八年级物理全册第2章第1节动与静作业课件新版沪科
八年级物理全册 2.1 动与静学案 (新版)沪科版
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2、1 动与静预学目标◆知道我们生活在运动的世界里，能举例说明生活中常见的一些自然现象与运动的关系。◆了解人们如何通过多种方式来描述运动的世界，能说出一些常用的描述运动的词语和诗句。◆知道物理学中描述物体的运动和静止的方法，知道运动与静止的相对性。我的疑惑 名师点拔例1在物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动，简称运动。解题规律：运动是个多义词，在不同的地方，它的含义不同。分析：物体位置的变化叫做机械运动，流星划过天空，群岛移动，房屋自转，物体位置都在不断变化，而爱国卫生运动是一种活动，不是机械运动。例2：在研究机械运动时，被选作标准的物体叫做参照物。离开参照物，物体的运动和静止是没有任何意义的。参照物不能选研究对象本身。选取的参照物不同，物体可以是运动的，也可以是静止的。分析：竹排在江中移动，显然是对江岸即地球而言；青山在走，是由于课前预习导学 自主预习，确立学习目标，检测预习效果
1、在物理学中，把_______物体相对于___________物体位置的_________称为机械运动。研究机械运动时，被事先选作参照标准的物体，叫做____________。如果一个物体相对于参照物的位置在改变，则称这个物体是__________的；如果一个物体
第 1 页 共 1 页 ________参照物的位置没有发生改变，则称这个物体是__________的。
2、如图护士用三轮车推病人散步，选择地面为参照物病人是__________的；选择三轮车为参照物病人是_________的。由此可见，说病人是运动还是静止的是由选取的参照物确定的，因此我们说物体的“运动”与“静止”是_________的。3小红坐在行驶的公共汽车内
（1）以她坐的汽车为参照物，小红是________________。（2）以地面上的房屋为参照物，小红是________________。（3）驾驶员说小红是静止的，参照物是________________。（4）马路上的行人说小红是运动的，参照物是______________。
沪科版-物理-八年级全一册-第二章第一节动与静作业
沪科版八年级第二章第一节《动与静》作业
一、积累·整合
1、一个物体相对于另一个物体_________________叫机械运动。要确定一个物体是运动的还是静止的，必须首先选择____________。
2、坐在行驶的汽车里的司机和乘客，以司机为参照物，乘客是________的；以路边的树为参照物，乘客是的_________。所以同一个物体，是运动还是静止的,取决于___________
____________，这就是运动与静止的相对性。
3、“千里江陵一日还”，表示船行的速度______；我们常看到太阳在彩云中穿行，这是以________为参照物的结果；若以太阳为参照物，彩云是________的。
4、地球自转的方向是_____________，这是以________为参照物；我们看到太阳的升落方向是______________，这是以________为参照物。
5、物理之美，无处不在。李白《早发百帝城》一诗中有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，所选参照物为_________。
6、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。古苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”从物理学角度看，诗中的“月落”是以_________为参照物的。
二、拓展·应用
7、李白在《望天门山》一诗中写到：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”作者在这两句优美的诗句中，先后选择的参照物是_________和_________。
8、有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行。”诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是________和________。
9、电影《闪闪的红星》主题歌中有这样两句：“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。”选择的参照物分别是_______和_______。
10、小明乘坐直升飞机时，突然感到“大地迎面而来”，此时他是以_________为参照物的；若以大地为参照物，他是向_______运动的。
