生命的旋律
三美鉴赏现代诗歌
三美鉴赏现代诗歌现代诗歌创作自20世纪初期以来，逐渐形成了一种独立的艺术形式，并在文学界引起了广泛关注。
现代诗歌以其独特的表达方式和深刻的内涵给读者带来了全新的阅读体验。
本文旨在对三篇现代诗歌进行赏析，分别为《城市之夜》、《春风拂面》和《生命的旋律》。
《城市之夜》是一首抒发现代都市生活压抑情绪的诗歌作品。
作者运用生动而锐利的形象描写，渲染了城市夜晚的繁华与冷漠。
诗中说：“霓虹炫目，亮丽而冷酷，如同一张张遮挡的面具；人潮如海，互不相识的目光在交错中匆匆而过。
”这样描绘出城市的喧嚣与疏离感，传达了作者对现代生活的焦虑和迷茫。
通过诗歌的语言艺术，读者能够感受到都市生活中那种被人群包围却孤独的情绪。
《春风拂面》是一首表达对自然景色赞美的诗歌作品。
作者以春天的美丽为主题，运用细腻的描写和优美的语言，将读者带入一个极致宁静的环境之中。
诗中描述了春风拂面的感受：“微风掠过面庞，如轻柔的丝线细细梳理头发；春意盎然，万物复苏，生机勃勃。
”通过这些诗句，读者仿佛可以感受到春风带来的清新和活力，也能够体会到大自然的神奇和壮丽。
这样的诗歌作品让读者在都市的喧嚣中得到真正的宁静和放松。
《生命的旋律》是一首表达对生命力量的颂扬的诗歌作品。
作者运用音乐与生命的联想，将生活中微小而美好的瞬间与音乐的旋律相提并论。
诗中写道：“生命像一首动听的乐曲，快速、激动、高亢，又犹如磁性的旋律，引领着每个人去感受生命的美丽。
”这样的描写让读者意识到生命的宝贵和奇妙，感受到生命给予我们的愉悦和温暖。
这样的诗歌作品对于我们来说是一种精神上的鼓舞，让我们更加珍惜和感悟生命的真谛。
以上三篇诗歌作品分别从都市生活、自然景色和生命力量三个维度出发，通过优美的语言和独特的表达方式，揭示出现代诗歌的独特魅力。
这些现代诗歌作品不仅反映了诗人对当代社会的关注和思考，更让读者在阅读中感受到了情感的共鸣和内心的启迪。
在这个物质发达但情感匮乏的时代，现代诗歌作品以其深邃的内涵和美妙的艺术表达，为读者提供了一片精神净土。
《生命的旋律》生命的节奏与变化
《生命的旋律》生命的节奏与变化生命，如同一首宏大而又细腻的旋律，有激昂的高音，有深沉的低音，有舒缓的慢板，也有急促的快板。
它的节奏和变化，构成了我们每个人独特的人生之旅。
从我们呱呱坠地的那一刻起，生命的旋律便开始奏响。
婴儿的啼哭声，仿佛是这旋律的开篇序曲，充满了对未知世界的好奇和探索。
在父母的悉心呵护下，我们学会了翻身、坐立、爬行、行走，每一个小小的进步，都是生命旋律中的一个音符，跳跃着成长的喜悦。
童年时光，是生命旋律中轻快活泼的乐章。
那时的我们，无忧无虑，奔跑在田野间，追逐着蝴蝶和蜻蜓，笑声在空气中回荡。
与小伙伴们一起玩耍，做游戏，度过了无数个欢乐的日子。
学校里的朗朗读书声，课间的嬉戏打闹声，都是这一乐章中的美妙旋律，编织着纯真无邪的梦想。
随着年龄的增长，生命的旋律逐渐变得复杂而多变。
青春期的到来，让我们内心充满了躁动和迷茫。
学业的压力、人际关系的困扰、对未来的憧憬与不安，交织在一起，形成了一段充满起伏的旋律。
我们开始思考自己的人生方向，努力寻找着属于自己的道路，在这个过程中，有时会遭遇挫折和失败，但也正是这些挫折，让生命的旋律更加丰富和深沉。
成年后，生命的旋律进入了一个新的阶段。
我们踏入社会，面临着工作的竞争、生活的责任。
为了实现自己的目标，我们日夜奋斗，努力拼搏。
成功时的欢呼雀跃，失败时的黯然神伤，都成为了生命旋律中的一部分。
