关于优秀科技教育的方案
2024年青少年科技教育活动方案
2024年青少年科技教育活动方案一、活动背景科技已经成为当今社会发展的核心驱动力，青少年作为未来的希望，拥有巨大的创新潜能。
因此，为了培养青少年的科技创新能力和科学思维，提高他们的科学素养，我们计划开展一系列的青少年科技教育活动。
二、活动目标1. 培养青少年的创新思维和科学素养，提高他们的科技创新能力。
2. 提升青少年对科技发展的认识和理解，激发他们对科技的兴趣和热情。
3. 培养青少年的合作精神和团队意识，培养他们的团队协作能力。
4. 培养青少年的实践能力和解决问题的能力。
三、活动内容1. 科技讲座和学术比赛组织专家和科技研究者，为青少年讲授科技知识和科技发展动态，在讲座中，鼓励青少年提问和互动，增加他们对科技的兴趣。
同时，组织学术比赛，让青少年们可以展示自己的科技创新成果，并进行评选和奖励。
2. 科技实验营组织青少年参加科技实验营活动，例如编程营、机器人营、3D打印营等。
通过实践操作，让青少年亲身体验科技的奥秘和乐趣，培养他们的实践能力和解决问题的能力。
3. 创客教育活动开展创客教育活动，提供合适的材料和设备，让青少年自主进行科技创新项目的设计和制作。
通过创造和动手实践，培养青少年的创新思维和实践能力，激发他们的创造力和创业精神。
4. 科技展览组织青少年参观科技展览，让他们了解科技领域的最新成果和趋势。
同时，鼓励他们参加科技展览，展示自己的科技创新项目，与其他青少年交流和分享经验。
5. 科技营地建立科技营地，提供场地和设备，让青少年可以自由地进行科技实验和创新项目。
为了增加趣味性，可以设置科技挑战赛和团队合作活动，培养青少年的合作精神和团队意识。
6. 科技导师计划招募科技导师，由他们进行青少年科技教育辅导和指导。
科技导师可以来自大学、研究机构、企业等，他们可以为青少年提供专业的指导，帮助他们解决科技项目中遇到的问题，培养他们的科技创新能力。
四、活动安排1. 科技讲座和学术比赛：每月举办一次，持续一年。
教育科技活动方案（通用10篇）
教育科技活动方案(通用10篇)教育科技活动方案(通用10篇)教育科技活动方案要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的教育科技活动方案样本能让你事半功倍，下面分享【教育科技活动方案(通用10篇)】，供你选择借鉴。
教育科技活动方案篇1一、活动目的经过开展科技活动和营造科技氛围，向学生普及科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，让了解科学、热爱科学，激发学生对科学的兴趣；经过搭建平台让学生进取参与科技活动，从而培养学生创新意识和实践本事，促进我校科技创新教育的开展和科技特色学校的创立，与市、省、全国青少年科技创新大赛接轨，为学生供给更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。
二、活动主题体验科技乐趣，弘扬创新精神三、活动机构组委会主任：赵立组委会副主任：郑联采、何世盛、李雅萍组委会秘书长：梁清泉成员：陆林、缪育群、林伟、李玲玲、刘彦超、李木林、杨洁、王华、谭超、曾海波、马淑敏、李红权、陶继智、张欣、李刚、何明志、沙景成、姚中化、石建国、鲍青、高永新、郭莉群、骆青、邓新宇、青格乐、燕涛、赵七群、吴兆斌、陈波菁、宋泽红、孙立志、郭云奎、王斌四、活动时间20__年3月18日—3月29日五、活动说明1、每个项目评出个人一、二、三等奖，一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。
