部编版二年级下册语文《语文园地七》
第七单元《语文园地七》大单元教案-2022-2023学年二年级语文下册(部编版)
第七单元《语文园地七》大单元教案-2022-2023学年二年级语文下册（部编版）一、教学内容：本单元为《语文园地七》，主要内容包括：《智商不等于能力》、《蝴蝶》、《动物的“护身符”》、《跑还是走》、《橙黄的布鲁斯》、《背影》。
二、教学目标:1、知识目标：（1）理解文章中的主旨，掌握阅读技巧；（2）认识不同的动物，了解它们的习性；（3）学会使用生字，增加词汇量；（4）熟练运用语文知识，写出自己的感悟。
2、能力目标：（1）提高学生的阅读和理解能力；（2）培养学生对动物的爱护意识；（3）增强学生的写作能力，培养自己的思维能力。
3、情感目标：（1）培养学生关注、关爱他人的意识；（2）培养学生的感性思维，训练敏锐的观察力；（3）提高学生的自信心，积极面对挑战。
三、教学重点：（1）培养学生的阅读和理解能力；（2）提高学生的写作能力，增强表达能力。
四、教学难点：（1）让学生了解不同种类的动物，掌握它们各自的习性和特点；（2）在理解文章的基础上，能够准确地表达自己的思想、感受。
五、教学方法：采用“导读、讲解、阅读、思考、实践、评价”等综合性教学方法，从情感、认识、能力、实践等方面综合培养学生，同时注意个性化教学，配合多媒体、互联网等现代化技术手段，增强教学效果。
六、教学过程：1、导入环节：（1）引导学生看图，猜测、预测故事内容（2）复习上一单元的内容，准确判断故事中的主旨思想。
2、新课讲解：阐述新课文章的题目、大意、情节等，引导学生主动理解和探索。
同时，要启发学生对文中关键的措辞和难点的制定，以便更有效地解决问题。
3、阅读环节：让学生按照导读的提示，读一遍课文，并了解故事大意。
然后带领学生回答练习的问题。
4、讨论及练习环节：让学生展开讨论，交流阅读体验和理解。
并请学生进行小组合作，分组讨论问题，并提出自己的观点和见解。
同时，老师也可以设计一些小组活动，如模拟讲故事，角色扮演等，提高学生的动手能力。
5、巩固练习：首先，让每个学生单独完成练习题。
部编版二年级下册语文语文园地七教案
《语文园地七》教学设计第一课时教学内容：识字加油站、字词句运用教学目标：1、通过自己最熟悉的打扫卫生让学生认识“扫、帚、抹、拖、桶、簸、箕、玻、璃、垃、圾”等汉字。
2、通过识字加油站的学习，让学生学会联系生活实际识字的好方法。
3、积累关于笑的词语，并与同学演一演，在练习中学会运用这些词语。
4、通过观察字形猜测字的读音及意思，认识各种形声字，了解中华文化的博大精深。
教学过程：一、激趣引入。
1、师：昨天，孩子们打扫的教室特别干净，在这里老师要表扬昨天打扫卫生的全体同学。
你们谁能来说说你们都用了哪些工具？是怎样分工打扫的？2、学生汇报。
3、多媒体出示孩子们平时打扫卫生的照片，看看孩子们干得多认真啊。
我们一起来认识他们用的工具和打扫的细节吧。
二、识字加油站。
1、分别用多媒体出示清洁工具：扫帚、抹布、拖把、水桶、簸箕。
2、边出示边认识词语。
3、分类认识生字：（1）表示动作的词，与手有关的：扫、抹、拖（2）用竹子编织的簸箕，都是竹字头。
（3）最早以前的水桶都是用木头做的，所以木字旁的桶。
4、多媒体观看打扫卫生的各种分工：拎水、擦玻璃、收垃圾、摆桌椅。
5、边观看边识字。
6、找出这四个词语里面的动词：拎、擦、收、摆。
7、说说像这样的动词你还知道哪些？8、组词认识生字：玻璃、垃圾9、想一想：在打扫卫生的过程中你还做了哪些事？三、字词句运用。
1、出示词语：微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑2、说说这些词语的意思。
3、分小组，选择其中的两三个词语演一演。
4、你还知道哪些关于笑的词语。
如：欢笑嬉笑冷笑嘲笑苦笑哭笑不得哄堂大笑破涕为笑谈笑自如5、请同学们选择其中的一两个词语说一句话。
6、出示有带点词语的句子。
（1）这床被子摸上去很柔软。
（2）我们翻修了老房子，使它焕然一新。
（3）舒伯伯早上起床后，照例测了一下血压。
7、请同学们猜一猜加点字的读音和意思。
8、学生动手查字典，看看大家猜得是否正确。
