幼儿园教学工作的管理制度
幼儿园教学工作管理制度【三篇】
【导语】幼⼉园，原称勘⼉园，是⼏百年前从普鲁⼠引进的体制。
旧称蒙养园、幼稚园，为⼀种学前教育机构，⽤于对幼⼉集中进⾏保育和教育，通常接纳三⾄六周岁的幼⼉。
下⾯为您提供了幼⼉园教学⼯作管理制度【三篇】，供您参考。
幼⼉园教学⼯作管理制度【⼀】 ⼀.管理费缴费制度： 管理费每个⽉1280元(按⽉收取，)，伙⾷费每天15元(按天计算)。
每个⽉的收费时间为8——10号，时间是7:30——15:00，周六不收费，家长直接交到财会室，坐班车的宝宝，可以把班车费交给班车⽼师(⽤纸包好，写好名字，班级)代为转交。
收取的费⽤是当⽉的(1——30号)的费⽤，(希望家长能够准时完成此项⼯作，因为提醒家长缴费也是我的⼯作职责，我更希望家长能配合我的⼯作，让我把更多的精⼒放在照顾孩⼦⾝上)。
⼆.出勤制度： 1.为培养幼⼉诚信，如果幼⼉因事假或病假不能正常来幼⼉园，要及时通知班主任，并如实告知班级⽼师请假原因，周六不做要求。
2.因幼⼉因病/因事⼀整⽉不出勤(⽉初1号——31号)，需缴费300元管理费。
若宝宝第⼀个⽉不出勤，第⼆个⽉在缴纳托⼉费之前仍不出勤，视为幼⼉放弃在园学位幼⼉园为幼⼉办理退园⼿续，如果家长在退园后再送宝宝⼊园，不能直接进班级，需到财务室办理相关⼿续后⽅可⼊园。
3.管理费整⽉收取，幼⼉当⽉只要出勤。
解释说明：需要家长理解的是，您的孩⼦不出勤，但是幼⼉园仍要接待其他孩⼦来园，⽼师正常⼯作，所有开销都在正常⽀出，我们⿎励孩⼦出勤，⿎励孩⼦出满勤，只有保证孩⼦出勤，才能得到连续的教育，对幼⼉的发展是极其重要的。
三：晨检制度(幼⼉园不是治疗机构，所以，我们只能对疑似的病例进⾏排查，努⼒减少幼⼉园内流⾏病的传染机率) 1.坚持每天对幼⼉晨检，如晨检发现幼⼉⾝体异常(如：咽部红肿，嗓⼦，⼿，有红点，发热，腹泻等症状)请家长带幼⼉回家休息观察，待症状消失后再来园。
2.⽼师每天为宝宝进⾏体温测量，检查⼝腔，嗓⼦，⼿脚，肛门，如果宝宝在园内体温超过37.2℃，请家长接宝宝回家休息，在退烧后24⼩时⽆任何症状⽅可来园。
幼儿园章程工作管理制度
一、总则为了规范幼儿园管理工作，提高幼儿园教育教学质量，保障幼儿身心健康，根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园工作规程》等法律法规，结合本园实际情况，特制定本章程。
二、组织机构1.幼儿园成立园长、副园长、各班级教师、保育员、食堂工作人员等组成的幼儿园工作领导小组。
2.幼儿园工作领导小组负责幼儿园全面工作，对幼儿园教育教学、行政管理、财务管理等方面进行统一领导。
三、教育教学管理1.幼儿园坚持以幼儿为本，遵循幼儿身心发展规律，开展丰富多彩的教育教学活动。
2.幼儿园教师应具备相应的教师资格，遵守教师职业道德规范，热爱幼儿教育事业。
3.幼儿园实行课程计划，根据幼儿年龄特点，制定教学大纲，合理安排教学内容和活动。
4.幼儿园定期组织教师开展教研活动，提高教育教学水平。
5.幼儿园注重幼儿全面发展，关注幼儿身心健康，培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。
四、行政管理1.幼儿园建立健全各项规章制度，确保幼儿园各项工作有序进行。
2.幼儿园实行园长负责制，园长对幼儿园全面负责。
3.幼儿园设立办公室、财务室、食堂等部门，明确各部门职责，加强内部管理。
4.幼儿园定期召开教职工会议，听取意见和建议，及时解决问题。
五、财务管理1.幼儿园建立健全财务管理制度，确保财务收支合法、合规。
2.幼儿园严格执行国家有关财务政策，合理使用经费。
3.幼儿园定期对财务进行审计，确保财务安全。
4.幼儿园公开财务收支情况，接受家长和社会监督。
六、安全保卫1.幼儿园建立健全安全保卫制度，确保幼儿人身安全。
2.幼儿园加强门卫管理，严格控制外来人员进入。
3.幼儿园定期对幼儿园设施设备进行检查、维护，消除安全隐患。
4.幼儿园开展安全教育活动，提高幼儿安全意识。
七、幼儿园章程工作管理制度的实施与监督1.本章程工作管理制度自发布之日起实施。
2.幼儿园工作领导小组负责本章程工作管理制度的具体实施。
3.幼儿园设立监督小组，对幼儿园各项管理工作进行监督。
4.幼儿园教职工有义务遵守本章程工作管理制度，对违反规定的行为有权提出批评和建议。
幼儿园教学管理制度
幼儿园教学管理制度
