广东开心版英语六年级上册各单元学习重点
广东开心英语小学六年级上语法知识(Gogo开心学英语版)NEW
语法知识（Gogo开心学英语版）一、一般现在时一、一般现在时中第三人称单数作主语时谓语动词的使用一般现在时表示的是经常性的动作或现在的状态。
表示一般现在时的词有 always , usually , often , sometimes , never , every day , every week 等。
在一般现在时的句子中，当主语是第三人称以外的其他人时，谓语动词一律用原形。
当主语是第三人称单数时，谓语动词就要发生相应的变化，其规则是： 1、一般情况下，在原动词后面加-s构成。
如：get →gets 等。
I ______(get) up at 6:00 every day . → He _____(get) up at 6:00 every day .2、以o , sh , ch结尾的动词，在词尾加-es构成。
如 do→does(做) , go→goes（去） , wash→washes（洗）, watch→watches（观看）等。
如：I often ______ (watch) TV in the evening .→ My mom often ______ (watch) TV in the evening .3、以辅音字母加y结尾的动词，将y改成i 后再加-es 。
如：study→studies 等。
We ________ (study) hard at school . → John _______(study) hard at school .注意：在句子中，如果使用了助动词 does , doesn’t , will , won’t , can , can’t , would , wouldn’t , must , mustn’t 等，尽管主语是第三人称单数，谓语动词也不用变化。
如：He doesn’t _________ (want ) to go shopping .Mike won’t __________ ( come ) to school tomorrow .二、现在进行时现在进行时表示现在进行或发生的动作。
Unit1-3复习知识点(素材)粤人版英语六年级上册
U1-U3宝典一、开心版U1、U2、U3、Review 1、Culture 1；人教版U2、U3二、复习方法：背会写每单元第一面和第二面的单词和句子通读开心版Sounds and Words和两篇reading拿出错题看易错点背诵或者熟读每单元的作文三、重要知识点汇总1. 询问某人怎么了？2.询问地点相关的问答句。
3.询问食物相关问答句。
一般疑问句：Is junk food bad for us? Yes, it is.垃圾食品对我们有坏处吗？是的。
Is plenty of water good for me? Yes, it is.充足的水对我们有好处吗？是的。
Is there enough food for them? No, there isn’t.这里的食物对他们来说足够吗？不，这的不足够。
4.询问动物的种类。
What kind of animals are snakes? They are reptiles.(注意划横线的部分要用复数，fish(鱼类)除外)What animals do you like? I like monkeys. (注意划横线的部分用复数)What animals does he/she like? He/She likes monkeys.*重点：什么动物是什么种类的？它们是_____类动物。
5.询问国家与城市的问答句。
(1)Where do you want to go this winter vacation? 这个寒假你想去哪里？I want to go to + 城市/国家. 我想去_______。
What do you want to do there? 你想在那里做什么？I want to + 动词词组. 我想在那里_______。
询问第三人称时，注意以下的动词变化。
Where does he/she want to go this winter vacation? 这寒假他/她想去哪？He/She wants to go to + 城市/国家. 他/她想去_______。
开心学英语六年级知识整理
广东版开心学英语六年级第一学期知识总汇一、动词过去式①规则的：⑴直接在词尾加ed：如：plant-planted watch--watched wash--washed cook---cooked listen--listened help---helpedpaint-painted play---played visit---visited walk--walked clean---cleaned stay---stayed talk--talked⑵直接在词尾加d：如：like—liked live—lived use—used move—moved close—closed dance--danced⑶把y改i , 再加ed：如：carry---carried study---studied⑷双写最后一个字母，再加ed 如：stop—stopped trip—tripped drop--dropped shop-shopped②不规则的：如: am\is ---was isn’t---wasn’t are ---were aren’t---weren’t do\does--- did don’t\doesn’t--- didn’t come ---came（来）ride ---rode（骑）write ---wrote（写）take ---took（拿）tell---told（告诉）forget---forgot(忘记) get ---got（得到）make --- made （做）eat --- ate（吃）drink--- drank（喝）sing--- sang（唱）feel-- -felt（觉得）see --- saw（看见）sit--- sat（坐）buy--- bought(买）say --- said（说）go ---went（去）have\has--- had（有）dig ---dug（挖）meet ---met（会面）swim---swam(游泳) buy ---bought（买）run---ran(跑) fly---flew（飞）teach---taught（教）③过去式与原形不变的：如：put---put（放）read---read（阅读）hurt---hurt（受伤）④Be动词现在式:am\ is\ are am\is----was (单数）过去式was\were are---were（复数）二、时间：过去式现在进行将来时\-------------------\-------------------\yesterday now tomorrow过去：last(week)上个(星期) , yesterday昨天, the day before yesterday前天this morning 这个下午before之前 just now刚才then 那时（动词用过去式) I cooked last week . Did she cook yesterday ?