1《奏响色彩的旋律》说课稿rd文档

《奏响色彩的旋律》说课稿
尊敬的各位评委老师上午好，今天我说课的题目是《奏响色彩的旋律》。

下面我将从以下七个方面进行说课：
一、说教材：
本课是湘版高中美术新课程实验教科书《绘画》第二单元第二课。

本课介绍了美术作品中色彩对比的主要形式，如：色相对比、明度对比、纯度对比，并讲了影响色彩对比的几种色彩调和方式：同一调和、面积调和、间隔调和。

二、教学目标：
1 、初步了解色彩的色相对比、明度对比和纯度对比，能够掌握色相对比中邻近色、类似色、对比色与互补色的色彩调和规律。

2 、了解色彩对比与调和之间的相互依存关系。

3、能够运用已知的色彩知识分析、评价美术作品增强研究色彩视觉规律的学习观念，提高发现各种色彩美的能力。

三、教学重点、难点
重点：落实在学生能够理解色彩对比与调和相互依存的关系，掌握一定的色相对比与调和的规律和方法，学会用美术的方式解决学习和生活中的色彩搭配问题。

难点：针对高中生的生活经验和学习心理来分析色彩的调和理解运用，本课教学关键在于学生能否通过学习实践养成关注色彩、研究色彩规律的学习习惯，并能够用眼睛来发现色彩美，捕捉色彩美。

四、说教法、学法：
教法：本课宜采用讨论法、实践法及多媒体辅助教学法。

学法：通过实践的认识不同的色彩对比和调和方法。

五、教学过程：我分五个环节来进行：
一、情境导入：
写出1234567来表现音乐的旋律与节奏，美术家的画面里也能表现出旋律与节奏。

摆出7个杯子，分别调出赤橙黄绿青蓝紫七种颜色，如果说图像（形）是画家的“语言”的话，色彩则是艺术家心灵的“乐曲”，它与形一起，是画家再现世界、抒发自我、表达内心情感的主要形式。

今天，让我们走进美的世界，一起奏响色彩的旋律
二、阅读教材并提问
先给学生2分钟的时间快速阅读教材，完成导学案4个问题。

问题一：绘画中的色彩旋律是通过什么形成的啊？
音乐有1234567七个音符，色彩有赤橙黄绿青蓝紫七色光。

只要有两个以上的色彩，便会有对比现象产生。

让学生知道不同的对比方式构成了丰富多彩的绘画色彩旋律。

问题二：色彩有那些主要的对比方式呢？
问题三：三组不同色相对比，明度对比，纯度对比，的图片让学生知道色相对比、明度对比、纯度对比可以同时存在。

重点学习、探究色彩运用中的色相对比与调和。

三、对比与调和
课堂活动（一）大家一起来摇奖色相的对比的游戏
请学生上台转动色环，得到指针所指的任意颜色，然后在色相环上能够找出那颜色的邻近色、类似色、对比色、互补色等，回答正确的同学能够拿走对应序号的奖品。

几轮后请学生尝试寻找邻近色、类似色、对比色、互补色的规律，老师再进行总结：
色相对比中主要的几种对比关系
类似色：色相环相距30度左右的对比，是弱对比。

邻近色：色相环相距60度左右的对比，是较弱对比。

对比色：色相环相距120度左右的对比，是强对比。

互补色：色相环180度对比，是最强对比。

色彩的运用在生活中无所不在，合适的色彩使用给我们的生活增添了绚烂灵动的生气。

课堂活动（二）我的地盘我做主（色彩的调和）
出示两张色彩风格布置不同的房间图片，然后请同学找出自己喜欢的色彩类型或不喜欢的类型，简要说理由。

请同学们根据自己的喜好对房间进行换色，并说出想法。

老师总结三种调和方法：
面积调和：万绿从中一点红
同一调和：秋水共长天一色
间隔调和：万紫千红总是春
展示几组生活中的色相对比和调和的图片，将生活色彩带入课堂。

课堂活动（三）谁是最好的调酒师（色彩对比与调和的综合运用）
鸡尾酒已经走进了我们的生活，闲暇时间在酒吧喝点鸡尾酒，已经逐渐成为了一种时尚。

鸡尾酒的世界也是非常的多彩多姿的，在我们看来，总觉得它是那样的微妙，不同的酒配搭起来，变换出那么多的色彩，那么，我们来认识一下色彩绚丽迷人的鸡尾酒
展示几张鸡尾酒图片，对酒的颜色和色彩背景进行简单的解说，让学生初步认识鸡尾酒。

每组的同学发一块色彩背景，然后请同学们按组别互相合作，根据背景颜色，调制出一杯漂亮的鸡尾酒，并以每组为展台，展示你的鸡尾酒。

并每组派一位代表说说背景色和鸡尾酒搭配的理由和想法。

组织几位同学不参与调酒，专门负责给每组打分，选出课堂上最好的调酒师并给予奖励。

四、课堂小结
请获得最好调酒师的同学上台代替老师做课堂总结，谈谈今天这堂课学到了什么。

六、板书设计
七、教学反思
高二的学生知识较为丰富，尤为重要的是没有刚进高中那种青涩，课堂上老师提问总有些学生能积极发言并答出题目。

但课堂是整体的，应想办法带动全班一起积极参与。

学生其实很聪明的，只要教师引导得当，他们自己处理好课堂完全不是问题，而且学习的主观性和积极性会更高。

我的说课完毕谢谢大家。