最新人教部编版小学五年级上册语文第六单元知识点小结
3. 《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文常以阅读题的形式来考查
, 经常针对父亲和母亲对“我”
的作品的不同评价及出发点是什么来展开。
4. 日积月累 , 常以填空的形式来考查背诵和默写。
写出细节描写中蕴含的感情 , 是考试的一个考查点。常见的考查形式 :
四、“ 1+X”阅读 推荐篇目 :史铁生《秋天的怀念》 推荐理由 :《 秋天的怀念》 描述了史铁生对已故母亲的回忆 ,表现了史铁生对母亲深切的怀念和对母爱的 赞美 ,以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情 ,及对从前对母亲不解的懊悔 ,令人十分感动。 阅读方法 :《秋天的怀念》这篇文章尽管文字很朴实 ,却是作者生活的真实体验 ,表露出真情实感。阅读 时,要深入体会作者当时的内心感受 , 读出感情来。
圈套 羊圈 圈进
．(1．)．必．须பைடு நூலகம்掌．握．的．词．
失魂落魄 辞退 压抑 颓败 忙碌 噪声 震耳欲聋 龟裂 权利 茧子 报考 掀开 庙会 纸屑 启迪 丝绸 出嫁 陪嫁 毕业
．(2．)．近．义．词．
疲惫 ~疲乏 噪声 ~噪音 数落 ~责备 忙碌 ~繁忙 耽误 ~耽搁 吃惊 ~惊讶 震耳欲聋 ~震天动地 失魂落魄 ~魂不守舍 珍贵 ~宝贵 朦胧 ~模糊 艰难 ~艰辛 教训 ~教育 盛大 ~浩大 心酸 ~难过 炎热 ~闷热 嘲笑 ~讥笑 启迪 ~启发 恋恋不舍 ~依依不舍 腼腆 ~害羞 誊写 ~抄写 敬仰 ~仰慕 歧途 ~邪途 赞赏 ~赞扬 谨慎 ~审慎
．(3．)．反．义．词．
陷入 →浮出 忙碌 →清闲 瘦小 →高大 连续 →中断 疲惫 →轻松 立刻 →迟缓 震耳欲聋 →鸦雀无声 便宜 →昂贵 节省 →浪费 偏僻 →热闹 炎热 →寒冷 渐渐 →迅速 破旧 →崭新 明显 →隐蔽 精彩 →糟糕 慈祥 →严厉 歧途 →正路 赞赏 →贬斥 紧张 →松弛 谨慎 →疏忽
．(4．)．词．语．归．类．
①AABB式词语 :恍恍惚惚 密密层层 结结实实
类似的词语 :匆匆忙忙 整整齐齐 真真切切 清清楚楚 忙忙碌碌 朦朦胧胧 ②AABC式词语 :恋恋不舍
类似的词语 :翩翩起舞 碌碌无为 窃窃私语 亭亭玉立 生生不息 愤愤不平 ③ABAC式词语 :人山人海 各式各样
类似的词语 :无缘无故 呆头呆脑 百发百中 一心一意 载歌载舞 无影无踪 ④ABCC式词语 :得意扬扬
难磨灭了 ! 不仅是背影时时在我眼前显现 , 鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。 从父亲的背影中 ,“我”更深刻地体会到了父亲对“我”的关爱 ,更深刻地领悟到了父爱的伟大。
(4)我从心底里知道 ,“精彩极了”也好 ,“糟糕透了”也好 , 这两个极端的断言有一个共同的出发点—— 那就是爱。在爱的鼓舞下 ,我努力地向前驶去。
“身在蒸笼”是对当时“热”的一种夸张说法 八十只灯泡。
2. 精彩句
,热量来自几个方面 :酷暑炎夏 ,不能开窗 ;七八十个女人 ;七
(1)我想我没有权利用那钱再买任何别的东西 ,无论为我自己还是为母亲。 这句话是说“我”懂得了这钱是母亲辛辛苦苦挣来的 ,从体谅母亲的角度考虑 ,一定把钱用在该用的地方。
．(2．)．难．写．的．字．
脊 :注意上部不是“火”字。 龟 :注意上面的笔画与“兔”上边的笔画不同。 酸:左右结构 , 左部是“酉”不是“西” ,不要忘写短横。 蚕:上下结构 , 上部的撇、捺要盖住下部。 暑 :上部的“日”要写扁。
．(3．)．多．音．字．
挣钱
龟裂
挣
龟
挣扎
乌龟
钉鞋
钉
圈
钉马掌
2. 词
这句话是说作者明白了这样的道理 :父亲的批评 ,是怕自己骄傲而以这样的方式来告诫 ;母亲的夸奖 ,是鼓
