关于开展班班有歌声活动方案
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案一、活动背景随着素质教育的深入推进，我国越来越重视学生的全面发展。
为了让孩子们在紧张的学习生活中，体验艺术的魅力，展示自己的才华，我们决定举办这场“班班有歌声”合唱比赛。
二、活动目的1.培养学生热爱音乐、热爱生活的情感。
2.提高学生的团队协作能力，增强集体荣誉感。
3.丰富校园文化生活，营造浓厚的艺术氛围。
三、活动主题“唱响童年，快乐成长”四、活动时间2023年5月1日五、活动地点学校操场六、活动对象全校各年级学生七、活动流程1.开幕式（1）主持人致辞，介绍活动背景、目的和意义。
（2）校长致辞，鼓励同学们积极参与，展示自己的才华。
（3）乐队表演，为活动揭开序幕。
2.合唱比赛（1）各班按照抽签顺序进行表演，每班演唱一首歌曲。
（2）评委现场打分，公布比赛结果。
（3）评委对每组表演进行点评，给予鼓励和建议。
3.闭幕式（1）主持人宣布比赛结果，颁发奖品。
（3）全体师生合影留念，活动圆满结束。
八、活动筹备1.成立筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2.制定活动方案，明确各部门职责。
3.宣传本次活动，发动师生积极参与。
4.筹备比赛道具、音响设备等。
5.安排评委，确保比赛的公平、公正、公开。
九、注意事项1.各班在比赛前要充分准备，确保演唱质量和效果。
2.比赛过程中，选手要遵守比赛规则，服从评委和工作人员的安排。
3.观众要文明观赛，保持现场秩序。
十、活动预算1.比赛道具：2000元2.奖品：3000元3.场地租赁：1000元4.活动宣传：1000元5.其他：500元总计：7500元注意事项：合唱比赛的准备工作可不能马虎，得把每个细节都考虑到。
每个班级的排练得提前安排好，不能临时抱佛脚。
老师们得盯着，确保孩子们熟悉歌曲，动作整齐。
然后，音响设备这块儿，得事先检查，防止比赛当天出岔子。
有一次，我参加的活动，音响突然不响了，整个场面尴尬得要命。
解决办法：提前彩排是个不错的法子。
可以让每个班级在比赛前进行一次彩排，熟悉场地，适应音响，这样能减少意外发生的概率。
班班有歌声 人人唱好歌活动方案
班班有歌声人人唱好歌活动方案一、活动主题。
“班班有歌声人人唱好歌”二、活动目的。
唱歌是一种超级有趣又能让大家团结起来的活动。
这个活动就是要让每个班级都充满歌声，让每个人都能尽情歌唱，享受音乐的乐趣，同时也增强班级的凝聚力，展现咱学校或者咱团体的青春活力。
三、活动主体。
[具体学校名称]全体班级或者[具体组织名称]内的所有团队。
四、活动时间。
[开始时间] [结束时间]五、活动地点。
1. 初赛：各班级教室或者各团队的活动场地。
2. 复赛（如果有）：学校礼堂或者较大的室内活动场地。
3. 决赛：学校操场或者大型露天广场（如果天气允许的话，这样可以容纳更多观众，气氛也超棒）。
六、活动流程。
（一）活动筹备阶段（提前[X]周开始）1. 宣传推广。
制作超级酷炫的活动海报，上面画着一些拿着麦克风唱歌超嗨的卡通人物，还有活动的主题、时间、地点等重要信息。
把海报贴在学校的公告栏、教学楼的楼梯口、食堂门口这些大家经常路过的地方。
班主任或者团队负责人在班级或者团队内部进行动员，就像打鸡血一样告诉大家这个活动有多好玩，奖品有多诱人。
利用学校广播或者组织内部的通讯工具，每天播放一些好听的歌曲，同时宣传活动，让大家对唱歌充满期待。
2. 歌曲选择。
每个班级或者团队可以从清单里选择一首作为参赛曲目，也可以自己推荐一首不在清单里但是积极健康、充满正能量的歌曲，不过要经过审核哦，可不能选一些奇奇怪怪的歌。
3. 人员组织。
每个班级或者团队选出一名队长，负责组织大家排练。
这个队长要像个小指挥家一样，把大家的唱歌积极性调动起来，安排好排练时间和地点。
4. 评委邀请。
初赛的评委可以邀请各班级的音乐委员或者各团队里比较懂音乐的小伙伴。
