部编人教版三年级上册语文第20课《美丽的小兴安岭》精品课件
让我们走进课文去看一看！
自读课文，看看作者按什么顺序描写了小兴安岭的 美丽景色，画出文中表示时间顺序的词。（串珠问题2）
作者按照 时间 顺序， 写了小兴安岭春夏秋冬 四季的景色。表示时间的词语是： 春天 、 夏天 、 秋天 、 冬天 。
作者在每个季节中都写到的是什么景物？为 什么这样写？（串珠问题3）
小鹿在溪边散步。它们有的俯下
身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映
在水里的影子。
这是一个长句子，可以按照所要表达 的意思和结构把句子分成小段，在小 段之间适当停顿(换气)，使长句子能 从容、自然、流畅地读出来。
小兴安岭的夏天
树木 浓雾 阳光 野花
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层 的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了 人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
让我们走进课文去细细品读。
小兴安岭的春天
树木
小溪
小鹿
“抽出”在这里是“不知不觉间，突然间 长出”的意思，它写出了枝条在春天里快 速而有力生长的样子，生动、形象。
春天，树木抽出新的枝
条，长出嫩绿的叶子。
这是课后第1题哦！
山上的积雪融化了，雪水
汇成小溪，淙淙地流着。溪里
涨满了春水。
淙淙：形容流水发出的轻
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2. 能借助动词理解一句话的意思，体会作者用词的准
确、生动。（重点） 3.学习作者围绕中心句描写景物，了解小兴安岭一年四
季中美丽景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。 （难点）
小兴安岭真美！让我们走进课文，看看课文写了什么？
本文描述了我国东北小兴安岭地区一年四季的美丽景 色和丰富物产。
我会写
shì
视线 视
结构：左右 音序：S 部首：礻 组词：电视 视而不见 造句：他挡住了我的视线。
书写指导：“见”下框稍 窄，竖撇在里面起笔，竖 弯钩在框外起笔。
我会写
xiàn
视线 线
结构：左右 音序：X 部首：纟 组词：线条 一线生机 造句：我一直没离开过妈妈的视线。
书写指导：右边是两横， 都稍向上倾斜，斜钩要长， 右上角一点不能丢。
20 美丽的小兴安岭
美丽花园 巨大宝库
小 兴 安 岭
我们一起去东北的小兴安岭，领略一下它的美丽与富饶吧！
学习目标
1.会认本课11个生字，会写13个生字，认识多音字“兴、 舍”，理解生字组成的词语。（重点）
2.有感情地朗读课文，能读好长句子。 （重点） 3.初步感知文意，了解课文内容。（难点）
小兴安岭
树木、积雪
动物
冬天，雪花在空中飞舞。
树上积满了白雪。地上的雪
厚厚的，又松又软，常常没
过膝盖。
这两句按空中、树上、地上的
顺序描写了小兴安岭冬天雪花 纷舞、银装素裹的美景。
“不得不”表现了紫貂和黑熊躲进洞 里的无奈，突出了小兴安岭冬天很冷。
紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。
小兴安岭一年四季景色诱人,
举例： 大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树
叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的 蝴蝶在空中飞舞。花园里，菊花争芳斗艳，红 的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。
这段文字抓住落叶、菊花这两种秋天的典型 景物描写，重点突出。
练一练：
这是课后小练笔哦！
你最喜欢家乡的哪一个季节或一处景物？认
真观察后写一写，注意抓住典型景物进行描写。
注意加点字 的读音！
读一读：星两宿位. （老x同iù学）一的宿问. （题x。iǔ）没睡，整晚都在宿.（sù）舍里讨论
理解词语
【融化】 【欣赏】 【苍翠】 【诱人】 【葱葱茏茏】 【严严实实】
试着把词语和意思连起来！
吸引人。 （冰、雪等）变成水。 （草木）青翠茂盛。 食物之间结合得紧，没有空隙。 （草木等）深绿。 享受美好的事物，领略其中的情趣。
景物 色产 优丰 美富
岭 总结：花园、宝库
课文主旨
文章通过描写小兴安岭四季的景色。表达了作者 怎样的思想感情？（串珠问题4）
本文描述了我国东北小兴安岭地区一年四季的美 丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国山河的热爱和 赞美之情。
抓典型景物进行描写
本文作者在描写小兴安岭四季景色时，抓住小兴安岭 每个季节的典型景物进行描写。因小兴安岭最典型的景 物就是树木，所以作者在描写四季景色的时候，每个季 节都写到了树木，但每个季节的树木有不同的特点。
“封、挡、遮”三个动词既 形象地表现了树木遮天蔽日、 又密又厚的景象，又显示出
了树木的勃勃生机。
积累： “葱葱茏茏、密密层层、严严实实”是
AABB式的四字词语，这样的词语还有： __郁__郁__葱__葱___、__层__层__叠__叠___、_苍___苍__茫__茫___。
这是课后第1题哦！
早晨，雾从山谷里升起
运用比喻，把鲜花盛开的草地比作 大花坛，写出了草地的美。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、
黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
仿写：我也来用“……像……”写一个比喻句。 美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在
雨后的天空。
小兴安岭的秋天
树木
物产
秋天，白桦和栎树的叶子变
黄了，松树显得更苍翠了。秋
推荐阅读
林海
我总以为大兴安岭奇峰怪石高不可攀。这回有机会看到它，并且
走进原始森林，脚踩在积得几尺厚的松针上，手摸到那些古木，才证
实这个悦耳的名字是那样亲切与舒服。
我会写
tán
花坛 坛
结构：左右 音序：T 部首：土 组词：天坛 蜚声文坛 造句：花坛里的花开了。
书写指导：左窄右宽，“云” 下横要长，撇折的折稍向上 倾斜，末端有点。
我会写
xiǎn
显得 显
结构：上下 音序：X 部首：日 组词：明显 大显神通 造句：他显得力不从心。
书写指导：上下两部分都要 扁，“业”右边的竖要比左 边的竖长一些，下横最长。
我会写
guā
刮过 刮
结构：左右 音序：G 部首：刂 组词：刮风 刮目相看 造句：天气预报说今天会刮风。
书写指导：“舌”上撇要平、 短，下横稍长，“口”要小， “刂”竖钩要长。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到小兴 安岭是一个风景优美、物产丰富的地方。我们 为祖国大好河山的美丽而感到自豪。
课堂小结
这篇课文以“树木”为主线，记叙了我国东北小兴安 岭的树海一年四季都是美丽的、诱人的，以及丰富的物产， 赞美了小兴安岭是一座巨大的宝库，又是一座美丽的大花 园，让我们感受到了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。在 体会课文思想感情的同时，我认识了中心句，学习朗读了 文中的长句子。
主题延伸
读了本文，我们对祖国的壮美山林更加热爱，我要 用手中的画笔画出眼中的小兴安岭。
是一座美丽的大花园，也是一
座巨大的宝库。
运用比喻的手法，把小兴安岭 比作大花园和宝库，形象说明
了小兴安岭的美丽和富饶。
课文结构
美 总起：树多、景美
丽 的 小 兴 安
分 述
春天--树木、积雪、溪水、小鹿 夏天--树木、雾、太阳、草地、野花 秋天--树木、落叶、野果、药材 冬天--树木、雪、西北风、动物
（ 鲜嫩鲜嫩）的蘑菇
（ 树上 ）的积雪
（ 淙淙）地流着
（ 呼呼 ）地刮过
长得（ 葱葱茏茏 ）
封得（ 严严实实 ）
照样子写句子。
1.草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个
美丽的大花坛。（仿写比喻句）
..
小河清澈见底，真像__一___条__透__明__的__蓝__带__子__，静静地躺在大地的
我会写
dài
脑袋 袋
结构：上下 音序：D 部首：衣 组词：袋子 口袋战术 造句：我给雪人安了个大脑袋。
书写指导：上下两部分要稍扁， 紧凑；“衣”左边撇和下边捺 要舒展，下边竖提要短。
我会写
yán
严严实实 严
结构：独体 音序：Y 部首：一 组词：严格 严厉 造句：老师对我们要求很严格。
书写指导：“亚”要扁， 下边撇在下横左边起笔。
怀抱里。
2.小鹿在溪边.散.步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着.脑.袋欣赏自己
映在水里的影子。（仿写拟人句）
秋天到了，树上金黄的果子露出了__甜__甜__的__笑__脸__，它们正在向着
我们_____点__头__打__招__呼__呢！
部编版三年级上
适用于2019年秋期新部编语文教材配套使用
学习目标
柔的声音。写出了小兴安岭 的的动态美、音律美。
“俯下身子”“侧着脑袋”“欣赏”，作者把小鹿活动的姿态 当成人来写，写出了小鹿可爱的样子，给人以生动形象之感。
小鹿在溪边散步。它们有的俯下 身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映 在水里的影子。
作者描写春天的景色时写小鹿的活动在文中有什么作用？
小鹿的悠闲更突现了森林、小溪的美丽和安宁。
我会写
cái
药材 材
结构：左右 音序：C 部首：木 组词：器材 大材小用 造句：银杏叶是珍贵的药材。
书写指导：“木”的横比 “才”的横稍短；右横比左 横略低。
我会写
ruǎn
又松又软 软
结构：左右 音序：R 部首：车 组词：又松又软 柔软 造句：妈妈买的新被子又松又软。
书写指导：“车”要窄， 第二笔撇折的撇稍长折稍 短。
自读课文，看看课文是围绕哪句话写的？（串珠问题1）
小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽 的大花园，也是一座巨大的宝库。
找中心句
概念：中心句是指作者在文章中直接表达自己的 看法，说明自己的态度，抒发自己情感的句子。 位置：中心句一般在文章的开头、结尾，或者是 在文章中反复出现的句子。
为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是 一座巨大的宝库？（核心问题）
自读课文，看看作者按什么顺序描写了小兴安岭的 美丽景色，画出文中表示时间顺序的词。（串珠问题2）
作者按照 时间 顺序， 写了小兴安岭春夏秋冬 四季的景色。表示时间的词语是： 春天 、 夏天 、 秋天 、 冬天 。
作者在每个季节中都写到的是什么景物？为 什么这样写？（串珠问题3）
小鹿在溪边散步。它们有的俯下
身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映
在水里的影子。