励自己以后做到更好 ,这是爱的两种不同方式。 三、考试热点
1. 《慈母情深》多以阅读理解题的形式考查对重点词语或重点句子、段落的理解。
2. 《父爱之舟》常考查作者描述了梦中的哪些场景 , 课文以“父爱之舟”为题有什么作用等。
类似的词语 :行色匆匆 怒气冲冲 白发苍苍 余音袅袅 温情脉脉 雄心勃勃 ⑤含有近义词的词语 :失魂落魄
类似的词语 :见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右盼 调兵遣将
⑥量词 :一 本小说 一对 眼睛 一 听水果罐头 一间 小客栈 一双 深筒钉鞋 一 只泥灶 一家 电影公
司 ⑦动词 :扫视 一遍 散发 热量 离开 家乡 报考 学校 领略 诗画意境 抓紧 时间 挡住 视线 等待 父
(2)万花筒里那千变万化的图案花样 ,是我最早的抽象美的启迪者吧 !
这句话是说“我”童年时因为家里穷 ,买不起任何玩具。父亲做的万花筒 这句话既是对万花筒的赞美 ,更是对父亲的感激。
,对“我”有着无穷的吸引力。
(3)我从舱里往外看 ,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线 ,但这个船舱里的背影也就分外明显 ,永
一、字词盘点 1. 字
．(1．)．难．读．的．字．
魄( pò) 抑 (y ì) 颓( tu í) 耽 (d ā)ｎ 兜 (d ōｕ) 茧( ji ǎ)ｎ 栈(zhàn) 冤( yu ā)ｎ 僻(pì) 榜 (b ǎ n) ɡ 兼( ji ā)ｎ 腼(mi ǎ)ｎ 腆( ti ǎ)ｎ 誊(t énɡ) 篇( pi ā)ｎ 歧(qí) 谨 (j ǐｎ)
亲 需要 鼓励 ⑧修饰词 :疲惫 的眼睛 皱皱 的毛票 龟裂 的手指 手脚并用 的机械忙碌状态
恋恋不舍 的心思 相
当糟糕 的诗 警告 的力量 爱的鼓舞
⑨ 与亲情有关的词语
大爱无边 情深似海 体贴入微 恩重如山 寸草春晖 骨肉至亲 血浓于水 二、佳句积累
1. 夸张句
正是酷暑炎夏 ,窗不能开 ,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量 ,使我感到犹如身在蒸笼。
最新人教部编版小学五年级上册语文第六单元知识要点总结
五年级上册第六单元知识要点
课文回顾➢《慈母情深》讲述了“我”的母亲在家境极端贫困的情况下，毫不犹豫给“我”钱让“我”买《青年近卫军》的故事，体现了母亲对子女无私的爱也表达了“我”对母亲的感激。
➢《父爱之舟》是一篇回忆性散文，课文以梦的形式回忆了与父亲的点点滴滴，表现了父爱的深沉，表达了“我”对父亲的无限思念。
➢《“精彩极了”和“糟糕透了”》写了“我”的父亲和母亲两种截然不同的表达爱的方式，以及这两种方式对“我”产生的深远的影响。
我们在学习中必须做到“三抓”：
抓态度：要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难，书写要准确、工整、清洁，不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。
抓技能：如想问题、做作业时，要求准确迅速，在质中求快；语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。
抓能力：主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力，在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。
部编版五年级语文上册第五、六单元知识点归纳、汇总
