如何培养孩子自信心
如何培养孩子的自信心家长心得
如何培养孩子的自信心家长心得在孩子的成长过程中，自信心是一个非常重要的品质。
一个自信的孩子可以更好地应对挑战，勇敢面对困难，并且更有可能取得成功。
作为家长，我们如何培养孩子的自信心呢？以下是一些我总结的家长心得。
1. 建立积极的家庭环境家庭环境对孩子的成长有着至关重要的影响。
在家庭中，父母应该多表达对孩子的肯定和鼓励。
不管是在学习上取得的进步，还是在生活中展现的勇气和善良，都应该得到家长的肯定。
这种家庭环境会让孩子感到被重视和被认可，从而建立起自信心。
2. 提供良好的学习和成长环境学习和成长环境也是培养孩子自信心的重要因素。
家长可以通过为孩子提供良好的学习工具和资源，以及鼓励孩子参与各种兴趣爱好的方式来帮助孩子建立自信心。
在这个过程中，家长需要给予孩子足够的自由空间，让他们有机会去尝试、失败和成长。
3. 培养孩子的独立性在孩子成长过程中，适当的独立性培养是非常重要的。
家长可以通过让孩子承担一些家务、自己的学习和生活等方式来培养孩子的独立性。
在孩子独立完成一些任务后，家长应该给予适当的肯定和奖励，让孩子在成就感中建立自信心。
4. 培养孩子的解决问题能力当孩子遇到问题和困难时，家长要鼓励他们勇敢面对并且尝试解决问题。
在这个过程中，家长可以给予适当的帮助和引导，帮助孩子找到解决问题的方法。
并且在孩子克服困难后，及时给予肯定和鼓励，让孩子从中获得自信心。
5. 打破传统性别观念传统的性别观念可能会影响孩子的自信心。
家长应该尽量打破传统性别观念，让孩子在学习和生活中不受性别的限制，鼓励他们发展自己的兴趣和特长。
当孩子在自己擅长的领域取得成绩后，自信心也会得到提升。
总结回顾：在日常生活中，我们可以通过营造积极的家庭环境、提供良好的学习和成长环境、培养孩子的独立性、解决问题能力、以及打破传统性别观念等方式来帮助孩子建立自信心。
当孩子在成长过程中不断地获得肯定和鼓励，克服困难并取得小小的成就时，自信心也会逐渐建立起来。
家长育儿心得：如何培养孩子自信心
家长育儿心得：如何培养孩子自信心1.给予孩子充分的关爱和支持孩子的成长离不开父母的关爱和支持。
我们要时刻关注孩子的情感需求，多陪伴、多沟通，让孩子感受到家庭的温暖。
当孩子遇到困难和挫折时，我们要及时给予鼓励和帮助，让孩子明白，无论遇到什么困难，家人都会在他们身边支持他们。
2.肯定孩子的优点和进步每个孩子都有属于自己的优点和特长，家长要善于发现并肯定这些优点。
在孩子取得进步时，我们要及时表扬，让孩子感受到自己的价值。
同时，我们还要学会适时地赞美孩子，让孩子感受到自己的闪光点，从而增强自信心。
3.鼓励孩子尝试新事物孩子在成长过程中，会遇到许多新事物。
家长要鼓励孩子勇于尝试，让孩子在实践中积累经验，不断提升自己。
当孩子尝试新事物时，我们要给予鼓励和支持，让孩子充满勇气去面对未知。
即使孩子失败了，也要让他们明白，失败并不可怕，可怕的是不敢去尝试。
4.培养孩子的独立能力独立能力是自信心的基础。
家长要适时放手，让孩子去做一些力所能及的事情，培养孩子的独立性。
在这个过程中，孩子会逐渐认识到自己的能力，从而增强自信心。
例如，让孩子自己穿衣、吃饭、整理玩具等，这些看似小事，实际上对孩子的自信心培养具有重要意义。
5.引导孩子正确面对挫折挫折是人生不可避免的一部分。
家长要教育孩子正确面对挫折，学会从中汲取教训，勇敢地站起来。
当孩子遇到挫折时，我们要给予关爱和支持，让孩子明白，挫折并非无法战胜，关键在于我们的态度。
通过挫折，孩子会逐渐培养出坚韧的品质，从而增强自信心。
6.给孩子树立正确的价值观家长要帮助孩子树立正确的价值观，让孩子明白，自信并非骄傲自大，也不是一味地追求虚荣。