复赛和决赛的评委就厉害了，要邀请学校的音乐老师、学生会文艺部的干部（如果是学校活动的话）或者组织里的领导和音乐爱好者。
（二）初赛阶段（[初赛时间]）1. 各班级或者团队在自己的场地进行演唱。
可以简单布置一下场地，比如拉个小横幅，贴点彩色气球，营造出唱歌的氛围。
班班有歌声活动方案
班班有歌声活动方案班班有歌声活动方案一、活动主题 “歌声飞扬，快乐成长”二、活动目的 1. 培养学生的音乐素养和审美能力。
2. 增强班级凝聚力和团队合作精神。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间 [具体活动时间]四、活动地点 [详细活动地点]五、参与人员 [具体参与人员]确定活动主题和曲目：根据学校的文化特色和学生的兴趣爱好，确定活动的主题和曲目。
2. 制定活动计六、活动准备 1. 确定活动主题和曲目组织排练：组织划：根据活动的主题和曲目，制定详细的活动计划，包括活动流程、活动时间、活动地点、活动人员等。
3. 组织排练准备活动道具和服装：根据活动的主题和曲目，准备学生进行排练，确保学生能够熟练掌握歌曲的演唱技巧和表演形式。
4. 准备活动道具和服装宣传活动：通过学校的宣传栏、班级微信群等渠道，向学生和家长宣传相关的活动道具和服装，营造出良好的活动氛围。
5. 宣传活动培训评委：对参与活动的评委进行培训，使其了解活动的评活动的时间、地点、内容等信息，提高学生和家长的参与度。
6. 培训评委布置活动场地：根据活动的主题和曲目，布置活动场地，营造出良好的活分标准和流程，确保活动的公平、公正、公开。
7. 布置活动场地准备应急预案：检查活动设备和道具：在活动前，对活动设备和道具进行检查，确保其安全、可靠、有效。
9. 准备应急预案动氛围。
8. 检查活动设备和道具针对可能出现的突发情况，制定相应的应急预案，确保活动的顺利进行。
七、活动内容 1. 班级合唱比赛个人独唱比赛：以个班级合唱比赛：以班级为单位，进行合唱比赛，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
2. 个人独唱比赛音乐知识竞赛：组织学生进行音乐知识竞赛，评选出一、人为单位，进行独唱比赛，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
3. 音乐知识竞赛二、三等奖和优秀奖。
4. 音乐表演音乐表演：邀请学校的音乐社团或专业的音乐表演团队进行音乐表演，为学生提供一个欣赏音乐的音乐讲座：邀请专业的音乐教师或音乐专家进行音乐讲座，为学生普及音乐知识和音乐文化。
2024年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案
2024年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案____年小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案一、活动背景音乐是人类的共同语言，也是培养学生音乐细胞和艺术修养的重要手段。
为了提高学生的音乐素养，增强班级之间的凝聚力，小学决定举办“班班有歌声”合唱比赛活动。
通过比赛，让学生感受音乐的力量，培养集体意识和团队合作精神，提高学生的自信心和表演能力。
二、活动目标1. 提高学生音乐素养，培养学生对音乐的兴趣和热爱。
2. 增强班级凝聚力，促进学生之间的合作和交流。
3. 培养学生的表演能力，提高自信心。
4. 丰富学生校园文化生活，展示学生的才艺。
三、活动时间及地点活动时间：____年5月1日活动地点：学校大礼堂四、活动安排1. 报名阶段（4月5日-4月15日）学校在报名期间张贴海报，通知学生参加合唱比赛，并提供报名表格。
学生填写并提交报名表格，注明参赛班级和曲目选择。
2. 初赛阶段（4月20日-4月25日）参赛班级根据自己的曲目选择进行彩排。
学校组织专业音乐老师进行初赛评分，评选出入围决赛的班级。
3. 决赛阶段（5月1日）a. 上午：集中彩排所有入围决赛的班级进行集中彩排，统一调试声音和灯光。
