农村远程教育心得体会
远程教育学习心得体会15篇
远程教育学习心得体会15篇远程教育学习心得体会1不知不觉中，远程研修学习结束了。
在这期间我们全体学员都有着共同的心声；累并收获着，苦并快乐着。
因为有了这次研修学习，我们的业余生活不再空虚，生活因此而变得分外精彩。
正如有的学员在学习感言中所说的远程研修无疑是我们开展基础教育道路上的指路明灯；是一场及时雨。
这次培训让我们重新燃起了继续学习的热情和积极参与新课程改革的决心和勇气，坚定了我们在今后的教育教学当中大胆创新、开拓进取的信念数学是一门基础课程，在小学教学中，提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出了更高的要求，即如何以最少的'时间和精力，获取最佳的课堂教学效果。
教师应充分了解小学生的特点，了解数学这门课程的教学特点，在此基础上运用适当的手段，提高小学数学课堂教学效果。
通过这段时间的络培训学习，使我感受颇多，受益匪浅，很多教学中遇到的难题也在专家们那里得到了解决。
现将这次的培训体会、总结如下：踏着春天脚步的尾音，我们的远程教育学习也拉下了帷幕。
回顾这段学习的日子，有着艰辛，但倍感喜悦和欣慰：一路走下来，从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗；从初上时的被迫学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采，这一切让我们的收获变的灿烂无比。
学习的日子里，观看专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该注意什么，哪些细节需扬弃。
学习期间专家们从关于课题学习的教学研讨；新增内容的教学；以概率统计教学为例；信息技术与数学教学的整合；以函数教学为例推理与证明；以几何教学为例学生符号运算能力的培养问题；中小学相同内容的衔接问题；以视图与投影的教学为例的六个专题分别进行了详细阐释，让我们对当前的数学教学从理论和实际上的认识上了一个新的高度。
观看视频后是做作业，那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。
在教学中结合自己的教育教学实际，根据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么疲惫，我们全体学员都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、交流。
村远程教育心得体会
村远程教育心得体会村远程教育心得体会村远程教育心得体会篇一在当今世纪，网络技术飞速发展，它在我们生活的各个方面都潜移默化的产生着影响。
但是，目前我国的教育，尤其是中小学教育已经难以适应培养创新人才的需要。
为了让农村中小学的学生也能乘上信息高速路上的列车，教育部提出了以“互联网教育”为辅，“远程教育”为主的教育手段。
通过远程教育培训，我进一步掌握了信息技术等有关基础知识及其应用，虽然很紧张，但我觉得很充实。
因为我在这紧张学习的氛围中学到了必须掌握的知识和技能。
我们广大教师将尽心尽力管好、用好设备，为素质教育的发展发挥它应有的作用。
现代远程教育作为一种新的教学形态，在观念、过程、方法以及师生角色等诸多层面赋予教学以全新内涵。
多媒体网络教学能使教师获得创造性的自由，更能体验到探究的乐趣;利用现代远程教育资源，学生是最直接的受益者;学习现代远程教育，对双小的发展，是大有益处的。
多媒体教学能够最大限度地调动学生的学习兴趣和学习积极性，通过使用各种相关的图象、声音、动画等手段，能使学生更好地掌握和接受新的知识。
现代远程教育为我们提供了一个学习先进教学方法的平台。
通过观看一些教学实录，使我体会到教学也是一种艺术，它需要根据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地掌握所学知识。