9、思考：我们是怎样猜对了这些字的读音和意思的呢？10、师小结形声字的特点：形声字是由两个文或字复合成体，其中的一个文或字表示事物的类别而另一个表示事物的读音。
【新部编本】二年级下册语文《语文园地七》优质PPT
识字加油站
扫地
识字加油站
擦玻璃
识字加油站
倒垃圾
识字加油站
摆桌椅
识字加油站
倒垃圾 摆桌椅
扫地 擦玻璃
识字加油站
倒垃圾 摆桌椅
扫地 擦玻璃
识字加油站
垃圾 拖把 簸箕 扫帚 玻璃
识字加油站
垃圾 拖把 簸箕 扫帚 玻璃
识字加油站
扫帚 水桶 抹布 簸箕 拖把
倒垃圾 摆桌椅 擦玻璃 扫地
识字加油站
jiē
依照文字念
他揭开米缸(ɡānɡ)的盖子，发现里面
把盖在上面的东西拿起
没有粮食了。
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那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
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语文园地七
识字加油站
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抹布
拖把
水桶
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水桶
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拖把
水桶
簸箕
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sào
扫帚
sǎo
扫地
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扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕识字加油站扫帚 抹源自 拖把 水桶 簸箕识字加油站
扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕
识字加油站
扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕
那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
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那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
部编本人教版二年级语文下册语文园地七(1).ppt
语文园地七概述
语文园地七简介
识字加油站通过列举常见的字词，帮助学生巩固和扩展词汇量
语文园地七是部编本人教版二年级语文下册中的一个重要板块
语文园地七主要包含识字加油站、字词句运用、书写提示、日积月累和展示台等部分
展示台则为学生提供了一个展示自己学习成果的平台，激发学生的学习兴趣和自信心
书写提示部分则强调正确的书写姿势和笔画顺序，培养学生的书写习惯
难点：本单元的难点和易错点
练习与巩固：提供相关练习题，帮助学生巩固所学知识
04
语文园地七教学方法探讨
教学方法概述
教学方法：讲解、示范、练习、讨论
讲解：教师讲解语文园地七中的知识点和重点
示范：教师示范如何进行语文园地七中的练习
练习：学生通过练习掌握语文园地七中的知识点和技能
讨论：学生分组讨论语文园地七中的内容，加深理解和记忆
评价标准：根据教学目标和内容制定相应的评价标准
评价目的：了解学生学习情况，促进教师教学改进
评价内容：包括知识、能力、情感态度等方面
教学评价实践案例
评价目标：提高学生的语文素养和综合能力
评价内容：包括基础知识、阅读理解、写作能力等方面
评价方法：采用多种评价方式，如课堂表现、作业完成情况、考试成绩等
评价效果：通过评价实践，及时发现和解决教学中存在的问题，提高教学质量
07
语文园地七教学经验分享与交流
教学经验分享主题概述
语文园地七的教学目标
学生学情分析
教学反思与改进措施
教学方法与策略
教学经验分享实践案例
教学目标设定：明确、具体、可衡量
