给初升高一衔接生的42条忠告

给初升高一衔接生的42条忠告
给初升高一衔接生的42条忠告

给初升高一衔接生的42条忠告

给高中生的忠告,或许不是真理,但是足够你用三年。

1.高中可能有真实的爱情,但只是可能。很多时候他们是因为别人都谈恋爱而羡慕或者别的原因而在一起。

2.你在高中有很多意外用钱的地方。为了你的家人和你自己的前途,永远别乱花钱。

3.很多事情当你再回忆时会发现其实没什么。所以,不管你当时多么生气愤怒或者别的,都告诉自己不必这样。

4.要学习也要休息,学会劳逸结合。

5.别为你自己和别人下定论,这非常重要。你所看到听到的可能只是一面。

6.如果你发现很久了你一直是一个人去食堂吃饭或者去上自习,别在意,高中里一个人是正常的。

7.很多事情别人通知你了,要说谢谢,没有通知你,不要责怪,因为那些事情你其实应该自己弄清楚。

8.“包在我身上”类话不要乱说,在没确定自己有能力办到之前。

9.尊严是最重要的,但在高中里,要懂得利用这个空间锻炼自己,让自己的尊严有足够大的承受力。除了你自己,没人会为你保留它。社会是一个最喜欢打碎人的尊严的地方。

10.你有足够的理由佩服每天早起的人,不信的话,你去做,做到后会发现有很多人在佩服你呢。

11.不论男人还是女人,如果在高中里还把容貌当做重要的东西而过分重视的话,可能不会吃亏,但是早晚会吃亏。

12.要爱自己的学校,不管别人说它有多烂或有多好,它都是你的家,一个不爱家的人又怎么会好好在家工作呢。

13.别迷恋网络。千万别。永远别。

14.在高中里,你有足够的空间承受失败和打击,因此,你真的应该找找自信和自傲的区别,可以用一辈子的。

15.如果你的个性让很多人对你敬而远之,那么你的个性是失败的,个性的成功在于能吸引,而不是能排斥。

16.如果把上课不睡觉当做一种锻炼并且你做到了,那么,你将会很强。

17.别怕丢人,那是一种成功的尝试,不要笑话那些上台丢人的人。

18.从绝望中寻找希望。

19.你的确要学会有心计,但是永远记住,要胜利的唯一的方法永远只是:实力。

20.面对不公平的东西,不要抱怨,你不如去努力奋斗,争取你自己最合适的公平。

21.人生百态,不要对新的看不惯的东西生气,无所谓的,自己做好自己就好了,别人与我们无关

22.在高中里就开始训练自己的冷静力,这是一种能力,有大事时,能安静并能快速想出办法的人,很厉害。

23.永远不要嘲笑你的教师单调,因为有一天现实会让你为这种愚蠢付出代价。

24.不要幻想自己能成为老师的宠儿,因为你会发现高中的老师不会怎么管你,一切靠自觉。

25.你可以看不惯一些东西,但是你应该学会接受,如果你没法改变那一切的话。

26.对陌生人,或者把对方当做一张白纸,或者把对方当做你的朋友,总之别当做敌人,即使你听到再多的关于他(她)的不好的传闻。

27.每天一定要抽时间出来锻炼身体。好处多多。

28.不必在穿着打扮上花太多心思。

29.还能冲动,表明你还对生活有激情,总是冲动,表明你还不懂生活。

30.莫过于耿直,莫过于圆滑。外圆内方是一种视野,视野决定着境界。

31.永远别渴望做个谁都不得罪的人,在反对和支持声中自己做出决定才精彩。

32.要试着努力,不要还没开始就放弃。

32.不要总想是否能成功,既然选择,便当风雨兼程。

33.后悔,它是一种耗费精神的情绪,后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误。所以不要后悔。

34.我们确实活得艰难,要承受种种外部的压力,更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中,如果有人向你投以理解的目光,你会感到一种生命的暖意,或许仅有短暂的一瞥,便足以使我感奋不已。

