精神科护理学习心得5篇
护理心理学习的心得体会5篇
护理心理学习的心得体会5篇为了给他人带来更多的影响力，我们都要认真写心得，大家在心得体会中要写出最真实的情感，我们需要发散思维，以下是作者精心为您推荐的护理心理学习的心得体会5篇，供大家参考。
护理心理学习的心得体会篇1医疗质量是医院全部工作所取得的医疗效果的集中体现，它是医院工作质量的核心，是医院的生命，关系到医院的生存和发展，是医院工作永恒的主题。
护理质量是医疗质量的重要组成部分，其质量高低取决护士的护理技术和护理人员的职业道德素质；而护理人员素质是护理安全的重要保证，是防范护理风险的关键环节。
有效防范护理风险才能保证护理安全，护理质量才能得到提升。
现结合护理工作实际就如何提升护理质量、防控护理风险谈谈几点认识和体会：一、提高护理人员自身的综合素质护理人员的素质高低是提高护理质量的重要因素。
护理人员只有具备扎实的理论基础，过硬的`护理操作技术，同时具有高度的职业责任感，才能具有敏锐的观察力、判断力和应急处理的能力，遇到急危重病人才会沉着冷静、有条不紊地为病人提供有效地安全护理[1]。
要想提高护理人员的素质，关键是坚持学习、学习、再学习。
并且要自觉自愿地去学、而不是被迫去学。
医院可以采取以下措施：建立奖励机制如晋级、晋职等以激发护理人员工作学习热情，挖掘个人潜力；进一步完善绩效考核和分配体系建设，发挥良好的激励作用，让绩效正真体现多劳多得，优劳优得，这样才能激发大家工作积极性；为勤奋工作，好学人员提供学台，以激发大家积极向上的进取精神；每年医院组织医德医风、健康教育、护理知识、护理技能竞赛和三基训练、提升服务能力，强化服务意识；开展“创先争优”活动、大力培养和宣传先进典型。
此外，在科室组织开展人人都是老师的轮流讲课活动，学完后组织考试，使每个人得到了锻炼，增长了知识；参加医院组织的护理新知识、新业务学习；鼓励支持护理人员参加大学自学及电大、网络学院等学历教育；安排护理人员参加短期培训学习。
通过以上竞争机制和激励机制，使护理人员有了希望，希望正是激励人的神妙成分，希望是点燃活力的阳光，没有希望生命将会枯竭，有了希望学习才会由被动变为主动，个人潜力就能得到大力发挥，护理质量就会得到很大提升。
2024年精神科护士工作总结5篇
2024年精神科护士工作总结5篇篇1XXXX年，精神科护理单元在院党委和护理部的正确领导下，坚持“以病人为中心”的服务理念，不断加强护理队伍建设，严格执行各项规章制度，努力提高服务质量，圆满完成了年初制定的各项护理工作计划。
同时，积极投身于医院和护理部的各项活动中，在平凡的岗位上以不懈的努力和出色的工作成绩为医院总体工作添砖加瓦。
现将全年护理工作总结如下：一、护理队伍不断壮大，整体素质不断提高XXXX年，精神科护理单元新进护士XX人，XX名护士相继到XX 省人民医院精神科和综合医院进修学习。
在院党委和护理部的正确领导下，不断加强护理队伍建设，截止目前，共有护士XX人，其中主管护师XX名，护师XX名，护士XX名。
共有XX人取得了心理咨询师证书，XX人取得了健康管理师证书。
随着护理技术的不断提高和医疗服务的不断改进，我科护理人员充分发挥生力军的作用，以强烈的事业心和高度的责任感投身于精神科护理事业，为医院的发展贡献出自己的一份力量。
二、严格各项规章制度，保证护理安全严格遵守各项规章制度是提高护理质量、确保医疗安全的重要保证。
全体护理人员严格遵守医院的各项规章制度，时刻牢记护士职责，努力做好本职工作。