部编版五年级语文上册第五、六单元知识点归纳第五单元1.字音：zhí繁殖．、值．日、植．树、执．着liáo 辽．阔、嘹．亮、治疗．、聊．天qiáng 强．大、坚强． qiǎng 勉强．、强．迫驯．（xùn）良蛰．（zhé）伏暖和．（huo）编扎．（zā）苔藓．（xiǎn）前爪．（zhǎo）圆锥．（zhuī）分杈． (chà) 2.反义词：密切—疏远上升—下降黑暗—光明寒冷—温暖驯良—温顺矫健—健壮敏捷—灵敏勉强—将就机警—警惕恰当用词：关系密切．．、计划周密．．．．、树木茂密．．、思维缜密3. 《太阳》一文运用列数字、打比方、作比较、举例子等多种说明方法，具体、通俗地向我们介绍了太阳离我们很远，它很大，也很热，和我们的关系非常密切。
4. 这篇科普说明文的开头用神话传说《后羿射日》，课文开头引用故事的作用是增添文章的趣味性，吸引读者的阅读兴趣。
我还知道和太阳有关的中国古代神话故事《夸父逐日》。
5. “约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
”运用的说明方法是作比较、列数据；“太阳会发光，会发热，是个大火球。
”运用的说明方法是打比方；“太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
”运用的说明方法是列数据、举例子。
6. 和太阳有关的词语：骄阳似火、烈日当空、旭日东升、夕阳西下7. 太阳的别称有：火轮、金乌、金轮、骄阳8. 《松鼠》是一篇科普小品文。
作者是法国作家布封，他的代表作是科学巨著《自然史》。
课文主要采用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地介绍了松鼠的外形特征、性格行为特征和生活习性。
表达了作者对松鼠的喜爱。
9. “它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
”运用的说明方法是举例子；“松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。
”运用的说明方法是作比较。
10. 动物妙喻：小绵羊——性格温顺、百依百顺的人笑面虎——外表善良、内心凶狠的人井底蛙——孤陋寡闻、见识很少的人千里马——才智超群、大有作为的人孺子牛——鞠躬尽瘁、为民造福的人11. 叶圣陶曾经说过，说明文以“说明白了”为成功。
部编版五年级语文上册第六单元知识点归纳
这句话是说作者明白了这样的道理:父亲的 批评,是怕自己骄傲而以这样的方式来告诫; 母亲的夸奖,是鼓励自己以后做到更好,这是 爱的两种不同方式。
三、考试热点
1.《慈母情深》多以阅读理解题的形式考 查对重点词语或重点句子、段落的理解。
2.《父爱之舟》常考查作者描述了梦中的 哪些场景,课文以“父爱之舟”为题有什么 作用等。
血浓于水
二、佳句积累
1.夸张句
正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身 体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到 犹如身在蒸笼。
“身在蒸笼”是对当时“热”的一种夸张说 法,热量来自几个方面:酷暑炎夏,不能开窗; 七八十个女人;七八十只灯泡。
2.精彩句
(1)我想我没有权利用那钱再买任何别的东 西,无论为我自己还是为母亲。
一心一意 载歌载舞 无影无踪
④ABCC式词语:得意扬扬
类似的词语:
行色匆匆 怒气冲冲 白发苍苍
余音袅袅 温情脉脉 雄心勃勃
⑤含有近义词的词语:失魂落魄
类似的词语:
见多识广 察言观色 高瞻远瞩
左顾右盼 调兵遣将
⑥量词:
一本小说 一对眼睛 一听水果罐头 一只 泥灶
一间小客栈 一双深筒钉鞋 一家电影 公司
这句话是说“我”懂得了这钱是母亲辛辛 苦苦挣来的,从体谅母亲的角度考虑,一定把 钱用在该用的地方。
(2)万花筒里那千变万化的图案花样,是我最 早的抽象美的启迪者吧!