通过学习和使用让我懂得了：远程教育资源的应用不仅是服务教学，而且是服务自身，有利于自身进步。
远程教育资源的作用，一是能让农村的孩子同城市的孩子一样享有优质的教育资源;二是帮助教师从繁重的工作中解放出来，让我们有时间有精力真正用心去从事教育教学工作，不断提高自身水平。
使我的教育教学理念发生改变，视野逐渐开阔，技能大大提高，教育教学方法不断更新。
村远程教育心得体会篇二随着时代的发展，科技的进步，电脑的应用已经家喻户晓，促使我们社会进入了信息的爆炸时代，这个时代的一个显著特征是，信息成为人生存发展的决定要素之一，各行各业的发展对信息具有极大的依赖性。
农村党员远程教育心得体会3篇
农村党员远程教育心得体会3篇农村党员干部现代远程教育站点，既要组织农村党员干部开展学习，又要鼓励欢迎广大农民群众收看。
下面是店铺带来的农村党员远程教育心得体会，希望对大家有帮助。
篇一：农村党员远程教育心得体会开展农村党员干部现代远程教育，是新形势下加强和改进农村基层党组织建设的重大举措，是构建和谐社会和推进社会主义新农村建设的基础工程，是用先进文化武装农村党员干部、促进先进生产力发展并造福亿万农民群众的务实之举。
开展农村党员干部现代远程教育工作应坚持“三个统一”。
一、坚持创造性和继承性有机统一。
农村党员干部现代远程教育工程内容丰富多彩，从理论到政策法规，从时事新闻到各种实用技术、市场信息，图文并茂，通俗易懂，是农村党员干部教育培训的思路创新、手段创新的好平台，是巩固先进性教育活动成果的好载体，该载体使广大农村党员干部坐得住、学得好、用得上、效果好。
新时期农村党员干部教育培训在认真学习实践“三个代表”重要思想，勇于改革创新，不断探索农村党员干部教育的新思路、新手段和新方法的同时，又要继承发挥好过去优良传统。
比如，过去通过讲师团或专家讲党课、专题学习培训、先进事迹报告会、党支部学习、党校培训、骨干培训班等教育形式，有效地提高了农村党员干部的整体素质和基层组织执政能力，促进了经济社会的发展。
两者有机的统一可克服教育内容不够丰富、教学手段单一、师资力量缺乏、教学水平不高、教育的时效性不强及教育水平不平衡等。
二、坚持提升能力和提高素质有机统一。
“三个代表”重要思想，本质在于坚持立党为公、执政为民。
全面建设小康、和谐社会，重点在农村，难点在农村。
武威农村党员占党员大多数。
他们是农村加快发展的骨干和中坚。
他们的素质和能力如何，直接决定着新农村建设的步伐和全面建设小康社会的大局。
但是，当前，一方面农村党员干部队伍中有一部分存在着文化素质、科技素质和致富能力偏低的问题，具体地说，就是“四化”问题严重，即党员意识和党性观念退化、组织观念和法纪意识弱化、奉献精神和宗旨意识淡化、知识结构和增收技能老化;另一方面一些党的基层组织的创造力、凝聚力、战斗力不强。
2024农村远程教育培训个人总结
2024农村远程教育培训个人总结2024年的农村远程教育培训给我留下了深刻的印象。
通过这一年的学习和实践，我对远程教育的优势和挑战有了更深入的理解，并且从中获得了很多宝贵的经验。
首先，远程教育为农村学生提供了很大的机会。
由于交通和资源的限制，农村学生往往无法享受到优质的教育资源。
但是通过远程教育，他们可以接触到来自全国各地的优秀教师和教材，极大地拓宽了他们的学习视野。
同时，远程教育也为农村学生提供了多样化的学习方式，可以根据自己的时间和地点自由安排学习。
其次，远程教育带来了一些挑战。
首先是网络和设备的问题。
农村地区的网络状况可能不够稳定，有时会影响学习的质量。
而且，由于经济因素，一些农村学生可能没有足够的设备来参与远程教育。
因此，解决这些问题是实施农村远程教育的关键。
在这一年的实践中，我发现了一些解决方案。
首先是加强网络建设。
政府和教育机构应该加大对农村地区网络基础设施的建设力度，提供稳定快速的网络服务。
其次是提供足够的教育设备。
可以通过政府购买或者捐赠的方式，为农村学生提供电脑、平板等设备，以保证他们能够参与远程教育。
同时，我也认识到教师培训是非常重要的。