爱情的降临，让这旋律增添了一份温馨和甜蜜；家庭的组建，又让我们感受到了责任的重量。
在这个阶段，生命的旋律既有激情澎湃的时刻，也有平淡如水的日子，但每一个瞬间都承载着我们对生活的热爱和追求。
当我们步入中年，生命的旋律变得更加沉稳和内敛。
经历了人生的风风雨雨，我们对生活有了更深刻的理解和感悟。
我们更加珍惜身边的人和事，懂得了感恩和宽容。
此时的我们，或许不再追求功成名就，而是更加注重内心的平静和安宁。
看着孩子逐渐长大，回忆着自己的青春岁月，心中涌起无尽的感慨。
生命的旋律在这时，像是一首悠扬的叙事曲，诉说着岁月的故事。
六年级生命作文：生命的旋律
六年级生命作文：生命的旋律生命的旋律生命是一首美妙的诗，是一幅绚丽的画。
它是如此独特和宝贵，每个生命都有属于自己的旋律。
生命的旋律是多元的。
每一种生命都有其独特的声音和表达方式。
大自然中的动物们，有的会嘶叫，有的会啼叫，有的会歌唱，它们群策群力，组成了一首自然的合唱。
而人类的声音更是多种多样，有的人唱歌优美悠扬，有的人说话温柔细腻，有的人笑声爽朗动听。
这些声音汇聚在一起，交织成一幅生命的交响乐。
生命的旋律是丰富多彩的。
生命的世界中充满了各色各样的人和事。
有的人选择在绿树丛中找寻生机，有的人选择在高山上挑战自我，有的人选择在大漠中寻找宁静。
而每一个人的选择和经历都会为生命的旋律增添一抹独特的颜色。
在这个世界上，有慢慢走的乌龟、飞快跑的兔子，有冰雪中的北极熊、热带雨林中的猴子，有耕耘在田间的农民、教书育人的老师。
生命的旋律因这些独特的经历和选择而变得更加鲜活多样。
生命的旋律是奇妙的。
生命中的每一个瞬间都是宝贵的。
它们像细小的音符一样，构成了一首动听的歌曲。
生命中的种种经历都会带给人们不同的体验和感悟。
有的时候，我们会感到生活中的困境和挫折像一连串低沉的乐曲，让心情郁闷；而有时，在成功和幸福的时刻，生命的旋律又会变得欢快而愉悦。
生命的旋律是永恒的。
虽然生命会有起伏，但它却不会停止。
我们都要学会欣赏生命中的美好，坚持向前，继续奏响属于自己的旋律。
就像音符一样永不停息地跃动，生命也要充满活力地不断前行。
生命是如此宝贵，让我们珍惜每一个瞬间。
无论是喜悦还是悲伤，它们都是属于生命的旋律，是我们生命中不可或缺的一部分。
让我们用心感受生命的旋律，用行动演绎属于自己的旋律，让生命在旋律中绽放出美丽。
生命的旋律作文
生命的旋律作文生命的旋律作文生命的旋律作文1生命，一个多么可爱的词语。
人类独创的文字也赋予这个词语生命，当我们听到它时，耳边仿佛响起了动人的旋律，眼前也好像出现了跳跃着的精灵。
或许我这样说你还感受不到生命的宝贵和美好，那就请跟我来吧，我带你去找它。
你听到了什么声音，是吗？哈哈，看，是你踩到小草了，它们在抗议呢，不过没有关系，它们可坚强了。
到处都是它们的家，花园里、马路旁、围墙角、屋顶上……哪里有泥土，哪里就有它们的身影。
你怎么停下不走了？看什么看呆了？原来是看这棵石莲花啊。
一听到这个名字，你肯定以为这是一种莲花吧，其实这是一种多肉草本植物。
它的叶像莲花瓣，形似朵朵莲花，而且叶片晶莹剔透，就像是玉石雕琢而成的，跟莲花座像极了，所以它又名石莲花。
它虽然看上去像玉石一般给人很高贵的感觉，但你肯定想不到只要摘下它的一片叶子平放在土壤上，过几天它就会扎进土壤，开始汲取营养，孕育新的生命。
它非常耐旱，连着几个星期不给它浇水照样能够生长，因为它的每片叶子就像一座小水库，水分都储藏在叶子里，以备干旱时用。
所以，它还有个美称——“永不凋谢的花朵”。