2、在全校范围内评选本届科技节活动参与进取、表现优秀、成绩突出的科技之星若干名。
3、部分项目设团体奖，分设一、二、三等奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
4、根据学生参与活动的进取性、参赛成绩和活动的组织等情景，评选出“优秀组织奖”。
六、活动要求1、总体原则：广泛宣传，全员参与。
充分调动学生的进取性，原则上每位同学至少要参与一项活动。
2、总体要求：思想认识到位，准备工作到位，组织落实到位，细节检查到位，安全保障到位。
各职责部门要充分准备，周密部署，明确分工，严密组织，注重细节，注意安全，追求品质，保证活动的顺利开展和活动效果。
校园科技教育活动方案7篇
校园科技教育活动方案7篇科学技术是人类文明的象征。
科学技术的进步和普及，为人类思想文化的传播提供了广播、电视、电影、视频、互联网等新的途径，为精神文明建设提供了新的载体。
下面是小编为大家带来的校园科技教育活动方案，希望大家喜欢。
校园科技教育活动方案篇1一、指导思想青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。
近几年来，我校坚持举办校园科技节系列活动，校园科技节已成为我校学生最受欢迎的活动之一。
20__年，我校成功创建了少年科技教育特色学校，今后我们将进一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。
我们将继续打造学校科技特色品牌，力争在未来的几年争创青少年科技教育特色学校。
二、科技节领导小组成员组长: 副组长成员三、活动宗旨及主题活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。
活动主题：快乐生活、放飞梦想四、活动时间、对象活动时间：20__年6月15--18日；活动对象：全校学生五、奖励办法：1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。
所有获奖者将分别授予奖状。
2、科技节按年级组设优秀班级评比，评选最佳班级奖，先进班级奖，优秀班级奖。
班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。
3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。
六、活动内容（一）科普宣传1、国旗下讲话，开幕式、动员。
2、广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。
3、学科渗透科普知识。
（各任课教师）4、科普知识讲座：模型制作，小发明技巧。
（二）科技竞赛1、科学幻想画（1—6年级）1）、竞赛内容：科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为38CM×54CM的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。
优秀科技活动方案(共8篇)
优秀科技活动方案（共8篇）第1篇：优秀科技教育活动方案饮水与健康一、方案名称：饮水与健康二、课题来源1、心理和日常生活需要水是生命的重要组成部分，没有水就没有生命。
随着人们生活水平的不断提高，注意个人饮食、环境卫生、身体健康不再只是说说而已。