远程教育需要教师具备熟练的技术能力和教育理论知识，才能更好地开展教学工作。
因此，政府和教育机构应该加大对农村教师的培训力度，提高他们的专业素养和教学能力。
总的来说，2024年的农村远程教育培训给农村学生带来了很大的机会，同时也面临一些挑战。
通过加强网络建设、提供教育设备和加大教师培训力度，我们可以克服这些问题，让农村学生享受到优质的教育资源，为他们获得更好的发展机会。
2024年利用农村远程教育的心得体会范文
2024年利用农村远程教育的心得体会范文随着科技的迅猛发展和互联网技术的普及，远程教育成为了教育领域中的一种新型教育模式，越来越多的农村地区开始利用远程教育来改善教育资源的不足问题。
我作为一名农村学生，亲身体验到了远程教育给我们带来的便利和机会。
在这里，我将分享我对于2024年利用农村远程教育的心得体会。
首先，远程教育为农村学生提供了更高质量的教育资源。
在过去，由于农村地区教育资源匮乏，许多学校都存在师资力量不足、教材陈旧等问题，导致了农村学生的教育质量相对较低。
而通过远程教育，我们可以接触到来自全国各地的优秀教师，学习到最新的教育理念和知识。
远程教育平台提供了全方位的学习资源，包括课程视频、电子教材等，使我们能够获取到更多元化、精准化的信息。
这些资源的丰富和高质量帮助我们拓宽了视野，提高了自身的综合素质。
其次，远程教育提供了更加灵活的学习方式。
在农村地区，由于交通条件不便、学校设施简陋等原因，学生的学习时间和空间受到了限制。
而通过远程教育，我们可以在家中或其他地方进行学习，不再受制于时间和空间的限制。
通过远程教育平台，我们可以自主选择学习的时间和学习的内容，灵活安排学习计划。
这样一来，不仅解决了交通不便的问题，同时也提高了学习效率和自主学习能力。
我们可以根据自己的实际情况进行学习，避免了盲目地追随教师的脚步。
同时，远程教育还提供了在线答疑和互动交流的平台，使学习变得更加活跃和有趣。
再次，远程教育带来了多元化的学习内容和个性化的学习方式。
在远程教育平台上，我们可以选择适合自己的学习内容和学习形式。
不同于传统教育的标准化教学，远程教育倡导因材施教，注重培养学生的个性和创造力。
通过远程教育，我们可以接触到来自不同学校和地区的优秀教师，了解到不同的教育理念和学科发展趋势。
同时，远程教育还提供了丰富的课外活动和实践机会，帮助我们培养综合素质和实践能力。
这样一来，我们可以根据自己的兴趣和特长选择学习的内容和学习的方式，更好地发展自己的潜能和才能。
利用农村远程教育的心得体会2篇
利用农村远程教育的心得体会 (2)利用农村远程教育的心得体会 (2)精选2篇（一）农村远程教育是一种非常有意义的教育方式，通过利用信息技术手段，可以将优质教育资源传递到农村地区，为农村学生提供良好的学习条件和平等的教育机会。
我在农村远程教育中有着一些心得体会：1. 提供平等的教育机会：由于农村地区的教育资源相对匮乏，许多学生无法接触到高质量的教育资源。
而通过远程教育，可以将城市中的名校教师的授课视频、教材等资源传递到农村地区，让农村学生享受到与城市学生一样的学习机会，真正实现教育资源的均衡分配。
2. 丰富的学习资源：远程教育可以通过互联网等方式收集和整合全国各地的教学资源，让学生可以从全国范围内选择适合自己的教材和学习方式。
同时，学生也可以通过网络平台进行知识共享和交流，提高学习效果。
3. 自主学习机会增加：传统教育模式下，学生必须按照教师的讲解和进度进行学习，而远程教育则可以根据学生的自身情况和学习节奏进行学习。
学生可以在家自由安排学习时间，根据自身情况进行学习，提高学习效率。
4. 培养良好学习习惯：远程教育的学习过程需要学生具备一定的自觉性和自律性。
在家学习需要学生克服各种诱惑和困难，保持良好的学习习惯和学习动力，培养自己的自学能力。
5. 促进农村发展：通过远程教育，可以提高农村地区的教育水平，培养更多的高素质人才，为农村地区的发展提供人力资源支持。