可别小看它，它不仅可以用来观赏，还能入药给人们治病呢。
我们继续走吧，看，好多毛茸茸的小伞呢，是蒲公英！它们去哪儿？它们刚刚离开妈妈，要去找到属于自己的家呢。
它们的家在哪儿呀？它们才是真正的四海为家呢。
它们可以和小草一起成长，可以衬托美丽的花儿，也可以和沙漠的仙人掌做伴。
听说有一棵蒲公英的种子飘进了一个小朋友的耳朵，把他的耳朵当成了家，还在里面开了花呢。
现在你知道什么是生命了吧，那一棵棵有着“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强生命力的不起眼的小草；没有宝石那样灿烂，却有着比宝石还要璀璨的生命力的石莲花；虽然随风而行、四海为家，却依然努力成长的蒲公英……它们都是可爱的生命，不是吗？如果你还不明白，就请你将手轻轻地放在自己胸前，静静地，你就能听到属于生命的最美妙的旋律。
生命的旋律作文2人的一生，要面对很多次的离别，朋友的离别，亲人的离别，恋人的离别，俗语说的好，天下无不散之宴席，有聚就有分，这是无法避免的，也是必然的，但又是那么的无奈！每一次的离别是那么的黯然惆怅、令人心碎！在所有的情绪中，离别，应该算是一种凄美绝仑的感受吧！不管是“劝君更饮一杯酒，西出阳关无故人”的怅然，还是“兰舟催发，执手相看泪眼，竟无语凝噎”的未语泪先流的境界，无一不印证了：离别，是无奈，是伤感，是文人骚客百诵不厌的绝句！古龙大侠有一种武器叫做离别钩。
《生命的旋律》生命的节奏与变化
《生命的旋律》生命的节奏与变化生命，如同一场宏大的交响乐，有着独特的旋律、节奏和变化。
它既不是单调的音符重复，也不是毫无规律的杂音拼凑，而是一部充满着起承转合、高潮低谷的精彩乐章。
从我们呱呱坠地的那一刻起，生命的旋律便开始奏响。
婴儿的啼哭声，仿佛是新生命向世界发出的第一个音符，清脆而充满力量。
这最初的声音，标志着一个新的生命篇章的开启，也预示着生命节奏的初次跳动。
在我们的成长过程中，生命的节奏如同四季的更替，有快有慢，有急有缓。
童年时期，生活充满了无忧无虑的欢笑和玩耍，那是轻快活泼的节奏，如同春天里欢快的小溪，奔腾跳跃，充满生机。
我们在田野间追逐蝴蝶，在操场上尽情嬉戏，每一刻都充满了对世界的好奇和探索的渴望。
这段时光，生命的旋律是轻松愉悦的，没有太多的烦恼和压力，只有无尽的欢乐和梦想。
随着年龄的增长，我们步入了学校，学习的压力逐渐增大，生命的节奏也随之加快。
课堂上的专注听讲，课后的作业复习，考试前的紧张备考，这一切都构成了一段紧凑而有序的旋律。
就像夏日里热烈的阳光，充满了活力和激情，但也带着一丝燥热和焦虑。
我们努力汲取知识，为未来的人生打下坚实的基础，虽然有时会感到疲惫，但心中始终怀揣着对未来的憧憬和期待。
当我们踏入社会，面临工作和生活的种种挑战，生命的节奏又发生了新的变化。
职场上的竞争，人际关系的处理，家庭的责任，这一切都让我们的脚步变得更加匆忙。
生命的旋律如同秋天的落叶，在风中飞舞，既有收获的喜悦，也有飘零的无奈。
我们在奋斗中追求着事业的成功，在忙碌中守护着家庭的温暖，在压力下坚守着内心的信念。
每一次的挫折都是一个低沉的音符，每一次的成功都是一个激昂的高潮，而我们在这起起伏伏的旋律中，不断成长，不断前行。
到了晚年，生命的节奏逐渐放缓，如同冬日的暖阳，温暖而宁静。
我们开始回顾自己的一生，品味那些曾经的酸甜苦辣。
此时，生命的旋律变得深沉而平和，不再有年轻时的冲动和浮躁，更多的是对生活的感悟和对生命的珍惜。
生命的旋律作文5篇
