华中师范大学校长培训心得体会5篇
校长培训心得体会
校长培训心得体会作为一名校长，参与校长培训是我职业发展中十分重要的一部分。
通过这次培训，我收获了很多知识和经验，改变了很多观念，深刻地感受到了作为一名校长的责任和挑战。
在这次培训中，我学到了以下几点：首先，作为一名校长，要有教育理念和使命感。
在培训中，导师们强调了校长要有自己的教育理念和使命感，并且要与教师、学生和家长共同构建学校的教育价值观。
这让我深刻认识到作为校长，我的工作不仅仅是管理学校的日常事务，更重要的是引领学校的教育方向，为学生提供全面的教育和培养他们的创新能力。
这让我更加坚定了做好这份工作的决心。
其次，把握好教育发展的趋势和管理的创新。
在培训中，与会的校长们分享了各自学校的经验和教育发展的趋势。
通过学习他们的经验，我了解到了一系列管理创新的举措，包括学生评价的创新、课程设计的创新、教学模式的创新等。
这让我认识到作为校长，要时刻关注教育的新变化和趋势，及时调整管理策略，提高学校的发展能力。
再次，为教师提供专业发展的支持和机会。
一个学校的发展离不开优秀的教师队伍，而作为校长，我要为教师提供专业发展的支持和机会。
通过培训，我学到了许多有效的方法和途径，比如建立教学研究小组、组织教师培训和交流活动等。
这些方法可以帮助教师提升教学水平，激发他们的创新思维。
我相信，只有在教师队伍的全面发展中，学校才能有更好的发展。
最后，要注重学校文化和精神建设。
在培训中，导师们强调了学校文化和精神建设的重要性。
他们分享了一些成功学校的经验，如树立学校的核心价值观、建立积极向上的校园文化等。
我意识到一个学校的文化和精神是学生品格培养的重要基础，也是学校形象和品牌的重要组成部分。
作为校长，我要注重学校文化和精神建设，为学生提供一个积极向上、团结友爱的学习环境。
通过这次校长培训，我对作为一名校长的工作更加清晰和明确，也更加有信心和动力去做好这份工作。
我相信，只要我们持续学习、不断创新，就一定能够领导学校走向成功，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
校长培训心得体会范文一（3篇）
校长培训心得体会范文一作为一名学校的校长，我深感责任重大，肩负着培养下一代人才的使命。
为了提高自己的领导能力和职业素养，我参加了一次校长培训，这次培训让我受益匪浅。
首先，在培训中，我学到了如何有效地领导团队。
作为校长，领导团队是我的一项基本工作，但是我之前并没有接受过专门的培训，因此在这方面存在一些不足。
通过培训，我学会了如何明确团队的目标和任务，如何激发团队成员的积极性和创造性，如何有效地进行团队沟通和协作。
现在，我能更好地与团队成员合作，使团队的工作更加高效和有成效。
其次，培训中我学到了一些技巧和方法，用于解决校园管理中的问题。
在学校管理工作中，我经常面临一些复杂的问题和挑战，例如学生纪律问题、教师队伍建设问题等。
通过培训，我学会了如何分析和解决这些问题。
我学到了如何运用有效的沟通和谈判技巧，如何识别和解决问题的根本原因，如何制定科学合理的管理策略。
这些技巧和方法对于解决校园管理中的问题非常实用，帮助我更好地应对各种困难和挑战。
再次，在培训中，我学到了一些职业素养。
作为一名校长，不仅需要具备专业知识和领导能力，还需要具备一定的道德修养和职业操守。
在培训中，我学会了如何正确行使权力，如何正确处理校园纪律问题，如何正确对待教师和学生等。
通过培训，我提高了自己的道德修养，增强了自己的职业操守，更加明确了作为校长的责任和使命。
最后，在培训中，我学到了如何进行自我反思和自我调整。
作为一名校长，我必须不断地反思自己的工作和行为，及时调整自己的工作方式和方法。
通过培训，我学会了如何进行自我评估，如何进行工作回顾和总结，如何制定个人发展计划。
这些方法和技巧让我能够更好地改进自己的工作，提高自己的能力。