b. 下午：合唱比赛2-3位校领导主持比赛，邀请专业音乐老师和艺术团队作为评委。
每个班级进行5-8分钟的歌曲表演，评委们根据表演的音准、节奏、情感表达等方面进行评分。
比赛结束后，颁发奖项并为学生表演选送合唱比赛精彩片段。
4. 颁奖仪式a. 比赛结束后，根据评委的评分结果，评选出一、二、三等奖，并颁发奖杯和证书。
b. 给参赛班级颁发“优秀组织奖”、“最佳创意奖”、“最佳表演奖”等奖项。
c. 表彰最佳指导老师和团队精神奖。
d. 鼓励全体参赛班级，给予参与奖。
五、资源需求1. 活动场地：学校大礼堂2. 器材：音响、灯光、舞台道具等3. 人员：专业音乐老师、艺术团队、校领导、评委、工作人员等4. 奖品：奖杯、证书、奖品等六、宣传推广1. 在学校校内、校外挂横幅，制作海报。
班级歌唱策划书模板3篇
班级歌唱策划书模板3篇篇一《班级歌唱策划书模板》一、活动主题唱响青春旋律，展现班级风采二、活动目的1. 增强班级凝聚力，培养同学们的团队合作精神。
2. 提供一个展示同学们歌唱才华的平台，丰富课余生活。
3. 营造积极向上、健康活泼的班级文化氛围。
三、活动主体[班级名称]全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 宣传工作：在班级内张贴活动海报，宣传活动内容和意义。
利用班级群、QQ 群等平台发布活动通知，鼓励同学们积极参与。
2. 人员安排：确定活动主持人，负责活动的流程把控和现场互动。
成立评委小组，负责评选出优秀的歌唱节目。
安排工作人员负责音响设备的调试、场地布置等工作。
3. 歌曲准备：鼓励同学们自由组队或个人报名，确定参赛曲目。
提前提醒同学们进行歌曲排练，确保演唱质量。
4. 物资准备：购买活动所需的奖品、证书等物资。
准备音响设备、麦克风、舞台灯光等器材。
七、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动目的、流程和评委嘉宾。
班级辅导员或班主任发表开场致辞，鼓励同学们积极参与。
2. 歌曲演唱环节按照事先抽签确定的顺序，同学们依次上台演唱。
每位同学演唱时间控制在[X]分钟以内。
评委小组根据演唱表现进行打分。
3. 互动环节设计一些与歌曲相关的互动游戏，如猜歌名、接歌词等，增加活动的趣味性和参与度。
邀请同学们积极参与互动，发放小奖品。
4. 颁奖环节根据评委打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
主持人宣布获奖名单，邀请评委嘉宾为获奖同学颁发证书和奖品。
5. 结束致辞班级辅导员或班主任发表结束致辞，对同学们提出期望和鼓励。
八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 证书费用：[X]元3. 音响设备租赁费用：[X]元4. 其他物资费用：[X]元5. 总计：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持秩序，同学们要遵守纪律，听从工作人员的安排。
2. 确保音响设备等器材的正常使用，提前进行调试和检查。
高中班班有歌声活动方案
高中班班有歌声活动方案一、活动主题。
“唱响青春，班班风采”二、活动目的。
1. 丰富同学们的课余生活，缓解学习压力。
2. 增强班级凝聚力，培养同学们的团队合作精神。
3. 给同学们提供一个展示才艺的舞台，展现高中生活的多彩与活力。
三、活动主体。
全体高中班级。
四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期]，为期两周（第一周为准备周，第二周为比赛周）。
2. 地点：学校礼堂。
五、活动流程。
（一）准备阶段（第一周）1. 宣传动员（第1天）学校通过广播、宣传栏等方式向全体同学介绍“班班有歌声”活动的主题、目的、时间、地点和比赛规则等信息。
各班级班主任在班级内进行动员，鼓励同学们积极参与，激发同学们的热情。
2. 歌曲选择（第2 3天）确定歌曲后，将歌曲名称上报给活动组织委员会。