生命的旋律作文5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如演讲稿、作文大全、工作计划、工作总结、工作报告、条据文书、调研报告、其他范文等等，想了解更多不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of educational materials for everyone, such as speeches, essay compilations, work plans, work summaries, work reports, policy documents, research reports, and other sample articles. If you want to learn more about different data formats and writing methods, please stay tuned!生命的旋律作文5篇作文是与世界交流的窗口，让我们走向更广阔的舞台，我们每个人都可以通过作文找到自己独特的写作风格，以下是本店铺精心为您推荐的生命的旋律作文5篇，供大家参考。
《生命的旋律》生命的节奏与变化
《生命的旋律》生命的节奏与变化生命，如同一首宏大而神秘的乐章，有着独特的旋律、节奏和变化。
它既不是单调的重复，也不是毫无规律的杂乱，而是充满了起伏、转折和惊喜。
从我们呱呱坠地的那一刻起，生命的旋律便开始奏响。
婴儿的啼哭声，像是这乐章的序曲，宣告着一个新生命的加入。
此时的节奏，是轻柔而缓慢的，充满了对未知世界的探索和适应。
随着我们逐渐成长，生命的节奏开始加快。
童年时期，我们像欢快的小鸟，自由自在地奔跑、嬉戏，充满了无尽的活力和好奇心。
那时候的日子，仿佛是一首轻快的童谣，简单而快乐。
我们在阳光下玩耍，在风雨中欢笑，每一个瞬间都是那么的无忧无虑。
进入青少年时期，生命的旋律变得更加激昂和澎湃。
学业的压力、友情的考验、懵懂的爱情，这些都像是强烈的音符，冲击着我们的心灵。
我们开始有了梦想，有了追求，也有了烦恼。
这个阶段的生命，如同一场激烈的摇滚乐，充满了激情和挑战。
成年后，生命的节奏逐渐稳定，但变化却更加复杂多样。
我们踏入社会，开始承担责任，面对工作的压力、家庭的负担。
有时候，我们会在忙碌中迷失方向，感到疲惫和困惑；有时候，又会因为取得的成就而感到无比自豪和满足。
生命的旋律在这个时候，就像是一首深沉的交响曲，有高潮，也有低谷，有激昂，也有舒缓。
而当我们步入老年，生命的节奏又开始放缓。
我们开始回顾自己的一生，回忆那些曾经的美好时光。
此时的生命，如同一首悠扬的古典音乐，平和而宁静。
我们学会了放下，学会了珍惜，也学会了以一种从容的心态面对人生的终点。
生命的变化，不仅仅体现在人生的不同阶段，还体现在我们所经历的各种事件中。
一次成功的喜悦，可能会让生命的旋律瞬间高昂；一次失败的挫折，可能会让它暂时低沉。
但正是这些高低起伏的变化，构成了生命的丰富多彩。
比如，一场突如其来的疾病，可能会打乱我们原本平静的生活节奏。
在病痛的折磨中，我们会感到痛苦和无助，但也正是这样的经历，让我们更加珍惜健康的时光，更加懂得生命的脆弱和宝贵。
生命的旋律优秀9篇
