艺术教育讲座心得体会
幼师艺术讲座心得体会
近日，我有幸参加了一场关于幼儿艺术教育的讲座，这次讲座给我带来了深刻的启发和思考。
作为一名幼师，我深知艺术教育对于幼儿成长的重要性，而这次讲座无疑为我打开了一扇新的窗户，让我对幼儿艺术教育有了更深的理解和认识。
讲座的开始，主讲人从幼儿艺术教育的定义和意义入手，让我明白了艺术教育不仅仅是传授技能，更是培养幼儿审美能力、创造力和想象力的重要途径。
在讲座中，我学到了以下几点心得体会：首先，艺术教育要贴近幼儿生活。
主讲人强调，幼儿艺术教育应该结合幼儿的日常生活，从幼儿感兴趣的题材入手，激发他们的创作热情。
例如，可以通过观察自然、体验节日等方式，引导幼儿发现生活中的美，并运用艺术的形式表达出来。
其次，艺术教育要注重个体差异。
每个幼儿都有自己的兴趣和特长，艺术教育应该尊重幼儿的个性，因材施教。
在讲座中，我了解到，教师可以通过观察、交流等方式，了解幼儿的兴趣和需求，为他们提供个性化的艺术教育。
再次，艺术教育要注重实践与体验。
讲座中提到，幼儿在艺术创作过程中，要注重实践和体验，让他们在动手操作中感受艺术的魅力。
这让我意识到，在艺术教育活动中，教师应提供丰富的材料，让幼儿在探索中发现美，体验美。
此外，艺术教育要关注幼儿情感发展。
主讲人指出，艺术教育不仅仅是技能的培养，更是情感、态度和价值观的塑造。
在艺术教育过程中，教师要关注幼儿的情感变化，引导他们树立正确的审美观。
在讲座的互动环节，我与其他教师一起探讨了如何在幼儿园开展艺术教育活动。
通过讨论，我认识到，要开展有效的艺术教育活动，需要具备以下条件：1. 教师要具备扎实的艺术素养，能够引导幼儿感受和欣赏艺术。
2. 教学环境要具备艺术氛围，为幼儿提供展示自我的平台。
3. 家长要积极参与，为幼儿创造良好的家庭艺术氛围。
4. 社会各界要关注和支持幼儿艺术教育，共同为幼儿的成长助力。
通过这次讲座，我深刻认识到幼儿艺术教育的重要性，以及自己在艺术教育方面的不足。
在今后的工作中，我将努力提高自己的艺术素养，关注幼儿的个性发展，为幼儿提供优质的艺术教育。
艺术教育孩子讲座心得体会
艺术教育孩子讲座心得体会艺术教育是培养孩子综合素质和创造力的重要途径之一。
在最近参加的一次关于艺术教育的讲座中，我得到了很多启发和收获。
以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，艺术教育能够培养孩子的审美能力。
艺术是美的表现，通过欣赏和创造艺术作品，孩子们能够培养对美的敏感度。
讲座中，发言人讲述了一个小学生在艺术课上制作的一幅画，画中有着丰富的色彩和想象力。
这个小学生的作品受到了很多人的赞美和鼓励，这让他更加有信心和热情去追求自己的艺术兴趣。
这个故事告诉我们，艺术教育可以让孩子们学会欣赏美，从而提升他们的审美能力。
其次，艺术教育能够培养孩子的创造力和想象力。
在现代社会，创造力是一种非常重要的素养，而艺术正是培养孩子创造力的良好途径。
讲座中，发言人分享了一些艺术创作的案例，在这些案例中，孩子们通过艺术创作，表达了自己的想法和情感，展现了独特的创造力和想象力。
这让我意识到，艺术教育可以帮助孩子们培养独立思考的能力，激发他们的创新精神。
第三，艺术教育能够提升孩子的沟通能力和表达能力。
艺术作品是一种非常直观的表达方式，通过绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，孩子们可以将自己的想法和情感传达给他人。
讲座中，发言人提到了一位年轻的艺术家，在他的作品中，我可以感受到他对生活的热爱和对大自然的敬畏之情。
这个故事告诉我，艺术教育可以让孩子们学会用艺术语言表达自己，从而更好地与他人沟通。
最后，艺术教育能够培养孩子的情感和情商。
艺术是情感的宣泄，通过艺术的表达，孩子们能够更好地认识和理解自己的情感，并学会处理情绪。
讲座中，发言人提到了一个小学生在绘画课上画了一幅表达自己内心痛苦的作品，通过绘画，这个小学生得到了释放和安慰。
