山西省45校2019届高三第一次联考语文试题及参考答案
山西省45校2019届高三第一次联考语文试题1．本试题分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
3．全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
4．考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
现在我国的法学教育出现了法学院专业设置越来越细的新情况，把原来一个法学院拆分为民商法学院、经济法学院、法律学院、行政法学院、国际法学院、刑事侦查学院等等。
这样的设置所培养的学生很难避免知识领域不够广泛的弊端，教师长期在这样的专业分工下从事教学和研究，也很难避免学术视野愈来愈狭窄的缺陷。
著名法学家杨兆龙教授，在《新法学》月刊1948年第1期上发表了《法学界的贫乏》一文，他在文章中指出：中国学法律的人最容易犯两种毛病。
一是对于与法学有关的非法学科目缺乏必要的了解。
经济学、社会学、心理学、政治学、历史学、哲学、伦理学等与法学都有密切的关系，由于时间与精力的限制，我们当然不能希望各个学法之士对于这些科目都有相当研究，但一个专业的法学家至少应该对与他的法律专业有关的几种科目有适度的认识。
二是对于法学科目仅有局部的研究。
法律的分门别类，本为研究之方便，并不是彼此间有何严格的界限存在而各自独立。
学法之人应该对于整套法律有全面的认识。
杨兆龙先生对上个世纪40年代法学界的批评，至今仍有借鉴意义。
由于目前法学教育分工过细，杨先生过去批评的‚法学界的贫乏‛更有可能愈来愈严重。
20世纪以来的社会发展变化已要求在学科分工基础上培养法学通家，即古今通、中外通、交叉通、名实通等。
所谓‚古今通‛，就是要打通中华法系到今日中国依法治国的隧道，寻求中国法治的历史脉络。
所谓‚中外通‛，就是要进行中国和西欧法治的比较研究，通过比较，试图弄清楚中国和西欧的法治究竟是一种文明类型的差异，还是一种发展阶段的差异。
而且，西欧的历史在世界范围才是特殊的，希腊罗马那样的奴隶制社会，在其他地方找不到；西欧中世纪采邑分封制、城市制度和教权、王权二元并立制度，在其他地方找不到；西欧资本主义社会从封建母体里正常‚十月怀胎，一朝分娩‛的道路，在其他地方也很难找到。
正是因为如此，近代复制西欧模式的发展中国家，能够富强起来、跻身于发达国家的成功者甚少。
所谓‚交叉通‛，就是打通法学与其紧密相关的经济学、政治学、宗教学、伦理学、历史学等隧道。
所谓‚名实通‛，这里的‚名‛指理论，‚实‛指实际。
‚名实通‛就是强调要从实践中提升理论。
西方法学总体上给人一种重视逻辑假设、忽略历史论证的感觉。
因此，我觉得我们应该借鉴史学家‚通古今之变，究天人之际‛‚持之有故，言之成理‛‚辨章学术，考镜源流‛的研究精神，把历史和逻辑相统一，对那些不能被历史证明的逻辑假设，虽不能轻易否定，但也不能盲目推崇，只能把其视为一种理念，而非历史事实。
从实践中提升理论，比逻辑推理更可靠一些。
（摘编自2019年12月19日《北京日报》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A．目前我国法学院专业设置越来越细，其弊端已现，显然不适应现代社会迅猛发展的要求。
B．当今法学教育分工过细，会使培养的学生知识领域不广泛，教师也很难避免学术视野狭窄的缺陷。
C．法律的分门别类，原本为研究之方便，某种程度上也是因为彼此间有严格的界限存在而各自独立。
D．近代复制西欧模式的发展中国家，很少能富强起来，原因是重视理论假设、忽略实践论证。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A．我国法学教育出现了法学院专业设置越来越细的新情况，针对这一新问题，作者在文章开篇就提出了自己的不同看法。
B．文章在论证中引杨兆龙教授的《法学界的贫乏》一文，意在阐明学法之人应对于整套法律有全面的认识，不能管窥蠡测。