2017秋八年级物理全册第二章第一节动与静习题新版沪科版
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1 第一节 动与静
01 知识管理
1．机械运动
定 义：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体________的改变称为机械运动，简称为运动．
参照物：被选作________的物体，叫做参照物．
说 明：(1)参照物的选择是任意的，既能够选相对地面静止的物体，也能够选运动的物体作为参照物．(2)被研究的物体本身不能选作参照物，因为以此研究对象为参照物，研究对象永久都是静止的．
2．运动的描述
概念理解：若是一个物体相对于参照物的位置在改变，则称那个物体是________的；若是一个物体相对于参照物的位置没有发生改变，则称那个物体是________的．
运动与静止的相对性：人们所说的“运动”与“静止”是相对于________而言，选择不同的参照物，物体的情形不同，因此说物体的运动和静止是相对的．
说 明：绝对静止的物体是不存在的．
02 基础题)
1．下列现象中不属于机械运动的是()
A．一江春水向东流 B．心潮彭湃 C．海水奔腾 D．流星似剑
2．关于参照物下列说法正确的是()
A．只有在地面上静止的物体才能作为参照物 B．运动的物体不能作参照物
C．任何物体都能够作参照物 D．研究某一物体的运动，能够不选参照物
3．(宾客中考)小明坐在高速行驶的火车上，说他是静止的，所选的参照物是()
A．地上的屋子 B．路边的树木 C．他身旁的座椅 D．走过他身旁的乘务员
4．(益阳中考)《龟兔赛跑》新篇：兔子和乌龟自从上次赛跑后，成了好朋友，于是在以后的旅行中，陆地上兔子背着乌龟跑，在水中乌龟驮着兔子游，兔子和乌龟因此都走得更快更远了，实现了共赢．当兔子背着乌龟在陆地上奔跑时，下列说法正确的是()
A．以兔子为参照物，乌龟是运动的 B．以乌龟为参照物，兔子是运动的
八年级物理全册第二章第一节动与静教案3新版沪科版
§2-1动与静
课标与教材
课标要求：能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。明白世界处于不断的运动中。能科学的描述物体的运动、静止；明白运动与静止的相对性。
教材分析：内容包括运动的世界、运动的描述。要紧讲述不同的运动形式和人类文化中描述运动的不同方式，从而引出科学描述运动的方式。
学情分析
通过第一章的学习，学生体会到了自然界中的神奇，生活中的神奇，了解了前人对神奇现象的探讨历程，物理知识的一些现代应用，和物理学家的科学精神。通过本章的学习，使学生维持对自然界的好奇，进展对科学的探讨爱好，养成良好的思维适应
教学目标
1.明白机械运动，明白机械运动是宇宙中最普遍的现象。
2.明白参照物，明白判定物体的运动情形需要选定参照物。明白运动和静止的相对性。
3.通过实例分析培育学生的观看能力和初步分析问题的能力
4.通过教学活动，使学生具有对科学的求知欲，乐于探讨自然现象和日常生活中的物理学的道理。
教学方式与媒体
1.利用多媒体多视角向学生展现运动的世界。
2.引导学生踊跃斗胆参与教学活动
3.引导学生利用身旁的物品，彼此展现并明白得等物理概念。
多媒体课件
教学进程
引入新课：
一、一战期间，一名正在执行任务法国飞行员在2000米高空飞行时，发觉前方飞着一个“小虫”，便伸手去捉。后来发觉抓住的竟是德军射来的子弹。这是怎么回事呢？你能徒手抓住飞来的子弹吗？
二、试探：小明坐在行驶的汽车上，小明是运动的？仍是静止的？
师：如何正确的回答那个问题呢？咱们一路来学习一下§2-1动与静
一、绚丽多彩的运动世界 充分运用多媒体的视听优势，全方位、多角度展现那个运动的世界：人在林阴道上行走；汽车在公路上奔驰；飞机在天空中翱翔；小鸟在树林中飞翔；
师：这些都是一些运动的现象，你能举一些静止的物体吗？
生：黑板、桌子、讲义、、、、、、
师：这些物体是绝对静止的吗？
月球绕地球转动；地球绕太阳转动；整个宇宙的成千上万个星系都在运动。
八年级物理全册第2章第1节动与静教案沪科版(2021年整理)
2018年八年级物理全册 第2章 第1节 动与静教案 （新版）沪科版
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2018年八年级物理全册 第2章 第1节 动与静教案 （新版）沪科版
2 / 52 第一节 动与静
【学习目标】
1．知道我们生活在一个运动的世界里，能举例说明生活中的一些常见的自然现象与运动的关系.
2．了解人们以多种方式描述运动的世界(如诗歌、绘画、音乐、词汇等),能说出一些常用的描述运动的诗句和词语。
3．知道如何科学描述物体的运动与静止;知道运动与静止的相对性.
行为提示：
1．认真阅读学习目标，用双色笔将行为动词标出来。
2．创设情景，导入新课.
