【精选】部编版四年级上册语文第二单元知识点汇总
【精选】部编版四年级上册语文第二单元知识点汇总一、容易读错的音豆荚．（jiā jiá）豌．豆（wān wǎn）青苔．（tāi tái）耐．心（nài lài）舒．适（sū shū）窗框．（kuāng kuàng）立即．（jí jì）蝙．蝠（biān biǎn）苍蝇．（yíng shéng）依赖．（nài lài）荧．屏（yín yíng）证．明（zhèn zhèng）船舶．（bó pó）索．取（suǒ shuǒ）喧．嚷（xuān xuàn）躲避．（bì pì）预．告（yǔ yù）屋檐．（yán zhān）二、多音字辨音称chèn （称心）盛shèng（旺盛）系xì（关系）chēng（称呼）chéng（盛放）jì（系鞋带）传 chuán（传说）便biàn (方便)雀qiǎo (家雀) zhuàn（自传）pián (便宜)què (麻雀)字音辨析：“系”作动词，表示“结，扣”时，读jì，如系鞋带；其他情况都读xì，如系统、联系。
“传”表示“叙述历史故事的作品”时，读zhuàn，如《水浒传》；表示“传达，传播，表达”等意思时，读chuán，如传递，宣传。
实战演练：①zhuàn ②chuán 1.传．奇（）传．话（）自传．（）①chèn ②chēng 2.称．号（）对称．（）匀称．（）三、容易写错的字。
蝇：部首是（虫），注意和“绳”区分字形。
纪：右边是（己），不要写成“已”。
善：上部有（四）横，不要少写一横或多写一横。
即：右边是（卩），不要写成“阝”。
横：右边中间是（由），不要写成“田”。
驶：右边是（史），不要写成“吏”。
四、形近字、同音字辨析1.形近字豌（豌豆）枪（手枪）僵（僵硬）愉（愉悦）婉（委婉）抢（抢先）疆（边疆）榆（榆树）即（即使）竖（横竖）蝇（苍蝇）究（究竟）既（既然）坚（坚定）绳（绳子）穷（贫穷）奥（奥秘）联（联系）任（任何）善（善心）澳（澳洲）职（职业）住（住所）喜（喜欢）2.同音字五、词语听写豌豆按照舒适恐怕僵硬耐心探出愉快曾经雷达蚊子即使科学绳子系着蝇拍证明研究驾驶世纪技术改变程度超过百亿探索奥秘日益联系物质哲学任何改善灵敏愿望创造虚弱暖和兴奋光彩幻想丰满玩具枪原子核横七竖八呼风唤雨腾云驾雾六、词语搭配1.填入量词两（盏）灯五（粒）豌豆一（块）板子一（根）棍子一（个）豆荚一（根）绳子一（只）鸽子一（驾）飞机一（次）实验一（间）屋子一（根）电线一（片）树叶2.填入合适的动词。
（探）出头（钻进）裂缝（打开）窗户（捕捉）飞蛾（做）实验（蒙上）眼睛（揭开）秘密（改变）方向（寄托）愿望（登上）月球（潜入）深海（探索）奥秘（回顾）历程（创造）奇迹（改善）生活（钻进）缝隙3.填入合适的修饰词。
（1）（丰满）的豆荚（愉快）的想象（温暖）的太阳光（健康）的光彩（晴朗）的夜空（漆黑）的夜晚（敏锐）的眼睛（美好）的生活（出乎意料）的发现（银色）的雨幕（轻盈）的身体（黑暗无光）的世界（猛烈）的风雨（柔嫩）的叶子（呼风唤雨）的世纪（2）（紧紧）地捏着（快乐）地微笑（灵巧）地避开（清楚）地看见（密集）地喧嚷（横七竖八）地系着七、近义词按照——遵从温暖——暖和舒适——舒服预感——预测躲避——躲藏广大——空旷穷苦——贫苦虚弱——病弱耐心——耐性喧嚷——喧嚣准备——计划愉快——愉悦盘绕——环绕注视——凝视轻盈——轻快晴朗——明朗启示——启发灵巧——灵活敏锐——机敏斑斓——灿烂证明——证实研究——钻研模仿——效仿发现——发明依赖——依靠愿望——盼望奥秘——秘密改善——改进常考词义辨析的词组“发现”和“发明”、“奥秘”和“秘密”“发现”是自然界客观存在的物质或自然规律被人认识而已。
“发明”是人类运用自然规律或科学原理，提出一项新的创造性的技术方案。
1.小军（）（发现发明）冬瓜的皮上有细毛。
2．电灯是爱迪生（）（发现发明）的。
“奥秘”侧重指隐藏的或还没有被认识的内容、道理等，多形容大自然的事物；“秘密”侧重指有所隐蔽，不让人知道。
