班班有歌声系列活动方案
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案一、活动背景随着素质教育的深入推进，我国越来越重视学生的全面发展。
为了让孩子们在紧张的学习生活中，体验艺术的魅力，展示自己的才华，我们决定举办这场“班班有歌声”合唱比赛。
二、活动目的1.培养学生热爱音乐、热爱生活的情感。
2.提高学生的团队协作能力，增强集体荣誉感。
3.丰富校园文化生活，营造浓厚的艺术氛围。
三、活动主题“唱响童年，快乐成长”四、活动时间2023年5月1日五、活动地点学校操场六、活动对象全校各年级学生七、活动流程1.开幕式（1）主持人致辞，介绍活动背景、目的和意义。
（2）校长致辞，鼓励同学们积极参与，展示自己的才华。
（3）乐队表演，为活动揭开序幕。
2.合唱比赛（1）各班按照抽签顺序进行表演，每班演唱一首歌曲。
（2）评委现场打分，公布比赛结果。
（3）评委对每组表演进行点评，给予鼓励和建议。
3.闭幕式（1）主持人宣布比赛结果，颁发奖品。
（3）全体师生合影留念，活动圆满结束。
八、活动筹备1.成立筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2.制定活动方案，明确各部门职责。
3.宣传本次活动，发动师生积极参与。
4.筹备比赛道具、音响设备等。
5.安排评委，确保比赛的公平、公正、公开。
九、注意事项1.各班在比赛前要充分准备，确保演唱质量和效果。
2.比赛过程中，选手要遵守比赛规则，服从评委和工作人员的安排。
3.观众要文明观赛，保持现场秩序。
十、活动预算1.比赛道具：2000元2.奖品：3000元3.场地租赁：1000元4.活动宣传：1000元5.其他：500元总计：7500元注意事项：合唱比赛的准备工作可不能马虎，得把每个细节都考虑到。
每个班级的排练得提前安排好，不能临时抱佛脚。
老师们得盯着，确保孩子们熟悉歌曲，动作整齐。
然后，音响设备这块儿，得事先检查，防止比赛当天出岔子。
有一次，我参加的活动，音响突然不响了，整个场面尴尬得要命。
解决办法：提前彩排是个不错的法子。
可以让每个班级在比赛前进行一次彩排，熟悉场地，适应音响，这样能减少意外发生的概率。
班班有歌声 人人唱好歌活动方案
班班有歌声人人唱好歌活动方案一、活动主题。
“班班有歌声人人唱好歌”二、活动目的。
唱歌是一种超级有趣又能让大家团结起来的活动。
这个活动就是要让每个班级都充满歌声，让每个人都能尽情歌唱，享受音乐的乐趣，同时也增强班级的凝聚力，展现咱学校或者咱团体的青春活力。
三、活动主体。
[具体学校名称]全体班级或者[具体组织名称]内的所有团队。
四、活动时间。
[开始时间] [结束时间]五、活动地点。
1. 初赛：各班级教室或者各团队的活动场地。
2. 复赛（如果有）：学校礼堂或者较大的室内活动场地。
3. 决赛：学校操场或者大型露天广场（如果天气允许的话，这样可以容纳更多观众，气氛也超棒）。
六、活动流程。
（一）活动筹备阶段（提前[X]周开始）1. 宣传推广。
制作超级酷炫的活动海报，上面画着一些拿着麦克风唱歌超嗨的卡通人物，还有活动的主题、时间、地点等重要信息。
把海报贴在学校的公告栏、教学楼的楼梯口、食堂门口这些大家经常路过的地方。
班主任或者团队负责人在班级或者团队内部进行动员，就像打鸡血一样告诉大家这个活动有多好玩，奖品有多诱人。
利用学校广播或者组织内部的通讯工具，每天播放一些好听的歌曲，同时宣传活动，让大家对唱歌充满期待。
2. 歌曲选择。
每个班级或者团队可以从清单里选择一首作为参赛曲目，也可以自己推荐一首不在清单里但是积极健康、充满正能量的歌曲，不过要经过审核哦，可不能选一些奇奇怪怪的歌。
3. 人员组织。
每个班级或者团队选出一名队长，负责组织大家排练。