35.每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。

36.相信时间的力量,可以冲淡很多东西。

37.越大,我们就会发现对与错越是那么不明显,这不是错,这是事实,而且无法改变,所以不要斤斤计较,没有用的。

38.珍惜每一个朋友,朋友是你除了家之外的第二个港湾。

39.无聊的时候,别忘记朋友。朋友无聊的时候,别忘记你是他们的朋友。

40.凡事要乐观,遇到挫折或者困难的时候,想开一点,换个角度想一想,坏事也许会变好事。

41.无需自卑,我们只是扮演好适合自己的角色而已,不可能每个人都是主角,即使是配角,也要抬头挺胸地演下去。

42.没有人喜欢学习,但这是我们在这个年龄必须做的事,每个人都如此,无人可以幸免。不要觉得学习很无聊,因为你会发现长大后的做的工作也很无聊。

写给毕业生的一些话

写给毕业生的一些话 1、越是临近毕业了,就业的压力就越大,但无论你怎么去想,地球还是一样转,太阳还是每天从东方升起,这是无法改变的事实。 2、车到山前自有路,船到桥头自然直。将来所面对的事情是很随机的,你无法预知你的人生际遇。 3、你必须相信你自己,大千世界,总有属于你的角落。 4、把更多的注意力用在提高自己,这样你就会慢慢地享受着你努力所带来的喜悦了! 5、离别之际,一定要向自己一直没有勇气道歉的朋友说声对不起! 6、拜访一次你最尊敬的老师,在毕业时,认真地记住他曾经给你人生的经验与忠告。 7、班级体的最后几次集体活动一定不要借故溜走(如果还有的话),因为大家在一起的日子不多了。 8、在一个太阳还没升起的早晨,去操场跑一次步。 9、记得留下每一个朋友的联系方式,然后留下你的电话。 10、为宿舍的同学打扫一下卫生,提一次水。(不管你曾经是或做过) 11、论文答辩可能是你最后一次课堂作业了,请认真书写每一个字。 12、尽可能地送每一个你能送的同学,他是你几年的同学,他们中的很多人,可能是最后一次见了。 13、再认真地逛一次校园,特别是要去图书馆。 14、与全班同学,还有你很好的朋友合影,这是你一生永恒的回忆,可能你现在并不觉得。 15、归还你所有的证件(借书证、学生证、饭卡等要求回收的证件),诚信有时候就体现在这样的细节上。 16、你要明白:社会上的标准和学校的是不同的,要注意调整心态。 17、找工作的时候最好与同学或者朋友保持信息互享,这样机会就多一些,也是减轻压力的另一个方式。 18、从某种意义上说,你们并不是真正离开学校。因为学校不仅仅只是一座建筑物,而是走过大学校园路径的一代又一代人,从过去到现在,同样从现在伸展到未来。 19、从此以后你要记住,你已不是学生,无论遇到什么问题,都要开始学会自己面对,不能逃避不能抱怨,不能以自己是刚毕业的学生心存侥幸,或者以自己刚毕业来安慰自己。20、生活压力和环境的变化在一个人身上产生什么影响完全取决于其个人的态度。 21、压力可以转化为动力,并让动力实践于自己的运动中,对事情怀着乐观进取的态度,面对困难与压力,不要轻言放弃。 22、要勇敢地去做,不要害怕出错,没什么大不了的。坦白地说,有许多人希望你会被自己的错误所击败。 23、毕业了就预示着自己开始独立生活,自己要有自己明确的职业生涯规划,不要像无头苍蝇到处乱撞,不要随便到哪个公司混经验,要知道你的第一份工作有可能就决定你将来一辈子要走的路。 24、毛遂自荐,好处多多。让别人看到你,知道你的存在,知道你的能力。

初升高要不要上衔接班

很多家长一直在困扰:孩子初升高要不要给报一个辅导班,好提前适应高中生活,赢在起跑线上。上这种衔接班是不是有用?孩子能否在衔接班里学到东西?衔接班到底教些什么? 为此,我们跟踪调查了近百位今年参加高考或即将升入高三的同学,大部分的同学都表示,自己曾上过初升高暑期衔接班。另外一部分未参加初升高衔接班的同学都反映:高一时曾感到非常迷茫,看到其他同学学习起来都很轻松,自己心里就很着急,但却无从下手,慢慢的就导致脾气暴躁,情绪低落,成绩一落千丈等一系列问题。 初中学习惯于模仿和定势分析,学习时很轻松,自我感觉良好,进入高中学习,知识比较抽象,知识量急剧增加,知识点也不像初中那样容易理解,所以学生的思路必须要从经验性向理论性转变,学习方式必须以模仿和记忆为主转向理解和应用为主,要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力,将基本概念、原理消化吸收,变

成自己的东西。因此,做好初升高衔接非常重要,直接关系着能否在高中赶超尖子生或者继续保持领先优势,甚至关系着能否考入一流大学。 根据我们多年的办学经验,接待了成千上万的学生、家长,分析了大量案例,跟踪调查了各个层次的学生结果说明:上了高一,无论是课程设置、学习内容、难度、强度、每堂课的容量都是明显增加,80%的同学会不适应高中的学习和生活,导致成绩下降。 所以,给初升高的孩子报一个衔接班真的很有必要,家长在选择辅导班之前最好与孩子进行一个沟通,挑选机构时可先去校区咨询,参观教学环境,了解清楚后再做决定。 宣城仁杰教育是上海仁杰教育在宣城市开设的分公司,目前拥有城东、城北、城南三家校区,总部集团于2009年在上海成立。自办学以来,一直致力于提升7-18岁学生的核心素养,打造快

优选初升高数学衔接测试卷试题学生版本.docx

初升高数学衔接班测试题 (满分: 100 分,时间: 120 分钟) 姓名成绩 一.选择题(每小题 3 分) 1.若2 x25x 2 0 ,则4x 24x 1 2 x 2 等于() A. 4x 5 B. 3 C. 3 D. 5 4x 2. 已知关于x不等式2x2+bx-c>0 的解集为x | x1或 x 3},则关于 x 的不等式bx2cx40 的解集为() A. x | x2或 x1} B. x | x 1 或 x 2} 22 C. { x |1x 2} D. x | 2 x1} 22 3. 化简12的结果为() 2131 A 、32B、32C、2 2 3D、322 4. 若0<a<1,则不等式(x-a)( x-1 )<0的解为() a A.x | a x1; B.x |1x a; a a

C.x | x a或 x 1 ; D. a 5. 方程 x2-4│x│+3=0 的解是( )x | x 1 或 x a a =±1或 x=±3 =1和x=3=-1或x=-3 D.无实数根 6.已知(a b)27 , ( a b) 23,则 a 2b2与ab的值分别是() A. 4,1 B.2, 3 C.5,1 D.10, 2 3 2 7.已知y 2x2的图像时抛物线,若抛物线不动,把X轴,Y轴分别向上, 向右平移 2 个单位,那么在新坐标系下抛物线的解析式是 () A. y2(x 2) 22 B.y 2( x 2) 22 C. y2(x 2) 22 D.y 2( x 2) 22 8. 已知2 x23x 0 ,则函数 f ( x ) x 2x 1 () A. 有最小值3 ,但无最大值; B.有最小值3,有最44 大值 1; C. 有最小值1,有最大值19 ; D.无最小值,也无最4 大值 .