3.我将来要当一名潜水员，去探索海底的（）（奥秘秘密）。
4.这些（）（奥秘秘密）我一直藏在心里，从未对任何人说过。
八、反义词温暖——寒冷明亮——黑暗僵硬——柔软仔细——马虎盛开——枯萎晴朗——阴暗安全——危险敏锐——迟钝清楚——模糊幻想——现实方便——麻烦轻盈——笨重猛烈——柔和急忙——从容鲜艳——素雅九、特殊词语ABB式：湿漉漉黑压压怒冲冲亮晶晶笑盈盈慢吞吞含有近义词的成语：呼风唤雨半斤八两狂风暴雨千丝万缕含有反义词的词语：横七竖八南辕北辙今非昔比异口同声十、佳句积累1.雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。
（拟人句）2.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
（设问句）3.在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
（设问句）4.20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
（比喻句）十一、重点句1.科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
这段话介绍了蝙蝠能在夜里飞行的秘密——依靠只有蝙蝠能听到的超声波传递声音。
2.它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。
一定是这样的。
”这句话连用三个“一”，说明小女孩对自己的想象确信不疑，也表达了小女孩对蝴蝶的美好的祝愿。
3.20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地将20世纪人们不断创造的成就比喻成一夜间绽放的无数梨花，速度快且数量多。
十二、复习课文本文讲了在一个豆荚里的五颗豌豆都有自己的（志向），第五粒飞进窗子“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”的豆粒的经历，却是最值得称赞，因为它给窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了（愉快）和（生机）。
赞美了（敬重生命，努力实现生命价值）的生活态度。
2.《蝙蝠和雷达》是一篇科普知识短文，主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在（夜间）飞行的原因，并从中受到（启发），给飞机装上（雷达），解决了飞机在夜间（安全飞行）的问题。
3.《呼风唤雨的世纪》介绍了20世纪100年间科学技术的（发展历程），展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大（变化）和（灿烂前景）。
4.《蝴蝶的家》是一篇言辞优美的散文，作者构思独特，以（问题）与思索为线，以雨天为蝴蝶（躲藏在哪里）而着急的情感贯穿，真切地表达了作者对幼小生命的（关爱）之情。
十三、背诵、默写背诵、积累“日积月累”中的名言警句。
（1）好问则裕，自用则小。
（这句话的意思是：遇到问题向别人请教，学识就会丰富；只凭自己的主观意图行事，不虚心向人请教，就办不成大事。
）（2）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
（这句话的意思是：要广泛地多方面地学习,要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。
）（3）智能之士，不学不成，不问不知。
（这句话的意思是：即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的。