这个队长要像个小指挥家一样，把大家的唱歌积极性调动起来，安排好排练时间和地点。
4. 评委邀请。
初赛的评委可以邀请各班级的音乐委员或者各团队里比较懂音乐的小伙伴。
复赛和决赛的评委就厉害了，要邀请学校的音乐老师、学生会文艺部的干部（如果是学校活动的话）或者组织里的领导和音乐爱好者。
（二）初赛阶段（[初赛时间]）1. 各班级或者团队在自己的场地进行演唱。
可以简单布置一下场地，比如拉个小横幅，贴点彩色气球，营造出唱歌的氛围。
班班有歌声活动方案
班班有歌声活动方案《班班有歌声活动方案》一、活动主题“歌声飞扬，快乐成长”二、活动目的培养学生的音乐素养和审美能力。
增强班级凝聚力和团队合作精神。
丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点学校操场五、参与人员全体师生六、活动准备制定活动方案，明确活动流程和要求。
选择适合学生年龄和音乐水平的歌曲，并进行排练。
准备音响设备、舞台布置等物资。
组织评委进行评选。
七、活动流程开场致辞 主持人介绍活动背景和目的，欢迎全体师生参加。
班级演唱 按照班级顺序，每个班级依次上台演唱一首歌曲。
演唱形式可以多样化，如合唱、独唱、小组唱等。
评委打分 评委根据班级的演唱表现、音乐表现力、舞台形象等方面进行打分。
互动环节 设置一些互动游戏或抽奖环节，增加活动的趣味性和参与度。
颁奖仪式 根据评委打分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖，并进行颁奖仪式。
闭幕致辞 主持人总结活动成果，感谢全体师生的参与和支持。
1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 5. 6.八、活动要求每个班级选择一首积极向上、适合学生演唱的歌曲。
演唱形式可以多样化，但要保证声音清晰、整齐。
班级成员要积极参与，展现班级的团结和活力。
遵守活动现场的秩序，保持环境整洁。
九、活动宣传在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动的时间、地点和内容。
利用学校广播、微信公众号等渠道进行宣传，吸引更多师生关注。
邀请家长参加活动，共同见证学生的成长和进步。
十、活动预算音响设备租赁费用：[X]元舞台布置费用：[X]元奖品费用：[X]元宣传费用：[X]元其他费用：[X]元十一、注意事项活动现场要安排专人负责音响设备和舞台布置，确保活动的顺利进行。
评委要公正、客观地进行打分，确保评选结果的公正性。
活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
活动结束后要及时清理现场，保持环境整洁。
以上是一个班班有歌声活动方案的示例，你可以根据实际情况进行调整和修改。
2024年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案
2024年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案____年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案一、活动背景音乐是人类的共同语言，也是培养学生音乐细胞和艺术修养的重要手段。
为了提高学生的音乐素养，增强班级之间的凝聚力，小学决定举办“班班有歌声”合唱比赛活动。
通过比赛，让学生感受音乐的力量，培养集体意识和团队合作精神，提高学生的自信心和表演能力。
二、活动目标1. 提高学生音乐素养，培养学生对音乐的兴趣和热爱。
2. 增强班级凝聚力，促进学生之间的合作和交流。
3. 培养学生的表演能力，提高自信心。
4. 丰富学生校园文化生活，展示学生的才艺。
