读《五猖会》有感

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五猖会读后感7篇

五猖会读后感7篇

五猖会读后感7篇读后感是我们对书籍价值的一种尊重和感谢的方式,读后感体现了我们对书籍智慧的一种尊重和感恩,以下是本店铺精心为您推荐的五猖会读后感7篇,供大家参考。

五猖会读后感篇1每个人的童年都有愉快的回忆,鲁迅也有,就像赤练蛇、百草园、三味书屋。

每个人的童年也都有不开心的回忆,鲁迅也一样,那就是五猖会。

五猖会是一个带有浓重迷信色彩的盛会,场面隆重,却是处处与礼数相悖,鲁迅期待了那么久,却从没好好地看一场。

也许,从未得到的,才是记忆中最美好的,是童年这场梦中最真实的记忆。

其实,鲁迅心中从未失去对五猖会的期望——我常存着这样的一个希望:这一次所见的赛会,比前一次繁盛些。

可是结果总是一个差不多。

他知道期待换来的只是失望,可他依然会期待,依然不愿放弃这一点点的希望。

到后来的鲁迅心里都过不去那个坎,那个突然被叫去背书的坎,那本到后来也不懂的《鉴略》。

当时荒废了心情去背《鉴略》,后来却是忘了《鉴略》也找不回那时的期待。

我却并没有他们那么高兴。

开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,对于我似乎都没有什么大意思。

每一个家长都使出浑身解数想让孩子学习,无论是过去还是现在,有的是以奖励为诱惑,还有的干脆是加以威胁,就像是鲁迅的父亲。

但他忘了一点,再小的孩子,也是有感情的,也不是任家长摆布的玩偶。

所有人都在祝贺鲁迅背书成功,只有鲁迅才明白心里的感受。

是彻底的绝望,然后在绝望中寻找希望。

鲁迅战胜了这绝望,却再也找不回这些磨灭的童真。

五猖会指出了当时封建制度下的封建教育,是鲁迅先生对封建制度和封建教育的批判。

五猖会读后感篇2在来去如飞的世界里,在流云中,可曾有过这么四个字——朝花夕拾,在过去的时间里,踏着记忆的风尘,日暮中,拾着一枚枚闪烁的光芒,但在鲁迅眼中,那光芒总是在叹息中闪过。

鲁迅在散文集《琐记》中写到了衍太太,大家一定也有听过这名字,就以衍太太为例子,她是庇护鲁迅的,对小孩是温和的,但是,衍太太也是不关心小孩的,正因为这样,她才随意对待小鲁迅,看到鲁迅和其它小伙伴在一起吃冰时,她从未关心关照过他们,还对鲁迅说:我记着,看谁吃的多。

五猖会读后感500字初中作文6篇

五猖会读后感500字初中作文6篇

五猖会读后感500字初中作文6篇读到《五猖会》一篇时,好奇心喷涌而出。

五猖会,一个活动,总该着重写写五猖会的情景吧,可是,作者却把大量的笔墨放在了描写父亲让我背《鉴略》以及记忆中五猖会的情景上。

下面小编给大家带来关于五猖会读后感,方便大家学习。

《五猖会》读后感1因为东关离县城远,大清早大家就起来。

前夜预定好的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊,点心盒子,都陆续搬下去了。

儿时的鲁迅笑着跳着,催他们搬得快些。

忽然,工人脸色变得很谨肃了,小鲁迅四面一看,父亲就站在他身后。

父亲叫他把书拿来,他忐忑着,拿着书来到父亲面前。

父亲教他读,“两句一行,大约读了二三十行。

”背出来就让他去看会,否则不准去。

这犹如一盆冷水浇在了鲁迅的头上,他读着,强记着。

太阳升得很高了,鲁迅才有把握走进了父亲的书房,梦似的就背完了。

父亲这才答应让他去。

大家同时活动起来。

工人们把他抱起来,仿佛在祝贺他的成功一般,但鲁迅却并没有他们那么高兴,开船后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,这一切对他都失去了意义。

这篇文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突,“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。

鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。

在封建统治的社会中,鲁迅生在一个县城里的家境小康的读书人家,遭逢社会变革和家庭的日渐败落。

鲁迅被包围在这种黑暗封建的家庭风习和社会现状。

鲁迅的童年,许多来自儿童的玩性,天生的稚气都被抹杀了。

《五猖会》读后感2《五猖会》是鲁迅儿时回忆去东关看五猖会的一件罕逢的盛事。

因为东关离县城远,大清早大家就起来。

前夜预定好的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊,点心盒子,都陆续搬下去了。

儿时的鲁迅笑着跳着,催他们搬得快些。

忽然,工人脸色变得很谨肃了,小鲁迅四面一看,父亲就站在他身后。

父亲叫他把书拿来,他忐忑着,拿着书来到父亲面前。

《五猖会》读后感15篇

《五猖会》读后感15篇

《五猖会》读后感15篇《五猖会》读后感1《朝花夕拾》是鲁迅的一部经典作品,我在这个暑假读完了这一本书,鲁迅的作品独特而又不失特点,仿佛是在诉说着一个故事,既不遮遮掩掩,又不追求华丽的好词好句,却更能吸引读者。

鲁迅笔下的文字朴实,平淡,炽热的感情却展露无疑。

“朝花夕拾”的本意指的是早上开的花到傍晚再去采摘,这一层意思在作者身上就成了在晚年回忆年轻时的往事,虽然失去了年轻时展开的艳丽,但夕阳的映照却使它有了另一种成熟的风韵。

《朝花夕拾》虽然不是儿童所写,但是写了很多关于儿童时期的事,其中一篇名叫《五猖会》的文章,描写了儿时的鲁迅难得去观看了盛大的“五猖会”,兴奋的.不得了,但父亲却要求鲁迅把书背熟,背不出,就不能去看“五猖会”,这样的一盆冷水把鲁迅的兴致一下给浇灭了,待他背完,一家人才高高兴兴的去看“五猖会”。

之后鲁迅回忆道:“我并没有他们一样高兴,在路上的风景,手里的点心,以及到了东关“五猖会”的热闹。

”当我看到了这些文字,都感同身受,佩服鲁迅在父母毫不顾忌孩子心理时的无奈与厌烦。

《朝花夕拾》是鲁迅唯一的散文集,篇幅很短,却生动形象地写出了旧时中国的风俗习惯和社会情况,比如家庭怎么样教育子女,孩子应该读什么书。

在日本留学时受到的歧视,旧时的私塾与新学堂的区别等等。

在暑假读完这本书后,让我受益匪浅,了解了鲁迅儿时的故事,让我流连忘返,无法自拔。

《五猖会》读后感2五猖会》是鲁迅儿时回忆去东关看五猖会的一件罕逢的盛事。

因为东关离县城远,大清早大家就起来。

前夜预约好的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊,点心盒子,都陆续搬下去了。

儿时的鲁迅笑着跳着,催他们搬得快些。

突然,工人神色变得很谨肃了,小鲁迅四周一看,父亲就站在他身后。

父亲叫他把书拿来,他忐忑着,拿着书来到父亲面前。

父亲教他读,“两句一行,大约读了二三十行。

”背出来就让他去看会,否则不准去。

这如同一盆冷水浇在了鲁迅的头上,他读着,强记着。

太阳升得很高了,鲁迅才有掌握走进了父亲的书房,梦似的就背完了。

读《五猖会》有感(优秀4篇)

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读《五猖会》有感(优秀4篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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读《五猖会》有感

读《五猖会》有感

读《五猖会》有感读《五猖会》有感(精选10篇)当看完一本著作后,相信大家都有很多值得分享的东西,为此需要认真地写一写读后感了。

那么读后感到底应该怎么写呢?下面是小编整理的读《五猖会》有感,欢迎阅读与收藏。

读《五猖会》有感1《朝花夕拾》是一部经典,它里面的故事往往会引人深思。

《五猖会》是其中的一片散文。

《五猖会》主要介绍了庙会的形式、活动等。

鲁迅还写了一件事,是小时的鲁迅想去看庙会,正在等着看庙会时,被父亲强迫去背书。

他十分不解,所以看庙会也没了兴趣,鲁迅深深的记住了这件事。

我对鲁迅的父亲的做法十分反感。

我认为父亲应当给孩子适当的自由,同为孩子,我很清楚在最兴奋,最开心的时候突然在头上泼了一盆冷水的感觉。

作为孩子的父亲,不应该用父亲的名义来拘束孩子。

我很幸运,有很爱我的父母,他们并不是不对我拘束,而是不会强迫我做我不喜欢的事情,所以我很开心。

记得小时候,我一个人看店,因为调皮浪费了家里的很多钱。

父亲他没有不由分说就是劈头盖脸一顿骂。

他把我带到房间里面,没有怒气,语气温和,语重心长地教育了我,没对我骂一个字,可是到最后我从房间里出来脸上却是火辣辣的,比打我骂我还让我要羞愧,脸上没有一丝的不满意、不甘心,若有所思地想了想,以后却是再也不敢做这种事了。

