九年级物理上册 14 探究欧姆定律章末知识复习课件 (新版)粤教沪版
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沪粤版九年级上册物理14.2探究欧姆定律课件
4.再换用阻值为１５Ω的定值电阻，重复步骤３。
5.分析实验数据,得出结论.
数据分析：一．电阻一定时，电流与电压的关系
实验次序
电阻R=＿5 Ω
电压（伏）
电流（安）
(1)
1
0.20
(2)
1.5
0.30
(3)
2
0.40
实验次序
电阻R=1＿0Ω
电压（伏）
电流（安）
(1)
1
0.10
(2)
1.5
0.15
(3)
第十四章 探究欧姆定律
第二节 探究欧姆定律
物理量
物理意义
电流 电荷定向移动形成电流
符号
国际单 位
测量工 具
I A 电流表
电压 形成电流的原因
U V 电压表
电阻 导体对电流的阻碍作用
RΩ
请看以下实验，思考问题
请思考： 如果要使灯泡变暗
有何办法？
怎样使灯泡变暗?
方法：
方法一:去掉一节电池（改变电压）
3.按照步骤2的操作,再调整2次滑片的位置,(最好使 电压表的示数成整数倍的变化)把测得的数据记录到 表格中.
4.换用一个阻值不同的定值电阻，重复上述实验，把 测得的数据记录到表格中。
５.分析实验数据,得出结论.
二、保持电压不变，改变电阻，研究电流与 电阻之间的关系。
设计并连接实验电路
R′ V R
公式中的电流、电压和电阻是针对同一时刻而 言的，即公式中的电流、电压和电阻具有同时性。 不能用某导体中Ａ时刻的电流跟该导体两端Ｂ时刻 的电压来求其电阻，也不能用某导体两端Ａ时刻的 电压跟该导体的电阻来确定该导体Ｂ时刻的电流。
对欧姆定律的理解：
（2）因果性和逻辑性
5.分析实验数据,得出结论.
数据分析：一．电阻一定时，电流与电压的关系
实验次序
电阻R=＿5 Ω
电压（伏）
电流（安）
(1)
1
0.20
(2)
1.5
0.30
(3)
2
0.40
实验次序
电阻R=1＿0Ω
电压（伏）
电流（安）
(1)
1
0.10
(2)
1.5
0.15
(3)
第十四章 探究欧姆定律
第二节 探究欧姆定律
物理量
物理意义
电流 电荷定向移动形成电流
符号
国际单 位
测量工 具
I A 电流表
电压 形成电流的原因
U V 电压表
电阻 导体对电流的阻碍作用
RΩ
请看以下实验，思考问题
请思考： 如果要使灯泡变暗
有何办法？
怎样使灯泡变暗?
方法：
方法一:去掉一节电池（改变电压）
3.按照步骤2的操作,再调整2次滑片的位置,(最好使 电压表的示数成整数倍的变化)把测得的数据记录到 表格中.
4.换用一个阻值不同的定值电阻，重复上述实验，把 测得的数据记录到表格中。
５.分析实验数据,得出结论.
二、保持电压不变，改变电阻，研究电流与 电阻之间的关系。
设计并连接实验电路
R′ V R
公式中的电流、电压和电阻是针对同一时刻而 言的，即公式中的电流、电压和电阻具有同时性。 不能用某导体中Ａ时刻的电流跟该导体两端Ｂ时刻 的电压来求其电阻，也不能用某导体两端Ａ时刻的 电压跟该导体的电阻来确定该导体Ｂ时刻的电流。
对欧姆定律的理解：
（2）因果性和逻辑性
九年级物理上册 第十四章 探究欧姆定律课件 粤教沪版
法中正确的是( D ) A．导体电阻的大小跟导体两端的电压成正比 B．导体电阻的大小跟导体中的电流强度成反比 C．当导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零 D．导体电阻大小跟导体两端的电压和通过导体的电流强
度无关
3．某导体两端的电压为6V时，通过的电流为0.1A，则该 导体的电阻为 60Ω ；若将导体两端的电压变为12 V， 通过导体的电流是 0.2 A；若该导体两端的电压为0， 则该导体的电阻为 60Ω ．
（3）滑动变阻器
滑动变阻器是能够连续改变连入电路中的阻值的元件，
在电路图中用符号
表示.