这句话是说“我”童年时因为家里穷,买不 起任何玩具。父亲做的万花筒,对“我”有 着无穷的吸引力。这句话既是对万花筒的 赞美,更是对父亲的感激。
(2)难写的字
脊:注意上部不是“火”字。
龟:注意上面的笔画与“兔”上边的笔画不 同。
酸:左右结构,左部是“酉”不是“西”,不 要忘写短横。
最新部编人教版小学语文五年级上册《第六单元复习知识梳理》优质教学课件
• 2.成年后，作者为什么越来越体会到“我当初是多么幸运”?
• 作者说自己幸运，是因为“我”有个常常鼓励“我”的慈祥的 母亲，母亲的爱是“我”灵感和创作的源泉；“我”还有个严厉的 父亲，他对“我”的警告和教育使“我”不会被成功冲昏了头脑。 “我” 的成功来源于母亲和父亲两方面的评价。
小结
你有哪些收获呢？
• 2.作者为什么以“父爱之舟”为题?
• “父爱之舟”表面指父亲借来的姑爹的渔船，实际上指父亲的 爱。这一标题把抽象的父爱具体地表现出来。同时把舟与父爱联系 起来，成为贯穿全文的线索。
20* “精彩极了”和“糟糕透了”
• 一、易错字音
• 腼腆(ｔｉǎｎ dｉǎｎ) 歧途(ｑíｑǐ) 谨慎(ｊǐｎ jǐｎg)
• 三、多音辨析
龟jūn（龟裂) guī(乌龟) 挣zhèng（挣钱) zhēng（挣扎)
• 四、形近辨析
• 五、生词听写 • 长篇 连续 广播 铁路 辞退 挣钱 压抑 潮湿 忙碌 阴暗 酷暑 • 炎夏 噪声 瘦弱 脊背 口罩 龟裂 忍心 机械 数落 权利 • 六、近义词 • 疲惫——疲倦 耽误——耽搁 忙碌——繁忙 压抑——压制 • 七、反义词 • 瘦弱——强壮 数落——表扬 忙碌——悠闲 连续——间断
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希 望同学们能遇事独立，积极探索钻研， 解决更多的难题。
感谢各位聆听
• 六、近义词 • 朦胧——模糊 的确——确实 珍贵——宝贵 启迪——启发 • 七、反义词 • 节省——浪费 抽象——具体 炎热——寒冷 心酸——甜蜜
• 八、词语理解 • 冤枉：课文中指不值得，吃亏。 • 恍恍惚惚：课文中指(记得、听得、看得)不真切，不清楚。 • 偏僻：离城市或中Байду номын сангаас区远，交通不便。 • 委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过。 • 启迪：开导，启发。
最新人教部编版五年级上册语文第六单元小结
一、字词盘点1.字(．1．)．难读的字．．．．魄(p ò) 抑(y ì) 颓(tu í) 耽(dān ) 兜(dōu )茧(jiǎn ) 栈(zh àn ) 冤(yuān ) 僻(p ì) 榜(bǎnɡ)兼(jiān ) 腼(miǎn ) 腆(tiǎn ) 誊(t én ɡ)篇(piān ) 歧(q í) 谨(jǐn )(．2．)．难写的字．．．．脊:注意上部不是“火”字。
龟:注意上面的笔画与“兔”上边的笔画不同。
酸:左右结构,左部是“酉”不是“西”,不要忘写短横。
蚕:上下结构,上部的撇、捺要盖住下部。
暑:上部的“日”要写扁。