方法指导：
参照物的选择一般来说有几个原则:第一是任意性原则，任何物体都可以作为参照物；第二是排己性原则，不能选判断的对象作为参照物；第三是假定静止原则，如果我们选择运动的物体作为参照物的话就假定其不动,而是我们要判断的对象在动。
情景导入 生成问题
多媒体展示图片或视频—-春风拂柳、夏雨悠悠、秋风落叶、冬雪纷纷；蝴蝶飞舞、鹰击长空、列车飞驶、万马奔腾…… 2018年八年级物理全册 第2章 第1节 动与静教案 （新版）沪科版
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导入语：它们有什么共同特征？(学生：它们都在运动）今天我们就来研究宇宙中最普遍的现象-—动与静。
八年级物理全册 2.1 动与静学案(新版)沪科版
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2、1 动与静
【学习目标】
（1）知道机械运动的概念；（2）知道参照物的概念，知道判断物体的运动情况时需要选定参照物；（3）知道物体的运动和静止是相对的。
【学习重点】
1、机械运动的概念
2、研究物体运动的相对性
【学习难点】
1、参照物的概念
2、认识物体运动的相对性
3、用实例解释机械运动
【学习过程】
【学点一】
认识绚丽多彩的运动世界活动一：阅读课本p13内容及图2-
1、图2-2和图2-3，大家可以得出什么结论呢？
活动二：请举出一些你认为物体运动的例子。
小结：我们生活在一个运动的世界里，自然界的一切物体都在运动着。
【学点二】
第 1 页 共 1 页 如何描述运动活动一：阅读课本第14页第一段及图2-
4、图2-5，说出诗人、画家、音乐家分别用什么方式描述运动？
活动二：请听我国非常著名的一首古筝曲《高山流水》。听一段后让学生谈有什么感受？活动三：
1、说出描述运动的诗词、歌曲、绘画、词汇等。（请学生以小组为单位，充分展示汇报
各组搜集的有关运动的诗词、绘画、歌曲、词汇等。）
2、阅读课本p14-15第一段了解科学家用什么方式描述运动？（科学家用特定的概念、数学工具及实验方法来描述与研究运动。）
【小结】
XXXXX：
1、机械运动：
叫做机械运动，简称 。
2、参照物：
叫做参照物。
3、如果一个物体相对于参照物的位置在改变，则称这个物体是 的；如果一个物体相对于参照物的位置没有发生改变，则称这个物体是 的。
【跟踪练习】
第 1 页 共 1 页 1、坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他静止所选的参照物是（ ）。
A 、河岸上的树
B、船舱
C、迎面驶来的船
D、河水
2、一位跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直升飞机在向上运动，直升飞机相对地面的运动是[ ]
A、一定上升
B、一定下降
C、一定静止
八年级物理全册 第2章 运动的世界 第1节 动与静学案2(新版)沪科版
第 1 页 共 1 页 八年级物理全册 第2章 运动的世界 第1节 动与静学案2(新版)沪科版
【学习目标】
1、知道我们所生活的世界是一个运动的世界，能举例说明生活中一些常见的自然现象与运动的关系。
2、了解人们以多种方式描述运动的世界(如诗歌、绘画、音乐、词汇等)，能说出一些常用的描述运动诗句和词语。
3、知道要判断物体是否运动首先要选择参照物。知道运动的相对性。
【自主学习】
1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体__________称为机械运动，简称为________。
2、参照物：要判断一个物体是否在运动，先要选一个物体作参照，这个物体叫做_________。一个物体相对于参照物的位置在改变，则称这个物体是_______的；位置没有发生改变，则称这个物体是_________的。
3、人们常说的“运动”与“静止”是___________。选择不同的参照物，结论常常会不一样。
【学习过程】
第 1 页 共 1 页 一、运动的世界阅读课本P13页和图2-1～图2-3，完成下列问题。宇宙、地壳、人三个主题向我们展现一个绚丽多彩的运动世界，自然界无处不在存在运动，自然界以多种形式展现着运动。请举出一些你认为运动的例子。
__________________________________二、运动的描述
1、诗人画家音乐家如何赞美运动的?那么你能否说出一些描述运动的词语、诗句、音乐、绘画……? 小组的同学讨论后说一说。
2、科学家是用什么来描述运动呢？（也就是物理学中如何描述运动呢？）什么叫参照物？
3、看课本上“交流与讨论”：与同组的同学讨论，完成课本P15两个问题。
4、什么是运动和静止？举例说明什么是运动？什么是静止？运动：
静止：
5、乘电梯上升的乘客，选择地面为参照物时，乘客是运动的；但选择电梯为参照物时，乘客却又是静止的。“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走” 以_______为参照物时，说“竹排”是运动的，以________为参照物时，说“青山”是运动的。交流讨论：为什么说“运动”和“静止”是相对的？请例举实例说明这个问题。
