教育局廉政建设民主测评表
党风廉政建设群众满意度民主测评表(1)
编制单位： 时间： 年 月 日
序号
测评项目
满意
基本满意
不满意
备注
1
党风廉政建设
说
明
1、此表用于项目部党风廉政工作民主测评；2、测评要坚持公开、公正、公平的原则；3、参加测评的人员要实事求是的对被测评项目进行测评，在其相对应的类别上打“∨”；分三个类别分别相加，得出各自数字除以参加测评人数得出百分比。
党风廉政建设群众满意度民主测评表
编制单位：时间： 年 月 日
序号
测 评 内 容
总分数
加权
平均分
备注
1
党风廉政建设群众满意度
说
明
1、此表用于项目部党风廉政工作测评；
2、参加测评的人数和所打分相加得出总分数；
3、总分数除以参加测评的人数得出平均分数。
党风廉政建设群众满意度民主测评表
编制单位： 时间： 年 月 日
序号
测评项目
满意
基本满意
不满意
备注
1
党风廉政建设
说
明
1、此表用于项目部党风廉政工作民主测评；2、测评要坚持公开、公正、公平的原则；3、参加测评的人员要实事求是的对被测评项目进行测评，在其相对应的类别上打“∨”；分三个类别分别相加，得出各自数字除以参加测评人数得出百分比。
党风廉政建设群众满意度民主测评表
Hale Waihona Puke 编制单位： 时间： 年 月 日序号
测评项目
满意
基本满意
不满意
备注
1
党风廉政建设
说
明
1、此表用于项目部党风廉政工作民主测评；2、测评要坚持公开、公正、公平的原则；3、参加测评的人员要实事求是的对被测评项目进行测评，在其相对应的类别上打“∨”；分三个类别分别相加，得出各自数字除以参加测评人数得出百分比。
2018年度八步区教育系统落实党风廉政建设责任制考评表
2018年度八步区教育系统落实党风廉政建设责任制考评表填报单位：自评总分：考核总分：时间：2019年月日一级指标二级指标评分细则自评分考核分一、党风廉一、认真贯彻落实党风廉政建设责任制（3分）1.强化责任担当，落实领导责任（0.5分）。
学校的年度工作要点或计划中有详细的党风廉政建设和反腐败工作内容得0.25分，没有的，扣0.25分；学校主要负责人切实做到“四个亲自”得0.25分，每少1项扣0.125分，扣完为止。
2.严格落实“一岗双责”（1.5分）。
学校党组织主要负责人每年听取班子成员履责情况汇报不少于1次，有文字材料、图片等材料得0.4分，每少1项扣0.1分，扣完为止；与班子成员廉政谈话不少于1次，有文字材料、图片等材料得0.4分，每少1项扣0.1分，扣完为止；班子成员听取分管部门负责人党风廉政建设工作情况汇报不少于1次，有文字材料、图片等材料得0.4分，每少1项扣0.1分，扣完为止；与分管部门负责人廉政谈话不少于1次，有文字材料、图片等材料得0.3分，每少1项扣0.1分，扣完为止。
3.推动压力逐级传递、责任层层落实（1分）。
各中心学校与辖区内各学校签定的责任状得0.7分，没有签订责任状，扣0.7分；辖区内各学校向中心学校作年度党风廉政建设责任制执行情况和校长廉洁自律规定执行情况书面报告得0.3分，每少1所学校扣0.1分，扣完为止。
附件2政建设责任制考核（10分）二、党风廉政宣传教育（3分）1.加强廉政与廉洁自律教育、示范和警示教育（1.5分）。
每年召开一次领导班子党风廉政建设情况分析会，有文字材料、图片等材料得0.5分，每少1项扣0.25分；领导班子成员学习有关党风廉政建设方面的理论、政策、法规等全年不少于6次，其中要有一次学习《准则》、《条例》和《问责条例》，有文字材料、图片等材料得0.5分，每少1项扣0.1分，扣完为止；党组织主要负责人每年讲授廉政教育党课不少于2次，有文字材料、图片等材料得0.3分，每少1项扣0.15分，扣完为止；学校教职工学习有关党风廉政建设方面的理论、政策、法规等全年不少于4次，其中要有一次学习《准则》、《条例》和《问责条例》，有文字材料、图片等材料得0.2分，每少1项扣0.05分，扣完为止。
