四边形的复习精品PPT教学课件

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四边形复习课件(PPT 91页)

四边形复习课件(PPT 91页)
D
B
E
G
DE 1 BG. 2
2、已知等腰梯形对角线互相垂直,梯形高为a, 求它的中位线长和面积。
A
D
O
B
DE
1
(BC
E CG
C ).
G
2
DE 1 (BC AD). 2
2、已知等腰梯形对角线互相垂直,梯形高为a, 求它的中位线长和面积。
A
D
O
M
N
B
EC
G
DE 1 (BC AD). MN 1 (BC AD).
O
B1
4C
1、等腰梯形的性质:
①等腰梯形在同一底上的两个角相等;
②等腰梯形的两条对角线相等.
2、等腰梯形的判定:
①在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形.
等腰梯形 A 2 3 D
O
B1
4C
1、等腰梯形的性质:
①等腰梯形在同一底上的两个角相等;
②等腰梯形的两条对角线相等.
2、等腰梯形的判定:
①在同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形.
A
D
H
B
C
Q
(5)取DC的中点H,连结AH并延长, 交BC的延长线于Q.
A
D
H
B
C
Q
(5)取DC的中点H,连结AH并延长, 交BC的延长线于Q.
A B
DE O
FC
(6)过DC的中点O作EF∥AB,交AD的 延长线于E,交BC于F.
A
D
E
F
B
C
(7)作中位线
平行线 等分线段定理
逆定理
推论1
梯形中位线定理
A
H
D
E

第四章_四边形复习课件

第四章_四边形复习课件

自学指导:
本章知识体系
平行四边形 什么样的四边形是 平行四边形?
什么样的四边形 是梯形?
梯形
平行四边形知识 体系
什么样的平行四边形是菱形?
菱形
什么样的菱形是正方形?
正方形
矩形
什么样的平行四边形是矩形?
什么样的矩形是正方形?
梯形知识体系
什么样的梯形是等 腰梯形?
什么样的梯形是 直角梯形?
平行四边形的性质和 判定
2. ABCD中,若∠A∶∠B=1∶3, 那么∠A=________,∠B=________, ∠C=________,∠D=________. 3.如图1,如果该平行四边形的一条 边长是8,一条对角线长为6,那么它 的另一条对角线长m的取值范围是 ________. 4.平行四边形的周长等于56 cm,两邻边长的 比为3∶1,那么这个平行四边形较长的边长为 _______.
证明: ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AB∥CD = B C F
D
H
∵BE=DF ∴AE∥CF =
∴四边形AFCE是平行四边形 ∴∠E=∠F
注:利用平行四边形的性质来证明线段或角相等是一种常用方法.
例4、已知:P是正方形ABCD的对角线BD上的 一点, PE⊥BC,PF⊥CD,E、F分别是垂足 求证:AP=EF
多边形的内角和与外角和
• 多边形的内角和是(n-2)·180°
• 多边形的外角和是360°
中心对称图形
• 在平面内,一个图形绕某个点旋转180°,如 果旋转前后的图形完全重合,那么这个图形叫 做中心对称图形。(对称中心)
下列美丽的图案,既是轴对称图形又是中心对称图形的个数是( )
(A)1个
(B)2个

四边形总复习PPT课件

四边形总复习PPT课件
质和关系。
代数
在代数中,四边形可以被用来解 决一些方程和不等式的问题。
数学建模
在数学建模中,四边形可以被用 来描述和解决一些实际问题。
在其他学科中的应用
物理学
在物理学中,四边形可以用来描 述物体的运动轨迹和力的作用关
系。
工程学
在工程学中,四边形可以用来设计 桥梁、房屋和机械等。
计算机科学
在计算机科学中,四边形可以用来 描述图像和图形的形状和边界。
03 四边形的面积与周长
面积计算公式
01
矩形
面积 = 长 × 宽
02
平行四边形
面积 = 底 × 高
03
三角形
面积 = (底 × 高) / 2
04
正方形
面积 = 边长 × 边长
周长计算公式
矩形
周长 = 2 × (长 + 宽)
平行四边形
周长 = 2 × (底 + 高)
三角形
周长 = 各边之和
正方形
根据给定的两个相对顶点,画出对角线,然后分 别延长线段,使其相交于一点,即可得到平行四 边形。
菱形的作图方法
根据给定的两个相对顶点,画出对角线,然后分 别延长线段,使其相交于一点,即可得到菱形。
3
正方形的作图方法
根据给定的一个顶点,画出相邻的三条边的长度, 然后连接各顶点即可得到正方形。
四边形的趣味问题
四边形的面积计算
01
如何计算一个四边形的面积?可以使用底乘高的一半的方法计
算。
四边形的内角和
02
一个四边形的内角和是多少度?答案是360度。
四边形的外角和
03
一个四边形的外角和是多少度?答案是360度。