在繁忙的工作中，始终坚持以病人为中心的服务理念，不断加强业务学习，努力提高自身业务水平。
在接待病人时，做到热情接待、细致解答、耐心沟通；在护理病人时，做到全面评估、细心观察、精心护理。
通过全体护理人员的不懈努力，全年未发生一例重大差错事故，圆满完成了年初制定的护理工作计划。
三、以病人为中心，提升服务质量坚持以病人为中心的服务理念，从病人实际需求出发，为病人提供全方位的优质护理服务。
精神科护理单元全体护理人员牢固树立“以病人为中心”的服务理念，在满足患者基本需求的同时，追求患者满意度的提高。
四、积极参与医院活动，提升社会影响力XXXX年，精神科护理单元全体护理人员积极参与医院和护理部的各项活动。
在庆祝“5·12”国际护士节文艺演出中，我科自编自演的节目获得广泛好评；在“不忘初心、牢记使命”主题演讲比赛中，我科护士XXX的演讲获得一等奖；在全省心理危机干预技能竞赛中，我科护士XXX取得优异成绩。
精神科护理学习心得
精神科护理学习心得精神科护理学习心得作为一名学习精神科护理的学生，我深刻感受到精神科护理的重要性。
在学习过程中，我不仅学到了专业知识和技能，还深刻理解到了患者的心理需求和情感需求，更加感受到了作为护士的责任和担当。
在这里，我想分享一下自己的精神科护理学习心得。
一、专业知识与技能精神科护理作为一门专业领域，必须涵盖一定的专业知识和技能。
在学习过程中，我主要学习了精神疾病的分类和病理生理，心理测量的基本原理和方法，药物治疗的常见药物和注意事项，精神卫生法律法规等方面的知识。
此外，我还学习了一系列基础护理技能，如生命体征的测量和记录，病史采集和评估，口服药和静脉注射技能等。
这些知识和技能的掌握，对于提高护理质量和保障患者安全和舒适程度具有重要意义。
二、情感关怀与心理支持精神疾病的患者在心理上和情感上往往需要更多的关注和关怀。
在学习过程中，我和同学们一起讨论了如何给予患者有效的情感支持以及构建良好的护患关系。
在实践中，我也经常尝试着用语言和行动表达自己的支持和关爱，比如表扬患者的进步，教导他们如何有效地减轻压力和放松身心，哪怕仅仅是鼓励一下或者安慰一下，都能给患者带来巨大的支持和安慰。
顺便说一下，这也是我感到最有成就感和满足感的地方。
三、患者家属的护理教育除了直接对患者进行护理和支持之外，还需要对患者家属进行护理教育。
由于精神疾病患者经常出现行为异常和痴呆等症状，他们的家庭成员对于如何应对和支持患者的行为和需求不一定清楚，因此，护理教育也成为了非常重要的一环。
在学习过程中，我们学习了精神疾病的家庭治疗、行为疗法以及如何与家属交流等方面的知识。
通过教育和沟通，不仅可以帮助患者更好地调适情绪，掌握自我管理能力，同时也能让他们的家属更加了解患者的需求和行为模式，有利于家庭成员采取有效的措施，帮助患者尽快恢复或者缓解疾病的症状。
总之，学习精神科护理，不仅需要我们掌握专业知识和技能，还需要我们对患者的情感和需求有深刻的理解，并且能够积极开展心理支持和情感关怀工作，同时，还要把握住护理教育这一机会，帮助患者提高自我治疗和管理能力，以便更好地恢复和生活。
精神科护士个人年终总结5篇
精神科护士个人年终总结 120__年对于我们医院是极其重要的一年，在经历了等级评审这一重要环节后，时间飞速地来到了年底，又是一年收获时。
回首过去的一年时间里，经过不断的学习和改进，在完成自己本职常规工作的同时，也顺利地完成为了等级评审的工作。
以下是我对今年的一个回顾和总结。
作为护理部康复小组的成员：第一季度成立了护理部康复小组，匡助并完成为了一系列康复活动的工作。
