四年级上册数学试题-2020-2021学年第六单元《可能性》单元测试题苏教版(解析版)
2020-2021学年四年级上册数学第六单元《可能性》单元测试题苏教版一、单选题（共8题；共16分）1.下列成语中的事件，发生的可能性最小的是（）A. 瓮中捉鳖B. 守株待兔C. 旭日东升D. 百发百中2.盒子里有6个球，除颜色外完全相同，在（）条件下，摸出白球的可能性大。
A. 5白1红B. 2白4红C. 5红1白3.在转盘游戏中，要使游戏公平，可以选择转盘（）。
A. B. C. D.4.转动下面的转盘，下面说法正确的是（）A. 指针落在红色区域可能性大B. 指针落在白色区域可能性大C. 指针落在黄色区域可能性大D. 指针落在三种颜色区域可能性一样大5.将分别写有3，7，6三个数字的卡片反扣在桌面上，任意抽两张，和是奇数的可能性（）和是偶数的可能性。
A. 大于B. 小于C. 等于D. 无法确定6.抛一枚硬币，正面朝上的可能性和反面朝上的可能性相比，（）。
A. 反面大B. 正面大C. 一样大D. 不能确定7.在玩石头、剪刀、布游戏中，对方（）。
A. 出石头的可能性大些B. 出布的可能性大些C. 剪刀的可能性大些D. 三种的可能性一样大8.三位数加三位数，和（）是三位数。
A. 一定B. 可能C. 不可能二、判断题（共5题；共10分）9.红红和亮亮是班里的学习委员候选人，老师准备在他们发表任职演讲后，让全班45名同学投票，得票多的当选为学习委员。
10.从标有1、2、3、4的四张卡片中，任何两张和是双数的可能性与和是单数的可能性一样大．（）11.从一个纸箱里摸球，每次摸一个后放回，摇匀再摸．一共摸了40次，结果红球摸到了32次，白球摸到了8次，那么原来纸箱里红球的数量可能比白球多．（）12.一个不透明的袋子中装有3个红球，2个黄球和1个白球，每次从袋中摸出1球，那么摸到红球的可能性最大．13.从下面的箱子里任意摸出一个球，摸到白球的可能性最小。
（）三、填空题（共10题；共31分）14.盒子里有9张标号为1-9的卡片，任意摸出一张，取出偶数卡片的可能性________奇数卡片的可能性。
（填“大于、小于或等于”）15.将下面的5张扑克牌洗一下反扣在桌上，从中任意摸一张．(分数，先填分子，后填分母)（1）摸到红桃的可能是________．（2）摸到红桃9的可能性是________．（3）摸到牌面上的数是奇数的可能性是________．（4）摸到牌面上的数是偶数的可能性是________．（5）摸到牌面上的数大于8的可能性是________．（6）摸到牌面上的数小于8的可能性是________．16.填空。
（1）口袋里4 个黑球，2个红球，任意摸一个球，可能是________，摸到________球的可能性大一些。
（2）袋子里有2个红玻璃，1个黄玻璃球，任意摸一个，有________种结果，摸到红玻璃球的可能性较________，摸到黄玻璃球的可能性较________。
（3）把J、Q、K、A四张红桃和一张方块A洗好后，小华从中随意抽出一张牌，抽出的牌有________种可能，抽出红桃的可能性与抽出方块的可能性相比，________可能性大。
17.有4张背面相同的卡片，正面分别写着1、2、3、4，把它们洗匀后反扣，每次抽出一张，记录结果，再放回去和其他卡片混合。
（1）任意抽出一张卡片可能是________。
（2）抽出比4小的卡片的可能性________。
(填“大”或“小”)（3）抽出比2大的卡片有________种可能，分别是________。
（4）可能抽到比4大的卡片吗？答：________。
18.有三张扑克牌，分别是红桃9、黑桃3和方块6，从这三张牌中任意抽出两张，它们的差是________的可能性最大．19.元旦期间，沃尔玛超市进行购物有奖活动，规定凡购物满58元者均可参加抽奖，设一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名，纪念奖100名．妈妈购物70元，她去抽奖，最有可能抽中________奖．20.信封里有6张卡片，分别写着数字2，3，4，4，4，5．从中任意抽取一张，抽到数字4的可能性有多大________？抽到2的可能性有多大________？21.盒子里有大小和形状都完全一样的5个黄球、4个绿球、3个白球，任意摸一个球，摸到________球的可能性最大；至少要摸________个球才一定可以摸到白球。
22.看图回答A．红球B．白球摸到________的可能性大．摸到________的可能性小．23.盒子里有三种不同颜色的球一共10个，笑笑摸了100次，摸球的情况如下表：颜色红色蓝色白色次数71 19 10根据表中数据推测：盒子里的________色的球最多．四、解答题（共7题；共53分）24.按要求涂一涂（提示：用彩笔）指针可能停在红色、黄色和蓝色区域，停在红色和黄色区域的可能性一样大，停在蓝色区域的可能性较小。
25.按要求涂一涂（盒里装的木块为黑白两色）。
26.涂一涂，画一画（1）摸出的一定是红色球。
（2）摸出的可能是蓝色球。
（3）摸出的不可能是黄色球。
27.超市规定：购物满200元以上者，可以抽奖1次，每次只能摸1个球，摸到白球优惠20元，摸到红球优惠50元。
王老师买了一辆380元的自行车，你知道他付多少钱的可能性最大吗？28.把6张卡片放入纸袋，随意摸出一张，要使摸出数字“1”的可能性最大，数字“6”的可能性最小，卡片上可以是什么数字？请你填一填。
29.在转盘上按要求涂色。
（1）指针一定停在红色区域。
（2）指针可能停在红色、黄色或蓝色区域。
（3）指针可能停在红色、黄色或蓝色区域，并且停在黄色区域的可能性最大，停在蓝色区域的可能性最小。
（4）指针不可能停在红色区域。
30.同时掷两颗骰子，谁赢的可能性大，为什么？（可以把掷出的两个数的和填在下表中哦！）答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】解：A：瓮中捉鳖，是一定能发生的；B：守株待兔，是偶然事件，发生的可能性很小；C：旭日东升，是一对能发生的；D：百发百中，发生的可能性是很大的。
故答案为：B。
【分析】弄清楚哪些是一定发生的事件，哪些是偶然性时间，偶然性事件发生的可能性是很小的。