给即将毕业的大学生的100条忠告

给即将毕业的大学生的100条忠告 1、越是临近毕业了,就业的压力就越大,但无论你怎么去想,地球还是一样的转,太阳还是每天从东方升起,这是无法改变的事实。 2、车到山前自有路,船到桥头自然直。将来所面对的事情是很随机的,你无法预知你的人生际遇。 3、你必须相信你自己,大千世界,总有属于你的角落。 4、把更多的注意力用在提高自己,这样你会就慢慢的享受着你努力所带来的喜悦了! 5、分别之前,一定要对你喜欢的女生(男生),很认真地告诉她(他),我爱过你! 6、离别之际,一定要向自己一直没有勇气道歉的朋友说声“对不起”! 7、拜访一次你最尊敬的老师,在毕业时,认真地记住他曾经给你人生的经验与忠告。 8、班级体的最后几次集体一定不要借故溜走(如果还有的话),因为大家在一起的日子不多了。 9、不管你曾经多么内向,一定要在全班同学面前,认认真真地讲一次话,或唱一支歌。 10、在一个太阳还没升起的早晨,去操场跑一次步。 11、特地穿一次西装,看看自己和4年前,变化的地方在什么方面? 12、记得留下每一个你觉得是朋友的联系方式,然后留下你的电话。 13、为宿舍的同学打扫一下卫生,提一次水。(不管你曾经是或做过) 14、花一些时间整理你的东西,把书带走。把球衣送给学弟,CD送给学妹,但把自己最最喜欢的东西还是带走。 15、论文答辩可能是你最后一次课堂作业了,请认真书写每一个字。 16、尽可能地送每一个你能送的同学,他是你几年的同学,他们中的人,可能是你最后一次能见到的人。 17、再认真地逛一次你的校园,特别是要去去图书馆。 18、与全班同学,还有你很好的朋友合一张影,这是你一生永恒的回忆,可能你现在并不觉得。 19、认真地在你不喜欢的食堂吃一次饭,它的气味你会在很多年后还能记得。 20、归还你所有的证件,诚信有时候就体现在这样的细节上。 21、记得在以后不管做什么事,一定要诚信。 22、你要明白:社会上的标准和学校的是不同的,要注意调整心态。 23、找工作的时候最好与同学或者朋友保持信息互享,这样机会就多一些,也是减轻压力的另一个方式。 24、给自己一个远大的前程和目标。记得常常仰望天空。记住仰望天空的时候也看看脚下。 25、从某种意义上说,你们并不是真正离开学校。因为学校不仅仅只是一座建筑物,而是走过大学校园路径的一代又一代人,从过去到现在,同样地从现在伸展到未来。 26、从此以后你要记住,你已不是学生,无论遇到什么问题,都要开始学会自己面对,不能逃避不能抱怨,不能以自己是刚毕业的学生心存侥幸,或者以自己刚毕业来安慰自己。 27、不要再向家里要钱,可能你的家里很有钱,做为一个成人,你必须养起自己,如果养不起自己就想办法养起自己,无论多苦多累都不能轻易告诉家人。毕竟你已长大了。 28、生活压力和环境的变化在一个人身上产生什么影响完全取决于其个人的态度。 29、压力可以转化为动力,并让动力实践于自己的运动中,对事情怀着乐观进取的态度,面对困难与压力,不要轻言放弃。 30、要勇敢地去做,不要害怕出错,没什么大不了的。坦白地说,有许多人希望你会被自己的错误所击败。 31、毕业了就预示着自己开始独立生活,自己要有自己明确的职业生涯规划,不要象无头苍蝇到处乱撞,随便到哪个公司混经验,要知道你的第一份工作有可能就决定你将来一辈子要走的路。

初中升高中化学(通用)衔接教材(2017)全套精品

初中升高中化学衔接教材(2017) 第1讲 人类对原子结构的认识 教材分析 初中教材要求 高中教材要求 在初中化学中,只要求学生了解 分子、原子、离子都是构成物质 的一种微粒,了解原子是由原子 核和核外电子构成,以及相对原 子质量和相对分子质量的概念和 意义。 在高中化学中,要加深对原子结构的认识,掌握原子、电子、质子、中子之间的定量关系,理解核外电子的运动规律,能用原子结构示意图、电子式来表示原子核外电子排布特点,推断元素性质。学会计算原子、原子团的电子数。 1.原子 原子的英文名(Atom)是从?τομοζ(atomos ,“不可切分的”)转化而来。很早以前,希腊和印度的哲学家就提出了原子的不可切分的概念。17和18世纪时,化学家发现了物理学的依据:对于某些物质,不能通过化学手段将其继续的分解。19世纪晚期和20世纪早期,物理学家发现了亚原子粒子以及原子的内部结构,由此证明原子并不是不能进一步切分。 原子是一种元素能保持其化学性质的最小单位,一个原子包含有一个致密的原子核及若干围绕在原子核周围带负电的电子,原子核由带正电的质子和电中性的中子组成。在原子中,质子数与电子数相同,原子表现为电中性。如果质子数和电子数不相同,就成为带有正电荷或者负电荷的离子。根据质子和中子数量的不同,原子的类型也不同,质子数决定了该原子属于哪一种元素。原子是一个极小的物体,其质量也很微小,原子的99.9%的重量集中在原子核,其中的质子和中子有着相近的质量,目前可用扫描隧道显微镜观察并拨动单个原子,下图为超高真空多功能扫描隧道显微镜,中图为显微镜下的硅原子结构,右图为在扫描隧道显微镜下科学家拨动49个铁原子排列在钢表面上形成的一个圆形栅栏。 2.构成物质的微粒 构成物质的微粒有原子、分子和离子。 原子是化学变化中的最小微粒,能直接构成物质,如金刚石、石墨等。 分子是构成物质的一种微粒,更多的研究结果表明,分子是由原子结合而成的,如:He 、O 2、O 3、H 2O 、CO 2、H 2SO 4等。 原子可以通过得到或失去电子形成离子,离子也是构成物质的微粒,如氯化钠就是由Na +和Cl - 构成的。

初升高衔接数学试卷

初升高衔接数学测试题 姓名: 成绩: 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.下列关于x 的方程中,是一元二次方程的有( ) A .221 x x + B .02=++c bx ax C .()()121=+-x x D .052322=--y xy x 2.化简 1 321 21++ -的结果为( ) A 、23+ B 、23- C 、322+ D 、223+ 3.已知关于x 的方程2 60x kx --=的一个根为3x =,则实数k 的值为( ) A .2 B .1- C .1 D .2- 4.已知全集U=R ,集合A={x|1≤x<7},B={x|x2-7x+10<0},则A∩(?RB) = ( ) A .(1,2)∪(5,7) B .[1,2]∪[5,7) C .(1,2)∪(5,7] D .(1,2]∪(5,7) 5.有6张写有数字的卡片,它们的背面都相同,现将它们背面朝上(如图2),从中任意一张是数字3的概率是( ) A 、61 B 、31 C 、21 D 、32 6.已知x 、y 是实数,3x +4 +y 2-6y +9=0,则xy 的值是( ) A .4 B .-4 C .94 D .-94 7、下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( ) A B C D 8.已知两圆的半径分别是5cm 和4cm ,圆心距为7cm ,那么这两圆的位置关系是( ) A .相交 B .内切 C .外切 D .外离 图2 O A B M 图 3

