专四作文写作技巧
英语专业四级写作满分技巧
英语专业四级写作满分技巧英语专业四级作文三大满分技巧：中心句放开端文章中心句是整个文章的主题和写作围绕的中心，通常应该放在段落的开端，这样一方面能够让阅卷老师一眼看出文章表达的主旨意思，起到开门见山的作用;另一方面可以使文章条理层次更加清晰，逻辑性强，文章的整体结构合理。
中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到总结全文的作用。
这一方法对于写作初学者来说还是有一定困难的，因此在英语专四考试中，为了减少不必要的错误和损失，大家尽量将中心句放到文章的开头以保万无一失。
英语专业四级作文三大满分技巧：关键词要具体文章的中心句一般是通过关键词来表现和限制文章的主旨思想的，所以为了突出主题，关键词需要尽量写得具体些。
这里对“具体”的要求主要体现在两个方面：一方面是要具体到能限制和区分文章段落层次的发展;另一方面是要具体到能说明段落发展的方法。
精确仔细地突出关键词是清楚地表达文章主旨、写好段落中心句的重要前提之一，这对考生来说有一定难度。
英语专业四级作文三大满分技巧：设问扩充内容中心句及关键词确定后，文章的大概框架已经清晰了，这时候就需要选择和主题有关的`信息和素材来填充这个框架。
实质上，针对关键词测试每一个所选择的素材就是一个分类的过程。
有一种常用的行文方法就是句子展开前加以设问，然后解答，即设问-解答(why-because)的方法，利用问题引出自己需要的话题再加以解答表现自己的观点，同时紧紧围绕主题。
英语写作除了要求大家在词汇量和语法上有一定的积累外，也需要大家注意总结一些常用的写作技巧，把技巧运用于文章中，你的文章必然会让读者眼前一亮，希望以上英语专四作文满分三大技巧对大家的复习会有帮助。
【相关阅读】英语专四作文高分技巧：灵活运用长短句英文段落中的各个语句在长度上应该有一定变换，即所谓的长短句之说。
短句子适用于表述概念，陈述事实，增强论述的力度，给人以精炼强调之感;长句子经常用于描写，解释和论述一个完整的情况，给人以严谨深刻之感。
专四作文写作技巧
常用模板1. 问题解决型(如1998 ，2002)引言段：复述题干中的背景a. -------- has become a hot topic among people, especially among the young, and heated debates are right on their ways.b. Recently, -------- has become the focus of the society. And in this way, people swarm挤满to -------- and serious problems follow.c. -------- has been playing an increasingly important role in our day-to-day life. It has brought us a lot of benefits but created some serious problems as well.d.Nowadays more and more people are beginning to be aware of t he seriousness of--------. I would like to suggest a way to solve the problem. We might as well (解决的方案). It is necessary that we do so for the following reasons.主体段：For one thing, (方案的优势1). (详细阐述) For another, (方案的优势2). (详细阐述) 或者有3种以上优势和理由的，参考使用：To begin with, then, furthermore, finallyTo start with, next, in addition, finallyFirst and foremost最重要, besides, last but not leastMost important of all, moreover而且, finally总结段：Above all, it is highly recommendable可推荐的that we solve the problem in/through ... for its advantages of A, B and C (这里再把理由压缩一下叙述一遍).2. 建议型(如2005)引言段：复述题干中的背景，I suggest that we should (把idea ，suggestion都亮出来)主体段：详细描述idea和suggestion ，阐明它们的优势和作用：By doing so, we could ...It is feasible可行的；可能的；可实行的and effective for the following reasons...In this way, not only can students ..., but also they are able to ...总结段：小结一下背景，I hope that my ideas and suggestions will contribute a lot to .3.观点选择型的文章处理观点选择型的文章时，首先考生要在引言段客观地介绍不同的两种观点，即将原题复述，此处注意切勿照抄题干。
英语专业四级考试作文写作技巧
英语专业四级考试作文写作技巧(一)写作题的性质写作是人们表达思想的一种重要手段，我们称之为comprehensive test的综合测试，体现的是学生综合运用语言的能力。
因为它不仅考核考生对词汇的掌握、对语法的应用，同时也考查了学生的表达能力、思维的逻辑性和条理性。