是指幼儿园对教学活动进行管理和规范的制度。
幼儿园教学管理制度主要包括以下几个方面：
1.教学目标和内容：明确幼儿园的教学目标，确定教学内容，确保教学活动符合幼儿园的教育理念和幼儿的发展特点。
2.教学计划和安排：编制教学计划，包括每日、每周的教学安排，确保教学活动的有序进行。
3.教学方法和手段：确定适合幼儿的教学方法和手段，例如游戏、观察、实践等，以培养幼儿的综合能力。
4.教学评价和反馈：制定教学评价体系，对幼儿的学习情况进行评价和反馈，及时掌握幼儿的学习进展。
5.教材和教具的管理：对幼儿园使用的教材和教具进行管理，确保其符合教学需要和安全要求。
6.师资队伍建设：对教师进行培训和考核，提高教师的专业能力和教育教学水平，为幼儿提供优质教育服务。
7.家园合作：加强与家长的沟通和合作，促进家园共育，共同关注和支持幼儿的学习成长。
在实施幼儿园教学管理制度时，应充分考虑幼儿的特点和需求，注重培养幼儿的学习兴趣和动手能力，形成积极健康的学习氛围，促进幼儿的全面发展。
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幼儿园管理制度和操作流程
幼儿园管理制度和操作流程一、幼儿园管理制度1. 教育理念幼儿园的教育理念是以“以儿童为本、全面发展、个性化教育、社会和谐”为核心，注重培养学生积极、健康、快乐、有创造力的个性和能力，促进幼儿身心健康发展。
2. 组织管理（1）幼儿园实行校长负责制，校长行使全面管理职能，负责幼儿园的日常工作。
（2）设立教学管理、后勤管理、安全保卫、教科研等部门，分工明确，各职能部门协作配合。
3. 师资队伍建设（1）幼儿园重视师德师风建设，坚持育人为本，以爱心、责任心和教育专业精神培养幼儿。
（2）注重教师的教育教学水平及专业能力提升，在校内外不断加强师资培训，提升师资队伍整体素质。
4. 教学指导（1）实行幼儿园小班制管理，每个班级配备一名班主任负责管理和指导。
（2）根据幼儿园的教育教学规划和教育教学计划，制定每月的教学计划，并指导教师进行教学组织和实施。
5. 安全保障（1）幼儿园加强安全意识教育，建立安全管理机制，定期组织演练和安全培训。
（2）配备专职保安和保育员，保障幼儿在园期间的安全和健康。
6. 家长沟通（1）建立健全家校沟通机制，每学期定期举办家长会，及时反馈幼儿学习情况和家长关心的问题。
（2）每月定期向家长发布园务通知和教育教学动态，保持与家长的及时沟通。
二、幼儿园操作流程1. 进园接待（1）幼儿园统一制定进园接待流程，保证每位幼儿的安全和顺利进园。
（2）采用刷卡考勤系统，记录幼儿进出园时间，确保园内人员的安全。
2. 日常管理（1）设立值日制度，每个班级值日幼儿园，幼儿轮流进行值日活动。
（2）定期开展卫生清洁活动，保持园内环境整洁和卫生。
3. 教学活动（1）根据教学计划，每天严格按照时间表进行教学活动，包括生活习惯培养、游戏活动、教学课程等。
（2）制定并实施特色教育活动，如园艺课、烹饪课、手工课等，丰富幼儿园教学内容。
4. 午餐休息（1）幼儿园配备专业的餐饮人员，严格按照食品卫生标准进行餐饮服务，保障幼儿的饮食安全。
幼儿教育教学常规管理制度
幼儿教育教学常规管理制度第一章总则第一条为了规范幼儿教育教学管理，提高教学质量，保障幼儿身心健康，制定本制度。
第二条本制度适用于幼儿教育教学各个环节的管理，包括教学安排、教学质量、教师管理、幼儿管理等。
第三条幼儿教育教学管理应遵循科学、规范、严谨、有效的原则，以保障幼儿的安全、健康、快乐成长为宗旨。
第四条幼儿教育教学管理应坚持以幼儿为中心，促进幼儿全面发展，培养幼儿积极、主动、乐观、自信的人格品质。
第五条幼儿教育教学管理应积极配合幼儿家庭教育，促进家园合作，形成良好的育人格局。
第六条幼儿教育教学管理应坚持教育教学目标的科学性、指导性、操作性，确保实现教学目标。
第七条幼儿教育教学管理应建立科学的信息反馈体系，及时了解幼儿学习情况和身心健康状况，为幼儿提供个性化的关爱和教育。
第八条幼儿教育教学管理应强化对教师的培训和评估，提高教师的教育教学能力和专业素养。
第二章教学安排第九条幼儿园应根据幼儿的年龄、发展特点，合理安排每天的教学活动，包括晨检、早操、早餐、游戏活动、学习活动、午睡、午餐、室外活动、休息等。
第十条幼儿园应根据幼儿的成长需求，设计富有启发性和趣味性的教学内容，组织多样化的教学活动，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
