小学教案模板(表格)
教案表格模板【完整】
4、通过读,你欣赏到了烟台的海冬天的风光了吗?能不能用自己的话说 说你看到的海是怎样的?你又是怎样享受这冬海风光的?
设问导读 1、用上面的方法自学介绍春、夏的两个自然段，学生自学（读、说、背）
2、分四人小组讨论、汇报。 第 3 自然段：体会冬去春来，烟台的海“微波泛起”的景象。 第 4 自然段：感受夏日烟台的海的浪漫可爱，人海相依的恬静和惬意。
2、理解课文的条理。
教学过程：
自学感悟 1、初读课文，理清文章脉胳。
提问：按游览顺序，全文可分几段？每段写了什么？
讨论后确定：全文按游览的顺序可分为六段。小组说出各段的段意。
2、结合分好的段落，学生按顺序说说作者浏览了几个景点。
设问导读 1. 学习课文第一段。 问：这段向我们交代了什么？ 2、默读第二自然段，从课文中标出沿途看到的景物，及这些景物的特
7
（“远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间
跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉)
从哪些地方看出长江具有母亲的情怀?
(“你用纯洁的清流，灌溉花的国土”：母爱是纯洁的、神圣的，长江 像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。)
同学们，作者从空间上和时间上歌颂了长江，学完了这首诗，你们有什
巩固练习 《三亚落日》是一篇的散文。课文描写了
了 的热爱，对祖国的赞美。
拓展延伸
课下查资料阅读巴金的《海上日出》。
的美丽景象。表达
作业设计：
板书设计：
教学反思：
12
课时教案
课题：3.烟台的海（一）
(总第 课时)
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、掌握本课生字，理解由生字组成的词语。 3、初读课文，了解课文大概内容，理清文章层次。
小学作文表格教案模板(共3篇)
小学作文表格教案模板（共3篇）篇：小学语文教案表格小学语文教案表格【篇1：小学语文表格教案4】复习四57 58 592 口耳目60 61小学语文表格式设计表格式教学设计模版【篇3：小学语文教案模板(表格)】第2篇：小学轻松制作表格教案轻松制作表格【教学目标】一、知识目标：掌握表格的组成及制作表格的操作步骤。
二、技能目标：学会制作时间表和美化表格。
情感目标：培养学生的审美观。
【教学重点】制作简单的表格【教学难点】合理调整表格【教学过程】一、创设情境，揭示课题1、生活中的表格表格在我们的生活中随处可见，你能说说见到过的表格吗？（生答:课程表、作息时间表....）2、认识表格3.轻松制作表格（一）、创建表格究竟如何制作课程表呢？1、学生试做（相邻同学可交流）。
2、教师巡视指导。
（1）、插入表格的方法是什么，你是怎么知道的？（2）、输入文字：输入文字时应该注意些什么呢？（3）、调整行高、列宽、合并单元格：你是如何调整的？刚才同学们通过自学课本、自己操作，基本会插入一张表格了。
谁愿意将自己的收获与大家一起分享？生演示汇报师对学生操作步骤归纳细化刚才老师看到有些同学有不同的方法，来试试看。
生1演示第二种插入表格的方法并说操作步骤生2演示第三种插入表格的方法并说操作步骤（二）、编辑表格1.输入文字与调整表格课件出示编辑表格操作方法，学生自主练习2.动手操作，实践感知为自己制作一张简单的课表。
（1）、生操作（2）、师巡视（3）、作品展示，师生共同评价。
（三）、美化表格这是老师制作的一张表格，和你们制作的表格有什么区别？（生答）我们可以对表格的边框、线条、底纹等进行美化，使其更加美观、清楚。
教师演示美化表格的操作过程，学生练习二、练习巩固制作一张课程表三、课堂，深化认识这节课你学会了什么？（生答）第3篇：小学信息技术制作表格教案小学信息技术《制作表格》教案小学信息技术《制作表格》教案一、教学目标【知识与技能】1.掌握在word中创建表格的方法。
教案表格模板
教案
科目
授课时教师
授课班级、授课课时
授课题目（包括教材及章节名称）
课程目标
教学目标
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
教学重难点
教材分析
学情分析
授课类型
教学准备页眉内容．
教师
学生
共享知识分享快乐
教学过程
教育教学礼记
页眉内容．
共享知识分享快乐
教学过程
教育教学礼记
页眉内容．
共享知识分享快乐
板书设计
教学流程图
页眉内容．
共享知识分享快乐
指导教师意见
自我评价与教学反思
页眉内容．
共享知识分享快乐
页眉内容．
2024版教案空白模板A4表格完整版
4
鼓励家长参与学生作业辅 导过程，促进家校合作共 同关注学生成长。
2
利用网络平台建立家校联
系群，方便家长和教师随
时沟通和交流。
采用电话、短信、邮件等
3
多种方式与家长保持联系，
及时反馈学生作业和辅导
情况。
Part
06
总结反思与未来发展规划
本次授课效果总结
教学目标达成情况
合自己的指导和帮助。
激发兴趣和动力，提升参与度
STEP 02
STEP 03
鼓励学生积极参与课堂互 动和讨论，发表自己的见 解和想法，提升其学习主 动性和参与度。
STEP 01
运用多种教学手段和工具， 如实验、游戏、多媒体等， 增强学生的学习体验。
创设生动有趣的教学情境， 激发学生的学习兴趣和好 奇心。
关注特殊需求，提供个性化支持
