(部编版)小学道德与法治1-6年级教学计划及进度表(全套)
部编版小学一年级《道德与法治》（下册）教学计划
部编版小学一年级《道德与法治》（下册）教学计划部编版小学一年级《道德与法治》（下册）教学计划一、教材分析道德与法治课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动性课程。
1．生活性本课程遵循儿童的生活的逻辑。
以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童的生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。
2．开放性本课程面向儿童的整个世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。
课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的题材；课堂从教室扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间，时间可以在与学校其他活动或学科的配合和连接中单性的延展；评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。
3．活动性本课程的呈现形式主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其它实践活动。
课程目标主要是通过教师指导下的各种教学活动来实现的。
活动是教和学的共同的中介。
教师的主要作用是指导儿童的活动，而非单纯的只讲教材，儿童更多地通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。
二、学生基本情况分析一年级的学生，整体看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。
但很多孩子在家里被家人过分溺爱，或多或少地有一些不良习气，部分同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。
在新学期中应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。
三、整体教学目标情感与态度爱亲敬长、爱集体、爱家长、爱祖国。
珍爱生命、热爱自然、热爱科学。
自信、诚实、求上进。
行为与习惯初步养成良好的生活、劳动习惯。
养成基本的文明行为、遵守纪律，乐于参与有意义的活动。
知识与技能掌握自己的生活需要的基本生活知识和劳动技能。
初步了解生活中的自然、社会、常识。
了解有关祖国的初步知识。
过程与方法体验提出问题、探究问题的过程。
最新部编(统编)人教版六年级道德与法治下册教学计划及进度表
最新部编（统编）六年级道德与法治下册
------教学计划及进度表
一、学情分析：
本年级共有学生人，六年的小学生即将结束，在学校、老师的关爱和教育下，学会做人、学会生活，树立了正确地人生观，养成了良好的学习和生活习惯。
了解公民的权利与义务，依法行使的权力，依法履行的义务。
知道未成年人受家庭保护、学校保护、社会保护、和未成年人法律的保护。
感受到法律的重要性和必要性，懂得生活中法律是不可缺的，只有懂法、守法生活才会和谐美好。
理解了国家机构的含义、组织体系、设置，知道宪法是国家的根本大法，增强了用法律知识，来保护自己合法权益的意识和能力。
由于本班留守儿童较多，欠缺家庭教育，导致了少部分的学困生，希望各科教师加强对学困生的教育和关爱，让他们尽快爱上学习。
二、教材分析
本课程是以儿童社会生活为基础，着眼于促进学生良好品德的形成和社会性发展的综合课程。
为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。
教材内容的编排。
人教部编版小学道德与法治二年级(上册)教学计划及进度表
人教部编版小学道德与法治二年级(上册)
教学计划及进度表
教学计划
第一单元：了解学校的规章制度
- 要求学生了解学校的规章制度，并明确遵守的原因。
- 引导学生分析违反规章制度可能带来的后果。
- 通过小组讨论和角色扮演等方式，让学生理解守纪律的重要性。
第二单元：如何做一个好学生
- 学生需要了解什么是好学生以及好学生应具备的品质。
- 引导学生分辨好学生和不良学生行为。
- 鼓励学生培养良好的研究惯和行为规范。
第三单元：珍惜学校的公物
- 学生应该了解学校的公物（图书馆、操场、教室等）的使用规则。
- 让学生认识到珍惜和保护学校公物的重要性。
- 引导学生主动参与公物的保护工作，建立保护学校公物的意识。