C．对于法学教育分工过细，文章先指出现状，接着引杨教授的文章分析，最后指出应适应社会发展变化，在学科分工基础上培养法学通家。
D．文章在分析社会发展变化要求在学科分工基础上培养法学通家这一观点时，对“古今通”“中外通”“交叉通”“名实通”，都做了详细分析。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．所谓“古今通”就是指要寻求中国法治的历史脉络，就是要通晓中国古今法治的联系，把握法治发展变化的规律。
B．我们希望每个学法之士对经济学、社会学、心理学、政治学、历史学等与法学有密切关系的学科，都应有一定研究。
C．杨兆龙教授的《法学界的贫乏》，对今天缺乏与法学有关的非法学科目了解或仅研究法学局部的学法之人，仍有借鉴意义。
D．以通古今之变，究天人之际”“持之有故，言之成理”等研究精神是应该借鉴的把历史和逻辑相统一的史学家精神。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，1 4分）阅读下面的文字，完成4～6题。
忘川聂鑫森贺望川的肚腹里确实‚藏‛了不少书，读书博而专，《论语》《孟子》《庄子》《老子》《荀子》《韩非子》……他可以闭目诵读。
你问某书某段话该如何正确评断，他会滔滔不绝地先说出自秦汉到清代名流的观点，末了才说：‚敝人的见解是——‛这是什么记性？简直就是一部活电脑。
可他的忘性也令人匪夷所思。
出门忘记带钥匙；别人问他的手机号码，他怎么也想不起来，不得不问妻子和同事；有时夜里回家，他找不到这条小巷，只好问人该怎么走。
妻子取笑他：‚你这是什么记性？别哪一天把自己弄丢了。
‛他说：‚我只记我该记的事，其余的就拜托你了。
‛一星期前，贺望川请一位老朋友到离家不远的一家‚百鱼斋‛吃中饭。
这里的菜品皆与鱼有关，各道菜都可口，两人尽兴喝了一斤酒。
该结账了。
贺望川一摸口袋，忘记带钱夹了。
友人也和他一样，出来得匆忙，除了记得带香烟、打火机，别的都没带。
贺望川对服务员说：‚对不起。
我让我的朋友留下做人质。
这个人质可得好好侍候，他是湘楚大学的著名教授。
我家离此不远，我快去快回。
‛回到家里，取了钱，贺望川正要出门，忽听有人喊：‚贺教授在家吗？有快递。
‛妻子说：‚你盼望的小谢来了。
‛‚谢定山小友，星期天你也没休息？‛‚因为有你的快递，我知道你想先睹为快，就赶快送来了。
‛‚快坐下。
先喝茶。
‛小谢是快递公司的送货员，专送文化街这条线路。
贺望川购书量大，又有各地的友人、学生寄赠书籍、资料，所以每隔几日，小谢就要上门来送货。
一送就送了两年，彼此变得相当亲稔。
贺望川用剪刀剪开塑料包装袋，取出几本书来，爱不释手地翻了一遍。
说：‚我的学生都成气候了，"新松恨不高千尺"，太好了。
小谢，每次都辛苦你，令我铭感啊。
‛‚贺教授，您客气了，我干的就是这个活。
说真的，能为你们这些大学者送快递，是我的荣幸。
可惜家里条件差，我只读了高中，就从偏远的山区到城里来打工，可我从心里敬重你们，我爹我爷爷也是。
我一回家，他们就问学者是什么样子，说了些什么话，我都一一告诉他们。
‛贺望川忍不住大笑起来：‚你就说，这些读书人不多一只眼睛不多一个鼻子，和大家没什么不同。
‛‚可他们不信，尤其是爷爷，我要他进城来看看，可他早已瘫在床上了，没法来。
‛‚什么时候你领我去，让他看看我——一个似僧似俗的人。
‛‚那会让爷爷乐翻天的。
我就代爷爷先谢谢你了。
‛小谢作古正经站起来，向贺望川深深地鞠了一躬。
他们正说着话，留在饭店里的友人领着服务员，风风火火地走了进来。
‚你真是个‘忘川’无疑！把我丢在饭店，也不拿钱去赎。
我家住得远，要不我会领着服务员去取钱，免得又登你的门。
‛贺望川这才猛醒过来，赶忙向友人谢罪，然后付款给服务员，再另加小费。
……一眨眼，就过去了一个月。
盛夏，炎天暑地。
来贺家送快递的，忽然换了另外一个姓马的小伙子。
贺望川很奇怪，问：‚小谢呢？‛小马说：‚他爷爷病重，恐怕熬不了几天了，小谢请假回老家去了，由我暂时代替他。
‛‚他老家在哪儿？‛‚是本市管辖的株洲县朱亭镇大龙山村，坐汽车去要大半天。