2.【答案】A【解析】【解答】解：A：摸出白球的可能性大；B：摸出红球的可能性大；C：摸出红球的可能性大。
故答案为：A。
【分析】要想使摸出白球的可能性大，就要使白球的个数最多。
3.【答案】A【解析】【解答】解：A、三种颜色的区域面积相等，游戏公平；B、C、D中三种颜色区域的面积不相等，游戏不公平。
故答案为：A【分析】只要三种颜色的面积相等，那么转盘转到哪个区域的可能性就相等，游戏就公平，否则不公平。
4.【答案】D【解析】【解答】解：指针落在红色区域、白色区域、黄色区域的可能性都为，所以A、B、C错误故答案选D【分析】区域面积占圆面积的几分之几，指针指到这个区域的可能性就是几分之几．转盘平均分成3份，红、白、黄各占一份.指针落在红色区域、白色区域、黄色区域的可能性都为，据此回答.5.【答案】A【解析】【解答】3+7=10，3+6=9，7+6=13，和是奇数的情况有2两种，和是偶数的情况有1种，任意抽两张，和是奇数的可能性大于和是偶数的可能性。
故答案为：A。
【分析】根据题意可知，先求出三个数字中每两个数字的和，然后判断和是奇数还是偶数，然后判断可能性的大小，据此解答。
6.【答案】C【解析】【解答】抛一枚硬币，正面朝上的可能性和反面朝上的可能性相比，一样大。
故答案为：C。
【分析】可能性的大小与物体数量的多少有关，哪种数量越多，出现的可能性越大，抛一枚硬币，可能正面朝上，也可能反面朝上，正面朝上的可能性和反面朝上的可能性相比，一样大。
7.【答案】D【解析】【解答】解：在玩石头、剪刀、布游戏中，对方出三种的可能性一样大。
故答案为：D。
【分析】一共有三种情况可以出，每次哪种情况都有可能出切可能性一样大。
8.【答案】B【解析】【解答】123+321=444；999+999=1998；三位数加三位数，和可能是三位数，也可能是四位数。
故答案为：B【分析】不确定事件也称可能事件，表明事件可能发生也可能不发生，不确定事件分为几乎不可能事件，可能事件，很可能事件。
二、判断题9.【答案】正确【解析】【解答】得票越多，说明投这个同学的人越多，说明当选的可能性就越大，这个游戏是公平的。
故答案为：正确【分析】投票人数÷总人数45=当选的可能性。
10.【答案】错误【解析】【解答】解：所有的和有：1+2=3，1+3=4，1+4=5，2+3=5，2+4=6，3+4=7，和是单数的有4种，是双数的有2种，和是单数的可能性大。
原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】列举出所有可能出现的和，然后确定和是单数和双数的个数，再判断哪种数的可能性大即可。
11.【答案】正确【解析】【解答】解：红球摸到的次数比白球多，所以原来纸箱里红球的数量可能比白球多。
故答案为：正确。
【分析】因为摸到红球的次数比白球多，所以原来纸箱里红球的数量可能比白球多。
12.【答案】正确【解析】【解答】解：红球的个数最多，那么摸到红球的可能性就最大，原题说法正确.故答案为：正确【分析】哪种球的个数最多，每次摸出1球，摸出这种球的可能性就最大.13.【答案】错误【解析】【解答】因为2＜3＜4，所以摸到红球的可能性最小。
故答案为：错误。
【分析】从下面的箱子里任意摸出一个球，根据白球、蓝球、红球的数量的多少，直接判断出可能性的大小即可。
三、填空题14.【答案】小于【解析】【解答】解：奇数：1、3、5、7、9，共5个数字；偶数：2、4、6、8，共4个数字，因为5＞4，所以偶数卡片的可能性小于奇数卡片的可能性。
故答案为：小于。
【分析】可能性大小与它的数量是有着直接的关系，也就是说所占的数量越多，比例越大，出现的可能性也越大。
15.【答案】（1）（2）（3）（4）（5）（6）【解析】【解答】（1）2÷5=；（2）1÷5=；（3）2÷5=；（4）3÷5=；（5）2÷5=；（6）2÷5=.故答案为：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）.【分析】第1题，图中一共有5张牌，其中有2张红桃，求摸到红桃的可能性，用红桃的数量÷牌的总量，据此计算；第2题，图中只有一张红桃9，求摸到红桃9的可能性，用红桃9的数量÷牌的总量，据此计算；第3题，牌面是奇数的有7、9两张，求摸到奇数的可能性，用奇数的数量÷牌的总量，据此计算；第4题，牌面是偶数的有6、8、10，求摸到偶数的可能性，用偶数的数量÷牌的总量，据此计算；第5题，牌面上的数大于8的有9、10两个数，要求摸到牌面上的数大于8的可能性，用大于8的数量÷牌的总量，据此计算；第6题，牌面小于8的数有6、7两个数，要求摸到牌面小于8的可能性，用牌面小于8的数量÷牌的总量，据此解答.16.【答案】（1）黑球或红球；黑球（2）2；大；小（3）5；抽出红桃【解析】【解答】解：(1)口袋里4 个黑球，2个红球，任意摸一个球，可能是黑球或红球，摸到黑球球的可能性大一些。
四年级数学上册第六单元《可能性》测试题-苏教版(含答案)
四年级数学上册第六单元《可能性》测试题-苏教版（含答案）【例1】盒子里有大小相同的3个红球和3个黄球，从中任意摸出两个球，以下说法错误的是（）。
A.可能摸出两个红球B.可能摸出两个黄球C.可能摸到一个红球和一个黄球D.一定摸到一个红球和一个黄球解析：因为盒子里有大小相同的3个红球和3个黄球，从中任意摸出两个球，可能摸出两个红球，可能摸出两个黄球，可能摸出一个红球和一个黄球，但不能保证一定摸到一个红球和一个黄球，据此进行选择。
解答：D【例2】一个骰子的每个面上分别标着1-6六个数字，飞飞和奇奇两人各投掷一次，数字大于4的飞飞胜，数字小于3的奇奇胜，那么两人获胜的可能性相比（）。
A.飞飞胜的可能性大B.奇奇胜的可能性大C.两人一样大解析：大于4的数字有：5、6；小于3的数字有：1、2；因为2=2，所以数字大于4和小于3的个数一样，两人获胜的可能性相等。
解答：C【例3】用8个球设计一个摸球游戏，使摸到白球与摸不到白球的可能性一样大，摸到红球的可能性比摸到黄球的可能性大，则满足该游戏规则的白、红、黄球的个数可能为（）。
A.4、2、2B. 3、2、3C.5、2、1D.4、3、1解析：此题要想使摸到白球与摸不到白球的可能Array性一样大，摸到红球的可能性比摸到黄球的可能性大，只要白球放总数的一半，红球的个数多于黄球的个数即可。