参预了512 护士节爱心义卖，文艺汇演。
作为护理部总带教：全年的带教任务有条不紊的进行，今年我们医院与___大学护理学院合作，签约成为了___大学的实习基地。
成为实习基地后，实习人数较去年增长了25%，其中___学生占 51%，其余为__学生。
带教人数较去年有所增长，但是带教工作的完成质量依旧保持高水准。
护理部常规工作：在全面开展护理人员规范化培训后，将护理人员按能级划分，依据不同级别的护士进行分层次分阶段的业务学习培训及要求。
并且制定一系列的护理查房及疑难病例讨论安排，依据能及要求对护士进行护理查房的要求及考核。
完善了操作示教室便于全院护士练习操作。
下半年度的质控考核中，依据考核的要求，修订完善了《精神科护理院级流程》并制作了操作流程视频。
规范了《护士长手册》及《康复手册》。
护理人员技术档案电子化：在等级评审初期完成为了数据采集及数据的录入，做到了从无到有，从有到精。
从此全部护理人员的个人信息，考核记录，培训记录以及调动记录等均电子化管理。
参预等级评审工作：是挑战，是考验，也是机遇，我们护理部也借此次评审检查为契机，查漏补缺，不断改进护理工作质量监控，持续改进医院感染掌握质量，环绕着“以病人为中心”，使护士的工作效率及医院感染管理质量进一步提高。
今年已经过去，虽然辛苦但也收获了许多。
明年我仍将会连续努力，用高标准要求来我自己，我坚信：任何的收获都会有代价，任何的代价都会有回报，通过努力，用我们的双手肯定会创造医院辉煌的明天。
精神科护士个人年终总结 2201_年，因工作调动我来到了__市第三人民医院。
精神科心得体会（通用14篇）
精神科心得体会精神科心得体会（通用14篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，有这样的时机，要好好记录下来，这样能够给人努力向前的动力。
到底应如何写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的精神科心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
精神科心得体会篇1在《精神医学》第二版教科书上，关于“妄想”的症状内容部分有这样一句话，妄想是个体的病理心理状态，并不针对集体，因为集体的信念有时尽管不合理，也不能归为病态，如宗教迷信。
这句话初一看是合情理的，一个群体同时患有同一种精神疾患、并表现出相同内容的妄想症状的可能性，可谓是小之又小了。
因此假设有一群人和一个人，他们接受过同等程度的现代高等教育，且均无理由、不可纠正地相信一名不知何来的神祇的存在，那么这一群人并不会被诊断为具有妄想症状，而那单独的一个人则会。
如果确实如此的话，那么上面那句话便显得有些奇怪了。
我们判定一个人的思想是否属于精神病性症状的依据，并不是其内容较之客观事实的正确与否，而是根据其内容是否符合“大多数人的状态”来决定的。
换言之，我们将病人诊断为“精神分裂症”的其中一条标准是，你与大多数人不一样。
而这其中透露出来的逻辑则是，与大多数人不一样便是错误的、需要被修正的。
或许这没有问题。
“正常”的意思便是，与实际常人该做的事情一致。
其他科室的医生所做的事情，也确实是令他们患者本不能完成自身机能的器官恢复实际其所应当承担的作用。
但精神科的治疗与药物同其他科室不一样。
它们确实地作用于人的中枢神经系统，尤其是大脑高级中枢。
在人的精神心理产生的神经生物学尚不清楚的现在，似乎没有人能够保证，这样的处理并不会对病人本身固有的、未病变的区域产生影响。