‛‚你有小谢的手机号码吗？‛‚有。
‛贺望川赶快用笔把地址和手机号码记下来。
小马问：‚贺教授记这些做什么？‛‚我答应过小谢，要去看望他爷爷，这个事我忘不了。
君子不能言而无信，我明天就去，让儿子开车送我去。
‛他转过脸问妻子：‚你愿意去吗？‛妻子说：‚有道是夫唱妇随，我也去！‛（有删改）4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．小说开篇概括地交代了贺望川令人匪夷所思的充满矛盾的记性好忘性也大的特点，为故事情节展开做了铺垫，为人物形象刻画奠定了感情基调。
B．贺望川请友人到饭店吃饭，他们竞都忘了带钱，这表面看似不合情理，但实质表现了老朋友相聚“相忘于江湖”的真性情，自有其感人、合理之处。
C．小说善于运用细节表现人物，贺望川的一句“我只记我该记的事，其余的就拜托你了”就表现了他作为一个学者、君子该铭记什么的个性特点。
D．小说主体部分的情节环环相扣，大起大落，一波未平一波又起，高潮处故事戛然而止；揭示出一个朴素而有意味的人生道理：信守诺言，诚恳待人。
5．小说以“记性”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。
（5分）6．小说结尾，贺望川夫妇要去看望快递员小谢的爷爷。
这样写合理吗？请简要分析。
（6分）（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的生宁，完成7～9题。
材料一中学生的暑期生活如何度过？中国人民大学中国调查与数据中心对全国20个省、112所初中、近2万名初中生进行了追踪调查。
调查显示，初中生们的暑假生活主要包括三个方面的内容：文体娱乐、学习提高以及社会实践和集体活动。
其中文体娱乐活动的比重最大，看电视、上网、打游戏是最普遍的娱乐活动，有超过三分之二的初中生将其作为度过暑假生活的重要内容。
另外，读课外书、体育活动、外出旅游这三项文体活动的比重也很大，有超过三分之一的初中生把它们作为暑期文体活动的主要方式。
学习在初中生们的暑假生活中所占的比例也非常大，最多的情况是学生们在家自己复习和预习功课，参加课外辅导班和补习班的比例也很高，暑期参加由社会力量办的课外辅导班或补习班的初中生超过了四分之一；除了课业学习以外，初中生及他们的家长们对于多方面综合知识和能力的提高也比较重视，有超过十分之一的初中生们暑假期问参加了与课业无关的兴趣班的学习。
相对于文体娱乐和学习提高，初中生们的暑假生活中社会实践与集体活动所占的比重则相对偏低，只有7.4%的初中生们在暑假从事了兼职或打工。
诚然，年龄可能是这个现象的主要原因，但初中生们在暑假参加科普、社区实践、夏令营等活动的比例也只有6.1%。
材料二初中男生与女生的暑假活动内容是存在差异的。
在文体娱乐活动方面，男生们看电视、上网、玩游戏的比例为69.5%，高于女生的66.4%；男生参加体育运动的比例为40.7%．而女生只有28.2%，性别差异非常明显；而女生们读课外书的比例为46.4%，远高于男生的31.7%；与一般的想象相反，女生外出旅游的比例为41.2%，也是远远高过男生30.1%的比例。
山西省2019届高三上学期月考语文试卷含解析
高三上学期月考语 文注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第I 卷（选择题)评卷人 得分一、选择题阅读下面的文字,完成各题。
近日,我国第一本面向中学生的AI 教材——《人工智能基础（高中版）》正式发布。
目前，已有40所学校引入该教材作为选修课或校本课程,成为首批全国“人工智能教育实验基地学校”。
与其他教材 ，该教材以“手脑结合”为主要学习方式,不仅关注对人工智能原理的介绍，更加重视这些原理在生活中的运用。
教材的编者特别希望学生能发挥独特的想象力， ，设计一些在高中阶段有可能完成的项目,并动手将其转化为独具特色的作品。
