全国3d大赛_现场总决赛竞赛办法细则_图文
全国三维数字化创新设计大赛规则全国三维数
全国三维数字化创新设计大赛规则全国三维数Prepared on 21 November 20213D-CAD-VR全国三维数字化创新设计大赛规则1总则1.1“全国三维数字化创新设计大赛”由科技部高新技术发展及产业化司、教育部科学技术司、国家制造业信息化培训中心等部门共同指导，国家制造业信息化培训中心3D办与3D动力网（全国3D-CAD-VR技术推广服务与教育培训联盟）主办，简称3D大赛（3DDS）。
大赛组委会下设秘书处与专家委员会，全面负责大赛事项；并按省/自治区/直辖市设立分赛区，组建赛区组委会，在全国大赛组委会指导下，具体负责赛区大赛工作的组织与协调。
1.2“全国三维数字化创新设计大赛”以“推动三维数字化技术普及、提升自主创新能力”为主题，通过以赛促教、以赛促训、以赛促用、以赛促新，推动制造业信息化专业人才培养，促进工业化与信息化“两化”融合，选拔优秀院校、应用人才和成功案例，掀起全国“学3D、用3D、我创造、我快乐!”的热潮，并在3D技术应用企业与3D人才培训院校间搭建直通就业的桥梁，促进就业，推动创新。
1.3“全国三维数字化创新设计大赛”以“三维数字化”与“创新设计”为特色，突出体现三维数字化技术对创新实践的支持和推进。
要求首先是实用创新的设计活动，同时必须基于三维数字化技术平台或使用三维数字化技术工具实现，并且体现现代三维数字化设计方法与流程，最终以三维数字化形式表现设计结果。
1.4“全国三维数字化创新设计大赛”以“3D FOR ALL”的理念，设置“工业工程组”与“数字表现组”两个方向，鼓励多元应用。
大赛着重考察设计文档、设计过程、设计源文件及设计结果（形式），评审标准包括视觉美观性、工程实用性、技术复杂性、设计创意性等因素。
1.5“全国三维数字化创新设计大赛”以推动“设计实践、全民创新”为目标，设置“学生组”与“职业组”两个组别。
鼓励学生参与设计、科技创新，并以数字仿真方式进行设计实践活动。
华东交通大学全国3d大赛作品(课堂PPT)
轮此式处探添伤加文设本备
数据此处收添集加文处本理
远此程处添控加制文本端
直接反射式检测模式和检测小车安
装模式检测钢轨表面的裂纹等。优
势明显。
.
18
4、原理/原型验证—测量黏着系数
f 、F
垂纵此向处添力加传文本感器
测量过程 中:1.控 制蠕滑率 一定；
2.确保匀 速行驶。
速此度处添传加感文本器
.
f
•
.
32
6、工程分析
位移分析：
最大变形发生排障器撞击 异物的过程中，变形量为 3.262mm，相对来说变形 量很小，可以认为安全。
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33
一、工业设计 二、工程设计 三、模具设计 四、数控加工
目录
1.零件工艺方案 2.零件分模分析 3.零件模型分模 4.模具结构设计 5.模具工程图
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1、模具工艺方案
碳素结构钢。 2.要有较长使用寿命和足够 的可靠度。 3.其表面粗糙度较小，热处 理要求严格。
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4、工程制图-装配图
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27
4、工程制图-零件图
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5、工程仿真 ——紧急避让功能仿真
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6、工程分析
排障器是探伤车经常与外界撞击的部位，