关注学习困难、注意力不集中 等特殊需求的学生，了解其具 体情况和原因。
制定个性化的辅导计划，提供 针对性的指导和帮助，帮助学 生克服学习障碍。
与家长保持密切沟通，共同关 注学生的学习和成长，为学生 提供全方位的支持和关爱。
Part
04
课堂管理与评价体系构建
课堂纪律要求和执行措施
教案空白模板A4表 格完整版
• 教案基本信息与概述 • 教学内容与方法设计 • 学生学情分析与应对策略 • 课堂管理与评价体系构建 • 作业布置、批改与辅导跟进 • 总结反思与未来发展规划
目录
Part
01
教案基本信息与概述
教案标题及目标
明确、具体、可操作，包括知识与 技能、过程与方法、情感态度与价 值观三个维度。
视频资料
辅助资源运用策略
小学初中高中教师用教案表格模板
小学初中高中教师用教案表格模板一、教案基本信息1.1 学科：_____________________ 1.2 年级：_____________________ 1.3 课题：_____________________ 1.4 课时：_____________________1.5 编写日期：_________________二、教学目标2.1 知识与技能：（1）_____________________ （2）_____________________ （3）_____________________2.2 过程与方法：（1）_____________________ （2）_____________________ （3）_____________________2.3 情感态度与价值观：（1）_____________________ （2）_____________________ （3）_____________________三、教学重点与难点3.1 重点：_____________________3.2 难点：_____________________四、教学方法与手段4.1 教学方法：_________________ （1）_____________________ （2）_____________________ （3）_____________________4.2 教学手段：_________________ （1）_____________________ （2）_____________________ （3）_____________________五、教学过程5.1 导入：（1）_____________________ （2）_____________________ （3）_____________________5.2 新课导入：（1）_____________________ （2）_____________________ （3）_____________________5.3 课堂讲解：（1）_____________________ （2）_____________________（3）_____________________5.4 课堂练习：（1）_____________________（2）_____________________（3）_____________________（1）_____________________（2）_____________________（3）_____________________5.6 课后作业布置：（1）_____________________（2）_____________________（3）_____________________六、教学反思6.1 教学效果评价：（1）学生对本节课内容的掌握程度如何？（2）教学目标是否全部达成？（3）教学过程中是否存在不足之处？6.2 学生反馈：（1）听取学生的意见和建议，了解他们对本节课的看法。
小学英语教案表格模板
小学英语教案表格模板一、教学目标：1. 知识目标：学生能够理解并运用基本的英语问候语进行交流。
学生能够掌握一些基本的英语单词，如“hello”，“good morning”，“good afternoon”，“good evening”，“how are you”等。
2. 技能目标：学生能够用英语进行自我介绍，并能简单介绍自己的家人和朋友。
学生能够在日常生活中运用英语进行简单的交流，如问候、道别、询问身体状况等。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣和积极性。
培养学生勇于开口说英语的信心和勇气。
二、教学内容：1. 教学重点：基本的英语问候语和自我介绍。
一些基本的英语单词和短语。
2. 教学难点：正确发音和运用所学的单词和短语进行实际交流。
三、教学方法：1. 交际法：通过模拟真实场景，让学生在实际交流中学习并运用所学的单词和短语。
2. 游戏法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
四、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：教师与学生用中文进行简单的自我介绍，引导学生用英语进行自我介绍。
2. 教学新知识（10分钟）：教师展示一些基本的英语单词和短语，如“hello”，“good morning”，“how are you”等，并教授正确的发音。
学生跟读并模仿，教师给予个别指导。