原理：通过改变接入电路的电阻丝的长度来改变接入电路 的电阻的大小.
②结构：滑动变阻器的主体结构是绕在绝缘瓷筒上的电阻 丝和可沿金属棒滑动的金属滑片以及四个接线柱.（如 右图）
③铭牌：滑动变阻器上面标有电流值和电阻值，所标电流 值是允许通过的最大电流值，所标电阻值是指该滑动变 阻器的最大使用电阻.如某滑动变阻器标有“50Ω 2A”的 字样. 50Ω表示的意思是最大阻值，表示使用此滑动变阻器时， 接入电路的电阻可以在0～50Ω之间变化；2A表示该滑 动变阻器允许通过的最大电流为2A，超过2A将可能烧 坏滑动变阻器.
(3)公式变形 ①把I=U/R变形为R=U/I，可以求电阻． 对R=U/I的理解： a．表示导体的电阻在数值上等于加在导体两端的电压与
通过它的电流的比值．
b．电阻值一定时，通过导．体的电流跟导体两端的电压 成正比．
c．本表达式不能称为欧姆定律．
②把I=U/R变形为U=I•R的理解： a．导体两端的电压等于通过它的电流与其电阻的乘积． b．当电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比． (4)应用欧姆定律解决电路问题时要注意： ①公式I=U/R中的I、U、R必须是同一段电路上或同一个
度无关
3．某导体两端的电压为6V时，通过的电流为0.1A，则该 导体的电阻为 60Ω ；若将导体两端的电压变为12 V， 通过导体的电流是 0.2 A；若该导体两端的电压为0， 则该导体的电阻为 60Ω ．
（3）滑动变阻器
滑动变阻器是能够连续改变连入电路中的阻值的元件，
在电路图中用符号
表示.
原理：通过改变接入电路的电阻丝的长度来改变接入电路 的电阻的大小.
②结构：滑动变阻器的主体结构是绕在绝缘瓷筒上的电阻 丝和可沿金属棒滑动的金属滑片以及四个接线柱.（如 右图）
③铭牌：滑动变阻器上面标有电流值和电阻值，所标电流 值是允许通过的最大电流值，所标电阻值是指该滑动变 阻器的最大使用电阻.如某滑动变阻器标有“50Ω 2A”的 字样. 50Ω表示的意思是最大阻值，表示使用此滑动变阻器时， 接入电路的电阻可以在0～50Ω之间变化；2A表示该滑 动变阻器允许通过的最大电流为2A，超过2A将可能烧 坏滑动变阻器.
(3)公式变形 ①把I=U/R变形为R=U/I，可以求电阻． 对R=U/I的理解： a．表示导体的电阻在数值上等于加在导体两端的电压与
通过它的电流的比值．
b．电阻值一定时，通过导．体的电流跟导体两端的电压 成正比．
c．本表达式不能称为欧姆定律．
②把I=U/R变形为U=I•R的理解： a．导体两端的电压等于通过它的电流与其电阻的乘积． b．当电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比． (4)应用欧姆定律解决电路问题时要注意： ①公式I=U/R中的I、U、R必须是同一段电路上或同一个
沪科粤教版初中物理九年级上册《第十四章 探究欧姆定律 14.3 欧姆定律的应用》优质课PPT课件_1
三、拓展与提高
1、酒驾易造成交通事故，利用图示的电路可以检测司机是否酒驾。图中 的R1为定值电阻，R2是一个“气敏传感器”，它的电阻值会随着其周 围酒精蒸气浓度的增大而减小。检测时，喝了酒的司机对着气敏传感 器吹气，则( ) A、电路的总电阻减小，电流表的示数减小 B、电路的总电阻减小，电流表的示数增大 C、电路的总电阻增大，电流表的示数增大 D、电路的总电阻增大，电流表的示数减小
二、应用欧姆定律分析动态电路
1、电路断路或开关的开合，使电路中电流、电压发生变化 。
练1、在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关，电路正常工作 但过了一段时间，小灯泡发生断路，这时( ) A、电压表示数变大，电流表示数变小 B、电压表示数变大，电流表数变小，电流表示数变小
I1∶I2＝R2∶R1 U1∶U2＝1∶1
欧姆定律 I＝U/R
一、学会归纳，构建局部知识网络 拓展与延伸
U1∶U2＝R1∶R2 串联分压
I1∶I2＝R2∶R1 并联分流