教育系统民主评议政风行风工作问卷调查表
教育系统民主评议政风行风工作问卷调查表尊敬的各位评议代表及家长：您好！为进一步推进我区教育系统行风建设，有针对性地开展纠风工作，我们组织对区教育局和区各学校进行民主评议行风，希望您本着客观、公正、无私的态度，根据平时了解的情况，实事求是地填写下列调查表。
谢谢您的合作和支持！教育局行风评议监督电话：#########学校行风评议监督电话：XXXXXXX（单位及盖章）年月日教育系统行风情况问卷调查表（学校类）教育系统行风情况问卷调查表（行政机关类）（下列表格学校根据调查需要参照）学校教育收费情况调查表学校师德情况调查表1学校领导能严于律己，处处发挥表率作用吗？①能②大多数能③个别能④不能⑤不清楚2、上级组织和学校开展的师德教育你参加吗？①参加②经常参加③有时参加④没参加3、您认为这次师德评议活动对本校的师德建设有促进作用吗？①作用大②有一定作用③有一点④没有⑤说不清4、您认为学校抓教育管理是否认真有效？①认真有效②基本有效③有点效果④没有效果⑤说不清5、您向校领导提过师德建设的意见吗？①提过②没提过③想提没有提6、校领导能听取教师对师德建设的意见并进行改进吗？①能②偶尔能③能听但无改进④不清楚7、您个人认为您与学生之间的关系是否和谐？①和谐②比较和谐③一般④不和谐⑤说不清8您与家长联系主要通过什么方式？①家访②电话③请家长到校④让学生带信⑤其它__________9、您在教学中是否存在歧视、侮辱、体罚、变相体罚学生的现象？①没有②偶尔有③经常有④说不清10、您有存在为本校学生做有偿家教或相互介绍家教的现象吗？①没有②偶尔有③经常有④说不清11您有没有向学生索要礼品或代学生购买教辅书等？①没有②偶尔有③经常有④说不清12、您认为学校师德建设的总体情况如何？①好②较好③一般④不好。
落实党风廉政建设责任制情况测评表
履行对战线的监督管理职责，对本部室重要制度、流程运行开展专项监督检查。
支持
监督责任
（30分）
重视廉洁风险防控工作，监督指导本部室对照岗位流程查找风险点、制订防控措施,并将风险防控与完善内控制度相结合。认真对待监察建议、内控评价提出的责任范围内存在的有关问题及整改意见，抓好整改落实和制度流程的健全完善。
备注：本次测评总分为100分，每小项各10分，满意得10分，比较满意得8分，基本满意得6分，不满意得4分。
考评人：
部室主要负责人
落实党风廉政建设责任制情况测评表
受检部室：
被考评人：年月日
类别
测评内容
满
意
比
较
满
意
基
本
满
意
不满意
落实党风廉政建设责任制、履行“一岗双责”
（40分）
及时组织本部室学习、传达中央、省市和中国有色集团以及公司反腐倡廉工作的相关文件及规定精神，并迅速贯彻落实。
布置本部室党风廉政建设工作。每年同所管辖负责人进行一次廉洁谈话。
严格要求、管理、监督配偶、子女、身边工作人员，发现其违纪违规行为坚决制止，及时向党组织和纪检部门报告。
综合
评定
（10分）
勤奋好学、心系群众、真抓实干、艰苦奋斗、顾全大局、团结共事、廉洁从业、情趣健康。
合计得分
考评结果
□优秀（X≥90）□合格（90＞X≥80）
□基本合格（79＞X≥70）□不合格（X＜70）
重视支持廉洁文化“六进”工作，积极创建示范点；重视、支持效能监察、监督检查和招标工作，促进公司管理和效益的提高。
重视和支持纪检部门查案办案，配合有关方面调查处理信访举报。
党风廉政建设民主测评表以及责任制考核民主测评表
领导班子党风廉政建设责任制民主测评表被测评单位：高要市回龙镇人民政府年月日序号项目好较好一般差情况反映1贯彻落实党风廉政建设责任制规定方面主要从是否做到逐年分解责任，监督检查到位，责任追究到位；是否严格执行中央、国务院和中央纪委颁发的党风廉政法规制度，能否结合实际组织实施；班子成员有没有发生有令不行、有禁不止、集体违纪问题等方面进行综合评价。