这是对灵魂的教育,不是肉体上的。

我有一个同学,平时只能在学校碰到,平时没见他出过家门。

他就处于一个不幸的家庭,他非常不快乐,他的父母逼他读书,没有自己的时间。

有一次他犯了错,不仅被骂了个狗血淋头,还被禁足了。

父母,是孩子的榜样,不应该是囚禁孩子的工具。

真真正正的爱不是强迫,而是有严有宽,不要让孩子的童年充满了不快乐甚至是痛苦。

军训来袭时间过得真快,一眨眼寒假便结束了,带着不舍的心情,我们又回到了学校。

同学们见面后都格外亲热,大家兴奋地聊起了寒假趣事,教室里十分热闹。

我发现胖子胡小晖的肚子又大了一圈,寒假里他一定胡吃海喝了,这样下去可不得了啊!周欣又长个了,站在人群里鹤立鸡群一般,真搞不明白一个女生长那么高干嘛?让我们这些男生情何以堪哦!喂,听说下周要军训!大伙正聊得热闹,杨惠惠突然插嘴道。

读五猖会有感100字

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最新关于《五猖会》读后感范文3篇

最新关于《五猖会》读后感范文3篇

最新关于《五猖会》读后感范文3篇《五猖会》读后感1 在鲁迅的散文集《朝花夕拾》中,有一篇名叫《五猖会》,让我读后印象颇深。

这篇文章记叙了作者儿时想看五猖庙会——一次难逢的盛大的庙会,笑着,跳着,让人兴奋地不得了。

但在出发的时候,父亲却让鲁迅背诵一字也不懂的《鉴略》。

两句一行,大约读了二三十行吧。

他的父亲说:“给我读熟,背不出来就不出来就不准去看庙会。

”一盆冷水把鲁迅的兴致全浇灭了。

待他读熟,在父亲面前梦似的背完了,大家才高高兴兴陪他出了门。

鲁迅先生曾在回忆时说道:“其实,我当时并没有他们那么高兴,以后小径中的风景,坛子的点心,以及五猖会的热闹,对于我似乎都没什么大意思。

我至今一想起,还诧异我的父亲为什么要在那时候叫我读书。

”看看作者这心理感受,不由得为当时的孩子缺乏自主感到委屈,封建家庭家长的专制呆板,以及封建教育对儿童自然天性的压制与摧残,无不让人感到愤愤不平。

鲁迅童年时期曾也多次表现出对这种专制教育的痛斥。

而今教育改革的东风吹遍大江南北,所倡导的循循善诱,因材施教对于我们是多么幸运的一件事呀!曾有位专家点评说,这篇文章所叙之事其实非常简单。

一次渴盼而来的赛会被父亲的无理专制搅得索然无味,表现了家长与儿童在心理上的隔膜。

然而在平淡的叙述中,我们隐隐地感受到作者受伤的心灵以及当时的愤愤。

这篇文章的结构也很有特色。

前面写没有看到神像以及明时赛会等内容,而是从正反两大方面为这一次来之不易的赛会做铺垫,以突出主题。

文章语言简洁,于平淡见神奇,不愧为大作家之笔。

为我今后写作也指点了迷津。

凡是能打动人,感染人,影响人的生活素材都可以作为我们的典型写作内容。

《五猖会》读后感2 一次千呼万唤而来的赛会却被父亲的不理解和专职搅得索然无味,从开始的急切兴奋、到后来的扫兴痛苦。

相信所有的人都为此而感到惋惜,遗憾,气愤。

中国人人皆知的文学大家—鲁迅就是生活在这样一个被人压迫,得不到自由的环境的人,在那种思想封建的环境中,他儿童的玩兴,天真的稚气,可爱的童心都慢慢的,如一块冰在滚烫的热水中逐渐痛苦的溶化掉般慢慢的被扼杀了,如此残酷的环境扼杀的不仅是童心,看了这篇文章,我不禁想起了鲁迅的《风筝》和张爱玲的《弟弟》中原来那些活泼敏感,天真乐观的孩子,因为冷酷的环境变得麻木,变得怪异,让人感到“寒冷的悲哀”。

