找回半命题作文800字6篇
我找回了什么半命题作文600字
我找回了什么半命题作文600字作文一：我找回了自信在过去的一段时间里，我曾因为各种原因，失去了自己的自信心。
我开始怀疑自己的能力和价值，觉得自己无法完成一些任务或者面对一些挑战。
然而，最近我发现了自己的变化，我找回了自信。
首先，我改变了自己的思维方式。
之前，我总是把自己比作他人，不断地与别人进行比较，这让我感到自卑和无助。
而现在，我学会了关注自己的成长和进步，不再和别人相比较，而是比较自己过去和现在的差距，这时我会发现自己其实已经做得很好了。
我开始相信自己能够克服困难，成功地完成任务。
其次，我积极参与各种活动和挑战。
我意识到，只有不断的实践和尝试，我才能够更好地提高自己的能力。
于是，我主动地参加了学校组织的各种活动，并勇敢地面对一些挑战。
虽然一开始我可能会感到紧张和担心，但是我努力克服自己的恐惧，通过实际的行动来证明自己的能力和价值。
随着经验的积累，我逐渐变得更加自信起来。
最后，我学会了接受失败和挫折。
我意识到，失败并不代表我没有能力或者价值，而是一次宝贵的经验教训。
每一次失败都使我更加坚强和成熟，我可以从中吸取教训，改正错误，进一步提高自己的能力。
我不再对失败感到气馁或者沮丧，而是以积极的态度面对并寻找解决办法。
综上所述，我通过改变思维方式，积极参与活动和挑战，以及接受失败和挫折，我找回了自信。
我相信，只要我坚持下去，持续努力，我会越来越自信，也会在未来的道路上取得更好的成绩。
作文二：我找回了时间的意义过去的一段时间里，我一直忙于各种琐事和任务，感觉时间过得很快，但却无法感到充实和满足。
我开始怀疑时间的价值和意义，觉得它只是一个不断流逝的数字。
然而，最近我发现了时间的真正意义，我找回了时间的尊贵。
首先，我开始珍惜和合理利用时间。
过去，我经常会在无关紧要的事情上浪费大量的时间，比如沉迷于社交媒体或电视剧中。
而现在，我意识到时间是有限的资源，我需要将它用于更有意义的事情上。
我开始制定合理的计划和目标，安排每一天的时间，让自己的生活更加有条理和充实。
关于找回的半命题的作文800字
找回的半命题的作文800字1：找回童年
童年是清晨那一缕璀璨的朝霞，五彩缤纷，光芒万丈。
童年是出谷的新莺，唱着柔婉的歌，飞出森林，飞出山谷，飞向那广阔的地平线。
我不解地问：为什么要我写名字呀?他晃动着小脑袋，一脸天真地说：我们老师说了，做了十件好事并有人证明，期末就能当选三好生了。我顿时愕然，面对着他饱含着热切希望却仍然真诚的目光，我有种被愚弄的感觉。我问他：那你前面都做了些什么好事?撑伞送人呀，我见今天下雨，特地出来的，我想肯定有人没伞。他说完有些不耐烦地催我签名，说：现在还来得及再送一个呢!我呆呆地签下了自己的名字，心里说不出是什么滋味。
公布了毕业成绩……
我，陈，毛一起走，我们默默不语。我说：“这次考试我还是可以的。”陈：“我没有听清楚老师念的分数。”毛很低落：“我考得很差……”把刚沉浸在联欢会上欢乐的我们一下子拉回来，情绪低落得很……“下午，我们一起玩，好吗?”“不了，我要学习了。”她走了，在我们的目光中，悄悄地走了。以后，每次我和陈去找她的时候，她都“不在”，她爸爸和妈妈，监督着她，每天都有人守在家里，不准她出去玩……多少次，门在我们面前“啪”地关上，多少次，我和陈失望地离开……那一次，她一个人在家里。开了门，她耷拉着脑袋，头发散乱地披着。“我们出去打羽毛球?”她阴沉着脸说：“我不去，我妈妈叫我读英语，下午我还要学数学呢。”她没有再说话，把门关上了，把我们的欢乐关上了……
童年是晶莹的山泉，叮咚叮咚，弹着琴，跳着舞，冲破悬崖，飞出山涧，汇入滚滚的江河，溶入无际的大海。
童年是欢乐的时光。曾记否?我们一群孩童，披着晨曦，踏着朝露，在山坡上，在河堤岸，放牛，割草，砍柴，骑着水牛，吹着短笛，唱着童谣，多么逍遥，多么自在!曾记否?我们在竹林，攀竹，上树，荡秋千，山村荡漾着孩子们的欢声笑语。曾记否?我和童年老庚在一起摘杨梅，摘枇杷，烤红薯，捉小鱼，逮野鸡……往事如烟，一恍几十年过去了，童年的影子仿佛就在眼前。时光飞逝，光阴荏苒。当年的孩提如今已是白发苍苍的老爷爷老奶奶了，家庭的重负，生活的压力，年复一年，充满着辛酸、忧愁和痛苦。而今的童年少年们，有的是沉重的课业负担，有的是多年如牛毛的培训班，哪里谈得上欢乐呢?因此，找回童年就是找回愉快，找回快乐，让生活的每一天都幸福快乐。
关于找回作文600字六篇
找回作文600字关于找回作文600字六篇找回作文600字篇1童年，是那么的美好，谁不怀念她呢？那样的天真无邪，充满童趣，令人怀念不已。
在生活中，一件事，一个物品或是一场景，都会勾起你我无限的回忆。
天上哗哗落下的水珠，打在玻璃上，冲洗着绿色的叶子，你告诉我你不喜欢下雨天，说下雨天会影响到你的心情。
可是，你真的是不喜欢下雨吗？说到那时，已经有很长一段时间了。
你还记得吗？那天也是下雨天，不同的是，天上的光束一道一道的划过天际，随后就是沉闷的响声。
在店里帮忙的阿姨接我回家，你在家等着我回去。
雷声不断，我在伞下小心地走，回到家，你高兴的眼睛里看到了衣服上滴水的我，你嘻嘻哈哈，我也嘻嘻哈哈，我去换衣服，与你一同趴在窗台上看雨。