）（4）人非生而知之者，孰能无惑？（这句话的意思是：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉我们要多学习，才能学到更多知识。
）情景运用：我们应该把“____________________”这句话作为行为的准则，虚心主动向他人请教。
十四、“语文园地”相关重难点1.认识相同部件加上不同偏旁后组成的生字，了解其特点。
驻扎蛀虫拄拐捐款娟秀手绢花苞冰雹鲍鱼2.能够在阅读过程中认真思考，善于提问，加深对文章内容的理解。
3.了解并学习设问句。
设问句式是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。
如：靠什么呼风唤雨？靠的是现代科学技术。
A.你不觉得我们的战士是可爱的吗？B.谁是我们最可爱的人呢?我们的战士。
十五、考点归纳1.《一个豆荚里的五粒豆》中第五粒豌豆的成长对小女孩的鼓励是重点内容，常在第19、21、22、24自然段以课内阅读的形式出现。
2.《蝙蝠和雷达》常考查设问、比喻等修辞手法，课文第2、3、7自然段常以课内阅读的形式出现。
3.《呼风唤雨的世纪》常考查“发现”和“发明”的区别，以及对称“20世纪是呼风唤雨的世纪”原因的掌握，文章最后一句话含义深刻，需要掌握。
4.《蝴蝶的家》常考查按课文内容填空，以及开放性题目设想蝴蝶的家会在哪里，感悟文章主旨对幼小生灵的关爱。
*源自网络。
新人教部编版小学四年级语文上册《第二单元》知识点归纳
新人教部编版小学四年级语文上册《第二单元》知识点归纳（一）“的”字短语：5.暖洋洋的太阳温暖舒适的地方丰满的豆荚广阔的世界长满青苔的裂缝小小的顶楼穷苦的女人虚弱的身体温和的阳光温暖的太阳光愉快的想象兴奋的眼光盛开的豌豆花紫色的豌豆花柔嫩的叶子实际的用途健康的光彩6.清朗的夜空漆黑的夜里极细的电线敏锐的眼睛敏锐的眼睛7.呼风唤雨的世纪奇迹般的发现和发明出乎意料的发现和发明大大改观的生活慢吞吞的世界静悄悄的世界黑暗无光的世界腾云驾雾的神仙美好的愿望美好的生活舒适的生活方便的生活8.银色的雨幕黑压压的树林水淋淋的树林密集的雨点轻盈的身体柔弱的身体斑斓的彩粉猛烈的风雨鲜艳的蝴蝶秘密的家（二）“地”字短语：紧紧地捏着安静地躺着耐心地躺着仔细地支起来快乐地坐轻轻地吻快乐地微笑灵巧地避开横七竖八地拉绳子清楚地看到密集地喧嚷确定说地（三）“得”字短语：晒得暖洋洋的变得僵硬涨得大大的胖得爆裂开（四）动词搭配揭晓事情钻进裂缝靠近窗子产生想象打开窗子得到启示捕捉飞蛾依赖自然寄托愿望登上月球潜入深海洞察天体探索奥秘改变生活创造生活创造奇迹改善生活系铃铛蒙上眼睛塞上耳朵封住嘴揭开秘密遇到障碍物改变方向模仿方法发出电波（五）三四字词语归纳：横七竖八清清楚楚歪歪斜斜呼风唤雨出乎意料黑暗无光腾云驾雾归根到底肥肥胖胖圆头圆脑暖洋洋慢吞吞静悄悄千里眼顺风耳黑压压水淋淋湿漉漉（六）多音字：弹①dàn （子弹）②tán （弹琴）曾①céng（曾经）②zēng （曾祖父）系①xì（关系）②jì（系鞋带）悄①qiǎo（悄然）②qiāo （静悄悄）蒙①mēnɡ（蒙骗）②ménɡ（启蒙）③měnɡ（蒙古）雀①qiǎo（家雀儿）②què（孔雀）缝①féng（缝补）②fèng （裂缝）倒①dào （倒水）②dǎo（倒下）塞①sài（塞外）②sāi （塞子）模①mó（模仿）②mú（模样）传①zhuàn （自传）②chuán （传说）（七）近义词：舒适——舒服丰满——饱满揭晓——揭示相称——相配漆黑——乌黑启示——启发灵巧——灵活敏锐——敏捷研究——探究模仿——仿照洞察——洞悉探索——探究紧密——密切回顾——回忆躲避——躲藏喧嚷——喧哗轻盈——轻巧到底——究竟模仿——仿照依赖——依靠改善——改良和睦——友好遗弃——丢弃收集——采集欣赏——观赏描述——描绘温暖——温和僵硬——生硬清楚——清晰秘密——奥秘柔弱——软弱洋溢——充满（八）反义词：明亮——黑暗丰满——干瘪虚弱——强壮温和——粗暴灵巧——笨拙敏锐——迟钝清楚——模糊依赖——独立紧密——松散幻想——现实便利——困难密集——稀疏喧嚷——寂静轻盈——沉重沾污——净化温暖——寒冷舒适——难受僵硬——灵活愉快——悲伤柔嫩——坚硬横七竖八——整整齐齐（九）数量词：一粒豌豆一块板子一根绳子一架飞机一盏灯一根电线（十）重点句子1.比喻句：（1）青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