这个案例让我意识到，艺术教育可以帮助孩子们更好地理解和表达自己的情感，培养他们的情商。
总结起来，艺术教育是培养孩子整体素质的重要途径。
通过参加这次讲座，我深刻体会到艺术教育的重要性。
艺术教育可以培养孩子的审美能力、创造力、沟通能力和情感，帮助他们成为全面发展的人才。
艺术交流讲座_心得体会
在21世纪这个多元文化碰撞的时代，艺术作为一种跨越国界、跨越种族、跨越文化的交流方式，扮演着越来越重要的角色。
我有幸参加了一场艺术交流讲座，这场讲座让我受益匪浅，对艺术有了更深刻的理解。
以下是我对这场讲座的心得体会。
一、艺术是人类情感的载体讲座中，主讲人用生动的语言和丰富的案例，阐述了艺术是人类情感的载体。
艺术作品不仅仅是一种视觉享受，更是艺术家对生活的感悟、对情感的抒发。
正如法国作家雨果所说：“艺术是人类情感的火焰。
”这场讲座让我明白了，艺术是源于生活的，它反映了人类内心的喜怒哀乐，让我们在欣赏艺术的同时，也能够感受到艺术家的情感。
二、艺术交流促进文化多样性在全球化的背景下，艺术交流对于促进文化多样性具有重要意义。
讲座中，主讲人介绍了不同国家和地区的艺术特点，如西方的油画、东方的水墨画、非洲的木雕等。
这些艺术形式各具特色，反映了不同文化的独特魅力。
通过艺术交流，我们可以更好地了解世界各地的文化，拓宽自己的视野，促进文化的多样性。
三、艺术教育的重要性讲座中，主讲人强调了艺术教育的重要性。
他认为，艺术教育不仅能够培养学生的审美能力，还能够激发他们的创造力。
在当今社会，创新精神越来越受到重视，而艺术教育正是培养创新精神的重要途径。
通过艺术教育，我们可以培养学生的想象力、表现力和动手能力，为他们未来的发展奠定坚实的基础。
四、艺术与生活的紧密联系艺术并非遥不可及，它与我们每个人的生活息息相关。
讲座中，主讲人分享了一些艺术与生活的例子，如家居装饰、服饰搭配等。
这些例子让我认识到，艺术可以渗透到生活的方方面面，为我们带来美的享受。
只要我们用心去感受，艺术无处不在。
五、提高艺术鉴赏能力讲座中，主讲人传授了一些提高艺术鉴赏能力的方法。
他认为，欣赏艺术作品需要具备一定的知识储备和审美眼光。
我们要学会从艺术作品的形式、内容、情感等方面去分析、评价，从而提高自己的艺术鉴赏能力。
六、艺术创作的重要性艺术创作是艺术交流的基础。
做强校园艺术教育心得体会(3篇)
第1篇作为一名教育工作者，我深知校园艺术教育对于学生全面发展的重要性。
近年来，随着国家对教育改革的不断深化，艺术教育逐渐成为校园教育的重要组成部分。
在参与和推动校园艺术教育的过程中，我积累了一些心得体会，现将之分享如下。
一、明确艺术教育目标1. 培养学生审美素养艺术教育是培养学生审美素养的重要途径。
通过艺术教育，学生可以学会欣赏美、创造美，从而提高审美水平。
在实际教学中，我们要注重引导学生关注艺术作品中的形式美、内容美、情感美，使他们在欣赏艺术的过程中，逐步形成正确的审美观念。
2. 激发学生创造力艺术教育有助于激发学生的创造力。
在艺术活动中，学生可以自由发挥想象力，大胆尝试，从而培养创新精神和实践能力。
教师要善于挖掘学生的潜能，鼓励他们敢于突破传统，勇于创新。
3. 增强学生综合素质艺术教育有助于提高学生的综合素质。
在艺术活动中，学生需要学会与人沟通、协作，培养团队精神。
同时，艺术教育还能锻炼学生的意志品质，使他们在面对困难时保持乐观、积极的心态。
二、优化艺术教育课程设置1. 丰富课程内容在艺术教育课程设置上，我们要注重课程的多样性，涵盖音乐、美术、舞蹈、戏剧等多个领域。
同时，根据学生的兴趣和特长，开设特色课程，如书法、剪纸、陶艺等，以满足学生的个性化需求。
2. 强化实践教学艺术教育强调实践性，我们要将理论知识与实践活动相结合。
通过组织各类艺术比赛、展览、演出等活动，让学生在实践中提升艺术素养。
此外，还可以邀请艺术家、专业人士走进校园，为学生提供更广阔的视野。
3. 注重课程衔接艺术教育课程应与其他学科相互衔接，形成有机整体。
