“宽容”为话题作文 ppt课件
基本样式
第一段（A）
第二三四段（B+C+D）
第五段（E）
第六段（F）
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A:比喻 排比 提出论点
运用比喻、排比、拟人 等修辞手法，或叙事，或议 论,或描写情境，提出论点。
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示例
是鱼儿就不要幻想蓝天， 是鸟儿就不要迷恋海洋，是 鸭儿就不要羡慕高山，我们 只有找到了自己的位置，才 能在自己的天空下留下有意 义的人生。
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训练目标
1、了解议论文的文体特点及写作议 论文的基本要求。
2、学习写作议论文的要求和注意事 项。
3、培养热爱生活的情感和提高观察 生活的能力。
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一、议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法 2、论据 用来证明论点的材料 3、论证 运用论据来证明论点的方法
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议论文的三要素：论点、论据、论证。 所谓的结构布局是指通过某种合理
——《找到自己的位置》15
B+C+D: 名言 典例 扣题分析
从不同角度分写三个人、三件 事、三种情景；
每段开头尽可能引用名言警句 或古诗文句领起，接着用典 型事例论证，每段尾再扣题 分析。
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E: 总结 对比 再扣题旨
此段对上面二三 四段总结，或是反面 事例论证，进一步总 结上文，论证观点。
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7
选用事实论据还要注意几点
• ①论据必须具有典 • 典型就是指论据要
型性
具有代表性
• ②论据必须具有新颖性•开不一少些学陈生旧的的议事论例文，写像作一离写不
失败与成功的关系，似乎就
• ③论据的表述要精 练、简要，与记叙文 的表述不同，它只要
离不开爱迪生发明灯泡，一 写逆境成才就非写张海迪不 可，类似的内容不是说不可 以用，而是说你用，他用，
再用具体 事实分析 论证，段 尾扣题： “我因孔 明的忠贞
时”的千载悲剧，哀也！ 我因孔 而深深感
明的忠贞而深深感动！
动！”
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“物是人非事事休，欲语泪先流” ，是李清照这个南宋女词人的哀怨情愫 的叹惋。她高雅脱俗，她志向非凡，她 不甘于被困封建的牢笼，她不服于栖息 在男子撑开的天地。挣脱枷锁，她勇于 追逐自主的真爱；不畏世俗，她善于书 写令人汗颜的文字；把握命运，她勇于 追求向往的生活。没有任何一个才女可 以和她的清新自然相媲美。我因个性不 屈的李清照而深深感动！
“数风流人物，还看今朝”的一声 誓言动人心弦。毛泽东这一胸怀博大、 才华横溢且成就了千秋霸业的伟人，以 举世无双的指挥才能及“农村包围城市 ”的战略部署推动了中国革命的胜利。 他改变了历史，他拯救了人民，他以博 大的胸怀向世人展示了真正的王者雄风 。
C、D. 结构与A 相同，分 别从由古 而今的顺 序，从 “不屈个 性”、 “王者雄 风”分析 论证。
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论证
• ②论证的基本结构层次
常见的论证结构 ：
a、总分总式结构
b、对照式结构 c、层进式结构
一篇文章中段与段之间，句与句之间灵活
d、并列式结构 地运用多种论证结构层次会使议论文更具
活动性。
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六段论式作文结构
1、点：点明中心论点（字数约占文章的十分之一） 2、正：正面举例论述（字数约占文章的十分之三） 3、反：反面举例论述（字数约占文章的十分之三） 4、深：深入开掘（字数约占文章的十分之一） 5、联：联系现实（字数约占文章的十分之一） 6、总：总收全文（字数约占文章的十分之一）
F:总结 照应 升华主题
最后一段总结 全文，照应开头， 并且升华主题。
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我因他们而感动
时光飞逝，岁月流转。纵论