四边形复习ppt课件

四边形复习ppt课件

使∠CHB=2∠ECB,求证:CH=AH+AB.
B
B
E A
E
H
C
A
C
F D
F
D
26
B
E H A
F
G
D
C
27
5.函数背景的四边形问题
案例16(2016厦门中考24题) 如图,在平面直角坐标系xOy中,已知点A (1,m+1),B(a,m+1),C(3,m+3), D(1,m+a),m>0,1<a<3.点P (n-m,n)是四边形ABCD内的一点,且△PAD 与△PBC的面积相等,求n-m的值.
A.四条边相等的平行四边形是菱形 B.一组邻边相等的平行四边形是菱形 C.对角线互相垂直的平行四边形是菱形 A D.对角线互相垂直平分的四边形是菱形
B
C
D
6
案例2
在下列五个图形中: (1)等腰三角形;(2)平行四边形; (3)矩形;(4)菱形;(5)正方形
一定可以用两个全等直角三角形拼成的 是( )
28
29
案例17
如图,已知抛物线 x轴于A(-1,0)、B(4,0)两点.C(m,m﹣1) 是抛物线上位于第一象限内的点,D是线段AB上 的一个动点(不与A、B重合),过点D分别作 DE∥BC交AC于E,DF∥AC交BC于F. (1)求证:四边形DECF是矩形; (2)连接EF,线段EF的长是否存在最小值? 若存在,求出EF的最小值;若不存在, 请说明理由.
得到折痕BM.
求∠ABN,∠ABM. A
M
D
E
N
F
B
C
14
二、借助图形,探究解题方向 1.识别基本图形,归纳解题方法
C
B
o

四边形的认识(课件)人教版三年级上册数学(共15张PPT)

四边形的认识(课件)人教版三年级上册数学(共15张PPT)
验证长方形对边相等需要对折两次。
折一折:折几次能验证正方形对边相等?
第1种方法
第一次:上下对折
第2种方法
第一次:斜线对折
第二次:斜线对折
第二次:斜线对折
验证正方形对边相等需要对折两次。 同桌讨论:每一种折法每一次的对折都验证了 什么?
比一比:从长方形、正方形的四个角重任意挑一个, 用三角尺验证一下吧
比较异同: 通过刚才的量一量、折一折、比一比,验证了
我们的猜想,长方形和正方形有什么共同点和不同点?
正方形是特殊的长方形。
四、巩平固面图练形习
1、下面图形中哪些是长方形?哪些是正方形?








2、走迷宫:要求:经过的路必须全是四边形。
1
2
3
4
5
6
7
8
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10
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12
13
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15
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17
18
三、合平作面图学形习
想一想有哪些方法可以验证我们的猜想?(量一 量、折一折、比一比)动手试一试吧。
(完成后组内交流你的做法和结果)
量一量:长方形和正方形的边长,你有什么发现? 长方形两组对边分别相等。 正方形四条边长度相等。
折一折:折几次能验证长方形对边相等? 第一次:上下对折 第二次:左右对折
四边形的认识
一、复习导入
你能给这些图形分分类吗?
平面图形
立体图形
二、探平究面图新形知
找说一找说:你能是在怎这样些找平到面四图边形中的找?到它四们边有形什吗么?特征?
都有4条边,有4个角。
辨一辫:下面这些图形是四边形吗? 四边形是有4条边,有4个角的封闭图形。

四边形的认识 PPT课件

四边形的认识 PPT课件

8
9
四边形涂绿色。
2
10 1
7
4
6
填一填
( 6厘米 )
( 4厘米 )
( 5厘米 )
( 5厘米 )
(5厘米 )
判断,对的画“√”错的画“×” (1)四边形有四条直的边。(√ ) (2)四边形有4个直角有(× )
(3)四边形的对边相等。( )
×
下图是一个长方形。 8厘米
6厘米
(1)在图中画出一个最大的正方 形,这个正方形的边长是(6 )厘 米。
把你认为是四边形的圈出来
人教版数学三年级上册 第七单元第1课时四边形
你认为四边形有什么特点
1·有四条直的边 2·有四个角
分一分

⒊⒋
⒍1ຫໍສະໝຸດ 3426
5
下面的两个四边形有什么特征呢?
对边相等,四个角是直角。这样 四条边都相等,四个角都是直
的四边形叫长方形。
角。这样的四边形叫正方形。
一、涂颜色
要求:长方形涂红色、 正方形涂黄色、平行
(2)剩下的图形是一个长方形, 长是( 6 )厘米,宽是( 2 )厘米。
(3)在剩下的图形里再画出一个最大 的正方形,这个正方形的边长是( 2 ) 厘米。
在下面的方格纸上按要求画图形。
(1)长3厘米。宽2厘米的长方形。 (2)边长为4厘米的正方形
通过本节课的学习,你有哪些收获?
再见!

