大班萝卜蹲游戏教案
大班体育《萝卜蹲游戏》
大班体育《萝卜蹲游戏》
一、教学内容：大班体育《萝卜蹲游戏》
二、教学目标：
1.在多次感受和学句的基础上，要求幼儿初步会表演。
2.激发幼儿的表演愿望和自信心，要求声音较响亮，语言较清楚。
3.基本上能掌握语言表现手段和非语言表现手段，重点练习老公公的动作，激发欢快的情感。
三、教学准备:
头饰、音乐
四、教学重点与难点：让幼儿懂得团结起来力量大的道理，并体验获得成功的欢快情感。
五、教学方法与手段：情景教学法、媒体辅助教学、讨论法等。
六、教学过程:
七、教学反思：。
大班《萝卜蹲》游戏教案
大班《萝卜蹲》游戏教案一、教学目标通过本次游戏教学，使幼儿能够： 1. 认识游戏规则，学习如何进行游戏； 2. 培养团队合作意识，与他人共同完成任务； 3. 发展幼儿的运动协调能力和反应能力； 4. 培养幼儿注意力和观察力。
二、教学准备1.游戏道具：一块绘有10个方格的游戏垫；2.卡片：绘有不同颜色的萝卜卡片；3.玩具：几个软萝卜玩具；4.赛道：2条直线状赛道，每条赛道上设置3个障碍物；5.游戏规则：事先准备好关于游戏规则的PPT。
三、教学过程1. 游戏介绍（5分钟）老师向孩子们介绍游戏的名称《萝卜蹲》、游戏规则、玩具以及道具，并重点说明通过这个游戏能学到什么。
2. 游戏规则和操作讲解（10分钟）老师使用PPT展示游戏规则和操作方法。
首先，解释无形的赛道和障碍物，要求幼儿们在游戏中想象赛道和障碍物的存在。
然后，解释玩具萝卜的用途和操作方法：当动作画面中出现障碍物时，可以将软萝卜放在赛道上表示障碍物的位置。
最后，解释卡片的用途：当动作画面中出现不同颜色的萝卜时，幼儿们需要快速找到对应颜色的萝卜卡片，并按顺序放在相应的方格上。
3. 游戏示范（10分钟）老师进行游戏示范，首先展示一段简单的动作画面，让孩子们理解游戏的要求和流程。
然后，老师进行实际操作，把软萝卜放在赛道上表示障碍物的位置，并按顺序将卡片放在相应的方格上。
4. 小组分组和游戏操作（15分钟）将学生分成若干小组，每个小组由4-5名学生组成。
每个小组选择一名队长，其他队员则轮流参与游戏操作。
每个小组分别在一张游戏垫上进行游戏，同时进行计时。
老师协助指导，并及时给予鼓励和指导。
5. 展示与总结（10分钟）每个小组轮流进行展示，其他小组进行观摩和评价。
老师根据游戏展示情况和孩子们的参与度进行评价，对他们的表现进行肯定和鼓励。
最后，老师总结游戏的要点，强调幼儿在游戏中所学到的内容，鼓励他们在以后的游戏中积极参与，提高团队合作和思维能力。
四、师生互动在教学过程中，老师与幼儿互动密切，通过示范、引导、提问等方式与幼儿互动，增强他们的参与度和学习兴趣。
体育教案萝卜蹲大班
体育教案萝卜蹲大班一、教学目标。
让大班的小伙伴们在玩萝卜蹲的游戏里，能跑得快快的，反应也变得灵灵的，还能和小伙伴们玩得开开心心的。
二、教学准备。
我们要准备一些写着不同萝卜名字的小卡片，像红萝卜、白萝卜、绿萝卜之类的。
三、教学过程。
1. 导入。
小伙伴们呀，今天咱们来玩一个超级有趣的游戏，叫萝卜蹲。
我先给大家讲个小故事。
从前有个小村子，村子里种了好多好多萝卜。
有一天，这些萝卜们突然想做个游戏，这个游戏就是萝卜蹲。
咱们今天就像那些萝卜一样玩这个游戏好不好？2. 规则讲解。
我给每个小伙伴发一个小卡片，卡片上写着萝卜的名字。
拿到卡片的小伙伴就是这个萝卜啦。
游戏开始的时候，比如说拿着红萝卜卡片的小伙伴先蹲下来，一边蹲一边说：“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完白萝卜蹲。