教学方法选择：适合学生年龄特点，激发学习兴趣
教学过程设计：合理安排时间，注重互动与参与
《语文园地七：识字加油站-字词句运用》PPT课件-部编版语文二年级下册
绿油油的小柏树就像战 士一样笔直地站在那里。
字词句运用
第一句：把大枫树比喻成了太阳伞。因为大枫树树 干挺直，树冠很大，形状上很像太阳伞。
第二句：把大象的耳朵比喻成了扇子，因为大象的 耳朵很大。
第三句：这句是把小柏树比喻成了战士，因为小柏 树比直挺拔，一动不动，很像站岗的战士。
字词句运用
猜一猜加点字的读音和意思，再查查 字典，看看猜得对不对。
这床被子摸上去很柔软。
他挑了一本书，认真地读了起来。
他揭开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。
这床被子摸上去很柔软。
摸：形声字，读mō。 摸：形声字，提手旁说明和手部动作有关， “柔软”是用手感受的触觉。意思为用手接 触一下（物体）。
lí
lā
jī
箕玻璃垃圾
簸箕 玻璃 玻璃 垃圾 垃圾
字词乐园—会认字
sào 易错提示：
扫 不要读成shao。 组词：扫帚
zhǒu 易错提示：
帚 三声。 组词：扫帚
mā 易错提示：
抹 一声。 组词：抹布
tuō
拖 易错提示： 三拼音节，不要丢掉u。
组词：拖地
tǒng
桶
易错提示：
后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：水桶
语文园地七
教师：
识字加油站
扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕
扫地
倒垃圾
擦玻璃
摆桌椅
本题中出现的词语都是我们平时打扫卫生的 时候用到的工具和要做的事情，本题提示我 们在日常生活中可以通过认识劳动工具，了 解劳动技能识字。
我会认
zhǒu
mā
tuō
tǒng
bò
帚抹拖桶簸
扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕
新人教版(部编)二年级语文下册《文 语文园地七 语文园地七：书写提示+日积月累》示范课课件_7
大
小
寒
寒 冬
大
至
小
雪
雪 立
冬
二十四节气歌
春雨/惊春/清谷天， 夏满/芒夏/暑相连。 秋处/露秋/寒霜降， 冬雪/雪冬/小大寒。
听描述，说节气
1、表示各种躲藏起来过冬的动物开始被惊醒
的是哪个节气?
（惊蛰）
2、表示降水开始,雨量增多的节气是什么? （雨水）
3、一年中最热的是哪个节气？
（大暑）
4、人们到郊外踏青，祭扫坟墓是哪个节气？（清明）
人教(部编)版小学语文二年级下册
二十节气歌
二十四节气
立
春
立
春雨 水 惊 蛰
夏
春
小
分
满
清
夏 芒
种 夏 至
明 谷 雨
小
暑
大 暑 立 冬Βιβλιοθήκη 立 秋秋处 暑 白 露
小
秋
雪
分
冬 大
雪 冬 至
寒 露 霜 降
小
寒
大 寒
谷
立
雨
春
清 明
春
雨 水
春
惊
分
蛰
立
大
夏
小
夏 暑
满
小
芒
暑夏种
至
处暑 立秋
白露
秋分
霜降 寒露
看图片，猜节气
春分
大暑
夏至
立秋
读古诗，找节气
清明
唐.杜牧
清明 时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？ 牧童遥指杏花村。
唱儿歌，记节气
二十四节气
时间里的中国智慧！
二十四节气
部编版二年级下册语文园地七教学设计
部编版二年级下册语文园地七教学设计同学们今天就让我们一起来跟随勤劳的小蜜蜂学习语文园地七，快看！小蜜蜂正在语文园地中采蜜呢，现在小蜜蜂带我们来到第一个采蜜园，识字加油站。
一、识字加油站1．出示五种劳动工具的图片：扫帚、抹布、拖把、水桶、簸箕。
2．请学生说一说这些劳动工具的名称。
3．相机出示名称，指导识字。
强调“扫”是个多音字，在“扫帚”中读“sào”，在“扫地”中读“sǎo”。
4．出示玻璃、垃圾图片，引导学生识字。
5．同桌互认生字，出示词语，齐读词语。
6. 你来说，我来猜游戏。
7．出示有共同偏旁的生字，让学生说说发现了什么。