9.如图3,⊙O的半径为5,弦AB的长为8,M是弦AB上的动点,则线段OM长的最小值为( ) A.2 B.3 C.4 D.5 10.已知:如图4, ⊙O 的两条弦AE 、BC 相交于点D,连接AC 、BE. 若∠ACB =60°,则下列结论中正确的是( ) A .∠AO B =60° B . ∠ADB =60° C .∠AEB =60° D .∠AEB =30° 二、填空题(每小题3分,共24分) 11.方程 x 2 = x 的解是______________________ 12.如图所示,五角星的顶点是一个正五边形的五个顶点.这个五角星可以由一个基本图形(图中的阴影部分)绕中心O 至少经过____________次旋转而得到, 每一次旋转_______度. 13.若实数a 、b 满足1 112 2+-+-= a a a b ,则a+b 的值为 ________. 14.圆和圆有不同的位置关系.与下图不同的圆和圆的位置关系是_____.(只填一种) 15.若关于x 方程kx 2–6x+1=0有两个实数根,则k 的取值范围是 . 16.如图6,在Rt △ABC 中,∠C=90°,CA=CB=2。分别以A 、B 、C 为圆心,以2 1 AC 为半径画弧,三条弧与边AB 所围成的阴影部分的 面积是______. 17. x 6 (x 2 -y 2 )+y 6 (y 2 -x 2 )= 18.已知:如图7,等腰三角形ABC 中,AB=AC=4,若以AB 为直径的⊙O 与BC 相交于点D ,DE ∥AB ,DE 与AC 相交于点E ,则DE=____________。 三.解答题 19.(6分) 计算: (6分)解方程:2(x+2)2=x 2 -4 图5 图7 图6 12题图

初升高衔接知识

初中升高中衔接并不难 刚刚结束完中考的学生如今又该为新学期的到来忙碌了。初中升高中不仅是人生的一大转折,在学业上也有很大的变化。处在这一阶段的学生在学习进度、方法、习惯、心态等方面都要有一个逐渐适应的过程,如何做好初中升高中的衔接工作,成为当前一些学生和家长十分关注的问题。 昨日记者在采访时发现,许多家长为使孩子新学期尽快进入状态,除了为孩子准备学费、打点入学前的行装外,还为孩子选报预科班、找家教,有的家长甚至带孩子咨询心理医生,以期调整心态。 对此,市五中副校长李桂琴分析说,与初中相比,高中阶段学生所学知识的深度和广度发生变化,初中的知识相对浅显,重视知识的结果,而高中更重视知识内在联系和其形成过程,要求学生在理解记忆的基础上掌握知识的来龙去脉,对所学知识要融会贯通,对学生的抽象思维及逻辑思维都有较高的要求,所以,在从初中到高中的衔接工作中,提高学生自学能力和思维能力较为关键。 为此,李校长认为,高一新生应注重学习兴趣的培养,有明确的学习动机、目的和目标,要端正学习态度,逐步培养良好的学习习惯,对所学知识要进行系统复习,理清知识之间的内在联系。笔记、试卷、作业、小结要注意分类保存,尤其是对其中的重点、难点、易错点要反复思考和练习。对学习中遇到的问题不要轻易放过,要结合所学知识进行多方位、多角度思考和推敲。同时,学生在学习过程中必须保持不急不躁的平稳心态,按照学习计划稳步学习。其次,要正确对待学习成绩的起伏,不少初中成绩优秀的学生因为不适应高中的教学,找不到适合自己的学习方法而在学习上失去优势,从而一蹶不振,因此,学生应及时调整自己心态,不要盲目把自己定位在只能胜不能败上。同时,学生还应注意培养“临阵不乱”的良好心理素质。只要牢牢把握以上几个方面,就能很快适应高中生活。 https://www.360docs.net/doc/119341563.html,.c

怎么做好初升高数学衔接准备

初升高,是学生一个升学阶段,告别初中生活,正式成为高中的一员。 那么初中和高中数学有哪些方面的不同呢?我们要如何为高中的学习打好一个基础? 数学语言在抽象程度上突变。不少学生反映,集合、映射等概念难以理解,觉得离生活很远,似乎很“玄”。确实,初、高中的数学语言有着显著的区别。初中的数学主要是以形象、通俗的语言方式进行表达。而高一数学一下子就触及抽象的集合语言、逻辑运算语言以及以后要学习到的函数语言、空间立体几何等。 思维方法向理性层次跃迁。高一学生产生数学学习障碍的另一个原因是高中数学思维方法与初中阶段大不相同。初中阶段,很多老师为学生将各种题建立了统一的思维模式,如解方程分几步,因式分解先看什么,再看什么,即使是思维非常灵活的平面几何问题,也对线段相等、角相等……分别确定了各自的思维套

路。因此,初中学习中习惯于这种机械的,便于操作的定势方式,而高中数学在思维形式上产生了很大的变化,数学语言的抽象化对思维能力提出了更高的要求。这种能力要求的突变使很多高一新生感到不适应,故而导致成绩下降。高一新生一定要能从经验型抽象思维向理论型抽象思维过渡,最后还需逐步形成辩证型思维。 知识内容的整体数量剧增。高中数学与初中数学又一个明显的不是知识内容的“量”上急剧增加了,单位时间内接受知识信息的量与初中相比增加了许多,辅助练习、消化的课时相应地减少了。这就要求: 第一,要做好课后的复习工作,记牢大量的知识; 第二,要理解掌握好新旧知识的内在联系,使新知识顺利地同化于原有知识结构之中; 第三,因知识教学多以零星积累的方式进行的,当知识信息量过大时,其记忆效果不会很好。因此要学会对知识结构进行梳理,形成板块结构,实行“整体