现在：now现在\today(今天)(用am\is\are+动词ing形式) I am cooking now . What are you doing now ?将来：today今天, tomorrow 明天, next(week) 下个(星期), the day after tomorrow后天,tonight今晚, later 稍后(用am\is\are+going to+ 动词原形或 will+ 动词原形)I am going to cook tomorrow . I will cook tomorrow .一般现在式：频率副词：every(day)每(天) , usually 通常, always总是,often 经常，sometimes，never,I cook every day . \ She cooks every day .三、可数名词的复数形式：①把y改i，再加es 如：strawberry---strawberries cherry---cherries dictionary---dictionarieshobby---hobbies body—bodies diary—diaries butterfly—butterflies ②以o,x,s,sh,ch, 结尾的在词尾加es如： peach---peaches box---box es glass---glasses bus---buses watch---watches③一般的直接在词尾加s 如：paper clip---paper clip s tree--trees④不规则的：如： sheep---sheep knife---knives wolf--wolves leaf--leaves this---these that---those foot---feet tooth---teeth child---children photo---photos people---people㈡动词现在分词（ing）：（分词前面一定有be动词（am\is\are\was\were）①在词尾直接加ing如：think--- think ing 思考talk --- talking 谈话work --- work ing 工作do ---do ing 做go--- go ing 去 help---helping帮助wash --- wash ing 洗play---play ing 玩\打read --- read ing阅读②去掉e,再加ing如：move---moving have--having ice skate---ice skating take--taking ride--riding make--making③双写最的一个字母,再加ing如：put---putting dig---digging sit---sitting stop---stopping cut---cutting hop-hopping swim---swimming run---running shop---shopping jog---jogging get--getting用法:⑴I can help her\him\us\you\me\them . I play with her\him\us\you\me\them .This bedroom is for her\him\us\you\me\them .⑵The book is mine . It’s my book . This is our classroom . The classroom is ours .②在should, can, will, to, do\does, don’t\doesn’t, did\didn’t, Let’s, Please, help,make 这些词后面的动词要用动词原形。
广东版开心学英语六年级(上册)期末复习_每课重点单词短语_句子
Unit 1 Feeling Sick 重点单词&短语have a headache 头痛have a toothache 牙痛have a cold 感冒have a fever 发烧have a stomachache 肚子痛take some medicine 服药see the dentist 去看牙医stay in bed 躺在床上them 他们easy 容易的重点句型What’s wrong with you? 你怎么啦？I have a headache 头痛have a toothache 牙痛have a cold 感冒have a fever 发烧have a stomachache 肚子痛What’s wrong with him/her/Tony?He/She/Tony has …Please stay in bed.Please take some meidicine.You should take some medicine. You should see the dentist.Please +动词原形should+动词原形课文What’s wrong with you? 你怎么啦？I hurt my foot. 我的脚受伤了。
Let me have a look. 让我看一看。
Be careful next time. 下次小心。
I have a stomachache. 我肚子痛。
Please take some medicine. 请服药。
What’s the matter? 怎么了？I have a cold. 我感冒。
Please stay in bed. 请躺在床上。
What are they doing?他们正在做什么？They’re digging a well. 他们正在挖一口井。
Digging a well? 挖一口井？I can help them. 我可以帮助他们。
六年级开心版英语上册
六年级开心版英语上册一、单词。
1. 重点单词分类。
- 人物类：如student（学生）、teacher（教师）、friend（朋友）等。
可以制作单词卡片，一面写单词，一面画图或者写例句，方便记忆。