在教学中，教师要关注学科间的交叉融合，引导学生将艺术知识应用于其他学科，实现综合素质的全面提升。
三、加强师资队伍建设1. 提升教师专业素养艺术教育对教师的专业素养要求较高。
我们要注重培养教师的艺术理论水平、实践能力和创新能力。
通过举办各类培训、研讨活动，提高教师的专业素养。
2. 加强教师交流与合作艺术教育需要教师之间的交流与合作。
艺体讲座心得体会
近期，我有幸参加了一场关于艺术与体育教育的讲座，这次讲座给我留下了深刻的印象，让我对艺术与体育教育有了更深的理解和认识。
以下是我对这次讲座的一些心得体会。
首先，讲座中提到，艺术与体育教育是培养学生全面发展的重要途径。
在当今社会，教育不仅仅是知识的传授，更是对学生综合素质的培养。
艺术教育能够培养学生的审美能力、创造力、想象力和表达能力，而体育教育则能够增强学生的体质、锻炼意志、培养团队精神和竞争意识。
这两者相辅相成，共同促进学生全面发展。
在讲座中，专家详细介绍了艺术教育的重要性。
艺术教育能够丰富学生的精神世界，提高他们的审美情趣。
通过学习艺术，学生可以更好地理解世界，培养独特的审美观。
此外，艺术教育还能够培养学生的创新意识和实践能力，使他们在面对问题时能够从多个角度思考，勇于尝试。
同时，体育教育在讲座中也占据了重要地位。
专家指出，体育活动对学生的身心健康具有重要作用。
通过体育锻炼，学生可以提高身体素质，增强抵抗力，预防疾病。
此外，体育活动还能够培养学生的团队协作精神和集体荣誉感，使他们在未来的生活和工作中更好地融入集体。
在讲座中，我还了解到了一些艺术与体育教育的具体实践方法。
例如，在艺术教育中，教师可以通过组织学生参与绘画、音乐、舞蹈等活动，激发他们的兴趣，培养他们的审美能力。
在体育教育中，教师可以通过开展各种形式的体育比赛和活动，提高学生的运动技能，培养他们的团队精神。
通过这次讲座，我深刻认识到，作为一名教育工作者，我们应该重视艺术与体育教育，将两者融入到日常教学中。
以下是我的一些具体想法：1. 在教学中，要注重培养学生的艺术素养和体育精神，让他们在艺术和体育的熏陶下健康成长。
2. 教师要不断学习，提高自身的艺术和体育素养，以便更好地指导学生。
3. 结合学生的实际情况，开展丰富多彩的艺术和体育活动，激发他们的兴趣，提高他们的参与度。
4. 加强家校合作，让家长了解艺术与体育教育的重要性，共同关注学生的全面发展。
艺术教育学习心得体会
艺术教育学习心得体会艺术教育是一种独特的学习方式，通过艺术的表达和创作，培养学生的创造力、想象力和审美能力。
在我接受艺术教育的过程中，我深深体会到了艺术教育的重要性和价值。
以下是我对艺术教育的学习心得体会。
第一部分：艺术教育的重要性艺术教育对一个人的全面发展非常重要。
通过艺术教育，我们不仅可以培养自己的审美能力，也可以培养创造力和思维能力。
在学习和创作的过程中，我们需要观察、思考、表达和批评，这些能力在我们的日常生活和工作中都起着重要作用。
艺术教育还可以帮助我们更好地理解人类文化和历史。
通过学习绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，我们可以了解不同地域和不同时期的艺术作品，从而更深入地了解人类文化的多样性和发展。
艺术教育可以引导我们对艺术作品进行分析和理解，提高我们的审美水平和艺术鉴赏能力。
第二部分：个人在艺术教育中的收获在接受艺术教育的过程中，我不仅学到了很多艺术知识，还培养了自己的艺术修养和审美能力。
通过学习绘画，我学会了观察和表达；通过学习音乐，我培养了对音乐的鉴赏和演奏能力；通过学习舞蹈，我提高了自己的形体和协调能力。
在艺术教育中，我也体会到了努力和坚持的重要性。
学习艺术需要时间和耐心，需要不断地反复练习和探索。
只有坚持不懈，才能在艺术创作中取得突破和进步。
艺术教育让我明白了付出与回报的关系，只有努力付出，才能获得更好的艺术成就。
第三部分：艺术教育对我人生的影响艺术教育对我个人的成长和发展产生了深远的影响。