同时，远程教育也可以促进农村人口的留在家乡就业，避免了农村人口向城市流动的问题。
农村远程教育为农村学生提供了良好的学习机会和平等的教育条件，为推动农村发展和实现教育公平起到了积极作用。
希望农村远程教育能够得到更多的支持和发展，让更多的农村学生享受到优质的教育资源。
利用农村远程教育的心得体会 (2)精选2篇（二）作为农村远程教育的学员，我从接触到参与这项教育形式以来，获得了许多宝贵的心得体会。
首先，农村远程教育为我们提供了机会。
由于农村教育资源的相对匮乏，许多农村学子往往无法接受到优质的教育。
农村远程教育心得体会
农村远程教育心得体会农村远程教育心得体会「篇一」中小学教师远程培训，对于一个基层老师来说，这个机会是很难得的。
这种学习方式很特别，这种学习方式也确实有不少好处，老师不用再东奔西走，节省了时间、空间，物力和财力。
我在课余抽时间认真收看和收听名师名家的视频讲座，不但开阔了视野，能和同行进行教育教学的交流，还能聆听教育专家的指点，丰富了教育教学的先进理念，从而使我们能够再次提高自身专业化水平。
通过这次培训，我学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为现在以及今后的数学怒教学奠定了基础。
下面是我这次培训的几点体会。
一、学习优秀教师的教学经验。
在培训过程中，我们主要是通过视频听了一些名家讲座，虽然视频的时间长，会有点累，但是收获的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。
都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。
”这句话说的一点也不错，在参加工作的这20年里，我一直觉得自己驾驭课堂的能力有时感到力不从心，需要在实际的课堂上慢慢地摸索出自己的一套独特的教学方法和模式。
参加工作这些的时间里，我对于数学教学的新理论理论知之甚少，因为自己多年从事小学语文教学。
虽然在平时上课过程中也曾注意反思自己的教学行为，但是在数学教学中感到自己的进步很少很慢。
因此，以后要努力学习，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
二、数学教学技能的`知识有了一个质的飞跃。
作为一名小学数学老师，扎实的专业功底很重要。
所以这次教学技能的知识培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。
例如，如何确定数学的教学目的，小学数学教材的使用和分析，小学数学教学的设计方法等。
这些是我们平时学不到的知识，通过基本的理论知识的学习，再加上具体的实践操作，这样才能真正地使自己的教学技能和素质得到提高和改善。
三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中。
现在素质教育精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。
农村远程教育心得体会(优秀4篇)
农村远程教育心得体会（优秀4篇）我于今年春天参加远程教育学习。
在当今世纪，网络技术发展迅猛，它在我们生活的各个方面都产生了一定的影响。
而我经过半年的培训学习，回想学习过程中的自己所付出的努力及得到的收获，使我感触颇深。
经过一段时间的学习，知道了自己掌握的知识还是太少，应该学的还有很多很多。
正如我们古人说的：活到老，学到老！而通过远程教育培训，我进一步掌握了信息技术等有关基础知识及其应用，虽然不是面对面教学，但我依然觉得很充实。
因为我在这轻松的学习氛围中学到了必须掌握的知识和技能。
远程学习与学校学习有所不同，它是完全考自主自觉的一种学习方式。
我认为要取得一个好成绩，必须有端正的学习目的。
我是一名幼儿园教师，为了是自己综合素质得到提高，也为了自己不被社会所淘汰，一直摸索着不断创新，不断学习来充实自己。
为了进一步提高自己，我直接选择了“继续教育”。
远程教育可以自主的分配时间。