目前,人工智能人才面临着全球性短缺的状况,在人工智能和基础教育结合方面,各个国家都还处于探索阶段,该教材的出版,是人工智能教育的一次重大突破,这表明,( )。
也有专家指出,人工智能 ，是一门新兴技术,中学教师在人工智能教育中的作用 ，但他们在该领域的知识储备是不足的。
教师在该领域的知识储备不足并不是最重要的问题,关键是要有进一步学习的愿望与能力。
为帮助教师解决知识储备不足的问题,华东师范大学慕课中心与商汤科技将联合举办多期“人工智能教师研修班”——培养一批人工智能的种子教师,在他们的带领下,逐步提升我国教师总体的人工智能素养。
1．文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A ．已有40所学校作为选修课或校本课程引入该教材,成为全国首批“人工智能教育实验基地学校”。
B ．已有40所引入该教材作为选修课或校本课程的学校,成为首批全国“人工智能教育实验基地学校”。
山西2019年高中阶段教育学校招生统一考试试题及参考解析-语文
山西2019年高中阶段教育学校招生统一考试试题及参考解析-语文语文【一】基础(20分)1、隶书蚕头雁尾、楷书方直端庄、行书流水行云。
请选择“翰墨”的其中一种字体，临摹在方格里。
〔2分〕Array翰墨翰墨翰墨2、以下拟写的对联不符合对偶的一项为哪一项()(2分)A、旗开得胜B、风云三尺剑C、室雅何须大D、竹菊梅兰可养性马到成功花鸟一床书花香不在多琴棋书香养耐性3、以下单句中“贝聿铭”作主语的一项为哪一项()(2分)A、我们仰望杰出建筑师贝聿铭。
B、美国建筑界宣布1979年是“贝聿铭年”。
C、贝聿铭获得被称为建筑界诺贝尔奖的普茨克奖。
D、中国传统的建筑艺术在贝聿铭心中。
4.好书点亮智慧，阅读陪伴成长。
请结合你读过的一本好书，表达此书对你的有益妨碍(许多于50字)。
(4分)5、默写(10分)(1)千嶂里，。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)(2)，宛在水中央。
(《诗经·蒹葭》)(3)今日听君歌一曲，。
(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(4)，舍鱼而取熊掌者也。
(孟子《鱼我所欲也》)(5)重岩叠嶂，。
(郦道元《三峡》)(6)晏殊在《浣溪沙》中慨叹时光流逝，蕴涵生活哲理的名句是：。
(7)初中语文课本中，哪一首现代诗让你一再吟诵、经历犹新，请默写其中连续的两句：，以下(8)—(10)题只选做一题。
(8)江山代有才人出，。
(赵翼《论诗》)(9)官船来往乱如麻，。
(王磐《朝天子·咏喇叭》)(10)莫愁前路无知己，?(高适《别董大》)【二】阅读(50分)【古诗文】(12分)(一)6、以下赏析不准确的一项为哪一项()(2分)A、杜甫《春望》首联言明春望所见，一个“破”字，使人触目惊心；继而一个“深”字，令人满怀凄然。
B、李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君(风)直到夜郎西”，诗人将明月拟人化，想象奇特。
C、白居易《观刈麦》中“足蒸暑土气，背灼炎天光”侧面写尽农民矛盾的心理。
山西太原2019高三重点试题试卷-语文(一)
山西太原2019高三重点试题试卷-语文(一)本卷须知1、本试卷分第I卷(阅读题)和第二卷(表达题)两部分，第1卷1至8页，第二卷9至10页。
2、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题与答题卡相应的位置。
3、全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
4、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题甲必考题【一】现代文阅读(9分，每题3分)阅读下面的文字，完成1—3题。
商品环保性的终极评价一听汽水、一瓶洗发液的“可持续度”有多高?越来越多的消费者会依照那个问题的答案来决定买依旧不买。
