什么是美术作品 ppt课件

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美术鉴赏PPT完整全套教学课件

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01美术鉴赏概述Chapter定义意义古代美术鉴赏主要关注作品的技艺和形式美,强调对作品细节的品味和欣赏。

现代美术鉴赏更加注重对作品主题、情感、观念等内涵的解读和理解,呈现出多元化的鉴赏标准和观念。

当代美术鉴赏随着艺术形式的不断创新和丰富,当代美术鉴赏更加注重对作品创新性、实验性和观念性的关注和评价。

对象范围02美术作品的基本元素Chapter线条与形状线条的种类与特性形状的表现与意义色彩与色调色彩的三要素色调的运用与搭配空间与构图空间的表现手法构图的技巧与原则平衡、对称、黄金分割等,以及它们在作品中的视觉美感和表现力。

质感与肌理质感的表现方式光滑、粗糙、柔软等,以及它们在作品中的触觉感受和视觉感受。

肌理的创造与应用笔触、纹理、拓印等,以及它们在作品中的独特美感和表现力。

03美术作品的风格与流派Chapter追求理性与秩序典雅与庄重代表作品030201追求个性与情感夸张与变形代表作品客观与真实反映现实生活现实主义风格的作品追求客观、真实的描绘,色彩运用自然,构图注重场景的真实感。

代表作品抽象与简化现代主义风格的作品常常运用抽象、简化的手法来表现内在情感和观念,色彩运用大胆新颖,构图灵活自由。

追求创新与变革现代主义风格强调对传统艺术的颠覆与创新,注重探索新的艺术形式和表现手法。

代表作品毕加索的《哭泣的女人》、达利的《记忆的永恒》等。

04美术作品的创作背景与文化内涵Chapter时代背景与社会环境民族文化与地域特色作者生平与创作思想艺术家的人生经历与心路历程艺术家的艺术观念与创作理念艺术家在不同时期的风格变化与代表作品作品主题与象征意义美术作品的主题分类与解读象征手法在美术创作中的运用与表现美术作品所传达的情感、思想与价值观05美术作品的鉴赏方法与技巧Chapter1 2 3观察作品的整体构图观察作品的细节表现观察作品的材质与肌理观察法:从视觉形象入手分析法:解读作品的形式语言分析作品的线条与形状01分析作品的色彩与色调02分析作品的明暗与光影03比较法:横向对比不同作品比较同一主题的不同表现形式01比较不同流派的艺术特点02比较不同文化背景下的艺术作品03归纳法:总结作品的艺术特点归纳作品的主题与思想内涵归纳作品的艺术风格与流派归属归纳作品的审美价值与社会意义06美术鉴赏的实践与应用Chapter美术馆参观导览服务提供专业讲解导览手册和语音导览互动体验活动艺术品投资收藏建议了解市场趋势艺术品投资需要关注市场趋势和行业动态,包括不同流派、艺术家和艺术品的市场表现及价格走势。

第课什么是美术作品ppt课件

第课什么是美术作品ppt课件
1、人们在长期的生产、生活中非常 注重营造美的环境,所以我们要学会去认 识这些美好的事物,才能更好的生活。
2、鉴赏美术作品可以培养我们的审 美鉴赏能力,帮助我们丰富对美的认识, 并且认识到形式美的法则。
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请同学们课后调查自己的周围是否有特别的
“美术作品”,请分析它的美体现在哪里,写 一份详细的分析报告。
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绘画类:
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13
《拾穗》油画 米勒(法国现实主义画家)
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《窗前》油画 作者:杨飞15云
水彩画 《鸡冠花》
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水粉画
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17
关 山 月 作 品
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齐 白 石 作

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雕塑类:

圣 特 雷 萨 的 沉 迷
作 者 : 贝 尼 尼

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雕塑类:
民间泥塑
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雕塑类:
唐 代 陶 俑 ︱ 仕 女 像
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雕塑类:人民英雄纪念碑浮雕
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建筑艺术以功能可分为公共建筑、民用建 筑、纪念性建筑。
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结束语:
生活中并不缺少美,而是缺少 发现美的眼睛。
—罗丹(法国)
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第1课 什么是美术作品