生命的旋律优秀9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作资料、求职资料、报告大全、方案大全、合同协议、条据文书、教学资料、教案设计、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as work materials, job search materials, report encyclopedia, scheme encyclopedia, contract agreements, documents, teaching materials, teaching plan design, composition encyclopedia, other model essays, etc. if you want to understand different model essay formats and writing methods, please pay attention!生命的旋律优秀9篇生命的旋律作文篇一小区一隅种有数棵石榴树，随着四季更迭，展现出不同的色彩和姿态，看着它们，我不禁要问：生命是什么呢？春天，万物复苏，石榴树也醒了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
春① 穆旦
绿色的火焰在草上摇曳， 他渴求着拥抱你，花朵。 反抗着土地，花朵伸出来， 当暖风吹来烦恼，或者欢乐。 如果你是醒了，推开窗子， 看这满园的欲望多么美丽。
蓝天下，为永远的谜蛊惑着的
我飞奔， 我狂叫， 我燃烧。 我如烈火一样地燃烧！
我如大海一样地狂叫！ 我如电气一样地飞跑！
我飞跑， 我飞跑， 我飞跑， 我剥我的皮， 我食我的肉， 我吸我的血， 我啮我的心肝， 我在我神经上飞跑， 我在我脊髓上飞跑， 我在我脑筋上飞跑。
我便是我呀！ 我的我要爆了！
1920 年 2 月初作
①选自《郭沫若全集·文学编》第一卷（人民文学出版社 1982 年版）。
~ 第 2页 ~ 在线学习网址： 客服热线：400-650-7766（9：00—21：00 everyday）
版权所有 北京天地精华教育科技有限公司
“在线名师”→ 资料室 免费资料任你下载
井的“内心”是澄清而有色彩的。可依照这样的示例，再赏析其他诗节。这里提示几个赏析的方面： 一是井的形象特点或它的性格的多样性，二是井与外部世界的关系或它在世间的命运遭遇，三是井的 象征意义或象征的人群。不必面面俱到，就其一点深入探究即可。
二、人有身体外在的运动，也有内心的“运动”；诗人内心的“运动”比常人更复杂。在这方面， 杜运燮的《井》有明显的表现。想一想，在这首诗中诗人的内心“运动”是如何展开的。
三、诗人的感觉、思维跟常人不一样，他们会有奇特的想象，如郭沫若说：“我是一条天狗呀！” “我是月的光”，“我剥我的皮，／我食我的肉……”杜运燮把自己想象成一口“静默，清澈"的水井， 穆旦看见“绿色的火焰在草上摇曳”，这些感觉、思维显然“违背”常理，但人们不认为荒谬，反而 乐于接受并认真欣赏，这是为什么？
~ 第 1页 ~ 在线学习网址： 客服热线：400-650-7766（9：00—21：00 everyday）
版权所有 北京天地精华教育科技有限公司
“在线名师”→ 答疑室 随时随地提问互动
“我便是我”这句诗在第一小节末和第三小节末出现两次，可见诗人对它的强调。这里，第一个 “我”可理解为抒情主体，第二个“我”应该作怎样的理解？
四、现代诗歌中使用的人称富于变化，有“我”“你”“他（她）”“它”等，有时一篇诗作中同时 出现多个人称，但用得最多的还是“我”和“你”。结合诗歌作品，探究人称的选择与思想感情的表 达之间的关联。
