联系实际谈谈你对“科学技是第一生产力”理论的理解
如何理解科学技术是第一生产力9876
如何理解科学技术是第一生产力“科学技术是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志。
”这一重要论述是对邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”理论的丰富和发展，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
一部经济发展史，就是先进生产力替代、淘汰落后生产力的历史，而决定这一进程的直接原因是科学技术的进步和发展。
社会生产力是人们改造自然、获取物质生活资料的力量，它由劳动者、劳动资料和劳动对象等基本要素构成。
自有人类文明以来的社会生产都离不开科学技术的积极影响，尤其到了近代，自然科学成为比较系统的体系后，科学技术的进步和发展对社会生产逐渐起到革命性、决定性的影响，成为先进生产力淘汰、替代落后生产力最有力的杠杆。
人类历史上每次大的科技进步都极大地创新了劳动工具，改善或更新了劳动对象，提高了劳动力素质，也改变了生产力诸要素在生产中的地位和组合方式，从而导致劳动生产率的大幅度提高，给经济和社会发展带来极大的推动力。
近代以来，诸多重大的发现和发明，如同泉涌海啸，使世界的面貌和人类的生活发生重大变化：美国人富尔顿发明以蒸汽机为动力的轮船，使航运速度大大提高；美国人贝尔发明电话，迈出了通讯现代化的第一步；紧接着，美国人莫尔斯发明电报机，意大利人莫可尼发明无线电报，使“天涯若比邻”；号称“发明大王”的美国人爱迪生发明白炽电灯和留声机；意大利人伏打发明电池；瑞典人诺贝尔发明硝酸甘油炸药，等等。
进入20世纪，科学技术的创造与发明日益增长，美国莱特兄弟发明的飞机飞上了天空，从此把神话中的“腾云驾雾”变成了现实；1911年，美国霍尔特发明联合收割机；20世纪20年代，人们揭开了橡胶的秘密，开始在工厂里大规模生产人造橡胶；到了30年代，塑料工业、合成纤维工业开始为人类提供新用品、新衣料；1946年2月，世界上第一台电子计算机诞生，从此人类进入电脑时代；中国“水稻杂交之父”袁隆平用“三系配套”法实现水稻杂交，大大提高了中国水稻的产量；进入80年代，美国还研究开发了因特网，使地球变成了“地球村”；在90年代，美国比尔·盖茨创造了电脑微软操作系统(Windows)，这是电脑软件的一次革命；等等。
如何理解科学技术是第一生产力
如何理解科学技术是第一生产力如何理解科学技术是第一生产力参考答案：(1)科学技术成为推动生产发展的重大杠杆。
首先，由科学技术造成的劳动生产率和经济增长率越来越高；其次，自然科学从理论突破到新产品试制成功的周期日益缩短；再次，科学技术在生产上的广泛应用，使生产力的发展明显地呈现出加速度的趋势。
(2)在现代化生产中，出现了“科学—技术—生产”的过程，使科学对物质生产具有了主导作用和超前作用。
其表现是：科学不再作为生产和技术的结果，跟在生产活动和技术活动的后面总结、概括实践经验，而是能够走在生产活动和技术活动的前面，为技术和生产的发展开辟新的途径，准备各种前提条件，引导技术和生产的发展。
(3)科学渗透于现代生产力系统的各类要素之中。
当科学还没有运用于生产过程时，它只是一种潜在的生产力；当科学应用于生产过程，引起劳动资料和劳动对象的变革，以及劳动者劳动技能的提高、管理者管理水平的提高，即渗透到生产力系统的其他要素中去时，便转化为直接的、现实的生产力。
详细分析：一、从科技发展角度看自从工业革命以来，科学技术一向在迅速的发展，科学技术的快速发展无疑促进了生产力的迅猛增长和经济的繁荣提高，两次工业革命的成果如大机器、电力、化工、钢铁等新技术的出现引起了社会生产力的飞速发展，这些生产技术的推广和普及给人们的生产生活方式带来了翻天覆地的变化，同时也代表着人们的经济活动方式发生了巨大的变化，生产效率空前提高，为经济的飞速发展奠定了牢固的现实基础。
