学校碘缺乏病防治工作总结
碘缺乏病防治健康教育工作总结5篇
碘缺乏病防治健康教育工作总结5篇第1篇示例：碘缺乏病是一种常见的营养性疾病，主要是由于碘元素摄入不足导致的。
碘是人体重要的营养物质，它对人体的代谢和发育至关重要。
预防和治疗碘缺乏病是健康教育工作中至关重要的一环。
本文将就碘缺乏病防治健康教育工作进行总结，并提出一些建议。
一、碘缺乏病的危害及预防措施碘缺乏病对人体的危害不容忽视，它会导致甲状腺功能减退，影响胎儿和婴儿的生长发育，使儿童智力受损，严重影响身体健康。
为了预防碘缺乏病，我们可以采取以下措施：1. 食用富碘食物：海鱼、海带、紫菜、虾皮等都是富含碘元素的食物，多食用这些食物有助于预防碘缺乏病。
2. 补充碘盐：选择富含碘的食盐，保证每天摄入足够的碘元素。
3. 健康生活方式：保持规律的生活作息，适度运动，不熬夜等，有助于提高抵抗力。
二、健康教育工作总结1. 宣传教育：通过举办健康讲座、发放宣传资料等方式，向公众普及碘缺乏病的知识，让更多人了解碘缺乏病的危害以及预防方法。
2. 健康体检：定期组织居民进行甲状腺功能检查，及时发现碘缺乏病病例并进行干预。
3. 提供咨询服务：设立碘缺乏病预防咨询台，为居民提供相关咨询服务，解答他们的疑问。
4. 制定相关政策：加大对碘缺乏病防治工作的政策支持，提高地方政府对此问题的重视程度。
三、建议与展望1. 加强学校教育：学校是儿童和青少年的主要活动场所，应该加强学校对碘缺乏病的教育，培养学生正确的饮食习惯和保健意识。
2. 增加科普教育：通过互联网等渠道，加大对碘缺乏病的科普宣传力度，提高公众对此问题的认知度。
3. 加强监督检查：建立健全的监督机制，对于食盐等碘含量进行严格的检查，确保公众摄入足够的碘元素。
4. 多方合作：政府、企业、社会组织等应该加强合作，共同推动碘缺乏病防治工作的开展，为人们提供全方位的服务和支持。
在未来的工作中，我们将继续努力，不断完善碘缺乏病防治健康教育工作，加大对公众的宣传力度，提高公众对碘缺乏病的认识，从而减少碘缺乏病的发生率，为人民群众的身体健康贡献力量。
防治碘缺乏病活动工作总结7篇
防治碘缺乏病活动工作总结7篇第1篇示例：近年来，在我国开展了一系列防治碘缺乏病的活动工作，取得了显著的成效。
通过加强碘盐加碘工作、普及碘盐知识、开展碘盐检测等措施，有效地降低了碘缺乏病的发病率，提高了人民群众的健康水平。
以下是关于防治碘缺乏病活动工作的总结。
一、加强碘盐加碘工作作为防治碘缺乏病的关键措施之一，加强碘盐加碘工作至关重要。
针对不同地区碘缺乏情况，我们根据实际情况调整碘盐加碘的浓度，确保人民群众摄入充足的碘元素。
我们通过监测检测手段，对碘盐进行及时监控，确保碘盐质量安全可靠。
二、普及碘盐知识为了提高人民群众对碘盐的认识和重要性，我们开展了一系列的宣传教育活动。
通过宣传海报、健康讲座、媒体报道等方式，向广大群众普及碘盐知识，使他们了解碘缺乏病的危害性以及预防方法。
我们还制定了碘缺乏病防治宣传手册，供人民群众参考，提高了碘盐知识的普及率。
三、开展碘盐检测为了确保碘盐的质量安全，我们定期对市面上的碘盐进行抽查检测。
通过化验检测手段，检测出碘盐中的碘含量是否符合标准要求，确保人民群众食用的碘盐安全无害。
我们还对部分碘缺乏病高发地区的居民进行碘盐检测工作，为其提供合格的碘盐，保障其健康。
四、加强碘缺乏病监测为了及时了解碘缺乏病的发病情况，我们开展了碘缺乏病的监测工作。
通过对部分地区的居民进行抽样调查，并对其进行尿碘检测等手段，了解其碘元素摄入状况，为下一步的防治工作提供数据支持。
我们还建立了碘缺乏病数据库，对碘缺乏病的发病情况进行全面统计和分析。