结合题中选项作出解答即可。
解答：D【例4】从一副扑克牌中任意抽出一张，那么抽到（）。
A.大王的机会最小B.梅花或方块的可能性大些C.抽取大王、小王、梅花、方块、红桃、黑桃的可能性一样大D. 抽取梅花、方块、红桃、黑桃的可能性一样大解析：一副扑克牌中梅花、方块、红桃、黑桃各有13张、1张大王、1张小王，所以抽取梅花、方块、红桃和黑桃的可能性一样大；抽到大王和小王的可能性一样大，抽到大、小王的可能性比抽到梅花、方块、红桃、黑桃的可能性小。
解答：D【例5】远在上海的飞飞乘火车回老家，下午2时出发，11小时后到家，到达时他看到的景象可能是（ ）。
苏教版四年级上册数学6.可能性单元测试题(含答案)
四年级上册数学单元测试-6.可能性一、单选题1.哈尔滨的冬天（）会下雪A. 一定B. 可能C. 不可能2.超市“双休日”，利用“快乐大转盘”举行促销活动，如图这转盘中，指针落在白色区域的可能性是（）A. B. C. 12.5%3.我能选得准．下列事件发生的可能性是0的是（）A. 郑叔叔买一张彩票中奖了B. 明天早上太阳从东方升起C. 2009年2月有29天D. 下次小红考试得100分4.用“可能”、“不可能”、“一定”描述下面的事件，选合适的词语．三亚冬天不下雪．（）A. 可能B. 不可能C. 一定二、判断题5.拿一副扑克牌，从54张扑克牌中抽出一张2的可能性是。
6.向空中扔一块石头，它有可能会掉下来。
7.箱子里装着5个黄球和5个红球，随便摸一个球，一定是红球。
8.判断对错．口袋中放了五枝红笔和五枝蓝笔，每次从口袋里摸出一支，摸了10次，发现摸到红笔和摸到蓝笔的次数差不多．三、填空题9.箱子里装有大小相同的4个白球，1个黄球，任意摸出1个，摸到黄球的可能性是________．10.下面3个盒子里，每盒都放着10块水果糖，分别任意摸出1块，一定是绿色的吗？A、B、C、（1）________；（2）________；（3）________.11.往袋里放6个球，该怎样放？（1）摸到黑球和白球的次数差不多。
白球应放________个，黑球放________个。
（2）黑球一次也摸不到。
应该放________个________球。
（3）每次都是摸到黑球，应该放________个________球。
四、解答题12.每次从口袋里任意摸一个球，分别是什么情况？第一袋可能摸到________，第二袋可能摸到________，第三袋可能摸到________。
13.在每个圆盘上按要求涂红、黄两种颜色．使指针停在红色的可能性最大，停在黄色的可能性最小．使指针停在黄色的可能性最大，停在红色的可能性最小．五、综合题14.下列哪些事件是确定的？哪些是不确定的？（1）车辆随机经过一个路口，遇到红灯。
第六章 可能性-2020-2021学年四年级数学上册 单元测试题 苏教版(解析版)
2020-2021学年苏教版四年级数学上册第六章可能性单元测试题一．选择题（共10小题）1．今天是星期二，明天（）是星期日．A．一定B．可能C．不可能2．把分别标有1、2、3、4、5的五个小球放在一个不透明的袋子里，从袋子里任意摸出一个球，下面四种情形中，摸到球上的数是（）的可能性最小．A．奇数B．偶数C．质数D．合数3．下列成语所反映的事件中，可能性最小的是（）A．十拿九稳B．瓮中捉鳖C．守株待兔D．旭日东升4．小强把1﹣9的数字卡片共九张打乱顺序反扣在桌上，从中任意摸一张，摸到质数的可能性与摸到合数的可能性相比（）A．摸到质数的可能性大B．摸到合数的可能性大C．摸到质数与摸到合数的可能性相等D．无法确定5．在一个口袋里有3个红球、3个白球，任意摸一个，则（）A．一定摸到红球B．不可能摸到白球C．可能摸到白球6．2020年东京奥运会一共有12支女排队伍参加，用“可能”、“不可能”、和“一定”填空，填“不可能”的是（）A．东道主日本队（）参加B．所有12支队伍都（）获胜C．没有获得资格赛入场券的国家（）获胜D．女排决赛那天（）是晴天7．一个正方体的6个面上分别写有1﹣6各数，抛一次，朝上面的数大于4的情况有（）种．A．1B．2C．38．给一个正方体的六个面涂上红、黄、蓝三种颜色，任意抛30次，红色朝上的次数最多，蓝色朝上的次数最少，下面的涂色方法中，合适的是（）A．3面红、2面黄、1面蓝B．2 面红、2面黄、2面蓝C．4面红、1面蓝、1面黄D．2面红、1面蓝、3面黄9．在口袋里放入9个球，任意摸一个球，要使摸到红球的可能性是，要放入（）个红球．A．2B．4C．6D．810．从箱子中任意摸一个球，摸到黑球的可能性为的是（）A．B．C．D．二．填空题（共8小题）11．把两个同样的白球和3个同样的黄球装进一个口袋里，任意摸出一个球，摸出的结果有种，任意摸出2个球，摸出的结果有种，任意摸出3个球，摸出的结果有种．12．盒子里装有6个标有数字1、2、3、4、5、6的小球，任意摸一个，有种可能，是单数的可能性有种．13．盒子里有8个红球，5个黄球，2个白球，除了颜色其它都一样．任意摸出一个球，可能出现种情况，摸出球的可能性最大．14．元旦期间，沃尔玛超市进行购物有奖活动，规定凡购物满58元者均可参加抽奖，设一等奖2名，二等奖5名，三等奖10名，纪念奖100名．妈妈购物70元，她去抽奖，最有可能抽中奖．15．鱼不可能会在天上飞．．16．太阳从东方升起，从西方落下．．17．在横线上填上“一定”“不可能”“可能”太阳从东边升起；明天会下雨；小猪飞起来．18．一个袋子里，混装着2只红袜子，3只黄袜子、8只灰袜子和3只黑袜子，从中任意摸一只，摸到色袜子的可能性最大，摸到袜子的可能性最小，摸到的可能性相等的袜子是色和色．三．判断题（共5小题）19．哈尔滨的冬天一定会下雪．（判断对错）20．亮亮抛硬币三次落地都反面，所以抛硬币是反面的可能性大．（判断对错）21．地球每天都在转动．（判断对错）22．一个正方体，六个面分别写着1～6．掷一次，单数朝上和双数朝上的可能性相同．（判断对错）23．在1～8张数字卡中，任意抽出1张，抽出比5大的数字可能性比较大．（判断对错）四．操作题（共1小题）24．我是小小绘画师．（只用红、蓝两种颜色）（1）指针指到红色区域的可能性大．（2）指针指到蓝色区域的可能性大．（3）指针指到两种颜色区域的可能性一样大．五．应用题（共4小题）25．