通过艺术教育，我不仅培养了自己的审美情趣，也展现了自己的个性和才华。
艺术的表达方式可以让我更好地展现自己的想法和情感，也为我提供了与他人交流和沟通的途径。
艺术教育还培养了我对美的追求和创造力的发展。
在艺术创作中，我不断尝试新的艺术形式和表达方式，通过创作来表达自己对世界的理解和感受。
艺术教育让我更加开阔了眼界，也拓展了我对世界的认识和思考。
最后，艺术教育还为我的未来发展提供了更多的选择和可能性。
艺考讲座心得体会感悟
近日，我有幸参加了由北京风华国韵艺考中心举办的中国音乐艺术传承——风华国韵2023年音乐艺考讲座。
这场讲座让我受益匪浅，以下是我对此次讲座的心得体会和感悟。
首先，讲座让我对艺考有了更深入的了解。
在讲座中，艺术家们从专业理论、科学演唱、舞台实践、考学经验等多个维度，为我们剖析了艺考的全过程。
他们详细介绍了艺考的备考策略、考试技巧以及院校选择等方面的知识，让我对艺考有了更加清晰的认识。
其次，讲座让我明白了艺考没有捷径可走，唯有依靠自己的实力。
柏林林教授在讲座中强调，艺考没有捷径，只有通过不断努力，提升自己的专业能力，才能在考场上脱颖而出。
这让我意识到，要想在艺考中取得好成绩，必须付出艰辛的努力，才能在竞争激烈的艺考中立于不败之地。
此外，讲座中艺术家们的经验分享让我受益良多。
赵振岭教授在指导国韵学子演唱的过程中，传授给了我们不少实用的练声小技巧。
这些技巧不仅有助于我们在声乐方面取得更好的成绩，还能提高我们的综合素质。
同时，艺术家们还分享了他们在舞台表演方面的经验，让我们明白了舞台表现力的重要性。
在讲座中，我深刻体会到了艺术教育的重要性。
艺术教育不仅能够培养我们的审美能力，还能提升我们的综合素质。
正如讲座中提到的，艺术教育能够让我们更好地了解自己，发现自己的潜能，从而在未来的道路上更加坚定地追求自己的梦想。
此次讲座还让我对艺考政策有了更深入的了解。
央布讲座回顾中提到的艺考新政策改革，让我明白了政策变化对艺考生的影响。
在新的政策背景下，我们需要更加注重专业能力的培养，同时也要关注文化课的学习，以应对更加严格的考试要求。
最后，讲座让我更加坚定了自己的艺考之路。
在讲座中，艺术家们分享了他们的成功经验，让我对艺考充满了信心。
我相信，只要我努力付出，就一定能够实现自己的梦想。
总之，这次艺考讲座让我收获颇丰。
通过讲座，我不仅对艺考有了更深入的了解，还明白了艺术教育的重要性。
在未来的艺考路上，我将坚定信念，努力拼搏，为自己的梦想而奋斗。
艺术教学教育心得体会
作为一名艺术教师，我有幸见证了无数学生的成长与蜕变。
在艺术教学的道路上，我深刻体会到了教育的力量，也感受到了自己的责任与使命。
以下是我对艺术教学教育的几点心得体会。
一、热爱艺术，才能热爱教育艺术教育是一项充满激情和创造力的工作。
作为一名艺术教师，首先要热爱艺术，才能将这份热爱传递给学生。
只有热爱，才能激发学生的兴趣，让他们在艺术的世界里尽情翱翔。
在我的教学生涯中，我始终坚持热爱艺术，用心去感受每一件作品，关注每一个学生的成长。
这种热爱让我在教学中充满激情，也让我与学生建立了深厚的感情。
二、关注学生，因材施教每个学生都是独一无二的，他们有着不同的性格、兴趣和特长。
作为一名艺术教师，我们要关注学生的个体差异，因材施教。
在教学过程中，要善于发现学生的优点，激发他们的潜能，帮助他们克服困难，实现自我价值。
例如，在教授绘画课程时，有的学生擅长写实，有的学生擅长抽象，有的学生则对色彩搭配有独到见解。
针对这些不同特点，我会给予他们不同的指导和建议。
对于擅长写实的学生，我会鼓励他们多观察生活，提高绘画技巧；对于擅长抽象的学生，我会引导他们发挥想象力，创作出独特的艺术作品；对于对色彩搭配有见解的学生，我会鼓励他们尝试不同的色彩组合，探索艺术表达的新途径。
三、激发兴趣，培养创新精神兴趣是最好的老师。
在艺术教学中，我们要注重激发学生的兴趣，培养他们的创新精神。
通过丰富多彩的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习艺术，感受艺术的魅力。