我们知道，学习英语需掌握四种技能：听、说、读、写。
听和读是语言的input(输入)过程，因而对于听力和阅读的测试是考查学习者的被动英文技能；说和写是语言的output(输出)过程，对于口语和写作的测试则是考查学习者的主动英文技能。
学习者的被动英文水平往往高于主动英文水平，因此听力理解材料的难度往往大于口语的内容，阅读理解材料的难度往往要大于写作。
由此可见，在经过两年基础专业课的学习后，学习者应该将重点放在把被动英文水平转化成主动英文水平上。
一旦我们的大脑有了大量的语言输出之后，就能达到出口成章、下笔有神的境界。
(二)英语专业四级写作要求(1)能根据各种不同的听读材料笔头回答问题，复述内容写摘要、写提纲和记笔记。
(2)能根据题目列出写作提纲，在一小时内写出200～250词的短文。
以上均要求做到内容完整、条理清楚，语法基本正确，语言通顺恰当。
(3)能写一般的书信、通知、便条、请帖，填写简单的表格，格式正确，语言得体。
写作课培养学生初步写作能力，包括提纲、文章摘要、短文以及最简单的常用应用文。
(三)考试大纲对英语专业写作的要求和规定(1)测试目的：按照英语专业基础阶段英语教学大纲的要求，检查学生在基础阶段末期的英语写作能力。
(2)题型：主观试题，分为Section A和Section B两个部分。
Section A: Composition写作文Section B: puter这篇作文时，很多同学以“在最近10年里，学生使用电脑的小时数一直在增加”这句话来开头。
“10年”可以用decade表示，“增加”可以用ascend表示。
但是不知道这两个词或对于它们的拼写没有把握时，可用其近义词表示，如“10年”直接用ten years就可以，“增加”还可用increase, go up, ri se, grow, jump, climb等。
英语专四作文写作技巧
英语专四作文写作技巧英文回答：1. Understand the Prompt Thoroughly.Before embarking on the writing process, it is imperative to have a comprehensive understanding of the prompt. Identify the specific task you are required to perform, whether it be an argumentative essay, adescriptive piece, or a persuasive text. Analyze the prompt for its key components, such as the topic, the purpose, and the target audience.2. Brainstorm and Organize Ideas.Once you have a clear understanding of the prompt, begin brainstorming relevant ideas. Freewriting or mind mapping can help you generate and explore various angles of approach. Categorize and organize your ideas into coherent paragraphs. Consider using a logical structure such as theintroduction, body paragraphs, and conclusion.3. Develop a Strong Thesis Statement.The thesis statement is the backbone of your essay. It presents your main argument or perspective on the topic. Craft a clear, concise, and arguable thesis that encapsulates your central point. Ensure that it directly responds to the prompt and provides a roadmap for the rest of your essay.4. Use Evidence and Support.To strengthen your argument, provide concrete evidence and support from reliable sources. This can include statistics, examples, research findings, or credible opinions. Cite your sources appropriately to demonstrate the validity of your claims.5. Structure Your Essay Logically.Organize your essay in a structured manner thatfacilitates easy reading and comprehension. Theintroduction should provide background information, present the thesis statement, and establish the purpose of the essay. The body paragraphs should develop your main points, provide evidence and analysis, and refute counterarguments. The