人教版英语九年级课件unit2课文
Look at the pictures and say what
festivals they are.
paper-cuts
firecrackers
Chinese Spring Festival 春节
When is the Spring Festival?
It falls on the first day of the 1st lunar month, usually in January or February. It starts with the New Moon（新月）on the first day of the new year and ends on the full moon（满月）15 days later.
The Spring Festival
The Dragon Boat Festival
The Water Festival
The Mid-Autumn Festival
The Lantern Festival
What is your favourite festival? What do you like best about it? What did you do at the festival?
The Dragon Boat Festival 端午节
When is the Dragon-Boat Festival?
The Dragon Boat Festival, also called the Duanwu Festival, is celebrated on the fifth day of the fifth lunar month .
How do people celebrate the Water Festival?
On these days ,people pour water on others because they believe that pouring water on others can help remove bad luck and bring out happiness The act of pouring water is also a show of blessings and good wishes.
I wonder ..., I don't know ... 这两个短语都 可译成“不知道”。其区别是： I wonder ...作“不知道”解时, 其中含有 “想知道”的意思; I don't know只是用来 陈述对某事“不知道”这一事实。例如: I wonder what you call this. 不知道你们把这个叫做什么。 --- Do you know what they call this? 你知道他们把这个叫做什么吗? --- I don't know. 我不知道。
How do Chinese people celebrate the Dragon-Boat Festival?
For thousands of years, the festival has been marked by eating zong zi and racing dragon boats. The festival is best known for its dragon-boat races, especially in the souther provinces where there are many rivers and lakes. This Regatta (赛舟会) is given honour to the memory of the death of Qu Yuan
How do Chinese people celebrate the Lantern Festival?
This day's important activity is watching lanterns. It is celebrated at night with lantern displays . At this time, people will try to solve the puzzles on the lanterns and eat yuanxiao and get all their families united.
Listen again and answer the question.
Bill and Mary loved the boat races. They were really interesting ________. to watch The dragon boat teams were fantastic _________. And the colors of the pretty Mary likes to have more boats were _______. people around ______. It makes things_____________. more exciting they both like eating zongzi _______. Bill wonders whether they’ll have ________ the racesagain next year. They both believe that they’ll be back next year to watch ______ the races
Language points
1. wonder v. 想知道
I wonder if he's eating well every day. 我想知道他是不是每天都吃得好。 I wonder what they call those flowers. 不知道那些花儿叫什么。 I wonder whether they will arrive on time. 我不知道他们能不能准时到。
d a c b
1b Listen and circle T for true or F for
false.
1. Bill thinks that the races were not that T F interesting to watch. 2. Mary thinks that the teams were fantastic. T F 3. Bill wonders whether they’ll have T F zongzi again next year. 4. Bill and Mary believe that they’ll be back next year to watch the races. T F
知识拓展
wonder n. 惊奇,奇迹- wonderful adj. There was a look of wonder in his eyes. 他眼中露出惊奇的神色。 They were filled with wonder at the new waterfall. 他们对新瀑布感到非常惊奇。 no wonder 难怪,怪不得 the wonders of the world 世界奇观
1.Bill thinks that（宾语从句中的，不翻译出来， 可要可不要的。） the races were not that （那么，如此） interesting to watch. 2. What do you like about the Dragon Boat Festival? 你喜欢端午节的哪些方面？ 3. a little too crowded 有一点太拥挤 be crowded with被。。挤满 The shop was crowded with people on weekends.
The Lantern Festival 元宵节
When is the Lantern Festival?
It falls on the 15th day of the 1st lunar month, usually in February or March. The 15th day is the first night to see a full moon. So the day is also called Yuan Xiao Festival in China.
D I wonder _____ he will come before 9:00 p.m.. A. what B. that C. when D. if 【解析】主句“I wonder‖(我想知道)带有 疑问色彩，因此，答案不能选不带疑问意 思的关联词 that 。又由于后半句宾语从句 对时间已有所交代，而且用的come是不及 物动词，不用跟宾语。故答案选if (是否) 。
the Mid-Autumn Festivaltival?