三、活动时间及地点活动时间：____年5月1日活动地点：学校大礼堂四、活动安排1. 报名阶段（4月5日-4月15日）学校在报名期间张贴海报，通知学生参加合唱比赛，并提供报名表格。
学生填写并提交报名表格，注明参赛班级和曲目选择。
2. 初赛阶段（4月20日-4月25日）参赛班级根据自己的曲目选择进行彩排。
学校组织专业音乐老师进行初赛评分，评选出入围决赛的班级。
3. 决赛阶段（5月1日）a. 上午：集中彩排所有入围决赛的班级进行集中彩排，统一调试声音和灯光。
b. 下午：合唱比赛2-3位校领导主持比赛，邀请专业音乐老师和艺术团队作为评委。
每个班级进行5-8分钟的歌曲表演，评委们根据表演的音准、节奏、情感表达等方面进行评分。
比赛结束后，颁发奖项并为学生表演选送合唱比赛精彩片段。
4. 颁奖仪式a. 比赛结束后，根据评委的评分结果，评选出一、二、三等奖，并颁发奖杯和证书。
b. 给参赛班级颁发“优秀组织奖”、“最佳创意奖”、“最佳表演奖”等奖项。
c. 表彰最佳指导老师和团队精神奖。
d. 鼓励全体参赛班级，给予参与奖。
五、资源需求1. 活动场地：学校大礼堂2. 器材：音响、灯光、舞台道具等3. 人员：专业音乐老师、艺术团队、校领导、评委、工作人员等4. 奖品：奖杯、证书、奖品等六、宣传推广1. 在学校校内、校外挂横幅，制作海报。
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案（2篇）
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案如下：为丰富学生课余生活，促进学生音乐素养和团队合作精神的培养，我校决定举办一场“班班有歌声”合唱比赛活动。
此次比赛旨在让同学们展示自己的歌唱才华，提高团队协作能力，增进班级之间的交流与合作。
为此，我们制定了以下具体活动方案：活动时间：比赛预计在本学期末举行，具体时间将视同学们的学习和生活情况灵活安排。
参赛对象：本次比赛面向全校小学生开放，每个班级将组织一支合唱团队进行参赛。
每支合唱团队需包括不少于10名成员，参赛队员可根据自己的音乐特长选择合适的角色。
比赛形式：比赛将分为初赛和决赛两个阶段进行。
初赛中，各个班级的合唱团队将通过视频投稿的形式展示自己的演唱实力，评委将选取评分最高的若干支团队进入决赛。
比赛规则：每支合唱团队需在规定时间内录制一支歌曲的合唱视频，并上传至指定平台进行评审。
评审标准主要包括音准、节奏、表现力等方面。
在决赛中，各支团队将现场进行表演，由评委和现场观众进行评分，最终决出获胜团队。
奖项设置：比赛将评选出最佳团队奖、最佳人气奖、最佳表现奖等奖项，以鼓励参赛同学们展现最好的表现。
同时，我们将为优胜团队颁发奖杯和奖状作为奖励。
活动宣传：为了提高活动知名度，我们将通过校园广播、班会通知、海报宣传等形式向全校同学宣传比赛活动，鼓励更多同学积极参与。
活动安排：在活动进行过程中，我们将安排专业音乐老师进行指导，提供合唱指导和训练，帮助同学们提高演唱水平。
此外，我们还将邀请知名音乐人士组成评委团，为参赛团队提供专业评审。
通过这次合唱比赛活动，相信同学们的音乐素养和团队合作能力将得到有效提升，班级之间的凝聚力也将得到增强。
希望同学们能积极参与，用歌声传递友爱与团结的力量，共同创造一场精彩的音乐盛宴！小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案（2）为了更好地推进素质教育，加强爱国主义教育，丰富校园文化生活。
根据区市教育局下发通知精神要求，学校决定于___年___月中下旬开展“班班有歌声”大型合唱比赛活动。
高中班班有歌声活动方案
高中班班有歌声活动方案一、活动主题。
“歌声飞扬，青春绽放”二、活动目的。