conclusion should summarize your main points, restate the thesis, and offer a final thought or call to action.6. Use Clear and Concise Language.Strive for clarity and precision in your writing. Use specific and concrete language, avoiding vague or ambiguous terms. Employ active voice and avoid unnecessary jargon or slang. Choose vocabulary that is appropriate for the target audience and the academic context.7. Proofread and Edit Carefully.Before submitting your essay, take the time to proofread and edit it carefully. Check for grammar, spelling, and punctuation errors. Ensure that your ideas flow smoothly and that your essay adheres to the prescribedword count.中文回答：1. 深入理解题目。
专四写作技巧分析及备考建议
专四写作技巧分析及备考建议专四写作技巧分析及备考建议写作是英语专四考试中的一项重要内容，对于备战专四考试的考生来说，掌握一些写作技巧是非常必要的。
本文将分析专四写作的一些常见问题，并给出备考建议，希望能对考生们有所帮助。
一、专四写作技巧分析1. 了解题目要求：在写作前，仔细阅读题目要求，明确自己需要表达的主题和观点。
有时候，题目可能会带给你一些提示或提供一些观点，要善于利用这些信息展开自己的写作。
2. 留出足够的时间用于规划和组织：在写作前，建议花一些时间进行思考和规划。
明确要点和结构，避免在写作过程中迷失方向。
3. 使用多样化的句子结构：为了增加文章的表达效果和流畅度，可以尝试使用多样化的句子结构。
适当使用长句和短句，运用各种连接词和过渡词，使句子之间的衔接更加紧密，文章整体更加连贯。
4. 注意控制篇幅：由于考试时间有限，写作时要控制好篇幅。
避免篇幅过长或过短，尽量在规定字数范围内完成写作。
5. 单词使用准确、语法正确：写作中，单词使用的准确性和语法的正确性是非常重要的。
要避免使用不熟悉或不确定的单词，避免语法错误。
可以事先积累常用的词汇和短语，学习语法知识，提高自己的语言表达能力。
二、备考建议1. 多读英文文章：扩大阅读量是提高写作水平的重要途径之一。
可以选择一些英文杂志、报纸、小说等进行阅读，提高自己的语感和阅读理解能力。
通过不断地读英文文章，可以积累词汇、短语和句型，为写作提供素材和参考。
2. 多写英文作文：提高写作水平最根本的方法是多写。
通过写作，可以训练自己的思维逻辑和表达能力，提高自己的写作速度和准确性。
可以选择一些热门话题进行练习，或者根据过去的考题进行模拟写作，加强自己的写作能力。
3. 学习写作技巧和范文：除了自己的多写外，也可以学习一些写作技巧和范文。
可以参考一些写作指南书籍，了解一些写作技巧和注意事项。
阅读一些高分范文可以帮助自己更好地把握写作的结构、用词和语法等方面。
4. 多参加写作练习：组织或参加写作练习也是提高写作水平的有效方式。
英语专业四级写作技巧
英语专业四级写作技巧一、审题、构思、草拟提纲1. 审题与构思审题构思是写好作文的第一步。
一般来说，审题不但要读懂题目的字面意思，而且要深刻理解作文题目中内含的意思和要求，了解和掌握写作的主旨大意，最后紧紧围绕这个中心来进行写作。
以“A Major Problem Resulted From Urbanization”为例，考生必须在第一部分（通常是第一段）提出城市化的一个主要问题，也就是提出自己的观点，然后在第二部分（通常是文章的第二、三段）紧紧围绕这一个问题展开论述，不可再牵扯到城市化带来的其他问题，然后在最后一部分（通常是文章的最后一段）得出结论。
审题之后马上就要构思，也就是说先要经过总体构思，然后具体策划出文章该如何展开，哪些地方要略写，哪些地方要详写，哪些内容先写，哪些内容后写，需要哪些例子来论证等。
这些都应该有一个总的安排、设计。
只有经过这样的构思，写出来的作文才会条理清楚、逻辑性强、切题达意。
成功的构思是写好文章的前提。
认真构思是考生写作前不可忽视的重要环节，如果没有构思，想到哪儿，写到哪儿，就会造成思路混乱，从而导致文章逻辑性差，条理不清。
2. 草拟提纲草拟提纲是写好作文的第二步。
在理解作文题目及构思出文章大致轮廓的基础上，就应该着手写提纲了。
提纲包括文章应分成几段来写，每一段围绕什么样的主题展开，各段需要扩展哪些内容，先写什么，后写什么，怎样写才能有说服力并能把主题句阐述清楚，怎样写才能切题、连贯、清晰、正确。
文章的素材会有很多，必须经过筛选，决定取舍，分清主次，要选择既有代表性和典型性又极有说服力的素材去论证或阐述文章的主题及各段主题句中的观点。
有了明细提纲，文章的基本框架结构就固定下来了，只要再添加一些具体的细节、事实、内容，文章差不多就写出来了。
可以说草拟好了一个提纲，几乎就完成了文章的一半。