即是说，我们在做的事情，可能是强行改变一个人的思维、情感和意志，从而把他变成一个与旁人一样的、“正常”的人。
那么，需要被这样治疗的病人，他们的病灶又是什么呢？结论依然是“与大多数人不同”。
这个世界上的绝大多数人无法理解他们脑内的世界，因此这大多数人唯一能做到的事情便是将这无法理解的因素彻底排除。
谈谈精神科护理的心得体会
谈谈精神科护理的心得体会精神科护理是一门综合性的护理学科，致力于照顾精神疾病患者的身心健康。
在我过去的工作经历中，我理解到了许多重要的精神科护理的心得体会。
首先，精神科护理需要具备专业的知识和技能。
精神疾病患者的特点是多样的，可能在情绪、行为和认知等方面出现问题。
作为一个精神科护士，我需要了解不同种类的精神疾病，包括抑郁症、焦虑症、精神分裂症等，以便能够提供个性化的护理服务。
此外，我还需要学习和掌握沟通技巧和心理支持的方法，以便与患者建立良好的关系，帮助他们更好地应对疾病。
其次，精神科护理强调团队合作。
在精神科护理中，一个人的照顾很难满足患者的需要。
我们通常需要与医生、心理学家、社工等其他专业人员合作，共同制定和执行治疗计划。
团队合作不仅可以提供全面的护理服务，还可以分享经验和知识，提高工作效率。
精神科护理的有效团队合作可以为患者提供更好的治疗效果和康复机会。
第三，精神科护理注重患者的人文关怀。
精神疾病患者常常面临着来自社会和家庭的偏见和歧视，他们往往感到孤独和无助。
作为精神科护士，我认为我们需要给予患者更多的关心和关爱，帮助他们建立自信心和自尊心。
在照顾患者的过程中，我会倾听他们的感受和困惑，给予他们安慰和支持。
通过人文关怀，我们可以帮助患者树立起积极的生活态度，促进他们的康复。
第四，精神科护理需要具备应急处置的能力。
精神疾病患者可能会出现急性病情恶化或行为不可控的情况。
在这种情况下，精神科护士需要冷静应对，并采取相应的措施保护患者和他人的安全。
我曾经亲身经历过一位患者因严重的焦虑而出现了自残行为，这时我及时调动了其他团队成员的帮助，通过专业培训掌握的技巧，成功地控制了患者的情绪，避免了进一步的伤害。
因此，为了应对紧急情况，精神科护士需要接受严格的培训和持续的专业发展。
最后，精神科护理需要有耐心和理解力。
与精神疾病患者相处需要时间和耐心。
他们可能会有情绪波动、疑虑和反复。
作为护士，我们需要给予他们足够的理解和支持，帮助他们渡过难关，并坚定他们的康复信心。
精神病院护理实习心得
精神病院护理实习心得精神病医院应在保证医疗安全的前提下，以低廉的价格优先收治疗社会三无人员和慈善救助病人，取得较好的社会效益。
同时，根据国内其他医院的发展经验，精神病医院可以扩大老年病区，开展临终关怀服务，为政府和千万家庭分忧。
下面给大家分享一些关于精神病院护理实习心得，供大家参考。
精神病院护理实习心得(1)作为当代大学生，毕业前的实习是很有道理的，而且是必不可少的。
实习，一方面让我们有机会对专业课知识进行总结，便于查缺补漏，体验理论和实践的区别;另一方面实习也是我们走上工作岗位前的培训，体验作为一个职工承担的责任，帮助我们将来能尽快适应工作岗位。
个人之见，实习就是学习后的总结，走上工作岗位前的培训。
一、实习学后的总结第一阶段的医学实习地点是长清区人民医院，我在内科三病房区实习。
这个阶段的实习让我们有机会接触到西医内科，了解了常见内科疾病的病因、发病机制、症状以及简单的临床用药，这也让我们意识到自己所掌握的西医内科学知识是远远不够的，并且书本上的记载与临床是有出入的。