因此有必要对此处结构进行工程分析。
选排障器固定支架做有限元强度分析。
剖面属性分析
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3、零件模型分模
型芯 型芯
模仁整体
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37
4、8
5、模具工程图
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一、工业设计 二、工程设计 三、模具设计 四、数控加工
目录
1.制定加工工艺 2.切削参数设置 3.刀具路径仿真 4.G代码生成及后处理
全国三维数字化创新设计大赛规则全国三维数
3D-CAD-VR全国三维数字化创新设计大赛规则1总则“全国三维数字化创新设计大赛”由科技部高新技术发展及产业化司、教育部科学技术司、国家制造业信息化培训中心等部门共同指导，国家制造业信息化培训中心3D 办与3D 动力网（全国 3D-CAD-VR技术实行服务与教育培训缔盟）主办，简称3D大赛（3DDS）。
大赛组委会下设秘书处与专家委员会，全面负责大赛事项；并按省/ 自治区 / 直辖市成立分赛区，组建赛区组委会，在全国大赛组委会指导下，详细负责赛区大赛工作的组织与协调。
“全国三维数字化创新设计大赛”以“推进三维数字化技术普及、提升自主创新能力”为主题，经过以赛促教、以赛促训、以赛促用、以赛促新，推进制造业信息化专业人才培养，促进工业化与信息化“两化”交融，选拔优秀院校、应用人才和成功案例，掀起全国“学 3D、用 3D、我创立、我快乐 ! ”的热潮，并在 3D 技术应用企业与 3D 人才培训院校间搭建直通就业的桥梁，促进就业，推进创新。
“全国三维数字化创新设计大赛”以“三维数字化”与“创新设计”为特色，突出表现三维数字化技术对创新实践的支持和推进。
要求第一是合用创新的设计活动，同时必定基于三维数字化技术平台或使用三维数字化技术工具实现，并且表现现代三维数字化设计方法与流程，最后以三维数字化形式表现设计结果。
“全国三维数字化创新设计大赛”以“3D FORALL”的理念，设置“工业工程组”与“数字表现组”两个方向，激励多元应用。
大赛重视察看设计文档、设计过程、设计源文件及设计结果（形式），评审标准包括视觉雅观性、工程合用性、技术复杂性、设计创意性等因素。
“全国三维数字化创新设计大赛”以推进“设计实践、全民创新”为目标，设置“学生组”与“职业组”两个组别。
激励学生参加设计、科技创新，并以数字仿真方式进行设计实践活动。
激励企业任职人员进行创新设计，使社会涌现更多面向本质、面向市场的老百姓创新人物。
“全国三维数字化创新设计大赛”每年举办一届，分宣传动员（3-4月）、初赛选拔（5-6月）、复赛评审（ 7-10 月）和全国现场总决赛与颁奖典礼（ 11 月）四个赛程。
2011全国3D大赛情况介绍
指导单位：中国科学技术协会科技部高新技术发展与产业化司教育部科学技术司主办单位：国家制造业信息化培训中心中国图学学会联合主办：江苏省常州市人民政府承办单位：国家制造业信息化培训中心3D办常州市科教城管委会3D动力常州市科技局常州机电职业技术学院常州大学网络承办：3D动力网协办单位：中国光华科技基金会中关村虚拟现实产业协会常州轻工常州纺织常州信息常州工程组织机构2011年宣传片全国3D大赛自2008年以来已经连续成功举办4届，越来越受到各地方、高校和企业的重视，赛事规模不断扩大，参赛作品水平不断提升。
很好地体现了国家制造业信息化人才培训发展战略，不仅成为全国大学生三维数字化技术应用水平的一次大检阅，更已成为普及3D技术、引领创新人才培养、推动创新实习、实践和促进就业、创业的一个新的重要平台。