有一个十字路口，红、绿灯的时间设置为红灯50秒，绿灯20秒，黄灯3秒．当你经过该路口时，遇到哪一种灯的可能性最大？遇到哪一种灯的可能性最小？26．苹苹、依依和壮壮做摸珠子游戏．每次任意摸1个珠子（珠子的质地、大小相同），然后放回摇匀．他们三人从同一个箱子里摸珠子，共摸了32次，摸到白珠子20次，摸到红珠子8次，摸到蓝珠子4次．（1）他们最有可能从几号箱子里摸珠子？不可能从几号箱子里摸珠子？（2）他们三人要想模到红珠子的次数多一些，可以从几号箱子里摸珠子？27．元旦时，老师让每位同学出一个节目，统计如下：节目唱歌魔术讲笑话讲故事猜谜语小品人数（人）8131246（1）老师随便抽出一个人，表演什么节目的可能性最大？为什么？（2）随便抽一个人，表演什么节目的可能性最小？为什么？28．一个口袋里有5个球，分别是1个红球、1个蓝球、3个绿球，球的大小完全相同．从口袋里摸出1个球，摸到哪种颜色球的可能性最大？说说理由．参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【分析】据事件的确定性和不确定性进行分析：今天是星期二，明天一定是星期三，属于确定事件中的必然事件；据此解答即可．【解答】解：今天是星期二，明天一定是星期三，属于确定事件中的必然事件，所以不可能是星期日；故选：C．【点评】此题应根据事件的确定性和不确定性进行分析．2．【分析】把分别标有1、2、3、4、5的五个同样的小球放在一个袋子里，奇数有1，3、5共三个，偶数有2，4共两个，质数有2、3、5共三个，合数有4共一个；求任意摸一个，摸到球上的数是什么的可能性最小，因为3＝3＞2＞1，所以摸到合数的可能性大；由此解答即可．【解答】解：在1、2、3、4、5这五个数中，奇数有1，3、5共三个，偶数有2，4共两个，质数有2、3、5共三个，合数有4共一个因为3＝3＞2＞1，所以摸到合数的可能性大故选：D．【点评】此题考查可能性的大小，数量少的摸到的可能性就小，根据日常生活经验判断．3．【分析】根据事件发生的可能性大小判断相应事件的类型即可得出答案．【解答】解：A．十拿九稳，十拿九稳形容事件发生的可能性大小接近1，不符合题意；B．瓮中捉鳖，是必然事件，发生的可能性为1，不符合题意；C．守株待兔所反映的事件可能发生也可能不发生，是不确定事件，符合题意；D．旭日东升，是必然事件，发生的可能性为1，不符合题意；故选：C．【点评】本题考查了可能性大小的判断，解决这类题目要注意具体情况具体对待．一般地必然事件的可能性大小为1，不可能事件发生的可能性大小为0，随机事件发生的可能性大小在0至1之间．4．【分析】在1～9的数字卡片中，质数有2、3、5、7共4个，合数有4、6、8、9共4个，因为4＝4，所以摸到质数与摸到合数的可能性相等；由此解答即可．【解答】解：在1～9的数字卡片中，质数有2、3、5、7共4个，合数有4、6、8、9共4个因为4＝4，所以摸到质数与摸到合数的可能性相等故选：C．【点评】解答此类问题的关键是分两种情况：（1）需要计算可能性的大小的准确值时，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；（2）不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种球数量的多少，直接判断可能性的大小．5．【分析】根据题意，口袋里共有两种颜色的球，所以从中任意摸一个球，结果会有2种可能，可能摸到白球，也可能摸到红球．【解答】解：在一个口袋里有3个红球、3个白球，任意摸一个，则可能摸到白球，页可能摸到红球；故选：C．【点评】此题应根据事件的确定性和不确定性进行解答．6．【分析】“一定”表示确定事件，“可能”表示不确定事件，“不可能”属于确定事件中的必然事件，结合实际生活，按要求进行判断即可．【解答】解：A．东道主日本队可能参加；B．所有12支队伍都可能火山；C．没有获得资格赛入场券的国家不可能获胜；D．女排决赛那天可能是晴天．答：填“不可能”的是C选项．故选：C．【点评】此题考查的是事件的确定性和不确定性，应明确事件的确定性和不确定性，并能结合实际进行正确判断．7．【分析】因为在这六个数中，大于4的数有5、6共2个，抛一次，朝上面的数大于4的情况有2种．【解答】解：1～6这六个数中大于4的数只有5和6两个，所以抛一次，朝上面的数大于4的情况有2种．故选：B．【点评】本题主要考查事件的发生的可能性，关键根据正方体各面数的特点做题．8．【分析】根据任意抛30次，红色朝上的次数最多，蓝色朝上的次数最少，可得涂红颜色的面最多，涂蓝颜色的面最少，据此解答即可．【解答】解：根据任意抛30次，红色朝上的次数最多，蓝色朝上的次数最少，可得涂红颜色的面最多，涂蓝颜色的面最少，四个选项中只有A，3面红、2面黄、1面蓝，满足条件．故选：A．【点评】解决此题的关键是根据任意抛30次，红色朝上的次数最多，蓝色朝上的次数最少，判断出涂红颜色的面最多，涂蓝颜色的面最少．9．【分析】要使摸到红球的可能性是，那么红球的个数就是总数的，根据分数乘法的意义，用乘法解答即可．【解答】解：9×＝6（个）；答：要使摸到红球的可能性是，要放入6个红球．故选：C．【点评】此题先理解可能性的含义，再根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算．10．【分析】首先求出各个箱子中球的总量，然后根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答，用黑球的数量除以球的总量，判断出哪个箱子中摸到黑球的可能性为即可．【解答】解：A中摸到黑球的可能性为：3÷（3+3）＝B中摸到黑球的可能性为：3÷（3+1+2）＝C中摸到黑球的可能性为：2÷（2+1+3）＝D中摸到黑球的可能性为：4÷（4+3+2）＝故选：C．【点评】解决此类问题的关键是分两种情况：（1）需要计算可能性的大小的准确值时，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；（2）不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种球数量的多少，直接判断可能性的大小．二．填空题（共8小题）11．