给大学毕业生的十点就业忠告

给大学毕业生的十点就业忠告 从校园到职场,毕业生难免会有一些迷茫和不确定。虽说初生牛犊不怕虎,但是懂得一些方法会让你少走弯路。10点职业设计的忠告,你可以不赞同,但至少能引起你的思考。 如果你尚在校园,即将走上职业之道,这是一篇很好的“三字经”;如果你已经工作,但对前途迷惘,不知道将来往何处发展,这是一篇“警世言”,触发自己更好地思索未来;要是你对自己的工作已胸有成竹,那么请你来验证一下吧 1、无论你现在或将来从事的职业是什么,对职业要负责这一点切切不可忘记。 2、切记和谐融洽的人际关系非常重要。实际证明与同事间人事关系融洽将使工作效率倍增。 3、要优化你的交际技能。优良的交际技能可为你谋职就业提高成功几率。 4、要善于发现变化并适应变化。不管周围环境及你人生某一阶段出现何样的变化,你都应该善于发现其中的各种机遇并驾驭这些机遇。 5、要灵活。未来时代的工作者们可能必须要经常转换职业角色,这就是说你要善于灵活地从一个角色迅速转换到另一个角色,方能适应时代环境的变化。 6、要善于学用新技术。或许你想当一名作家,但在当今时代作家欲获成功也必须不断学用并掌握新技术技能才行,比如作家必须同时成为一名计算机文字处理员、打字员、网上发行员才能获得成功。 7、要舍得花钱、花时间学习各种指南性知识简介。(励志名目前各大学、社会研究机构、其他组织开办了各式各样的实用性半日、一日或二日即可学完的知识简介科目,这类指南性知识简介科目的试学可能是预探新领域“水深度”的最简便易行之方法。 8、摒弃各种错误观念。当你考虑某新职业或新产业时,观念一定要更新,以防被错误思维误导。 9、选择就业单位时事前应多做摸底研究。 10、要不断开拓进取、不断开发新技能。一个复合的社会将不仅需求专业化知识,同时还需求通用化及灵活式技能。 第1页共1页

初升高政治衔接课

介绍一下高一政治学习如何保证听课的质量: 一、重视课前预习 凡事预则立,不预则废。预习是听课的基础。新教材的编写者们匠心独运地在课文中配以丰富的数字、图表、图片和漫画,直观明了地反映我国各地经济建设的景象,展示了现实的社会生活情境,这给学生的预习带来了极大的空间。新课预习要做到“四出来”,即把简单观点背出来、主要观点标出来、重要论点划出来、不懂的问题提出来,以便在上课时注意留神,把握重点,解决难点。 二、课上认真听课 听课是学习的中心环节,获得知识的最主要途径。第一,听:这是保证听课质量的主要条件,只有集中精力专心听课,才能跟上老师讲课的思路抓住重点、解决难点,才能从老师讲课中受到启发,发现问题,提高听课质量。第二,记:好脑子不如勤笔头。记好听课笔记可以帮助思考,加强记忆,有利于课后复习,巩固和提高学习效果。第三,思:只有思才能受到启发,发现问题解决问题,才能得到更多收获。 三、及时巩固复习 “学而时习之”、“温故而知新”。及时巩固复习是非常重要的必不可少的环节。根据德国心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线,遗忘是先快后慢的。熟记以后,一小时忘56%,两天忘16%,六天忘3%,就是说第一次重复最重要,当天学过的内容一定要进行及时复习,只有这样,才能收到及时巩固增强记忆的效果。否则,日积月累,不会的越来越多,从而导致基础差,以后很难再补,所以当天讲过的内容一定要及时巩固。对于章节性内容要善于总结复习,形成自己的知识系统。 四、增强阅读视野

课后偶尔看看报纸、新闻,或从其它方面了解一些社会上最近发生的事情,有助于开放性题的解答。也可以是与政治无关,随便什么有关社会、科学的都行,甚至某些小说、野史亦可,答题时虽然用不到这些东西,但有时会带来很多灵感。 初中政治V.S高中政治

山东烟台市(初升高化学资料合集)化学衔接教材共15讲word文档可编辑共129页

第1讲 人类对原子结构的认识 1.原子 原子的英文名(Atom)是从?τομοζ(atomos ,“不可切分的”)转化而来。很早以前,希腊和印度的哲学家就提出了原子的不可切分的概念。17和18世纪时,化学家发现了物理学的依据:对于某些物质,不能通过化学手段将其继续的分解。19世纪晚期和20世纪早期,物理学家发现了亚原子粒子以及原子的内部结构,由此证明原子并不是不能进一步切分。 原子是一种元素能保持其化学性质的最小单位,一个原子包含有一个致密的原子核及若干围绕在原子核周围带负电的电子,原子核由带正电的质子和电中性的中子组成。在原子中,质子数与电子数相同,原子表现为电中性。如果质子数和电子数不相同,就成为带有正电荷或者负电荷的离子。根据质子和中子数量的不同,原子的类型也不同,质子数决定了该原子属于哪一种元素。原子是一个极小的物体,其质量也很微小,原子的99.9%的重量集中在原子核,其中的质子和中子有着相近的质量,目前可用扫描隧道显微镜观察并拨动单个原子,下图为超高真空多功能扫描隧道显微镜,中图为显微镜下的硅原子结构,右图为在扫描隧道显微镜下科学家拨动49个铁原子排列在钢表面上形成的一个圆形栅栏。 2.构成物质的微粒 构成物质的微粒有原子、分子和离子。 原子是化学变化中的最小微粒,能直接构成物质,如金刚石、石墨等。 分子是构成物质的一种微粒,更多的研究结果表明,分子是由原子结合而成的,如:He 、O 2、O 3、H 2O 、CO 2、H 2SO 4等。 原子可以通过得到或失去电子形成离子,离子也是构成物质的微粒,如氯化钠就是由Na + 和Cl - 构成的。