例如：My friend is very kind.- 动物类：如果教材中有涉及，像cat（猫）、dog（狗）、elephant（大象）等。
记忆方法可以采用联想记忆，比如想象猫柔软的毛，狗忠诚的样子等。
- 日常用品类：pen（钢笔）、book（书）、bag（书包）等。
可以将这些单词与日常生活联系起来，每天上学前可以说一遍书包里的物品对应的英文单词。
- 形容词类：big（大的）、small（小的）、tall（高的）、short（矮的）等。
通过对比记忆，如big和small是一对反义词，tall和short也是。
2. 单词记忆技巧。
- 利用音标记忆。
学会音标后，很多单词可以根据发音规则来拼写。
例如，“cat”，根据音标[kæt]，很容易记住字母组合的发音和拼写。
- 记忆单词的复数形式。
对于可数名词，要掌握其复数的变化规则。
一般情况加-s，如books；以s、x、ch、sh结尾的加 -es，如boxes；以辅音字母 + y结尾的，把y变为i加 -es，如baby - babies。
二、句型。
1. 日常问候句型。
- How are you?（你好吗？）的回答可以是I'm fine, thank you. And you?（我很好，谢谢你。
你呢？）- Good morning/afternoon/evening.（早上/下午/晚上好。
）这是不同时间段的问候语，要注意区分使用。
2. 询问身份句型。
- What's your name?（你叫什么名字？）回答：My name is...（我的名字是……）- What do you do?（你是做什么的？）回答：I'm a student/teacher...（我是一名学生/教师……）3. 描述事物句型。
广东开心英语小学六年级上语法知识Gogo开心学英语版
语法知识（Gogo开心学英语版）一、一般现在时一、一般现在时中第三人称单数作主语时谓语动词的使用一般现在时表示的是经常性的动作或现在的状态。
表示一般现在时的词有 always , usually , often , sometimes , never , every day , every week 等。
在一般现在时的句子中，当主语是第三人称以外的其他人时，谓语动词一律用原形。
当主语是第三人称单数时，谓语动词就要发生相应的变化，其规则是：1、一般情况下，在原动词后面加-s构成。
如：get →gets 等。
I ______(get) up at 6:00 every day . → He _____(get) up at 6:00 everyday .2、以o , sh , ch结尾的动词，在词尾加-es构成。
如 do→does(做) , go→goes（去） ,wash→washes （洗）, watch→watches（观看）等。
如：I often ______ (watch) TV in the evening .→ My mom often ______ (watch) TV in the evening .3、以辅音字母加y结尾的动词，将y改成i 后再加-es 。
如：study→studies 等。
We ________ (study) hard at school . → John _______(study) hard at school . 注意：在句子中，如果使用了助动词 does , does n’t , will , won’t , can , can’t , would , wouldn’t , must , mustn’t 等，尽管主语是第三人称单数，谓语动词也不用变化。
如：He doesn’t _________ (want ) to go shopping .Mike won’t __________ ( come ) to school tomorrow .二、现在进行时现在进行时表示现在进行或发生的动作。
六年级上册开心版英语第三单元
第一节：引言1. 学习英语的重要性在当今全球化的背景下，学习英语已经成为一种基本能力。
我们不仅需要用英语与世界各地的人进行交流，还需要通过英语来获取更多的知识和信息。
学习英语对我们来说是非常重要的。
2. 本文要讨论的主题本文将重点介绍六年级上册开心版英语第三单元的主要内容，包括词汇、语法、阅读和听力练习等方面，以帮助学生更好地学习和掌握这一单元的知识。
第二节：词汇学习1. 本单元的重点词汇本单元的重点词汇包括一些关于家庭成员、食物、动物和颜色等方面的词汇。
学生们需要通过课堂学习和课外复习来掌握这些词汇，并能够正确地运用它们。
2. 如何进行词汇记忆学生们可以通过多次朗读、默写和运用这些词汇来巩固记忆。
老师和家长也可以在日常生活中与学生进行互动，帮助他们在实际情境中运用这些词汇。
第三节：语法学习1. 本单元的语法知识本单元主要介绍了一般现在时的肯定句和否定句的构成形式，以及其相关的动词变化规则。
学生们需要通过练习来掌握这些语法知识，并能够在实际运用中正确地使用它们。
2. 如何进行语法练习老师可以设计一些有趣的语法练习，例如填空、连线和造句等，来帮助学生巩固所学的语法知识。
学生们也可以通过阅读一些简单的英语文章或故事来提高语法运用能力。
第四节：阅读练习1. 本单元的阅读内容本单元的阅读内容主要包括一些有关家庭成员、食物和动物等方面的短文。
学生们需要通过阅读这些短文来提高他们的阅读理解能力，并能够准确地回答相关问题。
2. 如何进行阅读训练学生们可以通过反复阅读、理解文中的内容，并尝试回答问题来进行阅读训练。
老师可以提供一些与短文相关的讨论话题，帮助学生更好地理解和运用所学内容。
第五节：听力练习1. 本单元的听力内容本单元的听力内容主要包括一些关于日常生活和学校活动的对话和短文。
学生们需要通过听力练习来提高他们的听力理解能力，并能够准确地听懂和回答相关问题。
2. 如何进行听力训练学生们可以通过模仿、跟读和听力理解练习来进行听力训练。
(完整word版)广东开心英语小学六年级上语法知识(Gogo开心学英语版)
语法知识（Gogo开心学英语版）一、一般现在时一、一般现在时中第三人称单数作主语时谓语动词的使用一般现在时表示的是经常性的动作或现在的状态。
表示一般现在时的词有always , usually , often , sometimes , never , every day , every week 等。
在一般现在时的句子中，当主语是第三人称以外的其他人时，谓语动词一律用原形。
当主语是第三人称单数时，谓语动词就要发生相应的变化，其规则是：1、一般情况下，在原动词后面加-s构成。
如：get →gets 等。
I ______(get) up at 6:00 every day . →He _____(get) up at 6:00 every day .2、以o , sh , ch结尾的动词，在词尾加-es构成。