二、应用欧姆定律分析动态电路
1、电路断路或开关的开合，使电路中电流、电压发生变化 。
例1、如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关S1闭合。
点拨：当S断开时，灯L与R串联，电压表测R两端电压。 当S闭合时，灯L被短路，总电阻变小，电路中电流变大，
故电流表示数变大。R两端电压也变大，故电压表示数变大。 开关闭合前后，电压表、电流表的示数均分别等于电阻
R的电压、电流，故电压表与电流表示数的比值即为R的阻值， 因R为定值电阻，电压表与电流表示数的比值同样也不变。
二、应用欧姆定律分析动态电路
2、滑动变阻器滑片的移动使电路中电流、电压发生变化
例3、如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关，当滑动变
粤沪版九年级物理上册 (探究欧姆定律)新课件
猜测与假设： (1)导体中的电流与导体两端的电压_______； (2)导体中的电流与导体的电阻_______ 。
知识点 1 探究电流与电压的关系
实验一：探究电流与电压的关系 实验器材：
知1－讲设计实验A源自SRR' V
电路图
知1－讲
实物图
知1－讲
实验步骤： 1. 根据电路图连接电路。连接电路时开关应断开 ，
【例2】（2014•黑龙江）有两个电路元件A和B．流经各 元件的电流I与其两端电压U的关系如图所示．把A、B 元件并联后接在1V电源两端，并联电路的总电流
为 A，此时元件B的电阻是 Ω．
【例3】（2014•衡阳）如图，电源电压为6V保持不 变．R1的阻值是10Ω．通过R2中的电流为0.2A，求：
流与电压的关系，应控制电阻一定)，电流与电压成正比。
•问题(3)：为了得到具有普遍性的规律，应更换不同的电阻
进行多次实验。
总结
知1－讲
表述电流与电压的关系，不能漏掉“电阻一定” 这个前提条件，也不能弄错电流与电压之间的因果关 系而说成“电阻一定，电压与电流成正比”。
知1－练
1 为探究电阻R中的电流与电压的关系，某同学将实物 连接成如图 所示的电路。请你指出其中连接的错误 之处，并加以改正。
3. 两个电阻之比是R1：R2=2：5，当把它们串联在电路 中使用时，通过它们的电流之比是 1：1 ，它们两端的 电压之比是 2：5；如果把它们并联在电路中，通过它们 的电流之比是5：2，这时它们两端的电压之比是 1：1.
4. 小军采用如图的电路，研究“通过某导体的电流与它的 电阻关系”，他分别用5Ω和10Ω的电阻做两次实验，当 完成第一次实验后，小军将A、B两点间的电阻R由5Ω 更换为10Ω，闭合开关后，发现电压表的示数 变大，为 了保持R两端的电压不变，他应该将滑动变阻器的滑
知识点 1 探究电流与电压的关系
实验一：探究电流与电压的关系 实验器材：
知1－讲设计实验A源自SRR' V
电路图
知1－讲
实物图
知1－讲
实验步骤： 1. 根据电路图连接电路。连接电路时开关应断开 ，
【例2】（2014•黑龙江）有两个电路元件A和B．流经各 元件的电流I与其两端电压U的关系如图所示．把A、B 元件并联后接在1V电源两端，并联电路的总电流
为 A，此时元件B的电阻是 Ω．
【例3】（2014•衡阳）如图，电源电压为6V保持不 变．R1的阻值是10Ω．通过R2中的电流为0.2A，求：
流与电压的关系，应控制电阻一定)，电流与电压成正比。
•问题(3)：为了得到具有普遍性的规律，应更换不同的电阻
进行多次实验。
总结
知1－讲
表述电流与电压的关系，不能漏掉“电阻一定” 这个前提条件，也不能弄错电流与电压之间的因果关 系而说成“电阻一定，电压与电流成正比”。
知1－练
1 为探究电阻R中的电流与电压的关系，某同学将实物 连接成如图 所示的电路。请你指出其中连接的错误 之处，并加以改正。
3. 两个电阻之比是R1：R2=2：5，当把它们串联在电路 中使用时，通过它们的电流之比是 1：1 ，它们两端的 电压之比是 2：5；如果把它们并联在电路中，通过它们 的电流之比是5：2，这时它们两端的电压之比是 1：1.