【分析】（1）因为一次只摸一个球，所以被摸到的机会相等，有几种颜色，就有几种结果；（2）一次摸出2个球则可能是：两白，两黄，一白一黄，共有3种结果；（3）一次摸出3个球则可能是：两白一黄，两黄一白，三黄球共有3种结果；据此解答即可．【解答】解：（1）袋子里有2个白球和3个黄球，有2种颜色，所以一次任意摸出一个球，会有2种结果，白色，黄色；（2）一次摸出2个球则可能是：两白，两黄，一白一黄，共有3种结果；（3）任意摸出三个球，摸出的结果有两白一黄，两黄一白，三黄，共有3种结果；故答案为：2，3，3．【点评】解决本题的关键是将结果列举出来，再计数．12．【分析】要求有几种可能，就看总共有几种球，有几种球就有几种可能性，再看每种情况出现的可能性是不是均等的；看单数有几个，有几个就有几种可能；据此解答即可．【解答】解：因为有6个小球，每种小球出现的可能性同样大，所以任意摸一个，有6种可能；因为在这六个数中有三个单数，所以单数出现的可能性是三种．故答案为：6，3．【点评】对于这类题目，根据题中的已知条件，直接算出每种情况出现的可能性就可以了．13．【分析】根据题意，因为8个红球，5个黄球，2个白球，有三种颜色的球，所以可能出现3种情况，8＞5＞2，红球最多，摸出的可能性最大，白球最少，摸出的可能性最小；进而解答即可．【解答】解：盒子里有8个红球，5个黄球，2个白球，除了颜色其它都一样．任意摸出一个球，可能出现3种情况，摸出红球的可能性最大；故答案为：3，红．【点评】此题考查可能性的大小，数量多的摸到的可能性就大，根据日常生活经验判断．14．【分析】因为奖券的总数不变，所以数量最多的摸到的可能性就最大，数量最少的可能性就最小．据此解答即可．【解答】解：100＞10＞5＞2答：她去抽奖，最有可能抽中纪念奖．故答案为：纪念．【点评】此题主要考查可能性的大小，根据各种奖券总数不变，数量多的摸到的可能性就大，数量少的可能性就小．15．【分析】根据事件的确定性和不确定性进行分析：鱼不可能会在天上飞，属于确定事件中的不可能事件；据此判断．【解答】解：由分析可知：鱼不可能会在天上飞，属于确定事件中的不可能事件；故答案为：正确．【点评】此题考查了事件的确定性和不确定性．16．【分析】根据事件的确定性和不确定性进行分析：必然事件，属于确定事件：一定会发生的事件，如自然界中存在的一些客观规律，太阳东升西落，地球围着太阳转等；进而得出结论．【解答】解：“太阳从东方升起，从西方落下．”这一自然现象是一定会发生”属于确定事件中的必然事件．故答案为：一定．【点评】解答此题应根据事件的确定性和不确定性进行解答．17．【分析】“一定”表示确定事件，“可能”表示不确定事件，“不可能”属于确定事件中的必然事件，结合实际生活，按要求写出即可．【解答】解：太阳一定从东边升起；明天可能会下雨；小猪不可能飞起来，故答案为：一定，可能，不可能．【点评】此题考查的是事件的确定性和不确定性，应结合实际进行解答．18．【分析】这袋子里混装着2只红袜子，3只黄袜子、8只灰袜子和3只黑袜子，红色袜子只数最少，灰色袜子只数最多，黄色袜子与黑色袜子只数相同，因此，摸到灰色袜子的可能性最大，摸到红袜子的可能性最小，摸到的可能性相等的袜子是黄色和黑色．【解答】解：因为红色袜子只数最少，灰色袜子只数最多；所以摸到灰色袜子的可能性最大，摸到红袜子的可能性最小；因为黄色袜子与黑色袜子只数相同；所以摸到的可能性相等的袜子是黄色和黑色．故答案为：灰，红，黄，黑．【点评】袋子中哪种颜色的只数多，摸到的可能就大，反之，摸到的可能性就小；两种颜色的只数相同，摸到的可能性也相同．三．判断题（共5小题）19．【分析】根据事件的确定性和不确定性进行分析：哈尔滨的冬天可能会下雪，也可能不会下雪，属于可能发生，也可能不发生的事件；据此解答即可．【解答】解：哈尔滨的冬天可能会下雪，属于不确定事件中的可能事件，不能用一定来描述，所以原题说法错误；故答案为：×．【点评】解答此题应根据事件的确定性和不确定性，进而得出结论．20．【分析】硬币只有正反两面，抛出去的硬币落地时可能正面向上，也可能反面向上，可能性一样大，进而判断即可．【解答】解：因为硬币只有正反两面，抛出去的硬币落地时可能正面向上，也可能反面向上，可能性一样大；所以不论抛多少次，正面落地和反面落地的可能性都是．所以亮亮抛硬币三次落地都反面，所以抛硬币是反面的可能性大，这个说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查的是事件发生的可能性大小，应结合实际情况进行分析，得出结论．21．【分析】根据事件发生的确定性和不确定性进行依次分析、解答即可．【解答】解：地球每天都在转动属于确定事件中的必然事件．故答案为：√．【点评】解决本题需要正确理解必然事件、不可能事件的概念．必然事件指在一定条件下一定发生的事件；不可能事件是指在一定条件下，一定不发生的事件．22．【分析】因为六个面分别写着1～6六个数，单数有1、3、5三个数，双数有2、4、6三个数，任意抛一次，单数和双数朝上的可能性一样大，据此解答即可．【解答】解：1～6六个数，单数有1、3、5三个数，双数有2、4、6三个数，任意抛一次，单数和双数朝上的可能性一样大；所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】解答此题应根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答，进而得出结论．23．【分析】在1﹣8这8张数字卡片中，比5大的有6、7、8共3个，比5小的数有1，2，3，4四个数字，根据可能性的求法，分别求出抽出比5大的数字和比5小的数字的可能性，然后进行比较即可．【解答】解：抽出比5大的数字的可能性：3÷8＝，抽出比5小的数字的可能性：4÷8＝，，所以在1～8张数字卡中，任意抽出1张，抽出比5大的数字可能性比较小，故原题说法错误；故答案为：×．【点评】解答此题应根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答，进而得出结论．四．操作题（共1小题）24．【分析】根据哪种颜色的区域越大，指针指到该区域的可能性就越大，（1）要使指针指到红色区域的可能性大，则红色区域大于蓝色区域；（2）要使指针指到蓝色区域的可能性大，则蓝色区域大于红色区域；（3）要使指针指到两种颜色区域的可能性一样大，则红色区域等于蓝色区域；据此解答即可．