1.原子结构的演变 原子结构模型是科学家根据自己的认识,对原子结构的形象描摹,一种模型代表了人类对原子结构认识的一个阶段。人类认识原子的历史是漫长的,也是无止境的。原子结构模型主要经历了以下演变过程: 道尔顿原子模型(1803年):原子是组成物质的基本粒子,它们是坚实的、不可再分的实心球体。 汤姆生原子模型(1904年):原子是一个平均分布着正电荷的粒子,其中镶嵌着许多电子,中和了正电荷,形成中性原子,俗称“枣糕式”模型,糕体相当于原子核,分散在其中的枣子相当于电子。 卢瑟福原子模型(1911年):在原子的中心有一个带正电荷的核,它的质量几乎等于原子的全部质量,电子在它的周围沿着不同的轨道运转,就像行星围绕太阳运转。 玻尔原子模型(1913年):电子在原子核外空间的一定轨道上绕核做高速的圆周运动。 2.原子的组成 原子是化学反应中的最小微粒,在化学反应中不可分割。科学研究表明,绝大多数原子的原子核由质子和中子构成,质子、中子和电子的质量、所带电荷各不相同。1个质子带1个单位的正电荷,1个电子带1个单位的负电荷,中子不显电性。原子核内的质子数与原子核外的电子数相等,所以原子呈电中性。原子核所含质子数,也就是所带的正电荷数又称核电荷数。科学家发现不同元素的原子所含的质子数各不相同,而且目前发现的所有原子中,其质子数按1、2、3、4、5……依次递增,刚好和自然整数序列一致,习惯上,人们就把原子中所含质子数称为原子序数,原子序数在数值上等于其核电荷数。中学阶段一般要求了解原子序数在18以内的原子所带的质子数、核外电子数。 原子核电荷数=质子数=核外电子数=原子序数 原子??? 核外电子(带负电) 原子核??? ?? 质子(带正电)中子(不带电) 3.原子核外电子排布 在化学家们想像的模型中,每一个原子中的核外电子都绕核作高速运动,永不停止,也不劳累。在多电子原子中,则近似认为电子在原子核外的不同区域内绕核运动,又称为分层运动或分层排布。原子核外,由里到外、由近到远地分布着不同的电子层,供不同的电子绕核运动,尤如大都市中心城区外围所修的绕城公路,供不同性能、不同用途的机动车运行,从而保证交通有序运行。 人们常把原子中电子的这种分层运动用下图表示,中心圆圈表示原子核,围绕其外围的圆表示各个电子层,每个弧线

(2020年整理)初升高数学衔接教材(完整).doc

第一讲 数与式 1、 绝对值 (1)绝对值的代数意义:正数的绝对值是它的本身,负数的绝对值是它的相反数,零的绝对值仍是零.即 ,0,||0,0,,0.a a a a a a >?? ==??-,去掉绝对值后,保留其等价性的不等式是()a f x a -<<。 ②()(0)f x a a >>,去掉绝对值后,保留其等价性的不等式是()()f x a f x a ><-或。 ③2 2 ()()()()f x g x f x g x >?>。 (2)利用零点分段法解含多绝对值不等式: ①找到使多个绝对值等于零的点. ②分区间讨论,去掉绝对值而解不等式.一般地n 个零点把数轴分为n +1 段进行讨论. ③将分段求得解集,再求它们的并集. 例1. 求不等式354x -<的解集 例2.求不等式215x +>的解集 例3.求不等式32x x ->+的解集 例4.求不等式|x +2|+|x -1|>3的解集. 例5.解不等式|x -1|+|2-x |>3-x . 例6.已知关于x 的不等式|x -5|+|x -3|<a 有解,求a 的取值范围. 练习 解下列含有绝对值的不等式: (1)13x x -+->4+x (2)|x +1|<|x -2|

(3)|x -1|+|2x +1|<4 (4)327x -< (5)578x +> 3、因式分解 乘法公式 (1)平方差公式 22 ()()a b a b a b +-=- (2)完全平方公式 222 ()2a b a ab b ±=±+ (3)立方和公式 2233 ()()a b a ab b a b +-+=+ (4)立方差公式 2233 ()()a b a ab b a b -++=- (5)三数和平方公式 2222 ()2()a b c a b c ab bc ac ++=+++++ (6)两数和立方公式 33223 ()33a b a a b ab b +=+++ (7)两数差立方公式 33223 ()33a b a a b ab b -=-+- 因式分解的主要方法有:十字相乘法、提取公因式法、公式法、分组分解法,另外还应了解求根法及待定系数法. 1.十字相乘法 例1 分解因式: (1)x 2 -3x +2; (2)2 672x x ++ (3)22 ()x a b xy aby -++; (4)1xy x y -+-. 2.提取公因式法 例2.分解因式: (1)()()b a b a -+-552 (2)32 933x x x +++ 3.公式法 例3.分解因式: (1)164 +-a (2)()()2 2 23y x y x --+ 4.分组分解法 例4.(1)x y xy x 332 -+- (2)2 2 2456x xy y x y +--+-