高中生活紧张又忙碌，通过班班有歌声活动，让同学们在歌唱中放松身心，增强班级凝聚力，展现青春活力，同时也为热爱唱歌的同学提供一个展示自我的舞台。
三、活动主体。
全体高中班级。
四、活动时间与地点。
1. 时间。
准备阶段：[开始日期] [截止日期]，这段时间各班自行组织练习。
初赛：[初赛日期]，在学校礼堂或者大会议室进行。
决赛：[决赛日期]，同样在学校礼堂进行，给同学们一个正式又宽敞的舞台。
2. 地点。
主要场地就是学校的礼堂，如果礼堂被占用的话，也可以选择学校的大会议室或者体育馆（体育馆回声有点大，但是空间大，气氛也会很热烈哦）。
五、活动内容与形式。
1. 歌曲选择。
2. 演唱形式。
六、活动流程。
1. 准备阶段。
各班班委组织同学们商量确定要演唱的歌曲，然后选出一个小负责人，一般就是文艺委员啦，来负责整个歌曲排练的事儿。
这个小负责人要找好会唱歌或者懂音乐的同学当小老师，教大家唱歌的技巧和节奏。
每天可以利用课间或者自习课的一部分时间进行练习，不能影响正常学习哦。
练习的时候，大家可以互相提提意见，比如哪个地方声音要大一点，哪个地方要唱得温柔一些。
2. 初赛阶段。
每个班按照事先抽签确定的顺序上台演唱。
上台前，各班要先把演唱的歌曲名称报给主持人。
演唱的时候呢，同学们就尽情发挥吧，把这段时间练习的成果都展示出来。
台下会有评委打分，评委可以由音乐老师、学生会文艺部的同学以及每个年级随机抽取的几位老师组成。
评委们主要从歌曲演唱的准确性、班级的整体配合、演唱形式的创意等方面进行打分。
初赛结束后，按照分数高低选出前[X]个班级进入决赛。
3. 决赛阶段。
进入决赛的班级那可都是精英啊。
决赛当天，这些班级要更加精心地准备。
舞台布置可以更有特色一点，服装也可以统一一下，这样看上去更加整齐美观。
同样按照抽签顺序上台演唱，演唱结束后，除了评委打分，还会增加一个大众投票环节。
班级开展唱歌主题策划书3篇
班级开展唱歌主题策划书3篇篇一《班级唱歌主题策划书》一、活动主题唱响青春，绽放活力二、活动目的通过开展唱歌主题活动，丰富班级同学的课余生活，增强班级凝聚力，培养同学们的艺术素养和团队合作精神，让大家在轻松愉快的氛围中展现自我，释放压力，享受音乐的魅力。
三、活动主体班级全体同学四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点教室或学校合适的室内场地六、活动准备1. 提前通知班级同学活动时间、地点和主题，鼓励大家积极准备歌曲。
2. 安排同学负责音响设备的调试和歌曲的播放准备工作。
3. 准备一些小奖品，如音乐专辑、小饰品等，用于活动中的奖励环节。
4. 设计活动现场的布置，如张贴海报、摆放鲜花等，营造出温馨的氛围。
七、活动流程1. 开场致辞由班长或活动组织者进行开场致辞，介绍活动的目的和流程，激发同学们的参与热情。
2. 歌曲演唱环节（1）同学们按照事先抽签或自愿报名的方式依次上台演唱自己准备的歌曲，可以是独唱、合唱或小组唱等形式。
（2）演唱过程中，同学们可以尽情展现自己的才艺和个性，台下同学要给予热烈的掌声和鼓励。
（3）邀请班级里有音乐特长的同学进行表演，为活动增添亮点。
3. 互动游戏环节（1）设计一些与唱歌相关的互动游戏，如歌词接龙、歌曲猜谜等，增加活动的趣味性和参与度。
（2）游戏获胜者可以获得小奖品。
4. 评选环节（1）组织同学们对每位演唱者进行投票，评选出“最佳歌手”“最具创意歌手”等奖项。
（2）颁发奖品，给予获奖者肯定和鼓励。
6. 活动结束清理活动现场，确保场地整洁。
八、活动预算1. 音响设备租赁费用：[X]元2. 小奖品购买费用：[X]元3. 布置场地材料费用：[X]元4. 其他可能的费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。