这是一个长句子，可以按照所要表达 的意思和结构把句子分成小段，在小 段之间适当停顿(换气)，使长句子能 从容、自然、流畅地读出来。
小兴安岭的夏天
树木 浓雾 阳光 野花
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层 的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了 人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
让我们走进课文去细细品读。
小兴安岭的春天
树木
小溪
小鹿
“抽出”在这里是“不知不觉间，突然间 长出”的意思，它写出了枝条在春天里快 速而有力生长的样子，生动、形象。
春天，树木抽出新的枝
条，长出嫩绿的叶子。
这是课后第1题哦！
山上的积雪融化了，雪水
汇成小溪，淙淙地流着。溪里
涨满了春水。
淙淙：形容流水发出的轻
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2. 能借助动词理解一句话的意思，体会作者用词的准
确、生动。（重点） 3.学习作者围绕中心句描写景物，了解小兴安岭一年四
季中美丽景色，激发热爱祖国大好山河的思想感情。 （难点）
小兴安岭真美！让我们走进课文，看看课文写了什么？
本文描述了我国东北小兴安岭地区一年四季的美丽景 色和丰富物产。
我会写
shì
视线 视
结构：左右 音序：S 部首：礻 组词：电视 视而不见 造句：他挡住了我的视线。
书写指导：“见”下框稍 窄，竖撇在里面起笔，竖 弯钩在框外起笔。
我会写
xiàn
视线 线
结构：左右 音序：X 部首：纟 组词：线条 一线生机 造句：我一直没离开过妈妈的视线。
书写指导：右边是两横， 都稍向上倾斜，斜钩要长， 右上角一点不能丢。
20 美丽的小兴安岭
美丽花园 巨大宝库
小 兴 安 岭
我们一起去东北的小兴安岭，领略一下它的美丽与富饶吧！
学习目标
1.会认本课11个生字，会写13个生字，认识多音字“兴、 舍”，理解生字组成的词语。（重点）
2.有感情地朗读课文，能读好长句子。 （重点） 3.初步感知文意，了解课文内容。（难点）
小兴安岭
树木、积雪
动物
冬天，雪花在空中飞舞。
树上积满了白雪。地上的雪
厚厚的，又松又软，常常没
过膝盖。
这两句按空中、树上、地上的
顺序描写了小兴安岭冬天雪花 纷舞、银装素裹的美景。
“不得不”表现了紫貂和黑熊躲进洞 里的无奈，突出了小兴安岭冬天很冷。
紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。
小兴安岭一年四季景色诱人,
举例： 大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树
叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的 蝴蝶在空中飞舞。花园里，菊花争芳斗艳，红 的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。
这段文字抓住落叶、菊花这两种秋天的典型 景物描写，重点突出。
练一练：
这是课后小练笔哦！
你最喜欢家乡的哪一个季节或一处景物？认
真观察后写一写，注意抓住典型景物进行描写。
注意加点字 的读音！
读一读：星两宿位. （老x同iù学）一的宿问. （题x。iǔ）没睡，整晚都在宿.（sù）舍里讨论
理解词语
【融化】 【欣赏】 【苍翠】 【诱人】 【葱葱茏茏】 【严严实实】
试着把词语和意思连起来！
吸引人。 （冰、雪等）变成水。 （草木）青翠茂盛。 食物之间结合得紧，没有空隙。 （草木等）深绿。 享受美好的事物，领略其中的情趣。
景物 色产 优丰 美富
岭 总结：花园、宝库
课文主旨
文章通过描写小兴安岭四季的景色。表达了作者 怎样的思想感情？（串珠问题4）
本文描述了我国东北小兴安岭地区一年四季的美 丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国山河的热爱和 赞美之情。
抓典型景物进行描写
本文作者在描写小兴安岭四季景色时，抓住小兴安岭 每个季节的典型景物进行描写。因小兴安岭最典型的景 物就是树木，所以作者在描写四季景色的时候，每个季 节都写到了树木，但每个季节的树木有不同的特点。
“封、挡、遮”三个动词既 形象地表现了树木遮天蔽日、 又密又厚的景象，又显示出
了树木的勃勃生机。
积累： “葱葱茏茏、密密层层、严严实实”是
AABB式的四字词语，这样的词语还有： __郁__郁__葱__葱___、__层__层__叠__叠___、_苍___苍__茫__茫___。
这是课后第1题哦！
早晨，雾从山谷里升起
运用比喻，把鲜花盛开的草地比作 大花坛，写出了草地的美。
草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、
黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
仿写：我也来用“……像……”写一个比喻句。 美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在
雨后的天空。
小兴安岭的秋天
树木
物产
秋天，白桦和栎树的叶子变
黄了，松树显得更苍翠了。秋
推荐阅读
林海
我总以为大兴安岭奇峰怪石高不可攀。这回有机会看到它，并且
走进原始森林，脚踩在积得几尺厚的松针上，手摸到那些古木，才证
实这个悦耳的名字是那样亲切与舒服。
我会写
tán
花坛 坛
结构：左右 音序：T 部首：土 组词：天坛 蜚声文坛 造句：花坛里的花开了。