如do→does(做) , go→goes（去）,wash→washes （洗）, watch→watches（观看）等。
如：I often ______ (watch) TV in the evening .→My mom often ______ (watch) TV in the evening .3、以辅音字母加y结尾的动词，将y改成i 后再加-es 。
如：study→studies 等。
We ________ (study) hard at school . →John _______(study) hard at school .注意：在句子中，如果使用了助动词does , does n’t , will , won’t , can , can’t , would , wouldn’t , must , mustn’t 等，尽管主语是第三人称单数，谓语动词也不用变化。
如：He doesn’t _________ (want ) to go shopping .Mike won’t __________ ( come ) to school tomorrow .二、现在进行时现在进行时表示现在进行或发生的动作。
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开心英语六年级上册总复习
Unit 1 Feeling Sick 感觉不舒服
句子详解：
1. What’s wrong with you? 你怎么了？
“What’s wrong with…?”意思是“......怎么了？”用来询问身体或精神状态，也可以用来询问突发事件，表示关心或问候。
同义句是“What’s the matter with…?”with是介词，后面要加名词或代词的宾格形式。
如：
---“What’s wrong with your mother? 你妈妈怎么了？
---She hurts her hand. 她伤着手了。
2. You should see the doctor. 你应该看医生。
should 是情态动词，没有人称和数的变化，后面加动词原形，句型结构：（1）肯定句：主语+ should +动词原形+其他。
（2）否定句：主语+ shouldn’t + 动词原形+其他。
（3）一般疑问句：Should + 主语+ 动词原形+ 其他？
He should stay in bed. He shouldn’t stay in bed. Should he stay in bed?
语法：Please +动词原形should+动词原形
be动词（am, is, are)+动词ing形式表示正在做什么
Unit 2 Looking for a hospital 找医院
句子详解：
1. Excuse me.对不起/打扰了/请原谅。
【辨析】Excuse me. 与Sorry.
“Excuse me. ”和“Sorry.”是日常会话中使用频率较高的口语，它们都可译为“对不起”。
“Excuse me. ”用来引起别人注意，也可表示礼貌，意为“对不起；请问；打扰了；劳驾”等，它是在给别人添麻烦之前说的话，是最普通的道歉用语。
“Sorry.”（=“I’m sorry.”通常用于表示由于某种过失或办不成某事的一种歉意。
2.Where’s the hospital?医院在哪里？
Where 意思是“在哪里”，常用来询问位置或地点。
当我们想要去某地却不知道地点时可以用句型“Where’s+ 地点？”来询问，回答时通常用“It’s +位置介词+参照地点.”如：
---Where is the bookstore?
---It’s next to the post office.
短语详解：
1.too much 太多的
Too much cola is bad for you.太多可乐对你有坏处。
【辨析】too much 和too many
too much后面加上不可数名词。
如：There is too much water here. 这里有太多的水。
too many后面加可数名词复数。
如：There are too many people in the bus.公共汽车上有太多的人。
句子详解：
What was your bedroom like this morning? 今天早上你的卧室怎么样？
What+ be 动词+主语+like…?意思是“…什么样？”用来询问人或物的外在特征或人的性格特点等。
Like 在这里作介词，意思是“…怎么样”。
当询问人或物过去的特征时be动词要用was/were。
如：
---What was the weather like?
--- It was cool.
---What were your shoes like?
--- They were clean.
语法：is的过去式是was，are 的过去式是were
Unit 5 A circus in the Park 公园里的马戏团
语音详解：
句子详解：
1.Where were you yesterday? 昨天你在哪里？
这是含有be 动词的一般过去时的特殊疑问句，where 意思是“哪里“，用来询问过去在哪里。
回答时用“主语+was/were+地点。
”如：
---Where was he last night? 昨天晚上他在哪里？
---He was at home. 他在家里。
---Where were Jenny and Tony yesterday? 昨天Jenny 和Tony 在哪里？
---They were in the circus park.
语法：1. 问对---的感觉--
What was …like? ……怎么样？It was...
2.Let’s +动词原形Let’s go to London!
3.There was +单数有……There was a big tree in the park last year.
There were+ 复数有……There were many birds in the park before.
Unit 6 Planting Trees 植树
语音详解：
ed发音口诀：清辅音念/ t / 元浊辅音念/ d/ t、d之后念/id/
语法：Did you+动词原形+时间？
肯定回答：Yes，I did./ Yes, we did.
否定回答：No，I didn’t. / No, we didn’t.
eg: Did you watch TV last night? Yes, I did./No, I didn’t.
Did you bug a hamburger yesterday? Yes, I did./ No, I didn’t.。