【双语阅读】美国社会学家给大学毕业生的忠告

【双语阅读】美国社会学家给大学毕业生的忠告 1.Don’t worry about making your dreams come true College graduates are often told: “follow your passion,” do “what you love,”what you were “meant to do,” or “make your dreams come true.” Two-thirds think they’re going find a job that allows them to change the world, half within five years. Yikes. This sets young people up to fail. The truth is that the vast majority of us will not be employed in a job that is both our lifelong passion and a world-changer; that’s just not the way our global economy is. So it’s ok to set your sights just a tad below occupational ecstasy. Just find a job that you like. Use that job to help you have a full life with lots of good things and pleasure and helping others and stuff. A great life is pretty good, even if it’s not perfect. 1.追随梦想,不要心慌 大学毕业生们常常会听到,“追随梦想”,“做你喜欢做的事”,“让你的梦想成真”。每当这时,2/3的青年就像是打了鸡血一样,时刻准备找到工作,改变世界,不过大概其中只有一半在5年后才能做到。 这些鼓励的话常常让大家越来越感到挫败。事实是这样:我们中的大多数都不能找到一个这样的工作,既能和自己兴趣相投,也可以改变世界。这不怪我们,经济大环境就那样。所以,还是不要太张狂,能老老实实找一个比较喜欢的工作就好啦。让这个工作充实你的生活,并且乐于帮助他人。伟大的人生在于善良,无所谓完美。 2.Make friends Americans put far too much emphasis on finding Mr. or Ms. Right and getting married. We think this will bring us happiness. In fact, however, both psychological well-being and health are more strongly related to friendship. If you have good friends, you’ll be less likely to get the common cold, less likely to die from cancer, recover better from the loss of a spouse, and keep your mental acuity as you age. You’ll also feel more capable of facing life’s challenges, be less likely to feed depressed or commit suicide, and be happier in old age. Having happy friends increases your chance of being happy as much as an extra $145,500 a year does. So, make friends! 2.结交朋友 美国人过于注重谈恋爱,找到理想的另一半,然后步入婚姻殿堂。我们认为婚姻会给自己带来幸福。事实上,心理和身体的健康都和友谊有着极大关联。如果你有很多好朋友,那

初升高化学衔接教材

初升高中衔接教程 化学 典型试题举一反三 理解记忆成功衔接

....初高中化学衔接教学案1 知识目标 1、巩固并掌握化合价有关知识; 2、能熟练地标出元素的化合价; 过程与方法 学会思考、分析并总结出有关知识的联系及规律; 学习重点 能熟练地标出元素的化合价; 学习过程 一、元素 1.概念:具有相同同一类原子的总称. 2.分类: (1)金属元素:(字旁,其中汞元素特殊)如钠、镁、铜、铁、铝 (2)非金属元素:(字旁、字旁,其中溴元素特殊) 如氧、氢、氮、氯、硫、磷、碳、硅 (3)稀有气体元素:氦、氖、氩、氪、氙、氡 练习:书写下列元素符号 钾钡钙银铂锰氟碘铅锌 二、化合价 1.规律:(1)单质的化合价为 (2)所有化合物中,元素正负化合价的代数和为;原子团中正负化合价的代数和 为。 (3)在化合物中金属元素通常显价,非金属元素通常显价;当氧元素与其它非金属元素化合时,氧通常显价,其它非金属元素显价;当氢元素与其它非金属元素化合时,氢通常显价,其它非金属元素显价。 2.常见元素的化合价 +1价;+2价; 三四五价;氯有价,氧有价; 铁有、价;铜有、价; 3.常见原子团的化合价 硫酸根()价;硝酸根()价; 碳酸根()价;氢氧根()价; 铵根()价;磷酸根()价; 高锰酸根()价;锰酸根()价; 亚硫酸根()价;碳酸氢根()价; 次氯酸根()价;氯酸根()价; 3应用: (1)书写物质的化学式 例1、写出下列物质的化学式 碳酸铵;硫酸铁;硝酸钙; 氢氧化亚铁;碳酸氢镁;磷酸钡; 次氯酸钙;氧化亚铁;氯化铜; (2)求未知元素的化合价。 例2、标出下列加点元素的化合价 CuSO SO CaCO ZnSO HCl HClO KClO Na SO

初升高衔接课程

初升高衔接课程 第一讲 数与式的运算 在初中,我们已学习了实数,知道字母可以表示数用代数式也可以表示数,我们把实数和代数式简称为数与式。代数式中有整式(多项式、单项式)、分式、根式,它们具有实数的属性,可以进行运算。在多项式的乘法运算中,我们学习了乘法公式(平方差公式与完全平方公式),并且知道乘法公式可以使多项式的运算简便。由于在高中学习中还会遇到更复杂的多项式乘法运算,因此本节中将拓展乘法公式的内容,补充三个数和的完全平方公式、立方和、立方差公式。在根式的运算中,我们已学过被开方数是实数的根式运算,而在高中数学学习中,经常会接触到被开方数是字母的情形,但在初中却没有涉及,因此本节中要补充。基于同样的原因,还要补充“繁分式”等有关内容。 一、乘法公式 【公式1】ca bc ab c b a c b a 222)(2222+++++=++ 证明:2222)(2)(])[()(c c b a b a c b a c b a ++++=++=++ ca bc ab c b a c bc ac b ab a 222222222222++++++++++= 例1、计算:22)312(+-x x 解:原式22]31 )2([+-+=x x )2(3 1 2312)2(2)31()2()(222222x x x x x x -??+?+-++-+= 9 1 3223822234+- +-=x x x x 说明:多项式乘法的结果一般是按某个字母的降幂或升幂排列。 【公式2】3322))((b a b ab a b a +=+-+(立方和公式) 证明:3332222322))((b a b ab b a ab b a a b ab a b a +=+-++-=+-+