书写指导：左窄右宽，“云” 下横要长，撇折的折稍向上 倾斜，末端有点。
我会写
xiǎn
显得 显
结构：上下 音序：X 部首：日 组词：明显 大显神通 造句：他显得力不从心。
书写指导：上下两部分都要 扁，“业”右边的竖要比左 边的竖长一些，下横最长。
我会写
guā
刮过 刮
结构：左右 音序：G 部首：刂 组词：刮风 刮目相看 造句：天气预报说今天会刮风。
书写指导：“舌”上撇要平、 短，下横稍长，“口”要小， “刂”竖钩要长。
课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到小兴 安岭是一个风景优美、物产丰富的地方。我们 为祖国大好河山的美丽而感到自豪。
课堂小结
这篇课文以“树木”为主线，记叙了我国东北小兴安 岭的树海一年四季都是美丽的、诱人的，以及丰富的物产， 赞美了小兴安岭是一座巨大的宝库，又是一座美丽的大花 园，让我们感受到了作者对祖国壮丽山河的热爱之情。在 体会课文思想感情的同时，我认识了中心句，学习朗读了 文中的长句子。
主题延伸
读了本文，我们对祖国的壮美山林更加热爱，我要 用手中的画笔画出眼中的小兴安岭。
是一座美丽的大花园，也是一
座巨大的宝库。
运用比喻的手法，把小兴安岭 比作大花园和宝库，形象说明
了小兴安岭的美丽和富饶。
课文结构
美 总起：树多、景美
丽 的 小 兴 安
分 述
春天--树木、积雪、溪水、小鹿 夏天--树木、雾、太阳、草地、野花 秋天--树木、落叶、野果、药材 冬天--树木、雪、西北风、动物
（ 鲜嫩鲜嫩）的蘑菇
（ 树上 ）的积雪
（ 淙淙）地流着
（ 呼呼 ）地刮过
长得（ 葱葱茏茏 ）
封得（ 严严实实 ）
照样子写句子。
1.草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个
美丽的大花坛。（仿写比喻句）
..
小河清澈见底，真像__一___条__透__明__的__蓝__带__子__，静静地躺在大地的
我会写
dài
脑袋 袋
结构：上下 音序：D 部首：衣 组词：袋子 口袋战术 造句：我给雪人安了个大脑袋。
书写指导：上下两部分要稍扁， 紧凑；“衣”左边撇和下边捺 要舒展，下边竖提要短。
我会写
yán
严严实实 严
结构：独体 音序：Y 部首：一 组词：严格 严厉 造句：老师对我们要求很严格。
书写指导：“亚”要扁， 下边撇在下横左边起笔。
怀抱里。
2.小鹿在溪边.散.步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着.脑.袋欣赏自己
映在水里的影子。（仿写拟人句）
秋天到了，树上金黄的果子露出了__甜__甜__的__笑__脸__，它们正在向着
我们_____点__头__打__招__呼__呢！
部编版三年级上
适用于2019年秋期新部编语文教材配套使用
学习目标
柔的声音。写出了小兴安岭 的的动态美、音律美。
“俯下身子”“侧着脑袋”“欣赏”，作者把小鹿活动的姿态 当成人来写，写出了小鹿可爱的样子，给人以生动形象之感。
小鹿在溪边散步。它们有的俯下 身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映 在水里的影子。
作者描写春天的景色时写小鹿的活动在文中有什么作用？
小鹿的悠闲更突现了森林、小溪的美丽和安宁。
我会写
cái
药材 材
结构：左右 音序：C 部首：木 组词：器材 大材小用 造句：银杏叶是珍贵的药材。
书写指导：“木”的横比 “才”的横稍短；右横比左 横略低。
我会写
ruǎn
又松又软 软
结构：左右 音序：R 部首：车 组词：又松又软 柔软 造句：妈妈买的新被子又松又软。
书写指导：“车”要窄， 第二笔撇折的撇稍长折稍 短。
自读课文，看看课文是围绕哪句话写的？（串珠问题1）
小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽 的大花园，也是一座巨大的宝库。
找中心句
概念：中心句是指作者在文章中直接表达自己的 看法，说明自己的态度，抒发自己情感的句子。 位置：中心句一般在文章的开头、结尾，或者是 在文章中反复出现的句子。
为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是 一座巨大的宝库？（核心问题）
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部编人教版三年级上册语文 第20课 《美丽的小兴安岭》第1课时 教学课件
读了上面的资料，你对小兴安岭已经有了初 步的了解，那么在作者的笔下，小兴安岭又是怎 样的？现在，让我们开启今天的预习之旅！
第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解 决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读 的不准确。
人教版 语文 三年级 上册
20 美丽的小兴安岭
课前预习
助读资料我先看
读了课题，你一定非常想了解小兴安岭，自己先来看一看。
地理位置
兴安岭位于黑龙江北部， 由大、小兴安岭组成，嫩江以 西称大兴安岭，嫩江以东称小 兴安岭。两座山脉呈人字形。
小兴安岭属低山丘陵，地理 特征是“八山半水半草一分田”。 北部多台地、宽谷；中部低山丘 陵，山势和缓；南部属低山，山 势较陡。最高峰为平顶山，海拔 1429米。西部铁力市位于松嫩平 原，地势呈波状。
再读课文，整体感知 第一部分（1）：小兴安岭的树多。
第二部分（2—5）：小兴安岭一年 四季的美丽景色以及丰富的物产。