第四单元：友善待人，互帮互助
- 学生需要了解什么是友善待人的原则和方式。
- 引导学生学会与同学友善相处，互相帮助。
- 培养学生的合作意识和团队精神。
第五单元：保护环境，节约资源
- 学生应该了解保护环境和节约资源的重要性。
- 引导学生了解环境污染和资源浪费的后果。
- 培养学生的环保意识，从小做起，做节约资源的实际行动。
进度表
备注：以上进度表仅供参考，具体安排以教师实际情况为准。
部编版小学六年级道德与法治(上册)全册教材教案及教学设计
部编版小学六年级道德与法治（上册）教案第一单元我们的守护者1.《感受生活中的法律》学习目标知识目标：知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。
理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。
能力目标:学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。
情感态度价值观目标：法律的保护就在我们身边，我们要增强法律意识，依法保护我的正当权利。
教学重难点及关键教学重点：让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。
教学难点：理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。
教学方法：自主预习，情景体验，分组探究，交流展示，归纳提升，达标测试。
教法提问法，讲解法，讨论法学法合作探究法，自主学习法教具及学具准备小品表演、案例搜集、了解有关法律的一些规定。
教学时数两课时教学过程与设计一、导入新课：师：我们渴望平静、和和美美的生活，但社会生活并非如此。
请欣赏同学给我们带来的小品表演。
小品表演：学生表演引言中的汪菁、杨依、王浩权利被侵害的三个片段。
师：同学们，在你们的生活中有没有类似的情况呢？面对这些情形，你觉得是继续忍受还是可以想别的办法解决呢？学生讨论，分别发表意见，说出多种解决方案，如通过新闻媒体披露，运用社会舆论的压力解决；推举代表与对方交涉，协商解决；到政府的有关部门反映情况；把对方告上法庭，通过司法途径解决。
师：同学们说得很好。
生活中权利受到侵害时，我们可以运用法律来积极有效地维护自己的权利，法律保护就在我们身边。
下面我们就一起走进第五单元第一节“生活中的法律保护”二、了解本节课的学习目标：（1）知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。
（2）理解法律保护是未成年人成长的特别需要，感受法律给予未成年人特殊保护的意义。
三、学生自主学习，了解本堂课的主要知识点：（1）如何理解法律保护公民的正当权利？（2）说说我们在家中、在学校、在社会中所享有的一些权利？（3）为什么我们未成年人健康成长需要国家法律的特殊保护？（4）有哪些保护未成年人正当权利的专门法律？学生边看书，边把问题批在相关课文的上面，并将答案打记出来。
部编版小学道德与法治一年级上册教学计划表进度及教学设计
部编版小学道德与法治一年级上册教学计划表进度及教学设计一. 教材分析部编版小学道德与法治一年级上册教材以培养学生的法治意识、道德观念和社会责任感为主要目标。
本册教材内容包括：我是中国人、我爱我的家、我和规则做朋友、安全第一、我们小手有力量、环保小卫士等。
教材通过生动的案例、图片和活动，让学生在实践中感受法治、道德的重要性，培养良好的行为习惯。
二. 学情分析一年级学生刚进入小学，对于道德与法治的概念较为陌生。
但他们具有较强的模仿能力和好奇心，对于生动有趣的活动感兴趣。
此外，学生在生活中已经形成了一定的道德观念和行为习惯，为本课程的学习奠定了基础。
三. 教学目标1.知识目标：让学生了解道德与法治的基本概念，理解各个主题的重要性。
2.能力目标：培养学生运用道德与法治知识分析问题、解决问题的能力。
3.情感目标：培养学生的法治意识、道德观念和社会责任感，形成良好的行为习惯。
四. 教学重难点1.重难点：道德与法治的基本概念、各个主题的重要性。
2.突破方法：通过生动有趣的案例、图片和活动，让学生在实践中感受法治、道德的重要性。
五. 教学方法1.情境教学法：创设生活情境，让学生在情境中感受道德与法治的重要性。
2.互动教学法：引导学生参与课堂讨论，培养学生的表达能力和合作精神。
3.实践活动法：学生参与实践活动，培养学生的动手能力和创新能力。
六. 教学准备1.教材：部编版小学道德与法治一年级上册。
2.教具：PPT、图片、视频、活动材料等。