通过这次校长培训，我深刻认识到作为一名校长，不仅需要具备专业知识和技能，还需要具备良好的领导能力和职业素养。
我将继续努力，不断提升自己的能力和素质，为学校的发展做出更大的贡献。
校长培训心得体会范文一（二）校长培训心得体会近期我有幸参加了一次校长培训班，这是一次非常有收获的经历。
校长个人培训学习心得体会
校长个人培训学习心得体会作为一名校长，我始终坚信自我学习的重要性，因此我会定期参加各种培训学习活动，提高自己的专业素养和领导能力。
下面是我近期参加个人培训学习的心得体会。
首先，个人培训学习的目的是提升自己的能力和素质。
作为一名校长，我需要具备良好的领导能力、教育管理能力和教学理念。
因此，在参加培训学习前，我会明确自己需要提升的领域，并对培训内容进行筛选和选择。
比如，我最近参加了一场关于教育管理的培训班，通过学习和交流，我对学校管理的理念、方法和策略有了更深入的理解，能够更好地应对校园管理中的各种挑战。
其次，个人培训学习需要注重实践和反思。
培训课程往往是理论与实践相结合的，我们要学会将培训内容与自己的实际工作相结合，通过实践来巩固和运用所学知识。
比如，在学习完教育管理的理念和方法后，我会结合学校实际情况，制定相应的教育管理措施并实施，然后通过反思和总结，找出问题和不足，并及时调整和改进。
只有将所学知识与实践相结合，才能真正提高自己的能力和素质。
再次，个人培训学习要注重与他人的交流和合作。
在培训学习中，我们可以结识来自不同学校、不同背景的教育工作者，他们的经验和见解对我们来说是很宝贵的。
因此，在培训活动中，我会积极参与讨论和交流，倾听他人的观点和建议，汲取他们的经验和智慧。
此外，我还会利用培训学习的机会与其他校长建立联系，开展合作和共享资源，以提升整个学校的发展水平和质量。
最后，个人培训学习要持续不断，保持学习的热情和动力。
作为一名校长，我们需要时刻关注教育领域的最新理论和实践，不断更新自己的知识和思维方式。
因此，我会不定期地参加各种培训和研讨会，关注教育界的前沿动态，了解最新的教育政策和发展趋势。
同时，我还会利用社交媒体和网络资源，阅读教育类书籍和论文，扩充自己的知识面。
只有保持学习的热情和动力，才能不断提高自己的能力和素质。
总之，个人培训学习对于校长来说是一项必不可少的工作。
通过参加各种培训学习活动，我们可以提升自己的能力和素质，实现个人和学校的发展。
校长培训学习有感心得7篇
校长培训学习有感心得7篇校长培训学习有感心得（篇1）此次校长培训学习更加明确了校长专业发展的基本准则，使我深刻认识到了现在以及未来自己肩上的责任与使命。
现将我学习后的几点体会总结如下：一、做一个有德者“以德为先”是《专业标准》的一大基本理念。
道德乃做人之根本，校长要“以德服人”。
校长的道德品质是否高尚，对调动师生积极性与创造性起着重要影响。
品行高尚的校长，才能起到凝聚人心、引领方向的灵魂作用。
“捧出一颗心来，不带半根草去。
”“千教万教教人求真，千学万学学做真人。
”陶行知是这样说的也是这样做的。
他热爱教育、以身作则、言传身教、为人师表。
面对现实生活中的各种诱惑，作为校长要热爱教育事业和学校管理工作，具有服务国家，服务人民的社会责任感和使命感，履行职业道德规范。
二、做一个思想者一所好学校离不开一位好校长，一位好校长缺不了自己的办学理想。
一位好校长的心中，应该有自己学校的未来蓝图，应该清楚地认识到自己的学校朝着哪儿前进。
纵观这些名校长的治校历程，虽然校情不相同，但有一点是相同的，就是用先进的教育思想来指导学校一切工作。
办学过程中，校长不能墨守成规，也不能毫无思想和主见。
应有自主创新的专业精神，有自己独立的学校观，在坚持育人为本的办学宗旨，全面实施素质教育的基础上有自己的办学思想。
近几年来，我们学校传承、发展了学校原有办学思想的探索与实践，结合素质教育本质、时代发展要求和学校发展实际需要，确定以“不求人人成材，但求人人成人”作为学校的办学思想，以聚焦思维，深化认识，明晰内涵，逐步走出了一条适合学校自身发展的道路。