同时随着市场的繁荣，人们交流增多、外出活动频繁，很多学生和亲人外出甚至是家庭都是买水或饮料解渴，商店里、商场内出现的水，饮料各种各样，于是很多学生产生了这样的问题：它们有什么区别？什么样的水才算卫生？人们应该喝什么样的水才能有益于健康呢？现在的水资源情况怎样？……2、可利用的课程资源⑴现在到处都有生产水的厂家。
⑵饮水与每个人的生活密切相关，不受时间、环境等条件的限制，便于学生开展调查，并且学生乐于参与、易于接受。
三、活动目标：通过实施本活动，使学生能亲自开展调查与考察，体验对课题探究过程与方法，引起他们对生活的关注，增强保护水资源的意识，养成负责任的社会态度，促进学生自我保健，健康成长，同时提高学生的自主学习、探究问题的能力；并在实践活动中形成合作精神，能互相交流《饮水与健康》课题活动的心得，让学生从小就形成学科学、爱科学、用科学的良好习惯。
四、活动对象：竹下小学五年级学生活动人数：40人以上五、活动需求分析：１、要与校医或校外医生、饮用水经销商、商场、商店等取得联系。
２、邀请有关专家对活动进行指导。
３、与学校行政部门取得联系，必要时在课时、经费、等方面给予安排考虑。
六、方案主体部分：1、活动内容：主要内容：围绕⑴各种各样的水有什么区别？⑵人类对饮用的水要求是什么？⑶饮水与健康的关系？饮用不同的水（饮料、矿泉水、纯净水等）有区别吗？⑷现在市场的水能否满足我们身体的需要？⑸现在身边水资源的变化及原因⑹倡议保护水资源、关注饮水健康等相关主题活动的开展。
2、活动方式:⑴采访水厂的专家(各种水的区别)⑵向校外医生咨询(各种饮用水与健康的关系等)⑶走访与考察(向长辈们了解饮水源的变化、考察水域等)；⑷调查本校学生饮水情况。
科技教育特色实施方案
科技教育特色实施方案随着科技的快速发展，科技教育已经成为现代教育的重要组成部分。
为了更好地推动科技教育的发展，我们制定了以下科技教育特色实施方案。
首先，我们将加强师资队伍建设。
教师是推动科技教育发展的关键，他们的专业水平和教学能力直接影响学生的科技素养。
因此，我们将通过举办科技教育培训班、邀请专家学者进行学术交流等方式，提升教师的科技教育理论水平和实践能力，使他们能够更好地引导学生进行科技创新活动。
其次，我们将加强学生科技创新能力的培养。
学生是未来科技发展的希望，他们的科技创新能力将直接影响国家的科技发展水平。
因此，我们将通过开设科技创新课程、组织科技创新竞赛、建立科技创新实验室等方式，激发学生的科技创新热情，培养他们的动手能力和创新意识，从而提升他们的科技素养。
此外，我们还将加强学校科技资源建设。
科技资源是支撑科技教育发展的重要保障，只有充足的科技资源才能够支持学校开展科技教育活动。
因此，我们将加大对学校科技资源的投入，更新实验设备、购置科技图书、建设数字化实验室等，为学生提供良好的科技学习环境。
最后，我们将加强与社会的合作交流。
学校与社会的合作交流是促进科技教育发展的重要途径，通过与科研院所、企业等进行合作，学校可以为学生提供更广阔的科技实践平台，同时也可以促进科技教育理论与实践的结合。
因此，我们将积极开展学校与社会的合作交流，与社会各界建立良好的合作关系，为学生提供更多的科技实践机会。
综上所述，科技教育特色实施方案的制定将有利于推动学校科技教育的发展，提升学生的科技素养，培养更多的科技人才，为国家的科技发展做出贡献。
希望全体师生共同努力，积极落实这一方案，共同推动科技教育事业取得更大的成就。
2024年幼儿园年度科技教育实施方案
2024年幼儿园年度科技教育实施方案目标本科技教育实施方案的目标是为2024年幼儿园的孩子们提供全面、有趣且有效的科技教育，促进他们的创造力、解决问题的能力和科学思维的发展。
策略1. 整合科技资源: 确保幼儿园提供充足的科技设备，包括计算机、平板电脑和科学实验工具。
