八年级物理《动与静》课件 沪科版
3.通过电视我们看到“神舟七号”飞船中的一个情景:翟 志刚放开了手中的飞行手册。绿色的封面和白色的书页, 在失重的太空中飘浮起来并悬停在空中。这时的飞行手册 相对于_______是静止的，相对于______是运动的．
第一节
动与静
一、运动的世界 二、人文视野中运动的描述 三、科学视野中运动的描述 1、机械运动：一个物体相当于另一个物 体位置的改变。 2、参照物：事先选定作为参照标准的物 体。 3、静止：一个物体相对于参照物的位置 没有发生改变。 四、 运动和静止是相对的
参照物的选择呢？
参照物的选择原则： 1、任意性，根据需要和方便，不能选自己 ； 2、一旦选定，就假定是静止的； 3、如果选地面或相对地面静止的物体可不加说 明。
讨论与交流：
• 想一想：小明为什么说花花静止不动， 又说花花运动，这说明了运动与静止具 有怎样的关系？
四、运动和静止的相对性
运动和静止的相对性： 物体相对与一个参照物是运动的 相对于另一个物体又是静止的。 描述一个物体是运动还是静止的，取 决于所选的参照物。
空中加油机 交接棒 地球同步卫星
1.在歌词中“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走” 所描述的现象中，我们以为竹排在“江中游”是 以 为参照物；我们说青山“两岸走”是以 为参照物．
2.第一次世界大战时，一法国飞行员在2000m高空 飞行的时候，发现脸旁有一只小昆虫在游动，他顺 手抓过来一看，竟然是一颗子弹，你认为这可能的 原因是( ) A、子弹是静止在空中的 B、子弹前进的方向与 飞机飞行的方向相反，但子弹运动得很慢 C、子弹飞行的方向与飞机相同，并且子弹运动的 速度与飞机一样 D、这件事情根本不可能发生
作业:
• 1 课本1、 2题； • 2 指导用书2.1节。
空中加油机
交 接 棒
地球同步卫星
谢谢大家！
2、地壳的运动，
大陆板块的碰撞产 生了地球上的高山 和峡谷，珠穆朗玛 峰的高度在变化；
江河的流动，
形成沟壑和平原； 水城威尼斯在不段 下沉。
3、生命在于运动
你能举出那些在生活中熟悉的运动吗？ 如：上学的学生、下班的工人、飞翔的 小鸟、游动的金鱼、飞驰的汽车、奔跑的骏 马、流动的空气
我们生活在一个运动的世界里，自 然界的物体都在运动着。
不动
运动：物理学中，一个物体相对于另一个物 体位置的改变。 参照物：把事先选定作为参照标 准的物体。
静止：一个物体相对于参照物的位 置的没有发生改变。
思考一下：怎样判断物体是运动还是静止？
判断一个物体是否运动要经历三个过程： 1、选择参照物 2、确定被研究的物体 3、判断被研究的物体相对于参照物位置是否改变。
例３某人坐在行驶的车里。
比较一下： 某同学 对 汽 车 对 物 体 对
宣传栏 位置改变 路 面 位置改变 物 体 位置改变 运动了
机械运动，简称运动：
物理学中，一个物体相对于另一 个物体位置的改变。
参照物：把事先选定作为参照标 准的物体。
比较一下：
书包 乘客 物体
对 某同学 位置不变 对 车 厢 位置不变 对 物 体 位置不变
想一想：我们平时又是怎样描述运动的呢？
二、人文视野中运动的描述
1、诗人用语言的韵律和意境赞美运动。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”
“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”
2、画家用形态和色 彩描绘运动。
《万马奔腾图》和 《星夜》
3、音乐家用旋律和节奏来表现节奏。
古琴 《流水》 歌曲《听妈妈讲那过去的事情》
“月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚 风吹来一阵阵快乐的歌声”。
人文视野中运动的描述
• 诗 • 画 人 用语言的韵律和意境来赞美运动。 家 用作品的形态和色彩来描绘运动。
• 音乐家
用音乐的旋律和节奏来表现运动。
那么科学家又是怎么来描述运动呢？
三、科学视野中运动的描述
例1 某同 学走 过宣 传栏；
例2 汽车能腾云驾雾吗？
第一节 动与静 一、运动的世界
1、宇宙大爆炸带来了满天星斗。
1950年前后，伽莫夫建立了热大爆炸 的观念：认为宇宙起源于一次大爆炸。 大 约180亿年前，最初的宇宙是由超高温、 高密度的“一点” 爆炸而成，以后各星系 会无限膨胀。46亿年前太阳系行星形成。 1965年, 有观测证据有力地支持大爆炸模 型。