四边形复习课课件

四边形复习课课件

提高习题3
请计算四边形的所有内角和外 角。
提高习题4
请判断一个四边形是否为中心 对称图形,如果是,找出对称
中心。
综合习题
综合习题1
请判断一个四边形是否为特殊的四边 形(平行四边形、矩形、菱形或正方 形),并给出理由。
综合习题2
请计算一个给定面积的四边形的周长 。
综合习题3
请找出给定四边形的所有等腰边和等 角,并判断其是否为轴对称或中心对 称图形。
详细描述
根据四边形的定义,我们可以直接判断一个图形是否为四边形。只要一个图形 由四条线段组成,且每条线段的两个端点都不重合,那么这个图形就是四边形 。
角判定法
总结词
通过检查四边形的内角和是否等于360度来判定。
详细描述
四边形的内角和等于360度是一个重要的判定条件。如果一个多边形的内角和等 于360度,那么这个多边形一定是四边形。
分。
梯形
梯形的两腰平行或相等 ,对角线互相平分,梯 形的高等于上下底边之
间的距离。
矩形
矩形的四个角都是直角 ,对边平行且相等,对 角线 线互相垂直平分,每条 对角线平分一组对角。
02
四边形的判定
根据定义判定
总结词
根据四边形的定义,四边形是由四条首尾顺次相接的线段组成的平面图形。
综合习题4
请判断两个给定的四边形是否相似, 并给出理由。
THANKS
感谢观看
分类与特点
分类
根据四边形的边长和角度,可以将四 边形分为平行四边形、梯形、矩形、 菱形等不同类型。
特点
不同类型的四边形具有不同的性质和 特点,如平行四边形的对边平行且相 等,梯形的对边平行或相等,矩形的 四个角都是直角等。

四边形的认识精品课件

四边形的认识精品课件

1 7 12 17
2 8 13 18
3 9 14 19
4 10 15 20
5 11 16 21
6
通过今天的学习,你 有哪些收获呢?
3
4
没有直角
6
1
3
4
6
对边相等
对边不相等
ห้องสมุดไป่ตู้ 1
3
4
6
四边相等
其它
长方形
正方形
长 宽
长方形的对边相等。
长方形四个角是直角。
好好观察 比较哦!
正方形的四条边都相等。
正方形的四个角都是直角。
返回
这些图形是四边形吗?说说为什么?
分一分,填一填

)属于四边形

)不属于四边形
(经过的路必须是四边形!)
你想象中的四边形 应该是怎么样的?
把你认为是四边形的图形涂上颜色。
1 2
3
4
5
6
7
10
8 9
11
12 12
13
14
你认为四边形有什么特点?
动手画一个四边形
将下面的图形分分类.
有哪些分法 呢?
1
3
4
6
小提示:1、可以用三角尺的直角去比一比角的大小
2、可以用直尺量一量它们的边长
1
有直角
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(2)正方形四条边都相等; (3)正方形四个角都是直角; (4)对角线互相垂直平分且相等,每条对角线平分一
组对角,对角线与边的夹角等于45°.
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9
8、正方形的识别方法:
(1)有一个角是直角的菱形是正方形; (2)有一组邻边相等的矩形是正方形.
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10
注意:
第一种:可画为平行四边形EFGH ;
第二种:可画为平行四边形DEBG(或
画202为0/12/平6 行四边形AHCF)
17
例6、(2005湖北黄石)已知菱形的周长 为40cm,两条对角线之比为3:4,则 菱形的面积为 96cm2 .
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18
•例7、(2005深圳)如图,口ABCD中,
形分别是…………( c )
A、都是等腰梯形 B、都是等边三角形 C、两个直角三角形,一个等腰三角形
两个直角三角形,一个等腰梯形 2020/12/6
D、
15
例4、(05浙江舟山实验区)挪威数学家阿贝尔, 年轻时就利用阶梯形,发现了一个重要的恒等式— —阿贝尔公式:右图是一个简单的阶梯形,可用两 种方法,每一种把图形分割成为两个矩形。利用它 们之间的面积关系,可以得到:a1b1+a2b2= ( C)
6、菱形的识别方法:
(1)有一组邻边相等的平行四边形是菱形; (2)四边都相等的四边形是菱形; (3)对角线互相垂直的平行四边形是菱形.
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8
7、正方形的特征:
(1)正方形是中心对称图形,对称中心是对角线的交 点,正方形又是轴对称图形,对称轴是对边中点的 连线和对角线所在直线,共有四条对称轴;
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6
5、菱形特征(具有平行四边形 的一切特征):
(1)菱形是中心对称图形,对称中心是对角线 的交点,菱形也是轴对称图形,对称轴为它 的对角线所在的直线,有两条对称轴;
(2)菱形的四条边相等; (3)菱形的对角线互相垂直平分,并且每一条
对角线平分一组对角.
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得到一个V字形图案。 (1)请你在原图中画出翻折后的图形
口A′B′FE;(用尺规作图,不写画法,保留作
图痕迹) (2)已知∠A=630,
求∠B′FC的大小。
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20
(1)作图如图:
(2) ABFE是平行四边形,
(1)两组对边分别平行的四边形是平行四边形; (2)两组对边分别相等的四边形是平行四边形; (3)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形; (4)对角线互相平分的四边形是平行四边形.
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4
3、矩形的特征(具有平行四边形的一 切特征):
(1)矩形是中心对称图形,对称中心是对角线的 交点,矩形也是轴对称图形,对称轴是通过对边 中点的直线,有两条对称轴;
四边形的复习
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1
一、知识回顾
归纳四边形、平行四边形、矩形、菱形、正 方形关系图:
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1、平行四边形的特征:
(1)是中心对称图形,对称中心是对角 线的交点; (2)对边分别平行; (3)对边分别相等; (4)对角线互相平分.
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3
2、平行四边形的识别方法:
点E在边AD上,以BE为折痕,将△ABE
向上翻折,点A正好落在CD上的点F,若
△FDE的周长为8,△FCB的周长为22,
则FC的长为 7