以A Major Advantage/Disadvantage of Advertising on Television为例，经过审题和构思之后，就可以列出这样一个提纲：Introduction：Thesis：TV is the most effective medium for advertising.Body：A. TV is the most popular medium that reaches almost every family.a. Computers：expensive，not needed by every family.b. Newspapers and magazines：not subscribed by every family.B. TV commercials are best remembered with sound，pictures and actions.a. Newspapers and magazines：words but no sound and actions.b. Radios：sound but no pictures and actions.C. TV commercials are rarely missed.a. Arranged between hot shows.b. Appearing at best time of day．c. Seen at random.Conclusion：To achieve the best effect of advertisements，business organizations should pro mote their products and services on TV.当然在考场上不可能也没有必要真正写出这么详细的提纲来。
专四大作文写作技巧
专四大作文写作技巧引导语：作文在英语中占据着十分重要的位置，一篇作文的好坏不止是我们英语水平的高低，还在于我们的技巧。
以下是YJBYS的店铺为大家整理的专四大作文写作技巧。
希望对大家有所帮助!1. 三段论原则全文多数情况下分三段。
首段与末段都是两句至四句之间，也有五句的情况。
中间的一段句子个数肯定会多一些。
首段与末段的结论结构都是“总+分”，也有“总+分+总”的情况。
首末段极其重要，所以我们一定要多加操练。
也有写成四段的情况，注意这时中间可能有两个段落，但首末段的写法不变，突出其特殊的地位。
2. 组词成段原则列出每段关键词, 每个词代表一个句子, 然后写出该词代表的句子, 最后将句子串成一段。
这样可以尽快使你的思维点连贯起来, 快速成段。
以1992年考题“For a better understanding between parents and child”为例, 介绍一下这种写作方法:第一步, 我们要仔细阅读“outline”, 然后在写第一段(present situation)的时候会联想到下列关键词汇:误会, 误解——misunderstanding; 理解——understanding; 抱怨——complain; (父母)过时了——old?fashioned 或者 behind the times; (向老师或同学)寻求帮助——seek help from...第二步, 通过这些词汇我们可以造出句子:misunderstanding—Nowadays there is often a misunderstanding between parents and children.understand—Parents find it difficult to control or even understand their children.complain, old?fashioned—Child complain that their parents are too“old?fashioned”to agree with what their children say and do.behind the times—Many children often say that his or her parents are just hopelessly behind the times.seek help from—The children will seek help from their friends or teachers instead of from their parents.第三步，根据以上句子，我们在句与句之间加入合适的关联词，就可以组成段落了:Nowadays there is often a misunderstanding between parents and children.On the one hand, parents find it difficult to control or even understand their children.On the other hand, Children complain that their parents are too“old?fashioned”to agree with what their children say and do.So whenever children are in trouble, they will seek help from their friends or teachers instead of from their parents.3. 句型多样化原则每段构造1—2个长句。
专四写作技巧
指代不清
• Jane invited my sister to dinner because she wanted her to be her bridemaid. • Jane invited my sister to dinner because she wanted my sister to be her bridemaid. • You will become lazy if we don't do cleaning by yourselves. • You will become lazy if you don't do cleaning by yourselves.
句子不间断