与当地科技机构合作，争取捐赠或购买最新的科技设备。
2. 培训教师: 为幼儿园教师提供科技教育培训，提升他们的科技素养和教学能力。
培训内容包括科技教学方法、科技资源的有效利用和网络安全知识。
3. 设计科技课程: 开发适合幼儿园学生的科技课程，注重培养孩子们的观察力、实验能力和解决问题的能力。
课程内容可以包括基础的计算机操作、科学实验、编程基础和创客活动等。
4. 创设科技实验室: 在幼儿园内设置科技实验室，为孩子们提供实践和探索的机会。
实验室应配备基础的科学实验设备和计算机，让孩子们能够进行有趣的科学实验和编程活动。
5. 开展科技活动: 定期组织科技活动，如科技展览、编程比赛、科学实验观察等，激发孩子们的兴趣和好奇心。
这些活动可以与其他幼儿园或学校合作举办，增加交流和合作机会。
6. 家庭参与: 鼓励家长参与幼儿园的科技教育活动，如家长科技讲座、科技亲子活动等。
提供家庭科技教育指南，帮助家长在家中继续支持孩子们的科技学习。
评估与改进为了确保科技教育方案的有效实施，我们将进行定期评估和改进。
评估包括教师和学生的反馈调查、观察课堂教学和科技活动的质量，以及学生科技能力的考核。
根据评估结果，我们将及时调整教学策略和课程内容，以提高科技教育的效果。
结论通过本科技教育实施方案，我们将为2024年幼儿园的孩子们创造一个充满科技创新和实践的学习环境。
我们相信，通过培养孩子们的科技兴趣和能力，他们将能够更好地适应未来的科技社会。
科技教育方案
科技教育方案一、引言随着科技的飞速发展，教育领域正面临前所未有的机遇和挑战。
为了适应这一趋势，我们提出了一个全面、创新的科技教育方案。
该方案旨在将科技与教育深度融合，提高学生的科技素养，培养他们适应未来社会的能力。
二、科技教育的重要性科技教育在当今社会具有至关重要的地位。
它不仅关乎个人的职业发展，更关乎国家的创新能力和竞争力。
通过科技教育，学生可以掌握先进的科技知识，提高解决问题的能力，培养创新思维，从而更好地应对未来社会的挑战。
三、科技教育方案的主要内容1. 课程设置：我们将优化现有的课程设置，增加科技教育的比重。
课程内容将涵盖人工智能、大数据、云计算、物联网等多个领域，以帮助学生了解前沿科技的发展动态。
2. 教学方法：我们将引入多元化的教学方法，如项目式学习、翻转课堂等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
3. 实践活动：我们将组织丰富的科技实践活动，如机器人大赛、编程马拉松等，让学生在实践中锻炼动手能力，培养创新精神。
4. 教师培训：我们将加强对教师的科技教育培训，提高教师的科技素养和教学能力，从而更好地指导学生。
5. 校企合作：我们将积极开展校企合作，为学生提供实习和就业机会，让他们在实践中积累经验，提高就业竞争力。
四、实施步骤1. 制定详细方案：在充分调研的基础上，制定出具体的科技教育实施方案。
2. 组建专业团队：组建一支由教育专家、企业人士和技术人员组成的团队，共同推进科技教育的实施。
3. 实施课程优化：根据方案要求，逐步优化课程设置，增加科技教育内容。
4. 开展教师培训：组织教师参加科技教育培训，提高他们的科技素养和教学能力。
5. 实施实践活动：根据课程安排，组织学生参加各类科技实践活动，如机器人大赛、编程马拉松等。
6. 校企合作：与企业建立合作关系，为学生提供实习和就业机会，同时为企业输送优秀人才。
7. 评估与反馈：对科技教育方案的实施效果进行评估，及时发现问题并调整方案，确保方案的有效性。
科技辅导员优秀科教方案