It falls on the 15th day of the 8th lunar month, usually in September. This day was also considered as a harvest（收获） festival . How do Chinese people celebrate the Mid-Autumn Festival? People usually have a family reunion dinner, and then they eat moon cakes and enjoy the round moon.
How do Chinese people celebrate the Spring Festival?
Before the Spring Festival, people usually do Spring Festival shopping and do spring cleaning. Then all family members get together, just like Christmas in the West. They have a family reunion dinner. They eat dumplings, niangao and New year’s cake and so on. They also pay New Year's call
人教版九年级英语Unit2 Section B(课文讲解+练习)
课文讲解
3 He warns Scrooge to change his ways if he doesn’t want to end up like him. 他告诫斯克鲁奇，如果他不想得到像自己这样的 结局，就要改变生活方式。 warn 警告；告诫。warn sb. (not) to do sth. 告诫某人（不 要）做某事。如： He warned us to do what he said. 他警告我们照他说的做。 end up 最终成为；最后处于。如： Although we don’t know how we’ll end up in this world, we should take our lives seriously. 虽然我们不知道自己最终将会如何，但是我们应该认真对待自 己的人生。
(二) 单词拼写。
1 Peter got the prize by a _t_r_i_c_k_(把戏). 2 I’m going to t_r_e_a_t__ my friends in my house on my
birthday.
3 The _n_o_v_e_l__(小说) was so interesting that I read it day
4 我喜欢韩寒写的小说。(written)
I like the novels written by Han Han.
5 我担心他最终会进监狱。(end up)
I’m worried that he’ll end up in prison.
(三) 句子翻译。
巩固练习
1 他们捉弄了我。(play a trick on)
They played a trick on me.
2 成功在于努力工作。(lie in)
2023年人教版九年级英语Unit2课文翻译
九年级英语unit2 翻译Section A 3a月满情浓千百年来中华儿女一直吃月饼庆祝中秋。
月饼呈现的是中秋之夜满月的外形。
它把人们美好的祝愿带给他们热爱和思念的家人们。
关于这个节日有着许许多多的传统的民间故事。
不过大多数人认为嫦娥的故事最感人的。
嫦娥是后羿的美丽妻子。
当后羿射下九个太阳之后，一位女神仙送给他一种仙丹作为答谢，无论谁喝下这种仙丹便可长生不老。
于是后羿打算与嫦娥一起服用。
然而，歹人庞蒙企图趁后羿不在家时窃取仙丹。
嫦娥拒绝把仙丹给他，便将它全部喝下，（服药后）她变得非常轻盈，然后飞到月亮上。
后羿伤心至极，每夜面对月亮呼喊着嫦娥的名字。
一天夜里，他发现月亮又圆又亮，他都可以看到自己的妻子在那边。
于是他很快在院子里摆下了嫦娥最喜欢吃的水果和甜食。
他是多么希望嫦娥能够回到他身边啊！从此，人们开始了赏月和与家人共享月饼的传统习俗。
Section B 2b圣诞欢歌许多人会赞同每当我们想起圣诞节，我们可能想到的是礼物、圣诞树和圣诞老人。
但在所有这些事物的背后隐藏着圣诞节的真正含义———分享的重要性以及把爱和欢乐带给我们周边的人，《圣诞欢歌》里的这个故事可能就是最好的例子。