古今，有多少风流人物万古流芳 ？看沧海变迁，有多少英明伟业 永垂不朽？他们的豪情壮志，犹 如一把利剑划破苍穹的沉寂；他 们的顽强不屈，犹如一座座丰碑 矗立于浩然天地；他们的不朽誓 言，犹如声声惊雷打破大地的沉 闷。我因他们而深深感动……
E、总结 BCD段，强 化论证的观 点。
F 、总结全文， 也照应开头，并且 升华主题“我们立 誓超越历史，我们 立志开创新的纪元， 在广博的天地间留 下你我的传奇，让 我们的后人因我们 而深深感动！”
5
论
点 的 ①文题
如《改造我们的学习》《反 对党八股》
位 ②开篇 如《改造我们的学习》
置
一
③文章中间
如《拿来主义》《论积贮 疏》
般 有
④结尾如《过秦论》“仁义不施而攻 守之势异也”
四
个
6
论据
• 用来证明论点的材料，有事 实论据和理论论据两种。事实论 据用事实来说话，而理论论据靠 经典性取胜。论据必须围绕中心 论点，这是一个最基本的要求。 选用的事例与论点若不能保持一 致，势必削弱说服力量。
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我深深地感动于诸葛孔明的忠 贞不二，他是忠诚的标榜；我深深 地感动于李清照的傲然不屈，她是 反抗的典型；我深深地感动于毛泽 东宽广的胸襟，他是风云人物的楷 模。他们用生命书写了骄人的辉煌 篇章，他们在历史长河中恒久的熠 熠生辉，我因他们而感动！
听花开花落，看潮涨潮落。今 天我们感叹先贤的风骨，我们赞美 名人的伟绩，我们立誓超越历史， 我们立志开创新的纪元，在广博的 天地间留下你我的传奇，让我们的 后人因我们而深深感动！
求表述出与论点相关 大家都用，谁的作文与众不
的内容即可。
同呢？
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论
证
• 是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多
• ①论证的基本类型
•立论 •立论从正面论述 •驳论 •驳论从反面论述
•我们写议论文一般以立论为主。
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议 论
引 论
文
的本
整论体Βιβλιοθήκη 结 构： 结论提出问题 凤头
分析问题 猪肚
解决问题 豹尾
的论证方式把论点、论据有机地组合起 来。 例如：3岁的小孩：我最喜欢我的奶 奶。（论点）因为她从来不打我。 （论据）所以我最喜欢她。（结论）
这是因果的论证，结构严谨。
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论点
是一篇文章的灵魂、统 帅，任何一篇文章只有一个 中心论点，一般可以有分论 点。
论点应该鲜明、准 确、概括，绝不可模棱 两可，让人捉摸不定。
A.开篇 运用对偶、 反问、排比 等修辞手法， 极有气势。 之后顺理提 出论点“我 因他们而深 深感动”。
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“鞠躬尽瘁，死而后已”，是诸
葛孔明忠贞的写照。报先帝，他运
B.先
筹帷幄，决胜千里。纵然临危受难 引名句概
，肉就不弃不离，真忠臣也！辅后 括孔明，
主，他衷心耿耿，出师伐魏，可谓 “出师一表真名世，千载谁堪伯仲 间！”纵然面对付不起的阿斗，他 依然尽心竭力，不怀二心，真壮哉 ！孔明留下了“虽逢其主，不逢其
《学会宽容》PPT课件(第1课时)
包容镜：城里有
一面神奇的镜子，可以 照出每个人的缺点和不 足，让人们懂得人无完 人，需要包容、谅解他 人。
礼让亭：城里还
有一座特别的亭子，只 要人们去那里坐坐，就 会想到只有相互礼让， 生活才能和和美美。
01 宽容让生活更美好
社会生活中……
01 宽容让生活更美好
“爱心宽容卡”互赠 通过刚才的故事分享活动,如果你发现了拥有宽容品 质的本班同学,请你把事先准备好的“爱心宽容卡”赠予 对方。
01 宽容让生活更美好
走进神奇的“宽容城”
丁丁和朋友来到了一个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说 这个城市有三处特别的文化景点……
静心泉：人们遇
02 拥有一颗宽容心
当生活中出现摩擦、冲突——
拥挤的公交车上， 我几次被人踩到脚，心 里有些不愉快。快下车 时，我又被人重重地踩 到，好疼。我真想对他 大吼一声，但转念一 想……
02 拥有一颗宽容心
如果同学们是来自“宽容城”的人，你们会怎么教丁丁呢？
别人也不是 故意踩我脚的。
车上人这 么多，被踩 到脚是难免 的。
第一单元 完善自我 健康成长
学会宽容
第1课时
-.