科技辅导员优秀科教方案科技辅导员优秀科教方案背景介绍•科技辅导员是学校推行科技教育的重要角色之一•优秀的科教方案可以提供高质量的科技教育资源和活动方案目标•提供针对科技辅导员的优秀科教方案，帮助他们提高教学质量•提升学生对科技的兴趣和学习动力方案内容1.主题：科技展示活动–目标：激发学生对科技的兴趣，展示科技的应用价值–活动内容：•组织学生参观科技公司或科技展览•邀请专业人士进行科技讲座•学生交流分享自己的科技创新项目2.主题：科技实验课程–目标：培养学生的科学实验能力和科技创新思维–课程内容：•设计并实施一系列有趣的科技实验•引导学生观察和记录实验结果•鼓励学生运用所学知识进行创新实践3.主题：科技竞赛–目标：锻炼学生的团队合作精神和创新能力–竞赛类型：•科技创新设计竞赛•机器人编程竞赛–活动举办：•组织学生参与学校内部竞赛•鼓励有潜力的学生参加市级或国家级竞赛4.主题：科技讲座–目标：增加学生对科技知识的了解，拓宽学生的科技视野–讲座内容：•科学研究领域的最新发展•科学家的科技创新经验分享5.主题：科技俱乐部–目标：提供学生自主学习和实践的平台–俱乐部活动：•组织学生进行科技项目研究和制作•召开交流会议，学生分享项目经验和成果•邀请行业专家进行指导和讲座结束语优秀的科技辅导员科教方案可以激发学生对科技的兴趣和学习动力，培养学生的科技创新能力。
通过丰富多样的科技教育活动，我们可以为学生提供更加创造性和实践性的学习体验，培养出更多有科技才华的未来人才。
注意：文章采用markdown格式，多采用标题副标题形式。
不可出现html字符，也不可出现网址、图片及电话号码等内容。
方案实施实施步骤1.计划阶段：–确定方案的具体内容和目标–制定时间表和活动安排2.宣传阶段：–制作宣传海报和宣传册，向学生宣传活动内容和参与方式–在学校官网、学校公众号等渠道发布活动信息3.准备阶段：–联系讲座嘉宾、科技公司和科技展览组织者，确定活动合作事宜–准备实验器材和材料，确保科技实验课程顺利进行4.活动实施阶段：–按照时间表和活动安排，组织学生参加科技展示活动、科技实验课程、科技竞赛等活动–确保活动现场秩序井然、安全可靠5.反馈与总结阶段：–收集参与活动的学生和科技辅导员的反馈意见和建议–撰写活动总结报告，总结活动的成果和不足之处–优化方案内容，为将来的科技教育活动做准备资源需求1.人力资源：–科技辅导员–活动组织和宣传人员–讲座嘉宾和专业人士–科技公司和科技展览组织者2.财力资源：–科技展览活动的参观费用–科技实验课程所需的实验器材和材料–科技竞赛的奖品和组织费用3.时间资源：–活动准备的时间–活动实施的时间–活动总结和优化的时间风险与挑战•可能遇到活动物资不足或不符合安全标准的情况，需要提前准备和检查•活动的顺利进行需要学生和科技辅导员的积极参与和配合•活动宣传需要吸引学生的注意力和兴趣结束语通过科技辅导员优秀科教方案的实施，我们可以为学生提供丰富多样的科技教育资源和活动，培养学生的科技创新能力和兴趣。
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关于优秀科技教育的方案篇一：优秀科技教育活动方案（1280字）一、指导思想：少年儿童是祖国的未来是实现中华民族伟大复兴的后继力量振兴祖国离不开科技和教育要实现科教兴国战略就必须在树立可持续的发展观的同时努力在学生中宣传科学思想倡导科学方法传播科技知识弘扬科学精神二、活动背景：在社会高速发展的今天电已经融入了我们生活的方方面面它可以让电灯发出亮光让电扇转动起来让电视机播放出精彩的节目让空调给我们制冷或者制热使室内温度变得舒适让电脑运作帮助我们查阅资料了解更多的知识……三、现