第二阶段，在济南精神卫生中心进行心理学实习。
我在精神科三病房、心理科及门诊都进行了实习，感触颇深。
尤其是在精神科三病房区实习期，病房里有__十个病人，病种多样。
有时候主任查房时会给我介绍病人的典型症状。
若当时我感觉没有把握，查完房我赶快翻看那位病人的病历，再看看课本，结合起来，使自己对这个疾病有更深刻的认识。
虽然我们没有学习过精神病学，但我们学过变态心理学。
经过一段时间的实习，我感觉自己对课本里讲的症状部分掌握的不好，容易混淆。
但在结合了典型的病例之后，加深了对疾病的认识。
我还认识到以后无论学习什么知识，都要踏踏实实，结合实际，一步一个脚印的打牢基础，不至于走上工作岗位后束手无策。
二、实习岗前的培训虽然实习岗位和工作岗位可能不一致，但是我认为很多地方都是相通的。
主要体现在以下几点：(一)遵守规定没有规矩不成方圆。
任何单位都有自己的规章制度，只有每个职工都自觉遵守规章制度，工作才能顺利进行。
精神科护理工作总结8篇
精神科护理工作总结8篇精神科护理工作总结篇120xx年是全国卫生系统继续深化改变的一年，全体护理人员在院长重视及直接领导下，本着“一切以病人为中心，一切为病人”的服务宗旨，较好的完成了院领导布置的各项护理工作，完成了20xx年护理计划90%以上，现将工作情况总结：一、认真落实各项规章制度严格执行规章制度是提高护理质量，确保安全医疗的根本保证。
1、护理部重申了各级护理人员职责，明确了各类岗位责任制和护理工作制度，如责任护士、巡回护士各尽其职，杜绝了病人自换吊瓶，自拔针的不良现象。
2、坚持了查对制度：（1）要求医嘱班班查对，每周护士长参加总核对1—2次，并有记录；（2）护理操作时要求三查七对；（3）坚持填写输液卡，一年来未发生大的护理差错。
3、认真落实骨科护理常规及显微外科护理常规，坚持填写了各种信息数据登记本，配备五种操作处置盘。
4、坚持床头交接班制度及晨间护理，预防了并发症的发生。
二、提高护士长管理水平1、坚持了护士长手册的记录与考核：要求护士长手册每月5日前交护理部进行考核，并根据护士长订出的适合科室的年计划、季安排、月计划重点进行督促实施，并监测实施效果，要求护士长把每月工作做一小结，以利于总结经验，开展工作。
2、坚持了护士长例会制度：按等级医院要求每周召开护士长例会一次，内容为：安排本周工作重点，总结上周工作中存在的优缺点，并提出相应的整改措施，向各护士长反馈护理质控检查情况，并学习护士长管理相关资料。
精神科护理工作总结篇2时间流逝，很快的__年就这样结束了，在__年的工作中，我们得到了更大的发展，我们医院乔迁新址，我们医院的发展得到了质的飞跃，同时我们医院护理部的工作也取得了很好的发展。
这些都是我们一直以来不断努力的成果!总结__年的工作，特写出一下__年的工作年终总结：一、定期检查考核，提高护理质量质量管理是医院永恒不变的主题，定期进行检查考核，是提高护理质量的保证。
为了提高护理质量，护理部在总结以往工作经验的基础上，对各科室护理台帐重新规划，重新制定了切实可行的检查与考核细则，每月重点查，每季度普遍查的基础上又进行不定期抽查、互查，共检查近200次，合格率95%以上。
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精神科护理学习心得5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。