我国在防治碘缺乏病的活动工作中取得了显著的成效，但也面临一些挑战。
未来，我们将进一步加强碘盐加碘工作，提高人民群众对碘盐的认识，加大对碘缺乏病的监测力度，为全面实现碘缺乏病的预防和治疗提供更好的保障。
【本文2000字】第2篇示例：防治碘缺乏病是我国公共卫生领域的一项重要工作。
近年来，我国政府和相关部门通过各种举措和活动，不断加强对碘缺乏病的防治工作，取得了一定的成绩。
碘缺乏病防治健康教育工作总结5篇
碘缺乏病防治健康教育工作总结5篇篇1一、引言碘缺乏病是一种地方性流行疾病，严重危害人民群众的身体健康。
为了有效预防和控制碘缺乏病的传播，我们开展了一系列健康教育活动。
本文将对这些活动进行全面总结，分析存在的问题和挑战，并提出改进措施，为今后的工作提供参考。
二、主要做法1. 宣传教育：我们通过悬挂宣传横幅、张贴宣传海报、发放宣传资料等方式，广泛宣传碘缺乏病的危害、预防措施和健康生活方式。
同时，我们还组织专家进行科普讲座，解答群众疑问，提高公众对碘缺乏病的认识。
2. 健康讲座：我们定期举办健康讲座，邀请医学专家讲解碘缺乏病的相关知识，指导群众如何预防和治疗碘缺乏病。
讲座后还会安排互动环节，解答听众提问，确保讲座效果。
3. 宣传活动：我们组织了多场宣传活动，如健康知识竞赛、碘缺乏病主题日等，通过这些活动，让群众更深入地了解碘缺乏病的危害和预防方法。
4. 媒体宣传：我们利用电视、广播、报纸等媒体渠道，播放碘缺乏病防治公益广告、发布相关新闻报道，扩大宣传覆盖面。
三、存在问题和挑战1. 群众认识不足：部分群众对碘缺乏病的危害认识不足，缺乏预防意识，需要进一步加强宣传教育。
2. 宣传形式单一：我们的宣传形式还比较单一，需要探索更多有效的宣传方式，如利用社交媒体、开展互动式宣传等。
3. 专业人才缺乏：在健康教育活动中，我们需要更多专业人才的参与和指导，以提高活动的专业性和实效性。
四、改进措施1. 加强宣传教育：我们将继续加强碘缺乏病的宣传教育力度，采用多种形式进行宣传，提高群众的认识和重视程度。
2. 探索新宣传方式：我们将探索更多有效的宣传方式，如利用社交媒体、开展互动式宣传等，扩大宣传覆盖面和提高宣传效果。
3. 加强专业人才培养：我们将积极培养和引进专业人才，提高健康教育活动的专业性和实效性。
同时，我们也鼓励志愿者参与健康教育活动，壮大我们的宣传队伍。
4. 开展健康讲座和咨询：我们将定期举办健康讲座和咨询活动，邀请专家讲解碘缺乏病的相关知识，并提供现场咨询和解答服务，让群众能够得到更直接、更全面的健康指导。
5.15学校防治碘缺乏病日活动总结7篇
5.15学校防治碘缺乏病日活动总结7篇第1篇示例：5月15日是世界碘缺乏病日，为了增强学生对碘缺乏病的认识，提高防治碘缺乏病的意识，我校开展了一系列的宣传活动。
在当天，我们举行了主题为“关爱健康，预防碘缺乏病”的活动，下面是这次活动的总结。
我们在校园内张贴了大量关于碘缺乏病的宣传海报，通过图片和文字详细介绍了碘缺乏病的危害和预防方法。
这些海报吸引了广大学生的目光，引起了他们对碘缺乏病的关注。
在海报中，我们强调了碘对人体健康的重要性，提醒学生要保持良好的饮食习惯，多摄入富含碘的食物。
我们邀请了学校保健医生为学生们进行碘缺乏病的健康讲座。
医生详细介绍了碘缺乏病的症状和预防方法，让学生们更加全面地了解了这一疾病。
在讲座中，学生们积极提问，医生们也耐心解答，增强了学生们对健康问题的认识。
我们还组织了一场“科普知识竞赛”，通过问答的形式测试学生对碘缺乏病的了解程度。
参加竞赛的学生们积极发挥，展示出了他们对健康知识的兴趣和热情。
最终，我们评选出了几名优秀学生，并给予奖励，鼓励他们在未来继续关注健康知识。