第三部分（6）：小兴安岭是一座美 丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
我会写
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
袋 线 软严 实 显 脑
挡视坛材刮 库
左右结构
上下结构
半包围结构
表现了树木枝叶繁 茂的特点，突出了夏天 树木的繁盛浓郁。
再读课文，整体感知
思考：你觉得小兴安岭怎么样？给你留下了什么样的印象？
小兴安岭一年四季景色诱人，是一 座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
总写段落
课文主要从美丽的大花园、巨大的宝 库这两方面来介绍小兴安岭的美的。
再读课文，整体感知
默读课文，思考：作者按什么顺序描写了 小兴安岭的美丽景色？画出表示顺序的词语。
最新人教部编版小学语文三年级上册《美丽的小兴安岭》精品课件
松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子 过日子，有时候还到枝头散散步，看 看春天是不是快要来临。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一 座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
说一说：这么美丽的 小兴安岭，你喜欢吗？
把你喜爱的理由说出 来吧！
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏 显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。
（酸甜可口)的山葡萄
(又香又脆)的榛子
( 名贵 )的药材
( 鲜嫩 )的蘑菇
( 鲜嫩 )的木耳
冬天，雪花在空中飞舞。树上积满 了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软， 常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。
紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞 里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊 只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
部编人教版三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》优质课件
活泼 可爱
填一填
小兴安岭的春天是
生机盎然
的。
焕然一新
充满活力
……
夏
自由读第三自然段，思考： 作者在描写夏天的景色时，抓住了哪些
景物来描写？这些景物有什么特点？
树 木
树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶 把森林封得严严实实的，挡住了人们的视 线，遮住了蓝蓝的天空。
葱葱茏茏 封 密密层层
哪些词语特别能 表现夏天树木的 特点？
如果到小兴安岭旅游，你会选择哪个季 节去？结合课文内容说说你的理由。
提示：小兴安岭一年四季都是美的：春天，到 处流淌着浓浓的春意；夏天，树木郁郁葱葱，各种 盛开的野花把小兴安岭装扮成一个天然的大花园； 秋天更是丰收的季节；冬天，洁白的雪花随风而舞， 小动物们有的活动，有的冬眠。无论哪个季节去小 兴安岭，其美丽的景色都令人向往。
课文主题
本文描述了我国东北的小兴安岭一年 四季的美丽景色和丰富的物产，表达了作 者对祖国山河的热爱和赞美之情。
课堂练习
一、看拼音，写词语。
huì chénɡ
sōnɡ ruǎn
（ 汇成 ）
（ 松软 ）
xīn shǎnɡ
xiān nèn
（ 欣赏 ）
（ 鲜嫩 ）
二、选词填空。 名贵 珍贵 宝贵
1.我们要珍惜每一寸（宝贵）的光阴好好 学习。
1. 如果我们冬天来小兴安岭，会有什么不一 样的发现？
2. 小动物们是怎样过冬的？哪一种你觉得最 有趣？
风雪 雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。 地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝
盖。西北风呼呼地刮过树梢。 自
上
“刮”，用刀等贴着物
而
体的表面移动。用“刮”而不
下
统编版三年级语文上册20.《美丽的小兴安岭》课件(共22张PPT)
岭
参等名贵药材。
冬天，雪花在空中飞舞，树上积 满了白雪，地上的雪厚厚的，又松又 软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮 过树梢。黑熊不得不躲进大树洞里， 他们用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌， 耐心地等待着春天。松鼠靠秋天收藏 在树洞里的松子过日子，有时候还到 枝头涣散步。
小兴安岭一年四季风景诱人，是一座美丽的 大花园，也是一座巨大的宝库。
宿舍【shè】
抽出 嫩绿 视线 又松又软 鲜嫩
名贵 药材 舌头 收藏 密密层层 可口
在我国黑龙江省的北部，长约三百六十公里，平 均海拔为四百至六百米，是我国重要林区之一。林中 针叶树种以红松、沙松为主，落叶阔叶树种有白桦、 水曲柳、色木等。林中有梅花鹿、紫貂、东北虎等珍 贵的动物，还生长着人参、乌拉草及其他珍贵的药材。
季节
描写的景物
春 树木、积雪、小溪、小鹿
夏 树木、雾、太阳、草地、野花
秋 白桦、栎树、松柏、落叶、山葡萄、榛子