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动与静 课件 (沪科版)八年级全一册物理
§2.1 动与静
运动的描述
视察下面一组照片，它们有什么共同特点？人们根据什么说这些物体 是运动的？
哈雷彗星大约每隔76年 就到地球附近造访一次
飞奔的猎豹
缓慢爬行的蜗牛
运动的描述
音乐家
画家
运动的描述
诗人：
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。— —李白（唐）《早发白帝城》
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。— —刘禹锡（唐）《酬乐天扬州初逢席上见赠》
运动中的宇宙
三、运动和静止的相对性
1.同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。这就 是运动和静止的相对性。 2.理解运动和静止的相对性： （1）运动是绝对的，一切物体都在运动。但在描述某一个 物体的运动时，运动是相对的，相对于参照物来描述。 （2）静止是相对的。 3.相对静止 两个物体相对位置没有变化，这两个物体相对静止。
成语故事 《刻舟求剑》
问题：船夫可能找到剑吗？ 船夫从他刻的记号的船边下水， 是不可能找到剑的。
因为他的参照物选错了.他应该选择和宝剑落水的地方相对静止 的物体做参照物,那样沿着参照物就可以找到宝剑.可他选择船舷 上的记号为参照物，宝剑相对于这个参照物是运动的.所以,如果 船作为参照物静止的话，宝剑运动了,所以找不到了。
（4）不唯一性：描述同一物体的运动时，选择的参照物不同，
结论一般不同。
想一想：视察甲、乙两图中的两Fra bibliotek运动。甲
乙
（1）物体之间的距离产生变化的运动。 （2）物体间的距离不变，但相对位置产生变化的运动。
无论物体间的距离产生了变化或是物体的相对位置产生了变化都属 于位置变化。
判断机械运动的方法
（1）确定研究对象是哪个物体； （2）视察该物体的位置是否相对参照物产生变化，若物体的位置产生 变化才说该物体在做机械运动。
运动的描述
视察下面一组照片，它们有什么共同特点？人们根据什么说这些物体 是运动的？
哈雷彗星大约每隔76年 就到地球附近造访一次
飞奔的猎豹
缓慢爬行的蜗牛
运动的描述
音乐家
画家
运动的描述
诗人：
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。— —李白（唐）《早发白帝城》
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。— —刘禹锡（唐）《酬乐天扬州初逢席上见赠》
运动中的宇宙
三、运动和静止的相对性
1.同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。这就 是运动和静止的相对性。 2.理解运动和静止的相对性： （1）运动是绝对的，一切物体都在运动。但在描述某一个 物体的运动时，运动是相对的，相对于参照物来描述。 （2）静止是相对的。 3.相对静止 两个物体相对位置没有变化，这两个物体相对静止。
成语故事 《刻舟求剑》
问题：船夫可能找到剑吗？ 船夫从他刻的记号的船边下水， 是不可能找到剑的。
因为他的参照物选错了.他应该选择和宝剑落水的地方相对静止 的物体做参照物,那样沿着参照物就可以找到宝剑.可他选择船舷 上的记号为参照物，宝剑相对于这个参照物是运动的.所以,如果 船作为参照物静止的话，宝剑运动了,所以找不到了。
（4）不唯一性：描述同一物体的运动时，选择的参照物不同，
结论一般不同。
想一想：视察甲、乙两图中的两Fra bibliotek运动。甲
乙
（1）物体之间的距离产生变化的运动。 （2）物体间的距离不变，但相对位置产生变化的运动。
无论物体间的距离产生了变化或是物体的相对位置产生了变化都属 于位置变化。
判断机械运动的方法
（1）确定研究对象是哪个物体； （2）视察该物体的位置是否相对参照物产生变化，若物体的位置产生 变化才说该物体在做机械运动。
动与静 课件 初中物理沪科版八年级全一册
活动探究
当堂检测
课堂总结
任务一 运动的世界
活动：阅读课本P13“运动的世界”的内容，并结合下列图片回答问题
珠穆朗玛峰由于地 壳运动高度在变化
日本茨城县鹿岛町与中国上海 市的距离由于板块运动缩短
奔腾的江水
问题：请总结归纳得出结论？
运动是宇宙中最普遍的现象，宇宙中的万物都