部编版四年级语文上册知识点汇总第二单元知识要点
部编版四年级语文上册知识点汇总第二单元知识要点第二单元知识要点一、字(1)难读的字：荚(jiá) 豌(wān) 僵(jiāng) 框(kuàng) 溢(yì) 蝙(biān)蝠(fú) 漆(qī) 锐(ruì) 揭(jiē) 障(zhàng) 荧(yíng)屏(píng) 唤(huàn) 索(suǒ) 奥(ào)(2)难写的字：竖：下部是“立”,不要写成“土”。
系：第一笔是撇,不要写成横。
究：下部是“九”,不要漏写“丿”。
(3)多音字：称钻涨系悄雀二、词(1)必须掌握的词豌豆按照舒适恐怕耐心玻璃探头愉快盘绕曾经飞蛾蚊子即使系着绳子苍蝇证明研究驾驶呼风唤雨世纪技术程度超过探索奥秘联系紧密物质任何改善黑压压水淋淋湿漉漉横七竖八(2)近义词：依照----按照猛烈----强烈温暖----温和舒适----舒服明亮----透亮预感----预测震动----晃动丰满----饱满等待----等候揭晓----公布广大----广泛虚弱----衰弱安静----平静准备----预备靠近----挨近相信----确信愉快----快乐盘绕----缠绕爆裂----碎裂光彩----光华注视----凝望启示----启发灵巧----灵活敏锐----敏捷秘密----奥秘清楚----清晰发现----发明依赖----依靠幻想----梦想洞察----洞悉回顾----回忆改善----改进改变----转变躲避----躲藏喧嚷----喧哗轻盈----轻巧暖洋洋----暖烘烘出乎意料----意想不到(3)反义词：暖洋洋→冷冰冰温暖→寒冷舒适→辛苦明亮→黑暗僵硬→柔软震动→静止丰满→干瘦等待→离开广大→狭窄虚弱→健壮安静→热闹靠近→远离相信→怀疑愉快→苦恼爆裂→完整漆黑→明亮清楚→模糊敏锐→迟钝秘密→公开灵巧→笨拙依赖→独立幻想→现实紧密→松散出乎意料→意料之中喧嚷→寂静躲避→暴露密集→稀疏猛烈→微弱轻盈→沉重(4)词语归类①ABB式词语: 暖洋洋静悄悄黑压压水淋淋湿漉漉类似的词语: 黑漆漆白茫茫绿油油水灵灵胖乎乎②含有数字的词语: 横七竖八类似的词语: 一唱一和成千上万四面八方一毛不拔③量词:一个豆荚一粒豌豆一个口袋一块板子一个裂缝一个囚犯一个早晨一个花园一根棍子一根绳子一个节日一只鸽子一架飞机一根电线一次实验一间屋子一种声音一个世纪一个神话一个奇迹一个水点一片树叶两盏灯④动词:发生事情钻进裂缝长出叶子产生想象洋溢光彩发着亮光得到启示捕捉飞蛾拉了绳子系着铃铛揭开秘密发出声音改变方向装上雷达发出电波依赖自然潜入深海冒着炊烟⑤修饰词:丰满的豆荚广大的世界长满青苔的裂缝小小的顶楼温暖的太阳光愉快的想象兴奋的眼光盛开的豌豆花柔嫩的叶子健康的光彩晴朗的夜空极细的电线敏锐的眼睛黑暗无光的世界美好的生活银色的雨幕轻盈的身体素洁的彩粉猛烈的风雨秘密的家紧紧地捏着安静。
部编版四年级上册语文第2单元知识点
部编版四年级上册语文第2单元知识点
一、课文内容
本单元的主要课文是《渔家傲·题汪伦》，是一首描写两位诗人在田园中畅谈诗意的诗歌。
二、生字词语
1.垂睫 (chuí jié)
2.落潮 (luò cháo)
3.艇(tǐng)
4.纵横 (zòng héng)
5.轻盈(qīng yíng)
6.醉舞(zuì wǔ)
三、课文中的人物
1.辛弃疾：诗人，字幼安，号稼轩，与好友王安石在田园间尽情畅谈。
2.王安石：诗人，字介甫。
四、课文中的情节
1.辛弃疾和王安石在江边田园相遇，畅谈诗意，共饮美酒。
2.描写了江水悠悠，船影摇曳，诗情画意。