五猖会读后感500字初中作文精彩9篇

五猖会读后感500字初中作文精彩9篇

五猖会读后感500字初中作文精彩9篇猖会读后感篇一《五猖会》为鲁迅先生的《朝花夕拾》中第五篇,给我留下了深刻的印象,它透露了另一种意义。

主要记叙“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗,揭露了封建制度对儿童的摧残。

《五猖会》通过记述儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦感受的强烈对比揭示了新民主主义代表的新生力量和现实封建体制下思想余毒之间的矛盾。

鲁迅先生字里行间透漏出对旧社会封建体制的强烈不满。

因为小孩子对于文言文难以理解意思,而且很难被,就算背过了也是记不长远的,况且,只背古文,这不是有费孩子们的'脑细胞吗?用我自己的话说,这简直是一种摧残!对孩子天赋的扼杀。

《五猖会》指出愚昧的封建教育对孩子天性的压抑与摧残,相比之下我们现在有个和谐民主的国家,对儿童的爱护和教育都有了一个很好的环境,所以我们要倍加珍惜,努力学习才不会辜负国家对我们的期望。

《五猖会》《五猖会》是鲁迅儿时回忆去东关看五猖会的一件罕逢的盛事。

因为东关离县城远,大清早大家就起来。

前夜预定好的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊,点心盒子,都陆续搬下去了。

儿时的鲁迅笑着跳着,催他们搬得快些。

忽然,工人脸色变得很谨肃了,小鲁迅四面一看,父亲就站在他身后。

父亲叫他把书拿来,他忐忑着,拿着书来到父亲面前。

父亲教他读,“两句一行,大约读了二三十行。

”背出来就让他去看会,否则不准去。

这犹如一盆冷水浇在了鲁迅的头上,他读着,强记着。

太阳升得很高了,鲁迅才有把握走进了父亲的书房,梦似的就背完了。

父亲这才答应让他去。

大家同时活动起来。

工人们把他抱起来,仿佛在祝贺他的成功一般,但鲁迅却并没有他们那么高兴,开船后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的热闹,这一切对他都失去了意义。

这篇文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突,“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。

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读《五猖会》有感
五猖会是一个迎神赛会,在童年的“我”的心目中是一个盛大的节日。

作者以赶会为背景,反映出了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。

文中主要记述了作者儿时去看五猖庙会。

作者童年缺乏玩具,难逢盛大的庙会,因此笑着,跳着,兴奋的不得了……但在出发的时候,父亲却让鲁迅背诵一字也不懂的《鉴略》。

两句一行,大约读二三十行。

鲁迅的父亲便让他读熟,并给他背诵,不然就无法去赶庙会。

这样的苟刻条件犹如一盆冷水把鲁迅的兴致全浇灭了。

待他读熟了,在父亲面前梦似的背完了,大家才高高兴兴陪他出门逛庙会。

鲁迅回忆到:“我却并没有他们那么高兴开船以后,小经中的风景,坛子的点心,以及到了车关的五猖会的热闹,对于我似乎都没什么大意思”;“我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我读书”。

文章所叙之事非常简单,一次千呼万唤而来的庙会被父亲的不理解和束缚搅得索然无味,表现了家长与儿童在心理上的隔阂。

在这种封建的“吃人”的传统教育下,培养出来的孩子只能是病态的。

鲁迅长大后成为了文学家、革命家,他希望通过学术上的改革,使以后的孩子免受封建教育的荼毒。

然而,当前的应试教育却依然不合人意,现在的孩子照样健康不起来,它将孩子的天真烂漫统统都剥夺,变成一种只会纸上谈兵的人。

作为家长“望子成龙,望女成凤”是常理,但是不应该强迫孩子上特长班、补习班,像制作盆景一样去塑造子女的形象,“兴趣才是最好
的老师”。

可怜天下父母心,生命是无法定制和预先设计的,只要生命是健康又向上的,就是美的。

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