冬 雪花、树木、西北风、紫貂、黑熊、松鼠
美
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层
丽
层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了 人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，
的
雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白
小
色的浓雾里。太阳出来了，千万缕金光
生机勃勃
郁郁葱葱
黄绿相间
一片拓展练习
1、作者按什么顺序来描写小兴安岭的？ （四季）
2、作者是怎样表达自己的爱好之情的？ （抓住事物的特点描写、联想）
3、如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？ 为什么？
的
化了，雪水汇成小溪，淙淙的流
小
着。小鹿在溪边漫步。它们有的
兴
俯下身子喝水，有的侧着脑袋，
安
部编版三年级语文上册第六单元(教学课件)20美丽的小兴安岭
（1）在文中填上合适的词语。 （2）“苍翠”在文中的意思是（ B ）
A.树木老的发青了 B.树木浓绿、深绿 （3）这段话主要写了 小兴安岭秋天 的景色。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的 大花园，也是一座巨大的宝库。
小兴安岭还有着哪些美景？ 蕴藏着什么宝物？下节课我们 继续学习。
第二课时
复习回顾
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的 大花园，也是一座巨大的宝库。
小兴安岭还有什么景物？ 又有什么特点？我们再走进小兴 安岭的一年四季，一起去看看吧。
春：抽出枝条 长出嫩叶
夏：葱葱茏茏 密密层层
分
秋：落叶飞舞 果实累累
冬：树上积雪 动物过冬
花园、宝库
总
随堂练习
一、选择合适的字填入括号。 挡档当 现献线
（ 当 ）然 （ 挡 ）住 （ 档 ）案 光（ 线 ） 奉（ 献 ） 实（ 现 ）
二、给下面的加点字注音。
一行行（ hánɡ） 高兴（ xìnɡ） 宿舍（ shè ）
1.读课文，找出易读错的词语。 2.课文中有许多长句子，画出来，
读准字音，读好停顿。 3.想想每个自然段讲了什么。
字词学习
jìn
浸着
xiǎn
显得
rǔ
乳白色
shāo
树梢
xī
膝盖
mián
冬眠
kù
宝库
cè nǎo dai
侧着脑袋
xīn
欣赏
用学过的方法 理解生词。
多音字
舍 shè 宿舍
shě 舍得
我的舍友舍弃娱乐的 时间来照顾生病的我。
三、选择合适的词语，填空。
松软 柔软
（1）小红家新买的沙发，坐上去感觉非常（柔软 ）舒适。 （2）冬天，地上的雪厚厚的，非常（ 松软 ）。
A.树木老的发青了 B.树木浓绿、深绿 （3）这段话主要写了 小兴安岭秋天 的景色。
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的 大花园，也是一座巨大的宝库。
小兴安岭还有着哪些美景？ 蕴藏着什么宝物？下节课我们 继续学习。
第二课时
复习回顾
小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的 大花园，也是一座巨大的宝库。
小兴安岭还有什么景物？ 又有什么特点？我们再走进小兴 安岭的一年四季，一起去看看吧。
春：抽出枝条 长出嫩叶
夏：葱葱茏茏 密密层层
分
秋：落叶飞舞 果实累累
冬：树上积雪 动物过冬
花园、宝库
总
随堂练习
一、选择合适的字填入括号。 挡档当 现献线
（ 当 ）然 （ 挡 ）住 （ 档 ）案 光（ 线 ） 奉（ 献 ） 实（ 现 ）
二、给下面的加点字注音。
一行行（ hánɡ） 高兴（ xìnɡ） 宿舍（ shè ）
1.读课文，找出易读错的词语。 2.课文中有许多长句子，画出来，
读准字音，读好停顿。 3.想想每个自然段讲了什么。
字词学习
jìn
浸着
xiǎn
显得
rǔ
乳白色
shāo
树梢
xī
膝盖
mián
冬眠
kù
宝库
cè nǎo dai
侧着脑袋
xīn
欣赏
用学过的方法 理解生词。
多音字
舍 shè 宿舍
shě 舍得
我的舍友舍弃娱乐的 时间来照顾生病的我。
三、选择合适的词语，填空。
松软 柔软
（1）小红家新买的沙发，坐上去感觉非常（柔软 ）舒适。 （2）冬天，地上的雪厚厚的，非常（ 松软 ）。
部编版三年级语文上册第六单元第20课《美丽的小兴安岭》课件
。(A )
A．“浸”字形象地说明了小兴安岭的雾很浓。 B．“浸”字说明小兴安岭的雾升得很快。
六、课内外比较阅读。
(一)
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的
视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草
一、小兴安岭的树多 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、
学法小结
我们通过读第2自然段，对小兴安岭的春 天有了一个总的印象，接着抓住春天特有的景 物，通过品味关键词句的方法体会到了春天特 有的美，并进行了配乐朗读。我们要把这种方 法运用到后面的学习中。
第2课时
新课导入
上节课，我们是怎样学习第2自然段的？
谈季节总印象——找季节特有景物——品味关 键词句——有感情地朗读
三、照样子写词语。 1．树木长得(葱葱茏茏)
课桌摆得( 整整齐齐 ) 2．(又香又脆)的榛子
( 又大又红 )的苹果
森林封得( 严严实实 ) ( 又肥又厚 )的脚掌