然而，要找到一个综合的评测指标，把地球上所有商品在制造过程中的各种不利妨碍都囊括其中，可能不是一件易事。
“可持续指数”评分体系，会分别对供应链中的不同阶段或产生的不同效应(比如产生的废弃物和排放的二氧化碳)打分，而且不同的组织和团体会使用不同的衡量标准。
因此，那个评分体系的问题不是信息量太少，而是太多。
假如评判环境和社会代价的衡量标准只有一种，那么给产品打分就会简单得多——可持续进展联盟确实是这么想的。
那个联盟的成员包括10所顶尖高校、多个大型非营利组织和80家跨国公司，它们都达成了一致，盼望创立一个能涵盖整个供应链的通用指标。
可持续进展联盟最近公布了一个指标体系，联盟成员将依照这些指标衡量首批100种产品，这些产品五花入门，从午餐麦片、洗涤剂到电视机都有所涉及。
沃尔玛的可持续进展部主任杰夫·莱斯是建立通用标准的支持者，他认为，在供应链中的可持续性措施不仅能让环境变得整洁，还能降低清理垃圾所耗费的成本——比如说，垃圾少了，就没必要花大价钱把它们拖走。
沃尔玛差不多开始将可持续标准编制成“评分卡”，并把这种卡片分发给旗下约400家收购商，这些收购商一直是从零售商手中进货的，作为买家的大小收购商，可能会为了降低商业行为的环境效应，而对产品供应商有所动作；产品供应商的行为又会妨碍收购商的年度业绩总结。
2019届山西省太原市高三模拟试题(一)语文试题(解析版)
2019届山西省太原市高三模拟试题（一）语文试题（解析版）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。
殷商末年，周武王继位后四年，得知商纣王的商军主力远征东夷，朝歌空虚，即率兵伐商。
当时，周武王率本部及八个方国部落军队，进至牧野。
纣王惊闻周军来袭，调动少量的防卫兵士和大量奴隶，开赴牧野迎战。
以数量而论，商军的兵力超过了周军，但由于匆忙结阵，士气低落，加上奴隶们阵前倒戈，最后招致惨败。
对此，《尚书·武成》篇记载：“受（纣王）率其旅若林，会于牧野。
罔有敌于我师，前徒倒戈，攻于后以北，血流漂杵。
”生活于战国中后期的孟子，披览至此，大不以为然，说：“尽信《书》则不如无《书》。
吾于《武成》，取二三策而已矣。
仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也？”这里的“书”特指《尚书》，亦即《书经》。
《武成》是其中的一篇。
孟子认为，《尚书》中的记载未可尽信，并举出了具体实例。
这一论断得到了后世学者的认同。
宋代理学家张载、朱熹等，还就此做了进一步的引申与发挥，强调读书要“有疑”，且在“无疑处有疑”，要“濯去旧见以求新意”。
道理就在于，怀疑方能开启觉悟之门。
《公羊传》中有所谓“所见异辞，所闻异辞，所传闻异辞”的说法，其实，成文的历史，又有哪一种不是间接的传闻呢？那类“生无旁证，死无对证”的事，所在多有。
何况“俗皆爱奇，莫顾实理”。
东汉王充《论衡·艺增》篇，对此做进一步的阐述，专门揭橥了古代一些典籍增溢其事以致失实的现象。
他说，《尚书》中赞美帝尧的德政，说是“协和万国”，实际上，当时，“天之所覆，地之所载，尽于三千之中矣”，说是“万国”，“褒增过实”了。
他还举出《尚书·武成》篇：“武王伐纣，血流漂杵”“助战者多，故至流血如此”。
“案：武王伐纣于牧之野，河北地高，壤靡不干燥。
兵顿血流，辄燥入土，安得杵浮？”再者，“周殷士卒，皆赍干粮，无杵臼之事，安得杵而浮之”？这种种陈述与批驳，都至为确凿。
太原市2019年高三年级第一次模拟语文试题含答案
太原市2019年高三年级模拟语文试题（一）语文参考答案一、现代文阅读（36分）1.D（“亲往实地调查考证”于文无据）2. C（“对比论证”错，全文采用举例论证和道理论证）3. D（A. 以偏概全。
“俗皆爱奇”只是原因之一，“增溢其事”也是其原因；B.“有了怀疑的精神，就能产生新学说”说法片面绝对；C.“文学作品无需关注史实的真实性和合理性”推断错误）4.B（“并且要高于全球抗肿瘤药市场规模增长率”错误，2010年全球抗肿瘤药占药品市场比重和全球抗肿瘤药市场规模增长率持平）5.C（“新型专利药研发和高质量仿制相结合”是制药公司的职责，“首先需要国家和政府发挥其主导作用”中的“首先”和“主导”于文无据）6.①材料一侧重介绍癌症患者的生存困境：金钱、生命与法律的冲突。