01 宽容让生活更美好
小
清朝时期,宰相张英在桐城的宅子与--吴姓人家
故事
相邻。两家都要砌房造屋,为争地皮,发生了争执。张
家人便修书一封,要张宰相出面干预。这位宰相到底见识不凡,
看罢来信,立即作诗劝导家人:“一纸书来只为墙,让他三尺又何
妨。长城万里今犹在,不见当年秦始皇。”张家人见书明理,立
“以眼还眼,以牙还牙”的做法对吗?假如用暴力进行 报复,会有什么后果?
宽容作文指导
山西省灵石县第一职业高级中学备课纸（一）山西省灵石县第一职业高级中学备课纸（二）教师活动学生活动教学内容及过程一、审题、立意作文题目《生活需要宽容》，这一话题如果写成记叙文，可以在叙述亲身经历的基础上，适当地结合议论，有分寸地点明“宽容”的意义和价值。
如果写成议论文，可从宽容的内涵出发，也可以从宽容的意义，给人带来的作用出发或者从促成宽容这个角度出发。
分论点的提出：如果从宽容的内涵出发，可以采用“宽容是……”的形式（宽容是一种美德，是一种气度，是协调人际关系的良好的润滑剂）。
如果从宽容的作用出发，也可以用“（学会/有了）宽容就会/会使自己/他人/人与人……”（有了宽容才会使自己放下心结，放手拥抱生活；有了宽容才会使人与人之间少一些猜忌，多一些坦诚和信任）。
如果从促成宽容这个角度来写，可以写人的哪些品质能够促成宽容，可以采用“宽容需要……”的形式（宽容需要高远的见识；宽容需要博大的胸怀）根据书中的提纲，显然应该写成议论文。
分论点的确立遵循的依据是“宽容是什么，为什么要宽容，宽容应该怎么做”，这种思路既可以用来确立分论点，也可以用来统贯全文思路。
这次作文要求在结构上写出条理来，因此要有明确的分论点。
二、构思、组材分论点的确立（一）1、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明发展的重要构件。
2、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的纽带。
3、宽容是一个人文明素养的具体体现，也是事业成功的保证。
4、缺少了宽容，人们将在斤斤计较中与人结怨，在睚眦必报中与人结仇，在水火不容中同归与尽。
(二）1、宽容自我，才能创造辉煌。
2、宽容他人，才能取得成功。
3、宽容要有原则有度。
4、学会宽容，就是在人与人之间架起一座沟通的桥梁。
5、学会宽容，就是给他人一个机会，也就是给自己机会。
6、学会宽容，就是给自己松绑、减压，轻装前进。
(三）1、宽容需要高远的见识。
2、宽容需要博大的胸怀。
3、宽容需要适度的修养。
分论点的要求：1、句式整齐，尽量使字数接近或相等。
“宽容”话题作文-分论点拟写 精品 PPT课件
结尾： “世界上最宽阔的是海洋，比海洋更广阔的是吧！
开头：宽容别人是一种放得下的大度,是一种与人为善的 观念释然。而宽容自己则是一种豁达、冷静与理智。宽容 并不是放纵。人应该学会宽容。多一些宽容就少一些心灵 的隔膜；多一份宽容，就多一份理解，多一份信任，多一 份友爱。 分论点：1、宽容自我，才能创造辉煌。自我减压松绑， 结束痛苦（杜丽减压 终于拿得金牌） 2、宽容他人，才能取得成功。与朋友交往，宽容是鲍叔 牙多分给管仲的黄金。他不计较管仲的自私，也能理解管 仲的贪生怕死，还向齐桓公推荐管仲做自己的上司。
分论点怎么提？
提出问题—分析问题—解决问题
是什么—为什么—怎么做
宽容是什么? 为什么宽容？ 宽容应该怎么做?