在以各种不同的情势运动着。
天体的运动
运动和静止的相对性： 物体的运动和静止都是是相对的，选择的参 照物不同，运动和静止情况也可能不同。
学习目标
活动探究
当堂检测
课堂总结
1.有位诗人坐船远眺，写下了著名的诗词：“满眼风光多闪
烁，看山恰似走来迎；仔细看山山不动，是船行。”诗人在
诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是
（ B）
A．风和水
开始小红以对面列车为参照物，对面列车反方向运 动时，小红觉得自己的列车开始缓慢前进。 后来小红以站台为参照物，发现自己做的列车没动。 先后不同的感觉是因为他选择的参照物不同造成的。
学习目标
活动探究
当堂检测
课堂总结
活动4：请举诞生活中描述物体运动以及所选择的参照物
1.大家在教室静静的听讲，参照物是教室 2.流星从天空划过，参照物是天空 3.列车上竖立的硬币“一动不动”，参照物是列车 4.“云遮月”，参照物是月球；
人看见乙车匀速向南行驶；乙车上的人看见路旁的建筑物匀速向南
运动；丙车上的人看见甲车匀速向北行驶。则这三辆车相对于地面
可能静止的是( C )
A.甲
B.乙
C.丙
D.甲 、丙
学习目标
活动探究
当堂检测
课堂总结
动与静
机械运动
沪科版八年级物理 第二章 第一节 动与静(共16张PPT)
（2）一辆汽车在水平河岸上行驶，以汽车为参照物， 它在河中的倒影是 静止的 ；以河岸为参照物，它在 河中的倒影是 运动的 。
加油机和授油机在空中飞行
以其中一个 飞机为参照 物，另一个 是静止的
以云为参照 物，飞机是
运动的
1、运动的世界：宇宙间的一切物体都在运动，绝对静止 的物体是不存在的。
2、机械运动：一个物体相当于另一个物体位置的改变称 为机械运动（简称运动）
那么物理学中，我们怎么来描述运动呢？
例 （1）汽车在公路上行驶 （2）月亮升起来了。 （3）月亮在云层里穿行。
被研究的物体——相对于（标准物体）——位置发生变化
汽车
公路上的树
飞快的行驶
月亮 月亮
地球 云层
升起来了 在穿行
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 6:46:28 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/312021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021
判断一个物体是否运动要经历三个过程：
（1）选择参照物 （2）确定被研究的物体 （3）判断被研究的物体相对于参照物位置是否改变。
加油机和授油机在空中飞行
以其中一个 飞机为参照 物，另一个 是静止的
以云为参照 物，飞机是
运动的
1、运动的世界：宇宙间的一切物体都在运动，绝对静止 的物体是不存在的。
2、机械运动：一个物体相当于另一个物体位置的改变称 为机械运动（简称运动）
那么物理学中，我们怎么来描述运动呢？
例 （1）汽车在公路上行驶 （2）月亮升起来了。 （3）月亮在云层里穿行。
被研究的物体——相对于（标准物体）——位置发生变化
汽车
公路上的树
飞快的行驶
月亮 月亮
地球 云层
升起来了 在穿行
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 6:46:28 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/312021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021
判断一个物体是否运动要经历三个过程：
（1）选择参照物 （2）确定被研究的物体 （3）判断被研究的物体相对于参照物位置是否改变。
沪科版八年级物理上册第一节 动与静ppt课件
谢
谢观
赏
1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极面 ；奔驰
地面 ；
静靠
车 ；后退
车 。
例题⒊
思考：为什么行人说乘客运动得“真 快”，而司机却说乘客“没动”乘客 到底是运动的还是静止的？
研究的物体 乘客 乘客
参考物体 位置是否改变
地面、树
改变
司机、汽车 没改变
动或静 动 静
同一物体，选择不同的参照物其运动情况 就不同，这就是运动和静止的相对性。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