自信是建立在实力的基础上，是通过不断努力和积累经验得来的。
当孩子具备了正确的价值观，他们会更加珍惜自信心，也不会因为一时的挫折而轻易放弃。
7.做好孩子的榜样家长是孩子的第一任老师，孩子的行为和心理很大程度上受到家长的影响。
因此，家长要时刻注意自己的言行，做好孩子的榜样。
如何培养孩子的自信心？
如何培养孩子的自信心？培养孩子的自信心：从根源到枝叶自信是孩子成长道路上不可或缺的宝贵财富，它赋予孩子勇气、动力和积极的自我认知，深刻影响着孩子学习、社交和未来人生的方方面面。
作为教育工作者，我将从以下几个方面，探讨如何培养孩子的自信心：一、从根源入手，建立积极主动的自我认知：1. 认同孩子的独特个性：每个孩子都是独立的个体，具备独特的性格、兴趣和特长。
父母和老师要认可孩子的差异性，尊重他们的选择和发展方向，避免刻板的评价和比较，让孩子感受到自我价值的肯定。
2. 热情鼓励孩子接触和探索：鼓励和支持孩子积极尝试新事物，并为他们提供安全的环境和必要的支持。
失败是成长中必然的过程，引导孩子从挫折中吸取教训，并从中获得经验，树立“我能行！”的信念。
3. 关注孩子的努力和进步：不要过度关注结果，而要关注孩子的努力和进步。
即使结果不尽如人意，也要肯定孩子的付出，帮助他们了解到努力的过程，学习积累成功的经验，不断建立自信。
二、从枝叶延展，共同营造自信成长的土壤：1. 提供积极正面的评价：用鼓励和赞美代替批评和指责，让孩子感受到被认可和尊重。
评价要具体、详细、可操作，例如“你这次数学考试取得了很大进步，说明你认真学习了”，而不是简单地说“你真棒”。
2. 培养孩子的兴趣爱好：帮助和鼓励孩子发展兴趣爱好，并提供必要的资源和支持。
在他们擅长的领域取得成就，可以增强自信和成就感。
3. 塑造积极正面的社交环境：引导孩子与性格开朗、积极乐观的人交往，学习他们的优点和特质，建立良好的人际关系，减少社交焦虑，提升自信。
4. 培养孩子的责任感：赋予孩子一定的责任和义务，让他们感受到自己的价值和能力，并从完成任务中获得成就感和自信。
5. 帮助孩子设定合理的目標：指导孩子设定切合自身实际的目标，并制定和执行计划，增加他们的行动力，逐步提升自信。
三、细心了解，温柔呵护自信的成长：1. 及时发现并帮助解决影响自信的问题：孩子在成长过程中，可能会遇到各种各样的困难和挫折，导致自信心下降。
家长如何培养孩子自信
家长如何培养孩子自信？1、学会尊重孩子让孩子变得更加自尊，父母要学会最起码的尊重，要帮助孩子建立正确的自我认识。
不能和其他孩子的长处作为比较，这样会让孩子变得更加自卑，每个人都是独特的，都有自己的闪光点。
家长要多方面来发掘孩子的优点，帮助找到他们的长处并且想各种办法来创造机会得到发挥，让孩子建立起自信心。
2、更新理念孩子是一个具有N个侧面的“立体人”，不能总拿成绩作为唯一尺度来衡量他们的成败，成长比成绩更重要。
学习上，家长要多给孩子正面鼓励，民主宽松的氛围有利于给孩子的自信心加分，父母不妨在学业上多听听孩子的想法，成绩落后时一起商量解决，而不是挖苦嘲笑。
3、避免过度去保护孩子应该学会在适当的场景、适当的机会，让宝宝自己去尝试，选择做自己喜欢的事情，不断的在体验中获取自信。
这样做不仅锻炼了孩子的动手能力，让孩子获得了相应的经验，还能增强孩子的自信心。
如果父母总是把孩子保护的很好，不让孩子经历挫折，孩子就会像温室里长大的小花一样，经历不了风雨，而且受到过度保护的孩子内心也是十分脆弱的，很容易被外界影响，遇到事情容易否定自己。
4、适当的对孩子进行赞赏不管是孩子还是大人都希望在心理上得到赞赏以及肯定，只要孩子得到别人的赏识对自己来说非常的重要而且有意义，能让孩子自我肯定而且产生愉悦的心态。