3.场地：教室、操场等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生活中的实例，引发学生对道德与法治的兴趣，导入新课。
2.呈现（10分钟）采用PPT、图片、视频等形式，呈现本节课的主题内容，让学生初步了解道德与法治的基本概念。
3.操练（10分钟）学生参与实践活动，让学生在实践中感受道德与法治的重要性。
如：角色扮演、小组讨论等。
4.巩固（5分钟）通过提问、回答等方式，巩固所学内容，确保学生理解各个主题的重要性。
【部编道法】最新小学一年级部编版道德与法治上册精品教案：1-6(1)
【部编道法】最新小学一年级部编版道德与法治上册精品教
案：1-6(1)
笫一单元我是小学生啦
第1课开开心心上学去
教学目标：
1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
2、教育学生有礼貌、爱惜新书。
3、动手制作课程表，热爱学习。
教学重点、难点：：
让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
教学准备：多媒体课件
教学时间：1课时
教学过程：（学生活动时间约32分钟）
一、导入。
1、师自我介绍。
2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。
你们喜欢上学吗？板题：我上学了。
3、“击鼓传花”——介绍自己。
（让每个学生都有进行自我介
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新部编版六年级上册道德与法治全册一册教案(教学设计)含教学计划
新部编版六年级上册道德与法治全册一册教案(教学设计)含教学方案第一单元：我们的守护者本单元安排了两个内容，分别是《感受生活中的法律》和《宪法是根本法》。
主要让学生理解什么是法律，我们生活中有哪些法律，法律对于我们的作用，法律怎样标准我们的行为；同时也让学生知道宪法是国家的根本法，是制定其他法律的根底和根据，我们要知道宪法具有最高法律效力，要树立宪法权威。
每一课后有活动园，贴近学生生活，让学生能更好地掌握教材内容。
感受生活中的法律教学目的：〔1〕、理解法律是什么，生活与法律的关系；〔2〕、理解法律的作用有什么。
教学重难点：理解《刑法》和《民法》的作用，知道什么样的行为对应什么法律；知道人人依法享有权利，人人依法履行义务。
教学时间：3课时第一课时初识法律教学过程：一、情境引入请生说说我们每天要做的事，同学互相交流，你每天干什么，父母干些什么。
考虑：这些事和法律有关系吗？引入新课：我们日常的这些活动都要受法律的约束，也要受法律的保护。
二、新课教学1、说说法律是什么？法律是我们每个公民必须遵守的行为准那么。
它标准着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。
2、法律规定的内容。
在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利；法律规定了我们的义务，比方交通规那么要遵守，要保护公物、保护环境；借人东西要还，要为国家和社会作出自己的奉献。
3、说说法律和学校纪律的异同。
学生分小组讨论，老师巡视，适时引导。
小组派代表班上交流。
三、拓展延伸，课后总结。
1、通过这节课的学习，我们有什么收获？2、回到课前，我们每天的生活和哪些法律有关？3、采访家人或亲戚，理解他们的工作中都涉及哪些法律，下次课上交流。
第二课时感受生活中的法律教学过程：一、回忆上节课内容：请学生说说我们上节课学习了什么内容，其他同学听后做补充。
二、新课学习：1、引入谈话：法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。
大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。
部编版道德与法治一年级上册教学计划及进度表
部编版道德与法治一年级上册教学计划及进度表本教材旨在通过基础的社会公德教育和行为惯的养成教育，培养一年级学生健康、安全、积极、负责任、有爱心、有创意的生活方式。
同时，教材以儿童的生活为基础，开展生活型综合课程，强调生活指导职能，促进学生对幸福生活的感受和创造能力的发展。
教材以活动型教学为主要特征，通过组织主题单元，引导学生自主活动，实现情感态度、行为惯、知识技能、过程方法的自然统整。
一、指导思想本教材旨在以儿童的生活为基础，通过基础的社会公德教育和行为惯的养成教育，培养一年级学生健康、安全、积极、负责任、有爱心、有创意的生活方式。
教材力求将道德概念和行为惯要求与具体形象相结合，让学生深刻理解道德的重要性。