推广3D技术普及提升自主创新能力创新改变世界，3D创造未来！创新改变世界，3D创造未来！工业设计工程设计仿真分析数控制造产品展示影视动漫游戏交互虚拟现实制造业建筑业文化创意产业三维数字化技术（3D 技术）是工业化与信息化“两化”融合的发动机，是促进产业升级和自主创新的推动力，是工业界广泛应用的基础性、战略性工具技术，嵌入到了现代工业和文化创意产业整个流程，包括工业设计、工程设计、模具设计、数控编程、仿真分析、产品展示、动画动漫、游戏交互、虚拟现实、教育训练等，是各国争夺行业制高点的主要竞争焦点之一。
创新改变世界，3D创造未来！3D大赛以“推动3D 技术普及、提升自主创新能力”为主题，以“学3D！用3D！我创造！我快乐！”为口号，以“以赛促教、以赛促训、以赛促用、以赛促新”为宗旨，弘扬创新文化，推动人才培养，选拔优秀院校、应用人才和成功案例，在3D 技术应用企业与3D 人才培训院校间搭建桥梁，引领创新实践与就业创业，掀起全民创新热潮，支撑产业升级和发展方式转变，践行创新型国家建设。
以“3D FOR ALL”的理念，设置“工业与工程”与“数字表现（文化创意）”两个大方向，设立工业设计、工程设计（机械设计|结构设计|仿真分析）、模具设计、数控编程，工业设计、CG 与数字艺术、影视动漫、游戏与虚拟现实、建筑与室内外表现等九大竞赛项目，鼓励多元应用。
(完整版)全国3D大赛赛题……
3D01_01题目简介：题目：参照图构建模型，注意其中的对称、重合、等距、同心等约束关系。
零件壁厚均为E。
参数：A=110， B=30， C=72， D=60， E=1.5问题：模型体积为多少？（标准答案：18654.35）题目简介：题目：参照下图构建三维模型，注意其中的对称、相切、同心、阵列等几何关系. 参数：A-72， B=32， C=30， D=27问题：零件模型体积为多少？（标准答案：26369.97）题目简介：题目：参照上图构建模型，注意通过方程式等方法设定其中尺寸的关联关系，并满足共线等几何关系。
需要确保的尺寸和几何关系包括:1)右侧立柱的高度为整个架体高度加15，即图中的A+15。
2)右侧立柱的壁厚为架体主区域（橘色区域）壁厚的两倍，即图中的2xC。
3)右侧立柱位于架体右侧圆角RB区域的中心位置，即图中的B/2。
4)架体外缘的长宽相等，均为D。
5)架体外缘蓝色区域的左右边线分别通过左右两个立柱的孔中心。
6)加强筋的上边缘与架体上方的圆角相切。
参数：A=45，B=32，C=2，D=120问题：模型体积为多少？（标准答案：75012.60）题目简介：题目：参照图构建模型，注意除去底部8mm厚的区域外，其他区域壁厚都是5mm。
注意模型中的对称、阵列、相切、同心等几何关系。
参数：A=112， B=92， C=56， D=30问题：模型体积为多少？（标准答案：136708.44）题目简介：题目：参照图构建三维模型，请注意其中的偏距、同心、重合等约束关系。
参数：A=55，B=87，C=37，D=43，E=5.9，F=119 问题：模型体积为多少? （标准答案：281405.55）3D02_01题目简介：题目：参照图绘制草图，注意其中的水平、竖直、同心、相切等几何关系。
其中绿色线条上的圆弧半径都是R3. 参数：A=54，B=80，C=77，D=48，E=25问题：草图上色区域的面积是多少？（标准答案：1526.31）题目简介：题目：参照图构建三维模型，请注意其中的对称、同心等几何关系。
全国3D大赛总决赛PPT展示资料
05. 创新设计结果
最终效果图
谢谢观看 请各位评委老师批评指正
2017/XX/XX
创新思路说明底座采用一带一路中一带一路造型雕塑采用中国传统元素印章将雕塑印章底座完美结合既有摆放的美观性又有实用性使用这样的印章放在桌面上美观大气
民富
河南赛区
目录 CONTENT
01. 扫描原始数据截图 02.逆向设计结果 03. 分析及验证结果 04. 创新思路说明 05. 创新设计结果
01.扫描原始数据截图
补洞前右视图
补洞前左视图