走进诗的世界
在奥林匹斯山上的九位文艺女神中，最动人、最有魅力的是诗神缪斯；在令人眼花缭乱的文学星 空中，最明亮、最璀璨夺目的是诗的星座。诗的历史最为悠久，诗的生命却永远年轻。诗与青春有相 通的含义。今天，诗作为文学的灵魂，已渗入到各种文学形式之中，造成了散文和叙事文学的诗化。
是我们二十岁的紧闭的肉体，
一如那泥土做成的鸟的歌，
你们被点燃，卷曲又卷曲，却无处归依。
啊，光，影，声，色，都已经赤裸，
痛苦着，等待伸入新的组合。
1942 年 2 月
①选自《穆旦诗集》（中国文联出版公司 1997 年版）。
作者简介
穆旦（1918—1977），本名查良铮，另有笔名梁真，祖籍浙江海宁，生于天津。有诗集《探险队》 《穆旦诗集》《旗》《穆旦诗选》《穆旦诗全集》，另有普希金、拜伦、雪莱、济慈、布莱克、丘特切夫 等诗歌译著多种。
的平原”又喻指什么？
这首诗是不是唤起我们一种崇高感？这种崇高感主要来自哪里？ 川江号子①
蔡其矫
你碎裂人心的呼号，
向我流来，流来。
但是几千年来
来自万丈断崖下，
我看见巨大的木船上有四支桨， 有谁来倾听你的呼声
来自飞箭般的船上。
一支桨四个人；
除了那悬挂在绝壁上的
你悲歌的回声在震荡，
我看见眼中的闪电，额上的雨点， 一片云，一棵树，一座野庙？……
郭沫若推崇歌德的风格：“不求之于静，而求之于动。以狮子搏兔之力，以全身全灵以谋刹那之 充实，自我之扩张，以全部精神以倾倒于一切！”（《<少年维特之烦恼>序引》）他还讲过：“宇宙内的 东西没有一样是死的”，“做艺术家的人就要在一切死的东西里面看出生命来”。（《论节奏》）这些材料 对你理解这首诗有什么启发？
注意这首诗的创作年代，在当时充斥粉饰、虚夸、歌舞升平的作品的诗坛上，它是一个危险的“异 类”，连同诗人一起受到了无情的批判，这一遭遇给诗作增添了另一重悲壮、悲愤的情调。
思考与探究
一、朗读诗歌要把握好感情基调和语言节奏，读得抑扬顿挫。本单元这几首诗歌，从声律节奏方 面看，它们各有什么特点？要朗读好它们，应该掌握哪些要领？
~ 第 3页 ~ 在线学习网址： 客服热线：400-650-7766（9：00—21：00 everyday）
版权所有 北京天地精华教育科技有限公司
“在线名师”→ 答疑室
无题① 邹荻帆
随时随地提问互动
我们将仆倒在这大风雪里吗？ 是的，我们将。 而我们温暖的血 将随着雪而融化 被吸收到大树的根里去
但我只好被屏弃于温暖 之外，满足于荒凉的寂寞：有孤独 才能保持永远澄澈的丰满。
你们只汲取我的表面， 剩下冷寂的心灵深处 让四方飘落的花叶腐烂。
静默，清澈，简单而虔诚， 绝不逃避，也不兴奋， 微雨来的时候，也苦笑几声。
1944 年
①选自《海城路上的求索——杜运燮诗文选》（中国文学出版社 1998 年版）。
注意这首诗的写作年代，结合时代背景来理解它。
我是静默。几片草叶， 小小的天空飘几朵浮云， 便是我完整和谐的世界。
井① 杜运燮
你们也只能扰乱我的表面， 我的生命来自黑暗的地层， 那里我才与无边的宇宙相联。
是你们在饥渴的时候， 离开了温暖，前来淘汲， 才瞥见你们满面的烦忧。
你们可用垃圾来使我被遗弃， 但我将默默地承受一切，洗涤 它们，我将永远还是我自己：
导读
诗的开头，诗人自问自答：“我们将仆倒在这大风雪里吗？／是的，我们将。”把死亡的问题提到
读者面前。死亡，是许多人不愿想或不敢想的，但诗人把它放在自己的想象之中。“对于并非钢铁神
经构成的心灵，／死亡到来的一击，十分恐怖，／那时我们所知、所觉、所见的一切／都要像虚幻的