因为孩子心智发育还不是很成熟，会根据别人对自己的评价来对自己定位。
只要经常性的得到表扬，会让他们更加的自信和自豪而且会变得非常的优秀。
5、提高孩子的自身专注度不能让孩子有过度依赖父母的心理，让孩子孩子独立起来，可能刚开始孩子独立完成的事情质量不高，但是在孩子自己动手过程中却能锻炼他的专注度，如果最终完成了还会增强自信心，让孩子变得独立自信起来。
孩子做事情的专注度提高了，做事情成功的概率就高了很多，孩子也会慢慢的建立自信心，认可自己的价值。
6、鼓励孩子告别“我不行”找出自己最“怕”的地方。
每个人心中都有“我不行”在作怪，一朝被蛇咬，十年怕井绳。
培养孩子自信心的十大具体方法
培养孩子自信心的十大具体方法
一、尊重孩子。
任何有关孩子的事，不管是生活方面还是学习方面，都要尽可能听从孩子
自己的意见，即使我们认为是不正确的，也要尊重他的想法，给出诚恳的建议，从不粗暴地予以否定。
二、让孩子带路。
每次出门，不管是拜访亲友还是外出旅游，总是让孩子走在前头，为我
们带路。
三、除非对号入座，一律挑最前面的位置坐。
不论是开会、听课、看演出，都坚持这样做。
四、经常有意识地与孩子争论问题。
自己站在错误的立场上，让孩子在争论中取胜，然后
及时予以表扬鼓励。
千万不能老是让孩子输，更不能在日常生活中的争论中以老压小，使孩子难堪。
五、练习当众发言，培养当众辩论的能力。
六、经常练习正视别人，用有力的目光注视对方，并且保持笑容。
七、保持良好的走路姿势，昂首挺胸，两眼看向远方。
经常有意识地把走路速度加快。
八、经常用暗示的方法，使孩子相信自己是个特殊人物，将来必定有出息。
这样能使孩子
经常保持良好的自我感觉，而且对自己也会有较严格的要求，这对培养孩子的自信确实又很重要的作用。
九、即使遇到最大的失败，如高考落榜，也不能用严厉教训或惩罚的方式对待孩子。
相反，
应该加以特别的关怀和安慰，还要用暗示的方法使孩子相信天无绝人之路，并用塞翁失马的故事进行开导，使孩子相信有时坏事会变成好事。
十、尽量找出优点及时给予鼓励，这不仅对一般孩子有效果，即使是优秀的孩子也很需要
鼓励，天才也会因为缺乏动力而枯萎。
对那些成绩较差的孩子来说，更需要用这种方法来培养他的自尊和自信。
培养小学生的自信心的方法
培养小学生的自信心的方法在小学阶段，培养孩子的自信心对于他们的成长和发展至关重要。
自信心是孩子在面对困难时坚持、克服困难和积极尝试的能力，能够对他们的学习和生活产生积极的影响。
下面将介绍几种培养小学生自信心的方法。
1. 鼓励积极参与鼓励小学生积极参与各种活动，例如校园表演、辩论赛和运动比赛等。
这些活动不仅可以提高孩子的技能水平，还能培养他们的自信心。
教师和家长可以给予肯定和赞扬，让孩子意识到他们的努力和表现都是值得赞赏的。
2. 建立友善的学习环境为孩子提供友善的学习环境可以帮助他们更好地展示自己的能力。
创造轻松和支持性的学习氛围，鼓励孩子们互相帮助和分享知识。
同时，避免对孩子的过度批评和指责，要注重在错误中寻找改进的机会，让孩子相信失败是成功的一部分。
3. 给予合适的责任给小学生一些合适的责任可以增加他们的自信心。
例如，让他们负责班级里的一项任务或组织一次小型活动。
通过完成任务和组织活动，他们可以感到自己的重要性和对学校的贡献，进而提高自信心。
4. 提供挑战和奖励机会为小学生提供适当的挑战可以让他们迈出舒适区，发展新的技能和兴趣。
挑战的过程中，他们可能会遇到困难和挫折，但这也是培养自信心的机会。
教师和家长可以设立适当的目标和奖励机制，帮助孩子充满动力和信心地去追求自己的目标。
5. 培养兴趣爱好鼓励小学生培养自己的兴趣爱好可以增加他们的自信心。