以下是小编整理的精神科护理学习心得5篇，欢迎阅读参考!精神科护理学习心得(1)xx月24-29日,我和李艳容、黄雪媚三位护师参加了xx省护理学会举办的《神经精神科护理新趋势学习班》。
学习班的内容主要有讲义授课和论文交流分两大部分,讲义共有10个课目，如精神病护理学进展;睡眠中危急状况的识别与护理;精神(心理)护理文书相关问题;护士身心健康的维护;护理科研中的科研——选题技巧等内容。
通过学习，使我受益匪浅，简述如下：一、精神病护理学进展。
国际精神病与精神卫生护理联盟关于约束、隔离精神病患者的原则。
1、ispn认为患者有权保持尊严、获得关爱、高质量的护理。
注册护士应提倡和保护患者的权利;任何精神卫生机构应将患者权利以通俗懂的语言置于显着的地位。
2、应有合格专业护士，实行24小时责任制护理。
ispn认为约束与隔离只有在其他手段无效、无法保证安全的紧急情况下使用。
3、所有患者在病程中应接受全面评估，包括生物学因素、环境因素及行为方面、评估发育水平，既往精神创伤史，共患疾病，基础行为水平。
4、提倡依靠环境，设施尽可能保证安全及减少约束。
5、护士应接受行为评估，各年龄段用药，安全监控等专业培训，应接受对攻击行为评估和干预的培训，如症状的识别，语言干预技巧，选择最小约束的思考策略。
6、需完善制度及机构对工作人员涉及攻击的反应。
7、医生或资深执业护士应在约束后1小时内对患者进行面谈评估，24小时内对患者必须更改指令，同时应进行面谈评估。
约束时间应标明：成人8、资深注册护士是最佳再评估人，可以观察记录患者的日常行为试行解除约束后评估。
9、约束时不得遮挡患者面部，不得单独约束或隔离儿童，被约束的患者至少每2小时应活动其身体，必须提供给饮水，解便及测量生命体征。
10、有内外科疾病的患者应尽可能用其他手段代替约束以策安全，约束后1小时内必须告知医师或执业护士。
11、约束或隔离的决定应即刻通知家属，应予书面通知，不应以约束为理由阻止家属访视。
患者及家属合作制定治疗护理计划，治疗护理计划是否正规、是否适合患者特点应受到监控。
12、使用约束或隔离时护士应接受患者的询问及给予清楚明白的解释。
益处：促进对症状的认识、促进解决问题、提高冲突解决技巧，可减少约束对患者的负性心理体验。
13、精神卫生机构应收集约束，隔离的效果资料，以帮助改进有关指南，需要在循证基础上研究约束，隔离的有效性。
14、应警觉掩盖之下的“零容忍”规则，这将造成很多副作用及意外。
二、睡眠中危急状况的识别与护理怎样看病人睡觉?护理要点：1、对所有病人的身体状况、病情、主要用药都要有一定了解，对睡眠过程中有可能发生的紧急情况有预感性。
2、重视对睡眠的观察：“窗口”，有无主观性失眠、有无打鼾及鼾声特点、有无表情和动作异常等;3、与医生做好沟通，及时反应病情变化、“清醒”地执行医嘱;4、重点病人的护理：睡姿、防护、观察生命体征和引流搐等;2、做好解释、安慰和心里支持工作;3、重视自身的睡眠;勿误导患者。
三、护理文书相关问题中的病情记录常见缺陷欠准确：如;护理记录为“发现患者呼吸困难，要求吸烟，在大厅行走。
”医生记录：“患者自诉呼吸困难，要求护士给烟抽就好，未见呼吸急速，缺氧表现”;欠具体：如护理记录为“已认真检测心率、心律”，但没有具体的心率值和心跳节律的记录。
用词不当：如“未见抽搐行为”。
“情绪不协调”。
抄袭检查结果没有护理意义：有时还抄错，例如：心电图报告非特意性st—t异常，护士写成“特意性st—t异常”。
语句组织欠妥，造成错误意思：“仍有饮酒欲望，按医嘱予凯西来利血生，沙肝醇等药治疗”。