【解答】解：（1）要使指针指到红色区域的可能性大，则红色区域大于蓝色区域．（2）要使指针指到蓝色区域的可能性大，则蓝色区域大于红色区域；（3）要使指针指到两种颜色区域的可能性一样大，则红色区域等于蓝色区域；【点评】解答此类问题的关键是分两种情况：（1）需要计算可能性的大小的准确值时，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；（2）不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种颜色区域的大小，直接判断可能性的大小．五．应用题（共4小题）25．【分析】这三种灯的总时间一定，所以只要比较三种灯的时间长短即可，时间长的遇到的可能性就大，时间短的遇到的可能性就小．据此解答即可．【解答】解：因为50＞20＞3，所以遇到红灯的可能性最大；遇到黄灯的可能性最小．答：遇到红灯的可能性最大；遇到黄灯的可能性最小．【点评】解决此题关键是明确如果不需要准确地计算可能性的大小时，可以根据各种灯时间设置的多少，直接判断可能性的大小．26．【分析】（1）根据四个箱子中各种颜色求的个数推断，因为4号箱子中的白珠子个数占珠子个数的：6÷（6+2+1）＝，红珠子占珠子个数的：2÷（2+6+1）＝，蓝珠子占珠子个数的：1÷（1+2+6）＝，他们摸到各种颜色珠子的可能性比较接近4号箱子中各种颜色珠子占珠子总数的可能性，所以，他们最有可能在4号箱子里摸珠子；因为2号箱子里没有白珠子，所以在2号箱子不可能摸到白珠子，所以他们不可能在2号箱子里摸珠子．（2）要想摸到红珠子的次数多一些，红珠子占珠子总数的可能性就要大一些，所以应选择2号箱子．【解答】解：（1）他们摸到各种颜色珠子的可能性比较接近4号箱子中各种颜色珠子占珠子总数的可能性，所以他们最有可能在4号箱子里摸珠子；因为2号箱子里没有白珠子，所以在2号箱子不可能摸到白珠子，所以他们不可能在2号箱子里摸珠子．（2）2号箱子中红珠子占珠子总数的可能性最大，所以，要想摸到红珠子的次数多一些，应该选择2号箱子．【点评】本题主要考查事件的确定性和不确定性，根据箱子中各种颜色的珠子及珠子总数之间的关系做题．27．【分析】根据几何概率的定义，所占份数越大，的可能性就越大；据此解答．【解答】解：（1）讲故事，因为报名讲故事的人数最多，所以抽到表演讲故事的可能性最大．（2）魔术，因为报名魔术的人数最少，所以抽到表演魔术的可能性最小．【点评】解决此题关键是根据不需要准确地计算可能性的大小，可以根据所占份数的大小，直接判断可能性的大小．28．【分析】根据各种球数量的多少，直接判断可能性的大小即可；哪种颜色的球的数量越多，摸到的可能性就越大，据此解答即可．【解答】解：因为3＞1口袋里绿球的个数最多，红球和蓝球的个数最少，所以摸到绿球的可能性最大；答：摸到绿球的可能性最大．【点评】解答此类问题的关键是分两种情况：（1）需要计算可能性的大小的准确值时，根据求可能性的方法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；（2）不需要计算可能性的大小的准确值时，可以根据各种球数量的多少，直接判断可能性的大小．。
第六单元 第2课时 可能性练习(Word教案)2023-2024学年四年级数学上册同步备课(苏教版)
第六单元第2课时可能性练习一、教学目标1. 让学生理解可能性的含义，能够根据事件的可能性进行判断和推理。
2. 培养学生运用数学语言描述事件的可能性，提高学生的表达能力和逻辑思维能力。
3. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，增强学生的数学应用意识。
二、教学内容1. 事件的可能性：理解事件的可能性，能够根据事件的可能性进行判断和推理。
2. 描述事件的可能性：运用数学语言描述事件的可能性，提高学生的表达能力和逻辑思维能力。
3. 解决实际问题：运用数学知识解决实际问题，增强学生的数学应用意识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：理解事件的可能性，能够根据事件的可能性进行判断和推理。
2. 教学难点：运用数学语言描述事件的可能性，提高学生的表达能力和逻辑思维能力。
四、教学过程1. 导入新课通过生活中的实例，引导学生理解事件的可能性，激发学生的学习兴趣。
2. 探究新知（1）理解事件的可能性通过实例让学生理解事件的可能性，引导学生进行判断和推理。
（2）描述事件的可能性让学生运用数学语言描述事件的可能性，提高学生的表达能力和逻辑思维能力。
3. 巩固练习设计一些具有挑战性的问题，让学生运用所学知识进行解决，巩固所学内容。
4. 课堂小结通过本节课的学习，让学生明白事件的可能性在实际生活中的应用，提高学生的数学应用意识。
五、课后作业1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 收集生活中的实例，运用所学知识进行解决，提高学生的数学应用意识。
六、板书设计1. 事件的可能性2. 描述事件的可能性3. 解决实际问题七、教学反思本节课通过实例让学生理解事件的可能性，引导学生进行判断和推理。
在教学过程中，注重学生的主体地位，让学生充分参与到课堂中，提高学生的表达能力和逻辑思维能力。
同时，通过解决实际问题，让学生明白事件的可能性在实际生活中的应用，提高学生的数学应用意识。
但在教学过程中，对学生的引导不够到位，部分学生对事件的可能性的理解不够深入，需要在今后的教学中加以改进。
2020-2021学年江苏省淮安市三县区(金湖洪泽盱眙)苏教版四年级上册期末学业水平调研测试数学试卷
2020-2021学年江苏省淮安市三县区（金湖洪泽盱眙）苏教版四年级上册期末学业水平调研测试数学试卷一、选择题1. 用容量是300毫升的纸杯向容量是2升的水壶中倒水，最少需要()次可以倒满。
A.6B.7C.8D.92. 50÷4＝12……2，那么5000÷400的余数是()。
A.2B.20C.200D.4003. 下面是由5个相同的正方体摆成的物体，从()看到的形状相同。