他们可以选择自己喜欢的课外活动，例如绘画、音乐、体育等。
在培养兴趣爱好的过程中，他们不仅可以锻炼技能，还可以感受到自身的成长和进步，从而提高自信心。
6. 培养积极思维引导小学生形成积极的思维方式也是培养自信心的重要因素。
教师和家长可以鼓励孩子积极面对困难和挑战，培养他们乐观的态度。
在面对失败时，帮助他们从失败中吸取经验教训，相信下一次会取得更好的结果。
总之，培养小学生的自信心是一个长期而综合的过程。
教师和家长需要给孩子提供积极的教育环境，鼓励他们参与各种活动，让他们感受到自己的价值和成就。
如何培养孩子的自信心
如何培养孩子的自信心自信是一种非常重要的品质，能够帮助孩子在成长过程中面对任何挑战和困难。
但是，很多孩子从小就缺乏自信，这会对他们的成长产生负面影响。
所以，作为家长，我们要重视培养孩子的自信心，帮助他们成为自信、自信、勇敢、乐观和坚强的人。
下面是一些有效的方法，可以帮助孩子培养自信心：1. 独立自主让孩子学会独立自主，可以让他们更加自信。
因为当孩子独立完成一项任务时，他们会感到成就感，从而增加自信心。
因此，我们要鼓励孩子尝试自己做事情，例如整理自己的房间、自己穿衣服等等。
2. 表扬和鼓励家长的赞美和鼓励是孩子成长中非常重要的支持。
当孩子完成一项任务时，我们应该让他们知道自己的努力和成就被认可，并给予合适的赞扬和奖励。
这样可以让孩子认识到自己的价值和能力，从而增强自信心。
3. 培养孩子的特长每个孩子都有自己的独特才能和特长，因此我们需要通过发现和培养孩子的特长，来激发他们的自信心。
例如，让孩子参加一些兴趣班，或者与其他孩子组成团队参加某些活动。
4. 帮助孩子学会规划规划和决策是一种重要能力，可以帮助孩子发掘自己内心的优势，明确自己未来的目标和方向。
家长可以帮助孩子了解自己的兴趣、优势和劣势，帮助他们制定适合自己的学习和成长计划。
这样可以让孩子更加明确自己的目标，从而增强自信心。
5. 沟通交流在和孩子的沟通中，我们应该正确地引导孩子，让他们学会表达自己的想法和感受。
这样可以让孩子更加自信地表达自己，并且接受家长和其他人的建议和意见，进而更好地发展自己的个性和能力。
总之，培养孩子的自信心需要长时间的坚持和贡献，需要家长们耐心地引导和教育。
虽然这个过程可能很艰难，但只要我们用心去做，孩子的自信心一定可以有所提高，成为更加独立、自信、勇敢、乐观和坚强的人。
6. 让孩子学会承担责任让孩子学会承担责任也可以增强他们的自信心。
当孩子发现他们的抉择会影响结果时，他们会更加自信地制定好决策，做最明智的事情。
家长可以让孩子在一些小事情上扮演重要的角色，例如家庭事务或是在家人中提出自己的主意，让孩子感到他们也扮演着被重视的角色。
培养孩子自信20个方法
培养孩子自信20个方法培养孩子自信是每个家长的重要任务之一。
自信是孩子成长过程中最宝贵的财富，它不仅能够帮助孩子更好地面对挑战，还能够影响孩子的学习成绩和人际关系。
那么，家长应该如何培养孩子的自信呢？下面将给大家介绍20个方法。
1. 了解孩子的兴趣爱好：家长应该耐心倾听孩子的想法，了解他们的兴趣爱好，并鼓励他们参与其中。
这样可以让孩子感受到自己的价值和能力。
2. 给孩子充分的支持和鼓励：家长要及时表扬孩子的努力和进步，给予他们肯定和鼓励。
这样可以增加孩子的自信心，让他们相信自己能够做好事情。
3. 培养孩子的独立能力：家长要适当地给孩子一些独立完成任务的机会，让他们尝试解决问题和面对困难。
这样可以培养孩子的自信心和解决问题的能力。
4. 鼓励孩子参加集体活动：家长可以鼓励孩子参加一些集体活动，如学校的社团或社区的义工活动。
这样可以让孩子学会与他人合作，增加他们的自信心。