总结：我们刚才用了很多方法识记生字，实际上我们还可以结合语境来猜一猜生字的读音，下面我们就随着小蜜蜂进入到第二个采蜜园-----字词句运用二、字词句运用1．猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。
出示书中的三个句子。
(1)和同桌一起合作，一人猜一猜加点字的读音和意思，一人查字典。
(2)四人一组全班交流，说一说自己猜字的方法及查字典的结果。
(3)教师小结。
“摸、读、揭”都是由两部分组成的，一部分表示字音，一部分表示字义，如“摸”中的“扌”表示字义，意思为用手去抚摸，“莫”表示字音。
“读”字不易猜，我们就直接查字典。
2．读句子，说一说你的发现。
(1)出示书中的三个句子。
齐读，指名读。
(2)分组讨论：从这三个句子中，你有哪些发现？(这三个句子都有“像”字，它们都是比喻句。
第一句中是“好像”，第二句中是“像”，第三句中是“就像”。
)(3)指名说这三个句子分别把什么比作什么，师生评议。
(第一句把大枫树比作太阳伞；第二句把大象的耳朵比作扇子；第三句把小柏树比作战士。
其中“大枫树、大象的耳朵、小柏树”是本体，“太阳伞、扇子、战士”是喻体。
)(4)小结。
像这样句中含有比喻词、本体、喻体的句子就是比喻句，使用比喻的修辞手法，能增强句子的表现力，使句子更生动、形象。
(5)拓展：让学生从学过的课文中搜集比喻句。
语文园地七 (教案)部编版语文二年级下册1
语文园地七【教学目标】1.认识9个生字，读准1个多音字，认读有关清洁工具和清洁活动的词语。
2.用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证；学习含有“好像”“像……似的”“像是……一样”的比喻句。
3.写清楚自己想养小动物的理由。
4.发现“又、土”等字作偏旁时的笔画变化，发现“车、牛”等字作偏旁时的笔画及笔顺变化，写好“劝、转”等字。
5.背诵《二十四节气歌》。
6.自主阅读《月亮姑娘做衣裳》，发挥想象，理解故事内容，感受故事的有趣。
【教学重难点】1.认读有关清洁工具和清洁活动的词语。
2.用多种方法猜字的读音和意思；学习含有“好像”“像……似的”“像是……一样”的比喻句。
3.写清楚自己想养小动物的理由。
【教学准备】多媒体课件【教学时间】4课时第一课时【教学目标】1.认识9个生字，读准1个多音字，认读有关清洁工具和清洁活动的词语。
2.发现“又、土”等字作偏旁时的笔画变化，发现“车、牛”等字作偏旁时的笔画及笔顺变化，写好“劝、转”等字。
【教学过程】一、复习导入，揭示课题1.师：这个单元我们一起认识了不少有趣的动物，有试图模仿别人的耳朵失败后，决定做回自己的——大象；有因为头脑简单而给自己开的店带来不少麻烦的——蜘蛛；有不断吸取建议、把自己的泥塘变得越来越美的——青蛙；还有因为不断努力，耐心等待而最后变成美丽蝴蝶的——小毛虫。
他们个个都有自己的特点和本领，你还记得吗？2.配对游戏：出示本单元的动物和相对应的本领。
大象编织蜘蛛扇虫子青蛙织茧屋小毛虫卖泥塘二、学习“识字加油站”1.过渡：动物们有本领，我们的识字本领也不差，今天我们就要来学习《语文园地七》。
（出示课题，板贴）先跟老师走进“识字加油站”。
（板贴）2.字词正音。
（1）出示词语；学生借助拼音读一读。
（2）指名拼读词语。
（强调平翘舌音）（3）听老师读个别词语，说说看你发现了什么：扫帚、簸箕、擦玻璃。
（4）交流发现，以上词语中“帚、箕、璃”几个字虽然拼音标注有声调，但是放在这些词语中要读轻声。
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4
读句子，说一说你的发现。
◇那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 ◇大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 ◇绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。 点拨：首先观察这三个句子，我们发现它们有一个共同特点：用后
面的事物来比喻前面的事物，用“像”字连接。 第一个句子把“大枫树”比作又高又大的“太阳伞”，体现出 枫树的茂密、高大，能带给人们阴凉。 第二个句子，把大象的大耳朵比作“扇子”，描写出大象耳朵 的形状，具体、形象。 第三个句子把“小柏树”比作“战士”，写出了柏树的颜色和 笔直的样子，生动、形象。