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1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！
2.1动与静 课件（226）沪科版八年级物理全一册
讨论与交流（课本16页1题）：
▪ 想一想：小明为什么说花花静止不动， 又说花花运动，这说明了运动与静止具 有怎样的关系？
四、运动和静止的相对性
运动和静止的相对性： 物体相对于一个参照物是运动的
相对于另一个物体又是静止的。
描述一个物体是运动还是静止的，取 决于所选的参照物。
空中加油机
地球同步卫星
以什么为参照物，两人是运动。 地面
思考一下：怎样判断物体是运动还是静止？
判断一个物体是否运动要经历三个过程： 1、选择参照物 2、确定被研究的物体 3、判断被研究的物体相对于参照物位置是否改变。
参照物的选择呢？
参照物的选择原则： 1、任意性，根据需要和方便，不能选自己 ； 2、一旦选定，就假定是静止的； 3、经常选择地面作为参照物。
1.在歌词中“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走” 所描述的现象中 ， 我们以为竹排在“江中游”
是以 为参照物；我们说青山“两岸走”是以 为参照物．
2.第一次世界大战时，一法国飞行员在2000m高空 飞行的时候，发现脸旁有一只小昆虫在游动，他顺 手抓过来一看，竟然是一颗子弹，你认为这可能的 原因是( ) A、子弹是静止在空中的 B、子弹前进的方向与 飞机飞行的方向相反，但子弹运动得很慢 C、子弹飞行的方向与飞机相同，并且子弹运动的 速度与飞机一样 D、这件事情根本不可能发生
3.通过电视我们看到“神舟九号”飞船中的一个情景:航 天员在失重的太空中飘浮起来并悬停在空中。这时的航天 员相对于_______是静止的，相对于______是运动的．
1、运动的世界：宇宙间的一切物体都在运动，绝对静止的物体 是不存在的。
2、机械运动：一个物体相当于另一个物体位置的改变称为机械 运动（简称运动）
那么科学家又是怎么来描述运动呢？
▪ 想一想：小明为什么说花花静止不动， 又说花花运动，这说明了运动与静止具 有怎样的关系？
四、运动和静止的相对性
运动和静止的相对性： 物体相对于一个参照物是运动的
相对于另一个物体又是静止的。
描述一个物体是运动还是静止的，取 决于所选的参照物。
空中加油机
地球同步卫星
以什么为参照物，两人是运动。 地面
思考一下：怎样判断物体是运动还是静止？
判断一个物体是否运动要经历三个过程： 1、选择参照物 2、确定被研究的物体 3、判断被研究的物体相对于参照物位置是否改变。
参照物的选择呢？
参照物的选择原则： 1、任意性，根据需要和方便，不能选自己 ； 2、一旦选定，就假定是静止的； 3、经常选择地面作为参照物。
1.在歌词中“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走” 所描述的现象中 ， 我们以为竹排在“江中游”
是以 为参照物；我们说青山“两岸走”是以 为参照物．
2.第一次世界大战时，一法国飞行员在2000m高空 飞行的时候，发现脸旁有一只小昆虫在游动，他顺 手抓过来一看，竟然是一颗子弹，你认为这可能的 原因是( ) A、子弹是静止在空中的 B、子弹前进的方向与 飞机飞行的方向相反，但子弹运动得很慢 C、子弹飞行的方向与飞机相同，并且子弹运动的 速度与飞机一样 D、这件事情根本不可能发生
3.通过电视我们看到“神舟九号”飞船中的一个情景:航 天员在失重的太空中飘浮起来并悬停在空中。这时的航天 员相对于_______是静止的，相对于______是运动的．
1、运动的世界：宇宙间的一切物体都在运动，绝对静止的物体 是不存在的。
2、机械运动：一个物体相当于另一个物体位置的改变称为机械 运动（简称运动）
那么科学家又是怎么来描述运动呢？
第1节 《动与静》课件沪科版八年级物理全一册
感悟新知
例4
[多选] 甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看到一高 楼在向下运动；乙中乘客看到甲在向下运动；丙中乘客看 到甲、乙都在向上运动，这三架观光电梯相对地面的可能 的运动情况是（ B、C、D ） A. 甲向上、乙向下、丙不动 B. 甲向上、乙向上、丙不动 C. 甲向上、乙向上、丙向下 D. 甲向上、乙向上、丙向上
感悟新知