分论点的设置
1、句式整齐，字数相等。 2、分论点最好两个最多三个 。 3、从不同角度、不同侧面设置。不能包容、
重复、交叉。 4、语言优美
审题 动词性话题 宽容
一、遵循的原则：前添后加 语
加主语和宾
3、宽容要有原则有度。（思维严密，没有漏洞，是更高 的追求目标） 结尾：宽容是一缕清风,助你登上生命之巅。宽容是一抹 阳光,拯救你迷失的灵魂。宽容是一泓清泉，拭去你蒙尘 的心灵。宽容是一尾灯光,点亮你前行的路途。
标题：学会宽容 开头：宽容是一种美德，学会宽容是做人的基本 原则。 分论点一：学会宽容，就是在人与人之间架起一 座沟通的桥梁。营造良好的生活、学习、工作氛 围。 分论点二：学会宽容，就是给他人一个机会，也 就是给自己机会。—— 齐桓公任管仲 曹操袁绍 分论点三：学会宽容，就是给自己松绑、减压， 轻装前进。杜丽
中考创新话题作文话题19：宽容
话题１９：宽容你还记得《农夫和蛇》的故事吗？农夫对蛇的宽容，导致了自己的死亡。
你知道中国共产党对待国民党战犯的史实吗？共产党的宽容，使战犯有了悔过自新、重新做人的机会，也使新中国的形象更为光辉、伟大。
请以“宽容”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题这个范围之内。
【注意】①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。
①阿Q正传之不再宽容杨学良话说阿Q的精神胜利法在中国及至世界小有名气后，小D建议阿Q应去申请个专利回来。
阿Q觉得有理，但这名字不能叫“精神胜利法”，一则不雅，二来没有阿Q的名字。
于是鉴于“宽容”一词的流行，便改为“阿Q宽容法”。
这日阿Q领回了专利证，端正的挂在了墙上，下面还请自称是王羲之99代传人的王胡给写了一张“海纳百川，有容乃大”的条幅贴在了墙上。
阿Q心情畅快，便翻起了《三国演义》，看至诸葛亮三气周瑜之章，便禁不住为周瑜摇头叹息：“唉，公瑾兄生不逢时，你若能碰到我，我卖你个‘阿Q宽容法’，保证让你胸襟开阔……什么‘赔了夫人又折兵’，你权当是给诸葛亮去陪葬的……再说他为什么气你，还不是因为你英雄，别人还不配呢，唉！”阿Q叹了口气，兴致全无，便出动溜达。
晚上很晚，阿Q才哼着“我手持着钢鞭把你打”回到住处，开门一看，满屋的狼藉，阿Q一惊，“肯定是遭贼了。
”一看，果然自己刚从假洋留子那里挣得1000美元被偷了，阿Q看了一眼墙上那弄歪了的专利证，上前扶正了又莞尔一笑，便睡去。
翌日，阿Q被偷的消息传到了小D、王胡他们耳朵里，他们都劝阿Q去报警，谁知阿Q却说：“为什么不偷你们的，还不是看得起我阿Q有钱，再说了我权当是爷爷给孙子买糖吃了，不用报警，谁让我阿Q宽容呢？”说着还不时看一眼那专利证，不过有点歪。
又几日，阿Q醉酒晚归，经过去时胡同，几位衣人手持“哭棒”，当道而唱：“要打此路过，留下买路财。
”阿Q的钱都捐给酒店老板了，哪还有买路财。
于是，一顿“哭丧棒”便无偿的送给了阿Q，阿Q起身道：“儿子打老子，儿子打老子，这世道可真反了！”但又觉得是“儿子打老子，老子要宽容”，便也满意离去了。
宽容PPT-课件(PPT-精)
仇恨袋
古希腊神话中有一位大英雄叫海格力斯。从来都是所向披 靡，无人能敌的。因此，他是何等的踌躇满志，春风得意，唯 一的遗憾就是找不到对手。 有一天，他走在坎坷不平的山路上，突然，发现脚边有 个袋子似的东西很绊脚，海格力斯猛踢了一脚，那只袋子非但 丝毫不动，反而膨胀起来，成倍地扩大着。海格力斯恼羞成怒 操起一条碗口粗的木棒砸它，那东西竟然长大到把路堵死了， 海格力斯无计可施，只好坐在路边唉声叹气。不一会儿，一位 智者见到此情景，困惑不解。他对圣人说：“这个东西很可恶， 存心跟我过不去，把我的道给堵死了。”智者说对海格力斯说： “朋友，快别动它，忘了它，离开它远去吧。它叫仇恨袋，你 不犯它，它便小如当初；你侵犯它，它就会膨胀起来，挡住你 的去路，与你敌对到底！”