5
如果可以养一只小动物，你想养什么？写写你的理由，试 着多写几条。
点拨：首先根据自己的生活实际想一想自己喜欢什 么样的小动物，然后把理由整理一下写下来。可以从小 动物的外形、生活习性等方面来写。
参考答案：我想养一只小狗。因为小狗是人类最忠 实的朋友。我希望小狗能和我一起做游戏，它除了能够 带给我欢乐以外，还会帮我看家。
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部编版二年级下册语文 语文园地七
1
sào zhǒu mā tuō
tǒng bò jī
扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕 bō lí lā jī
扫地 擦玻璃 倒垃圾 摆桌椅
我会认
sào zhǒu mā tuō tǒng bò jī bō lí lā jī
猜一猜加点字的读音和意思，再查查字典，看看猜得对不对。
◇这床被子摸. 上去很柔软。 ◇他挑. 了一本书，认真地读. 了起来。
gāng ◇他揭.开米缸的盖子，发现里面没有粮食了。
3
参考答案： 摸(mō)：用手接触或轻轻抚摩。 翻(fān)：改变。 焕(huàn)：光明。 例(lì)：可以做依据的事物。 测(cè)：利用仪器来度量。 血(xuè)：人或动物体内循环系统的不透明液体，大多为红色，
“木”作为偏旁，最后一笔变成了点；“积”左边的“禾”作为
偏旁，最后一笔变成了点；“转”左边的“车”作为偏旁，整个
字变窄，下面的横画变成了提；“炒”左边的“火”作为偏旁，
最后一笔捺变成了点。我们在书写合体字的时候，要注意偏旁的
大小、形态变化。
7
二十四节气歌 máng
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 chǔ
9
shang 月亮姑娘做衣裳
（原文见教材第99页）
理解词语：
尺寸：指长短，大小。 核桃：一种落叶乔木，果实可食，亦可榨油、
入药。 合身：衣服尺寸适合身材。造句： 那件上衣很
合身, 只是价格贵了点。
10
概括段意： 第1 自然段：月亮姑娘有点儿冷，想做件衣裳。 第2-4 自然段：月亮姑娘找裁缝师傅做的衣裳穿不成。 第5-6 自然段：月亮姑娘意识到自己每天都在变化，不 再找人做衣裳了。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
8
点拨：《二十四节气歌》是中国古代劳动人民通过对 自然和生活的细心观察编出来的。这首广为流传的《二十 四节气歌》将二十四节气按照时间顺序串联了起来。其中 立春、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至8 个节气锁 定四季，雨水、谷雨、小暑、大暑、处暑、白露、寒露、 霜降、小雪、大雪、小寒、大寒则得名于气候变化，而惊 蛰、清明、小满、芒种则将物候现象或农事活动反映得富 有诗情画意。我们可以在熟读的基础上背诵。
11
梳理结构：
月
有点儿冷 想做衣裳
亮
姑
像弯弯的镰刀
娘 做衣裳 像核桃
月亮不
做 衣
像圆盘
断变化
裳 不再找人做衣裳
12
感知内容： 本文讲的是月亮姑娘连续几次都没有做到合身的
衣服的故事，告诉我们月亮每天都在变化的自然常识。
13
6
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点拨：这六个生字的部首都是我们学过的独体字，但这些独
体字变成偏旁后，一些笔画的大小和形态发生了变化，我们要注
意。“劝”左边的“又”作为偏旁，第二笔的捺变成了点；“蛙”
左边的“虫”作为偏旁，第五笔的横变成了提；“根”左边的
扫 帚抹 拖 桶 簸 箕玻 璃 垃圾
点拨：本题中出现的词语都是我们平时打扫卫生的时候用到的 工具和要做的事情，本题同时提示我们在我们的日常生活中可以通 过认识劳动工具，了解劳动技能识字。
2
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