在活动的我们发放了碘盐和富含碘的食品样品给全体学生。
通过亲身体验，学生们更加直观地感受到了碘对健康的重要性。
我们还向学生们提供了一些关于健康饮食的小贴士，希望他们能够养成良好的饮食习惯，预防碘缺乏病的发生。
通过这次活动，我们增强了学生对碘缺乏病的认识，提高了他们的防治碘缺乏病的意识。
希望学生们能够将健康当作第一要务，保持良好的生活习惯，远离碘缺乏病的危害。
在未来的日子里，我们将继续开展相关活动，让更多的学生了解健康知识，共同创建一个更加健康的校园。
【结束】第2篇示例：5月15日是学校防治碘缺乏病日，我校在这一天开展了一系列丰富多彩的活动，旨在提高师生对碘缺乏病的认识，加强学生的保健意识，促进学校健康教育事业的发展。
以下是对该次活动的总结：活动一：专家讲座在学校操场上搭建了一个讲台，邀请了健康专家对师生进行了一场生动的讲座。
防治碘缺乏病日活动总结范文3篇_学校预防碘缺乏的工作总结
防治碘缺乏病日活动总结范文3篇_学校预防碘缺乏的工作总结为了提高学生对碘缺乏病的认识，增强健康意识，我校于近期开展了一次防治碘缺乏病日活动。
本次活动涵盖了多种形式，包括专题讲座、健康展览和知识问答等环节。
通过这次活动，我们的目标是提醒学生和家长注意碘缺乏对健康的危害，并提供预防和治疗方法。
活动结束后，我们进行了总结，并总结出以下几点：1. 活动内容丰富多彩本次活动包括了专题讲座、健康展览和知识问答等多个环节。
专题讲座由学校邀请的专业医生进行，内容涵盖了碘缺乏病的病因、症状和预防方法等。
健康展览通过图片、实物和文字展示了碘缺乏病的相关知识，给学生留下了深刻的印象。
知识问答环节则是通过互动的形式检验了学生对碘缺乏病知识的掌握程度。
这些环节让学生全面了解了碘缺乏病的重要性和预防方法，起到了良好的教育效果。
2. 学生积极参与在活动中，学生们表现出了极大的积极性和参与度。
他们踊跃提问，积极回答问题，并在健康展览中认真观看学习。
通过这次活动，学生们对碘缺乏病有了更深入的了解，也懂得了如何通过日常饮食来预防碘缺乏病，这将对他们今后的健康生活产生积极的影响。
3. 家长反馈良好此次活动也邀请了学生家长一同参加，让他们也充分了解了碘缺乏病的相关知识。
家长们对本次活动的安排以及内容都非常满意，希望学校能够多举办类似的活动，加强对学生健康的关注和培养。
这也让学生对健康问题有了更全面的了解，并在学校和家庭共同努力下，预防碘缺乏病的工作将得到更好的保障。
通过这次活动，我们达到了预防碘缺乏病的目的，提高了学生和家长对健康的重视程度。
同时也引起了全校师生对健康教育工作的重视，相信在今后的工作中，我们将继续加强对健康教育的投入，为学生的健康成长保驾护航。
1学校防治碘缺乏病日活动总结(模板22篇)
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防止碘缺乏病日活动总结2024_学校预防碘缺乏的工作总结
防止碘缺乏病日活动总结2024_学校预防碘缺乏的工作总结为了加强学校对碘缺乏病的预防工作，保障全体师生的健康，我校于2024年积极开展了一系列丰富多彩的防止碘缺乏病日活动。
经过全校师生的共同努力，取得了显著的成效。
以下是我校预防碘缺乏的工作总结。
一、宣传教育在防止碘缺乏病日前，学校通过多种形式开展了宣传教育活动。
学校利用班会、广播、校报等媒介，向师生宣传碘缺乏病的危害和预防知识，引导他们正确摄入碘盐，增强自我保健意识。
学校还邀请了专业医生进行专题讲座，为师生答疑解惑，提高了他们的认知水平和健康素养。
二、科普知识为了让师生更加深入地了解碘缺乏病的危害和预防知识，学校在活动中还开展了一系列的科普知识竞赛。