第十一条幼儿园应合理分配师资力量，确保每个班级都有足够的老师，实施小班教学和个别化教育，满足幼儿的个性化发展需求。
第十二条幼儿园应保证教室、操场、幼儿用品等教学设施设备的卫生、安全和充足，并定期进行检查、维护和更新。
第十三条幼儿园应建立教学档案，及时记录每个幼儿的学习情况、行为表现、身体健康等信息，为幼儿的教育教学提供依据。
第三章教学质量第十四条幼儿园应制定幼儿教学计划，明确教育教学目标、内容和方法，确保幼儿的教育教学质量。
第十五条幼儿园应积极培养幼儿的良好习惯和品德，加强对幼儿的德育教育，提高幼儿的品格素养。
第十六条幼儿园应注重对幼儿语言、认知、社会交往、身体协调等方面的培养，促进幼儿全面发展。
幼儿园老师的管理制度条例
幼儿园老师的管理制度条例幼儿园老师的管理制度条例范文一1、幼儿园教师管理制度中全体教职工必须严格遵守作息时间制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。
2、幼儿园教师管理制度中全勤的教职工每月发给全勤奖30元，有迟到、早退、旷工、等现象的，无全勤奖，另外迟到、早退者在当月的工资中扣除1元/次，旷工者扣5元/次。
3、幼儿园教师管理制度中教师要把全部精力放在工作，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。
4、幼儿园教师管理制度中因工作造成一般责任事故，如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等，有上述情况之一，教师本人负责一切费用，如因工作造成重大责任事故，导致幼儿需要住院治疗的，教师必须承担50%的医疗费用。
因看管不当造成幼儿走失，造成严重后果的，属教师严重失职，教师本人负全责，扣除工资100元/次。
5、幼儿园教师管理制度中班中物品需保管好，如有工作变动，必须交清，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。
6、幼儿园教师管理制度中教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。
上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好，避免与家长争吵，7、幼儿园教师管理制度中各班室下班后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。
8、幼儿园教师管理制度中教师有事情必须请假，凡未请假或请假未经园长批准而离开岗位者按旷工论处。
9、幼儿园教师管理制度中值班老师应遵守值班时间，比正常上班时间早到半小时，下班时迟走半小时，当班或值班时间，不能因私事离开孩子10、幼儿园教师管理制度中一月公布一次出勤。
并将考勤列入奖惩、评比条例中.11、幼儿园教师管理制度中教师要认真备课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。
12、幼儿园教师管理制度中教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。
大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍，幼儿离园时要护送到安全地带13、幼儿园教师管理制度中学期结束，各方面表现优秀，且班级无重大安全事故的，奖励教师100元。
幼儿园校本工作管理制度
一、总则为加强幼儿园校本管理工作，提高幼儿园教育教学质量，保障幼儿园各项工作的顺利开展，特制定本制度。
二、组织架构1. 成立幼儿园校本管理工作领导小组，由园长担任组长，各部门负责人为成员。
2. 设立校本管理工作办公室，负责具体实施和监督校本管理工作。
三、工作内容1. 教育教学管理（1）严格执行国家教育方针政策，遵循幼儿身心发展规律，实施素质教育。
（2）制定幼儿园教育教学计划，明确教育教学目标、内容、方法等。
（3）加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。
（4）开展丰富多彩的教育教学活动，促进幼儿全面发展。
2. 幼儿园管理（1）建立健全幼儿园各项规章制度，确保幼儿园各项工作有序进行。
（2）加强幼儿园财务管理，合理使用资金，确保幼儿园可持续发展。