01.扫描原始数据截图
补洞后右视图
补洞后左视图
01.扫描原始数据截图
完整点云截图
02.逆向设计结果
曲面造型右视图
02.逆向设计结果
曲面造型左视图
02.逆向设计结果
曲面造型Байду номын сангаас视图
曲面造型前视图
03.分析及验证结果
为了对模型进行最为全面彻底的分析，我们通过 运用Geomagic Control，给出了全面的质量检测报 告，现截取部分报告数据如下。
详细分析结果请查看附件
04.创新思路说明
底座采用一带一路中“一带一路”造型，雕塑采用中国传统 元素“印章”将雕塑、印章、底座完美结合，既有摆放的美 观性，又有实用性，使用这样的印章放在桌面上，美观大 气。同时，黑色象征“工业的血液--石油，红色象征中国红 --喜庆”，黑色与红色的完美结合，风格更加突出，效果更 加明显。
全国大学生3D设计大赛
全国大学生3D设计大赛3D设计软件为设计创新过程提供了强大的技术支持,极大地提升了设计工作的效率,已经成为每个设计师不可或缺的得力助手。
下面店铺为大家整理了全国大学生3D设计大赛，希望大家喜欢。
3D设计大赛日程大学生组报名：20xx年xx月xx日-xx月xx日其它组别报名：20xx年xx月xx日-xx月xx日大学生组复赛：20xx年xx月xx日前提交复赛作品(工业与工程设计大赛、数字建筑设计大赛、数字表现设计大赛)大学生组决赛： 20xx年xx 月最后一个周末前后 4 天(即全国现场总决赛时间，拟定为xx月xx日-xx月xx日)3D设计参赛对象1、大学生组大学生组参赛对象为全国各类高校在校大学生(凭参赛报名时的院校学生证明)。
2、职业组、青少年组、企业组其它组别参赛对象详见官网3D设计大赛报名1、报名时间大学生组：20xx年xx月xx日-xx月xx日职业组：20xx年xx月xx日-xx月xx日青少年组：20xx年xx月xx日-xx月xx日产业组：20xx年xx月xx日-xx月xx日2、报名方式(大学生组)1)在校大学生参赛须在指导教师组织下，以院校(院校或院校下设二级院、系)团体方式报名、并组建团队参赛。
个人可代表团队、院校报名，大赛不接纳学生个人参赛。
2)大学生组参赛团队由学生队员(2-4 人)与指导教师(1-2 人)组成。
每个参赛团队应有一个唯一的名称，如***院校 1 队、2 队，或进行个性化命名，如“飞虎工作室”、“创意无限队”等。
3)每个参赛方向,同一个院/系最多可选拔 10 个团队参加赛区复赛;同一学生参赛团队最多只允许提交2 件复赛参赛作品，同一作品不能同时参加2 个参赛方向，同一学生参赛队员最多同时参加两个团队，同一指导教师可指导多个参赛团队参加赛区复赛与全国现场总决赛。
4)大赛采用网上报名，报名信息提交后大赛秘书处将与相关教师及院校进行核实确认;报名成功后，大赛秘书处将及时通知报名单位及相关人员，并在大赛官方网站消息提醒。
2013全国3D大赛现场总决赛入围团队名单
FieldworkRobot 野外工作机器人 脉冲爆震发动机
20131014010201
河北
筑梦队
20131002011001
河南 洛阳理工学院
冰雪铠甲
朱德荣
微型除冰铲雪车
20131114020301
河南 河南农业大学
巅峰创作
田辉、 王玲 杜家熙、 田峰 朱德荣
迷你大豆收割机
20131108010101
河北 河北工程大学 装备梦想队
20131006050101
河北 河北联合大学
机械-梦之队 一队 三维机械组
20131015010401
河北
东北大学 秦皇岛分校
马蹄（荸荠） 采收机
20131003010301
河北
河北科技师范 学院欧美学院 北华航天工业 学院
追梦 起航
冯利臻、 曲梦可 武向南
刘鹏飞、马瑞宁、 曹思凡、王绚 张雪楠、王硕堃、 考政晓 张红红、吕远好、 闫会斌、刘涛 侯志强、张龙飞、 李康、左丹丹 倪红春、彭振龙、 周相宇、张青松 闫会斌、关帅国、 曹超、张红红 张洪飞、谭俊杰、 段园浩、刘键 徐浩、王宝山、 殷二文、杨智康 李鹏举、李九洋