状调查在我们村里因为变压器年代久远配置低下每逢饭点用电高峰电灯变得昏暗有的用电器干脆启动不了……在我国每逢冬夏用电高峰季节有些地区就会出现拉闸限电以维持重点项目、重要部门的正常运转可见电作为国民经济发展的血液、社会生活运转的动力非常重要但是当今的人们能真正认识到电的重要性为什么总是出现电力缺口啊节约用电人们真正做到了……我们组织了一次家庭用电习惯的调查发现像随手关灯、合理配置房间照明、合理使用电冰箱、洗衣机等家庭基本用电常识别说学生就连家长都没有重视分析来看现在人们都在抓经济、抓效益忽略了节约用电的宣传、教育导致了新一代年轻人节约用电观念淡薄甚至有人认为：“电这么便宜取之不尽用之不竭节约用电不是跟自己过不去”……可见我们很有必要组织一次节约用电的科技实践活动来唤起人们节约用电、科学用电的意识四、活动目标：通过组织开展形式多样内容丰富的节约用电科技实践活动一方面向学生进行节约用电科技教育另一方面全面提高学生综合素质该活动通过让学生在实践中发现问题、探究问题、解决问题、提升素质的方式教育学生从小树立节约用电的意识唤起全社会行动起来节约用电、科学用电的意识也是让学生在活动中学会研究性学五、活动计划：1、活动时间：20XX年11月12月2、参加人员：七年级全体学生3、活动内容：⑴电在日常生活中有些用途⑵谈一谈停电时的感想设想回到没有电的时代我们的生活会怎样⑶电资源真是取之不尽、用之不竭4、活动方式：（1）采访当地群众对节约用电的看法（2）上网查询节约用电相关资料（3）分析、总结六、活动实施：1、学生小组分析调查资料、撰写调查报告、心得2、制定优秀创意方案、收集节约用电金点子、撰写科技小论文等七、活动预期达成目标：通过本次实践活动学生能够初步掌握科学的学习方法会收集、整理信息资料能自己设计活动方案进行探究实践具有友善交往协调工作敢于探索的品质动手动脑能力创造思维科学探索分工协作团队精神等方面都得到进一步的锻炼与提高我们期望通过这次节约用电的科技实践活动编撰完成适合当地学生的校本教材长期开设起节约用电的教育课程培养学生从小树立节约用电、科学用电的思想；研究节约用电的科学方法深入农村社区推广应用广泛宣传节约用电、科学用电的理念；充分利用各级媒体为我们的科技实践活动宣传造势面向全社会宣传节约用电的意识在当地掀起学科学、爱科学的科普热潮篇二：优秀科技教育活动方案（1599字）一、方案名称：饮水与健康二、课题来源1、心理和日常生活需要随着人们生活水平的不断提高注意个人饮食、环境卫生、身体健康不再只是说说而已同时随着市场的繁荣人们交流增多、外出活动频繁很多学生和亲人外出甚至是家庭都是买水或饮料解渴商店里、商场内出现的水各种各样于是很多学生产生了这样的问题：它们有什么区别人们应该喝什么样的水才能有益于健康呢现在的水资源情况怎样……2、可利用的课程资源⑴现在到处都有生产水的厂家；⑵饮水与每个人的生活密切相关不受时间、环境等条件的限制便于学生开展调查并且学生乐于参与、易于接受三、活动目标：通过实施本活动使学生能亲自开展调查与考察体验对课题探究过程与方法引起他们对生活的关注增强保护水资源的意识养成负责任的社会态度促进学生自我保健健康成长同时提高学生的自主学习、探究问题的能力；并在实践活动中形成合作精神能互相交流《饮水与健康》课题活动的心得让学生从小就形成学科学、爱科学、用科学的良好习惯三、活动对象：小学五年级3班活动人数：40人以上活动需求分析：１、要与水厂、校医或校外医生、饮用水经销商或商场等取得联系２、邀请有关专家对活动进行指导３、与学校行政部门取得联系必要时在课时、经费、用车等方面给予安排考虑四、方案主体部分：1、活动内容：主要内容：围绕⑴各种各样的水