4. 小军采用如图的电路，研究“通过某导体的电流与它的 电阻关系”，他分别用5Ω和10Ω的电阻做两次实验，当 完成第一次实验后，小军将A、B两点间的电阻R由5Ω 更换为10Ω，闭合开关后，发现电压表的示数 变大，为 了保持R两端的电压不变，他应该将滑动变阻器的滑
九年级物理 14.2探究欧姆定律课件粤教沪粤教沪级物理课件
12/11/2021
第二十六页，共二十九页。
小结 (xiǎojié)
1、欧姆定律的内容是什么？ 2、欧姆定律的表达式是什么？有哪些变 换公式？ 3、本节课我们(wǒ men)主要应用了哪种研 究问题的方法？
12/11/2021
第二十七页，共二十九页。
教学 目标 (jiāo xué)
• 1.探究电流(diànliú)与电压关系。 • 2.电流与电阻关系。 • 3.滑动变阻器在这里有哪些用处。
V A
12/11/2021
第二十三页，共二十九页。
2.加在某一电阻(diànzǔ)器两端的电压为5V时，通过它的电 流是0.5 A，则该电阻(diànzǔ)器的电阻(diànzǔ)应是多大？如果 两端的电压增加到20V，此时这个电阻(diànzǔ)器的电阻 (diànzǔ)值是多大？通过它的电流是多大？
三节干电池。体的电流与导体两端的电压成正比。实验中的电压表 电流表和滑动变阻器，各起什么作用。一 段导体中的电流,跟这段导体两端的电压成正比,跟这段导体的电阻成反比.。1）、导体两端的电压越大，通过 导体的电流越大
Image
12/11/2021
第二十九页，共二十九页。
电路图
A
12/11/2021
V
第八页，共二十九页。
请实验
(shíyàn)
12/11/2021
实验次 电阻Ｒ＝10Ω 序 电压U/v 电流I/A
１Байду номын сангаас
1
0.1
２
1.6
0.16
３
2
0.2
第九页，共二十九页。
结论一
电流 I 与电压(diànyā) U 的关系：
在导体电阻相同(xiānɡ tónɡ)的情况下，通 过导
2020年秋沪粤版九年级上册第十四章《探究欧姆定律》复习(ppt共60张)精品课件PPT
第十四章 《探究欧姆定律》复习
芹池中学 郭劭扬
情景导入
如何让它正常工作
小明学习了《探究欧姆定律》这一 章之后遇到了这样一件事：他找到了一 个6V的蓄电池和一个“2.5V 0.5A”字样的 小灯泡以及5Ω、6Ω、7Ω的三个电阻， 想利用它们制作一个小台灯。
你能利用你学过的知识与他一道完 成这项任务吗？
到大的顺序是（
）
练一练
11.实验室有甲、乙两只灯泡,甲标有“15 V 1.0 A”字样,乙标有 “10 V 0.5 A”字样。现把它们串联起来，则该串联电路两端允 许加的最高电压为(不考虑温度对灯泡电阻的影响)( ) A.25V B.35V C.17.5 V D.12.5V
练一练
7.如图所示的电路中，灯泡L1的阻值R1=6Ω(忽略温度对电阻的影
响),断开开关，电压表的示数为3V。闭合开关，电压表的示数为
1.2V,则灯泡L1两端的电压为
V,通过灯泡L2的电流为 A。
练一练
8.有一只灯泡，正常工作时两端的电压是5 V,若灯泡的电阻为10
Ω，电源电压是8 V,要使这只灯泡正常工作，需要
练一练
9.下面是测量“未知定值电阻Rx的阻值”
的实验，请回答下列问题：
(1)请按图中的电路图连接对应的实物图。
(2)实验时，若要让电流表示数变大，滑动变阻器的滑片P应向(选
填“a”或“b")端滑动。(3)将滑片P移动到某一位置时，读出两
表的示数分别为U和I,写出Rx的数学表达式:Rx=
。
(4)实验中进行多次测量并求平均值的目的是
练一练
1.一根电阻线均匀拉伸后它的电阻将
，
如果它被对折后它的电阻将
。
2.如图所示的导线A段直径大于B段的直径，