5. 帮助孩子树立正确的目标：家长可以帮助孩子制定一些合适的目标，并帮助他们制定实现目标的计划。
这样可以让孩子感受到成就感，增强他们的自信心。
6. 培养孩子的批判性思维：家长可以鼓励孩子主动思考问题，培养他们的批判性思维能力。
这样可以让孩子更加自信地表达自己的观点和思考。
7. 鼓励孩子表达自己的情感：家长要鼓励孩子积极表达自己的情感，不要压抑自己的情绪。
这样可以让孩子更加自信地面对各种情绪和挑战。
8. 培养孩子的社交能力：家长可以帮助孩子培养良好的人际交往能力，让他们学会与他人合作和沟通。
这样可以增加孩子的自信心和人际关系。
9. 鼓励孩子多读书：家长可以鼓励孩子多读一些有价值的书籍，培养他们的知识和思维能力。
这样可以让孩子更加自信地面对学习和生活。
10. 培养孩子的艺术兴趣：家长可以鼓励孩子参加一些艺术类的活动，如绘画、音乐等。
这样可以培养孩子的创造力和审美能力，增加他们的自信心。
11. 培养孩子的体育锻炼：家长可以鼓励孩子参加一些体育运动，如游泳、跑步等。
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“自信是成功的基石”，要想打好基石，就要从小把自信的种子埋在孩子的心里。
美国新精神分析学家埃里克森认为，孩子发展的不同阶段有不同的需求，父母要了解并给予孩子每个阶段最需要的，从而有助于孩子提升自我价值，建立自信。
将自信的种子埋在孩子心里
儿童的自信来源于他人接受他（她）是怎样的人。
儿童需要感觉到无论他（她）是否能满足父母的期望，都会得到父母的接受。
如果父母对儿童的喜爱和赞许是有条件的，孩子会尝试取悦自己的父母，去满足父母的期盼，去回应父母的需要，这些行为则会耽误孩子真实的自我、人格、能力和需要的发展。
在儿童发展的不同阶段，父母需要特别关注的点也不同。
根据著名心理学家埃里克森对人格发展的阶段特征界定，分析每个阶段孩子的特点，给孩子最需要的，从小培养孩子的自信。
0岁—1 岁：孩子需要培养信任
场景回放：在姗姗3个月时，妈妈开始在家里处理工作的事情。
有时姗姗醒来，或是尿了或是饿了，大哭起来，妈妈却正忙着回客户的邮件或正和同事打电话交代工作的事情，不能及时满足姗姗的需求。
时间长了，妈妈发现姗姗情绪越来越急躁，特别爱哭。
分析：第一阶段是婴儿期，埃里克森（Erikson）认为儿童需要解决的冲突为“基本信任对不信任”。
在生命的第一年，婴儿存在一种强烈的不信任这个世界的倾向。
如果母亲能够给予婴儿足够的保护，对婴儿照顾周到，那么婴儿会感到这个世界是可以预测的、安全的，并且充满爱意。
这样，孩子便会感觉到自己是有价值的，会建立对自我的肯定，这是自信心形成的基础。
妈妈因为工作的原因，不能及时发现姗姗的需求，做不到周到细致的照顾她。
孩子从妈妈那里得不到充足的安全感，很难建立对妈妈的信任，这对姗姗以后健康人格的形成都有一定影响。
建议：多给孩子关怀，避免产生不信任
经常拥抱亲吻孩子，不要把孩子总放在婴儿床/车里：美国最新研究发现，母爱与孩子长大后的情绪发展密切相关。
母亲给孩子足以信赖的回应，能偶减轻孩子的烦恼，帮助孩子建立健全的人生，培养应对技能，对他们长大成人后大有帮助。
经常对孩子微笑，不要忽视跟孩子交流的机会：对孩子微笑和轻声言语能够让孩子感受到对方喜爱自己，不仅使幼儿感到安全，对世界产生基本的信任，而且使幼儿感到自身的价值，从而充满信心、愉快地探索世界，并能够促进孩子言语能力的发展。
关注儿童的生理需求、情绪变化，不要认为孩子在无理哭闹：及时满足孩子的需要，这能够让孩子感受到自己是被他人关注的，被他人爱护的，能够促进儿童形成良好的自我，也有益于幼儿与母亲安全依恋关系的建立。