• There are many ways we get to know the outside world. • There are many ways for us to get to know the outside world.
不连贯
• Fresh water, it is the most important things in the world. • Fresh water is the most important things in the world.
变换词性
很重要 • important, of importance 有利 • has benefit, is beneficial 考虑到 • considering, taking…into consideratng to..., regardless of • not appropriate, inappropriate • do not have, have no, without
修饰语误置
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专四作文写作技巧——如何写好英文便条英文书信有正式与非正式之分，英文便条为非正式书信。
TEM4( 英语专业四级考试)把写便条(note～writing)列入必考项目之一，其目的是按照((高等院校英语专业英语教学大纲>)的要求，测试英语专业学生在基础阶段末用英语书面表达思想的能力。
便条成绩在TEM4笔试成绩中虽只占10%，却如同一面镜子，能反映出学生英语书面交际的能力。
有关英文便条写作，国内外学者多有论述(可参见宁有权、刘永军，1999;王崇义，1995;杨俊峰，1997;Aired，Brusaw&Oliu，2000; Bates，1990)。
学者们认为，便条是一种简短信函，多使用非正式语体，它的形式比一般书信简单。
例如，写便条的人与收便条的人的地址、称呼中“Dear'’一词、日期中的年份以及结尾套语(complimentary close，亦称结束语)，都可以省去;便条正文篇幅可小至一、两句话。
可是，~TEM4便条写作而言，并不完全像以上说的那样，它有一定的限制。
英语专业四级考试大纲EM4写便条的要求是，“根据提示写大约50-60~]的通知、便条、请贴等。
要求格式正确，语言得体。
”英语专业四级考试大纲的要求其实也给TEM4便条制定了评分标准。
1TEIM4便条的评分往往从格式、内容、语言、字数这四方面来考虑。
因此，要想写好TEM4便条，就必须掌握TEM4便条的基本要求，注意TEM4便条写作中常见的问题，以便对症下药，充分发挥自己的英文写作水平。
一TEM4便条的基本要求(一) 格式(format)正确TEM4便条的格式与普通英文书信格式基本相同。
具体来说，它应有日期(date)、称呼(saluwfion)、正文(body)及结尾(ending)，结尾包括结尾套语(complimentary close)和签名(signature)。
1.日期指写便条的日期。
英文便条与汉语便条的日期写的地方有别，前者的日期一般写在便条的右上角，偶尔也见写在便条的左上角，而后者的日期则写在便条的右下角，即写在签名的下面。
英文日期与汉语日期的写法也有不同，汉语一般先写年，然后再写月、日，而英文则一般把年份写在月、日的后面。
另外，英文日期的月、日与年之间通常用逗号隔开。
例如，2008年4月21日通常写成April 21，2008或April 21 st，2008;当然，由于是非正式书信，也可以去掉年份，写成Ap l 2l或April 21st(不过，这种写法，只是最近两年才被TEM4接受)，或者写成21/4/2008或4/21/2008。
日期能说明便条的有效度，没有日期，则会使人感到茫然。
2.称呼称呼是指写便条人对收便条人的称谓，一般都以Dear开头，写在日期下一两行、留出左页边空白，顶格写。
TEM4试卷中一般对写便条人与收便条人之间的关系作了提示。
提示中的“you”指的是写便条人，提到的另一方便是收便条人。
称呼时，一般只需在其名字前加Dear即可，如Dear Susan，Dear Tom。
若此人有头衔(social title)，称呼时，便要保留其头衔，例如Dr.Herce，要称DearDr.Pierce，不称DearPierce。
如果提示中的另一方是以MrsWang或MrWang出现，称呼时也只需在其前加Dear便可，即称DearMrsWang或DearMrWang，若只称DearWang则视为不妥。
当对方为亲属时，在Dear 后面加上表示亲属关系大写的字眼即可，如DearGrandpa，DearAunt。
值得一提的是，近年来TEM4也接受不带Dear的称呼。
称呼后面可用逗号，也可用冒号。
3.正文正文是写便条人要叙述或谈论的事情，是便条的主要组成部分。
一般书信是在称呼下方隔两行处开始写正文。
但就TEM4便条而言，一般在称呼的下一行开始写正文便可。
正文的首行左边一般留约5个字母宽的空白，但也可顶格写。
便条的内容简单、字数少，因此，正文一般只需写一段或两段。
若有两段，第二段的首行应与第一段的首行对齐写。
4.结尾如前所述，结尾包括结尾套语和签名。
(1)结尾套语结尾套语的位置一般是在正文最后一行的下面，从便条的中央部分开始，稍向右缩进。
当然，若正文的开头是往左顶格写，此时的结尾套语也应往左顶格写。
开头字母要大写，末尾要用逗号。
结尾套语为写便条人对收便条人的谦称或客套以示礼貌，措辞的变化按照不同的关系而定。
现分述如下：①致不熟悉的人，宜用较庄重的套语，如Yours sincerely，Sincerely yours，或Sincerely 等。
②对上级、长者，除了可用上述较庄重的套语，也可用Yoursrespectfully或Respectfully yours。
③对一般朋友或熟人可用①中提到的较庄重的套语，也可用Yours等较为随便的套语。