芹池中学 郭劭扬
情景导入
如何让它正常工作
小明学习了《探究欧姆定律》这一 章之后遇到了这样一件事：他找到了一 个6V的蓄电池和一个“2.5V 0.5A”字样的 小灯泡以及5Ω、6Ω、7Ω的三个电阻， 想利用它们制作一个小台灯。
你能利用你学过的知识与他一道完 成这项任务吗？
到大的顺序是（
）
练一练
11.实验室有甲、乙两只灯泡,甲标有“15 V 1.0 A”字样,乙标有 “10 V 0.5 A”字样。现把它们串联起来，则该串联电路两端允 许加的最高电压为(不考虑温度对灯泡电阻的影响)( ) A.25V B.35V C.17.5 V D.12.5V
练一练
7.如图所示的电路中，灯泡L1的阻值R1=6Ω(忽略温度对电阻的影
响),断开开关，电压表的示数为3V。闭合开关，电压表的示数为
1.2V,则灯泡L1两端的电压为
V,通过灯泡L2的电流为 A。
练一练
8.有一只灯泡，正常工作时两端的电压是5 V,若灯泡的电阻为10
Ω，电源电压是8 V,要使这只灯泡正常工作，需要
练一练
9.下面是测量“未知定值电阻Rx的阻值”
的实验，请回答下列问题：
(1)请按图中的电路图连接对应的实物图。
(2)实验时，若要让电流表示数变大，滑动变阻器的滑片P应向(选
填“a”或“b")端滑动。(3)将滑片P移动到某一位置时，读出两
表的示数分别为U和I,写出Rx的数学表达式:Rx=
。
(4)实验中进行多次测量并求平均值的目的是
练一练
1.一根电阻线均匀拉伸后它的电阻将
，
如果它被对折后它的电阻将
。
2.如图所示的导线A段直径大于B段的直径，
第十四章 《探究欧姆定律》(课件)九年级上册物理(沪粤版)
【答案】B 【详解】有ABC三根完全相同的导线，将A导线剪去一半，电阻变为原来的一半，即 R1比原来小，将B导线均匀的拉伸到原来长度的两倍，长度增加，横截面积减小，电 阻变大，R2比原来的电阻大；将C导线从中间对折，长度变为原来的一半，电阻变小 ，但与减去一半比，长度相同，横截面积更大，电阻更小，说明电阻R3小于R1，则三 个电阻的关系
【答案】 导体 正 振动 【详解】[1][2]避雷针与云层之间的空气被击穿，使带电云层通过空气与避雷针、导线 和大地相连形成通路，此时空气是导体，若瞬时电流的方向是从大地到云层， 电子的 定向移动方向与电流方向相反，云层中的电子转移到大地，云层失去电子带正电。 [3]声音是由于发声体的振动产生的，雷雨天，我们听到的雷声是空气振动产生的。
【即学即练3】
03 真题演练
1．（2023·湖南常德·统考中考真题）图中甲、乙两个滑动变阻器的外形、尺寸完全相 同，滑片均位于中点，已知甲的最大阻值比乙的最大阻值大，闭合S后将两个滑动变阻 器的滑片同时向左或向右移动。且移动时始终保持两滑片之间的距离不变。下列说法 中正确的是（ ）
A．向左移动时，电流表示数变小 B．无论向左还是向右移动，电流表示数都变小 C．滑片位于滑动变阻器中点时，电流表的示数最小 D．滑片移动到滑动变阻器最右端时，电流表的示数最小
，即电流表示数变大；同理可知，滑片向右滑动时，电流表示数变小，故AB错误；
CD．滑片位于滑动变阻器中点时，总电阻为
滑片移动到滑动变阻器最右端时，总电阻为
R总
=
R甲 2
+
R乙 2
R总′=R甲 =
R甲 2
+
R甲 2
因R甲＞R乙，所以比较可知滑片移动到滑动变阻器最右端时，总电阻最大，由欧姆定律
九年级物理上册 14.2 探究欧姆定律课件 粤教沪版粤教沪级上册物理课件
10
第十七页，共二十三页。
课后作业
(zuòyè)
6.如图14-2-19所示，小亮利用电流表、电压表、滑动变阻器、开关、
电源、阻值(zǔ zhí)不同的电阻及导线等实验器材，探究电流与电压、
电阻的关系.