五、词语解释
1.垂睫：下垂的睫毛。
比喻垂下眼睫，为安静、懒散的样子。
2.落潮：潮水退去。
比喻景色淡而无趣。
3.艇：一种小船。
4.纵横：横向和纵向，泛指各个方面。
5.轻盈：身体轻巧，不沉重。
6.醉舞：如醉如痴般的舞蹈。
六、课文理解
1.你理解文章大意了吗？
2.你认为辛弃疾和王安石的交往怎样？
七、写作内容
1.用你自己的话，写一段关于朋友间相互欣赏、共同分享的感受。
2.你可以想象和朋友一起在美丽的自然风光中畅谈，体会诗意美好。
八、诗歌赏析
请品味本单元课文《渔家傲·题汪伦》，感悟诗人的情感，体味其中的意蕴。
【热点难点一网打尽】部编版四年级语文上册第二单元知识点汇总(含字词、佳句、感知、考点)
部编四年级语文上册第二单元知识盘点1.易读错的字窗框．（kuàng√ kuāng）不曾．（céng√ zēng）即．使（jí√ jì）系．着（jì√ xì）绳．子（shéng√ yíng）依赖．（lài√ lǎn）潜．人（qiǎn√ qián）躲避．（bì√ pì）僵．硬（jiāng√ jiàng）家雀．儿（qiǎo√ què）2.易写错的字横：右中不部是“由”，不是“田”。
纪：右部是“己”，不是“已”。
竖：下部是“立”，不要写成“土”。
系：第一笔是撇，不要写成横。
究：下部是“九”，不要漏写“丿”。
3.多音字zuàn（电钻）4.重点词语豌豆按照暖洋洋舒适黑暗恐怕僵硬丰满等待虚弱耐心温和暖和愉快兴奋曾经雷达蚊子即使灵巧科学家横七竖八绳子苍蝇证明研究模仿显示驾驶员呼风唤雨世纪技术改变程度超过腾云驾雾幻想原子核奥秘日益联系物质哲学任何创造改善5.近义词按照—依照舒适—舒服似乎—好像丰满—饱满揭晓—公布穷苦—贫寒安静—沉静地步—境地兴奋—激动注视—凝视秘密—机密灵巧—灵活漆黑—黑暗反复—重复探索—探究依然—仍然洞察—观察改善—改进依赖—依靠喧嚷—喧闹难为—为难轻盈—轻快柔弱—脆弱6.反义词暖洋洋—冷冰冰温暖—寒冷舒适—辛苦明亮—黑暗僵硬—柔软震动—静止丰满—干瘦等待—离开广大—狭窄虚弱—健壮安静—热闹靠近—远离相信—怀疑愉快—苦恼爆裂—完整漆黑—明亮清楚—模糊敏锐—迟钝秘密—公开灵巧—笨拙依赖—独立幻想—现实紧密—松散出乎意料—意料之中喧嚷—寂静躲避—暴露密集—稀疏猛烈—微弱轻盈—沉重7.辨字组词适（适应）枪（手枪）探（侦探）愉（愉快）括（括号）抢（抢掠）深（深浅）偷（偷窃）僵（僵硬）竖（横竖）绳（绳子）证（证明）疆（新疆）坚（坚强）蝇（苍蝇）征（远征）究（追究）驾（驾驶）唤（呼唤）纪（世纪）穷（穷苦）架（吵架）换（替换）记（记录）亿（亿万）善（善良）忆（回忆）美（美丽）8.词语搭配（丰满）的豆荚（广阔）的世界（穷苦）的女人（兴奋）的眼光（柔嫩）的叶子（敏锐）的眼睛（猛烈）的风雨（美好）的愿望（美好）的生活（出乎意料）的发现9.词语归类（1）ABB式词语：暖洋洋静悄悄黑压压水淋淋湿漉漉黑漆漆宝茫茫绿油油水灵灵胖乎乎（2）含有数字的词语：横七竖八一唱一和成千上万四面八方一毛不拔（3）俗语：不管三七二十一赶鸭子上架打开天窗说亮话1.佳句赏析（1）比喻句①青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
部编版四年级语文上册第二单元知识点归纳
部编版四年级语文上册第二单元知识点归纳在四年级语文上册的第二单元中，我们需要掌握一些易读错的字、易写错的字、多音字、形近字以及近义词。
首先，易读错的字包括豌豆、舒适、曾经、豆荚、僵硬、窗框、系扣子、证明、障碍、荧屏、蚊子、蝙蝠、敏锐、即使、质量、哲学、呼唤、潜力、躲避、震撼和炊烟。
我们需要注意这些字的正确读音。
其次，易写错的字包括豌、蝙、蝠、蚊、蝇和系等。
我们需要注意这些字的正确写法。
此外，我们还需要会写一些词语，如豌豆、舒适、恐怕、僵硬、玩具枪、耐心、探望、愉快、曾经、暖洋洋、黑暗、丰满、等待、虚弱、温和、暖和、兴奋、雷达和蚊子等。