2完成党风廉政建设和反腐败各项任务方面主要从能否按上级的部署、要求，对反腐败工作做到有部署、有检查、有总结；对所辖地区和单位发生的违纪违法案件能否积极领导组织查处；能否及时制止部门和行业的不正之风；是否有滥用职权乱罚款、乱收费、乱摊派和违反财经纪律私设小金库；是否采取积极措施，加大从源头上预防和解决腐败问题的工作力度等方面进行综合评价。
3贯彻执行中共中央、国务院《党政领导干部选拔任用工作条例》方面主要从能否严格遵守《条例》和四项监督制度，对分管范围内的领导干部是否做到严格教育、严格要求、严格管理、严格监督，在选拔任用干部工作中是否坚持德才兼备的用人标准，知人善任，公道正派，是否严格遵循干部选拔任用程序，自觉抵制选人用人的不正之风等方面进行综合评价。
4贯彻执行民主集中制，加强作风建设提高执行力方面主要从是否建立和实行科学的议事决策机制，转变班子作风抓落实、促发展、保民生等情况进行综合评价。
5 综合评价对被测评单位领导班子的意见建议（可另加附页）：注：1、在您认为合适的相应档次栏中打“√”。
2、如选“差”的，请在“情况反映”栏（可另加纸）填上具体事例，否则视为“弃权”，具体事例还需要经过相关部门调查核实后确定。
领导班子成员党风廉政建设责任制考核民主测评表被测评单位：高要市回龙镇人民政府 年 月 日1、 落实党风廉政建设责任制方面主要从所分管的地区和单位是否做到责任到人，责任考核规范，责任追究到位等进行评价。
2、履行党风廉政建设岗位职责方面主要从对本人的职责是否清楚，能否及时制止分管范围内的部门和行业发生的不正之风问题，对所辖范围内发生的违纪违法案件，能否积极支持执纪执法机关严肃查处等进行评价。
党风廉政建设测评表.docx
海南大学处级领导班子和处级干部学年度党风廉政建设情况民主测评表单位：
履行惩治和预防腐执行民主集中制和党务
测评
败工作职责的情况校务公开制度的情况
内容
1、经常对重点岗位
和关键环节进行监
1、严格执行领导班子民
督检查
主决策制度和议事规则
2、认真处理群众来
2、主动公开重大事项
信来访，切实解决
被测群众反映的问题
评人
姓名
较一
好
较一
好差
好
差好般般
领导 1：
加强领导作风建设
与廉洁自律情况
1、严格执行中央八项
规定、我省的 20 条规
定等制度，不断推进
校风建设
2、认真落实党内监督
和领导干部廉洁自律
各项制度
3、密切联系群众，加
强调查研究
较一
好差
好般
填表时间：年月日
推进廉政文化被测评人开展党风本单位领导班子党风廉政
建设情况廉政建设总体情况建设工作情况的总体评价
1、开展党风党纪
1、深入学习党的十八大精
神，贯彻落实上级组织和学
和廉洁从政教育
校党委关于党风廉政建设工
2、开展廉政文化
作的部署和要求
进校园活动
2、建立健全本单位党风廉政
3、推进反腐倡廉
建设责任体系
制度建设，加强
3、对党风廉政建设情况进
廉政理论研究
行监督、检查、考核和总结
较一较一
好较好一般差
好差好差
好般好般
领导 :2：
领导 3：其他需要反映的意见领导 4：
领导 5：
领导 6：
说明：请在每个测评项目中，选择其中一个等次划“O”，多划无效。
党风廉政建设责任制测评表
姓
名
项目
郭
震
阳
陈
赐
善
陈
震
请在选择的项目上打“√”
你对该领导干部抓分管范围内的党风廉政建设和反腐败工作是否满意
满意
比较满意
不满意
不了解
收送“红包”、礼金、礼品和其它支付凭证
有
没有
不了解
“跑官要官”、任人唯亲
有
没有
不了解
配偶、子女、其他亲友利用其职权谋取非法利益
有
没有
不了解
借婚丧嫁娶等事宜大操大办、收钱敛财
有
有时有
没有
不了解
是否存在“小金库”现象
有
没有
不了解
班子成员是否存在收送“红包”（包括现金、有价证券、支付凭证）问题