（1）请你用笔画线代替导线，帮小亮 完成实物电路的连接.要求滑动变阻器 滑片P向左移动时，电流表的示数变小，
4. 用电压表和电流表测出电阻R两端的电压为3 V，通过的电流为0.15 A， 则电阻R=_______.
20 Ω
2021/12/10
第三页，共二十三页。
课堂 演 (kètáng) 练
知识点1 欧姆定律
典例精练
【例1】在探究“通过电阻的电流与电压的关系”时，同学们进行了下列
实验(shíyàn).
（ （12））闭当合滑开片关P移前到，某滑一动位变置阻时器，的电滑压片表P和应电处流于表__的_示__数__分_最_别_大_如_阻.图值14(-z2ǔ-z1h、í)处 图14-2-2所示，则电压表的读数为____V,电流表的读数为_____A.
2.6
0.26
（3）移动滑片P，读取了多组电压值和电流值，分析实验数据得出，
通过定值电阻的电流与其两端的电压成正比.实验中滑动变阻器的作用
2是021_/1_2/_10_______________改__变. 电压和保护电路 第四页，共二十三页。
课堂(kètáng) 演练
【例2】在探究(tànjiū)“电流与电阻的关系”实验中.
定值
_电__阻__两__端__电__压__；在探究电流与电阻(diànzǔ)的关系时，通过移动 2滑021片/12/1P0来控制_____电_阻__两__端__电__压__不_变___.
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B.通过导体的电流越大,则导体的电阻越小
C.导体的电阻跟导体两端的电压和通过导体的电流无关
D.当导体两端电压为零时,导体的电阻也为零
4.如图所示是电阻甲和乙的U-I图象,下列说法正确的是( C ) A.甲的电阻值保持10 Ω不变 B.乙的电阻值保持20 Ω不变 C.甲、乙并联在电路中,当电源电压均为2 V时,电路总电流为0.3 A D.甲、乙串联在电路中,当电路电流为0.2 A时,甲两端电压为2 V
章末知识复习
一、电阻 1.定义:物理学中用电阻表示导体对电流 阻碍 作用的大小,导体的电阻越 大 ,表 示导体对电流的阻碍作用越大.电阻的符号是 R ,基本单位是 欧姆 ,符号 Ω
是.
2.影响因素:导体的电阻是导体本身的材一料种性质,与外横界截所面加积的电压、电路中温的度电
流都无关,它的大小只决定于导体的 、长度和
1 0.4 0.08
2 0.8 0.16
3 1.2 0.24
4 1.6 0.32
5 2.0 2.00
6 2.4 0.48
(3)实验中,她所选择的变阻器是 C A.10 Ω 0.5 A B.20 Ω 1 A C.50 Ω 1 A D.50 Ω 0.5 A
.(选填字母)
9
(4)实验过程中,发现电流表的示数几乎为零,电压表的示数接近3 V,导线及连接处 完好,则电路发生故障的原因是 定值电阻断路 . (5)老师接下来让同学们用如图(乙)所示的电路测量未知电阻Rx的阻值.器材有一个 电源(电压未知且恒定不变),—个量程合适的电流表,—个最大阻值为R0的滑动变阻 器.请你写出简要的操作步骤及需要测量的物理量 把滑动变阻器的滑片P移到a端,_ 读出电流表的示数为I1;再把滑动变阻器的滑片P移到b端,读出电流表的示数为I2 .
I 2 R0
并用测量的物理量写出Rx的数学表达式:Rx= I1 I2 .