④对密友则采用较随便的套语为宜。
例如，Yours，Love，With love，Best wishes，Best regards等等。
⑤对亲属可用下列任何一种：Love，With love，All my love，Yours afectionately，Affectionately yours，Lovingly yours，Yo urslovingly，Your loving son(Dad⋯);但对亲人，不宜用Sincerelyyours~由于TEM4便条写作一般是针对考生日常生活或学习相关的事情，写作的对象一般是其朋友、老师、熟人，因此，TEM4通常只接受Yours sincerely，Sincerely yours，Sincerely，或Yours这几种结尾套语。
(2)签名即写便条人署名，位于结尾套语下，偏右。
若结尾套语是往左顶格写，这时的署名也应往左顶格写。
签名也由写便条人和收便条人的关系和亲疏程度而定。
有时TEM4指定了写便条人的名字，签名时应采用那个名字。
若无指定名字，考生也不宜用自己的真名。
一般只需写名不写姓，但若用了较庄重的结尾套语，此时可签全名。
(二)内容完整一般而言，一封理想的TEM4便条应包括以下三点：(1)写便条的原因;(2)要告诉的事情;(3)有关的希望、建议或要求等。
便条写作提示的情况都是与人们日常生活或学习相关的事情。
例如，对别人提供的帮助表示感谢，邀请朋友参观书展，因不能准时赴约而表示道歉，把信息转告给朋友等。
所提示的内容就是考生要表达的思想内容。
思想内容有先后之分，要讲究其逻辑性，还得注意其完整性。
生活中有些约定俗成的东西，写作时，应考虑这方面的因素。
例如，写道歉信时，一般都先向对方表示歉意或内疚，同时说明发生疏忽、过失、或错误的原因，提出弥补的办法，这样有利于取得对方的谅解。
现以近年一次英语专业四级考试便条写作为例加以说明：该提示是：Yesterday you failed tO turn up for the appointmentwith your teacher，Professor Wang.Write him a note of apology an dmake a request for another meeting.YO u should also suggest the timefor the requested meting.仔细阅读这一提示，你就会发现，第一句为第二旬所要求的道歉确定了内容;为了求得对方的谅解，获得另一次会面的机会，你就必须说明前次未能赴约见面的原因。
因此，本便条的内容必须包括以下四项：(1)apologizingforfailuretOturn upforthe appointment，(2)the rea~nforfailuretOturn叩，(3)making a request for another meeting，(4)suggesting the timeflorthe requestedmeeting。
其中(3)、(4)为提示中明确要求表达的内容，(1)、(2)则是根据道歉类书信特点而必须表达的内容。
内容为便条写作的重头戏。
写作时，切莫忽视提示中的任何信息，同时要关注交际中所需的相关信息。
当然，在注意提示中的信息时，特别是首句，要注意用自己正确的语言来表达，不能完全抄提示，否则会扣分。
(三)语言得体内容和语言是一个统一体。
内容抓住后，应以恰当的语言来表达。
一般来说，便条的语言要简单明嘹，用词平易。
当然，语言风格还应与情景一致，不同的对象，所使用的语言应有所不同。
相对来说，对上级、长者、不熟悉的人的语言较为正式，对亲朋好友的语言则较为随便。
不过，不管对方是谁，行文中都应体现态度诚恳礼貌。
(四)字数符合要求TEM4便条总字数(包括日期、称呼、结尾在内)的要求是约50—60个字。
尽管在这数字之间还可以少l0字，或多20字，即40-80字，不过，还是篇幅适中为好，以免因显得太短或太长而扣分。
二TEM4便条写作中常见的问题便条写作中常见的问题主要表现在格式、内容、语言等方面。
(一)格式方面1.日期部分往往被漏掉，或漏掉日期中年与月、日之间的逗号，或在日期后面加点，或按汉语的顺序写成(如2006年4月22日，写成April 22 2006;April 22，2006.;2006.5.9;其正确形式请参照前文的相应部分)，或按汉语习惯把它写在签名的下面。
2.称呼未往左顶格写，或与日期同写一行;称呼后面打句号，或未打逗号或冒号。
3.把结尾套语和签名同写一行，或漏写结尾套语，或漏掉结尾套语后面的逗号。
(二)内容方面便条的内容虽简单，但漏掉必须表达的内容的情况时有发生。
例如，在前文提到的那次TEM4便条写作，考生对未赴约的原因应加以说明，可不少考生只写了如下相似内容的便条：I am verysorry for missing yesterday’S appointment，SO I do hope we can mak ean other one.Sunday evening is convenient for me.W hat about you?内容方面还因理解不透，或自立标准而导致交际不成功的情况也不鲜见。
还是以前文提到的那次TEM4便条写作为例，评分取样的九份答卷中就有三份类似的例子。
其中一份这样写道，“I’mvery glad to receiveyour note.About Our appointment I think we canchan ge an other time.M aybe tomorrow，1 will be fre an d stay athome all day.Ifyouarealsofreetomorrow ，you Can callme atan ytime.Then 1 will visit you⋯”该提示要写一封简短的道歉信，而这位考生的答案却与此大相径庭，信中丝毫没有流露出道歉的意念。