”那拿着白萝卜卡片的小伙伴就要赶紧蹲下来，也像这样说：“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完绿萝卜蹲。
”就这样一个接一个。
要是哪个小伙伴没有反应过来或者说错了，那这个小伙伴就要给大家表演一个小节目哦，像唱个歌或者讲个小笑话。
3. 游戏开始。
我把小卡片发给大家啦。
看，小明拿到了红萝卜卡片，小红拿到了白萝卜卡片，小刚拿到了绿萝卜卡片。
好啦，小明先开始蹲。
“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完白萝卜蹲。
”小明声音可响亮啦。
小红听到了，马上蹲下来，大声说：“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完绿萝卜蹲。
”小刚也不甘示弱，迅速蹲下说：“绿萝卜蹲，绿萝卜蹲，绿萝卜蹲完红萝卜蹲。
”大家玩得可带劲了，眼睛都紧紧盯着前面的小伙伴，耳朵也竖得直直的，就怕错过自己的回合。
4. 变化玩法。
玩了一会儿，咱们可以换个花样玩。
咱们可以一次让两个萝卜一起蹲。
像红萝卜和白萝卜一起蹲，然后他们可以指定绿萝卜和紫萝卜一起蹲。
这样游戏就更有趣啦。
比如说，小明和小红一起喊：“红萝卜、白萝卜蹲，红萝卜、白萝卜蹲，红萝卜、白萝卜蹲完绿萝卜、紫萝卜蹲。
”小刚和拿着紫萝卜卡片的小伙伴就得赶紧一起蹲，要是没蹲好，那就要表演节目啦。
游戏萝卜蹲教案7篇
游戏萝卜蹲教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班萝卜蹲教案完整版
大班萝卜蹲教案完整版
教学目标：
1、继续巩固培养学生动作的协调性及快捷反应能力。
2、从玩乐游戏中放松学生紧张的学习情绪，同时得到身体锻炼。
教学过程：
1、教师讲解《萝卜蹲》的游戏规则：
（1）各人要记住自己的果蔬名字。
（2）在蹲的过程中要念出“萝卜蹲、萝卜蹲、萝卜蹲好青菜蹲”。
（3）是青菜名的学生，在蹲的过程中，继续念出“青菜蹲、青菜蹲、青菜蹲好黄瓜蹲”，以次序展开游戏，念出什么果蔬名字自己自由选择。
（4）反应慢的学生，应自动出局。
2、学生游戏开始：
（1）教师分男女小组四组。
（2）游戏按规则进行。
（3）最后一名为优胜者。
（4）每小组的第一名再组合成一组，决胜最后冠军。
3、具体操作：
(1) 6位参赛者每人选择一种颜色，代表一种萝卜颜色;
(2)主持人指定一人开始，被指定的人说：“××蹲，××蹲，××蹲完，××蹲。
”(例：红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完黄萝卜蹲);
(3)被叫到的那个颜色的萝卜，蹲下重复指令，以此循环;
(4)最后留在场上的选手胜出。
4、给冠军发荣誉证书。
5、教师总结。
6、游戏奖励：
(1) 参与奖：(可给可不给，策划组决定)
(2)胜出奖：每组的获胜者，共三份(奖品应与参与奖区分)。
大班《萝卜蹲》游戏教案
大班《萝卜蹲》游戏教案一、教学目标1.帮助大班儿童提升动作协调性和身体灵敏度。
2.提供互动的游戏环境，培养大班儿童的合作能力和集体意识。
3.培养大班儿童的注意力和专注力，加强他们对规则的理解和遵守。
4.通过游戏的方式提高大班儿童的心肺功能，促进他们的身体健康发展。
二、教学准备1.操场或室内空旷的场地。
2.大纸箱或软垫，用于萝卜蹲的设置。
3.音乐播放设备。
4.教师和助教人员。
三、教学过程步骤一：游戏前准备1.将大纸箱或软垫摆放在场地中央，做为“萝卜”的位置。
2.将音乐播放设备放置在教师方便控制的位置。
3.教师和助教向大班儿童解释游戏规则和目标，强调团队合作和安全。
步骤二：游戏规则介绍1.解释游戏规则：每次开始时，孩子们必须循序渐进地跨过“萝卜”，并在下一次音乐停止之前回到自己原来的位置。