3. 排练阶段（第4 7天）各班级利用课余时间，如音乐课、自习课或者放学后的时间进行排练。
可以邀请音乐老师或者有音乐特长的同学担任指导。
班级内要分工明确，有负责唱歌的同学、指挥的同学，还可以有一些同学负责设计简单的舞台动作或者准备一些小道具，如彩带、荧光棒等，增加表演的趣味性。
（二）比赛阶段（第二周）1. 赛前准备（第1天）活动组织委员会提前布置好礼堂，包括舞台背景、音响设备、灯光等，营造出比赛的氛围。
各班级抽签决定比赛出场顺序，并将演唱歌曲的伴奏提前交给音响师进行调试。
2. 比赛流程（第2 3天）每个班级按照抽签顺序依次上台表演。
表演时，班级全体同学要着装整齐，可以穿上具有班级特色的班服。
在每个班级演唱结束后，评委进行打分。
评委由学校的音乐老师、部分教师代表以及学生会代表组成。
评委打分主要从歌曲演唱水平（音准、节奏、音色等）、团队协作（精神面貌、动作整齐度等）、舞台表现（创意、道具使用等）这几个方面进行综合评价，满分10分。
主持人在每个班级表演结束后，可以简单采访一下班级代表，分享一下选择这首歌曲的初衷或者在排练过程中的有趣故事。
3. 颁奖环节（第3天）根据评委打分结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案（2篇）
小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案如下：为丰富学生课余生活，促进学生音乐素养和团队合作精神的培养，我校决定举办一场“班班有歌声”合唱比赛活动。
此次比赛旨在让同学们展示自己的歌唱才华，提高团队协作能力，增进班级之间的交流与合作。
为此，我们制定了以下具体活动方案：活动时间：比赛预计在本学期末举行，具体时间将视同学们的学习和生活情况灵活安排。
参赛对象：本次比赛面向全校小学生开放，每个班级将组织一支合唱团队进行参赛。
每支合唱团队需包括不少于10名成员，参赛队员可根据自己的音乐特长选择合适的角色。
比赛形式：比赛将分为初赛和决赛两个阶段进行。
初赛中，各个班级的合唱团队将通过视频投稿的形式展示自己的演唱实力，评委将选取评分最高的若干支团队进入决赛。
比赛规则：每支合唱团队需在规定时间内录制一支歌曲的合唱视频，并上传至指定平台进行评审。
评审标准主要包括音准、节奏、表现力等方面。
在决赛中，各支团队将现场进行表演，由评委和现场观众进行评分，最终决出获胜团队。
奖项设置：比赛将评选出最佳团队奖、最佳人气奖、最佳表现奖等奖项，以鼓励参赛同学们展现最好的表现。
同时，我们将为优胜团队颁发奖杯和奖状作为奖励。
活动宣传：为了提高活动知名度，我们将通过校园广播、班会通知、海报宣传等形式向全校同学宣传比赛活动，鼓励更多同学积极参与。
活动安排：在活动进行过程中，我们将安排专业音乐老师进行指导，提供合唱指导和训练，帮助同学们提高演唱水平。
此外，我们还将邀请知名音乐人士组成评委团，为参赛团队提供专业评审。
通过这次合唱比赛活动，相信同学们的音乐素养和团队合作能力将得到有效提升，班级之间的凝聚力也将得到增强。
希望同学们能积极参与，用歌声传递友爱与团结的力量，共同创造一场精彩的音乐盛宴！小学“班班有歌声”合唱比赛活动方案（2）为了更好地推进素质教育，加强爱国主义教育，丰富校园文化生活。
根据区市教育局下发通知精神要求，学校决定于___年___月中下旬开展“班班有歌声”大型合唱比赛活动。
班班有歌声策划书3篇
班班有歌声策划书3篇篇一《班班有歌声策划书》一、活动主题“唱响青春，班班有歌声”二、活动目的通过举办“班班有歌声”活动，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，激发同学们的集体荣誉感和团队精神，同时提高同学们的音乐素养和艺术表现力。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、学校礼堂五、活动安排1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴在学校各个显眼位置。