给当代大学毕业生的十条建议

给当代大学毕业生的十条建议 首先,不管遇到什么情况都要保持乐观和自信。 不管你头上是否还有昔日“天之骄子”的光环,和你的许多同龄人相比你仍然是幸运者,不论是从社会的政策和人们的观念上,为你们打开的大门都比别人宽敞。积极行动起来,上路。 其次,珍惜每一个来之不易的工作机会,要“眼高手低”——眼界要高,有自己的远大目标,但是手脚要放低,从最基础、最普通的岗位干起。 第一步,用自己的双手养活自己,自强自立,不做“啃老一族”,不要让父母操心和增加他们的负担,这是最重要的。不要要求太高。要知道,人的一生,就是不断选择的过程,大学毕业后的第一份工作并不等于一生的工作。 第三,给自己一个计划,或者说一份责任. 每月拿到工资,先给自己至少攒下100元,给父母寄上100元;如果条件实在不允许,各50元甚至更少也行。但要持之以恒,永不放弃。并随着条件的改善,逐渐增加。这是一个好习惯的养成,也是对父母应尽的责任。没有计划,再多的钱也不够用,有了计划,再少的钱也能节余。养成这样的习惯,将是一生最大的财富。 第四,尽量往人多、发达的地方去,最好是100万人口以上的城市。 这样的地方,选择的机会相对多些,内耗也少些。在区域选择问题上,不要太相信“鸡头凤尾”的传说。在大城市及其辐射区,你固然一开始只能当凤尾,但到小城镇,你却不一定能当鸡头,甚至连工作都比大城市难找。为什么?今日中国,基本上还是个关系社会和权力社会,越小、越不发达地区,权力控制资源的密度和深度越高,能力的公平性往往越差。现实是残酷的,理想主义常常在它的面前鼻青脸肿。对此,不要抱太高的幻想。我们,1990年毕业的这一代,很多人到了小城镇,几年或者十数年过去,都纷纷选择了逃离,到更发达的地方,基本上可以说从头开始。 第五,如果你心仪的、合适的区域已定,不要看不起小公司。 同一个地方,大小公司的区别,可以适用“鸡头凤尾”。在小公司,人才稀缺,你可能得到的锻炼机会多;在成熟的大公司,起点和薪酬固然很高,但那按部就班的工作,如同流水线,也许你换岗的机会并不多。请记住,工作伊始,最重要的不是收入和舒适,而是为下一步的事业打基础,因此,有没有锻炼机会往往比公司的大小、舒适与薪酬更重要。 第六,把“户口”二字忘到九霄云外。 记住你的目标是找工作,不是找户口,要心无旁鹜。即使是北京、上海、广州这样的特大城市,户口的含金量也越来越低。如今,它基本上只对孩子的高考有用,而且这也是由户籍制度的不公平不合理和高考制度不公平不合理这两个不公平制度支撑着的“有用”,这两个不公平的制度都已经摇摇欲坠,特别是高考制度,再不改革,

初升高数学衔接课程——一元二次方程⑴

初升高数学衔接课程——一元二次方程⑴ 一.基础知识巩固 1.一元二次方程ax2+bx+c =0(a≠0)的求根公式:_________________________________ 2.一元二次方程的根的判别式. ____________________________________; ____________________________________; ____________________________________; 二.检测提高 1.判断下列方程根的情况,如有实数根,求出实根. ⑴x(x-10)+25=0; ⑵2x2-x-3 =0. ⑶x2-2x+2=0; ⑷x2-2x-2=0 2.已知方程x2-2x-m=0,根据下列条件,求m的范围. ⑴有两相异实根; ⑵无实根; 3.已知关于x的方程x2-(m+1)x+m=0(m是任意实数),求证:方程一定有实数根.

3.6一元二次方程⑴答案 一.基础知识巩固 对一元二次方程ax2+bx+c =0(a≠0),△=b2-4ac. ⑴当△>0时,方程有两个不相等的实数根; ⑵当△=0时,方程有两个相等的实数根; ⑶当△<0时,方程没有实数根. 二.检测提高 1.判断下列方程根的情况,如有实数根,求出实根. ⑴x(x-10)+25=0; ⑵2x2-x-3 =0. ⑶x2-2x+2=0; ⑷x2-2x-2=0 解:⑴方程化为x2-10x+25=0,∵△=102-4×25=0,∴方程有两个相等的实数根. x2-10x+25=0,可化为(x-5)2=0,∴方程的根x1=x2=5. ⑶∵△=(-2)2-4×2<0,∴方程没有实数根. ⑴有两相异实根; ⑵无实根; 解: △=(-2)2-4×(-m)=4+4m. ⑴当△=4+4m >0,即k>-1时,方程有两相异实根; ⑵当△=4+4m <0,即k<-1时,方程无实根. 3.已知关于x的方程x2-(m+1)x+m=0(m是任意实数),求证:方程一定有实数根. 证明:∵△=(m+1)2-4m=(m-1)2≥0,∴方程一定有实数

给即将毕业的大学生的一百条忠告

给即将毕业的大学生的一百条忠告 1、越是临近毕业了,就业的压力就越大,但无论你怎么去想,地球还是一样的转,太阳还是每天从东方升起,这是无法改变的事实。 2、车到山前自有路,船到桥头自然直。将来所面对的事情是很随机的,你无法预知你的人生际遇。 3、你必须相信你自己,大千世界,总有属于你的角落。 4、把更多的注意力用在提高自己,这样你会就慢慢的享受着你努力所带来的喜悦了! 5、分别之前,一定要对你喜欢的女生(男生),很认真地告诉她(他),我爱过你! 6、离别之际,一定要向自己一直没有勇气道歉的朋友说声“对不起”! 7、拜访一次你最尊敬的老师,在毕业时,认真地记住他曾经给你人生的经验与忠告。 8、班级体的最后几次集体一定不要借故溜走(如果还有的话),因为大家在一起的日子不多了。 9、不管你曾经多么内向,一定要在全班同学面前,认认真真地讲一次话,或唱一支歌。 10、在一个太阳还没升起的早晨,去操场跑一次步。 11、特地穿一次西装,看看自己和4年前,变化的地方在什么方面? 12、记得留下每一个你觉得是朋友的联系方式,然后留下你的电话。 13、为宿舍的同学打扫一下卫生,提一次水。(不管你曾经是或做过) 14、花一些时间整理你的东西,把书带走。把球衣送给学弟,CD送给学妹,但把自己最最喜欢的东西还是带走。 15、论文答辩可能是你最后一次课堂作业了,请认真书写每一个字。 16、尽可能地送每一个你能送的同学,他是你几年的同学,他们中的人,可能是你最后一次能见到的人。 17、再认真地逛一次你的校园,特别是要去去图书馆(我对图书馆是有着深厚的感情的作者:三峡在线注)。 18、与全班同学,还有你很好的朋友合一张影,这是你一生永恒的回忆,可能你现在并不觉得。 19、认真地在你不喜欢的食堂吃一次饭,它的气味你会在很多年后还能记得。 20、归还你所有的证件(借书证、学生证等要求回收的证件作者:三峡在线注),诚信有时候就体现在这样的细节上。 21、记得在以后不管做什么事,一定要诚信。

相关文档
最新文档