2.强调安全：在游戏过程中，教师会随机停止音乐，孩子们要尽快回到自己的位置，以免发生碰撞或跌倒。
步骤三：游戏开始1.让孩子们站成一圈，保持一定的距离。
2.教师开始播放音乐，孩子们跟着音乐的节奏跨过“萝卜”。
3.音乐突然停止时，孩子们要尽快回到自己原来的位置。
步骤四：游戏变化1.教师可以根据孩子们的水平和兴趣，逐渐增加音乐停止的频率。
2.教师可以在音乐停止后，要求孩子们做出一些特定的动作，例如蹲下、跳起、转圈等。
3.教师可以根据孩子们的表现，鼓励他们加快速度或增加游戏难度。
步骤五：游戏总结1.教师和助教与孩子们一起回顾游戏的规则和目标。
2.与孩子们讨论游戏中他们的感受和心得体会。
3.强调团队合作和集体意识的重要性，鼓励孩子们在游戏中相互帮助和支持。
四、教学反思通过《萝卜蹲》游戏，大班儿童能够在愉快的氛围中锻炼身体，培养合作能力和集体意识。
游戏中的音乐和变化能够提高孩子们的注意力和专注力，促进他们对规则的遵守和理解。
教师和助教的引导和鼓励，能够让大班儿童更好地参与游戏，并在游戏中体验到成功的喜悦。
同时，在游戏的总结中，教师能够及时反馈和肯定孩子们的表现，激励他们继续努力，不断提高自己的身体素质和团队合作能力。
萝卜蹲活动教案8篇
萝卜蹲活动教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班萝卜蹲游戏教案
大班萝卜蹲游戏教案一、教学目标1.通过游戏，让幼儿感受到活动的乐趣，培养他们的合作意识。
2.锻炼幼儿的身体协调能力和反应能力。
3.培养幼儿的观察力和注意力。
二、教学准备1.游戏区域：一张宽敞的地板地面，无明显障碍物。
2.游戏道具：十个萝卜形状的小垫子。
三、教学过程1. 游戏介绍教师向幼儿们简单介绍游戏内容和规则：我们今天要玩的游戏叫做“大班萝卜蹲”。
我们将会有十个萝卜，你们需要根据老师给出的指令，在规定的时间内按照指令迅速蹲下，然后立即站起来。
一定要听到指令后才能蹲下，否则会算失败哦！游戏非常简单有趣，谁能坚持到最后呢？2. 游戏准备•教师在场地上铺好十个萝卜垫子，确保间距适中，以便幼儿们蹲下后有足够的空间。
•请幼儿们围成一圈，离垫子稍远一些，但不要拉开太大距离。
•教师示范一遍蹲下和站起来的动作。
3. 游戏开始•教师先示范一次完整的游戏流程，并解释每个指令的动作含义。
•游戏开始时，教师大声给出指令，幼儿们在听到指令后迅速蹲下并立即站起来。
•指令可以根据幼儿的能力逐渐增加复杂度，如蹲下后要求回到原位、蹲下时先摸头、蹲下时配合发出动物叫声等。
•游戏进行一段时间后，教师可以增加一些特殊指令，如“两只手摸右耳朵蹲下”等，以增加趣味性。
•持续给出指令，直到只剩下一个幼儿为止。
4. 游戏结束•游戏结束后，教师可以在场地上随机选取一个位置，让胜利的幼儿站在上面表演一段欢庆动作。
•剩下的幼儿也可以一起加入，共同欢庆胜利。
•教师可以给予胜利的幼儿鼓励和奖励，如称赞和小礼物。
四、教学总结大班萝卜蹲游戏是一种既简单又有趣的活动，适合在幼儿园或家庭教育中进行。
通过参与游戏，幼儿们可以培养合作意识、锻炼身体协调能力和反应能力，并提高观察力和注意力。
本游戏可以根据幼儿的能力和兴趣进行调整和变化，增加游戏的趣味性和挑战性。
希望通过这个游戏，幼儿们能够体验到团队合作、努力坚持的成果，并在游戏中快乐成长。
注意：请在使用本教案时，根据教育教学实际情况进行适当调整和修改。
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大班萝卜蹲游戏教案
活动目标：
1、训练幼儿能连续快跑的力量和耐力；
2、培养幼儿分散跑时能躲避他人的碰撞；
3、感受民间游戏的乐趣并愿意参与游戏。