有什么区别⑵人类对饮用的水要求⑶饮水与健康的关系饮用不同的水（饮料、矿泉水、纯净水等）有区别⑷现在市场的水能否满足我们身体的需要⑸现在身边水资源的变化及原因⑹倡议保护水资源、关注饮水健康等相关主题活动的开展活动方式：⑴采访水厂的专家(各种水的区别)⑵向校外医生咨询(各种饮用水与健康的关系等)⑶走访与考察(向长辈们了解饮水源的变化、考察水域等)；⑷调查本校学生饮水情况⑸上网查询相关资料⑹分析、总结活动时间：20XX年6月份利用综合活动课、科技活动课、第二课堂或课外等时间；各阶段活动具体时间校、班、学生、教师及活动进度等情况再安排2、活动难点、重点难点：水域考察调查采访时对有关专业术语、概念理解重点：水域考察各种的水的区别饮用不同种水与健康的关系等3、活动过程和步骤⑴座谈、讨论：确立本次活动的调查、访谈主题及内容⑵进行调查、访谈：a采访水厂专家(各种水的区别)b向校外医生咨询(饮用不同种水与健康的关系等)c走访长辈们了解本地饮水源及饮用水的变化；⑶实地考察：水域水质、市场上销售水情况；⑷问卷调查：本校学生饮水情况；⑸学生小组分析调查资料、撰写调查报告、考察心得⑹倡议保护水资源、关注饮水与健康问题等4、可能出现的问题及解决预案⑴在调查过程出现不理解术语如果时间不允许就课外再查找资料解决⑵对水质的成分认识低年级学生较难本活动过程主要以定性认识为主⑶分析、总结时低年级的学生综合知识不够教师要多加引导这些一般要根据当时情况去解决：如活动前引导学生学习相关课外知识、活动中根据实际问题采用适当方法去处理、活动后及时解决疑难问题有些一时难以解决的问题鼓励学习在日后的学习中不断地去探索解决倡导学习在“做中学”5、活动结果及呈现方式⑴活动相片、调查表格、调查取得资料、分析总结等展示⑵活动心得与感受的交流⑶向全校学生、社区宣传“饮水与健康”专题知识（小报、板报、广播等）6、评价标准⑴能自制定有关采访、考察、调查计划并能做到及时调整⑵学生能积极主动地去咨询有关方面专家、资深人员等并能作好记录⑶能对记录的信息进行适当的处理⑷敢于提出问题并能积极想办法逐步解决提出的问题⑸学生能小组合作解决问题⑹能将自己活动成果与大家交流、展示注：该活动获20XX年度东莞市青少年科技创新赛优秀科技实践活动评比市二等奖此前曾获广东省小学综合实践课程优秀案例评比省三等奖、市二等奖篇三：青少年科技教育活动方案（2263字）一、活动背景大自然中的大多数鸟是益鸟为人类作出了很大的贡献是人类的朋友保护益鸟维护自然界的生态平衡是每个人应尽的义务而这种意识应从儿童抓起因此设计这一活动方案旨在引领幼儿走进鸟的世界认识鸟、了解益鸟保护益鸟帮助幼儿建立起保护环境的思想观念自觉成为鸟类和环境的保卫者二、活动目标1、通过实施活动使幼儿能亲自开展调查增加对鸟类的认识及常见益鸟生活习性的了解培养幼儿的观察、思考和创造能力2、通过活动使幼儿初步树立爱鸟、护鸟、保护环境的思想意识三、活动对象：中牟县百花路幼儿园大一班幼儿活动人数；40人四、方案主体部分活动（一）收集鸟的资料1、活动内容：通过各种途径收集各种鸟的资料丰富幼儿形成与活动有关的经验2、活动步骤：a、鼓励幼儿运用各种方法各种途径收集鸟的各种有关资料包inter网百科书鸟的挂历卡片图片玩具等等b、师生共同整理收集到的鸟的资料如鸟的巢鸟的喙鸟的羽毛等等3、活动引导：a、教师与幼儿共同参与收集到的鸟的资料并提倡家长、孩子一起查找（如利用休息日上新华书店查找资料等等）从而扩大幼儿对鸟的认识扩大有关鸟的各种经验b、在这过程中要注意幼儿提出的各种问题使幼儿成为问题的提出者和探索者活动（二）：认识鸟类1、搜集鸟的图片、录像等资料认识各种鸟2、搜集各种鸟的叫声并能根