八年级物理全册 2.1 动与静 沪科版(1)
动与静
【学习目标】
1. 能举例说明自然界存在多种多样的运动形式，明白世界处在不断的运动中。
2. 了解人们以多种方式描述运动的世界(如诗歌、绘画、音乐、辞汇等)。
3. 明白物理学中如何描述物体的运动与静止；明白得参照物的概念，会依照选定的参照物判定物体的运动情形，会依照物体的运动情形确信所选定的参照物。
4．明白运动与静止的相对性。 【重点】物体动与静的判定。
【难点】运动和静止的相对性。
【课时】1课时
【学习进程】
一、新课引入：
一、一战期间，一名正在执行任务法国飞行员在2000米高空飞行时，发觉前方飞着一个“小虫”，便伸手去捉。后来发觉抓住的竟是德军射来的子弹。这是怎么回事呢？你能徒手抓住飞来的子弹吗？ （讲）
二、（图片展现）试探：什么缘故行人说乘客运动得“真快”，而司机却说乘客“没动”。乘客究竟是运动的仍是静止的？
如何正确的回答那个问题呢？咱们一路来学习一下§2-1动与静
二、新课学习： （一）运动的世界 自主学习1：阅读讲义P13第一个段标“运动的世界”部份内容，并观看图2－一、2－二、2－3，你从中取得哪些启发？（用文字整理）
除此之外，请你举出一些你以为运动的例子。
你能可否找到绝对静止不动的物体？
展现：多媒体展现各类形式的运动。
小结1：整个世界是 的，运动的形式是多样的，绝对 的物体是没有的。 （二）运动的描述
自主学习2：人们描述运动的方式有多种多样，请你阅读讲义P14--15第二个段标“运动的描述”部份内容，试探并回答以下问题：
1．诗人，画家，音乐家是如何赞美运动的？
2．科学家是用什么来描述运动呢？（也确实是物理学中如何描述运动呢？）
3．什么是机械运动、静止？什么是参照物？
（1）机械运动：
。
八年级物理全册 第二章 第一节《动与静》导学案(新版)沪科版
第 1 页 共 1 页 八年级物理全册 第二章 第一节《动与静》导学案（新版）沪科版
1、知道世界处在不停的运动中，能举例说明自然界存在多种多样的运动形式、2、了解人们描述运动的各种方式。
3、能科学描述物体的运动、静止；知道运动与静止的相对性、自主学习
1、我们生活在________的世界里，宇宙中的一切物体都处在________之中、2、在物理学中，把一个物体相对于另一个物体
的改变叫机械运动，简称 、如果一个物体相对于参照物的位置在改变，则称这个物体是 的；如果一个物体相对于参照物的位置没有发生改变，则称这个物体是 的、3、人们通常所说的“运动”与“静止”是 的、选择不同的 ，结论常常也会不一样、因此，我们描述物体“运动”或“静止”时都要特别说明 、合作探究知识点1：运动的世界
1、我们所生活的地球是 的（填“运动”或“不运动”）、2、建筑在坚固地面上的房屋是“不动”的物体吗？为什么？知识点2：运动的描述
1、你能否用打节奏的方式描述一只小乌龟慢慢爬上山坡又滚下来的情景、2、判断物体是否运动的方法：⑴ 选择 、⑵ 把物体与参照物进行比较、如果 发生改变，则称运动；如果 没有发
第 1 页 共 1 页 生改变，则称静止、3、尝试回答课本第19页“交流与讨论”的问题、
【例1】
小丽坐在行驶的汽车上。（1）以路旁的树木为参照物，小丽是 的；（2）以该小丽乘坐的汽车为参照物，小丽是 的。
【变式练习】
1、右图展示的是翟志刚在太空中走出“神舟”七号载人飞船，站在舱口处手举五星红旗的情景、若说他是静止的，则选择的参照物是（
）
A、地球
B、太阳
C、月亮
D、“神舟”飞船知识点4：运动和静止的相对性周日，小明和同学小王一起乘坐公共汽车到县城，汽车在公路上飞驶而过，这时，小明对小王说，你看，车外的电线杆一直向后退、请问：小明同学说的对吗？路边的电线杆是运动的还是静止的，你判断的依据是什么？
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2 / 52 2.1 动与静
预习案
一、预习目标及范围
1、预习目标
（1）知道世界处在不停的运动中,能举例说明自然界存在多种多样的运动形式。
（2）能科学描述物体的运动、静止；知道运动与静止的相对性。
（3）知道什么是机械运动。
2、预习范围
教材第二章第一节内容
二、预习要点
1、运动的世界
(1）______是宇宙中的普遍现象,自然界中的一切物体都在不停地______着，即运动是_________。
2。运动的描述
（1)机械运动：指一个物体相对于另外一个物体位置的________。
(2）参照物：我们在描述物体位置是否改变时，总是有意无意地相对于其他物体而言,这个事先被选定做为______的物体,在物理学中称为参照物.
（3）判断物体是运动还是静止与__________的选择有关，选择不同的参照物,结论常常也会__________.这就是运动和静止的相对性.
三、预习检测
1、下列现象中不属于机械运动的是（ ) 八年级物理全册 2.1动与静学案 （新版）沪科版
3 / 53 A。划破夜空的流星 B。雨滴从高空落下 C.爱国卫生运动 D.地球绕太阳公转