在工作和生活的各种压力面前，我们很难保证每天有固定的时间参加业务学习，而远程教育恰恰在这方面给我们提供了方便，可以让我们根据自己的业余时间合理的安排学习时间，完全不受时间限制，更好地提高自己的业务素质。
从人才培养上讲，远程教育资源因为在教学、管理、学习方式等教学环节上与一般教学不同，从过去以课堂教学内容、教材、教师经验等为主的课堂教学转变为一种包括各种网上课件，充分利用网络资源优势，能够达到应有的质量和效益。
学习过程中的疑问可以得到老师的全面解答，由于参加的是远程教育，因此我尽力掌握这种新型的学习方式。
开放教育的面授是指导性的，而且进度很快，如果全靠指导老师单面指导是远远不够的，这就要求我们必须充分利用各种辅助课件，把自己在平时中遇到的困难通过上网查询相关内容、发送电子邮件在网上与老师、同学们对学习内容进行相互交流，掌握最新的学习动态，对于象我们这样的上班一族来说，学习的时间分配更容易把握。
半年多的学习我不仅学到了许多专业知识，首先是自学能力：远程教育学习当中主要是依靠自学，由于我们主要是利用业余时间进行系统的学习，这就要求我们对所学知识进行自学，将自学中遇到的问题在系统学习时集中提问，老师集中答疑，这半年来充分地锻炼了自己的自学能力。
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农村远程教育心得体会篇一：农村远程教冇心得体会开展农村党员干部现代远程教冇，是新形势下加强和改进农村基层党组织建设的重大举措，是构建和谐社会和推进社会主义新农村建设的基础工程，是用先进文化武装农村党员干部、促进先进生产力发展并造福亿万农民群众的务实之举。
现代远程教育优势在于：突破时间、空间的限制，学习时间也不必受上下班，白天晚上的太多限制。
充分利用农村现代远程教冇这一平台，有助于大规模开展农村党员干部的教冇培训, 大幅度的提髙农村党员干部的综合素质.村党员干部现代远程教育工作开展至今年受到了农村党员干部和群众的一致好评，取得明显的成绩：为农村党员干部和农民及时了解党的方针政策、技术技能、市场信息搭建了一个平台，是新形势下造福亿万农民群众的利民工程，夯实党在农村执政根基的基础工程，建设社会主义新农村的创新工程。
同时创新了农村基层组织活动内容和工作形势，开辟了农村基层党组织联系群众、组织群众、服务群众的新途径。
当然在肯定成绩的同时我们也应该看到不足和缺陷：1, 思想认识存在偏差，工作开展较难。
大部分村民思想认识存在偏差，对农村党员干部现代远程教育工作重视不够，村级远程教学活动开展流于形式。
“远程教育“到底是什么？能有多大的生命力？能给党员干部、群众带来什么实惠？如何去利用“远程教rr发展经济等这些实质性问题，许多党员干部、群众存在怀疑情绪，有些群众甚至存在抵触情绪，认为是吃了没事干瞎搞些事情，并常以“没必要学、没时间学、没能力学"为借口拒绝参加学习，从而制约了远教活动的全面、普遍开展。
2, 地理环境复杂，站点操作人员水平不高，教学管理工作开展较难。
第一，一个行政村的所辖面积很大，距离远教站点活动场所较远的党员和村民即便想参加一次远教学用活动都要往返很远的路程，费时费力。
第二，村级站点操作员有大学生村官的一般由村官担任，但很多没有大学生村官的都是由村支书（或村主任）兼任，他们一方而没有太多的时间来播放节目，列一方而绝大多数担任的管理人员以前从未接触过计算机，顶多会程序化的播放，但如何预先充分快速的找好、整理好需要播放的有价值的信息节目就有困难，而且90%以上的管理人员不能排除一般故障，影响党员干部观看情绪。
3, 村级站点管理人员工作任务重，站点管理人员工作积极性不高。
远程教冇管理人员一般由村干部兼职，因此在实际操作中也疑露了一些比较突岀的问题：一是时间上不同步。
全村各个党员干部、群众劳作、学习时间难以统一，使教学管理人员无法对二者进行统筹安排。
二是任务上难兼顾。
远程教冇是一项全新的探索性工作，任务繁重而复杂，如果教学管理人员不实行专职专责，就无法完成教学管理任务，难以达到预期的教学目标。