据鸟叫声判定它鸟3、研究鸟身体各部分的名称4、调查在我们生活的地区有那些鸟5、了解常见的几种鸟类的生活习性如；鸟的飞行鸟的栖息鸟的生活环境鸟的食物及鸟的天敌等活动（三）：小鸟的巢1、知道鸟巢的特点和功用2、学习用密集的线条画出小鸟的巢准备：1、各色油画棒、纸张2、各种鸟巢得的图片和录像过程：1、请幼儿说说知道的小鸟2、小鸟的家在里学习名词：鸟巢3、通过网上下载的小鸟的巢图片观察鸟巢的结构并知道它的功用4、讨论：小鸟是怎样做巢的鸟妈妈是怎样保护小鸟的鸟类是怎样抵御强烈的阳光、风雪、寒冷和野猫的袭击的5、教师小结：鸟巢的作用6、请小朋友用多种材料为小鸟们做巢：第一、二、三组幼儿画鸟巢：要求把鸟巢画得大一点画得仔细一点幼儿根据能力可增画小鸟、鸟妈妈或树木第四、五、六组幼儿用橡皮泥粘鸟巢活动（四）：小鸟回家目标：1、用不同图形组合画鸟2、初步有环保意识知道爱护树木因为它是鸟的家条件提供：范例鸟叫录音指导设计：1、介绍内容：每个小朋友都有自己的家那你们知道小鸟的家在（在树上）这只小鸟为什么哭它的家呢（出示树桩图看见树被砍光小鸟没有家）今天我们来帮小鸟找家2、示范思考：a、先在树叉上搭个窝这样小鸟才愿意回来窝搭好了你们听叽叽喳喳小鸟们回来了b、看看小鸟长的什么样（圆圆的头尖尖的嘴椭圆形的身体三角形的尾身体两边有大大的翅膀）一只飞来了又飞来一只C、小鸟的一家飞到大树上大树高兴的伸出手臂抱住它们3、创作要求：大树成为小鸟的家4、幼儿作画教师指导要点：a、小鸟的身体要小翅膀要大这样才能飞的高飞的远b、身体和头的位置变化可以变换出鸟的不同动态c、大树矮些大些以小鸟为主画鸟的一家5、引导评价：你们听小鸟在说什么（放录音）它们说谢谢你们你们看那只小鸟长的好飞的快活动（五）：什么鸟不会飞活动目标：1、使幼儿了解一些不会飞的鸟的形态和习性2、教育幼儿在外出游玩时爱护鸟类活动准备：1、鸟类世界的照片、录象2、收集鸵鸟、企鹅图片活动过程：1、激发幼儿学习的兴趣让幼儿欣赏歌曲《大鸵鸟》2、配合图片和背景图引导幼儿再欣赏一遍3、结合图片引导幼儿儿歌内容a、提问：世界上最大的鸟鸟它会飞为什么不会（教师请若干幼儿进行回答并及时的给予鼓励和评价）b、让幼儿知道鸵鸟是鸟类中最大的它生活在沙漠地带为了适应经常奔跑的生活翅膀退化便于平衡身体c、联系幼儿的生活引导幼儿讨论还有些不会飞的鸟（企鹅）了解企鹅的生活习性教师小结：知道一些鸟是因为生存环境的变化翅膀才逐渐的退化所以不会飞活动（六）：与鸟做朋友1、了解鸟与人类有什么关系如：a、农林益鸟：啄木鸟保护树林、猫头鹰捕田鼠、喜鹊吃松毛虫等b、人类帮手；鸽子送信、鸵鸟放牧等c、观赏作用：美丽的孔雀、会说话的鹦鹉、八哥、会唱歌的百灵鸟等d、仿生学作用：小鸟与飞机的设计、啄木鸟与防震头盔的设计等2、利用课外时间调查了解在我们的周围有些益鸟3、参观动物园或访问养鸟专家、咨询家长等方式了解这些益鸟的生活习性并做好观察、访问记录4、讨论交流自己将怎样和鸟儿做朋友活动（七）：保护鸟类1、调查了解目前社会上存在些破坏鸟类生存的想象如：在集市上出售枪杀、网捕鸟儿栖息地受到破坏生存环境遭受污染等2、实地调查校园内外爱鸟、护鸟的情况并做好记录3、实地调查我们当地的居民爱鸟、护鸟的情况并做好记录4、以集体的名义发出《爱鸟、护鸟的倡议书》5、积极投入爱鸟、护鸟的活动中并留下痕迹形成作品如；绘画、作文、制作鸟窝、制作护鸟牌、摄影等五、活动评价标准1、通过活动幼儿对鸟的外形特点生活习性有了明确的认识2、能积极主动地去咨询有关方面的专家、资深人员并能做好记录3、幼儿能小组合作解决问题4、幼儿能积极投入爱鸟、护鸟的活动中5、能将自己的活动成果与大家一起交流、展示。