新技术的出现改变了整个人类社会的生产和生活方式，带来新的发展机遇和挑战，也带来了推动经济发展的无限可能。
二、从经济发展角度看回顾近百年来的经济发展历史能够发现，科技的蓬勃发展必将会带来经济的蓬勃发展，科学技术的发展对于经济的发展起着十分关键的作用，世界科技中心在英国、法国、美国之间的转移也导致这些国家成为经济大国，这种随着科技发展的经济发展现象绝非巧合，是不可忽视的。
以二次世界大战后的日本为例，日本经过第二次世界大战以后，没有原料、缺乏市场、缺乏能源，日本采取了广泛引进国外技术的策略，从世界多个国家和地区引进技术多项，几乎集中了当时世界上半个世纪开发的全部技术成果，这一策略有力的支撑了日本的经济发展，依靠科技的提高，日本的国民经济发展蒸蒸日上。
如何理解和把握“科学技术是第一生产力”
作者： NULL
出版物刊名： 理论与改革
页码： 78-78页
主题词： 科学技术是第一生产力;科技知识;劳动资料;劳动对象;邓小平同志;劳动能力;生产工具;科技成果
摘要：杨纯良在南充地委党校主办的《求索学刊》1991年第4期发表“浅谈‘科学技术是第一生产力’一文提出，对邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”的著名论断，至少应该从以下八个方面去加以把握：①从劳动者方面看，劳动者只有用科技知识武装起来，才能从根本上提高他们的劳动能力。
②从劳动资料方面看，在以生产工具为主的劳动资料中，凝结着大量的科技成果。
③从劳动对象方面看，科技的发展，能够不断地扩大劳动对象。
如何理解科学技术是第一生产力
中国共产党历来重视科学技术在国家经济社会发展中的地位和作用，并在科学技术和社会发展实践中丰富和发展了科学技术是生产力的理论。1953年，毛泽东就提出要学习先进的科学技术来建设我们的国家。十一届三中全会以后，邓小平提出“科学技术是第一生产力”，江泽民继承和发展了邓小平关于“科学技术是第一生产力”的思想，进一步提出“科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志”等重要论断，成为中国特色社会主义理论的重要内容。
科学技术实力和国民教育水平，始终是衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，也是每个国家走向繁荣昌盛的两个不可缺少的飞轮。在“科学技术是第一生产力”思想的指导下，党中央相继提出了科教兴国和人才强国的战略。
“科学技术是第一生产力”有其丰富的内涵，择其要者：第一，社会主义的根本任务是发展生产力。要发展生产力，必须注重发展科学技术这个第一生产力。必须依靠科技和教育。第二，科学技术不仅是第一生产力，而且是先进生产力的集中体现和主要标志，科技进步和创新是发展生产力的决定因素。科学的本质是创新，创新的关键在人才，人才的成长靠教育。
为什么说科学技术是第一生产力
为什么说科学技术是第一生产力“科学技术是第一生产力”是邓小平提出的重要论断。
邓小平一贯重视科学技术在社会和经济发展中的作用。