A.上面和右面B.前面和上面C.左面和上面D.前面和右面4. 下午5时整，钟面上时针与分针所成的角是（）A.直角B.钝角C.锐角D.平角5. 下图中∠1＝20∘，那么∠3＝()。
A. B. C. D.6. 迎新春歌唱比赛中，5位评委老师给张丽打出的分数分别是：9分、9分、8分、10分、10分。
按照此次比赛规则，计算选手的平均分要去掉一个最高分，张丽的平均得分是()分。
A.7B.8C.9D.107. 转动下面的()转盘，指针偶尔会停在涂色区域。
A. B. C. D.8. 芳芳6分钟打了360个字。
如果她打一份480个字的稿件，需要()分钟。
A.7B.8C.10D.129. 下面的图形中，()组的两条直线互相垂直。
A. B. C. D.10. 用一个杯子向空水壶里倒水，如果倒进1杯水，连壶重300克；如果倒进3杯水，连壶重660克。
那么1杯水重()克。
A.180B.240C.300D.360二、填空题一瓶果粒橙饮料净含量是200(________)（填“升”或“毫升”）；(________)瓶这样的果粒橙饮料是1升，5000毫升这样的果粒橙饮料是(________)升。
420分＝(________)时；8升＝(________)毫升1；1个周角＝(________)个直角。
270÷6÷5＝270÷(________)；180÷36＝90÷(________)。
用一副三角板拼成如下图的一个角，这个角是(________)∘，是(________)角。
苏教版四年级数学上册单元测试题(全册)
苏教版四年级数学上册第一单元测试题内容：1——29页时间：70分钟满分：100分一、认真读题，谨慎填写。
（每空1分，共26分）1、754÷63的商的最高位在（2、甲数÷乙数＝12……9，乙数最小是（），那此时的甲数是（3、334÷41，可以把41看作（）来试商。
）时，780秒＝（）分，624时＝（））位上。
）。
4、360分＝（天5、（）有两个端点，（）没有端点，（）有一端可以无限延长。
6、1平角=（）个直角，1周角=（）个平角=（角）个直7、钟面上9时整，时针和分针所夹的角是（）度；6时整时针和分针夹角是（度。
）度；2时整时针和分针夹角是（）8、左图中有（）条射线，组成了（）个角。
9、红领巾上有（尺上有一个（）个锐角和（）角，两个（）钝角；我们用的直角三角）角。
10、把下面的角进行分类。
28°180°150°90°175°65°140°189°锐角二、反复比较，精心选择。
（每题2分，共10分）1、试商时，如果余数比除数大，应该把商（）。
A、调大B、调小C、不变直角钝角平角（C、锐角C、无数4、把线段的两端无限延长，就能得到一条（C、直23×5＝360÷354÷18＝72÷36＝40－15＝四、动手实践，操作应用。
(每题3分，共9分)2、下面有四个点，经过其中两点画直线，你能画几条？画出来。
····3、画一条3厘米的线段，再延长成射线。
五、运用知识，灵活解题。
（每题6分，共30分）1、张大爷家养了64只鸡，一个星期共生蛋512只，平均每只鸡一个星期可生蛋多少只？2、如图，小明从家到公园要15分钟，如果他用同样的速度从家到学校要多长时间？公园750m小明家学校900m3、大桥小学去年四个季度用水情况统计如下表：季度第一季度189第二季度204第三季度351第四季度156用水量（吨）这个小学去年平均每个月用水多少吨？4、修路队修一条800米长的路，已经修了226米，剩下的计划每天修82米，还需几天可以修完？5、山田奶牛厂每天要向市场供应纯牛奶300箱、高钙奶260箱，一辆卡车一次能运40箱，这辆卡车要运多少次才能把这些牛奶全部运完？苏教版四年级数学(上)第二单元试题(混合运算平行和相交)一、辨析真伪。
最新苏教版小学数学四年级上册单元测试题及答案全套
最新苏教版四年级数学上册单元测试题及答案全套第一单元过关检测卷一、填空。
(每空1分，共22分)1．在括号里填上合适的数。
5000毫升＝()升8升＝()毫升6升＝()毫升11升＝()毫升18000毫升＝()升10升＝()毫升2．在括号里填“升”或“毫升”。
一瓶驱蚊花露水大约195() 一个微波炉的容量是20()一支钢笔一次能吸墨水1.5() 一个人每天喝2()水最合适3．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
3400毫升3升8000毫升8升3000毫升2升5升546毫升4．装有2升的酸奶，倒了一半后还剩()毫升，再倒一半后还剩()毫升。
5．将1500毫升的可乐全部倒入容量是200毫升的纸杯中，至少需要()个这样的纸杯。
6．一个量杯可盛水320毫升，2个同样的量杯共盛水()毫升，再有()毫升就是1升。
7．将甲容器里的2升水倒入乙容器后，甲、乙两个容器里的水同样多。
原来甲容器比乙容器多盛水()升。
8．一种液体感冒药，一瓶120毫升，如图是用量提示。
小军10岁了，他喝完一瓶药水最少要()次，最多要()次。
二、判断。
(每题3分，共15分)1．常用的容量单位是升和毫升，分别可以用字母“L”和“mL”表示。
()2．一个热水瓶的容量是3 L，表示这个热水瓶可以装3升水。
()3．一个浴缸的容量大约是4000毫升。
()4．体育课后，李宁一口气就喝了40升的矿泉水。
()5．5升比4900毫升少。
()三、估一估下面容器的容量，在合适的答案下面画“√”。
(每题4分，共20分)1.2.3.4.5.四、选择题。
(每题3分，共15分)1．一瓶洗发水大约有700()。
A．升B．毫升C．千克2．要盛150毫升的水，选()作容器比较合适。
A．一个桶B．一个碗C．一个盆3．甲容器可盛水3升，乙容器可盛水3100毫升。
甲容器的容量比乙容器的容量()。
A．大B．小C．一样大4．妈妈花20元钱买了2桶酱油，每桶酱油净含量2升，每升酱油()元。
A．5 B．10 C．205．1升的水倒入容量为250毫升的饮料瓶里，可以装()瓶。
2023-2024年小学数学四年级上册期末考点复习 第六单元《可能性》(苏教版原卷)
期末知识大串讲苏教版数学四年级上册期末章节考点复习讲义第六单元《可能性》知识点01：不确定性和确定性事件发生的不确定性和确定性：在一定条件下，一些事件的结果是的，具有；一些事件的结果是的，具有。