另外，我们还需要掌握一些多音字，如弹、曾和系等。
这些字有不同的读音，需要我们注意区分。
还有一些形近字，如荚和颊、按和案、僵和缰、硬和坚、便和方便、枪和抢、探和深、曾和增、蝠和辐、启和启动、居和居住、即和即使、既和既然、绳和绳子、蝇和苍蝇、竖和竖线、坚和坚强、横和横竖、衡和平衡、证和证明、症和症状、驾和驾照、架和架子、驶和行驶、史和历史、唤和呼唤、焕和焕发、纪和世纪、记和记忆、亿和亿万、忆和回忆、核和内核、该和应该、益和益处、溢和溢出、避和躲避、壁和墙壁、撼和震撼以及憾和遗憾等。
这些字形态相似，需要我们注意区分。
最后，我们还需要掌握一些近义词，如横竖和竖、衡和平衡、证和证明、症和症状、驾和驾照、架和架子、驶和行驶、史和历史、唤和呼唤、焕和焕发、纪和世纪、记和记忆、亿和亿万、忆和回忆、核和内核、该和应该、益和益处、溢和溢出、避和躲避、壁和墙壁、撼和震撼以及憾和遗憾等。
这些词语意思相近，需要我们注意使用的场合。
删除有问题的段落。
改写每段话：一、豌豆的奇妙旅程豌豆从它们的家庭里出发，按照它们的地位坐成一排。
它们在温暖舒适的土壤中生长，变得越来越饱满。
最终，豌豆揭晓了它们的秘密：它们可以通过攀爬来探索更广阔的世界。
二、小小的顶楼小小的顶楼像一个穷苦女人的家。
然而，当太阳光照进来时，它变得温暖舒适。
部编版语文四年级上册第二单元知识点及语文学习方法
部编版四年级上册第二单元知识点及语文学习方法第二单元知识点归纳一、字(1)难读的字荚(jiá)豌(wān)僵(jiāng)框(kuàng)溢(yì)蝙(biān)蝠(fú)漆(qī)锐(ruì)揭(jiē)障(zhàng)荧(yíng)屏(píng)唤(huàn)索(suǒ)奥(ào)(2)难写的字竖:下部是“立”,不要写成“土”。
系,第一笔是撇,不要写成横。
究:下部是“九”,不要漏写“丿”。
(3)多音字称chèn(称职) chēng(称赞)钻zuàn（钻石）zuān（钻研）涨zhǎng(涨潮) zhàng(泡涨)系jì(系住) xì(关系)悄qiāo(悄悄) qiǎo（悄然）雀qiǎo(家雀) què(燕雀)二、词(1)必须掌握的词豌豆按照舒适恐怕耐心玻璃探头愉快盘绕曾经飞蛾蚊子即使系着绳子苍蝇证明研究驾驶呼风唤雨世纪技术程度超过探索奥秘联系紧密物质任何改善黑压压水淋淋湿漉漉横七竖八(2)近义词按照——依照暖洋洋——暖烘烘温暖——温和舒适——舒服明亮——透亮预感——预测震动——晃动丰满——饱满等待——等候揭晓——公布广大——广泛虚弱——衰弱安静——平静准备——预备靠近——挨近相信——确信愉快——快乐盘绕——缠绕爆裂——碎裂光彩——光华注视——凝望启示——启发灵巧——灵活敏锐——敏捷秘密——奥秘清楚——清晰发现——发明依赖——依靠幻想——梦想洞察——洞悉回顾——回忆改善——改进改变——转变出乎意料——意想不到躲避——躲藏喧嚷——喧哗轻盈——轻巧猛烈——强烈(3)反义词暖洋洋——冷冰冰温暖——寒冷舒适——辛苦明亮——黑暗僵硬——柔软震动——静止丰满——干瘦等待——离开广大——狭窄虚弱——健壮安静——热闹靠近——远离相信——怀疑愉快——苦恼爆裂——完整漆黑——明亮清楚——模糊敏锐——迟钝秘密——公开灵巧——笨拙依赖——独立幻想——现实紧密——松散出乎意料——意料之中喧嚷——寂静躲避——暴露密集——稀疏猛烈——微弱轻盈——沉重(4)词语归类①ABB式词语:暖洋洋静悄悄黑压压水淋淋湿漉漉类似的词语:黑漆漆白茫茫绿油油水灵灵胖乎乎②含有数字的词语:横七竖八类似的词语:一唱一和成千上万四面八方一毛不拔③俗语:不管三七二十一类似的词语:赶鸭子上架打开天窗说亮话④量词:一个豆荚一粒豌豆一个口袋一块板子一个裂缝一个囚犯一个早晨一个花园一根棍子一根绳子一个节日一只鸽子两盏灯一架飞机一根电线一次实验一间屋子一种声音一个世纪一个神话一个奇迹一个水点一片树叶⑤动词:发生事情钻进裂缝长出叶子产生想象洋溢光彩发着亮光得到启示捕捉飞蛾拉了绳子系着铃铛揭开秘密发出声音改变方向装上雷达发出电波依赖自然潜入深海冒着炊烟⑥修饰词:丰满的豆荚广大的世界长满青苔的裂缝小小的顶楼温暖的太阳光愉快的想象兴奋的眼光盛开的豌豆花柔嫩的叶子健康的光彩晴朗的夜空极细的电线敏锐的眼睛黑暗无光的世界美好的生活银色的雨幕轻盈的身体素洁的彩粉猛烈的风雨秘密的家紧紧地捏着安静地躺着温和地射进来仔细地支起来慢慢地相信直直地坐轻轻地吻快乐地微笑灵巧地避开清楚地看到确信地说晒得暖洋洋变得僵硬走得最远射得最远三、佳句积累1.