2013全国三维数字化创新设计大赛
工业与工程设计大赛入围总决赛名单
省份 院校名称 团队名称 指导老师 张萍 学生成员 刘龙、徐晓峰、 文雅、杨维国 陈大伟、宗鹏、 张盛华、彭军 陈长健、袁铖、 徐鹭远、许银华 王朝华、蔡昭兵、 李贝贝、王葛 吴超、缪晓红、 王莹、洪训超 马文婷、闫阳 作品名称 火星地质勘探车 编号 20130108010501
求索
陈刚、 盛遵冰 牛国玲
陈磊、方金岩、 王友东、周亚红 李镖镖、宋辰南、 廖云龙、杨飞 包立东、刘世海、 刘秀莲、杨阳 颜炳新、苏航宇、 李晨光、马福超 贾彦武、胡永强、 苗伟东、王荣 刘志松、赵红岩、 王铁鹏、赵岳 孙璟、张鑫、 汤怡、习世锋 邵奕捷、郝宇娇、 张攀 李谦、徐震、 王李 连昊、李鸣珂、 梁兴建 李波、周垚、 周炯 李辉、王猛、 张潇、周涛 汪军、闵浪、 朱伟、蔡祖阳 欧阳溢、曾进、 井尿岐、严慈磊
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以赛促教 以赛促训 以赛促用 以赛促新全国3D 大赛现场总决赛竞赛办法细则一、 现场总决赛竞赛办法与评审标准根据《全国三维数字化创新设计大赛规则》，并参照往届3D 大赛全国现场总决赛竞赛办法细则，2015全国3D 大赛现场总决赛：以赛促教 以赛促训 以赛促用 以赛促新以赛促教 以赛促训 以赛促用 以赛促新现场总决赛注意事项：1. 请根据《2015全国三维数字化创新设计大赛现场总决赛入围团队名单》核查名单里的指导教师、团队、团队成员等信息，大赛秘书处将以此信息为准进行总决赛证书、入场证件的印制工作。
如发现名单不符请及时联系大赛秘书处进行更正。
2. 工业与工程设计大赛、 数字表现（新媒体艺术）设计大赛、数字化建筑设计大赛、3D 打印创新设计大赛参赛团队需填写《作品独立创作承诺书》并签字盖章，熟悉赛场时现场提交大赛工作组人员。
《作品独立创作承诺书》见附件。
3. 逆向设计大赛参赛团队每个团队需自带两台笔记本电脑，并事先调试好软件，竞赛现场提供设计场地。
4. 3D 打印创新设计大赛参赛团队每个团队需自带两台笔记本电脑，并事先调试好软件，竞赛现场提供设计场地。
5. 现场比赛答辩评审顺序以网络抽签形式决定，网络抽签日期暂定11月25日至26日，请关注大赛官方网站公告。
二、 竞赛细则● 开放自主命题－工业与工程设计大赛细则● 开放自主命题－数字表现（新媒体艺术）设计大赛细则 ● 开放自主命题－数字化建筑设计大赛细则 ● 企业定向命题－“天远杯”逆向设计大赛细则 ● 企业定向命题－“微深杯”3D 打印创新设计大赛以赛促教 以赛促训 以赛促用 以赛促新开放自主命题－工业与工程设计大赛细则：⏹ 决赛时间：12月5日全天。
⏹ 决赛团队：各赛区工业与工程设计大赛入围总决赛团队（每团队3-6人，含指导教师1-2人）。
⏹ 决赛题目：1）决赛团队自选题目按任务要求完成图1所示部分或全部设计任务；2）决赛团队完成答辩评审（作品介绍及评审答辩）。
图1 工业与工程设计大赛设计任务要求以赛促教以赛促训以赛促用以赛促新以赛促教 以赛促训 以赛促用 以赛促新以赛促教 以赛促训 以赛促用 以赛促新⏹ 决赛方式：各决赛参赛团队派一名主讲队员进行10分钟作品设计说明，然后由全体队员完成5分钟现场答辩。
各决赛参赛团队需提前准备决赛作品设计说明文档（建议以幻灯片形式组织），文档内容应包含作品展示（图片、视频、模型等）、作品创意、原理说明（重点）、设计思路、设计任务流程展示、作品创新点与技术难点等内容。
⏹ 决赛结果：答辩团队需将最终设计结果（设计说明书、原文件、图片、视频）提交大赛评审组，未提交者作弃权处理。
设计说明文档要求：建议以PPT 形式组织，内容包含作品展示（图片、视频、模型等）、作品创意说明、设计思路、设计任务流程展示、作品创新点与技术难点等内容。