人生在世，人际间的磨擦， 误解和恩怨总是在所难免， 如果肩上扛着“仇恨袋”， 心中装着“仇恨袋”，生 活只会是如负重登山，举 步维艰了，最后，只会堵 死自己的路。因此，人们 之间需要理解和宽容。
为什么会彼此反感和发生冲突？ 你认为我们在交往中如何减少冲突？
1、你曾与他人(同学、亲人、其他人）发生过矛盾或冲突吗？
宽容与刻薄相比，我选择宽容。因为宽容失去 的只是过去，刻薄失去的却是将来。 一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一 个一味宽容的人，将失去自己的尊严。 宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让 别人痛苦，自己也难受。 宽容需要不断求知,求同存异,需要学会把握 自己的情绪,多一分宽容，就多一分融洽、少 一分怨恨。 宽容是一种信任，是一种品德，更是一种境 界。为了使我们彼此心灵的距离不再遥远，让 我们紧紧地握住宽容的双手吧！
会二第三组
22岁的大学生李刚与同学陈国在运动场锻 炼。由于陈国玩笑式的“恶作剧”，李刚 从双杠上摔下来，头撞到地上的一块石头， 最后医治无效不幸死亡。李刚的父母悲痛 欲绝，而陈国的父母却嘀咕：事故主要是 李刚自己不小心造成的。
关于“宽容”话题作文思路、素材与范文
关于“宽容”的作文注意事项：1、可有侧重地阅读2、例文可学习思路、结构、好句子，不可全文照搬3、写作思路如议论事理的话大都可围绕“是什么、为什么、怎么样”展开，不过可有所侧重一、关于宽容的思路提示宽容是一种自信的力量宽容是一种人生境界宽容有利于社会和谐宽容需要广博的胸襟宽容有时比严苛的作用更大宽容的氛围使人心情舒畅宽容促进社会文化的繁荣宽容使人际关系更加融洽二、关于宽容的名言警句宽容比自由更重要。
———胡适少一些严厉，多一些宽容。
———陶行知有容，德乃大。
———《尚书》君子以厚德载物———《周易》天称其高者，以无不覆；地称其广者，以无不载；日月称其明者，以无不照；江海称其大者，以无不容。
———曹植宽容就像天上的细雨滋润着大地。
它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。
我们应该学会对别人表现宽容。
———莎士比亚世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
———雨果友谊需要忠诚去播种，热情去灌溉，原则去培养，宽恕去护理。
———马克思宽容，使软弱的人觉得这个世界温柔，使坚强的人觉得这个世界高尚。
———马修·阿诺德有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
———苏霍姆林斯基虽然我不同意你的观点，但是我却愿意用我的生命捍卫你发表你的观点的权力。
——伏尔泰一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这就是宽恕。
———安德鲁·马修斯紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。
这就是宽容。
”——马克吐温泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。
---（李斯）宽宏精神是一切事物中最伟大的---（欧文）诚挚地宽恕，再把它忘记-----英国最高贵的复仇是宽容----雨果生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。
但是谁能说是不需要宽容的呢？---屠格涅夫正义之神，宽容是我们最完美的所作所为 ----华兹华斯只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性---斯特恩海纳百川，有容乃大。
高中作文 “宽容”话题议论文讲评精品课件
思路决定高度
充满智慧的分论点
宽容能打造双赢。廉颇与蔺相如