游戏玩法：
一名幼儿负责发口令，一名幼儿当“猪八戒”，其余幼儿念儿歌：“猪八戒卖油菜，卖到哪里歇？”发口令的幼儿可以指定地点，发完指令后就可以放开扮演“猪八戒”的幼儿去追，其余幼儿必须到达指定地点后返回，途中被抓到的幼儿来当一次“猪八戒”。
燕子垒窝
活动目标：1、感受中国民间游戏的快乐，激发幼儿学习的爱好。
2、锻炼幼儿反应能力及合作协调能力。
活动准备：场地
玩法：大家拉手围成圈当小燕子，一人居中当老燕子。
小燕子按顺时针方向走动，并唱：“小燕子，飞回来，衔泥垒窝忙又忙，请问老燕子，窝儿垒多大？”：如果老燕子说“垒五大” 大家赶快松手，每5人拉手组成圆圈蹲下，如果老燕子说：“垒三大。
”大家赶快松手，每3人拉手组成圆圈蹲下;如果说：“垒二大”，两人为一组蹲下；如果说：
“垒一大”，一人抱手蹲下：若说：“垒天大”，大家则拉手围成一大圈继续走圈唱歌，谁松手就算失误一次。
老燕子宣布“停止”后，找不到同伴或不够数的人都算失误一次，失误三次就要表演节目。
幼儿园大班民间游戏：翻花绳
游戏目标： 1、培养幼儿手眼的协调能力及合作能力。
、锻炼幼儿手部肌肉的发展。
游戏准备：几根三尺长短的绳线；游戏玩法：绳儿是一根三尺长短的绳线，两端绾结成圈。
为两人游戏，多是女孩子们玩。
一人把线圈拉套在两手上，用手指穿拉出一个花样，对方绾赶到自己手上，??
游戏目标：
1、培养幼儿手眼的协调能力及合作能力。
2、锻炼幼儿手部肌肉的发展。
游戏准备：
几根三尺长短的绳线；
游戏玩法：
绳儿是一根三尺长短的绳线，两端绾结成圈。
为两人游戏，多是女孩子们玩。
一人把线圈拉套在两手上，用手指穿拉出一个花样，对方绾赶到自己手上，形成一种新的图案，对方再赶绾，自然又成一种形式，如此反复绾赶。
有上翻，有下翻和左右翻。
绾赶有样式走向，而且讲究先后顺序，章法规矩。
心灵手巧者能绾赶出簸箕，筛子、斗、花面旗、长
条旗、斜面、方块、雨伞等花样。
游戏名称：萝卜蹲。
活动目标：
培养幼儿倾听、可以训练注意力的敏捷性。
激发幼儿积极参与活动的兴趣。
游戏玩法：
将孩子分成人数相等的三组，一组代表红萝卜，一组代表白萝卜，一组代表黄萝卜。
老师喊口令：“红萝卜蹲，黄萝卜蹲，白萝卜不蹲。
”喊哪一组蹲，哪一组要快速蹲下。
喊另一组，前一组的孩子要快速站起。
未按口令动作的孩子算失败。
、
游戏名称：三个字
游戏目标:
培养幼儿的发散性思维
培养幼儿四散奔跑的能力
游戏玩法：
幼儿4到10人一组进行游戏，选出一人当抓人的，其余幼儿为被抓的。
抓人的幼儿倒数三个数后游戏开始，被抓的小
朋友四散跑开由抓人的小朋友去追，被抓的小朋友在即将被抓到时可以抱紧双臂，说出“猪八戒”“孙悟空”“一二
三”等类似的三个字并且不动，等待其他还在奔跑的小朋友的援救。
救援队友时只要亲拍一下抱住双臂不动的队友即可。
如果被抓的小朋友在被抓住时没有说出三个字，或者说错了，说多了字都算输了。
此时就可以换被抓住的人进行新一轮游戏。
体育游戏教案4
4月10号全实践游戏活动教案张赛洁晨间体育活动：热身活动：绕木桩跑各种路线
体育游戏活动：
辅助玩具：木桩
具体玩法：
在木桩上排排走。
在木桩上用双脚跳上木桩，再跳下木桩，依次进行。
在木桩上双脚跳过木桩。
增加难度，单脚跳过木桩。
斗鸡：斗鸡比赛至少在两人以上，向前盘起左腿或右腿，用
双手抓住脚腕，使自己的左/右腿不落在地上。
双方人用单脚一蹦一跳地对撞。
其中一方把另一方的盘起的那条腿撞在地上后。
就算脚没落下的那一方赢了。
十分钟户外游戏：
游戏名称：萝卜蹲
游戏规则：几个人分别代表一个蔬菜或水果，一人先开始，说“XX蹲，XX蹲，XX蹲完，XX蹲”被叫到的人继续说，若未说出则被淘汰。
这里的XX用幼儿的名字代替。
若玩的好可以用颜色或者水果代替。