(．3．)．多音字．．．挣{zℎèng(挣钱)zℎēng(挣扎) 龟{j ūn(龟裂)gu ī(乌龟)钉{d īng(钉鞋)d ìng(钉马掌) 圈{ qu ān(圈套)ju àn(羊圈)ju ān(圈进)2.词(．1．)．必须掌握的词．．．．．．失魂落魄 辞退 压抑 颓败 忙碌 噪声震耳欲聋龟裂权利茧子报考掀开庙会纸屑启迪丝绸出嫁陪嫁毕业(．2．)．近义词．．．疲惫~疲乏噪声~噪音数落~责备忙碌~繁忙耽误~耽搁吃惊~惊讶震耳欲聋~震天动地失魂落魄~魂不守舍珍贵~宝贵朦胧~模糊艰难~艰辛教训~教育盛大~浩大心酸~难过炎热~闷热嘲笑~讥笑启迪~启发恋恋不舍~依依不舍腼腆~害羞誊写~抄写敬仰~仰慕歧途~邪途赞赏~赞扬谨慎~审慎(．3．)．反义词．．．陷入→浮出忙碌→清闲瘦小→高大连续→中断疲惫→轻松立刻→迟缓震耳欲聋→鸦雀无声便宜→昂贵节省→浪费偏僻→热闹炎热→寒冷渐渐→迅速破旧→崭新明显→隐蔽精彩→糟糕慈祥→严厉歧途→正路赞赏→贬斥紧张→松弛谨慎→疏忽(．4．)．词语归类．．．．①AABB式词语:恍恍惚惚密密层层结结实实类似的词语:匆匆忙忙整整齐齐真真切切清清楚楚忙忙碌碌朦朦胧胧②AABC式词语:恋恋不舍类似的词语:翩翩起舞碌碌无为窃窃私语亭亭玉立生生不息愤愤不平③ABAC式词语:人山人海各式各样类似的词语:无缘无故呆头呆脑百发百中一心一意载歌载舞无影无踪④ABCC式词语:得意扬扬类似的词语:行色匆匆怒气冲冲白发苍苍余音袅袅温情脉脉雄心勃勃⑤含有近义词的词语:失魂落魄类似的词语:见多识广察言观色高瞻远瞩左顾右盼调兵遣将⑥量词:一本小说一对眼睛一听水果罐头一间小客栈一双深筒钉鞋一只泥灶一家电影公司⑦动词:扫视一遍散发热量离开家乡报考学校领略诗画意境抓紧时间挡住视线等待父亲需要鼓励⑧修饰词:疲惫的眼睛皱皱的毛票龟裂的手指手脚并用的机械忙碌状态恋恋不舍的心思相当糟糕的诗警告的力量爱的鼓舞⑨与亲情有关的词语大爱无边情深似海体贴入微恩重如山寸草春晖骨肉至亲血浓于水二、佳句积累1.夸张句正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。
部编版语文五年级上册 第六单元知识点
五上第六单元知识点一、词语解释1.失魂落魄：形容极度惊慌，行动失常的样子。
2.怂恿：指从旁劝说鼓动别人去做（某事）。
3.颓败：颓废败坏。
4.震耳欲聋：耳朵都震得快要聋了，形容声音很大。
欲：快要，就要。
5.龟裂：皮肤因寒冷干燥而破裂。
6.冤枉：不值得；吃亏。
7.恍恍惚惚：神志不清、迷惘的状态。
8.人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。
9.腼腆：因怕生或害羞而神情不自然。
10.一如既往：跟过去一样。
二、课文重点18.慈母情深1.本文作者梁晓声。
文章讲述了“我”的母亲在家境极端贫困的情况下，毫不犹豫地给“我”买《青年近卫军》的事。
体现了母亲对子女无私的爱，也表达了“我”对母亲的爱和感激。
2.文中对母亲的外貌、动作、语言描写，集中体现了“慈母情深”。
(1)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
——瘦弱的母亲(2)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
——贫苦的母亲(3)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……——辛劳的母亲(4)“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”——通情达理的母亲3.“背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”一连三个“我的母亲”，运用反复的修辞手法，“我的母亲”后置，把母亲的动作写得很具体，强调了母亲的疲惫与劳累，母亲如此艰苦的工作环境使作者内心产生了巨大的触动与震撼。