通过这些竞赛，学生们不仅能够学到更多的与碘缺乏病相关的知识，还能够培养他们的科学素养和专业技能。
这为学生们的身心健康打下了坚实的基础。
三、营养餐在防止碘缺乏病日当天，学校特别准备了一顿富含碘元素的营养餐。
这顿饭以海产品为主，搭配了富含碘元素的蔬菜和水果，为师生提供了一顿美味又健康的饭菜。
这不仅开拓了师生的味蕾，还补充了他们所需的碘元素，提高了身体的抵抗力。
四、义诊活动学校还邀请了专业的医生团队进行义诊活动，为师生们进行身体检查和健康咨询。
在这次活动中，医生们不仅向学生们介绍了碘缺乏病的相关知识，还为他们提供了详细的饮食建议和保健知识。
医生们还为部分贫困家庭的学生进行了免费的治疗和药品发放，受到了学生和家长们的一致好评。
五、志愿者服务在活动中，学校还组织了一支庞大的志愿者团队，他们为活动提供了全方位的支持。
志愿者们不仅为师生们提供了周到的服务，还通过各种途径宣传健康知识，促进了参与者的健康意识和行为改变。
通过大家的共同努力，活动取得了圆满成功。
我校防止碘缺乏病日活动丰富多彩，宣传教育措施实用有效，取得了显著的成效。
通过这次活动，提高了全校师生对碘缺乏病的认识，增强了他们的健康意识，为保障师生的身心健康打下了坚实的基础。
2024年学校防治碘缺乏病日活动总结（2篇）
2024年学校防治碘缺乏病日活动总结摘要：碘缺乏病是一种常见的全球性公共卫生问题，特别是对于儿童和孕妇来说影响更为严重。
为了提高学生及其家庭对碘缺乏病的认识并帮助他们了解如何预防和治疗碘缺乏病，我们在2024年组织了一次学校防治碘缺乏病日的活动。
本文将对这次活动进行总结。
一、活动背景碘缺乏病是全球性公共卫生问题之一，对人体健康有着重要影响。
在我国，碘缺乏病尤其在一些山区和贫困地区普遍存在。
为了提高学生及其家庭对碘缺乏病的认识，我们决定在学校开展防治碘缺乏病的宣传活动。
二、活动目标1.提高学生和家长对碘缺乏病的认识和了解；2.宣传碘的重要性以及预防和治疗碘缺乏病的方法；3.调动学生和家长的参与积极性，推动学校和家庭共同关注和防治碘缺乏病。
三、活动内容1.宣传展览：设置展板和图片，介绍碘缺乏病的相关知识，包括病因、症状、危害等。
还展示了一些富含碘的食物，以及如何选择和烹饪富含碘的食物。
2.讲座和研讨：邀请营养学专家、医生和营养师进行讲座和研讨，讲解碘缺乏病的危害以及预防和治疗的方法。
学生和家长可提问和讨论，增进对碘缺乏病的了解。
3.体检和筛查：提供碘缺乏病相关的体检和筛查服务，帮助学生和家长了解自身的碘状况，并提供针对性的建议和指导。
4.宣传手册和海报：发放防治碘缺乏病的宣传手册和海报，内容包括碘缺乏病的预防、有关食物和排查筛查方法等。
四、活动效果1.学生和家长的参与度较高，对碘缺乏病的认识和了解得到了提高。
很多学生和家长表示收获颇丰，对如何预防和治疗碘缺乏病有了更深入的认识。
2.通过体检和筛查，学生和家长对自身的碘状况有了更清晰的了解，获得了针对性的建议和指导。
3.活动期间，发放的宣传手册和海报被广泛阅读，起到了较好的宣传效果。
五、反思与改进1.活动期间，参与度较低的学生和家长比例较高。
下一次活动我们将通过增加互动环节、增加奖励和优惠等方式，鼓励更多人参与。
2.宣传展览的设置和内容稍显过多，需要更加简洁明了。
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学校碘缺乏病防治工作总结篇一：海子小学碘缺乏病防治工作总结海子小学碘缺乏病防治工作总结（XX----XX学年）为提高我校学生对碘缺乏病的防治知识的认识，根据上级有关文件精神，我校开展了防治碘缺乏病的宣传教育工作。