四、找出下列词语中不是同一类的画上“——”。 1．红松 白桦 栎树 蒲公英 2. 蝴蝶 小鹿 松鼠 黑熊 3．蘑菇 木耳 人参 落叶 4. 金黄 深蓝 火红 雪白
小兴安岭在黑龙江省中北部，山势平缓，长约400千米，是我 国重要的林区之一。林中主要的针叶树种有红松、沙松等，落叶 阔叶树种有白桦、水曲柳、色木槭等。森林中有梅花鹿、紫貂和 东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参及其他珍贵的药材。
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎 树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
名贵药材
·
读一读下面的词语，边读边想象画面。读完说说 你有什么发现。
A．“浸”字形象地说明了小兴安岭的雾很浓。 B．“浸”字说明小兴安岭的雾升得很快。
六、课内外比较阅读。
(一)
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的
视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草
一、小兴安岭的树多 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、
学法小结
我们通过读第2自然段，对小兴安岭的春 天有了一个总的印象，接着抓住春天特有的景 物，通过品味关键词句的方法体会到了春天特 有的美，并进行了配乐朗读。我们要把这种方 法运用到后面的学习中。
第2课时
新课导入
上节课，我们是怎样学习第2自然段的？
谈季节总印象——找季节特有景物——品味关 键词句——有感情地朗读
三、照样子写词语。 1．树木长得(葱葱茏茏)
课桌摆得( 整整齐齐 ) 2．(又香又脆)的榛子
( 又大又红 )的苹果
森林封得( 严严实实 ) ( 又肥又厚 )的脚掌
四、找出下列词语中不是同一类的画上“——”。 1．红松 白桦 栎树 蒲公英 2. 蝴蝶 小鹿 松鼠 黑熊 3．蘑菇 木耳 人参 落叶 4. 金黄 深蓝 火红 雪白
小兴安岭在黑龙江省中北部，山势平缓，长约400千米，是我 国重要的林区之一。林中主要的针叶树种有红松、沙松等，落叶 阔叶树种有白桦、水曲柳、色木槭等。森林中有梅花鹿、紫貂和 东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参及其他珍贵的药材。
我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎 树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。
名贵药材
·
读一读下面的词语，边读边想象画面。读完说说 你有什么发现。
部编版小学三年级上册语文生字教学精品课件 20 美丽的小兴安岭
返回
脑袋 严实 挡视 线坛 显材 软刮 库
笔顺：
dài
袋
部首：衣 结构：上下
组词： 脑袋
形近字：
字义： 贷
口袋
横短而斜
[脑袋]头。
返回
脑袋 严实 挡视 线坛 显材 软刮 库
yán
严
部首：一 结构：独体
组词： 严肃
形近字：
字义： 亚
严严实实
紧密，没有空隙。
笔顺：
返回
脑袋 严实 挡视 线坛 显材 软刮 库
笔顺：
翘舌音
shí
实
部首：宀 结构：上下
组词： 诚实
形近字：
字义： 卖
名副其实
充满。
返回
脑袋 严实 挡视 线坛 显材 软刮 库
后鼻音
dǎnɡ
挡
部首：扌 结构：左右
组词： 挡住 阻挡
形近字：
字义： 档
阻拦，遮蔽。
笔顺：
返回
脑袋 严实 挡视 线坛 显材 软刮 库
翘舌音
shì
视
部首：礻 结构：左右
组词： 视线 视而不见
形近字：
字义： 现
看。
笔顺：
返回
脑袋 严实 挡视 线坛 显材 软刮 库
笔顺：
xiàn
线
部首：纟 结构：左右
组词： 视线
形近字：
字义： 钱
穿针引线
两横略斜
像线的东西。
返回
脑袋 严实 挡视 线坛 显材 软刮 库
笔顺：
tán
坛
部首：土 结构：左右
组词： 花坛
形近字：
字义： 芸
酒坛
用土堆成的平台，多在上面 种花。
部编版三年级语文上册第20课《美丽的小兴安岭》优质课件【最新】
抄写词语。 东北 脑袋 花坛 显得 药材 雪花
严严实实 苍翠 巨大
挡住 飞舞 宝库
抄写时一个词语空一格，注意词语 之间的间隔。看一个词写一个词，要注 意两个字的大小相当，高低一致。
视线 名贵
板书设计
美丽的小兴安岭
树木 积雪 小溪 小鹿
雪花 积雪 西北风 动物
春
夏
花园
冬 宝库 秋
树木 雾 太阳 草地 野花
初读课文
自由朗读课文，读准字音，读通句 子。边读边思考：课文按照什么顺序介 绍小兴安岭的？
四季顺序
初读课文
cè
xīn
侧着
shè
宿舍
kù
宝库
欣赏
xiǎn
显得
jìn
浸泡
密密层层
rǔ
乳白色
xīnɡ
兴奋
xī
膝盖
rónɡ
融化
cái
药材
cónɡ
淙淙
shā
树梢
lín
来临
yào
耀眼
苍翠
初读课文
熟字换偏旁
悄
消
哪个季节的。
家乡最美的季节里有 哪些景物特别吸引人？ 这些景物是什么样子 的？你能学介绍小兴 安岭的方法，用上积 累的词语，介绍家乡 美丽的季节吗？
书写指导
读一读，按结构分类。 nǎo dào yán shí dǎnɡ shì xiàn
脑袋严实挡视线
tán xiǎn cái ruǎn ɡuā kù
学法小结
我们通过读第2自然段，对小兴安岭的春 天有了一个总的印象，接着抓住春天特有的景 物，通过品味关键词句的方法体会到了春天特 有的美，并进行了配乐朗读。我们要把这种方 法运用到后面的学习中。