下面就是小编给大家带来的为什么说科学技术是第一生产力，希望能帮助到大家!之所以说科学技术是第一生产力,有以下原因:1.科学技术对经济发展起着首要的变革作用.现代科技广泛渗透到经济活动中,渗透到社会生产的各个环节,决定了它成为推动经济发展的决定性因素.科学技术不只是使经济在量上迅速增长,也使经济发生质的飞跃,在经济结构.劳动结构.产业结构.经营方式等方面发生了变革.2.科学技术在生产力诸要素中起着第一位的作用. 二战之后,科学技术以空前的规模和速度进入生产,使生产力成为一个复杂的体系,在这个体系中,它自身不仅直接体现为生产力,而且还作用于其他诸因素,提高劳动者的素质,促进生产工具和生产工艺的进步,扩大了劳动对象的来源和种类,从而成为推动社会生产力的重要力量.3.现代科学管理日趋科学化.现代化,在生产力的发展中,使物的要素与人的要素有机结合,既管理是使潜在生产力变为现实生产力的关键. 科学技术与经济广泛结合,使得管理成为生产力的重要范畴.为什么说科学技术是第一生产力“科学技术是第一生产力”，既是现代科学技术发展的重要特点，也是科学技术发展的必然结果。
社会生产力是人们改造自然的能力。
作为人类认识自然、改造自然能力的自然科学，必然包括在社会生产力之中。
科学技术一旦渗透和作用于生产过程中，便成为现实的、直接的生产力。
现代科学技术发展的特点和现状告诉我们，科学技术特别是高技术，正以越来越快的速度向生产力诸要素全面渗透，同它们融合。
生产力主要有三个要素：劳动者、劳动工具和劳动对象(包括自然物经劳动加工后的原材料)。
显然，科学技术被劳动者掌握，便成为劳动的生产力;科学技术物化为劳动工具和劳动对象，就成为物质的生产力。
管理也是生产力。
现代科学为生产管理提供了崭新的科学理论、方法和手段，使生产力诸要素更有效地组成一个整体，从而使其最大限度地发挥作用。
如何理解科学技术是第一生产力
如何理解科学技术是第一生产力？“科学技术是生产力”是马克思主义的基本原理。
马克思曾指出：“生产力中也包括科学”，并且说：“固定资本的发展表明，一般社会知识，已经在多么大的程度上变成了直接的生产力。
”马克思还深刻地指出：“社会劳动生产力，首先是科学的力量”；“大工业把巨大的自然力和自然科学并入生产过程，必然大大提高劳动生产率”，其蕴藏丰富的内涵：第一，科学技术是推动现代生产力发展中的重要因素和重要力量。
马克思明确指出：机器生产的发展要求自觉地应用自然科学，“生产力中也包括科学”，“劳动生产力是随着科学和技术的不断进步而不断发展的。
”马克思的这一论断已经为不断发展的社会实践所证实。
生产力的基本要素是生产资料、劳动对象和劳动者。
其中的生产资料是同一定的科学技术相结合的；劳动者也同样是掌握了一定的科学技术知识。
现代科学技术的飞速发展并向现实生产力迅速转化，改变了生产力中的劳动者、劳动工具、劳动对象和管理水平。
科学技术为劳动者所掌握，极大地提高了人们认识自然、改造自然和保护自然的能力，提高了生产劳动能力。
在生产力系统中，科学技术已经成为推动生产力发展的关键性要素和主导性的要素。
第二，科学技术是现代生产力发展和经济增长的第一要素。
过去，生产力发展和经济增长主要靠劳动力、资本和自然资源的投入，现代社会随着知识经济时代的到来，科学技术、智力资源日益成为生产力发展和经济增长的决定性要素，生产力发展和经济增长主要靠的是科学的力量、技术的力量。
从发达国家的经济发展的实践来看，更是如此。
第三，现代化科学技术的超前性对生产力发展具有先导作用。
19 世纪末发生的第二次技术革命，是科学、技术、生产三者关系发生变化的一个转折点。
在此之前，生产、科学、技术三者的关系主要表现为，生产的发展推动技术进步，进而推动科学的发展。
以电力技术革命为标志的第二次技术革命以来，这种生产带动科学技术发展的情况发生改变，现在是科学推动技术进步，再推动生产的发展。
为什么说科学技术是第一生产力
为什么说科学技术是第一生产力
科学技术是当今社会发展的重要基石之一，也是实现各项生产力提升的核心因素。
在过去几十年间，科技不断发展，促进了经济、文化、政治、教育等多个领域的快速进步。
首先，科学技术可以提高生产效率。
科技的发展使得大量的机器和设备被开发出来，这些设备可以比人类更精准、更快速地完成各种生产任务，从而提高生产效率和生产质量。