二、学生情况分析一年级学生刚刚接触学校、老师、同学等陌生事物，具有好奇心和探索欲。
因此，在教学中，我们应该注重思想品德教育，通过培养良好的生活、研究惯，正确的人生观、价值观和道德观，帮助学生适应新环境，建立正确的人生观。
三、教材分析本教材以儿童的生活为基础，注重生活性、开放性和活动性。
教材将以主题单元形式展开，从儿童真实生活出发实现学科内容的整合。
同时，教材强化生活指导职能，试图帮助儿童实现高质量的幸福生活。
教材以活动型教学为主要特征，引导学生自主活动，实现情感态度、行为惯、知识技能、过程方法的自然统整。
四、本册教学目标本教材旨在培养一年级学生健康、安全、积极、负责任、有爱心、有创意的生活方式，促进学生对幸福生活的感受和创造能力的发展。
同时，教材注重生活指导职能，帮助学生实现高质量的幸福生活。
教材以活动型教学为主要特征，引导学生自主活动，实现情感态度、行为惯、知识技能、过程方法的自然统整。
1、了解自己的成长过程，感受自己成长的变化。
比较幼儿园和学校生活的不同，帮助学生适应学校生活。
2、认识同学和老师，愿意与他们交往。
了解学校的情况，知道自己的兴趣、特长、生长的基本情况，了解手的作用及保健。
关注天气变化和对生活的影响，学会使用简单的测量工具。
部编版一年级下册道德与法治教学进度表
第18周
6.23—6.27
总复习
2
第19周
6.30—7.04
总复习
2
第20周
7.05—7.11
模拟测试
2
第21周
7.13—7.17
期末检测
教学进度表
周 次
起止时间
教 学 内 容
教时
备 注
第1周
2.25—3.03
1.引导课：认真上好体育课(室内理论课)
2.正确的走站立姿势;排队上课、集合、解散
3.小学生广播体操(一);稍息、立正
4.机动
4
第4周
3.18—3.24
1.队列：原地转法;复习《七彩阳光》
2.模仿动物走;走跑交替
3.理论：正确的身体坐、立、行姿势
4.机动
4
第5周
3.25—3.31
1.投准练习;游戏：看谁投得多
2.韵律活动：听音乐做动作;基本姿态练习
3.队列：踏步-齐步走;复习原地转法
4.机动
4
第6周
4.01—4.07
2
劳动节假
第12周
5.12—5.16
12.干点家务活
2
第13周
5.19—5.23
第四单元
我们在
一起
13.我想和你们一起玩
2
第14周
5.26—5.30
14.请帮我一下吧
2
第15周
6.02—6.06
15.分享真快乐
2
端午节假
第16周
6.09—6.13
16.大家一起来
2
第17周
6.16—6.20
复习单元要点
4.机动
4
2.25开学
部编版一年级下册道德与法治教学计划及进度表(3篇)
部编版一年级下册道德与法治教学计划及进度表(3篇)的品德和行为惯。
具体目标如下：1.培养儿童正确的道德观念，让他们知道什么是好的，什么是不好的，能够遵守基本的道德规范。
2.培养儿童自我保护的意识，让他们能够在生活中保护自己，避免受到伤害。
3.培养儿童团结合作的精神，让他们能够与同伴和谐相处，互相帮助。
4.培养儿童热爱生活的情感，让他们能够感受生活的美好和快乐。
5.培养儿童探究的精神，让他们能够主动探究生活中的问题，积极思考和解决问题。
四、教学内容及进度安排本册教材共分为六个主题单元，分别是“爱护自己的身体”、“爱护自己的心理”、“尊重他人”、“关心他人”、“珍惜友谊”和“爱护环境”。
每个主题单元包含多个教学内容，具体安排如下：第一单元：爱护自己的身体1.认识身体的各个部位和功能；2.研究如何保护自己的身体；3.了解一些常见疾病的预防和治疗方法；4.研究如何正确地洗手和刷牙。
第二单元：爱护自己的心理1.了解自己的情绪和情感；2.研究如何正确地表达自己的情感；3.研究如何调节自己的情绪；4.研究如何面对挫折和失败。
第三单元：尊重他人1.了解尊重的含义和重要性；2.研究如何尊重他人的人格和权利；3.研究如何礼貌待人；4.研究如何处理人际关系。
第四单元：关心他人1.了解关心的含义和重要性；2.研究如何关心他人的感受和需要；3.研究如何帮助他人；4.研究如何与他人分享快乐和悲伤。
第五单元：珍惜友谊1.了解友谊的含义和重要性；2.研究如何与他人建立友谊；3.研究如何维护和发展友谊；4.研究如何处理友谊中的问题。
第六单元：爱护环境1.了解环境的重要性；2.研究如何保护环境；3.研究如何节约资源；4.研究如何与自然和谐相处。
五、教学方法本册教材以活动型教学为主要特征，采用多种教学方法，如情景教学法、讨论教学法、游戏教学法、实验教学法等，以培养儿童的创造力和实践能力。
同时，教师应注重启发式教学和问题导向教学，引导学生主动思考和探究，提高学生的研究兴趣和积极性。