部编版三年级上册语文《美丽的小兴安岭》说课教学PPT课件
小兴安岭是东北地区东北部的低山丘陵
山地，是松花江以北的山地总称。位于我国黑龙 江省的北部，是我国重要的林区之一。整个山脉 分布着温带针叶、落叶和阔叶混合林。小兴安岭 北部多宽谷；中部低山丘陵，山势和缓；南部山 势较陡。最高峰为平顶山，海拔1429米。森林中 有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍稀动物，林地上生 长着人参、灵芝、五味子等珍贵药材。
姐姐在学校里住宿舍（
融化—— 消融 收藏—— 储藏
欣赏—— 观赏 诱人—— 迷人
融化—— 凝结 俯下—— 仰起 密密层层—— 稀稀落落
【欣赏】享受美好的事物，领略其中的情趣。 【苍翠】（草木等）深绿。 【葱（cōng）葱茏（lóng）茏】（草木）青翠茂 盛的样子。 【严严实实】严密；藏得好，不容易找到。 【诱（yòu）人】对人有吸引力。
文章结构
总起
美
丽
的 小
分述
兴
安
岭
总结
树多——绿色的海洋 春：树木、积雪、小溪、小鹿 夏：树木、雾、太阳、草地、野花 秋：树叶、松柏、野果、药材 冬：雪花、积雪、西北风、动物 美丽的大花园、巨大的宝库
物景 产色 丰优 富美
写法总结
这篇课文中运用了拟人的修辞手法。
拟人：拟人修辞方法，就是把事物人格 化，将本来不具备人动作和感情的事物 变成和人一样具有动作和感情的样子。
“抽出”一词写出了树木长出新枝时的动态感， 把枝条快速而有力地长出来的状态形象地表现了 出来。
· （2）早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白
色的浓雾里。
“浸”说明雾很浓，水汽很大，范围比森林还要广， 从而使整个森林都浸润其中。用“浸”字来形容雾中 的森林，使人感到森林就像一幅水墨画，画面有一种 朦胧美。
4.这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
山地，是松花江以北的山地总称。位于我国黑龙 江省的北部，是我国重要的林区之一。整个山脉 分布着温带针叶、落叶和阔叶混合林。小兴安岭 北部多宽谷；中部低山丘陵，山势和缓；南部山 势较陡。最高峰为平顶山，海拔1429米。森林中 有梅花鹿、紫貂和东北虎等珍稀动物，林地上生 长着人参、灵芝、五味子等珍贵药材。
姐姐在学校里住宿舍（
融化—— 消融 收藏—— 储藏
欣赏—— 观赏 诱人—— 迷人
融化—— 凝结 俯下—— 仰起 密密层层—— 稀稀落落
【欣赏】享受美好的事物，领略其中的情趣。 【苍翠】（草木等）深绿。 【葱（cōng）葱茏（lóng）茏】（草木）青翠茂 盛的样子。 【严严实实】严密；藏得好，不容易找到。 【诱（yòu）人】对人有吸引力。
文章结构
总起
美
丽
的 小
分述
兴
安
岭
总结
树多——绿色的海洋 春：树木、积雪、小溪、小鹿 夏：树木、雾、太阳、草地、野花 秋：树叶、松柏、野果、药材 冬：雪花、积雪、西北风、动物 美丽的大花园、巨大的宝库
物景 产色 丰优 富美
写法总结
这篇课文中运用了拟人的修辞手法。
拟人：拟人修辞方法，就是把事物人格 化，将本来不具备人动作和感情的事物 变成和人一样具有动作和感情的样子。
“抽出”一词写出了树木长出新枝时的动态感， 把枝条快速而有力地长出来的状态形象地表现了 出来。
· （2）早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白
色的浓雾里。
“浸”说明雾很浓，水汽很大，范围比森林还要广， 从而使整个森林都浸润其中。用“浸”字来形容雾中 的森林，使人感到森林就像一幅水墨画，画面有一种 朦胧美。
4.这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
三年级上册语文课件20.美丽的小兴安岭(25张PPT)部编版
葱葱茏茏：形容草木茂盛。
严严实实：形容非常严密整齐。
树木抽出新的枝条：抽出是指长 出，这里用的是拟人化的手法， 把树木人格化，更生动形象。
句子解析与欣赏
句子结构与修辞手法 重点词语与句子的含义 句子在文中的作用 句子所表达的情感与思想
PPT展示与讲解
PPT内容概览
PPT目录：介绍小兴安岭的地理 位置、气候特点、植物资源、动
添加标题
添加标题
培养学生的阅读能力和写作能力
添加标题
添加ห้องสมุดไป่ตู้题
增强学生对祖国山河的热爱之情
适用年级：三年级 适用版本：部编版 适用教材：语文 适用教师：语文教师
适用对象
小兴安岭简介
小兴安岭地理位置
小兴安岭位于中国黑龙江省伊春市汤旺县中北部和嘉荫县的西南部交界处 南北长约450公里，东西宽约210公里 面积776万公顷 西北连接大兴安岭对峙，又称“东兴安岭”，亦因位置在伊勒春县南段称“南兴安岭”
林覆盖率等
旅游资源：介绍小兴安岭的旅游 资源，包括景点、特色美食等
PPT内容：展示小兴安岭的美丽景 色
PPT详细解读
PPT互动：引导学生思考、讨论， 加深对小兴安岭的认识
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
PPT讲解：介绍小兴安岭的地理位 置、气候特点、动植物资源等
PPT总结：回顾本次课程的主要内 容，引导学生进行总结和反思
• 总结本次课件的亮点与不足 ● 亮点：内容详实，涵盖了小兴安岭的多个方面；图片精美，展示了小兴安岭的美丽景色；互动性强，通过游戏等形式激发学生的学习兴趣。 ● 不足：部分内容较为简略，可能不够深入；部分图片不够清晰，影响观看效果；部分互动环节设计不够合理，难以达到预期效果。