1. [中考·成都] 中国自主研发的“海斗一号”（如图1）， 在马里亚纳海沟刷新了中国潜水器最大下潜深度纪录。“海斗 一号”在完成了对岩石状物体样本的抓取和其他工作后，遥控 抛载安全上浮。对于上浮过程，下列说法正确的是（ B ） A. 以“海斗一号”为参照物，海面是静止的 B. 以“海斗一号”为参照物，海底是运动的 C. 以样本为参照物，“海斗一号”是运动的 D. 以抛掉的重物为参照物，“海斗一号”是静止的
体的运动状态往往是不同的。
感悟新知
知识点 2 运动的描述
当你在路边站立时，你认为路边的树木是静止的； 而当你乘坐在正在行驶的公共汽车上时，感觉路 边树木在向后退，认为树木是运动的，为什么会 有这样的感觉呢？
感悟新知
1. 诗人、画家、音乐家描述运动的方式
知识拓展 运动是宇宙中最普遍的现象，包括宏
观世界的机械运动，微观世界的分子、原 子运动等。
点拨：(1)“水涨”和“船高”说的是水面上升和船随 水面升高，水面和船是相对于地面位置产生了改变，所 以参照物都是地面。(2)“云与我俱东”指的是相对于地 面或榆堤，诗人与云都向东运动；“卧看满天云不动”， 说明诗人与云保持相对静止，这是以诗人或他乘坐的船 为参照物。
感悟新知
判定所选参照物的方法
感悟新知
感悟新知
3. 运动和静止的相对性
1.1 动与静 课件(共23张PPT) 2024-2025学年物理沪科版八年级全一册.ppt
24002
2 4 0
24002
0 2
图1-1 星空的运动
图1-2 地壳的运动
图1-3 生命的运动
新知学习
唐代诗人李白的“飞流直
下三千尺，疑是银河落九天”
便是从诗人视24角0描0述2气势磅礴、
雄奇壮丽的瀑布运动
2
4
图1-4 庐山瀑布
0
24002
0
2
新知学习 动人心弦的中国古典名曲《流水》，
是从音乐家视角描述的流水运动。
24002 ①如果以课桌为参照
②如果以教材为参照
物，文具包和教材是
物，文具包和桌子是运
运动的还是静止的？
动的还是静止的？
如果以课桌为参照
如果以教材为参照物，
24002
物，文具包和教材
文具包是静止的，桌子
都是运动的。
是运动的。
③如果以文具包为参照 物，课桌和教材是运动
的还是静止的？
2 4
如果以文具包为参照物， 0 0
24002
止实现联合收割小麦
利用加油机与战机的相对静止实2
4
0
现空中加油
0
2
新知学习 人们利用地球同步卫星进行气象观测、转播电视节目等。你知道
同步卫星的“同步”是什么意思吗？
24002
2 4 0
24002
0 2
同步卫星与地球是相对静止的。
物理聊吧
在商场里，妈妈和小东乘自动扶梯下楼。
小东说：“妈妈，我们跑下去吧！”妈妈说：
1.诗人用语言的韵律和意境描写运动，音乐家用旋律和节奏表现运动，画
家用形态和色彩描绘运动。
2.物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动
2 4 0
24002
0 2
图1-1 星空的运动
图1-2 地壳的运动
图1-3 生命的运动
新知学习
唐代诗人李白的“飞流直
下三千尺，疑是银河落九天”
便是从诗人视24角0描0述2气势磅礴、
雄奇壮丽的瀑布运动
2
4
图1-4 庐山瀑布
0
24002
0
2
新知学习 动人心弦的中国古典名曲《流水》，
是从音乐家视角描述的流水运动。
24002 ①如果以课桌为参照
②如果以教材为参照
物，文具包和教材是
物，文具包和桌子是运
运动的还是静止的？
动的还是静止的？
如果以课桌为参照
如果以教材为参照物，
24002
物，文具包和教材
文具包是静止的，桌子
都是运动的。
是运动的。
③如果以文具包为参照 物，课桌和教材是运动
的还是静止的？
2 4
如果以文具包为参照物， 0 0
24002
止实现联合收割小麦
利用加油机与战机的相对静止实2
4
0
现空中加油
0
2
新知学习 人们利用地球同步卫星进行气象观测、转播电视节目等。你知道
同步卫星的“同步”是什么意思吗？
24002
2 4 0
24002
0 2
同步卫星与地球是相对静止的。
物理聊吧
在商场里，妈妈和小东乘自动扶梯下楼。
小东说：“妈妈，我们跑下去吧！”妈妈说：
1.诗人用语言的韵律和意境描写运动，音乐家用旋律和节奏表现运动，画
家用形态和色彩描绘运动。
2.物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动
沪科版八年级物理全一册：2.1 动与静 课件(共51张PPT)
两岸青山相对出,ห้องสมุดไป่ตู้帆一片日边来.