一、加强领导，提高认识我校长期以来，虽然对碘缺乏病经过一系列综合防治，取得了很好的防治成效，但人们对碘缺乏病的防治意识还比较薄弱，对“食盐加碘”在碘缺乏病防治中的重要性认识还不是很充分，这就需要从学校抓起，从小学生抓起，进一步强化防治认识，最终消除碘缺乏病。
因此，我们从深化认识，加强领导入手，成立了领导小组负责学校“碘缺乏病防治”教育工作。
二、扎扎实实，开展工作碘缺乏病的防治工作，在我校主要有两项任务，第一是对师生进行“碘缺乏病防治知识”宣传教育，增强防治意识；另一方面就是加强学校食堂食用盐管理，做到食用盐符合加碘盐规范。
为此，我们重点抓了下面几个方面工作：1、坚持把碘缺乏病防治教育工作纳入学校课程计划，安排了专门的课程——体育锻炼/健康教育课，开展对碘缺乏病防治的教学。
2、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校要求将地方病防治列入健康教育课，坚持把碘缺乏病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，在上好“碘缺乏病防治教育课”方面，做到了“四有”即：有教师、有教学内容、有教学时间、有教案，“碘缺乏病防治教育课”率在一至五年级达100%，学生对碘缺乏病防治知晓率达到95%以上。
使学生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘盐，明白了使用正规碘盐的重要意义。
3、开展对比实验，加强学生认识。
在相关专业工作人员的指导下，我校在各年级开展了对比实验，通过教育前后的实验对比，提高了学生的知晓率。
4、结合本学年“防治碘缺乏病”活动，通过向学生发放宣传资料的形式，宣传碘缺乏病防治知识，告知家长及学生，动员学生及家长购买碘盐，正确识别合格碘盐，拒绝伪劣碘盐，增强了自我保护意识。
5、严格学校食堂食用盐管理，坚决杜绝伪劣碘盐。
对学校食堂食用盐管理，我们一方面是严格购买渠道，坚持到正规商场、商店购买；另一方面是落实专人进行经常性检查。
6、我校以“防治碘缺乏病”为主题，办专题黑板报，召开主题班会；使防治碘缺乏病工作的氛围洋溢于校园的各个角落。
在今后的工作中我们将进一步采取措施，进一步提高对碘缺乏病防治工作的重要性的认识，继续加强领导、明确责任，积极与相关部门密切配合，加强碘缺乏病健康教育课程，扎实开展好碘缺乏病健康教育工作，通过继续广泛宣传动员，逐步形成教师------学生------家长------社会共同参与的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。
海子小学XX年6月篇二：学校地方病防治工作总结篇一：五树小学地方病防治工作总结[1]五树小学地方病防治工作总结本年度，在卫生部门的重视、大力支持下，我校把健康教育工作作为学校重要工作，在不懈努力和抓落实的过程中，我校学生、教师、家长掌握了基本的地方病防治知识，形成了健康观念，建立科学文明健康的生活方式，地方病防治知识知晓率和健康行为形成率不断提高。
一、加强领导为了使健康教育工作广泛深入的开展，我校成立了健康教育领导小组，校长担任组长，对全校的健康教育工作进行协调、督促、检查。
各班根据学生实际和年龄特点，制定了教学计划、活动记录、工作总结。
同时也抓住宣传这个阵地，充分利用学校的黑板报、宣传标语、校园广播、等宣传设施，对健康教育特别是地方病防治知识进行宣传。
二、多渠道宣传1、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校将地方病防治列入健康教育课，坚持把碘缺乏病和地氟病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，在上好“碘缺乏病和地氟病防治教育课”方面，做到了“四有”，即：有教师、有教学内容、有教学时间、有教案。