第1课 什么是美术作品

工艺美术可分为实用工艺与观赏工艺。
• 。
工艺美术类:
商 周 时 期 文 明 的 代 表 ︱ 青 铜 器
工艺美术类:
汉 代 青 铜 器 ︱ 长 信 宫 灯
工艺美术类:
苗族少女头饰
服 装 设 计
服 装 设 计
服 装 设 计
服 装 设 计
工艺美术类:
蜡染
工艺美术类:
民间刺绣
云头纹褂 荷花纹肚兜
绘画类:
《拾穗》油画 米勒(法国现实主义画家)
《窗前》油画 作者:杨飞云
水彩画 《鸡冠花》
水粉画
关 山 月 作 品
齐 白 石 作 品
版 画
绘画类:
民 间 年 画 ︱ 门 神
雕塑就表现形式可分为浮雕、圆雕两大类。
故 宫 的 九 龙 壁
雕塑类:
《 圣 特作 雷者 萨: 的贝 沉尼 迷尼 》
结束语: 生活中并不缺少美,而是缺少 发现美的眼睛。
—罗丹(法国)
其他类别:
皮 影
其他类别:
细纹刻纸
《红楼梦》
其他类别:
湘绣
提问:美术鉴赏的意义有哪些?
1、人们在长期的生产、生活中非常 注重营造美的环境,所以我们要学会去认 识这些美好的事物,才能更好的生活。 2、鉴赏美术作品可以培养我们的审 美鉴赏能力,帮助我们丰富对美的认识, 并且认识到形式美的法则。
请同学们课后调查自己的周围是否有特别的 “美术作品”,请分析它的美体现在哪里,写 一份详细的分析报告。
造型:重心在中轴线上,实用— 造型:重心在中轴线上,实用—美观 纹饰:具象—抽象
美观 纹饰:具象—抽象 稳定均衡美的法则
新石器时期陶器的发展
青铜器 虎食人卣 商

美术概论-美术的定义-国家精品课程课件PPT

美术概论-美术的定义-国家精品课程课件PPT
美术的范围美术从广义上讲美术的主要的范围为四大类绘画雕塑建筑艺术工艺美术但是在我们东方还有书法篆刻等随着时代的发展出现了现代设计和许多科普美术电脑美术等等现在都归纳为美术范畴
美术概论
第一章 美术的定义
主讲: 龚书魁
第一节 美术概述
一、筑艺术、工艺 美术(实用美术 、现代设计)。
另外还有电脑美术,科普美术等等
绘画有习作和创作形式,习作(以写生为主)、创作(带 有主题性的)。
(二)绘画的分类:从工具、材料上我 们分为中国画、(水 墨画)、油画、版 画、水彩画、水粉画、素描等等。 从表现的题材内容的不同来分,如:宗 教画、历史画、肖像画、风景画、风俗 画、动物画、静物画、连环画、宣传画、 漫画等。
宗 教 画
二)雕 塑
雕塑是造型艺术中重要的一种,是雕、塑、刻三种制作方法 的总称,雕塑分为立体的圆雕、半立体的高浮雕和浅浮雕。 雕有石雕、木雕、玉雕等(雕就是在固有立体上进行制作), 塑有泥塑、陶塑(塑就用粘土揭制形体)。 雕塑不同于绘画,但是它们的共同点是造型艺术,绘画是 用线条色彩、明暗表现物体的,雕塑是用石头、金属、木 头表现雕塑物体的;绘画是表现平面上的,而雕塑作品是 摆放在实的空中的。
历 史 画
肖 像 画
风景 山水画
风 俗 画
动 物 画
静 物 画
连 环 画
宣 传 画


以上主要以绘画整体分类,有些画 种可以分的更细,如:国画分为 “工笔画、写意画、半工半写画等, 从题材上分为人物画、山水画、花 鸟画等;油画,分为古典油画和现 代油画,总之绘画的种类非常复杂, 以后我们在学习中慢慢来了解。
三)工 艺 美 术
美术种类之一。指具有一定美术意味的工艺品制作, 既满足人们的物质生活需要,又满足人们精神生活的 需要,是实用和审美的结合,技术和艺术的统一。 工艺美术分为两类:①日用工艺。②陈设工艺。