（3）加强幼儿园安全管理，确保幼儿人身安全。
（4）加强幼儿园卫生保健工作，确保幼儿身心健康。
3. 家园共育（1）建立健全家园联系制度，加强家园沟通，形成教育合力。
（2）开展家长学校活动，提高家长教育素养。
（3）定期举办家长开放日，让家长了解幼儿园教育教学情况。
4. 校本培训（1）制定教师培训计划，提高教师教育教学水平。
（2）开展教师教学观摩、研讨等活动，促进教师专业成长。
（3）鼓励教师参加各类教育教学竞赛，提升教师教育教学能力。
四、工作要求1. 各部门负责人要高度重视校本管理工作，认真履行职责，确保各项工作落到实处。
2. 教师要积极参与校本管理工作，提高自身教育教学水平。
3. 加强对校本管理工作的监督和检查，确保各项工作规范、有序进行。
4. 定期对校本管理工作进行总结和评估，不断改进工作方法，提高工作效率。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由幼儿园校本管理工作领导小组负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由幼儿园校本管理工作领导小组根据实际情况予以补充和修订。
幼儿园教科工作制度(三篇)
幼儿园教科工作制度是指幼儿园对教科人员的工作进行管理和规范的制度安排。
具体内容可以涵盖以下几个方面：1. 工作时间：规定教科人员每天的工作时间，包括上课时间、备课时间、学习时间等，以保证工作的有序进行。
2. 教学计划：规定教科人员根据幼儿园的教学大纲和教育目标，制定每月、每周的教学计划，明确教学内容和教学方法。
3. 教学评估：规定教科人员进行教学评估的方式和标准，如课堂观察、学习记录、家长反馈等，以及评估结果的使用。
4. 课程开发：规定教科人员进行教材选用、教案编写、课件制作等课程开发工作的流程和要求。
5. 培训和研究：规定教科人员参加培训和研究的时间和方式，鼓励他们不断提升自身的专业素养和教学能力。
6. 师德要求：明确教科人员应具备的师德要求，包括爱岗敬业、扎实教学、关爱学生等。
7. 沟通合作：促进教科人员之间的交流和合作，建立良好的团队合作氛围，以提高教学效果。
值得注意的是，这只是一种典型的幼儿园教科工作制度安排，具体的工作制度还会因幼儿园的规模、管理需求和地方要求而有所差异。
幼儿园教科工作制度（二）是指幼儿园教师在教学工作中应遵守的规定和要求。
以下是一般幼儿园教科工作制度的主要内容：1. 教学目标和要求：规定每个学期或每个阶段的教学目标和要求，包括幼儿园整体目标和每个年级或班级的目标。
2. 教学计划编制：规定教师要编制每周、每月或每学期的教学计划，并明确内容和要求。
3. 课程设置和教材选择：规定每个年级或班级的课程设置和教材选择原则，包括教科书的选用、辅助教材的使用等。
4. 教学过程和方法：规定教师在课堂上的教学过程和教学方法，包括实施启发式教学、探究式教学等。
5. 评价和考核：规定教师要进行的教学评价和考核方式，包括学生评价、教师评价和家长评价等。
6. 教学协作和交流：规定教师要进行的教学协作和交流活动，包括教研活动、教学观摩等。
7. 课堂纪律和管理：规定教师在课堂上的纪律要求和管理措施，包括学生的行为规范和教师的纪律要求。
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幼儿园教学工作的管理制度
幼儿园，原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。
旧称蒙养园、幼稚园，为一种学前教育机构，用于对幼儿集中进行保育和教育，通常接纳三至六周岁的幼儿。
下面为您提供了幼儿园教学工作管理制度，供您参考。
幼儿园教学工作管理制度【一】
一.管理费缴费制度：
管理费每个月1280元(按月收取，)，伙食费每天15元(按天计算)。
每个月的收费时间为810号，时间是7:3015:00，周六不收费，家长直接交到财会室，坐班车的宝宝，可以把班车费交给班车老师(用纸包好，写好名字，班级)代为转交。
收取的费用是当月的(130号)的费用，(希望家长能够准时完成此项工作，因为提醒家长缴费也是我的工作职责，我更希望家长能配合我的工作，让我把更多的精力放在照顾孩子身上)。
二.出勤制度：
1.为培养幼儿诚信，如果幼儿因事假或病假不能正常来幼儿园，要及时通知班主任，并如实告知班级老师请假原因，周六不做要。