欠全面：记录中有防压疮护理，但没有写皮肤情况。
病情观察无连惯性：例如;一些药物不良反映、腹痛、咽痛等情况，无跟踪记录。
护理措施不彻实际：例如“四肢肌张力高，已瞩病者放松”。
患者便秘写：“瞩多饮水”，建议改为“督促病人多喝开水，或瞩陪护予多喂开水”。
自暴滥用约束：例如：“病者主诉没有不适，已告知医生，未见三防行为，按医嘱予2条短带保护性约束”。
保护性约束没有医嘱，解除约束后，未停医嘱。
保护性约束病人无跟踪记录。
语句欠条理，表达不清楚：例如“三脂偏高，戒糖饮食”。
特殊病情没有交班：例如：病人空腹血糖2.2mmol/l，没有交班。
记录用方言：如：“烂饭”。
在疾病高峰期，护理措施为向病人讲解相关精神病知识，不适宜。
护理记录过期、留空行、字体太小、字体不能辨认、签名字迹不清。
四、护士身心健康的维护(一)提高管理者的支持是影响个人工作满意度和心里健康最有效的方式。
1、维护护士人才身心健康的基本对策;(1)制定特殊岗位的人才政策;(2)推行一线留人的优先对策;(3)解除后顾之忧的保障措施;(4)维护身心健康的咨询机构;(5)提供调控护士人才职业心态的良好环境氛围。
2、注重护士心理、社会、伦理等方面知识的教育：*(1)注意提高在职护士，尤其是基层医院的社区保健护士与人沟通的技巧，加强护士心理卫生保健知识教育，掌握自我心里调适技巧。
(2)在发生各种冲突时，找有类似经历的同事，关心自己的亲属或朋友倾诉，使自己的苦恼得到宣泄、疏导而减轻精神压力。
(二)护士心理健康自我维护的措施1、培养乐观的阔达的人生态度;2、加强学习，提高自身的心理品质;3、调节好自己的情绪;4、创造良好的人际环境;5、社会舆论的正确导向;6、生活中注意劳逸结合。
论文交流部分，有两篇交流论文使我有深刻的体会：1、带教精神科新护士的体会：由xx市第三人民医院临床担任护士带教工作的护士所写。
我也有担任护士带教工作，所以对于这篇论文特感兴趣，通过论文交流学习，我更加清楚地认识到随着社会竞争越来越激烈，人们的压力也越来越大，精神病的发病率也随之增大，因此，拥有一支高素质的精神科护理队伍显得越来越重要，而带好每一名新护士是重要的起点，只有基础打好了，才会有高素质的人才出现。
要把带教工作做得更好，就要不断学习，只有不断提升自我，才能提高自己的教学能力;才能满足新护士的各种学习需求。
2、喜疗妥防治肌肉注射氯丙嗪所致肌肉肿痛的疗效观察。
这篇论文还讲述了喜疗妥也可以防治因其他情况所致的静脉肿痛，这一点启发了我，在临床上病人经常会因长期肌注或输液引起静脉肿痛和静脉炎，今后，我们也可以尝试使用喜疗妥，如果用喜疗妥外涂有效的话，那将是患者的福音，不但可以减轻患者的痛苦，也减轻他们经济上的负担。
精神科护理学习心得(2)9月29、30日，我非常荣幸参加了江门市第三人民医院举办的“粤港澳大湾区精神科护理培训班”。
这期学习班模式新颖、课堂气氛活跃、内容丰富。
虽然只有两天短时间的学习，但对于我来说真的受益匪浅，就像学习班的某位学员说的“授课的老师为我们打开了通往外面世界的大门，让我们可以看到外面的精彩世界一样。
”通过这次学习使我认识了“复元模式”，复元护理模式是一个崭新的康复概念，目标是促进精神康复者的全人健康，减少精神病带来的负面影响，重新掌握自己的生活。
以往的康复模式主张的是由专业人士主导，帮助患者消除病症，恢复到原本的状态。
而复元模式强调的是如何与病症共存，克服症状对患者的影响，预防疾病复发。
护士根据患者的需要为他们提供个性化的服务，可以使患者充分发挥自己的潜能，过有意义的生活。