10
题组三:电路故障分析 6.(2017内江)某同学连接的电路图如图所示,闭合开关后,无论怎样调节滑动变阻器, 灯泡L1,L2都不亮.他用电压表进行电路故障检测,把电压表并联接在某两点之间,测 试结果如下表所示.则可以判定电路中的故障是( C )
A.甲灯泡短路 C.甲灯泡断路
B.乙灯泡短路 D.乙灯泡断路
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题组四:欧姆定律在串、并联电路中的应用 9.在如图所示电路中,电源电压保持不变,R1=20 Ω.闭合开关S,移动滑动变阻器R2 的滑片P到中点c时,电流表的示数为0.4 A;移动滑片P到最左端a时,电流表的示数为 0.3 A,则电源电压和滑动变阻器的最大阻值分别为( B )
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(2)该同学发现了(1)中的问题并作了改正.请用笔画线代替导线把滑动变阻器正 确接入电路中,要求:滑片P向右移动时电流表示数逐渐增大. 答案:(2)如图所示(H接D也可)
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题组二:欧姆定律的理解及应用
3.由I= U 变形得R= U ,对此,下列说法正确的是( C )
R
I
A.加在导体两端的电压越大,则导体的电阻越大
.另外,环大境的
.
也会对导体的电阻产生影响,对于大多数定金值属电导阻体,温度越高,电调阻节越变化 .
3.电阻器:阻值固定不变的电阻器叫滑做动变阻器 ;阻值可以
的电阻
器叫做变阻器,常用的长变度阻器有
、电位器等.其原理是靠改变接
入电路中电阻线的
来改变电阻的.
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二、欧姆定律 1.探究电流与电压、电阻的关系 采用的研究方法是 控制变量法 . ①保持 电阻 不变,改变 电压 ,研究电流随 电压 变化的情况; ②保持 电压 不变,改变 电阻 ,研究电流随 电阻 变化的情况. ③得出结论:在电阻一定的情况下,导体中的电流与加在导体两端的电压成 正比; 在电压不变的情况下,导体中的电流与导体的电阻成 反比 . 2.欧姆定律的内容: 导体中的电流,跟这段导体两端的电压成正比,跟这段导 _ 体的电阻成反比 .数学表达式 I=U/R ,三者单位依次是 A,V,Ω .
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题组一:电阻和滑动变阻器的使用 1.(2017上海)在如图所示的电路中,电源电压保持不变.闭合开关,向右移动滑动 变阻器滑片的过程中( D )
A.电流表A的示数变大 B.电压表V2的示数变小 C.电压表V1示数与电压表V2示数的差值变大 D.电压表V1示数与电流表A示数的比值变大
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2.某同学将完好仪器连接成如图所示的电路(其中滑动变阻器的连线没有画出), 用来探究电阻的电流跟两端电压的关系. (1)合上开关进行实验时发现,无论怎样移动滑片P,电压表和电流表的示数都不 为零,且始终没有变化.则该同学把滑动变阻器接入电路中的方式可能是 BC (填 写代号). A.G与C相连,F与H相连 B.G与C相连,D与H相连 C.G与E相连,F与H相连 D.G与E相连,D与H相连
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5.小慧用如图(甲)所示的电路探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”. (1)请用笔画线代替导线,将(甲)图中的电路连接完整.
答案:(1)如图所示
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(2)如表是她通过实验得到的几组数据,其中第5组有明显错误,原因是 实验时使_ 用的是小量程,但读数时按大量程读数 .
数据序号 电压U/V 电流I/A
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三、欧姆定律的应用 1.电阻的测量 用电压表和电流表分别测出电路中某一导体两端的电压和通过的电流,就可以根据 欧姆定律算出这个导体的电阻,这种用电压表、电流表测电阻的方法叫 伏安法 . 2.原理: I=U/R . 3.电路图:如图所示
4.短路的危害 (1)定义:直接用导线将电源的正负极连接的电路叫做 短路 ; (2)危害:电路中会有很大的电流,可能把 电源 或用电器烧坏.
测试点 电压表
A.灯泡L1短路 C.de段开路
a,b 有示数
B.灯泡L2短路 D.be段开路
a,f 有示数
a,e 有示数
a,d 无示数
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Байду номын сангаас
7.如图所示的电路中,闭合开关S,灯L不发光,电流表有示数,电压表无示数.则电路 的故障可能是( B ) A.电阻R被短接 B.灯L被短接 C.灯L的灯丝断了 D.电阻R的接线柱接触不良 8.(2017南京)如图所示电路,闭合开关,甲、乙两灯泡均发光,过一会儿,其中一个灯 泡突然熄灭,但两电表仍明显偏转,造成此现象的原因可能是( C )