奇迹一样消失泯灭。”（雪莱《死亡》）然而真正的战士恰恰拥有一颗“钢铁神经构成的心灵”，敢于直
作者简介
郭沫若（1892−1978），原名开贞，号尚武，后以家乡大渡河及雅河的别称——“沫水”和“若水” 取名沫若。四川乐山人。有诗集《女神》《星空》《瓶》《前茅》《恢复》等，此外还有历史剧多部，以 及历史学、古文字学的专著和杂文、随笔、文艺评论集等多种。
导读
在中国新诗史上，《天狗》是极力张扬自我的一首奇诗。全诗 29 行，每行都以“我”字开头。正 是这种“我”字当头的写法，才能突出诗人强烈的自我意识，充分宣泄他那激荡不已的激情。
导读
这首诗表层写春的景象，深层则寄寓着那个时代年轻人的焦虑和迷惘。 春天是诗人最爱吟咏的题材之一。诗人们或盼春，或惜春，或伤春，或怀春，或病春……不管对 春天怀有什么感情，传统的写法多是先写景后抒情，或把情感寓于春天景象的具体描绘之中。穆旦的 《春》则有别于传统的写法，其最大特点是在春天景物的描写中融入了人的眼光、人的感情、人的欲 望。如王佐良所言：“不止是所谓虚实结合，而是出现了新的思辨，新的形象，总的效果则是感性化， 肉体化。”（《穆旦：由来与归宿》） 诗的结尾：“啊，光，影，声，色，都已经赤裸，／痛苦着，等待伸入新的组合。”这既是对前文 的回应，又是对突破和开放的渴望。 诗人写这首诗的时候，不足 24 岁，正是他所写的“紧闭的肉体”的年龄。诗人真诚地写出了他 本人的，也是那个时代年轻人共同感觉的生命的压抑感，无处归依而又充满期待的复杂感受，以至 60 年过去了，仍可唤起今天的年轻人的共鸣。 将这首诗朗读几遍，注意诗中的情感体验；你觉得诗中哪些词语最为关键，可循此触及诗人情感 的潜流？
从悬岩到悬岩，
我看见川江舟子千年的血泪，
从漩涡到漩涡。
我看见终身搏斗在急流上的英雄，
1958 年
你一阵吆喝，一声长啸， 宁做沥血歌唱的鸟，
有如生命最凶猛的浪潮
不做沉默无声的鱼；
①选自《蔡其矫诗选》（人民文学出版社 1997 年版）。
~ 第 4页 ~ 在线学习网址： 客服热线：400-650-7766（9：00—21：00 everyday）
网络课程 内部讲义
生命的律动
教 师：胡正伟
爱护环境，从我做起，提倡使用电子讲义
“在线名师”→ 资料室 免费资料任你下载
生命的律动
天狗① 郭沫若
我是一条天狗呀！ 我把月来吞了， 我把日来吞了， 我把一切的星球来吞了， 我把全宇宙来吞了。 我便是我了！
我是月的光， 我是日的光， 我是一切星球的光， 我是 X 光线的光， 我是全宇宙的 Energy 的总量！
面死亡。他们早把自己的一切无保留地献给了进步事业。
诗人善于把内心的情绪之流转化为意象之流。诗人想象死后自己与战友的鲜血将随着雪一起融
化，流淌在五月的河里，滋润着大地上的树木和小草，而雪后的平原，会呈现出天青、水绿、鸟飞、
鱼游的景象。这些意象写的是自然，却有着深层的内在含义。诗开头的“大风雪”暗喻什么？“雪后
吸收到小草的须里去 吸收到五月的河里去。
而这雪后的平原 会袒露出来， 那时候 天青 水绿 鸟飞 鱼游 风将吹拂着我们的墓碑……
1948 年 5 月
①选自《邹荻帆抒情诗》（长江文艺出版社 1983 年版）。
作者简介
邹荻帆（1917—1995），湖北天门人。有诗集《尘土集》《木厂》《青空与林》《雪与村庄》《噩梦 备忘录》《走向北方》《祖国抒情诗》《金塔一样的麦穗》等，诗论集《诗的欣赏与创作》，长篇小说《大 风歌》及译作多种。
版权所有 北京天地精华教育科技有限任你下载