例如，现代工厂中的机器人可以比传统的生产工人更快捷地完成生产任务，生产出更好的产品和更短的制造时间。
科技的进步还使得生产工艺不断保持更新，提升了制造水平和质量，这促进了各行业和企业的发展。
其次，科学技术也为社会的经济增长提供了强有力的支撑。
现代化的工业系统、高效的交通运输以及智能化的生活设施等，都是科技的应用成果，它们为人们的生活带来便利和舒适。
实际上，科技的发展已经成为了现代社会最重要的一项生产力，很多新兴产业，例如：互联网、人工智能等都已经快速崛起，它们不仅改变了人们的生活习惯，而且改变了整个社会的发展方向。
此外，科学技术的发展还为国家创造了很多经济效益和社会效益。
例如，新的科技创新带来的产品和服务，不仅可以满足人们的需求，而且可以提升国家的竞争力和地位。
同时，科学技术的发展也为国家的军事强大提供了重要基础，提高了国家的军事实力，从而保障了国家的安全。
总之，科学技术作为第一生产力，在现代社会中扮演了
不可替代的角色。
随着科技的不断发展，人们的生产、生活以及社会发展都将迎来更多机遇和挑战。
为了更好地利用科技的发展成果和推动社会的进步，我们需要不断地学习和更新自身的知识和技能，以适应这个快速变化的世界。
对科学技术是第一生产力的理解
对科学技术是第一生产力的理解
科学技术是第一生产力，这个概念在20世纪早期以前就不断被强调。
科学技术的发展正在改变我们的生活方式，甚至改变了世界。
它
是当今复杂社会中紧密相连的经济、政治和文化活动所隐含的力量的
核心。
它正逐渐把一切围绕自然现象和思维形式的物质生产运动改变
为更高效和更有价值的模式。
在这种能力的帮助下，科学技术逐步改
变了经济。
人们认识到，经济的发展是由社会建立的交易结构、使用的机制
和技术水平的结果，而科学技术是其中关键的因素。
科学技术可以帮
助提高生产效率，促进经济的发展，带动工业的发展，加快商业的发展，促进商品流通和信息流通，从而增加经济总量。
科学技术也可以
改善资源利用率，减少能源的浪费，降低生产成本，缩短供应链，实
现质量保证和快速交付，从而提高生产率。
科学技术还可以改善卫生、安全和环境条件。
通过改进设备和技术，能够减少危害人类健康的因素，减少疾病发生率，为人们提供更
安全、健康和充满乐趣的环境。
科学技术也加快资源的采集和回收，
同时减少新能源的消耗，从而有效地保护环境。
通过改善社会的卫生、环境和安全条件，能够建立和谐的社会和良好的生活水平。
可以看出，科学技术是第一生产力，它不仅可以提高生产效率、
促进经济发展，还可以改善卫生、安全和环境条件、建立和谐的社会。
科学技术已经为国家和社会发展作出了巨大的贡献，它将继续为未来
社会发展发挥重要作用。
浅谈对科学技术是第一生产力的认识
１
。
“ 学 技 术 是 第 一 生 产 力 ” 的论 断 是 对 科
考 科 学 技 术 是 第 一 生 产 力 的 理 论 ．将 这 一 论 断 作 为建 设 有 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 的 一 个 有 机 部 分 。 建 设 有 中 国 特 ”
２ 科 学 技 术 是 第 一 生 产 力 的论 断 是 严 格 的
科 学 命 题
首 先 ，总 结 现 代 科 技 成 就 ，反 映 了 现 代 科 学 技 术 已 经 成 为第一 生产力 这一新 的客 观事 实。现 代科学 技术 全面 、 系 统 、深入 地 发 展 ，科 学 技 术 体 系 产 生 了 质 的 飞 跃 ， 由 此 创 造 了 一 系 列 高 新 技 术 ，正 在 掀 起 更 大 的革 命 ，现 代 科 学