研究的物体 标准物体
青山
孤帆
孤帆
青山
位置是否改变 动或静
改变
动（出）
改变
动（来）
思考：
1、李明背着书包向学校走去，李明是运动 的还是静止的？书包呢？
李明 对 学校 位置＿改＿变 李明是运动的
书包 对 李明 位置＿未＿改变 书包是静止的 2、小王骑自行车上街，自行车是运动的还 是静止的？小王呢？ 自行车 对 地面 位置＿改＿变 车是运动的
由于他不懂得运动和静止是相__对____ 的
物理知识所导致。
相对运动和相对静止练习
4.人们利用“同步卫星”转播电视 节目、进行天气预报
“同步卫星” 选择 地球为参照物时， 它是静止 的；但 选择太阳为参照物 时，它却又运是动 的。
乘客是 运动 的；
但选择电梯箱为参照物时，
乘客却又是 静止 的。
强调：
相对静止：两个物体运动的快 慢相同，运动的方向相同时，这两 个物体间就处于相对静止．
相对静止的应用 加油机和受油机相对静止
相对静止的应用
接力赛跑交接棒：
接棒运动员要边跑边接棒，这样接棒 运动员和交棒运动员处于相对静止状态
相对静止的应用
小王 对 自行车 位置＿未＿改变 小王是静止的
2.参照物选择的原则
研究对象本身不能被选为参照物。
静止的物体和运动的物体都可以作为 参照物。
经常选择地面或地面上不动的物体为 参照物。
例如：
正在下降的电梯里的人看到墙向上运动
“下降的电梯”是以 地面为参照物， “墙向上运动”是以 运动的人（或电梯） 为参照物。
襄邑道中--陈与义 飞花两岸照船红,百里榆堤半日风. 卧看满天云不动,不知云与我俱东.
沪科版物理八年级2.1《动与静》PPT课件4
沪科版物理八年级2.1《动与静》PPT 课件4
第一节
动与静
在有月亮的夜晚，我们在外面散步时， 常常有月亮跟着我们走的感觉，你知道这是为什 么吗？
???
那么物理学中，我们怎么来描述运动呢？
例 （1）汽车在公路上行使。 （2）太阳升起来了。 （3）月亮在云层里穿行。
被研究的物体 汽车 太阳 月亮
相对于（标准物体） 位置发生变化
帆一片日边来”这两句名诗中描写的“青山”与“孤帆”
运动所选择的参照物是（
）
A.帆船、河岸
B.河岸、帆船
C.青山、太阳
D.青山、划船人
3、“刻舟求剑”是人人皆知的典故，楚人之所以没有通 过“刻舟”而求得“剑”是由于他不懂_____________ 的物理知识所导致的。
第一节
动与静
1、运动的世界：宇宙间的一切物体都在运动，绝对 静止的物体是不存在的。
2、机械运动：一个物体相当对于另一个物体位置的 改变称为机械运动（简称运动），如果位置没改变 就称为静止。
3、参照物：实现选定的标准物体，叫做参照物。
4、运动和静止是相对的。
判断一个物体是否运动要经历三个过程：
（1）确定被研究的物体 （2）选择参照物 （3）判断被乘客运动得“真快”，而司机却说乘客“没 动”乘客到底是运动的还是禁止的？
研究的物体 标准物体
位置是否改变 动或静
乘客
地面、树
改变
动
乘客
司机、汽车 没改变
公路上的树
飞快的行使
地球
升起来了
云层
在穿行
第一节
动与静
（A）物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改 变称为机械运动，简称为运动。
（B）把事先选定的另一个物体，也就是标准物体叫做参 照物。
第一节
动与静
在有月亮的夜晚，我们在外面散步时， 常常有月亮跟着我们走的感觉，你知道这是为什 么吗？
???