《圣诞欢歌》是查尔斯.狄更斯所写的一部著名短篇小说，它讲的是一个名叫斯科鲁奇的老人的故事。
斯科鲁奇从无笑容，他十分吝啬，只想着自己。
他对待其他人也不友善。
他只关心自己能否赚到更多的钱，并且他还讨厌圣诞节。
在一个圣诞前夜，他看到了已经去世的生意伙伴雅克布.马利的亡灵，马利过去就像斯科鲁奇一样，所以他死后受到了惩罚。
马利告诫斯科鲁奇，若是不想和他落得同样的下场，就应该改变他的行事方式。
他还告诉斯科鲁奇要做好准备，夜间会有三个精灵来拜访他。
那天夜里，三个精灵拜访了斯科鲁奇。
首先，“圣诞过去之灵”将他带回到他的童年时代，让他回想起自己儿时的快乐时光；接着，第二个精灵，“圣诞现在之灵”，带他去看这一年其他人是如何欢度圣诞的；最后一个精灵，“圣诞未来之灵”来了，带他进入未来，他看到自己死了，但没人在意。
20XX新版_人教九年级英语_Unit_2_课文汉语翻译[修改版]
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第一篇：2014新版_人教九年级英语_Unit_2_课文汉语翻译Unit2 I think that mooncakes are delicious.A_3aRead the passage about Mid-Autumn Festival and answer the questions.读关于中秋节的短文,然后回答问题。
满月,圆满的感情中国人庆祝中秋节吃月饼,已经长达好几个世纪了。
月饼与中秋今晚的满月有一样的形状。
月饼表达了人们对他们所爱所思念的家人的良好愿望。
关于这个节日有很多的传统民间故事。
然而,大多数人认为嫦娥的故事则是最感人的。
嫦娥是后羿美丽的妻子。
在后羿射下九个太阳之后,女神给了他一种神药来感谢他。
谁喝这种神药就可以长生不老,后羿本想与嫦娥一起喝了它。
然而,一个坏人,冯孟,试图在后羿不在家时丢药。
嫦娥拒绝给他，并把药喝了。
她变得闪闪发亮，并飞到了月亮上面。
后羿非常伤心,他每天晚上对着月亮喊嫦娥的名字。
一天晚上,他发现月亮变得又亮又圆,他甚至于可以看到他的妻子。
他很快在花园里摆满了她最喜欢的水果和甜点。
他是多么希望嫦娥回来啊! 此后，人们开始了赏月和与家人分享月饼这样一个传统。
question:问题:1。
人们是怎样庆祝中秋节的?2。
月饼是什么样子的呢?他们表达什么含义?3。
本篇阅读计划的是什么故事?B_2bRead the passage about Christmas and answer the questions.阅读关于圣诞节的短文,然后回答问题。
圣诞节的精神许多人会认为,当我们想到圣诞节时,我们就会想到礼物,圣诞树和圣诞老人。
但在所有这些事情之后，隐含的则是圣诞节的真正含义:与身边的人共享并给予关爱与欢乐的重要性。
《圣诞颂歌》的故事或许是最好的例子。
《圣诞颂歌》是查尔斯・狄更斯写的一篇著名小说。
它讲述的是一个名叫Scrooge的老人的故事，他从不欢笑甚至于微笑一下。
他非常吝啬，只想到自己,对别人也不友好。
人教版英语九年级全册Unit 2 Section A(3a～4c)说课课件
读3a课文并背诵重点句子。复述嫦娥的故事
Homework
Full moon,full feelings
My favorite Chinese Festival
Unit 2 I think that mooncakes are delicious! Section A (3a-3c)
Post-reading
01
02
03
04
导入预测
Pre-reading
浏览短文，核对答案。略读文章，将每个段落与其主旨相匹配。把事件按正确的顺序排列
While-reading
根据思维导图，讲述嫦娥的故事用正确单词填空。学生划出重难点句子，可通过教辅书找答案说一说你最喜欢的中国传统节日，给它加个标题。
Post-reading
01
02
03
04
导入预测
Pre-reading
浏览短文，核对答案。略读文章，将每个段落与其主旨相匹配。把事件按正确的顺序排列
While-reading
根据思维导图，讲述嫦娥的故事用正确单词填空。学生划出重难点句子，可通过教辅书找答案说一说你最喜欢的中国传统节日，给它加个标题。
Unit2I think that mooncakes are delicious! Section A (3a-3c)
《普通高中英语课程标准（2017年版）》
《义务教育英语课程标准》
英语学习活动观
Book 2 Unit 6 I am watching TV.