2~3岁：孩子需要自由和独立的机会
场景回放：闻闻2岁多了，每次出门妈妈都要抱着她，担心她摔倒，怕她乱摸东西，把手弄脏。
小区里有个小沙坑，小朋友都喜欢在里面玩沙子，虽然闻闻也想去，但妈妈坚持不让闻闻过去玩儿……
分析：第二阶段是幼儿前期，称为自主对羞怯的阶段。
该阶段孩子开始行走和学习语言，要求自己探索周围环境，产生了自主的欲求，许多事情都想自己动手，不愿别人干预。
如果父母能允许并支持孩子做力所能及的事，孩子就能体验到自己的的能力对环境的影响力，逐渐形成自主，自信的人格特点，反之，则产生羞怯、敏感等。
妈妈处处限制闻闻，闻闻没有自己动手的机会，也就没有体验自己能力的机会，不但会削弱闻闻的自主性，还得不到他人对自己的认可，这对闻闻信心的建立是不利的。
建议：大胆让孩子自己活动，避免产生羞怯、胆小
多鼓励孩子做些简单的事：在日常生活中，父母可以先演示如何做一些事情，并且，最好采用边说边做的方式。
比如，如何穿衣服，扣扣子等，并给孩子尝试的机会。
除此之外，洗手、洗脸、玩具归位等也都可以让孩子做。
用心看待孩子的行为、不要一味否定：此阶段的孩子尤其喜欢亲自尝试做一些事情，如看到新奇的东西要摸一摸，或者摔一摔看看东西的内部构造，父母首先对孩子的目的进行询问，了解孩子的动机、想法，给孩子提供相应的帮助和支持。
给孩子自由决定的空间，不要过分限制孩子的行为：父母要注意多给予孩子自主决定的机会。
比如让孩子自己选择衣服的颜色、玩具的种类等；给孩子提供自由活动的空间，尽量减少家庭环境中的危险设备，同时教育孩子如何回避危险。
宽容孩子的错误，不要苛求完美：孩子成长的过程中，犯错是很常见的事情。
如果孩子不小心所造成破坏后，他（她）自己也会非常后悔和难过，甚至感到恐惧。
家长应该宽容孩子，对其给予正确的引导，明确告诉孩子：你的想法是好的，只是这种做法以后需要改正。
批评和指责不仅于事无补，还会给孩子造成心理阴影。
再遇到相似的事情，会为了逃避惩罚而养成说谎的习惯；或者是因为怕失误而不敢做事，发展出懦弱、不自信的性格。
4~5岁：孩子需要成人的支持和鼓励
场景回放：5岁的小西，活泼好动，求知欲旺盛，爱问问题。
妈妈对他很耐心，不管什么问题，都会耐心解答，不知道答案的，就和小西一起查资料，甚至和小西一起动手做实验寻求答案。
在老师的眼里，小西是一个动手能力强，求知欲旺盛的孩子，不管做什么事情都是自信满满的。
分析：这个阶段，儿童开始发展自己的想象力，知觉、动作能力也得到较快发展。
好奇心、主动探索的欲望很强，善于提出各种设想和建议。
埃里克森认为，这个阶段是主动性对内疚阶段。
妈妈能耐心对待并细心回答小西问题，并和小西一起探索寻求答案，这对发展不仅能发展小西的判断力，还能形成大胆创造的精神，增强自信。
建议：鼓励支持孩子的活动和建议，避免产生怀疑、内疚
尊重孩子的好奇心，耐心回答孩子的问题：对孩子的问题，妈妈要耐心解答，如果不知道答案，可以和孩子一起查阅书籍或上网寻找答案，切不可简单粗暴，打击孩子探索的积极性。
重视孩子的学习成果，给予孩子展示自己的空间
父母可以在家中开辟一块空间，专门展示儿童的学习成果，让孩子知道自己受重视，有能力做到想做的事。
不要吝啬对孩子的表扬：这个时期的孩子已经开始学习各种各样的内容，比如数字、古诗、歌曲、舞蹈等，孩子表现出的记忆能力很强，会不断受到大人的肯定和夸赞，对孩子来说，父母的鼓励是他（她）前进路上的“小红花”，家长对孩子的鼓励，也表明家长在陪伴着孩子。
给予孩子自主学习的材料平台：给孩子提供多种知识材料，让孩子自主选择，不仅能够培养孩子自主选择的能力，还能够开阔孩子的视野，增加孩子的知识储备，使得孩子能够有机会和他人交流，这对于培养孩子在人际交往中的自信也非常重要。