首先，我们要善于运用多媒体、网络等现代教育技术，丰富教学内容和形式。
例如，在教授音乐课程时，可以播放经典乐曲，让学生感受音乐的魅力；在教授舞蹈课程时，可以展示舞蹈视频，让学生欣赏舞蹈的美感。
其次，要鼓励学生参加各类艺术比赛和活动，让他们在实践中锻炼自己，提高艺术素养。
例如，组织学生参加绘画比赛、舞蹈比赛、合唱比赛等，让他们在比赛中发现自己的优点和不足，不断进步。
最后，要培养学生的创新意识。
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艺术教育讲座心得体会各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：美术讲座心得体会精选范文:美术讲座心得体会(共2篇)这次美术专家讲座,对于我们非美术专业老师来说,是一次非常难得的学习机会.时间虽短,但感收获颇丰.在讲座中,专家拿出了很多范画,再用一些,用直观的比较,让我们较深理解了,自由绘画对于孩子来说是多么的重要!让孩子自由的创作,学会去认真倾听孩子们的美妙声音,从而发展幼儿的创想能力.幼儿的美术活动中我们随处可以看见幼儿的创造。
这些不经意的“创造”就象是阳光的斑点，只要稍不留神，他们就可能一闪而过。
教师要善于捕捉幼儿在绘画过程中出现的这些“跳动光斑”。
成人怎样看待幼儿的这些创造，将直接影响到幼儿对作品的看法。
幼儿的画在成人的眼里也许并不怎么样，但幼儿自己却很满意。
消极的评论幼儿画的“不像”，对幼儿来说是很难理解的，同时也会损害幼儿的自尊心、自信心，使发展对美术活动失去兴趣。
所以:我们一定要用心静静听听孩子的心声,听听在孩子心中那幅画有多美![美术讲座心得体会(共2篇)]篇一：美术讲座心得体会美术讲座心得体会这次美术专家讲座,对于我们非美术专业老师来说,是一次非常难得的学习机会. 时间虽短,但感收获颇丰.在讲座中,专家拿出[美术讲座心得体会(共2篇)]了很多范画,再用一些,用直观的比较,让我们较深理解了,自由绘画对于孩子来说是多么的重要!让孩子自由的创作,学会去认真倾听孩子们的美妙声音,从而发展幼儿的创想能力.幼儿的美术活动中我们随处可以看见幼儿的创造。
这些不经意的“创造”就象是阳光的斑点，只要稍不留神，他们就可能一闪而过。
教师要善于捕捉幼儿在绘画过程中出现的这些“跳动光斑”。
成人怎样看待幼儿的这些创造，将直接影响到幼儿对作品的看法。
幼儿的画在成人的眼里也许并不怎么样，但幼儿自己却很满意。
消极的评论幼儿画的“不像”，对幼儿来说是很难理解的，同时也会损害幼儿的自尊心、自信心，使发展对美术活动失去兴趣。
所以:我们一定要用心静静听听孩子的心声,听听在孩子心中那幅画有多美!篇二：美术课心得体会美术课心得体会[美术讲座心得体会(共2篇)] 上周到湾李小学听了李晓艺老师的美术课，李老师的课使我感到收获很大，受益匪浅，急切的想把一些好的做法也用到自己的课堂中去。
下面就谈谈自己的收获。
⒈“今天的教是为了明天的不教”“授之以鱼不如授之以渔”。
虽然平时听过看过这些观点，但都不如这次听课时感悟的深。
李老师课堂上做到了。
李老师的课，特别注意教学与实际生活相结合。
例如,在刚开始,为了活跃课题气氛,他让学生先想象家乡美丽的春天，才开始了本节课的学习。
尤其是李老师精湛的画工,不但有利于提高学生的兴趣,还有利于树立学生的自信心。
⒉及时丰富的评价语言，极大的调动了学生的学习积极性。
作为小学生,更需要教师对他的表现做出及时的肯定,李老师这点做得很好。
我们作为教师,要拿着放大镜来看学生的优点,多发现他们身上的闪光点。
通过对他们的肯定,来进一步激发他们学习的兴趣.进一步激活课堂气氛。
⒊鼓励学生用自己的方法学习美术。
让学生用自己的方法去探索问题和思考问题，鼓励学生用自己认为好的方法学习美术，对学生来说，这就是创新。
总之，课堂教学过程是教师不断反思的过程。
教师走上了讲台，不是重复一次教案，而是通过师生共同活动进行的一次创造性的实践活动。