Book 5 Unit 10You’re supposed to shake han案。略读文章，将每个段落与其主旨相匹配。把事件按正确的顺序排列
人教版九年级英语Unit+2+I+think+that+mooncakes+are+delicious!课文详解
Unit 2 I think that mooncakes are delicious! Section A1a Match the pictures with the descriptions. 将图片与描述相匹配。
1. The Water Festival in Thailand ['taɪlænd]泰国泼水节2. The Dragon Boat Festival in Hong Kong 香港龙舟节3. Chinese Spring Festival in Beijing 北京春节4. The Lantern Festival in Jiangxi 江西元宵节(lantern灯笼) [ˈlæntən]What a great day! What did you like best? 多么美好的一天!你最喜欢什么?1b Listen and circle T for true or F for false. 听录音。
正确的圈T，错误的圈F 1. Bill thinks that the races were not that interesting to watch. T F2. Mary thinks that the teams were fantastic. T F玛丽认为那些赛队很棒。
3. Bill wonders whether they’ll have the sweet rice dumplings again next year. T F4. Bill and Mary believe that they’ll be back next year to watch the races. T F1c Talk about the festivals in 1a. 谈论1a中的节日。
A: What do you like best about the Dragon Boat Festival?关于龙舟节，你最喜欢什么?B: I love the races. I think that they’re fun to watch.我喜欢(龙舟)比赛。
Unit2+Topic+3+课文详解课件2023-2024学年仁爱版九年级英语上册
You should /ought to …
shut off the electricity
n.电，电能
关闭
e.g. You should / ought to shut off the electricity when you leave a room.
You should/ought to ride a bike to your school.
2. You should _s_h_u_t__ o__ff____(关闭)the electricity when you leave a room.
3. You’d better walk or ride a bike _i_n_s_t_e_ad__o_f__ (代替) taking a bus or a taxi if you travel a short distance.
• Journalist: Hi Jane. Could I ask you a few questions?
Could的问句，语气委婉，用can/ can’t回答 • Jane: Certainly.
当然
我们都知道你正在为一家保护环境的机构工作。
• Journalist: We all know that you’re working for an organization that protects the environment. Can you
You should/ought to take a bus to school instead of taking a taxi.
You should/ought to take a cloth bag when you go shopping.
1. You o_u__g_h_t _ _to_____(应该) throw the rubbish into the garbage.
2020年人教版英语九年级Unit 2 Section A (3a—3c)说课讲稿
2020年人教版英语九年级Unit 2 I think that mooncakes are delicious!说课稿一、背景新目标初中英语教材采用任务型语言教学（TASK-BASED LANGUAGE TEACHING）模式，融会话题、交际功能和语言结构，形成一套循序渐进的生活话的学习程序。
以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础，培养学生英语综合语言运用能力。
强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，形成一种师生交往、积极互动、共同发展的过程。
让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，形成积极的学习态度，促进语言实际运用能力的提高。
二、课题：九年级英语Unit2 I think that mooncakes are delicious!Section A (3a—3c)三、教材分析1）本课在教材中的地位及作用本单元的核心话题为“talk about what they used to be like”，围绕着谈论自己和他人过去经常做的事，谈论自己和他人过去的外貌\性格\爱好，通过观察图片、听力理解等训练方式和自主学习、合作交流、完成任务等形式完成目标语言的输入，以宾语从句为主要学习任务，并且设置任务型综合性语言实践活动，让学生在交际活动中，学会如何正确地用英语表达自己的意见和建议，重在培养学生的习得语言运用能力、实践能力、合作能力及创新意识。
2）教学目标：1语言目标：掌握本单元词汇，听懂、掌握谈论中外不同国家文化的语言材料。
2 技能目标：能听懂语言材料，掌握听的技巧；能读懂介绍中外不同文化的文章。
3 情感目标：通过阅读短文等活动，培养学生阅读兴趣。
通过本单元的阅读，培养学生的文化意识，陶冶思想情操。
3）教学重难点1.Words and expressions in this class2. How to answer the questions freely using the target language.3.Master the usage of key sentences structure.4）教学准备：teaching cards , pictures , a tape record er四、教学方法用多媒体辅助教学，以任务型教学法为主体，以师友小组活动，师友学友两人协作为依托。