4.“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”用反复的手法细致地刻画了母亲一连串的动作，四个“立刻”描写了母亲迅速投入工作，为一家人的生活拼命挣钱。
这里与上文母亲的慷慨给钱形成了强烈的对比，足见“慈母情深”。
5.“空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。
不足两百平米的厂房，四壁潮湿颓败。
部编人教版五年级上册语文 第六单元 单元知识点小结
第六单元 单元知识小结一、易读错的字失魂落魄（pò） 噪声（zào ） 衣兜（dōu ） 客栈（zhàn ）枕边（zhěn ） 踩高跷（qiāo ）誊写（téng ） 歧途（qí） 谨慎（jǐn ）二、易写错的字抑：右边是“卬”不要写成“卯”。
酸：左边是“酉”不是“西”。
冤：上面是秃宝盖。
屑：部首是“尸”不是“户”。
暑：上面是“曰”，不是“罒”，与“署”区分。
祥：部首是“礻”，不是“衤”。
三、重点词语连续 广播 铁路 辞退 挣钱 压抑 忙碌 吊着 阴暗 炎夏 噪声 瘦弱 脊背 竟然 口罩 龟裂 好哇 忍心 心酸 数落 权利 潮湿 渔船 报考 心疼 教训 席子 庙会 彩排 糖果 纸屑 抽象 启迪 钉鞋 陪嫁 毕业 寄宿 路费 轮换 领略 意境 师范 磨灭 精致 暑天 煮饭 枕头 蚕宝宝四、多音字龟⎩⎪⎨⎪⎧jūn (龟裂)guī(乌龟) 挣⎩⎪⎨⎪⎧zhēnɡ(挣扎)zhèn ɡ(挣钱) 宿⎩⎪⎨⎪⎧sù(住宿)xiǔ(一宿)xiù(星宿) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧噪(噪音)燥(枯燥)躁(烦躁)⎩⎪⎨⎪⎧钉(斩钉截铁)盯(盯梢) 六、近义词嘲笑—讥笑 启迪—启发 依旧—仍旧 精致—精巧 珍贵—宝贵 敬仰—敬慕 誊写—抄写 赞扬—赞赏 谨慎—小心 慈祥—慈爱 腼腆—害羞 失魂落魄—神不守舍 震耳欲聋—震天动地恋恋不舍—依依不舍 迫不及待—急不可耐 一如既往—自始至终七、反义词潮湿—干燥 瘦弱—强壮 忙碌—清闲 数落—表扬 龟裂—润滑 连续—间断 朦胧—清晰 精致—粗糙 偏僻—繁闹 嘲笑—称赞精彩—糟糕兴奋—镇静腼腆—大方赞扬—批评谨慎—马虎自豪—自卑震耳欲聋—鸦雀无声酷暑炎夏—寒冬腊月人山人海—寂寥无人密密层层—稀稀拉拉迫不及待—从容不迫得意扬扬—垂头丧气八、词语搭配（年轻）的女人（瘦弱）的脊背（褐色）的口罩（低矮）的空间（龟裂）的手指（呆呆）地扫视（盛大）的节日（珍贵）的玩具（各式各样）的点心（偏僻）的地方（无比）的快乐（千变万化）的图案（奇妙）的事（严厉）的父亲（慈祥）的母亲（精彩）的诗（兴奋）地嚷着（一如既往）地鼓励九、词语归类表示声音大的四字词语：震耳欲聋声如洪钟响彻云霄响遏行云形容心神不定的四字词语：失魂落魄神不守舍忐忑不安心神恍惚形容父母之爱的四字词语：父爱如山老牛舐犊无微不至体贴入微关怀备至十、句子积累1. 排比句：这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
部编版小学五年级上册语文-第六单元小结
一、字词盘点1.字(．1．)．难读的字．．．．魄(pò) 抑(yì) 颓(tuí) 耽(dān ) 兜(dōu )茧(jiǎn ) 栈(zhàn ) 冤(yuān ) 僻(pì) 榜(bǎnɡ)兼(jiān ) 腼(miǎn ) 腆(tiǎn ) 誊(ténɡ)篇(piān ) 歧(qí) 谨(jǐn )(．2．)．难写的字．．．．脊:注意上部不是“火”字。