3. 实践环节（10分钟）：教师模拟真实场景，如在公园、学校、家庭等地方，让学生运用所学的单词和短语进行实际交流。
学生分组进行角色扮演，教师巡回指导并纠正发音。
4. 巩固环节（10分钟）：教师组织学生进行趣味游戏，如“单词接龙”、“看图猜单词”等，让学生在游戏中巩固所学知识。
5. 总结与作业（5分钟）：教师对本节课所学内容进行简要总结，并布置作业：用英语写一篇自我介绍。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和互动表现。
2. 发音准确性：评估学生在实践环节中的发音准确性。
3. 作业完成情况：检查学生对作业的完成质量和时间。
小学美术教案模板(表格
小学美术教案模板(表格一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第四册第五章“色彩的运用”，详细内容为色彩的调配方法、色彩的情感表达以及色彩在绘画中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握色彩的基本调配方法，能够独立完成色彩的调配。
2. 培养学生对色彩的情感认知，提高学生的审美能力。
3. 引导学生运用所学色彩知识进行绘画创作，培养学生的创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点重点：色彩的调配方法、色彩的情感表达。
难点：如何引导学生将色彩知识运用到绘画创作中。
四、教具与学具准备教具：彩色粉笔、画纸、画板、示范作品。
学具：水彩颜料、画笔、调色盘、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用彩色粉笔在黑板上绘制一幅简单的画作，让学生观察并说出画作中的色彩搭配，引导学生关注色彩的美。
2. 知识讲解（15分钟）（1）讲解色彩的调配方法，如原色、间色、复色的概念及调配方法。
（2）介绍色彩的情感表达，如冷色调、暖色调等。
3. 例题讲解（10分钟）结合教材中的实例，讲解如何运用色彩知识进行绘画创作。
4. 随堂练习（15分钟）学生根据所学知识，进行色彩的调配练习，并尝试用色彩表达情感。
六、板书设计1. 色彩调配方法：原色：红、黄、蓝间色：橙、绿、紫复色：由原色和间色混合得到2. 色彩情感表达：冷色调：蓝色、绿色等暖色调：红色、橙色等七、作业设计1. 作业题目：以“我的心情”为主题，运用色彩知识创作一幅画作。
2. 答案：学生可根据自己的心情选择合适的色彩，进行绘画创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，以及对色彩知识的掌握程度。
2. 拓展延伸：鼓励学生课下搜集不同艺术家的作品，分析其色彩运用，提高学生的审美能力。
重点和难点解析一、教学内容在教学内容的设计上，需重点关注色彩的调配方法和色彩的情感表达。
这一部分是课程的核心，教师应确保学生能够充分理解并掌握色彩的物理混合和心理效应。
难点在于如何让学生将抽象的色彩理论转化为具体的绘画实践，这需要通过具体的实例和互动来逐步引导学生。
小学英语教案设计表格实用模板
小学英语教案设计表格实用模板一、教案概述1. 教学目标：知识目标：让学生掌握基本的英语单词和句型。
能力目标：培养学生基本的英语听、说、读、写能力。
2. 教学内容：单词：hello, good morning, good afternoon, good evening, how are you, my name is, nice to meet you句型：介绍自己，询问他人，回答问候。
3. 教学重点与难点：重点：单词和句型的学习与运用。
难点：听力和口语的准确表达。
二、教学方法与手段1. 教学方法：情景教学法：通过设定情景，让学生在实际语境中学习英语。
游戏教学法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣。
互动教学法：鼓励学生积极参与，提高口语表达能力。
2. 教学手段：图片、卡片：辅助教学，直观展示单词和句型。
录音机、音响：播放英语歌曲、对话，提高听力能力。
电子白板：展示教学内容，方便学生观看。
三、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：教师与学生用中文进行简单的自我介绍。
学生互相问候，熟悉课堂氛围。
2. 课程导入（10分钟）：教师展示图片，引导学生说出单词。
教师示范句型，学生跟读。
3. 新课学习（15分钟）：教师讲解单词和句型的用法。
学生进行小组讨论，练习口语表达。
4. 课堂练习（10分钟）：学生进行听力练习，回答问题。
教师点评并纠正发音错误。
5. 总结与作业布置（5分钟）：教师对本节课内容进行总结。
布置作业：抄写单词和句型，编写一个小对话。
四、课后反思1. 教师对本节课的教学效果进行自我评价。
2. 学生对本节课的学习情况进行反馈。
3. 针对不足之处，调整教学方法和完善教学内容。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性等。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量、单词抄写和对话编写。
3. 听力、口语测试：定期进行听力测试和口语角活动，检验学生的学习成果。
六、第二单元：日常问候与介绍1. 教学目标：知识目标：让学生掌握日常问候语和介绍自己的方式。