高中美术课件ppt

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了解艺术作品所处的历史和文化背景,分 析作品所反映的社会现象和人文精神。
艺术评论的要点和技巧
01
02
03
04
客观性
对作品的评价要客观公正,不 带有个人偏见和情感色彩。
分析性
对作品的表现手法、技巧、主 题等方面进行分析和评价。
对比性
将不同作品进行对比,分析其 优劣和特点。
文化性
从文化角度出发,探讨作品所 反映的社会现象和文化内涵。
02
03
坚持练习
只有通过不断的练习和实 践,学生才能够提高自己 的绘画技能和表现力。
多元尝试
学生应该尝试不同的绘画 风格和技巧,以拓展自己 的视野和表现力。
交流学习
学生应该与老师和同学进 行交流和学习,以获取更 多的建议和指导。
03
雕塑与雕刻艺术
雕塑的定义和分类
雕塑的定义
雕塑是以立体形式呈现的艺术,通过雕刻、塑造、铸造等手 法,将各种可塑材料(如石头、木材、金属等)创造成具有 三维空间的造型。
艺术鉴赏与评论的实践与提高
阅读相关书籍和文章
阅读有关艺术鉴赏和评论的书 籍和文章,提高自己的专业知
识和鉴赏能力。
参加艺术展览和活动
参加各类艺术展览和活动,亲 身感受作品所表现的情感和意 境。
与他人交流和讨论
与他人交流和讨论对作品的看 法和感受,从他人的观点中获 得新的启示。
创作和实践
进行创作和实践,将所学知识 运用到实际中,提高自己的艺
雕刻的应用
雕刻在建筑、家具、工艺品等领域都有广泛的应用。例如,在建筑方面,雕刻可 以用于装饰门、窗、柱等;在家具方面,雕刻可以增加家具的美观度和价值;在 工艺品方面,雕刻可以制作出各种精美的饰品。

美术鉴赏 第一课 什么是美术作品?

美术鉴赏 第一课 什么是美术作品?
民间刺绣
云头纹褂
荷 花 纹 肚 兜
其他类别:
皮 影
其他类别:
竹 编 提 篮
其他类别:
西 藏 宗 教 面 具
其他类别:
红楼梦》 细纹刻纸 《红楼梦》
剪 纸
剪 纸
剪 纸
剪 纸
剪 纸
其他类别:
单色发绣《周恩来像》作者:孟永国
美术鉴赏的意义有哪些? 美术鉴赏的意义有哪些?
美术在我们生活中每时无处不在的, 1、美术在我们生活中每时无处不在的, 人们在长期的生产、 人们在长期的生产、生活中非常注重营造 美的环境, 美的环境,所以我们要学会去认识这些美 好的事物,才能更好的生活。 好的事物,才能更好的生活。 2、鉴赏美术作品可以培养我们的审美鉴 赏能力,帮助我们丰富对美的认识, 赏能力,帮助我们丰富对美的认识,并且 认识到形式美的法则。 认识到形式美的法则。
• • • •

夹缬与蜡染、 夹缬与蜡染、绞缬并称为古代 三大印花技巧。早在秦汉时期, 三大印花技巧。早在秦汉时期,就 有人在木板两面刻出花纹,再把麻、 有人在木板两面刻出花纹,再把麻、 丝织物等夹在中间进行染色。 丝织物等夹在中间进行染色。在此 基础上发展而成的夹缬印染工艺在 唐代极为盛行。 唐代极为盛行。目前夹缬仅存在温 州苍南山区。 州苍南山区。
夹缬历史 :
• "夹缬 做为最古老的一种印染艺术,始于秦汉时期,盛行于唐宋,隋 夹缬"做为最古老的一种印染艺术 始于秦汉时期,盛行于唐宋, 夹缬 做为最古老的一种印染艺术, 炀帝曾令工匠们印染五彩夹缬花罗裙,赏赐给宫女和百官妻女,唐朝时期, 炀帝曾令工匠们印染五彩夹缬花罗裙,赏赐给宫女和百官妻女,唐朝时期, 夹缬色彩斑斓,极为盛行 官兵的军服也用"夹缬 来做标识, 极为盛行,官兵的军服也用 夹缬"来做标识 夹缬色彩斑斓 极为盛行 官兵的军服也用 夹缬 来做标识,唐代诗人们也 留下"成都新夹缬 梁汉碎胭脂"、 醉缬抛红网 单罗挂绿蒙"的诗句 成都新夹缬, 醉缬抛红网, 的诗句, 留下 成都新夹缬,梁汉碎胭脂 、"醉缬抛红网,单罗挂绿蒙 的诗句,夹 缬艺术到了唐代非常的盛行,( ,(敦煌莫高窟彩塑菩萨身上穿的多是夹缬织 缬艺术到了唐代非常的盛行,(敦煌莫高窟彩塑菩萨身上穿的多是夹缬织 ),《唐语林》 因语录》 玄宗时柳婕妤有才学, 物),《唐语林》引《因语录》云:"玄宗时柳婕妤有才学,上甚重之。 玄宗时柳婕妤有才学 上甚重之。 婕妤妹适赵氏,性巧慧,因使工镂板为杂花之象而为夹缬。 婕妤妹适赵氏,性巧慧,因使工镂板为杂花之象而为夹缬。因婕妤生日献 王皇后一匹,上见而赏之,因敕宫中依样制之。当时甚秘,后渐出, 王皇后一匹,上见而赏之,因敕宫中依样制之。当时甚秘,后渐出,遍于 天下。 此语虽不足全信 此语虽不足全信, 天下。"此语虽不足全信,但也说明早期夹缬工艺是扎根于民间并传到宫 廷的。到了宋代,朝廷指定复色夹缬为宫室专用 二度禁令民间流通,夹缬被 朝廷指定复色夹缬为宫室专用,二度禁令民间流通 廷的。到了宋代 朝廷指定复色夹缬为宫室专用 二度禁令民间流通 夹缬被 迫趋向单色.进入元明后 工艺相对简单的油纸镂花印染风行中原,夹缬终于 进入元明后,工艺相对简单的油纸镂花印染风行中原 迫趋向单色 进入元明后 工艺相对简单的油纸镂花印染风行中原 夹缬终于 湮灭于典籍,一般认为已经绝迹 但它并没有完全根绝, 一般认为已经绝迹.但它并没有完全根绝 湮灭于典籍 一般认为已经绝迹 但它并没有完全根绝,而是又回到民间顽 强地生存下来。 强地生存下来。 • 就在温州市苍南县一座不足100平米的民间小作坊里 至今仍断断续续 平米的民间小作坊里,至今仍断断续续 就在温州市苍南县一座不足 平米的民间小作坊里 地保持着这种最古老的织染工艺.这就是中国最后的夹缬作坊 这就是中国最后的夹缬作坊. 地保持着这种最古老的织染工艺 这就是中国最后的夹缬作坊