2. 尊重每位同学的演唱，不得嘲笑或歧视。
3. 保持活动现场的秩序和卫生，活动结束后及时清理。
4. 如遇天气等不可抗力因素，活动时间和地点可能需要调整，提前通知同学们。
班班有歌声活动动方案
【901班德育系列活动】“班班有歌声”活动方案活动主题：乘着歌声的翅膀活动宗旨：为提高学生的文化素质和人格修养，丰富校园文化生活，充分展示学生阳光、健康的精神风貌，进一步打造和谐校园。
学校以“班班有歌声”的活动为载体，推广传唱优秀校园歌曲，培养学生积极向上、正确的人生观；激发学生的爱国主义、社会主义、集体主义情感，促进学生德、智、体、美全面发展。
从而形成文明活泼、意气风发的校园气氛，并让“班班有歌声”活动成为构建和谐校园的一道亮丽风景线。
具体安排：1、活动对象：901全体学生2、活动歌曲：班歌、校园歌曲、民谣、励志歌曲等3、表演形式：独唱或合唱4、歌唱目标：独唱：歌曲健康、积极向上。
演唱时情理交融，有一定的演唱技巧。
能在广大师生中产生共鸣，激发情感。
发音准确、声部清晰，声音优美、嘹亮。
合唱：演唱整齐，能很好的与伴奏融为一体。
精神面貌好；表现形式活泼、向上、优美、合理。
5、活动地点：教室6、活动时间：每周一歌，每月一次合唱。
每周一至周五，学生找班长报名要表演的曲目，每周五班会课的前十五分钟，由一至两个学生上台表演，每月一次全班大合唱，合唱歌曲由班主任选取。
7、活动奖励：每月推选一个班级歌星，当成班班荐明星活动的其中一项内容。
“班班有歌声”活动学生唱歌表演安排表2011.9“班班有歌声”活动学生唱歌表演安排表2012.2“班班有歌声”活动班级合唱曲目2011秋【班级德育系列活动】“班班有歌声”活动班级合唱曲目2012春【班级德育系列活动】“班班有歌声”活动每月一星2011年秋【班级德育系列活动】“班班有歌声”活动每月一星2012年春。
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雷锋中学校园艺术节
——音乐系列活动方案
为了进一步推进素质教育，继续开展“班班有歌声”活动,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境，形成文明活泼、意气风发的校园气氛，增强班级的集体凝聚力和荣誉感，促进学生德智体美的全面发展，为学生提供展示艺术才华的舞台。
根据区教育局2011年艺术工作安排，学校决定结合校园艺术节，再次开展“班班有歌声”比赛的系列活动，具体活动方案如下：
A、班班有歌声活动比赛细则
一、活动时间：
2011年9月28日。
二、参与对象：
以班级为单位组织比赛。
三、表演形式：
合唱，形式多样，在合唱的基础上可辅以领唱、轮唱等形式。
四、活动地点安排：
第五届阳光体育运动会赛场。
五、活动要求：
1、曲目每班两首，一首校歌，另外一首班歌（自定）。
2、全班同学参加，演唱形式为合唱，可设指挥一名（必须是本班同学或班主任）。
3、歌唱内容为健康、积极向上的红歌，体现中学生朝气蓬勃的精神面貌。
六、评分标准（总分为10分）
1、全班参加无缺席。
（1分）
2、合唱人员着装统
一、"阵容整齐。
（2分）
3、能够准确把握歌曲的主题思想，具有良好感染力。
（３分）
4、"演唱形式丰富，音准节奏掌握良好。
（3分）
5、指挥与队员配合默契。
（1分）
七、设定奖项：
比赛分年部进行
七年级：
优秀组织奖2名
八年级：
优秀组织奖3名
九年级：
优秀组织奖2名
B、个人才艺展示比赛细则
一、比赛形式：
器乐、声乐、舞蹈等各种形式类别，也可多种形式类别的组合。
二、表演内容：
积极向上、活泼健康。
三、表演要求：
1、服装符合表演内容的需要。
2、伴奏音乐相得益彰。
四、设定奖项：
根据参与的实际情况而定
最佳表演奖3名、优秀表演奖若干名、表演奖若干名雷锋中学音乐组
2011年9月。