②材料三侧重介绍抗癌药昂贵的原因：政府、制药公司、医保、医生、患者多方面的博弈。
③材料四侧重介绍不同人在解决我国5年癌症生存率较低问题上的办法。
（每点2分）7.D（“也隐含着对传统迷信的反思”错误）8.示例：①掀起了姐弟俩采艾途中的紧张波澜，又呼应了前文吃供品辟邪、戴花绳防蛇的情节。
②“五月既迅速又从容地移到六月身边，把六月抱在怀里”，表现了姐弟的亲密情感。
③“你不伤蛇蛇就不会伤你”“真正的蛇只在人的心里”，体现了人应与自然和谐相处以及对美好人性的守护。
（每点2分）9.①以上供、戴香包、避蛇、采艾等端午民俗活动为叙述内容，极具地域特色。
②以儿童为视角，写出儿童对于民俗民情的感受和纯真无邪的心理，也很好地体现了传统文化的传承。
③现实与回忆穿插的叙述手法。
在采艾途中，穿插了六月对姐姐缝香包的回忆，丰富了小说内容，也舒缓了情节节奏。
（每点2分）二、古代诗文阅读（34分）10.C11.B（“荫补”因祖先功勋而补官）12. D（“彻夜在屋子里互相攻击”错，是拿屋上的椽子互相攻击）13（1）有利用逃跑、死亡而冒名请领国库粮食的数百军士，昭亮都审查揭发了他们。
山西省五地市2019届高三年级上学期期末联考语文试题及答案解析
山西省五地市2019届高三年级上学期期末联考语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中国山水画可谓是中国人情思中最为厚重的沉淀。
历代山水画家在画面中充分表现笔墨气韵的同时，更注重意境美。
意境是艺术的灵魂。
我们欣赏画时，时常为其内含的艺术魅力所吸引，为画外之意、弦外之情所陶冶、所感染，这就是意境美的作用。
中国山水画的空灵之美，是山水画艺术的主要审美趣味形式。
空灵之空为静，为虚，为无；空灵之灵为灵气，为实，为有。
空和灵是对立统一的。
宋代马远的《寒江独钓图》中，茫茫寒江，一叶孤舟，渔翁独坐，钓丝飘浮，微波之外，皆是空白，营造出一种空灵、深远、简淡的意境。
空灵之美一方面使画家在意境构成上获得了充分的主动权，打破了特定时空中客观物象的局限，另一方面也给欣赏者提供了广阔的艺术想象的天地，使作品中的有限的空间和形象蕴含着无限的大千世界和丰富的思想内容。
中国山水画的外象之美不仅表现在画作本身，也包括画作以外的无限性，即“画外有画”。
正如美学大师宗白华所说：“中国绘画所表现的精神是深沉静默地与这无限的自然、无限的太空浑然融化，体合为一。
”山水画是一种哲理的最高境界，它不追求繁茺的世界，而是自然与人文的完美统一，是一种摆脱世俗的精神追求。
从元朝的倪瓒，明清时期的石涛、董其昌等的山水画中我们所看到的不只是绘画的语言符号，更重要的是画家内在的精神追求。
中国山水画的诗意之美，是中国绘画历来所提倡的。
不论《春山烟雨》还是《春浦帆归》，只看画题，就会觉得诗意盎然。
诗意之美丰富了中国山水画的美学意境。
真正山水画中的诗境，体现在画的构思、章法、形象、色彩的诗化，诗情与画意交融。
宋代郭熙在《林泉高致》中说：“诗是无形画，画是有形诗”诗画的致，是中国山水画家追求的最高理想，也是中国山水画的最高境界。
唐人王维以诗人的学养彰显画家的气质，在文学和绘画领域揭示了诗与画的关系，从而提出了山水画意境表现中的一个准则一一画中有诗。
2019届山西省太原市高三模拟试卷(一)语文试卷
2019届山西省太原市高三模拟试卷（一）语文试卷现代文阅读1. 阅读下面的文字，完成各题。
殷商末年，周武王继位后四年，得知商纣王的商军主力远征东夷，朝歌空虚，即率兵伐商。
当时，周武王率本部及八个方国部落军队，进至牧野。
纣王惊闻周军来袭，调动少量的防卫兵士和大量奴隶，开赴牧野迎战。
以数量而论，商军的兵力超过了周军，但由于匆忙结阵，士气低落，加上奴隶们阵前倒戈，最后招致惨败。
对此，《尚书·武成》篇记载：“受（纣王）率其旅若林，会于牧野。