这就需要我们教师平时应深入解读教材，了解课堂，寻找到合适的方法进行课堂生命的再创造，争取使我们的学生真正理解美术、走进美术，让学生有兴趣学、愿意学，并且能自主地进行尝试，真正使学生成为一个具有独立见解、善于理性思考、积极开拓应用、勇于创新变革的人。
篇二：听讲座心得体会听讲座心得体会历时两天我听了张化万和高金英老师的讲座，让我感受颇多，受益匪浅！尤其是高金英老师《静下心来教书，潜下心来育人》的讲座。
听高金英老师的讲座，我深深地被她那崇高的师德师魂而感动，更被她那乐观与敬业所感染。
她实践着一个人民教师的价值标准，从她平凡而伟大的身上，我们应该学习她的优秀品德。
高金英老师从事的是和我们一样的平凡职业，她一直对自己的学生充满期望，期望学生成为比自己更成功、对社会更有用的人。
她把“让学生感到幸福”作为毕生追求，把学生成才当成最大的乐趣和幸福。
她用自己的行动，诠释着“教育是奉献”的真谛。
听高老师的讲座，更折服于她的语言艺术，几个多小时的讲座，高老师很少看演讲稿，但却旁征博引，侃侃而谈，那诙谐的话语，让人觉得亲切轻松；小故事，笑话，顺口溜，信手拈来，让我不得不佩服她的知识储备。
作为教师，我们也总在教学园地中摸索着：怎样超越传统，给学生开拓一片充满快乐的土地，让鲜花和小草都沐浴阳光、茁壮成长？高老师的生动而精彩的一课给了我深深的思考，也给了我深刻的启迪，细细品味。
说实话，从高老师身上学到的东西真的很多很多。
有教育意义上的，也有对人生的思考上的。
爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础，没有爱就没有教育。
高老师告诉我们：植根于爱是处理好师生关系的奥秘所在。
老师必须真心实意地去爱学生，既当慈母又当严父，在学习上、品德上严格要求，在生活上热心关怀，严爱相济，做学生的知心朋友。
在她的眼中，每一个孩子都是一个新的太阳，是一个前程不可限量的个体。
只要精心地去照料他们、哺育他们，只要帮助他们去找回自己的自信，只要帮助他们去挖掘他们身上的潜力，他们的能量是不可限量的。
所以她用她的教育方法、教育手段去帮助每个学生取得成功，这不仅包括天资聪颖、活泼开朗的好学生，更包括那些后进生、特殊生，做到既给千里马以阳光，又给丑小鸭以雨露。
从高老师身上我看到了教师只要对学生倾注爱心，就一定能够唤起他们学海扬帆的信心。
高老师曾经说过“真教育是心心相印的活动。
惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。
”在平时的教学中，不尽如人意、不顺心、烦恼、忧愁，甚至让我们恼怒、无法容忍的事情，可能会接踵而来。
尤其是学习、品行上的后进生，更让你头痛不已。
从高老师身上我深深感到：作为老师，更要学会宽容。
宽容是教育的秘诀，宽容比惩罚更有收获，学生犯错是难免的，因为他们无论是在心理上，还是行为上，都处于不稳定、不成熟时期，教师应该允许学生犯错误。
教师应该以一颗宽容的爱心，一步步地走在通往学生心灵的小径上。
高老师列举当今社会怪“现象”：人们的财富在增加，但满足感在减少；沟通工具在增加，但深入的沟通在减少；认识的人在增加，可以谈话的人在减少；房子越来越大，里面的人越来越少；精美的房子越来越多，完整的家庭越来越少；路越来越宽，心越来越窄；楼房越来越高，视野越来越低??作为教师，对社会中出现的怪现象，要能保持一颗平常心。
掌握心理平衡，就掌握了健康的金钥匙，就掌握了生命的主动权。
心理平衡是人格升华和心灵净化后的崇高境界。
“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮，消极的人像月亮，初一十五不一样。
”高老师这句话，深深印在我的脑海里，作为老师，更要保持一种健康向上的心态，正确看待自己，正确看待学生，要善待所有的学生，学会激励，学会表扬。
要做到心理平衡，高老师告诉我们，就是做到三个“三”。
第一是三个正确。
一是正确对待自己，“知人者智，自知者明”，明比智更难。