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例8、(2005苏州)如图,平行四边形纸条 ABCD中,E,F分别是边AD,BC的中点,张老
师请同学将纸条的下半部分口ABFE沿EF翻折,
(2)矩形的四个角都是直角; (3)矩形的对角线相等且互相平分.
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5
4、识别一个四边形是矩形的方法:
(1)有一个内角是直角的平行四边形是矩形; (2)对角线相等的平行四边形是矩形; (注意:有其他的应用形式) (3)有三个角是直角的四边形是矩形; (4)对角线相等且互相平分的四边形是矩形.
1、正方形概念的三个要点:
(1)是平行四边形; (2)有一个角是直角; (3)有一组邻边相等.
2、要确定一个四边形是正方形,应先 确定它是菱形或是矩形,然后再加上 相应的条件,确定是正方形.
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二、复习思路
1、在解决特殊四边形的有关问题时,应首先熟悉这些四 边形的特征、识别方法,如矩形的对角线相等、四个角都 是直角,菱形的四条边相等、对角线互相垂直等等;其次 是在解题时要认真体会运用了哪些特征、识别,还有什么 方法。例如通常欲证四边形是矩形(菱形),可先证它是 平行四边形,再根据矩形(菱形)的特有条件证明它是矩 形(菱形);再则,要充分利用正方形的特征应用旋转方 法或全等方法得全等三角形。
2、新课标比较重视通过平移、旋转变换掌握特殊四边形 的概念特征和识别,会应用平移、旋转解决有关问题。
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三、例题精析
例1、填空:
两条对角线 互相平分 的四边形是平行四边形; 两条对角线 相等 的平行四边形是矩形; 两条对角线 垂直 的平行四边形是菱形; 两条对角线相等且互相平分 的四边形是矩形; 两条对角线 互相垂直平分 的四边形是菱形.
A、a1(b1-b2)+(a1+a2)b1 B、a2(b2பைடு நூலகம்b1)+(a1+a2)b2 C、a1(b1-b2)+(a1+a2)b2 D、a2(b1-b2)+(a1+a2)b1
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例 5 ( 2005 四 川 泸 州 ) 如 图 , 在 平 行 四 边 形 ABCD中,两条对角线相交于点O,点E、F、G、 H分别是OA、OB、OC、OD的中点,以图中的 任意四点(即点A、B、C、D、E、F、G、H、O 中的任意四点)为顶点画两种不同的平行四边形.
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例2、如图,如果四边形CDEF旋转后能与正方形 ABCD重合,那么图形所在的平面上可
作为旋转中心的点共有 3 个.
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例3、(2005福州)如图,小亮拿一张矩形纸图 (1),沿虚线对折一次得图(2),下将对角两 顶点重合折叠得图(3)。按图(4)沿折痕中点 与重合顶点的连线剪开,得到三个图形,这三个图
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