湘美版高中美术鉴赏第1课--什么是美术作品(共82张PPT)

湘美版高中美术鉴赏第1课--什么是美术作品(共82张PPT)

材质、肌理
“肌理”是 指材料表面质地 或纹理。
不同的物质 材料本身就具有 不同的美感,我 们叫它“材质 美”。
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金色的秋天

(油画) 列维坦(俄)
这两幅画在

表现手法上有何
不同?
清明上河图局部(工笔) 张择端(宋)
斜卧像 亨利 ·摩尔(英)


这两件雕塑在造
型手法上有何不同?

什么是美术作品

什么是美术作品

美术作品的种类 美术作品的种类繁多,按照 绘画、雕塑、建筑、工艺美术 以及其它种类的基本分类, 我们共同欣赏以下图片资料。
• 美术分类: • 一、绘画 二、雕塑 三、工艺美术 四、建筑艺术 五、设计美术 • 一、绘画 • 它是指运用线条、色彩和形体等艺术语言,通过造型、设色和构 图等艺术手段,在二维空间(即平面)里塑造出静态的视觉形象, 以表达作者审美感受的艺术形式。 • (一)按工具材料分: 1、中国画划分: • 写意山水,写意花鸟,写意人物,工笔花鸟,工笔山水,工笔人 物。
举例:
玉 壶 春 瓶
举例:
秦 汉 瓦 当
举例:
青 铜 器 虎 食 人 卣 商
刚才大家看到的美术作品都很 美,有没有人对这句话有反对意见? 那些美术作品的美从何而来?
1、美不是凭空产生的,而是源于人们的生 活实践。 2、美的观念与相应形式法则的产生是长期 的历史积淀的结果。将美的观念与相应的 形式法则运用于生产、生活乃至艺术创作 中,就产生了美术作品。
1、夹缬是什么?
2、夹缬这种民间印花工艺主要流传于什么地方?
夹缬与蜡缬、绞缬并称为古代三 大印花技巧。早在秦汉时期,就有 人在木板两面刻出花纹,再把麻、 丝织物等夹在中间进行染色。在此 基础上发展而成的夹缬印染工艺在 唐代极为盛行。目前夹缬仅存在温 州苍南山区。
/AMuseum/silk/rx0501.html
欣赏以下图片
• 说说你的感觉 各图的风格特点
第一单元美术与眼睛
第一课 什么是美术作品
包含着形式 最 后 传 人