三是机制上欠完善。
据反映，一些兼职远程教冇工作的站点操作员，由于平时忙于自家的种养殖业、统筹管理村里事务，确实忙不过来，而且由于缺乏有效的激励机制，在一泄程度上影响了他们从事远教工作的积极性。
4, 设备故障率高，影响了站点的正常运行。
设备有了故障，常要请专门人员维修，但拖延，延误时有发生，也情有可原。
怎样才能在最短的时间内进行维修，达到长期安全运行的目的，需要在今后的工作中寻求解决一个有效的方法。
针对以上情况，建议做到以下几点：1•加强宣传，统一认识，建立一支髙素质的教学管理队伍。
首先，镇、乡远教中心要加大宣传力度，左期或不左期深入村组进行远程教育知识宣传，扩大远程教育影响力，让村民真正认识和了解远教的深远意义。
其次，组织各村（居）委会的站点笛理人员集中进行操作技能及日常维护的培训，锻造一支业务精湛专业的管理员队伍。
最后，管理员要不断丰富完善教学内容，探索教学方法，增强教冇学习的针对性，貞•正实用有效才能调动农村党员干部的学习积极性。
2. 整合资源，共建共享，延伸远教触角。
若要普遍开展远教，需进一步整合优化教冇资源。
远教方面可以加强与广电、电信、移动运营商等部门的横向联系，使广播电视节目、网络资源、手机短信等资讯与远教有机结合起来, 实现资源共建共享，做到成本与收益比的最大化。
针对广大农村地区，农户分散居住不便集中学习的地方，可以特设全（县）市远教专用电话号码，方便党员群众拨打获得农业技术支持：或者移动运营商特设远教平台，不定期为服务区内的党员干部和群众手机免费发送农业科技信息。
如此一来，将会使远教工作覆盖到城乡的每一个角落、每一户山寨农家，极大地延伸远教触角。
3. 因地制宜，稳步推进，务求实效。
从实际岀发，根据不同情况，量力而行，逐步推进，把远教工作的力度、推进的速度与当地经济发展水平和财政承受能力统一起来，不增加农民负担。
农村党员干部现代远程教冇站点, 既要组织农村党员干部开展学习，又要鼓励欢迎广大农民群众收看。
更要管理人员根拯农村党员干部和农民群众的实际需求，事先筛选和整理组织收看的右目，积极引导广大农村党员干部和农民群众联系实际，学以致用。
4. 建立完善一套行之有效的教学管理制度。
在各终端接收站点中，把农村中小学教冇、党员干部教育和农民群众教育进行有机结合，建立完善的远程教ff教学考核评估体系。
实行远程教冇目标管理、动态奖惩制度，将远程教育工作作为一项长期任务纳入镇村的年终目标考核，让远教工作“有法可依二完善和规范远程教育站点工作，不断推进远程教ff管理制度化、规范化和科学化,促进远程教育工作深入、普遍、扎实地开展。
篇二：农村远程教育心得体会农村中心小学远程教育项目的实施蓝图，让我们都能感受到这即将面临的。
现代多媒体信息技术教疗对传统教冇的挑战……当然，在我们欢欣鼓舞的同时，我们也有许多理性的思考，现代远程教育项目能否顺利实施并带动农村教疗的飞跃，制约因素是多方而的,但我们知道, 作为参加首批远程教育的学员，我们任重而道远，我们将利用学到的知识技能，在农村中小学建成远程卫星学到了知识，掌握了技术，也就是看到了希望。
多少年来，我们的课堂教学以教师的语言讲授为主，单一的口耳相授的教学模式，禁锢了教师的思想，限制了学生的空间。
现在，国家为我们配备了远程教育接收装這，我们可以通过网络去采集和利用各种教疗媒体资料。
使我们的教学变得丰富多彩，同时，把我们所学到的知识和掌握的技能充分地应用到教学中去，在不断地运用和总结中，加强对于媒体与技术的理解，发挥各自的创造性，让远程教冇达到最佳效果。
接受系统，多媒体教学系统，并在学校教师中开展信息教育的校本培训。
通过远教的培训，更是让我们如沐春风，如雷贯耳，受益匪浅。
在这里，我们得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教冇事业的信念，它会永远指引着我们去探索，前进。
篇三：农村远程教冇心得体会在当今世纪，网络技术发展迅猛，它在我们生活的各个方而都产生了一泄的影响。