——沈柱
宽容不是无原则的宽容，不看对象的宽容。
——辜晶晶
充满智慧的语言
宽容是一种温和的力量，它往往比粗暴的武力更
管用。斯宾诺莎曾说过：“人心不是靠武力征服，而
是靠爱和宽容大度征服。
——邓冰枫
宽容是种人格的力量，它所放射出来的光芒能够照
分论点一：宽容，是人与人沟通的桥梁，是 协调人际关系的润滑剂。论据：国马与骏马的例子
分论点二：学会宽容，是事业成功的加速器。
论据：普斯特和贝索勒关于“定比”定律
分论点三：学会宽容，就要允许别人的反对， 要有“宰相肚里能撑船”的气概。
论据：“海纳百川，有容乃大” 结尾：莎士比亚在《威尼斯商人》中有这样一段台词：“宽容就 像天上的细雨，滋润着大地。它赐福于宽容的人，也赐福于被宽 容的人，我们应该学会宽容……”是呀，朋友们，宽容是一种美德， 是做人的基本原则，让我们敞开心胸，学会宽容吧！
充满智慧的标题
宽容不等于纵容 宽容他人，善待自己 海纳百川，有容乃大 宽容，人生中的阳光 人心贵宽容 宽容不可弃 宽容的力量无穷 宽容，智慧的选择 宽容是未来的通行证
——游媛 ——何滔 ——胡越
——暨莎莎 ——吴娅芳
——喻玲
——贺娟
——傅雅桥
——寻孝燕
充满智慧的结构
宽容，是退一步海阔天空。 学会宽容，才能与他人和睦相处。 宽容，要做到不怕吃亏。
闲，并不是一个人的福气。相反，废掉一个人最快的方式就是让他闲下来。 正如罗曼·罗兰所说：“生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。” 01 闲着闲着，一个人就废了。
蔡康永曾说过：“当你没有上进心的时候，你是在杀人，你不小心，杀了你自己。” 朋友大学毕业后，凭着高学历进了一家大公司，以为从此一生安稳，本职工作完成后便悠闲地追剧。 身边有同事下班后忙着考证、进修时，她嗤之以鼻，认为别人学历不如自己，再怎么努力也无济于事。
宽容是一种胸怀_话题作文
宽容是一种胸怀宽容，是什么？宽容是宽容是一种胸怀，一种睿智，一种乐观的面对人生的勇气。
它能驱散生活中的痛苦和眼泪，它能传播心灵的快乐和微笑。
宽容胜产幽默，减少人生的沉重感，让人生充满快乐和欢笑。
倘若你不懂的宽容别人，那别人也将不会宽容你，宽容能够让自己多交朋友，收获快乐，“退一步海阔天空”你退一小步，成全别人，将换来一片明媚。
，忍一时，风平浪静。
对与别人的过失，必要的指责无可厚非，但能以博大的胸怀去宽容别人，就会让世界变得更精彩，以宽容之心度他人之过，做世上精彩之人。
学会宽容，就学会一种有益的做人责任、就学会一种良好的做人方法。
生活中宽容的力量巨大。
因为批评会让人不服，谩骂会让人厌恶，羞辱会让人恼火，威胁会让人愤怒。
唯有宽容让人无法躲避，无法退却，无法阻挡，无法反抗。
蔺相如对廉颇傲慢无礼的宽容忍让，最终感化廉颇负荆请罪，留下千古美谈将相和，使赵国虽小而无人敢犯；周总理以其容纳天地的博大胸怀，在外交上奉行求同存异、和平共处方针，造就了他伟大人格，树立了中华民族的大国风范。
同样，邻里间团结和睦需要宽容，夫妻间白头偕老离不开宽容，一个健康文明进步的社会处处离不开宽容。
假如没有了宽容，则国与国之间会兵戎相见，人与人之间会拳脚相加，社会将因此变得黯然。
当然，学会宽容，并不是无原则地放纵、也不是忍气吞声，逆来顺受。
宽容是一种有益的生活态度、是一种君子之风。
学会宽容，就会善于发现事物的美好，感受生活的美丽。
就让我们以坦荡的心境、开阔的胸怀来应对生活，让原本平淡、烦燥、激愤的生活散发出迷人的光彩。
“一个宽宏大量的人，他的爱心往往多于怨恨，他乐观、愉快、豁达、忍让，而不悲哀、消沉、焦躁、烦怒；他对自己的伴侣和亲友的不足处，以爱心劝慰，述之以理，动之以情，使听者动心、感佩、尊从，这样，他们之间就不会存在感情上的隔阂，行动上的对立，心理上的怨恨。
”宽容其实是一种心态，一种不苛求，不极端，不任性的健康心理，它需要我们去学习，去体会，去感悟，需要拿出一点勇气和智慧，去想，去做，去生活……在短暂的生命里程中，学会宽容，意味着你的生活更加美好。