使学生了解了碘缺乏病和地氟病的危害，明白了使用正规碘盐和防氟降氟的重要意义。
2、通过向学生发放宣传资料的形式，教师从络等地方搜集地方病知识印发给学生，宣传地方病病防治知识，告知家长及学生。
动员学生及家长正确购买食用碘盐，认识防氟降氟的意义，增强了自我保护意识。
我校共向全校264名学生发放了宣传资料，然后通过这340名学生带动周围的村民，大家共同阅读宣传资料。
3、学校加强校园附近地段标语宣传，书写、悬挂防氟标语，校园内开辟专门报栏张贴宣传图画及知识、各班级教室内张贴卫生小知识。
4、号召学生写好一篇与防治地方病健康教育有关的作文。
为使宣传活动进一步深化，学校安排高年级学生写好一篇地方病防治相关的作文，强化学生对地方病知识的识记。
三、卫生部门大力支持为使地方病防治工作顺利开展柳泉镇卫生院疾防人员多次到学校，为学生进行健康检查，发放碘缺乏病及地氟病宣传资料，适时对学生发放地方病调查问卷，给予学校宣传资金支持，促进了学校健康教育的有序发展。
在今后的工作中我们将进一步采取措施，进一步提高对碘缺乏病防治工作的重要性的认识，继续加强领导、明确责任，积极与相关部门密切配合，加强地方病课程设置和健康课教师培训工作，扎实开展好健康教育工作，通过继续广泛宣传动员，把健康教育工作引向深入。
龙子湖第三小学 XX年12月篇二：XX年东王马小学地方病防治工作总结XX年东王马小学小学地方病防治工作总结本年度，在卫生部门的重视、大力支持下，我校把健康教育工作作为学校重要工作，在不懈努力和抓落实的过程中，我校学生、教师、家长掌握了基本的地方病防治知识，形成了健康观念，建立科学文明健康的生活方式，地方病防治知识知晓率和健康行为形成率不断提高。
一、加强领导为了使健康教育工作广泛深入的开展，我校成立了健康教育领导小组，校长担任组长，对全校的健康教育工作进行协调、督促、检查。
各班根据学生实际和年龄特点，制定了教学计划、活动记录、工作总结。
同时也抓住宣传这个阵地，充分利用学校的黑板报、宣传标语、校园广播、等宣传设施，对健康教育特别是地方病防治知识进行宣传。
二、多渠道宣传1、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校将地方病防治列入健康教育课，坚持把碘缺乏病和地氟病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，在上好“碘缺乏病和地氟病防治教育课”方面，做到了“四有”，即：有教师、有教学内容、有教学时间、有教案。
使学生了解了碘缺乏病和地氟病的危害，明白了使用正规碘盐和防氟降氟的重要意义。
3、学校加强校园附近地段标语宣传，书写、悬挂防氟标语，校园内开辟专门报栏张贴宣传图画及知识、各班级教室内张贴卫生小知识。
4、号召学生写好一篇与防治地方病健康教育有关的作文。
为使宣传活动进一步深化，学校安排高年级学生写好一篇地方病防治相关的作文，强化学生对地方病知识的识记。
三、卫生部门大力支持为使地方病防治工作顺利开展，新郑市疾控中心及八千乡卫生院疾防人员多次到学校，为学生进行健康检查，发放碘缺乏病及地氟病宣传资料，适时对学生发放地方病调查问卷，给予学校宣传资金支持，促进了学校健康教育的有序发展。
在今后的工作中我们将进一步采取措施，进一步提高对碘缺乏病防治工作的重要性的认识，继续加强领导、明确责任，积极与相关部门密切配合，加强地方病课程设置和健康课教师培训工作，扎实开展好健康教育工作，通过继续广泛宣传动员，把健康教育工作引向深入。