罔有敌于我师，前徒倒戈，攻于后以北，血流漂杵。
”生活于战国中后期的孟子，披览至此，大不以为然，说：“尽信《书》则不如无《书》。
吾于《武成》，取二三策而已矣。
仁人无敌于天下，以至仁伐至不仁，而何其血之流杵也？”这里的“书”特指《尚书》，亦即《书经》。
《武成》是其中的一篇。
孟子认为，《尚书》中的记载未可尽信，并举出了具体实例。
这一论断得到了后世学者的认同。
宋代理学家张载、朱熹等，还就此做了进一步的引申与发挥，强调读书要“有疑”，且在“无疑处有疑”，要“濯去旧见以求新意”。
道理就在于，怀疑方能开启觉悟之门。
《公羊传》中有所谓“所见异辞，所闻异辞，所传闻异辞”的说法，其实，成文的历史，又有哪一种不是间接的传闻呢？那类“生无旁证，死无对证”的事，所在多有。
何况“俗皆爱奇，莫顾实理”。
东汉王充《论衡·艺增》篇，对此做进一步的阐述，专门揭橥了古代一些典籍增溢其事以致失实的现象。
他说，《尚书》中赞美帝尧的德政，说是“协和万国”，实际上，当时，“天之所覆，地之所载，尽于三千之中矣”，说是“万国”，“褒增过实”了。
他还举出《尚书·武成》篇：“武王伐纣，血流漂杵”“助战者多，故至流血如此”。
“案：武王伐纣于牧之野，河北地高，壤靡不干燥。
兵顿血流，辄燥入土，安得杵浮？”再者，“周殷士卒，皆赍干粮，无杵臼之事，安得杵而浮之”？这种种陈述与批驳，都至为确凿。
古时是这样，那么近世呢？王充接着又列举了汉代言过其实的事例：郎中贵光上书光武帝，言汉文帝“时居明光宫，天下断狱三人”，以颂美文帝。
(审核版)山西省45校2019届高三第一次联考语文试题及参考答案(含答案解析)
山西省45校2019届高三第一次联考语文试题1．本试题分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
2．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
3．全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
4．考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
现在我国的法学教育出现了法学院专业设置越来越细的新情况，把原来一个法学院拆分为民商法学院、经济法学院、法律学院、行政法学院、国际法学院、刑事侦查学院等等。
这样的设置所培养的学生很难避免知识领域不够广泛的弊端，教师长期在这样的专业分工下从事教学和研究，也很难避免学术视野愈来愈狭窄的缺陷。
著名法学家杨兆龙教授，在《新法学》月刊1949年第1期上发表了《法学界的贫乏》一文，他在文章中指出：中国学法律的人最容易犯两种毛病。
一是对于与法学有关的非法学科目缺乏必要的了解。
经济学、社会学、心理学、政治学、历史学、哲学、伦理学等与法学都有密切的关系，由于时间与精力的限制，我们当然不能希望各个学法之士对于这些科目都有相当研究，但一个专业的法学家至少应该对与他的法律专业有关的几种科目有适度的认识。
二是对于法学科目仅有局部的研究。
法律的分门别类，本为研究之方便，并不是彼此间有何严格的界限存在而各自独立。
学法之人应该对于整套法律有全面的认识。
杨兆龙先生对上个世纪40年代法学界的批评，至今仍有借鉴意义。
由于目前法学教育分工过细，杨先生过去批评的“法学界的贫乏”更有可能愈来愈严重。
20世纪以来的社会发展变化已要求在学科分工基础上培养法学通家，即古今通、中外通、交叉通、名实通等。
所谓“古今通”，就是要打通中华法系到今日中国依法治国的隧道，寻求中国法治的历史脉络。
所谓“中外通”，就是要进行中国和西欧法治的比较研究，通过比较，试图弄清楚中国和西欧的法治究竟是一种文明类型的差异，还是一种发展阶段的差异。
2019届山西省太原市第一学期高三年级阶段性测评语文试题(解析版)
2019届山西省太原市第一学期高三年级阶段性测评语文试题阅读下面的文字，完成小题。