力 与竞争力。 （ ） 正 确 引 导 消 费 者 的 消 费 观 ，激 励 消 费 者 的 爱 国 主 ５ 义 热 情 ，鼓 励 他 们 购 买 本 国 品牌 产 品 ， 以 有 效 地 缩 小 外 国 产 品 在 中 国 市 场 的 占有 率 。
作
者 ： 黑 龙 江 省 肇 州 县 委 党 校 讲 师 （ 龙 江 肇 州 县 邮 政 墙 码 ： 黑
适 当地 靠 国 家 保 持 国 有 品 牌 的 市 场 优 势 ，加 速 民 族 品
牌 的 成 长 ，对 发展 中 国 家 尤 为 重 要 。 日本 、韩 国 的经 验 尤 为 值得 我 们 借 鉴 。
收 稿 日期 ：２ ０ 年 ４月 １ ０２ ６日
里 得 到 扩 张 。 在 国 际 市 场 上 脱 颖 而 出 ，提 高 国 内外 的 影 响
如何理解科学技术是第一生产力
如何理解科学技术是第一生产力在1992年，邓小平南巡时指出:“经济发展的快一点，必须依靠科技和教育。
我说科学技术是第一生产力。
”邓小平站在时代的制高点，深刻地揭示了科学技术的本质属性，也是对现代科学技术发展的概括。
这一思想的提出，使人们从本质上认识了科学技术，丰富和发展了马克思主义。
一、科学技术对生产力的发展起着决定性的作用。
科技体系的确定，其发明成果迅速运用于生产，甚至可以不要任何设备就得到可观的效益，这比起从事机器操作速度要快多了，对生产力的发展起着直接性的推动作用。
江泽民在十五报告中强调:“科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定因素。
要充分估量科学技术特别是高科技发展综合国力，社会经济结合和人民生活的巨大影响;把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位，使经济建设真正转到依靠科学技术进步和提高劳动者素质的轨道上来。
”科学技术的发展，使自然科学由知识形态的生产力转化为物质生产力的周期缩短。
19世纪以前的蒸汽机从发明到生产用了100年，电动机用了57年，无线电用了35年，汽车27年，进入20世纪后，电视机用了12年，晶体管用了5年，激光器从实验室到工业应用仅用了1年，而电脑软件技术，新能源技术几乎每天都进步一大截。
由此可以看出科学技术在生产力中的地位和科技对生产力发展所起的作用是巨大的。
另外，科学技术的发展还使就业结构和劳动力结构发生了很大变化，使产业结构、传统产业和社会生活各方面也发生了巨大变化。
这充分显示了科学技术在社会生活中的作用日益增加。
二、高新科技对经济的迅速崛起有巨大的推动作用。
高科技领域内的任何突破，都能够带动经济向前迈动一大步。
从20世纪70年代以来，微电子技术、新能源技术、计算机软件技术、海洋技术、生物工程技术、新良种培育技术这一系列高新技术产业蓬勃兴起，规模日益增大。
这些技术有着很多的优点，推动社会经济迅速向前发展。
袁隆平从1960年开始水稻的研究，到1971年创造出了“灿型杂交水稻”这个新品种自1979年推广到1988年，尽增产达600多亿公斤。
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联系实际谈谈你对“科学技是第一生产力”理论的理解
标准化文件发布号：（9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
(**题目自拟，张晨根据题目“XXX的理解”按照“是什么-为什么-怎么办”的顺序展开的论文*)
本文字数1716（不计空格）
“科学技术是生产力”是马克思主义的基本原理。
马克思曾指出：“生产力中也包括科学”，并且说：“固定资本的发展表明，一般社会知识，已经在多么大的程度上变成了直接的生产力。
”马克思还深刻地指出：“社会劳动生产力，首先是科学的力量”；“大工业把巨大的自然力和自然科学并入生产过程，必然大大提高劳动生产率”。