薛 勋 郎
缝绞法是利用针线按图案穿缝、然后抽紧作防染 染色的方法。其特点是较自由地扎出图案形式。 其步骤可分成折叠、针缝、抽紧、浸水、染色等。 浸水的目的是防止染料上染过快而且向缝绞深处 渗透。典型的实例有吐鲁番阿斯塔那304号墓出 土的“叠胜纹”绞缬,上有明显折痕和针孔。 绑绞法应有两种。一种是把织物按点撮起、用线 扎绞后染色即成。这是古代常见的绞缬方法,此 法不须折叠,可得放射状的点、方块或圆形图案。 也可折叠染出四瓣花或米字形花图案。所谓鱼子 缬、醉眼缬及团宫缬均应由此扎绞而成。另一种 方法是织物按横向逐段扎结染色,其图案呈条带 状。这大概就是所谓“晕繝”。对波萄葡纹绫也 是一件青黄相间的绞缬晕繝产品,当由后一种方 法染成。 打结法是不用针线的绞缬方法。将坯绸作经纬向 或对角折叠,在不同位置上以织物自身打结抽紧, 然后浸水染色,即可得到防白花纹。其加工方法 是,取一块12厘米见方的方形坯绸,顺对角线作 平行等距折叠,使绸坯成束条状,再从中部向两 端各打两个单结。略为抽紧,即可浸水,再浸入 染液染色。打开结子后,花纹呈花边状,与坯绸 束条成垂直方向。把几幅这样染过花的方块织物 拼掇起来即构成对花纹样。
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• 彩绘船形壶
• 仰韶文化半坡类型,高15.6厘米 , 长24.厘米, 陕西宝鸡北首岭出土, 中国社会科学院考古研究所藏。 此壶形状像船,头尾尖尖,杯口, 短颈,平肩,两肩上各有半环耳 可以系绳。在船腹处用黑彩绘有 网状纹饰,像张挂鱼网,应与当 时人的渔猎马家窑文化,高50厘米,口径 18.4厘米,1956年甘肃省永靖县 三坪村出土,中国历史博物馆藏。 泥质橙红陶,绘黑彩。小口,阔 肩,平底,表面打磨光滑,口边 有钩状突起物四只,成十字形安 置,方便密封时系绑;两侧各有 一个环形耳,为提携之用。制作 十分精致,图案异常精美。线条 匀实,纹理繁复,构图精细,布 局规整。纹样波浪起伏,涡漩流 动,极其壮美,充分显示了马家 窑彩陶的艺术造诣,可称为中国 彩陶最杰出的代表作之一。
• 人面鱼纹彩陶盘
• 仰韶文化,高16厘米,口径39.5厘米, 1955年陕西西安半坡遗址出土,中国 社会科学院考古研究所藏。仰韶文化 半坡类型彩陶的代表作,细泥红陶, 绘黑陶,敞口,卷沿,浅腰,圜底近 平。口沿上施以黑色,八等分的间隔 处饰以条形或三角形,简洁明了。器 身为赭红陶衣,器内壁施绘对称的人 面纹和鱼纹各两幅,构成奇特的人鱼 合体,体现了半坡人对鱼的崇拜之情, 又似有某种原始巫术的意味,深藏奇 妙的历史待解之奥秘,引人遐思。
• 双耳尖底陶瓶
• 新石器时代(仰韶文化), 高54厘米, 口径6.5厘米, 1972年陕西临潼县姜 塞出土,中国历史博物馆藏。 此瓶为 细砂红陶,是当时的汲水工具,小口, 尖底,深腹,腹侧有两耳,可系绳。 当瓶空时,重心靠上;汲水时,瓶倒 置水中,水便注入瓶内,使重心下移, 瓶自动竖起,使用方便。这是仰韶文 化遗存中特有的产品,距今约6000年, 设计美观,实用性很强,体现了当时 仰韶人的智慧。
雕塑类:
民间泥塑
雕塑类:
唐 代 陶 俑 ︱ 仕 女 像
雕塑类:
浮 雕 群 像
建筑类:
皇 家 建 筑 ︱ 天 坛
建筑类:
宗 教 建 筑 ︱ 西 藏 布 达 拉 宫
建筑类:
民 间 建 筑 ︱ 福 建 土 楼
工艺美术类:
商 周 时 期 文 明 的 代 表 ︱ 青 铜 器
工艺美术类:
汉 代 青 铜 器 ︱ 长 信 宫 灯
2、鉴赏美术作品可以培养我们的审美鉴赏能力, 帮助我们丰富对美的认识,并且认识到形式美 的法则。
生活中并不缺少美, 而是缺少发现美的眼睛。
—罗丹(法国)
雕 漆 八 角 盒
女十忙
我们可以看
到一个有趣的现