比喻句(1)青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
部编版四年级语文上册第二单元知识点整理
部编版第二单元知识点复习整理一、生字读得准。
腊là 浑hún 豚tún 均jūn匀yún 茎jīnɡ 柄bǐnɡ 蛟jiāo 宅zhái蔽bì 弃qì 慎shèn 择zé 穴xué 搜sōu 谧mì 振zhèn枉wǎnɡ 浩hào 资zī 召zhào源yuán二、多音字不可轻。
空隙（kònɡ）──太空（kōnɡ）差（chà）不多──差距（chā）重叠（chónɡ）──沉重（zhònɡ）匀称（chèn）──称呼（chēnɡ）铺平（pū）──药铺（pù）触着墙（zháo）──着陆（zhuó）假说（jiǎ）──寒假（jià）藏身（cánɡ）──藏族（zànɡ）三、难字用心写。
“虎”字是半包围结构，前四画的顺序是竖、横、横钩、撇；“逐”字是半包围结构，最后写走之旁“之”；“叠”的结构比较特殊，下面是“且”，不能多加一横；“茎”的第四画是横撇，不能分成两笔写；“蔽”字左下部分的笔顺是先写上边的点、撇，再写下边的竖、横折钩，然后写中间的一竖和里面的撇、点。
“搜”字的右上部分的笔顺是撇，竖，横，横折，横，横，竖；“倾”“抛”的书写要注意间架结构的安排。
四、形近字细分辨。
莫（莫非）──漠（沙漠）腊（腊月）──蜡（蜡烛）浑（浑身）──辉（光辉）缘（缘故）──逐（逐渐）铺（铺路）──捕（捕捉）柄（把柄）──病（病人）蔽（隐蔽）──敝（敝人）遇（相遇）──偶（偶数）择（选择）──泽（光泽）址（地址）──扯（扯皮）掘（挖掘）──倔（倔强）搜（搜查）──嫂（大嫂）倾（倾斜）──顷（顷刻）扒（扒土）──叭（喇叭）振（振动）──震（地震）词语万花筒一、词语会读写。
均匀、重叠、空隙、叶柄、触角、痕迹、逐渐、休想、住宅、隐蔽、选择、住址、洞穴、柔弱、搜索、隐藏、倾斜、平坦、扒土、宽敞、引人注意、毫不可惜、随遇而安二、词语会理解。
部编版四年级上册语文第二单元考点梳理
部编版四年级上册语文第二单元考点梳理一、课文内容回顾本单元主要讲述了“奇妙的麦秆”的故事。
通过故事情节，引导学生认识到尊重劳动、珍惜友谊的重要性，培养学生的正确价值观和人生观。
二、课文学习重点本单元的学习重点主要包括以下几个方面：1. 阅读理解学生需要通过阅读文中的故事，理解故事情节，把握故事主题，并能够对故事中的人物形象和情节展开分析。
2. 生字词学习学生需要掌握课文中出现的生字词的读音、字形和基本意思，能够正确运用这些生字词进行阅读和书写。
3. 古诗诵读本单元中还包括了一首古诗，学生需要认真学习诗文内容，掌握诗歌的语音、意境，能够流畅地朗诵。
三、考点总结1. 文字积累本单元中的生字词主要包括一些表示农作物、农具、自然风景等的名词，学生需要通过课文学习，掌握这些生字词的读音、意思和用法。
2. 理解运用学生需要通过阅读课文，理解故事情节，分析人物形象，领会故事中的主题和寓意，能够进行简单的故事梗概归纳和情节串联。
3. 诗歌朗诵本单元的古诗《秋天的童话》是丰富学生诗歌鉴赏能力的好材料，学生需要通过朗诵，感受诗歌的韵律美和意境美。
4. 品格培养“奇妙的麦秆”这个故事旨在引导学生珍惜友情、尊重劳动，培养学生正确的价值观和人生观，学生需要通过课文学习，对自己的品格进行反思和提升。