在社会主义条件下，只要真正认识“科学技术是第一生产力”，就必然要求确立和实施科教兴国战略，这是科学的必然；是否自觉实施科教兴国战略，遂成为是否真正理解科学技术是第一生产力的重要标志。
重新认识科学技术，把对科学技术的认识提到一个新的高度，首先是要深入认识科学技术是第一生产力的本质含义。
“第一”主要是指：一、它在生产力诸要素中的地位和作用；二、它在发展社会生产力中的地位和作用。
首先，使科学理论变为国家战略。
根据科学技术是第一生产力的理论，确立和实施科教兴国战略，这是一个飞跃。
现在，许多同志没有认识到这种飞跃，仍受认识惯性支配，仍然把科教兴国战略当作部门战略，因而严重影响了科教兴国战略的坚决全面有效实施，这是当前实施科教兴国战略在认识上的关键问题，“瓶颈”问题。
因而，首先要明确科教兴国战略是关系国家生存与发展全局性、长远性、关键性或决定全局的战略，确立科教兴国战略是国家战略的观念。
国家以及各级各地各行各业必将以这一国家总战略为指导，重新制订自己的发展规划和计划，藉以动员组织全党全国各族人民，坚定地实施科教兴国战略，使振兴经济真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，从而保证经济持续、快速、健康地发展。
其次.把科教意识变为国家行为。
过去，把科教放在什么位置，人们往往会说是由于某人某组织的科教意识强弱。
而今，重视科学技术和教育，实施科教兴国战略，已是国家行为。
如何对待科教兴国战略，如何对待科学技术和教育，对一个干部来说，已经不仅是一个认识问题、觉悟问题，而且是一个组织问题、一个政治原则问题。
再次.使科学技术自身在发展社会生产力中，从仅作为工具性的措施性的角色，变为导向性、关键性的、战略性的、决定性的、首要推动力量的角色。
在实现科学从资本的奴婢地位解放出来的进程中迈出了辉煌的一大步。
最后.使我们的党和国家在依靠什么和如何建设社会主义的战略决策上，从制定正确的方针政策发展到逐步完善的新阶段。
改革是一场革命，是一种社会革命，解放生产力要改革，发展生产力也需要改革。
然而，这种社会革命只有同技术革命结合起来，才更加全面，更加完善，才能实现生产力的快速发展，实现更大的飞跃。
实施科教兴国战略，恰恰是有效实现这种结合、实现这种飞跃的战略。
科学技术是第一生产力，代表先进生产力的发展要求，就要重视科技创新，重视科技人才的培养，重视科技事业的发展。
现代科技每前进一步，都引起社会生产力的深刻变革，特别是本世纪以来，量子力学、相对论等具有划时代意义的科学成果，孕育产生了第三次新技术革命，以信息技术和生命
科学为核心的当代科学和高技术突飞猛进，使世界生产力的发展发生了革命性的变革。
初见端倪的知识经济，更是为社会生产力发展和人类的文明进步开辟了广阔的空间，产生了深刻的巨大的影响。
总之，科学技术已越来越成为生产力解放和发展的重要基础和标志。
特别是高新技术，已成为当代人在社会生产力上的制高点。
当今世界各国综合国力的竞争，其核心和关键在于知识创新和技术创新，以及高新技术产业化。
科技创新越来越成为当今社会生产力的解放和发展的重要基础与标志，越来越决定着一个国家、一个民族的发展进程。
如果不能创新，一个民族就能难以兴盛，难以屹立于世界民族之林。
因此，在当代历史条件下，要代表先进社会生产力的发展方向，不断地解放和发展生产力，就必须高度重视技术创新和知识创新。
谁掌握了高新技术的优势，谁就掌握了经济和政治竞争的主动权。
我国作为独立的社会主义大国，必须在高科技的发展上占有自己的位置。
只有大力推进科技进步，发展高科技，实现高新技术产业化，抢占当代先进生产力的制高点，才能代表先进社会生产力的发展要求，才能在国际竞争中立于不败之地。