那么物理学中，我们怎么来描述运动呢？
例 （1）汽车在公路上行使。 （2）太阳升起来了。 （3）月亮在云层里穿行。
被研究的物体 汽车 太阳 月亮
相对于（标准物体） 位置发生变化
帆一片日边来”这两句名诗中描写的“青山”与“孤帆”
运动所选择的参照物是（
）
A.帆船、河岸
B.河岸、帆船
C.青山、太阳
D.青山、划船人
3、“刻舟求剑”是人人皆知的典故，楚人之所以没有通 过“刻舟”而求得“剑”是由于他不懂_____________ 的物理知识所导致的。
第一节
动与静
1、运动的世界：宇宙间的一切物体都在运动，绝对 静止的物体是不存在的。
2、机械运动：一个物体相当对于另一个物体位置的 改变称为机械运动（简称运动），如果位置没改变 就称为静止。
3、参照物：实现选定的标准物体，叫做参照物。
4、运动和静止是相对的。
判断一个物体是否运动要经历三个过程：
（1）确定被研究的物体 （2）选择参照物 （3）判断被乘客运动得“真快”，而司机却说乘客“没 动”乘客到底是运动的还是禁止的？
研究的物体 标准物体
位置是否改变 动或静
乘客
地面、树
改变
动
乘客
司机、汽车 没改变
公路上的树
飞快的行使
地球
升起来了
云层
在穿行
第一节
动与静
（A）物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改 变称为机械运动，简称为运动。
（B）把事先选定的另一个物体，也就是标准物体叫做参 照物。
沪科版 八年级物理第二章 第一节动与静教学课件
划船人
6、“刻舟求剑”是人人皆知的典故，楚人 之所以没有通过“刻舟”而求得“剑”是由
运动和静止是相对的 于他不懂
的物理知识所导致的。 7、两人并肩而行，以 对方 两人是静止的.以 地面 两人是运动的。 为参照物， 为参照物，
中考链接
（2013年武汉市） “神舟飞船”与“天宫 一号”成功对接后，遨游太空。下列说法 正确的是 ( ) A.“神舟飞船”相对于“天宫一号”是运 动的 B.“神舟飞船”和“天宫一号”相对地球是 静止的 C.“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球 是运动的 D.“神舟飞船”相对于地球是运动的，“天
旋律来表现运动：聆听音乐《赛马》
（1）太阳升起来了 （2）汽车在公路上行驶 （3）月亮在白莲花般的云朵里穿行
被研究的物体 太阳 相对于标准物体（参照物） 地球 位置是否发生了变化云朵
（A）物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改 变称为机械运动，简称为运动。 （B）把事先选定的另一个物体，也就是标准物体叫做参 照物
（1）“选”标准（参照物）
（2）“看”（被研究的物体相对于“标准”的位置是否发生 变化）
（3）“判断”（被研究的物体是否运动）
想一想：为什么小朋友说乘客运动得“真快”， 而司机却说乘客“没动” 讨论：乘客到底是运动的还是静止的？
研究的物体 动或静 小学生： 乘客 运动 司机： 乘客 静止 标准物体 地面或地面上的树 位置是否改变 改变
（2013年安徽）小林坐在行驶的火车上，以他乘坐的火车 为参照物，他是 .（选填“运动”或“静止”）的。 （2013年上海市）随着我国科技的发展，国人的登月梦 想终将实现。以地球为参照物，月球是 的（选填 “运动”或“静止”）。 成都市2013年）3．2012年6月16日18时56分，执行我国首 次载人交会对接任务的神舟九号载人飞船，在酒泉卫星发 射升空。如图3为神舟九号发射升空过程中，乘员景海鹏、 刘旺、刘洋固定在舱内的情景。 在神舟九号发射升空过程中，正确的说法是答案： ( ) A．以地面为参照物，航天员是静止的 B．以地面为参照物，航天员是运动的 C．以神舟九号为参照物，航天员是运动的 D．以刘洋为参照物，景海鹏是运动的