二是正确对待他人，心中常有爱心。
三是正确对待社会，常怀感激之情。
这样在社会交往和事业追求中才能给自己准确定好位。
不要自卑不到位，也不要自傲常越位。
只要自我定位客观准确，基本上处事就能够比较得心应手，心理压力就小。
第二是三个“既要”。
既要全心全意奉献社会，又要尽情享受健康人生。
二是既要怀殷殷报国志，在事业上力争一流，又要有颗淡淡平常心，在生活上甘于平淡。
三是既要精益求精于专业知识，又要有多姿多彩的休闲爱好。
这样人的心境和情绪，认知和感觉才能有深度和广度，“不以物喜，不以己悲”，常“坦荡荡”而不“常戚戚”。
第三个是三个快乐。
一是顺境时要助人为乐。
“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”。
二是要知足长乐。
因为幸福本无固定的标准，幸福是一种见仁见智的感受。
一位哲学家说过“生活像镜子，你笑它也笑，你哭它也哭”。
三是逆境中要自得其乐，不能气馁。
因为世上万物，福祸相依，风水轮流。
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，都是正常的轮回规律。
高老师告诫我们社会是不公平的，只有你去适应他。
不要拿别人的错误来惩罚自己。
高老师的讲座，我感觉特别短暂，她用诙谐生动、简洁易懂的语言，把当老师的真谛讲得淋漓尽致。
一句句平凡朴实的话语给了我不平凡的感触和思考，我会好好体会她的理念和心得，慢慢的融入我的课堂、我的人生。
篇三：《班级管理艺术》培训的心得体会《班级管理艺术》培训的心得体会班主任工作是繁琐的，平凡的，但意义却很重大。
本次学习，听取了四位专家的讲座，心里对这次培训充满了感激，讲座中的教育思想和教育理念，以及典型案例和例子，让我受益匪浅，使我深刻地认识到班主任工作的重要性，今后的班主任工作中我一定会不断的反思总结，不断地提升自己的能力。
下面就班级管理技能方面的学习，谈谈自己的体会：一、班主任要走进学生的心灵作为班主任是班级的组织者、教育者，做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片”。
记得高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。
只有爱孩子的人，他才能教育学生。
”著名作家魏巍也说过：“教师这种职业并不仅仅依靠丰富的学识，也不仅仅是依靠这种或那种教学法，这只不过是一方面，也许更重要的是他有没有一颗热爱儿童的心！”这些精辟的论述充分说明了爱学生是一切教育的基础和前提。
我在工作中也正是用了自己真诚的爱心去感染着每一个学生。
注意发现学生身上的优点进行因材施教。
对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心做到你尊重他，他才会尊重你。
这样才能搞好师生关系。
二、重视思想教育做好学生思想教育工作是稳定学生的最好途径。
班主任应公正客观地对待每一个学生，他们虽然存在这样那样的不足，但他们身上也有许多积极的美好的东西。
所谓：天生我才必有用嘛！班主任要善于发现他们身上的闪光点，利用他们积极的一面克服消极的一面，使班集体良性循环的关键。
对学生进行理想教育，让学生明确当今社会对人才素质的要求，明确学习目的，增强竞争意识，树立远大抱负，使学生有学习的信心和积极性。
三、不断提高自身素质，塑造具有个性的魅力班主任。
大家都知道，班主任的一言一行，对学生都会产生巨大的影响，所以，班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。
必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。
四、需要开展丰富多彩的班级活动班级活动是促进班级全体学生各方面发展，打好素质基础的重要形式、途径和方法；同时班级活动是组织建设良好的班集体的有效方法；也有助于形成正确的集体舆论和良好的班风。