三、做一个实践者在学校管理中，我们不缺教育理念，缺少的是把理念落实为实践的行动。
很多校长，“以人为本”“教育就是服务”等先进的教育理念能出口成章，但在学校管理实践中却违背这些理念。
我们不能做“思想的巨人，行动的矮子。
”陶行知等很多教育家、名校长就是躬于实践的教育领导者。
我校提出了“不求人人成材，但求人人成人”的办学理念，还需要在办学实践中，全面提升教育教学质量，从而不断提升学校的办学品质。
校长培训工作总结5篇
校长培训工作总结5篇篇1在过去的一段时间里，我有幸参加了校长培训项目，并获得了宝贵的经验和知识。
这次培训旨在提高校长的管理能力和领导水平，为我们提供了一个难得的学习机会。
在此，我将对这次培训进行全面的总结和反思。
一、培训背景与目标随着教育事业的不断发展，校长作为学校的管理者和领导者，其角色和职责也在不断变化。
为了适应这一变化，提高校长的管理能力和领导水平，我们参加了这次校长培训。
培训的目标是帮助我们掌握先进的教育理念和管理方法，提升我们的专业素养和领导能力，为学校的发展贡献更多的智慧和力量。
二、培训内容与方法本次培训涵盖了多个方面的内容，包括教育理念、管理方法、领导艺术等。
通过专题讲座、案例分析、互动研讨等形式，我们深入学习了相关知识和技能。
同时，我们还参观了一些优秀学校，学习了他们的管理经验和教学方法。
这些培训活动不仅丰富了我们的知识储备，还提高了我们的实际操作能力。
三、培训效果与收获通过这次培训，我获得了许多宝贵的收获。
首先，我掌握了先进的教育理念和管理方法，这为我提供了更多的思路和方法来改进学校的管理工作。
其次，我提高了自己的专业素养和领导能力，这有助于我更好地履行校长的职责，推动学校的发展。
此外，我还结识了许多优秀的同行，我们共同分享经验、探讨问题，为今后的合作打下了坚实的基础。
四、反思与建议虽然这次培训取得了显著的成效，但我也意识到自己还存在一些不足之处。
例如，在培训过程中，我有时会因为忙碌而忽略了与他人的交流和沟通。
此外，在面对一些复杂问题时，我还需要更加深入地学习和思考。
因此，我建议在未来参加类似培训时，我要更加注重与他人的互动和沟通，同时也要更加深入地学习和思考相关问题。
同时，我也建议学校能够提供更多的培训和学习机会，让校长们能够不断更新自己的知识和技能。
此外，学校还可以组织一些交流活动，让校长们能够相互学习、共同进步。
这样不仅能够提高校长的管理水平，还能够推动整个教育事业的不断发展。
校长培训后的收获和感想
校长培训后的收获和感想一、前言伴随着教育行业的不断发展，校长作为学校管理的核心，其领导能力与专业素养的提升十分有利。
大赛期间培训旨在增进实际系统的学习和实践，让校长们完全掌握像现代教育管理理念和方法，提高教育教学质量，加快学校的可持续发展。
以下是校长培训后的收获和感想。
二、收获1.教育理念的更新：陪训过程中，我们所接触到了许多国内外先进的教育理念，如综合素质教育、终身教育、全人教育等。
这个理念使我们认识到，教育不仅是知识的传授，更是培养训练学生综合素质、创新精神和实践能力的重要途径。
2.管理技能的提升：实际专家讲座、案例分析和小组讨论等多种形式，我们去学习了中国古代教育管理的方法和技巧，如人力资源管理、财务管理、战略规划等，为学校管理能提供了新的思路和工具。
3.团队协作与领导力的培养：培训吧过程中，我们不但学会了了如何带领和管理一个团队，还学会了如何能与团队成员有效沟通、协调和合作，增加了我们的领导力和团队管理能力。
4.学校特色的打造：培训班让我们不认识到，每所学校都是其独特的文化底蕴和教育资源，我们估计根据学校的实际中情况，挖掘和培养训练学校特色，提升学校的竞争力。
三、感想1.责任与当担：充当校长，我们身负重任着学校发展和学生进阶的重任，培训吧让我们非常明确了自己的责任和使命，可以提高了担当意识。
2.终身学习的态度：教育行业不断发展，我们可以要一直保持终身学习的态度，持续提升自己的专业素养和管理能力，以适应教育改革的需要。