人教版英语九年级Unit 2《I think mooncakes are delicious》全单元
人教版英语九年级Unit 2《I think mooncakes are delicious》全单元教学设计一. 教材分析人教版英语九年级Unit 2《I think mooncakes are delicious》主要围绕着食物和节日展开，通过介绍中秋节和月饼这个话题，让学生们能够运用一般现在时谈论食物和节日的喜好。
本单元包括两篇课文，分别是Mooncakes 和 Western Food，以及相关的语法和写作部分。
二. 学情分析九年级的学生已经掌握了英语学习的基本语法和词汇，具备一定的听说读写能力。
他们对中秋节和月饼有一定的了解，但可能对一些西方节日和食物比较陌生。
因此，在教学过程中，需要注重激发学生的学习兴趣，并通过适当的引导和操练，帮助他们更好地理解和运用本课所学内容。
三. 教学目标1.能够听懂、说出一般现在时态的肯定句和否定句。
2.能够运用本课所学词汇和句型，谈论食物和节日的喜好。
3.能够理解并介绍中秋节和月饼的文化背景。
4.能够听懂、说出一般现在时态的疑问句。
5.能够通过阅读和写作，表达自己对食物和节日的看法。
四. 教学重难点1.一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句的构成和运用。
2.单词和短语的准确理解和运用。
3.阅读理解和写作能力的培养。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设计各种任务，让学生在实践中运用所学知识。
2.情境教学法：创设各种情境，让学生在真实的语言环境中学习。
3.合作学习法：鼓励学生分组讨论和合作，提高他们的参与度和积极性。
六. 教学准备1.教材和教学参考书。
2.PPT或黑板，用于展示教学内容和板书。
3.教学音频和视频材料。
4.练习题和测试题。
5.相关的中秋节和月饼的文化资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或实物展示中秋节和月饼，引导学生谈论他们对中秋节和月饼的了解和喜好。
2.呈现（10分钟）通过PPT或黑板，展示本课的关键词汇和句型，如“I think…”、“It’s delicious”等，同时进行翻译和解释。
Unit 2 课文解析课件-高中英语人教版(2019)选择性必修第二册
Para 3
adjust to适应 I adjust to living in the school now.
The life of an exchange student from China.
语 篇 理 解 精读精练 萃取文本精华
Step 1 Fast-reading
1.The passage is mainly about . A.Xie Lei’s social life
√B.Xie Lei’s life and study in London
August 5 We got on the train ， slept ， read ， talked ， ate and watched the countryside.Before I realized what was happening，the 27-hour journey was behind us.We had arrived in Delhi.I really enjoyed that trip.I slept pretty well，even though it was noisy. September 9 A new group of students arrived today.They remind me of my arrival here.I suddenly realize how much I have learned.I don’t feel lost anymore.I know how to find my way around town.2It’s quite a good feeling to be the one “who knows”—even though I don’t know that much.
人教版九年级英语Unit2课件及教案u2.1
Unit 2 I used to be afraid of the dark［语言目标］language goal:Talk about what you used to be like.谈论你过去的外表。
［学习目标］Functions:1. 学会陈述自己过去常做的事情2. 学会陈述自己过去的爱好等3. 能够表达自己现在和过去在外表、性格、娱乐等方面的变化4. 能够表达朋友、家人等现在和过去的变化［语言结构］Target Language:1. I used to be short when I was young. 我年轻时个子很矮。
2. —Did you use to have straight hair? 你过去是直发吗？—Y es, I did. 是的。
3. —Did you use to play the piano? 你过去弹钢琴吗？—No, I didn’t. 不，我不弹。
4. I used to be afraid of dark..我过去害怕黑暗。
5. I’m terrified of the snakes. 我害怕蛇。
6. —Did you use to be afraid of being alone? 你过去害怕独自一人呆着吗？—Y es, I did. 是的，我怕。
7. I used to walk to school. 我过去走着上学。
［主要词汇］V ocabulary:dark 黑暗sure 无疑，确实terrify 使害怕，使恐惧on 接通的，工作着的spider 蜘蛛insect 昆虫chew 嚼，咀嚼gum 口香糖right 立即，马上comic 连环漫画hardly 不十分，简直没有used to do sth. 过去经常be interested in 对…感兴趣be on the swim team 是游泳队成员be afraid of 害怕be terrified of 害怕with the light on 灯开着做…worry about 担心chew gum 嚼口香糖these days 目前，如今not…anymore 不再［词汇复习］recycling:short hair 短发curly hair 卷发long hair 长发straight hair 直发tall 高的short 矮的（be）medium height 中等身高thin 瘦的heavy 重的，沉的(have/has) a medium build 中等胖瘦［语法分析］一、本单元语法重点内容是used to这个句型。