原文件要求：设计结果需包含设计原文件一份。
原文件为作品创作所用三维设计软件保存的原格式文件。
例如Catia 的*.catpart 文件等。
图片要求：设计结果图片不少于5张（整体渲染效果展示图片、结构展示图片），图片分辨率不低于1280×1024DPI 。
视频要求：如果作品涉及运动机构仿真、动态展示、动漫动画、虚拟现实、游戏交互等内容，建议保存视频形式结果。
视频文件请以QQ 视频播放器及迅雷视频播放器进行测试，确保能以这两种播放器进行播放。
⏹ 注意事项：决赛答辩现场，决赛团队需先将答辩材料拷贝至答辩专用服务器，无特殊情况不允许使用自带笔记本答辩。
决赛PPT 演讲文件，请在多台计算机上进行测试，确保在其他计算机能流畅播放。
视频文件请以QQ 视频播放器及迅雷视频播放器进行测试，确保能以这两种播放器在不下载其他编码的情况下流畅播放。
以赛促教 以赛促训 以赛促用 以赛促新开放自主命题－数字表现设计大赛⏹ 决赛时间：12月5日全天。
⏹ 决赛团队：各赛区数字表现设计大赛总决赛入围团队成员（每团队3-6人，含指导教师1-2人）。
⏹ 决赛比赛题目：1）决赛团队自选题目按任务要求完成图2所示部分或全部设计任务；2）决赛团队完成现场演讲及答辩。
图2 数字表现设计大赛设计任务要求以赛促教 以赛促训 以赛促用 以赛促新以赛促教 以赛促训 以赛促用 以赛促新决赛办法：各决赛参赛团队派一名主讲队员进行10分钟作品设计说明，然后由全体队员完成5分钟现场答辩。
各决赛参赛团队需提前准备决赛作品设计说明文档（建议以幻灯片形式组织），文档内容应包含作品展示（图片、视频、模型等）、作品创意说明、设计思路、设计任务流程展示、以赛促教 以赛促训 以赛促用 以赛促新作品创新点与技术难点等内容。
⏹ 结果提交：答辩团队需将最终设计结果（设计说明书、原文件、图片、视频）提交大赛评审组，未提交者作弃权处理。
设计说明文档要求：建议以PPT 形式组织，内容包含作品展示（图片、视频、模型等）、作品创意说明、设计思路、设计任务流程展示、作品创新点与技术难点等内容。
原文件要求：设计结果需包含设计原文件一份。
原文件为作品创作所用三维设计软件保存的原格式文件。
例如3Dsmax 的*.max 文件等。
图片要求：设计结果图片不少于5张（整体渲染效果展示图片、结构展示图片），图片分辨率不低于1280×1024DPI 。
视频要求：如果作品涉及运动机构仿真、动态展示、动漫动画、虚拟现实、游戏交互等内容，建议保存视频形式结果。
视频文件请以QQ 视频播放器及迅雷视频播放器进行测试，确保能以这两种播放器进行播放。
⏹ 注意事项：决赛答辩现场，决赛团队需先将答辩材料拷贝至答辩专用服务器，无特殊情况不允许使用自带笔记本答辩。
决赛PPT 演讲文件，请在多台计算机上进行测试，确保在其他计算机能流畅播放。
视频文件请以QQ 视频播放器及迅雷视频播放器进行测试，确保能以这两种播放器在不下载其他编码的情况下流畅播放。
以赛促教 以赛促训 以赛促用 以赛促新开放自主命题－数字化建筑设计大赛⏹ 决赛时间：12月5日全天。
⏹ 决赛团队：各赛区数字化建筑设计大赛总决赛入围团队成员（每团队3-6人，含指导教师1-2人）。
⏹ 决赛比赛题目：1）决赛团队自选题目按任务要求完成图3所示部分或全部设计任务；2）决赛团队完成现场演讲及答辩。
图3 数字化建筑设计大赛设计任务要求以赛促教 以赛促训 以赛促用 以赛促新以赛促教 以赛促训 以赛促用 以赛促新⏹ 决赛办法：各决赛参赛团队派一名主讲队员进行10分钟作品设计说明，然后由全体队员完成5分钟现场答辩。
各决赛参赛团队需提前准备决赛作品设计说明文档（建议以幻灯片形式组织），文档内容应包含作品展示（图片、视频、模型等）、作品创意说明、设计思路、设计任务流程展示、作品创新点与技术难点等内容。