3.创新与实践：培训让我们不认识到，教育创新是加快教育发展的关键。
我们估计把所学的理念和方法句子修辞到实际工作中，勇于创新，冲击学校的创新发展。
4.感恩与回馈：多谢了培训给了我们那样一个学和成长的机会。
我们肯定将所学所得带回去到工作中，回馈社会，为我国的教育事业提出大得多的贡献。
四、结语校长培训让我们获益匪浅，不光实力提升了我们的专业素养和管理能力，也让我们更加比较明确了自己的责任和使命。
校长培训心得体会样本（3篇）
校长培训心得体会样本作为一名校长，参加培训是为了提升自身的领导能力与管理水平，为学校的发展做出更大的贡献。
在此次校长培训中，我深刻体会到了很多新的思维方式和管理理念，下面是我的心得体会。
一、树立正确的领导理念在校长培训中，我们学习到了许多关于领导的理论和实践。
其中最深刻的一点就是树立正确的领导理念。
作为一名校长，我们不能只关注短期成果，而是要着眼于学校的长远发展。
我们要以人为本，注重培养学生的全面发展，关心每一个教职工的成长与福祉。
我们要善于倾听员工的声音，鼓励员工的创新和探索，使每个人都能尽其所能地为学校做出贡献。
只有树立了正确的领导理念，才能真正做好学校的管理工作。
二、注重团队建设一支优秀的团队是一个学校成功的基石。
在校长培训中，我们深入探讨了如何打造一支高效的团队。
首先，我们要明确团队的目标和任务，明确每个成员的职责和责任。
其次，我们要鼓励团队成员之间的合作与沟通，建立良好的合作关系和团队精神。
此外，我们要培养团队成员的专业能力和领导能力，不断提升他们的素质和能力水平。
通过团队建设，我们能够凝聚力量，共同为学校的发展努力。
三、合理运用资源资源管理是一个学校管理的重要方面。
在校长培训中，我们学习到了如何合理运用资源，使其发挥最大的效用。
首先，我们要明确学校的资源状况，包括师资力量、设施设备、资金等方面的资源。
然后，我们要根据学校的实际情况和需求，制定合理的资源分配方案，并进行细致的规划和管理。
同时，我们还要善于寻找外部资源，与社会各界建立良好的合作关系，共同促进学校的发展。
通过合理运用资源，我们能够更好地满足学校的需求，推动学校的发展。
四、推进教育改革教育改革是我们学校发展的重要方向。
在校长培训中，我们学习到了许多关于教育改革的理论和实践。
其中最重要的一点是要以学生为中心，注重培养学生的创新能力和实践能力。
我们要推动教育教学的改革，积极推进现代教育技术的应用，提高教育教学的质量和效果。
同时，我们还要重视学生的综合素养培养，注重培养学生的品德修养和社会责任感。
校长培训总结心得(精选8篇)
校长培训总结心得(精选8篇)校长培训总结心得篇1通过这些天的培训学习，让我学习到了很多东西，讲课的老师从理论的深度与亲生的实践相结合，从学校管理、课堂教学，校本教研，信息化教学等方面的阐述，使自己收获很大，下面就从我的学习和认识谈几点心得体会与大家共勉。
一、学校管理的要素学校管理的要素有三个方面;人、财、物，管人是管理的主体核心，是各要素中居于首位的因素。
财是办学的基本支持力量，是完成教育教学任务的重要基础，钱一定要花在真正需要的地方，物是办学实施基础，是实现学校工作目标的重要物质保障。
校长要管理好学校首要稳定人心，规范办学行为，管理上要讲求艺术，调动员工的积极性，让员工树立校荣我荣，校衰我耻的思想，为教师搭建展示才华的舞台，实现教师的人生价值。
二、课堂教学要求要想提高教学质量，关键是要提高课堂教学的效率，要解决过去课堂教学中存在的问题，比如重知识轻创新，重结果轻过程，重形式轻效果，重教法轻学法，在课堂上要有平等和谐的氛围，注重培养学生的情感态度，把课上成充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。