四、教学建议为了帮助学生更好地掌握本单元的知识，老师可以采取以下教学策略：1.创设情境，激发学生兴趣，让学生自主探究。
2.多媒体辅助教学，生动有趣地展示课文内容，激发学生学习积极性。
3.课后复习，巩固所学知识，让学生能够熟练运用所学内容。
通过本单元的学习，相信学生在语文能力和品德素养方面都会得到提高。
希望学生能够在故事中领悟到人生道理，树立正确的价值观，做一个积极向上的人。
以上就是部编版四年级上册语文第二单元考点梳理的内容，希望能帮助学生更好地备战考试。
部编语文四年级上册第二单元知识点归纳
部编语文四年级上册第二单元知识点归纳一、读准字音豌．豆（wān√wǎn）僵．硬（jiān j iāng√）预．示（yúyù√）囚．犯（qiú√qiǔ）窗框．（kuāng kuàng√）即．使（jí√jì）潜．水（qián√qiǎn）物质．（zhǐzhì√）摇撼．（hàn√gǎn）荧．光屏（yíng√yín）二、写对字形（写一写，并组词）恐：提示：“恐”字下面的心字底要写得扁平，卧钩起笔与左边第二画竖的起笔齐平。
愉：曾：驶：提示：“驶”的右边是“史”，书写时注意不要多加一横。
三、多音字系xì（关系）雀qiǎo（家雀儿）jì（系鞋带）què（麻雀）四、形近字【豌碗】豌豆饭碗【枪抢】手枪抢夺【深探】深入探头【坚竖】坚持竖立【便硬】方便僵硬【绳蝇】绳子苍蝇五、同音字shì舒适事情试验yú余波愉快渔民jí立即及时南极jì世纪技术记录六、近义词按照—依照舒适—舒服预感—预料丰满—饱满盘绕—缠绕敏锐—敏捷洞察—洞悉喧嚷—喧哗轻盈—轻快七、反义词温暖—寒冷明亮—黑暗僵硬—柔软丰满—干瘦虚弱—健壮相信—怀疑八、词语解释九、词语积累ABB式的词语：暖洋洋慢吞吞静悄悄黑压压水淋淋湿漉漉十、词语拓展1.含有数字的成语：横七竖八五颜六色九牛一毛2.含有近义词的成语：腾云驾雾和颜悦色日新月异十一、词语搭配（丰满）的豆荚（广大）的世界（愉快）的想象（兴奋）的眼光（柔嫩）的叶子（健康）的光彩（清朗）的夜空（猛烈）的风雨十二、重点句段1.小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。
这一天简直像一个节日．．．．．．．。
豌豆的长大满足了小女孩的愿望，使她鼓起了战胜病魔的勇气。
小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望。
部编版四年级语文上册第二单元重难点总结
部编版四年级语文上册第二单元重难点总
结
1. 课文内容概述
第二单元的课文主要讲述了小猪佩奇一家人去游乐场的故事，
通过描述他们的游玩经历，引导孩子了解游乐场的一些设施和玩具，以及培养他们的表达能力和想象力。
2. 重点难点解析
- 难点一：词语理解
- 部分课文中出现一些新的词语，例如“吊桥”、“旋转木马”等，需要孩子通过语境来理解词义。
- 难点二：句子结构理解
- 课文中存在一些较复杂的句子结构，例如“妈妈笑着说”、“晚
上睡觉前”等，孩子需要通过阅读理解句子的含义。
- 难点三：情感理解
- 课文中涉及到小猪佩奇一家人的欢乐时光和亲子关系，孩子
需要通过阅读理解其中的情感变化和亲情表达。
3. 研究建议
- 建议一：课前预
- 孩子可以提前阅读课文，了解一些新的词语和句子结构，为
课堂上的研究做好准备。
- 建议二：多角度理解
- 孩子可以从不同角度来理解课文，例如通过图画理解词语的
含义，通过亲身经历理解情感变化。
- 建议三：多样化表达
- 孩子可以运用自己的想象力，通过绘画、写作等方式来表达
自己对课文的理解和感受。
4. 总结
第二单元的课文主要围绕小猪佩奇一家人去游乐场的故事展开，通过描述他们的游玩经历，引导孩子了解游乐场的设施和玩具，培
养他们的表达能力和想象力。
在学习过程中，孩子可能会遇到一些
难点，如词语理解、句子结构理解和情感理解等。
因此，建议孩子
在学习之前进行预习，多角度理解课文，并通过多样化的表达方式
来加深对课文的理解和应用能力。