以宽容为话题的作文：宽容是一种美德_七年级议论文
以宽容为话题的作文：宽容是一种美德宽容是一种美德殷驿宽容是解决问题的秘道；宽容是给他人留下一条前行的通道；宽容更是一种美德的传承！（蕴含哲理式开头，耐人寻味，引出下文。
）宽容是博大的胸襟海纳百川的肚量。
（中心句，使文章段落格式清晰，值得借鉴。
）当年毛主席率领红一方面军到达陕北后，围绕红军是北上还是南下的问题，批判了张国焘的错误思想，由于张国焘统治红四方面军达六年之久，使他在红四方面军中还有一定影响。
批判时，支持者许世友被抓了起来，许世友扬言要对毛主席下手，毛泽东来看望许世友，真诚的对他说：“世友同志，你受委屈了，党相信你是一个好同志。
你打了很多仗，吃了很多苦，立下大功劳，我对你表示敬意……＂许世友望着毛泽东渐渐离去的背影，＂扑通——＂一声跪下了，表示永远忠于毛主席，永远不叛党。
毛主席这种宽容的胸怀，海纳百川的恢弘气度，怎么能不令人敬佩呢？（关于历史人物的举例，一定要认真查阅资料，做到内容严谨，望你今后多在看名言和多读书，注意搜集材料方面苦下功夫！）宽容是一种无形的力量美德的彰显。
十大元帅之一的聂荣臻在抗战时期，在一间破旧的屋子里面救了两个日本小女孩。
有人说：“日本人在我们中国烧杀抢掠，无恶不作，为什么要管她？＂聂荣臻说：＂这是两条无辜的生命，不能伤害她们啊！＂每天聂荣臻都派人给小女孩送饭吃，还派警卫员到村子里设法找人给小女孩的妹妹喂奶，并写信给驻扎在当地的日本司令官，让他妥善照顾两个小女孩转给其亲属抚养，勿使葬送沟壑而后已！这种宽容有着撼动山岳的美德无人能敌！（举例典型，有代表性，值得借鉴！只是其他论证技巧运用尚少内涵不足，没有深刻的写出你对宽容的理解，望你今后多在看名言和仿名言上苦下功夫！）宽容是大海，能让心中的痛恨沉淀下去；宽容是天，能让烦恼烟消云散；宽容更是高山，能阻挡邪恶的脚步。
宽容是一种博大的胸襟，宽容是一种无形的力量，宽容更是人间美德的彰显！（议论式结尾，升华主题！）。
宽容作文精华版 ppt课件
❖ 再看两个完整的议论段：
❖ 1、宽容是化尴尬为欢乐的力量。一次，前民主德 国柏林空军俱乐部举行盛宴招待空战英雄，一位年 轻的士兵斟酒时不慎将酒泼到将军的秃头上。顿时， 士兵悚然，会场寂静，倒是这位将军轻抚士兵肩头， 说：“老弟，你以为这种治疗能再生头发吗？”全 场立刻爆发出笑声，人们紧绷的心弦也松下来，盛 宴成了欢乐的海洋。少一些严厉，多一些宽容，宽 容有时会引起比惩罚更强烈的触动。与人交往，需 要忠诚去播种，热情去灌溉，原则上去培养，宽容 去护理。这正是将军告诉我们的真理。
分论点的设置
1、句式整齐，字数相等。 2、分论点最好两个最多三个 。 3、从不同角度、不同侧面设置。不
能包容、重复、交叉。 4、语言优美
结构怎样安排？
议论文一般由引论、本论和结论三部分组 成，即提出问题—分析问题—解决问题， 也就是我们常说的是什么—为什么—怎么 做三部分，本论是论证主体，这部分可采 用以下几种结构：
宽容是美。还记得那位母亲吗？那位在法
庭上原谅了杀害自己孩子的凶手的母亲。在法 庭上他这么说：“我作为一个母亲，已经失去 了自己的儿子，我不能让另一个母亲也失去她 的儿子。”当时，无数人对这位母亲肃然起敬， 那位母亲，那位儿子更是对她感激涕零。她只 是用一个母亲的爱来对待这个世界，但是她却 如此伟大。如果人人都像公交车上那位不让座 就大打出手的母亲，那这个世界是不可能美丽 的，更是没有未来没有希望的。
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❖ 河蚌宽容每一粒硌伤它的沙粒，于是孕育出闪亮耀 眼的珍珠；雄鹰宽容了每一次狂暴强劲的风雨，于 是展翅遨游于九天之上；天空宽容每一片遮掩它的 云朵，于是造就了斑斓绚烂的彩霞。人生何尝不是 如此，只有胸怀大度、胸怀宽容，我们才能开拓远 大的视野，提升人生的境界，谱写一段属于我们自 己的不朽传奇，正所谓胸怀大度气自华。