龟:注意上面的笔画与“兔”上边的笔画不同。
酸:左右结构,左部是“酉”不是“西”,不要忘写短横。
蚕:上下结构,上部的撇、捺要盖住下部。
暑:上部的“日”要写扁。
(．3．)．多音字．．．挣{zℎèng(挣钱)zℎēng(挣扎) 龟{j ūn(龟裂)gu ī(乌龟)钉{d īng(钉鞋)d ìng(钉马掌) 圈{ qu ān(圈套)ju àn(羊圈)ju ān(圈进)2.词(．1．)．必须掌握的词．．．．．．失魂落魄 辞退 压抑 颓败 忙碌 噪声震耳欲聋 龟裂 权利 茧子 报考 掀开庙会 纸屑 启迪 丝绸 出嫁 陪嫁 毕业(．2．)．近义词．．．疲惫~疲乏 噪声~噪音 数落~责备忙碌~繁忙 耽误~耽搁 吃惊~惊讶震耳欲聋~震天动地 失魂落魄~魂不守舍珍贵~宝贵 朦胧~模糊 艰难~艰辛教训~教育 盛大~浩大 心酸~难过炎热~闷热 嘲笑~讥笑 启迪~启发恋恋不舍~依依不舍 腼腆~害羞 誊写~抄写敬仰~仰慕 歧途~邪途 赞赏~赞扬谨慎~审慎(．3．)．反义词．．．陷入→浮出忙碌→清闲瘦小→高大连续→中断疲惫→轻松立刻→迟缓震耳欲聋→鸦雀无声便宜→昂贵节省→浪费偏僻→热闹炎热→寒冷渐渐→迅速破旧→崭新明显→隐蔽精彩→糟糕慈祥→严厉歧途→正路赞赏→贬斥紧张→松弛谨慎→疏忽(．4．)．词语归类．．．．①AABB式词语:恍恍惚惚密密层层结结实实类似的词语:匆匆忙忙整整齐齐真真切切清清楚楚忙忙碌碌朦朦胧胧②AABC式词语:恋恋不舍类似的词语:翩翩起舞碌碌无为窃窃私语亭亭玉立生生不息愤愤不平③ABAC式词语:人山人海各式各样类似的词语:无缘无故呆头呆脑百发百中一心一意载歌载舞无影无踪④ABCC式词语:得意扬扬类似的词语:行色匆匆怒气冲冲白发苍苍余音袅袅温情脉脉雄心勃勃⑤含有近义词的词语:失魂落魄类似的词语:见多识广察言观色高瞻远瞩左顾右盼调兵遣将⑥量词:一本小说一对眼睛一听水果罐头一间小客栈一双深筒钉鞋一只泥灶一家电影公司⑦动词:扫视一遍散发热量离开家乡报考学校领略诗画意境抓紧时间挡住视线等待父亲需要鼓励⑧修饰词:疲惫的眼睛皱皱的毛票龟裂的手指手脚并用的机械忙碌状态恋恋不舍的心思相当糟糕的诗警告的力量爱的鼓舞⑨与亲情有关的词语大爱无边情深似海体贴入微恩重如山寸草春晖骨肉至亲血浓于水二、佳句积累1.夸张句正是酷暑炎夏,窗不能开,七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量,使我感到犹如身在蒸笼。
部编版语文五年级上册第6单元知识点梳理
部编版语文五年级上册第6单元知识点梳理一、字词1.会认字：魄、抑、颓、纫、噪、褐、惫、耽、兜、茧、栈、冤、枉、惚2.会写字：辞、抑、碌、吊、噪、脊、竟、龟、哇、忍、酸、权、蚕、考、疼、席、糖、屑、启、迪、钉、陪、毕、暑、煮、枕3.多音字：“龟”：guī（乌龟）jūn（龟裂）“省”：shěng（节省）xǐng（反省）“挣”：zhēng（挣扎）zhèng（挣钱）4.形近字：抑（抑制）仰（仰望）噪（噪音）燥（干燥）酸（辛酸）醋（吃醋）暑（暑假）署（署名）二、课文1.《慈母情深》主题：通过描写“我”向母亲要钱买书的场景，表现了母亲工作的辛苦，以及母亲对“我”读书的支持和无私的爱。