（2）利用校园广播、公众号等平台进行宣传推广。
2. 准备阶段（1）各班级自行组织排练，选择适合的歌曲。
（2）邀请音乐老师对各班级进行指导。
3. 比赛阶段（1）各班按照抽签顺序依次上台演唱。
（2）评委根据演唱水平、表现力、团队协作等方面进行打分。
六、活动流程1. 开场致辞，介绍活动目的、评委及比赛规则。
2. 各班依次演唱。
3. 评委打分并点评。
4. 宣布比赛结果，颁发奖项。
5. 学校领导讲话。
6. 活动结束。
七、奖项设置设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
八、评分标准1. 歌曲内容（20 分）：积极向上，符合主题。
2. 演唱水平（40 分）：音准、节奏准确，声音洪亮，情感表达恰当。
3. 表现力（20 分）：舞台形象良好，表演自然大方，具有感染力。
4. 团队协作（20 分）：班级成员配合默契，整齐划一。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查场地设施。
2. 各班要提前做好准备工作，保证比赛的顺利进行。
3. 注意维持现场秩序，保持礼堂内的整洁。
4. 活动结束后，及时清理现场。
[策划人姓名][具体日期]篇二《班班有歌声策划书》一、活动主题“唱响青春，班班有歌声”二、活动目的1. 提升班级凝聚力，增强同学们之间的合作与交流。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
3. 培养同学们的音乐素养和艺术情操。
三、活动主体全体在校学生四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动安排1. 宣传阶段（1）制作宣传海报，张贴在学校各个显眼位置。
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关于开展班班有歌声活动实施方案及日程安排
大三家乡中心小学
2017、3
一、指导思想：
以北票市教育局关于班班有歌声活动的通知精神为指导，全面落实好此项工作，进一步推动校园歌曲演唱活动的开展，营造浓郁的学校艺术文化氛围。
二、活动目的
为深入贯彻落实《学校艺术教育工作规程》，加强校园文化建设，活跃校园文化生活，培养学生热爱集体、团结协作的精神，展现小学生朝气蓬勃健康向上的精神风貌，全面推进素质教育。
三、活动内容
以省教育厅编印的《歌满校园—优秀校园歌曲选编第1辑》、《校园新歌——优秀校园歌曲选编第2辑》以及教育部推荐的第一批、第二批优秀新创少儿歌曲为主，适当选取其他各历史时期健康向上的歌曲，也可选取由本校师生自主创作反映学校特色的青少年歌曲、校歌等。
四、活动形式
学校、班级层面：要充分利用每周升旗仪式、例行集会、间操队列行进、以及课前时间等开展校园歌曲大联唱活动，所有学生会唱5首以上校园歌曲。
五、活动原则
1.教育性原则：从歌曲选择、传唱、评比各环节及活动的整个过程，都要充分挖掘活动的教育因素，从促进学生全
面发展、艺术素养提升角度，为实施素质教育服务。
2.科学性原则：针对不同年龄段学生的身心发展特点，特别是小学低年级学生的音域窄、小学高年级、初中学生处于变声期等特殊情况，有目的地选择传唱曲目并加以科学性的指导，同时，活动也要关注学生的兴趣，注重激发学生主动、自觉、积极地参与活动。
3.群众性原则：要强调全员参与，不仅是学生人人参加，教师也要参与其中，形成师生同唱、全校联唱、校校竞歌的局面。
4.特色性原则：通过开展校园歌曲大联唱活动，推动学校艺术教育工作在内容、形式、方式、方法等方面不断创新，结合学校、地区常规艺术教育工作，打造区域特色品牌。
六、活动时间安排
本次校园歌曲大联唱活动共分为三个阶段。
第一阶段自2017年3月至五月中旬为各小学开展校园歌曲的选曲，教唱阶段。
第二阶段自2017年5月中旬至6月初举办校园歌曲大联唱活动并选出参加市级校园歌曲合唱比赛。
第三阶段自2017年6月中旬向市局报送报送优秀合唱节目。