有
没有
不了解
能否做到按照《党政领导干部选拔任用工作条例》选拔任用干部
能做到
基本做到
没有做到
不了解
推行办事公开工作情况
好
一般
差
完成党风廉政建设与反腐败专项工作任务情况
好
一般
差
莆田第十三中学2011年度学校主要领导干部
莆田第十三中学2011年度领导班子党风廉政建设责任制
落实情况测评表
项目
请在选择的项目上
打“√”
你对领导班子落实党风廉政建设责任制工作的总体评价
满意
基本满意
不满意
班子对违纪的人和事是否能做到敢抓敢管，认真查处
能
不能
不了解
工程建设和大宗物资采购是否实行公开招投标
有
部分有
没有
不了解
班子成员在公务接待、公务用车、通信工具使用和费用报销、出国（境）等方面是否存在奢侈浪费现象
领导干部度党风廉政建设责任制考核民主测评表
领导干部20XX年度党风廉政建设责任制考核民主测评表单位：嵩市镇人民政府时间：20XX年1月18日注：请在满意、基本满意、不满意三个档次内任选一项打√，多项打√或不打√无效。
领导班子、领导干部20XX年度落实党风廉政建设责任制民主测评汇总表资溪县领导干部述职述廉测评表单位：嵩市镇人民政府时间：20XX年1月18日说明：“满意”、“基本满意”、“不满意”只能选择一项打钩。
资溪县领导干部述职述廉测评情况汇总表单位：嵩市镇人民政府时间：20XX年1月18日说明：满意率是指满意票数和基本满意票数的和与总有效票数之比。
领导班子20XX年度党风廉政建设责任制考核民主测评表单位：嵩市镇人民政府时间：20XX年1月18日注：请在满意、基本满意、不满意三个档次内任选一项打√，多项打√或不打√无效。
下面红色字体部分是赠送的散文欣赏摘自网络，不需要的朋友下载后可以编辑删除！！！谢谢！！！可依靠的唯有自己犹太家庭的孩子都要回答这样一个问题：“假如有一天房子被烧着了，你将带着什么东西逃跑？”如果孩子回答是钱财，母亲会进一步问：“有一种没有形状、没有颜色、没有气味的宝贝，你知道是什么吗？”如果孩子回答不出来，母亲会告诉他：“孩子，你要带走的不是钱财，而是智慧。
因为智慧是任何人都抢不走的，你只要活着，智慧就永远跟着你。
”你对爸爸的爱，远远胜过那部车一个犹太家庭的父亲，存钱存了很久，终于买了一辆自己向往已久的新车。
新车开到家后，他珍爱有加，每天都要洗车打蜡。
他5岁的儿子见父亲这么爱车，也常常乐此不疲地帮爸爸一起洗车。
有一天，这位父亲开车回到家后，累得一动也不想动。
于是他决定破一次例，改天再洗车，尽管自己的爱车因淋了雨，而显得脏乱不堪。
这时，5岁的儿子见父亲这么累，就自告奋勇地要帮爸爸洗车，见他这么小的年纪，就知道体谅自己，心里甚感欣慰，便放手让儿子去洗。
儿子要动手洗车了，却找不到洗车用的毛巾。
于是他走进厨房，立刻便想到母亲平时煮菜洗锅时，都是用钢刷使劲刷才刷干净的，所以既然没有毛巾，就用钢刷吧！他拿起钢刷用力地洗起车来，一遍又一遍，像刷锅一样地刷车。
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县教育系统党风廉政建设责任制民主测评表
测评对象：测评时间：年月日
测评
内容
事项
履行职责方面
（勤政情况）
廉政自律方面
（廉政情况）
民主测评等第
优秀
称职
基本称职
不称职
好
较好
一般
差
意见
与
建议
注意
事项
1．请在优秀、称职、基本称职、不称职或好、较好、一般、差栏中任选一栏打“√”，多选无效。
2．具体意见或建议请在“意见与建议”栏中填写，不够附页。
3．用钢笔或圆珠笔填写。
附件2：
县教育系统党风廉政建设责任制民主汇总表
测评对象：参加测评总人数：测评时间：年月日
测评
内容
事项
履行职责方面
（勤政情况）
廉政Байду номын сангаас律方面
（廉政情况）
合计
优秀
称职
基本称职
不称职
好
较好
一般
差
意见
与
建议
汇总