描述确定性事件通常用，描述不确定性事件通常用。
知识点02：可能性大小可能性大小：可能性的大小与有关，在总数量中所占数量越多，可能性就；所占数量越少，可能性就考点01：事件的确定与不确定性1．一个立方体，六个面分别写着1～6六个数，4的对面一定是（）。
A．3 B．5C．2 D．62．（2020四上·徐闻期末）下列事件中，（）是不可能发生的。
A．公鸡下蛋B．明天可能下雨C．哈尔滨今天下雪3．（2020四上·项城期末）这次期末考试，兰兰一定能得第一。
（）4．长大后，小丽长到6米，她像妈妈那们做一名教师。
A.一定B.可能C.不可能5．（2020四上·龙泉驿期末）盒子里原来有黄、白两种颜色的乒乓球各10个，它们的形状、大小轻重一样。
淘气从盒子里摸出的球是红球。
（填“一定”“可能”或“不可能”）6．（2020四上·项城期末）用“一定”“可能”或“不可能”填空。
（1）从下面的箱子里摸出黑球。
（2）姐姐的体重比妹妹轻。
（3）太阳从东边升起。
7．一个杯子口朝上，翻动一次杯口朝下，翻动两次杯口朝上，那么翻动56次杯口朝哪里？并说明理由。
考点02：可能性的大小8．（2022四上·揭阳期末）一个布袋中放着一些玩具小熊和玩具小猴，任意摸一次，摸到小熊的可能性比摸到小猴的可能性大，那么布袋中（）A．小猴多B．小熊多C．小猴和小熊一样多9．下面三种活动中奖的可能性相比，（）。
A．甲中奖可能性最 B．乙中奖可能性最大 C．丙中奖可能性最大10．（2022四上·清城期末）淘气参加“摸球得书”活动，每个球的大小、质地完全相同，每次摸出一个球再放回摇匀，淘气得到（）的可能性最大。
A．《米小圈》B．《笑猫日记》C．《神奇校车》D．《嗨皮鼠小乐》11．（2022四上·雷州期末）从袋子里任意摸一个球，摸到（）颜色球的可能性最大。
苏教版小学四年级数学上册单元检测试题含答案(全册)
苏教版四年级数学上册第一单元升和毫升单元检测一、填空。
1、箱子、油桶、仓库等所容纳物体的体积，通常叫做它们的（）。
2、常用的容积单位有（）和（），也可以写成（）和（）。
3、5瓶饮料有2升，1瓶饮料有（）毫升。
4、100毫升100毫升地数，数100次是（）。
5、小红：我喝了3杯水，每杯350ml。
小刚：我喝了2杯水，每杯480ml。
（）喝的水多。
6、在括号里填上合适的数。
7升=( )毫升 9000毫升=( )升4升=( )毫升 10000毫升=( )升5升＝( )毫升 3000毫升＝( )升（）毫升＝6升 1升＝（）毫升7、在○里填上“>”、“<”或“＝”。
900毫升○9升 2600毫升○3升 4500毫升○4升5升○504毫升 999毫升○1升3升○300毫升8、装有5升的油，倒了一半后还剩( )毫升，再倒一半后还剩( )毫升。
9、把一瓶2260毫升的“雪碧”饮料倒入300毫升的杯中，至少要准备( )个这样的杯子。
10、一听“雪碧”有350毫升，20听“雪碧”共有（）毫升，合（）升。
二、判断2. 计量液体，如牛奶、饮料等，通常用平方米、平方分米、平方厘米作单位。
（）3. 用量杯可以测量出牛奶的多少。
（）4. 因为1L=1000ml，所以8000ml=8L。
（）5、王刚同学口渴时，一口气喝了10升水。
( )三、选择1. 要装19升的水,选( )作容器比较合适。
A. 一个玻璃杯B. 一口锅C. 一个桶2. 一桶纯净水的容量是19( )。
A. 升B. 米C. 毫升3. 计量液体，可以用（）作单位。
A．平方米或平方分米 B．升或毫升 C．千克或克4. 测量液体的多少可以用（）测量。
A．直尺 B．量筒 C．三角板5、甲容器里盛水800毫升，乙容器里盛水1200毫升，从乙容器中倒（）毫升的水给甲容器，甲、乙容器里的水同样多。
A. 200B. 400C. 600四、计算1、直接写得数180×5= 35×4= 42×7= 75×15=15×4= 48×60= 36×3= 38×20=2、笔算215×52= 280×60= 860×40= 165×52=180×16= 216×15= 751×32= 450×60=3、下面各容器的容量用什么单位计量比较合适,写下来。
苏教版 四年级上册数学 第六单元《可能性》同步练习(含答案)
第六单元《可能性》知识互联知识导航知识点一：不确定性和确定性事件发生的不确定性和确定性：在一定条件下,一些事件的结果是不可预知的,具有不确定性；一些事件的结果是可以预知的,具有确定性。
描述确定性事件通常用“一定”“不可能”,描述不确定性事件通常用“可能”。
知识点二：可能性大小可能性大小：可能性的大小与数量有关,在总数量中所占数量越多,可能性就越大；所占数量越少,可能性就越小一、选择题(每题3分,共18分)1．（2021·江苏·四年级专题练习）一天早上7时正在下雨,再过17小时,（）出太阳。
A．一定B．可能C．不可能D．不一定2．（2021·江苏吴江·小升初真题）明明做掷骰子的游戏,明明掷得奇数点朝上的可能性是（）。
A．13B．12C．14D．233．（2021·江苏·四年级期末）小兰和小花抛一个质地均匀的正方体,她们在正方体的六个面上分别写上三个1、两个2和一个3。
如果落下后,比1大的数朝上,算小兰赢；比2小的数朝上,算小花赢,那么这个游戏（）。
A．公平B．不公平C．无法确定是否公平4．（2021·安徽·五河县第三小学四年级阶段练习）两人轮流掷小正方体,约定红面朝上算甲赢1分,黄面朝上算乙赢1分。
用下面（）的小正方体掷是最公平的。
A．2红1蓝1绿2黄B．3红1绿2黄C．1红3蓝2黄D．4红3蓝3黄5．（2021·江苏·四年级专题练习）一个不透明布袋中放了6个大小完全相同的球,每次摸出一个,记录后放回中,一共摸了60次,记录的情况如下表：合计红色黑色白色次数60 10 31 19布袋中的球最有可能的是（）。
A．2红3黑1白B．1红4黑1白C．1红3黑2白6．（2019·江苏·四年级单元测试）用0、3、5三张卡片任意组成一个三位数,这个三位数能被5整除的可能性是（）A．B．C．二、填空题(每空1分,共23分)夯实基础7．（2021·江苏洪泽·四年级期中）把“1、2、3、4、5、6、7”七个号码打乱,每次任意拿出一个号码,拿到单数算甲赢,拿到双数算乙赢,（______）赢的可能性小些。