三、要注重校本研训校本研训应成为学校日常工作的一个重要组成部分，因此学校建立校本研训的奖励制度，建立评价监督机构，从组织型，自主型两个模式进行校本研训，集体学习理论，集体备课、评课，相互学习，相互交流，共同提高，也自主学习、自己反思，写心得体会，要通过教研活动，研究小问题真现象，要让教师写教育叙事、写日记教育教学真实的事情，提倡教师终身阅读，努力长舌书香校园。
四、充分利用信息技术因为信息化教学可以促进教师的发展，促进学生的发展，促进学校的发展，所以校长要增强教师的信息素质，让教师在其它学科中有效地融入信息技术，学校要不断充实资源库，调动教师应用信息技术的稳定性，让每位教师都能熟练应用多媒体，让学生愉快地学习，教师幸福的教学。
我想随着社会进步和发展，教育将会对校长提出更高的要求，会有的问题摆在我们面前，需要我们去解决，我们想，只有不断的学习，不断反思，不断实践与创新，才能胜任历史赋予我们的责任。
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华中师范大学校长培训心得体会5篇Experience of President training in Central China Norm al University编订：JinTai College华中师范大学校长培训心得体会5篇小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
本文档根据心得体会内容要求和针对主题是培训学习群体的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：华中师范大学校长培训心得体会范文2、篇章2：华中师范大学校长培训心得体会范文3、篇章3：寄宿制校长培训心得体会文档4、篇章4：寄宿制校长培训心得体会文档5、篇章5：寄宿制校长培训心得体会文档校长要有理想，应教授讲到：干部校长决定着我们事业的兴衰。
我们每一个人都在历史的每一个阶段肩负着责任和使命，我们不仅要脚踏实地，还要仰望星空。
下面是整理的关于xxx大学校长培训心得体会，欢迎借鉴!篇章1:xxx大学校长培训心得体会范文我有幸参加了xxx小学校长华中师大高级研修班的培训学习。
本期培训是在晋城市教育局精心安排下，郑州中科教育中心主办下，xxx大学承办下进行的，我们晋城市九十位校长度过了紧张充实而又意义非常的七天，通过七天的学习与思考，教学理念得到了更新。
为此，由衷感谢晋城市教育局领导们为我们搭建了一个很好的学习平台，提供了一个难得的学习、锻炼的机会。
在这七天里，我们聆听了七位专家、教授的讲座，他们精辟风趣、浅显易懂的讲解，引导我们融入教学中，使人如沐春风，这在我以前的学习中都是没有经历过的，尤其是这次培训安排的学习之紧张、内容之丰富、学识之渊博、理念之创新，拓展了我的视野，扩大了思考范围，解决了实际问题，增强了应用能力，受益匪浅。
参观考察了xxx中学》、《水果湖第二小学》两所名校、还有《洪三中学》、《吴家三第三中学》等学校，人文参观考察了一天半。
1、陈佑清教授的《国内著名课堂教学改革经验分析》。
陈佑清教授在归纳了魏书生的语文课堂结构改革实验，邱学华的小学数学尝试教学法，卢仲衡的中学数学自学辅导教学模式，黎世法的异步教学模式，xxx中学的八字教学法五种教学模式的共同点：第一，最为突出的是，这些教学模式基本上放弃了传统教学中单一的教师传递、学生接受的教学活动结构;第二，普遍运用了学生自学活动，突出强调了学生的学习主体性;第三，将个体学习与交往学习结合起来;第四，普遍注意了学习的反馈和强化的环节。
五种教学模式也存在共同的问题：第一在教学目标上，绝大多数教学模式偏于认知性的学习，对教育目标的其他方面并未组织相应的教学活动去完成或落实;第二，普遍缺少感知性和动作性的学习活动;第三，普遍缺少探索性学习活动，大多数学习活动是接受的。
陈佑清教授还从学校整体层面推行的课堂教学过程改革实践，课堂教学过程改革经验的透视，两方面形成了“以学定教”的教学理念。
2、于春祥教授的《发现高效课堂密码》。
讲座中有很多经典语录值得我们学习。