东王马小学小学XX年12月篇三：XX-XX年地方病工作总结杜庄小学XX年地方病防治工作总结本年度，在卫生部门的重视、大力支持下，我校把健康教育工作作为学校重要工作，在不懈努力和抓落实的过程中，我校学生、教师、家长掌握了基本的地方病防治知识，形成了健康观念，建立科学文明健康的生活方式，地方病防治知识知晓率和健康行为形成率不断提高。
一、加强领导为了使健康教育工作广泛深入的开展，我校成立了健康教育领导小组，校长担任组长，对全校的健康教育工作进行协调、督促、检查。
各班根据学生实际和年龄特点，制定了教学计划、活动记录、工作总结。
同时也抓住宣传这个阵地，充分利用学校的黑板报、宣传标语、校园广播、等宣传设施，对健康教育特别是地方病防治知识进行宣传。
二、多渠道宣传1、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校将地方病防治列入健康教育课，坚持把碘缺乏病和地氟病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，在上好“碘缺乏病和地氟病防治教育课”方面，做到了“四有”，即：有教师、有教学内容、有教学时间、有教案。
使学生了解了碘缺乏病和地氟病的危害，明白了使用正规碘盐和防氟降氟的重要意义。
2、通过向学生发放宣传资料的形式，教师从络等地方搜集地方病知识印发给学生，宣地方病病防治知识，告知家长及学生。
动员学生及家长正确购买食用碘盐，认识防氟降氟的意义，增强了自我保护意识。
我校共向全校学生发放了宣传资料，然后通过这些学生带动周围的村民，大家共同阅读宣传资料。
3.学校加强校园附近地段标语宣传，书写、悬挂防氟标语，校园内开辟专门报栏张贴宣传图画及知识、各班级教室内张贴卫生小知识。
4、号召学生写好一篇与防治地方病健康教育有关的作文。
为使宣传活动进一步深化，学校安排高年级学生写好一篇地方病防治相关的作文，强化学生对地方病知识的识记。
三、卫生部门大力支持为使地方病防治工作顺利开展，市疾控中心及龙头山镇卫生院疾防人员多次到学校，为学生进行健康检查，发放碘缺乏病及地氟病宣传资料，适时对学生发放地方病调查问卷，给予学校宣传资金支持，促进了学校健康教育的有序发展。
在今后的工作中我们将进一步采取措施，进一步提高对碘缺乏病防治工作的重要性的认识，继续加强领导、明确责任，积极与相关部门密切配合，加强地方病课程设置和健康课教师培训工作，扎实开展好健康教育工作，通过继续广泛宣传动员，把健康教育工作引向深入。
杜庄小学XX年12月杜庄小学XX年地方病防治工作总结为提高我校学生对碘缺乏病的防治知识的认识，确保在XX年实现消除碘缺乏病的目标，根据《地方病防治项目健康教育实施方案》，我校开展了防治地方病——碘缺乏病的宣传教育工作。
一、加强领导，提高认识我校辖区的地方病主要为“碘缺乏病”。
长期以来，虽然经过一系列综合防治，取得了很好的防治成效，但人们对碘缺乏病的防治意识还比较薄弱，对“食盐加碘”在碘缺乏病防治中的重要性认识还不是很充分，这就需要从学校抓起，从小学生抓起，进一步强化防治认识，最终消除碘缺乏病。
因此，我们从深化认识，加强领导入手，落实专人负责学校“碘缺乏病防治”教育工作。
二、扎扎实实，开展工作碘缺乏病的防治工作，在我校主要有两项任务，第一是对师生进行“碘缺乏病防治知识”宣传教育，增强防治意识；另一方面就是加强学校食堂食用盐管理，做到食用盐符合加碘盐规范。
为此，我们重点抓了下面几个方面工作：1、坚持把碘缺乏病防治教育工作纳入学校课程计划，安排了专门的课程——体育锻炼/健康教育课，开展对碘缺乏病防治的教学。