⏹ 结果提交：答辩团队需将最终设计结果（设计说明书、原文件、图片、视频）提交大赛评审组，未提交者作弃权处理。
设计说明文档要求：建议以PPT 形式组织，内容包含作品展示（图片、视频、模型等）、作品创意说明、设计思路、设计任务流程展示、作品创新点与技术难点等内容。
原文件要求：设计结果需包含设计原文件一份。
原文件为作品创作所用三维设计软件保存的原格式文件。
例如3Dsmax 的*.max 文件等。
图片要求：设计结果图片不少于5张（整体渲染效果展示图片、结构展示图片），图片分辨率不低于1280×1024DPI 。
视频要求：如果作品涉及运动机构仿真、动态展示、动漫动画等内容，建议保存视频形式结果。
视频文件请以QQ 视频播放器及迅雷视频播放器进行测试，确保能以这两种播放器进行播放。
⏹ 注意事项：决赛答辩现场，决赛团队需先将答辩材料拷贝至答辩专用服务器，无特殊情况不允许使用自带笔记本答辩。
决赛PPT 演讲文件，请在多台计算机上进行测试，确保在其他计算机能流畅播放。
视频文件请以QQ 视频播放器及迅雷视频播放器进行测试，确保能以这两种播放器在不下载其他编码的情况下流畅播放。
以赛促教 以赛促训 以赛促用 以赛促新企业定向命题－“天远杯”逆向设计大赛：⏹ 决赛时间：12月5日全天。
12月4日上午、下午、晚上培训、实训。
12月5日全天3D 测量、产品质量检测分析（Geomagic Qualify ），3D 扫描、逆向设计与创新设计（共计210分钟）。
⏹ 决赛团队：逆向设计大赛入围总决赛团队（每团队3-6人，含指导教师1-2人）。
⏹ 决赛题目：1）命题赛项；2）参赛团队按照图4流程完成命题物体3D 扫描测量、产品质量检测分析、逆向设计、创新设计。
3）完成设计结果提交。
图4 逆向设计大赛任务要求以赛促教 以赛促训 以赛促用 以赛促新以赛促教 以赛促训 以赛促用 以赛促新⏹ 决赛办法：各决赛参赛团队全体成员配合完成命题物体的3D 测量与3D 扫描，然后派2名代表完成产品质量检测分析（Geomagic Qualify ）、逆向设计与创新设计，提交设计结果。
设计结果包含扫描原始数据、逆向设计结果、创新设计结果、设计及分析报告。
⏹ 结果提交：参赛团队需将最终设计结果提交大赛评审组，未提交者作弃权处理。
扫描原始数据（ASC 格式）；逆向设计结果数据（IGES 、STP 、其他软件原始格式文件）； 创新设计结果数据（IGES 、STP 、其他软件原始格式文件）； 设计报告，以PPT 形式组织，PPT 至少应包含以下内容：1) 扫描的原始数据截图3张（不同观察角度）； 2) 产品质量分析报告（比对分析截图及分析说明）； 3) 逆向设计结果截图3张（不同观察角度）； 4) 分析及验证结果截图；以赛促教 以赛促训 以赛促用 以赛促新5) 创新设计思路说明； 6) 创新设计结果截图3张。
⏹ 注意事项：决赛现场3D 测量设备为天远三维科技有限公司照相测量系统Digimetric 设备。
赛前安排时间进行天远Digimetric 照相测量系统的的培训与实训。
参赛团队也可自行联系天远三维科技有限公司获取免费培训机会。
决赛现场3D 扫描设备为天远三维科技有限公司OKIO 光栅照相扫描仪与FreeScan X3激光手持扫描仪设备。
赛前安排时间进行OKIO光栅照相扫描仪与FreeScan X3激光手持扫描仪设备的培训与实训。
参赛团队也可自行联系天远三维科技有限公司获取免费培训机会。
产品质量分析环节、逆向设计、创新设计环节每个团队自备笔记本电脑2台，请事先调试好软件。
逆向设计、创新设计时段允许指导教师进行现场口头指导一次，限时10分钟。
其余时间不允许团队教师进入赛场指导参赛团队。
比赛现场团队成员允许交流、协同设计，但不允许大声喧哗或跟非本团队成员交流。
以赛促教 以赛促训 以赛促用 以赛促新企业定向命题－“微深杯”3D 打印创新设计大赛：⏹ 决赛时间：12月5日全天。