如：▲ 让学生在课堂上有尊严的活着。
▲ 教是彼此的紧，不教是相互的松。
▲ 别指望一个老师能照顾所有的后进生，只有小组合作学习是照顾后进生最后的一根救命稻草。
▲ 假合作是无独学，未落实对学、群学就是假合作。
▲ 独学有反馈，对学有落实，群学见效率。
▲ 越分享越精彩;越分享越精彩。
▲ 把学生当作天，天的精彩，就是咱们的精彩。
▲ 知识两三点，能力两三点，总共六七点，一点就学完。
▲ 让他一次学够，决不一次放单。
▲ 咬定课改不放松，任它东西南北风。
▲ 想好就干，遇难就学，有果就写。
还有刘欣教授的《校长的管理效能与领导策略》、佐斌教授的《教师的幸福》、田友谊教授的《像教育家那样思考与实践》、万美容教授的《中小学校园文化建设漫谈》、吴继德教授的《教学管理艺术》等。
教授们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。
但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训后心中所想所获能表达出来。
下面就我的学习和认识结合平时的管理经验谈几点心得体会。
第一、培训转变了管理思想，更新了教育理念。
通过学习，我真切地体会到优秀的管理就是最好的调动。
抓学校的规范管理。
办人民满意的教育，归根结底就是要提高教育教学质量。
首先要抓好教育教学常规管理。
教育教学活动的开展都要重创新、讲实效，积极推进教育改革的方法、教师创新能力和教育教学艺术的提高，为每一位学生全面的成长和发展提供最佳的营养“套餐”。
其次要制定好科学的教育教学质量目标，学校务必要求真务实，采取切实可行的方法和措施，落实目标，提高质量，在实施过程中不仅仅要重视其结果，更要关注实施的过程，要不断地总结和反思，从而激励教师、学生，有效地工作、学习全面和谐的发展。
培训使我意识到要学会管理。
学校管理中要尽一切可能关注人的需求，即以人为本------这是学校管理工作的精髓。
要充分发挥教师的积极性，鼓励教师积极参与学校管理，积极听取教师的意见，以宽容的心态对待教师，念人之功，容人之过。
让教师在宽松、和谐的环境中张扬个性，发挥潜能。
领导要努力在教师中建立一种“有威信、没架子”的融洽的人际关系，建立一种彼此尊重，相互信赖的情感关系。
只有达到了这样一种和谐的境界，教师工作的积极性才能得到最大的调动，各项工作才能顺利开展，才能取得更好的成绩。
引导教师建立和谐的师生关系，是创建和谐校园的又一重要因素。
教师与学生之间要建立起民主、平等、和谐的新型师生关系。
教师在与学生的交往中，要理解学生，尊重学生，宽容平等地对待每一名学生。
与学生互相信任，和谐共处，这样，就能更好地进行教育教学。
培训也使我明白调动一切有利的因素。
要充分发挥集体的战斗堡垒作用、调动先锋模范作用，还要加强教师的理论学习-----这是一条有效的途径。
尽管学校工作千头万绪、任务繁重，但还是必须要挤出时间，脚踏实地的加强教职员工的政治业务学习。
在平时，要多鼓励教职员工多关心国家的教育方针政策，不断加强自身修养，提高理论水平和思想觉悟，提高工作能力和业务水平。
只有通过不断的学习，教职工思想觉悟才能进一步提高，才能进一步巩固已有的良好工作成绩，在各项工作中进一步发挥更积极的作用。
只要学校领导班子带头、全校教职工严以律己，都要做好自己的本职工作，这样，就一定更有利于学校各项工作的顺利开展。
这也证明了苏霍姆林斯基曾说过的那句话：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。
”第二、培训增强了责任观念，提高了服务意识。
校长要有良好的服务意识，就要养成三种习惯，这是管理者强身之本，即（1）锻炼的习惯;（2）学习的习惯;（3）反思的习惯。
当今世界，科学技术突飞猛进，新的教育理论层出不穷，竞争十分激烈，对于一个优秀校长来说，要保持清醒头脑，有效履行职责，防患于未然，注意经常进行反思是非常重要的。