而我经过半年的远程教育工作，回想学习过程中的自己所付出的努力及得到的收获，使我感触颇深。
经过一段时间的学习，知道了自己掌握的知识还是太少，应该学的还有很多很多。
正如我们古人说的：活到老，学到老！而通过远程教冇培训，我进一步掌握了信息技术等有关基础知识及英应用，虽然不是而对面教学，但我依然觉得很充实。
因为我在这轻松的学习氛围中学到了很多实用的知识和技能。
为了是自己综合素质得到提高，也为了自己更好地为农村事业服务，一直摸索着不断创新，不断学习来充实自己。
远程教育可以自主的分配时间。
在工作和生活的各种压力而前，我们很难保证每天有固泄的时间参加业务学习，而远程教冇恰恰在这方而给我们提供了方便，可以让我们根据自己的业余时间合理的安排学习时间，完全不受时间限制，更好地提髙自己的业务素质。
远程教育资源充分利用网络资源优势，达到了很好的质疑和效益。
由于参加的是远程教育，因此我尽力掌握这种新型的学习方式。
这就要求我们必须充分利用各种辅助课件，把自己在平时中遇到的困难通过上网查询相关内容、对学习内容进行相互交流，掌握最新的学习动态，对于象我们这样的农村工作人员来说，学习的时间分配更容易把握。
半年多的学习我不仅学到了许多专业知识，首先是自学能力：远程教育学习当中主要是依靠自学，由于我们主要是利用业余时间进行系统的学习，这就要求我们对所学知识进行自学，半年来充分地锻炼了自己的自学能力。
自学能力提髙在工作中也充分得到体现，以前对业务知识的文字性文件总是不知其所云，通过远程学习之后，能够充分理解其中意思，从而也提高了自己的工作质量，为自己今后的工作打下了扎实的基础。
其次是业务水平，从事基层工作不紧紧跟随时代的发展，那就一左会被时代所淘汰，通过学习远程各种专业知识，我掌握了最新的发展思想和实用技术。
在这半年的学习中给我的感触还有很多很多，很难用文字一一表述，在今后工作中，我一泄加倍努力，把学习到的知识投入到工作中，更好地为农村各项事业发展服务。
篇四：农村远程教冇心得体会信息技术在迅速改变社会的同时，也给教育以更大的发展空间。
微电子技术、通信技术、计算机技术和网络技术是信息技术的核心，它们为教冇和学习突破时空的限制，为教冇大众化的同时更加个别化和个性化提供了日益先进的技术支撑。
教育观念和教育手段都在发生着前所未有的变化，尤其是教冇手段的变化使得传统教育正在而临着根本性变革。
现代远程教育是伴随着讣算机网络技术和多媒体等新技术的发展而产生的一种新型教冇。
它是传播信息、学习知识、构筑知识经济时代人们终身学习体系的重要教育手段。
实施现代远程教育工程，极大地推动了教育思想、教育内容、教冇手段、教学模式的变革。
我们不禁惊呼：网络改变了教育！（传统的教育）当今的教冇应该是现代化信息技术的教育，所以它也是提髙和推动学校教冇特别是农村学校的教弃教学质量的一个重要因素。
解决农村优质教冇资源匮泛、弥补师资力量不足、改进教冇教学方法、提髙教育教学质量等方而起到了积极作用。
一、通过农村远程教育能提高我们教师的教学能力和水平：1•现代远程教育对于农村教师是一门新科学、新技术，一开始使用有所按难情绪，学校切实做好了教师学习活动，大家都有极强的求知欲，大家都希望学习先进的教学方法。
为此，我校制左了切实可行的远程教育教师培训讣划通过一系列的培训，我校教师都能熟练地使用远程教育设备，为将远程教育资源应用于课堂教学提供了保障。
2、开展形式多样的教研活动。
远程教育项目工程进入村校，是个新鲜事物，对于多数是中老年教师的我校既是机遇，也是挑战。
为了提高我校教师运用远程教育资源的水平，结合实际情况开展了如下各种形式的教研活动：每学期组织观摩远程教弃资源中的示范课，或者组织本校教师上观摩课，看完后及时组织教师结合当前的课程改革，从教学思想、课程结构、教学技巧等角度思考，从中领会课中蕴含的新课标、新理念、新方法、新思想，从而提髙教师的教学理论水平和业务能力。
每月开展一次利用远程教冇资源的集体备课。
远程教冇资源涵盖了多门学科，是很好的备课素材。