患者决定自己的复元历程，并同时承担选择的结果。
回顾过往的工作中，无论是平时的疾病宣教或者是出院指导，我们灌输的观点都是：按时服药、配合治疗，使用药物治疗尽量消除精神病性症状，而鲜少去关注患者的个人需求，没有做到个别化服务。
通过学习使我明白，在没有真正了解患者的情况下，我们以为给予患者的服务是最好的，却不知道其实患者真正想要的是什么，想过怎样的生活。
今后的工作中应学以致用，唤醒患者的力量，指导患者自我管理，适当充权，真正让患者过有意义的生活。
另一堂课讲到优势，在生活当中我并没有发现自己的职业和自身有那么多的优势，在课堂互动当中大家都发表了自身的优势和职业的优势，即使是平凡的职业，大伙都能总结出十条以上的优势。
看到那么多的优势，瞬间充满了正能量。
还有时间轴的应用，能简明扼要地描述了患者的病程。
可根据患者的病程找出患者少发病的时间段，了解该时间段少发病的原因，然后制定方案帮助患者尽量控制好自己的情绪。
发掘支持网络，帮助患者寻找周围环境中患者所拥有的资源，为患者提供关怀和支持，帮助患者克服困难，达到患者满意的生活状态，肯定自已生命的意义，获得自主的生活。
总之，复元是一个有起伏的过程，也是一个成长的过程。
在复元的过程中我们收获了护患间紧密同行的合作关系，康复者收获了朋辈间互相支持、互相鼓励的友谊，家人的鼓励和支持也为患者提供了莫大的支持。
复元的过程促进了患者一路克服所面对的障碍和困难，过上有意义的生活。
精神科护理学习心得(3)以前对精神科病房的印象就是光线暗及恐怖的感觉，但自从在精神科实习的日子以来，发现以前对精神科的印象完全是错误的观念，这里的光线不但明亮且病患也不是我们想像的那么恐怖。
在这站实习真的跟其他站差好多，在这里你的护理措施真的很灵活，具有个别性，还可以直接跟病患互动，那种感觉真得好棒，跟他们一起做早操，说到做早操，真得好开心唷!每个病患都好可爱，每次跟他们做早操都会笑到肚子痛，他们都很用心的在做每一件事。
另外，在这里真的让我感觉到医疗人员的用心及团结，每一个病患都有五位医疗人员的照顾，且都须用很大的爱心，去照顾一个人，须有很大的耐心，所以我很佩服这里的医疗人员。
而这里的教官人也都很好，不懂的地方，他们都会教我们，且每个都带笑容，让我觉得有家的感觉。
我真得好喜欢这里的教官唷!老师虽然好严格，但我觉得对我而言，这是一个好老师，因为老师严格，我们才会认真呀!在这里真得有感觉到自己好像一个小护士的样子，一天的流程都由自己来，从早上的发药，到下午的发药，写记录等，都知道下一个步骤要做什么，不会不知所措，且记录在老师严格要求下，不进步也难呀!只是每天都写得好痛苦唷!总之，在这里实习虽然很累，但我相信那是值得的。
精神科护理学习心得(4)对一般人来说，精神病是一个令人恐惧而又充满神秘色彩的名词，常使人联想起一个个满身泥圬、言行古怪、时哭时笑、呆滞冷漠，或暴跌凶残的人。
五年前，我走上精神病人管理的工作岗位，开始了与精神病人直接面对面的接触，我们对精神病人的漠然无知、心存恐惧，到逐渐了解他们、同情他们，与他们交朋友，从而窥见了他们的喜怒哀乐，走进了他们的精神世界。
关于精神病，医学上是这样界定的：精神病是指内外各种致病因素影响下，大脑机能活动发生紊乱、导致认知、情感、行为与意志等精神活动不同程度障碍的一类疾病。
病人有不同程度的自知力缺陷、心理障碍、丧失判断力、不能正常地学习、工作、生活，行为显得古怪，与众不同，在病态心理的支配下，往往有自杀自伤、伤害他人的动作行为，有的患者还认为自己心理与行为是正常的而拒绝治疗。