重点语句：“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”2.《父爱之舟》主题：以梦的形式回忆往事，围绕父亲送“我”上学、带“我”报考学校这一重点，表现了父爱的伟大与深沉。
写作特色：以小见大，借景抒情。
重点语句：“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》主题：作者从父母对自己作品截然不同的评价中，感悟到父母不同形式的爱，最终在爱的鼓舞下不断前进。
重点语句：“我从心底里知道，‘精彩极了’也好，‘糟糕透了’也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
”三、口语交际父母之爱1.能选择恰当的材料支持自己的观点。
2.尊重别人的观点，对别人的发言给予积极回应。
四、习作我想对您说1.用恰当的语言表达自己的看法和感受。
2.结合具体事例，表达真情实感。
五、语文园地1.交流平台：体会场景描写和细节描写在表达情感上的作用。
2.词句段运用：体会反复手法的表达效果。
练习用动作、语言、神态描写表现人物的内心。
3.日积月累：积累关于勤俭节约的名言警句。
六、单元重点1.体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。
2.用恰当的语言表达自己的看法和感受。
部编人教版语文五年级上册第六单元知识梳理(答案)
5.3第六单元知识梳理一、多音字组词shǔ（数不清）sù（住宿）zhēng（挣扎）zhā（扎手）数宿挣扎zā（包扎）shù（数量）xiǔ（一宿觉）zhèng（挣钱）zhá（挣扎）二、形近字组词噪（噪音）碌（忙碌）哇（哇哇）惫（疲惫）祥（吉祥）梳（木梳）绸（丝绸之路）燥（干燥）绿（绿化）洼（水洼）备（备注）详（详细）疏（疏通）稠（稠密）躁（浮躁）竟（毕竟）暑（暑期）抑（抑制）陪（陪伴）枕（枕头）誊（誊写）澡（洗澡）竞（竞争）署（签署）仰（人仰马翻）培（培养）忱（一腔热忱）誉（名誉）机械．( xiè) 脊．( jǐ)背客栈．( zhàn ) 偏僻．( pì)纸屑．( xiè)高跷．( qiāo )三、填空1、《慈母情深》节选自著名小说家（梁晓声）的小说《母亲》，课文讲述了作者的母亲在家境极端贫困的情况下，毫不犹豫地给我买《青年近卫军》的事，体现了母亲对子女（无私的爱），也表达了作者对母亲的（爱和感激）。
2. 文中对母亲的外貌、动作、语言描写，集中体现了“慈母情深”。
(1)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
——（瘦弱）的母亲(2)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
——（贫苦）的母亲(3)母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……——（辛劳）的母亲(4)“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”——（通情达理）的母亲3.反复修辞手法的运用。
（1）“背直起来了，我的母亲。
转过身来了，我的母亲。
褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”作者连用三个“我的母亲”，运用反复的修辞手法，既表达了“我”对母亲在如此恶劣的环境中工作感到心酸、心痛，更表达了“我”对母亲的感激、热爱和崇敬。
“我的母亲”重复出现，使“我”的这些感情表达得更加强烈。