通过反思更新管理观念，不断提高自身的道德、心理和文化素养。
校长要有“三情”，即：热情、激情、感情，感情就是校长要有爱心，爱自己的老师、爱自己的学生、爱自己的事业、爱自己的学校。
校长应站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的学校，正确处理好班子间的工作、生活关系。
当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，做到互相支持不拆台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。
把握好领导班子建设、职工的思想进步、学校的科学决策等问题。
校长要公道正派，用自己的人格力量去带好班子，去影响教职工。
校长应多一点人情味;多一点教育渠道，少一点发号施令、少一点空洞说教。
尊重、信任班子的每一个成员，让他去想办法、出思路，遵循现在是同事，永远是朋友的理念，从各方面关心好每一位同志，建立好友谊。
第三、培训提供了交流空间，拓展了治校视野。
通过学习我的视野变得开阔了，几位教育专家和教授讲的学校的管理、发展战略与长远规划，使我很受启发，这次的学习我深感到学校与个人均需长远规划、做到可持续发展，才能适应形势要求。
以后的工作本人要以求真、务实和创新的工作作风，紧紧围绕加快学校发展这个中心认真做好本职工作。
要紧紧团结在班子核心周围，积极发挥集体的力量，同大家共同履行好自己的义务。
要提倡奉献精神，要树立品牌意识，提高工作效率----校长手里不是拿着鞭子，而应举着旗子走在前面。
第四、培训告诉了老实做人、强调了认真做事。
在培训中，我摘录的几句管理名言是这样的：第一句，“教育是事业，教育的意义在于奉献;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新”。
第二句：“学校无小事，事事皆教育;教师无小节，处处皆楷模”。
第三句：“教师素养的厚度，决定了学校和学生发展的高度”。
第四句：“校长只有把教师放在第一位，教师才会把学生放在第一位”。
因此，今后我在学校的工作管理中，要重新审视几个问题：一是坚持民主，严格按照廉洁自律要求自己，实行校务公开，不谋私，始终坚持集体利益高于一切，从大局利益出发，秉公办事，求真务实。
坚持走群众路线，积极推行以人为本的管理思想。
二是明晰身份，校长只是一种荣誉，一种责任，更是一种服务和奉献;三是注重业绩，要堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教。
对校长来说，做校长不是一辈子的事，要对自己的行为负责，教书育人才是一生的功课，在任职期内，应该多做点成绩，在校史中应留下浓墨重彩的一笔，有为才有位。
因此在工作中，我们要忠诚于党的教育事业，认真履行自己的岗位职责，管理育人，为人师表，狠抓落实。
树立一切为教师、学生和家长服务的意识。
作为一校之长工作应有激情、有状态，应做一位有理想、有行动、有奉献的人。
培训讲座或交流研讨中，无不渗透着“以人为本”的现代管理和育人理念，管理是校长在管理，管理的对象是人，是班子成员、教师、学生，甚至关系到学生的家长、社会相关人员，因而做人最关键，“做老实人才能做好事”。
只有做好人才能做好事，校长必须以身作则、率先垂范。
总之，经过培训学习，让我学到了不少的理论知识和实践修养，在今后的工作中，我将把这次学到的理论知识与我校实际有机地结合起来，做到学以致用，把以人为本的教育思想贯穿于整个学校教育教学活动的始终，不断深化学校内部改革，健全各种规章制度，做到人性化管理，努力办人民满意的学校，更好地服务社会，让我们学校的教育教学迎来更加美好的明天!同时也希望领导们以后多为我们提供这样经常学习和交流的好机会!篇章2:xxx大学校长培训心得体会范文【按住Ctrl键点此返回目录】非常幸运地参加了区教育局组织的赴上海华东师大骨干教师高级研修班的学习。