象,有些在当时价

值不高,非常普及

的美术作品,经过
份 牌
若干年以后,会成 为倍受关注的美
许多产生之初强调实用功能的
物品,随着时间的推移,使用功能 的淡化,审美性反倒成了物品突出 的特征。
鹳鸟石斧彩陶瓮(新石 器时代 仰韶文化)
雷纹三足鼎(商)
兽纹鬲(商)
美从何而来?
1、美不是凭空产生的,而是源于人们的生活 实践。
2、美的观念与相应形式法则的产生是长期的 历史积淀的结果。将美的观念与相应的形式法 则运用于生产、生活乃至艺术创作中,就产生 了美术作品。
上古之时,人们便注意到了美好形象,某些 事物或形式,喜欢的人多了,于是便自然成为 美的,而那些令人讨厌的便成为了丑的,随着 代代口诵相传,便形成固定看法,美的标准随 之形成。
美术鉴赏的意义有哪些?
1、在我们生活中每时无处不在的,人们在长期 的生产、生活中非常注重营造美的环境,所以 我们要学会去认识这些美好的事物,才能更好 的生活。
工艺美术类:
瓷 器 巅 峰 时 期 的 产 物 ︱ 粉 彩 瓷 器
工艺美术类:
苗族少女头饰
工艺美术类:
蜡染
工艺美术类:
民间刺绣
云头纹褂
荷花纹肚兜
其他类别:
皮 影
其他类别:
竹 编 提 篮
其他类别:
西 藏 宗 教 面 具
其他类别:
细纹刻纸 《红楼梦》
其他类别:
单色发绣《周恩来像》作者:孟永国
如何分辨美术作品?
美术作品的种类繁多 按照绘画、雕塑、建筑、工艺美术以及 其它种类的方式基本分类。
我们共同欣赏以下图片
绘画类:
山 西 永 乐 宫 道 教 壁 画
绘画类:
西 藏 宗 教 绘 画 形 式 ︱ 唐 卡
绘画类:
民 间 年 画 ︱ 门 神
雕塑类:
秦始皇陵站立俑
雕塑类:
宗 教 雕 塑 ︱ 菩 萨 坐 像
什么是美术作品 作品赏析 作品分析 活动建议 总结
第一单元 美术与眼睛
第一课 什么是美术作品
面对琳琅满目的艺术珍品,我们时常会遇到类 似的问题:这样一幅画好在哪里?美在哪里? 为什么寻常的画布和颜料,一经艺术大的巧妙运 用,就会产生那样迷人的效果,乃至价值连城 ?什么是美?什么是美术?审美鉴赏的意义又 在哪里?
造型讨:论重:心下在面中的轴陶线器上在,造实型用和—纹美饰观上有纹什饰么:异具同象点—?抽象
稳定均衡美的法则
新石器时期陶器的发展
• 双耳三足壶 裴李岗文化 13.9*6cm
• 此壶属泥制红陶,是用手工泥条盘筑 法制作而成。侈口,高领,球腹,圆 底。腹上部附两个对称的弓形小耳, 耳上有穿孔。底部三圆锥形叩足外撇。 通体素面,由于烧成温度较低,受热 不均,质地较为疏松,有些地方呈黄 褐色。器形简单,质朴大方,反映了 陶器发明初期的特征。
术珍品.
民 居 院 落 一 角
看似极为普 通的农家印染被 面,其实大量地运 用了美的形式法 则,是人们用来美 化生活的日常用 品.
具象-抽象
按照一定的形式规律创造的,而灵感就来自 我们祖先从自然万物的形象中获得。
半坡彩陶中,人们已经学 会以对称等形式法则来组合 图像.
人面彩陶盆
舞蹈纹彩陶盆 旋涡纹彩陶盆
古 人 形 式 美 的 法 则


青 铜
形 式 美



法 则








秦 汉
美 的 法



包含着形式美法则的物品都可 以称为美术作品。
鲵纹彩陶瓶
这三个请“永大”家字看哪个下看面上的去更“舒永服些”?字为。什么?
重心平稳 左右匀称
在汉字结 构规律中,重心 平稳,左右均衡 是最重要的法 则.
永字八法
从具象羊头到抽象文字“羊”的演变过程
随着人类思维的发展和提高,图画得到概括和简化, 逐步由具象向抽象演进.
美的观念和相应形式法则的产生
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