中国古代社会几经变革，严格的“国学”教育制度也就无法长期存在，作为文化垄断势力的国学不断受到私学的冲击，但宫廷教育仍然是文化教育的主流，只是学习的内容也逐渐有所改变。
秦代烧灭经书，涤除旧典，汉初黄老之术盛行，经过文景之治，采取“罢黜百家，独尊儒术”的方针。
《汉书·董仲舒传》记载，董仲舒在给汉武帝的对策中说：“养士之大者莫大乎太学。
太学者，贤士之所关也，教化之本原也。
臣愿天子兴太学、置明师，以养天下之士，数考问以尽其材，则英俊宜可得矣。
”汉武帝元朔5年（前124年），采纳董仲舒的建议，建太学，为当时的最高学府。
太学初建时规模很小，只有几个经学博士和五十个博士弟子。
汉昭帝时根据诸经分别设立博士，增博士弟子员满百人，宣帝末增加一倍。
汉元帝好儒，只要通一经即可，设员千人。
到了汉成帝的时候，有人说：“孔子布衣，养徒三千人；今天子太学弟子少于是。
”一激之下，成帝增弟子员三千人，一年多以后才减回一千人。
太学学习和研究的主要内容是儒家经典，立博士的目的是强化经学的地位，使经书成为宫廷教育法定的主要教材。
“经”是古代宫廷用以教育国予的基本典籍，也是体现正统思想文化的官方课本。
汉代有今、古文经之别，今文经是用西汉初期隶书书写的经典，强调义理以服务当代的统治；古文经是发掘出的周代旧籍，修孔子宅发现的壁中之书，用战国文字书写的经典。
古文经因此强调以“小学”（语言文字）通经典，旨在恢复经典的历史面貌。
今文经或古文经学中某家之说被立了博士，就有了官学的地位，进入太学，也就是国学了。
这里仅举《诗经》的经学历史为例：就《诗经》而言，《经典释文》记载，“前汉鲁、齐、韩三家《诗》列于学官，乎帝世毛《诗》始立。
齐《诗》久亡，鲁《诗》不过江东，韩《诗》虽在，人无传者。
唯毛诗、郑笺独立国学。
”自董仲舒以来，儒家经典除了在历史文化和道德修身方面的作用外，在政治上起到维护“大一统”的作用，多为皇权所推崇。
山西省高三上学期语文第一次联考试卷(I)卷
山西省高三上学期语文第一次联考试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共1题；共6分)1. （6分） (2019高二上·成都开学考) 阅读下面的文字，完成下面小题。
巴黎圣母院失火，在网上引发激烈争论。
（）它的焚毁不仅是法国文明的消损，更是人类历史文明的重大遗憾。
然而，在巴黎圣母院失火的新闻下面，竟有不少网民拍手称快，更是称这场大火是当初法军烧圆明园的报应，相关微博评论中“天道有轮回”等字眼层出不穷。
1860年，英法联军冲进圆明园烧杀抢掠，大火燃烧三天三夜，这座中国有史以来最宏伟的皇家园林最终付之一炬。
诚然，圆明园被毁是我国历史上不可抹去的耻辱，给国人带来难以抚平的伤痛。
但是，将这段历史放到今天来看，与巴黎圣母院并无可比性。
圆明园被毁是野蛮战争的历史伤痕，而巴黎圣母院失火却是和平时期的安全____。
两者都是人类文明与智慧的结晶，而伟大的人类历史文明的落幕，对于全人类都是一种巨大损失。
雨果曾经________地痛斥英法联军的恶行，今天，我们又怎能借着消防安全问题口不择言地发泄仇恨？现代社会文明应不断进步，但不少人的认知水平确实不如百年前的雨果。
余秋雨曾说过:“文明可能产生于野蛮，但绝不喜欢野蛮。
我们能熬过苦难，却绝不赞美苦难。
我们不害怕迫害，却绝不肯定迫害。
”圆明园被焚毁和巴黎圣母院的大火的联系，仅仅在于它们都是人类文明的结晶，都是承载文化艺术的____，都是人类历史中________的一部分。
铭记历史并不等于延续仇恨，而是为了更好前行。
正是为了让我们铭记历史、重蹈覆辙，因而不能用圆明园发生的悲剧去恶意攻击今天的巴黎圣母院，历史从来无意教给我们用仇恨包裹文明。
（1）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 作为建筑史上的经典杰作，作为雨果同名名著的故事舞台，巴黎圣母院无疑是无价的世界文化遗产，其中收藏着众多珍贵艺术品。
B . 作为雨果同名名著的故事舞台，作为建筑史上的经典杰作，巴黎圣母院无疑是无价的世界文化遗产，其中收藏着众多珍贵艺术品。