看到路上的水慢慢的往上升，你我高兴的谈论，说好雨停了我们就下去。
我们就拿上钥匙，一同下去。
水没到腰，你我在那欢快的玩耍，我们到草丛里捉蜗牛，放在家里的盆里。
再下去，再上来，再下去，再上来……反反复复傻跑了半天。
水隐隐地消失了，我们的蜗牛也不在盆里了，是谁施了魔法吗？我们猜想。
咦？到底上了哪里？我们的蜗牛找不到了，就如同那水一样，也如同那些光阴一般，来的匆匆，去的匆匆。
我的童年，有你相伴，看到你，就会想起那逝去的光阴。
我们长大的了，但依旧还是贪玩，依旧还是打闹，依旧还是重现童年，我们是真的长大了吗？童年，美丽的字眼，生机勃勃的字眼，令人难以忘怀的字眼，我与你的故事还不止这些，还有更多，只是没想起来，只是没想起来……“哦，我怎么记着你那几天还说等下雨的时候我们出去玩。
”“我有说过吗？你听错了。
”“是呀是呀，我等明天就听对了。
”我诡异的笑着说”，“嗯？你说什么？”“哎呀，今天天气不错哈，你慢慢浇花，我先走了。
”“你给我回来，看我怎么收拾你。
”找回作文600字篇2人们都说母爱神圣而伟大，但我不明白母爱。
很长一段时间，我一直相信我妈妈不爱我，因为当我哭的时候，她不在乎我。
当我哥哥周末回家时，我妈妈不再关心我了。
找回作文600字（通用20篇）
找回作文600字找回作文600字（通用20篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的找回作文600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
找回作文600字篇1有一句至理名言叫做“只要功夫深，铁杵磨成针”，不知激励了多少没有自信的人，我就是其中之一。
我小时候读书时，不知道什么是成才，整天就知道玩。
最后把学业都荒废了，成绩一落千丈，过后我对学习一点信心都没有了，丧失了对学习的最后一点渴望。
后来，我们学了一课叫《第八课》。
读完这篇课文后，我感慨万千，觉得自己太轻率了，遇到点小挫折，就放弃学业，实在太可惜了，这篇课文大概内容讲的是这样一个故事：一支由古代苏格兰王子布鲁斯率领的部队，英勇地抗击外国侵略军，可是一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了。
就在布鲁斯王子在几乎丧失信心的情况下，他无意中看到一只蜘蛛正在结网。
忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。
蜘蛛重心扯起细丝再次结网，又被风吹断了。
就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没结成。
可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。
王子见此情景，受到启发，从而振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑了侵略军，取得了最后的胜利。
这篇课文让我明白了一个道理：人只要有信心，无论做什么事情，只要坚持下去，终会有成功的一天。
自从读了这篇课文后，我始终认真学习，整天泡在书的的海洋中。
经过一段时间后，我发现，我的刻苦努力换来了成绩的大幅提高。
于是，我对学习更有信心了，一直坚持到现在。
值得一提的是，上个学期期末考试中，我获得了前所未有的好成绩，老师告诉我，我的成绩进入了班级前五名，我那时正是无比激动。
现在我对学习充满了信心，做任何事情都不感到难了，爸爸妈妈也经常夸我，说我懂事了，知道认真学习了。
自信是夏日里的清风，给我带来凉爽；自信是冬日里的阳光，温暖我的心田。
我找回了什么半命题作文800字
我找回了什么半命题作文800字一、我找回了快乐人生中常常会有起伏和困难，有时候在追逐梦想的过程中，我们可能会迷失自己，失去原来的快乐和乐观。
但是，有一次经历让我找回了快乐。
那是一个阳光明媚的夏日，我和家人一起去海边度假。
沙滩上热闹非凡，人们在欢笑跳跃，大家玩得热火朝天。
我看着那些快乐的面孔，内心却感到空虚和失落。
因为最近的一次考试我表现得并不好，我开始怀疑自己的能力和才华。
就在那时，一个活力四溢的小男孩走到我面前，手里拿着一个沙球。
他向我扔来，我不得不转身躲避。
他笑着喊道：“哥们，跟我们一起玩吧！”我看着他充满自信的笑容，心中产生了一种莫名的感受。
我愣了一下，然后接过他手里的沙球，加入了他们的游戏。
在与这些孩子们玩耍的过程中，我忘记了自己的烦恼和不快。
他们那纯真又灿烂的笑容传递给了我无尽的正能量，让我感受到了快乐。
从那以后，我开始积极面对生活中的困难，重新找回了快乐。
我明白了，快乐是一种良好的心态，只要我们愿意，随时都可以找回它。
这一次的经历让我意识到，人生不论遇到什么，都应该保持笑容，积极向前，这样才能真正地体验生活的美好。
二、我找回了勇气人生有时候会面临许多困难和挑战，我们可能会因为怯懦而选择逃避。
但是，有一次经历让我找回了勇气。
那是一个寒冷的冬日，我和一些同学一起参加了学校的登山活动。
我们来到一座高山脚下，迎接着我们的是陡峭而又极具挑战性的山路。
登山的过程中，我忍不住感觉到害怕和胆怯。
我担心自己没有足够的力气爬到山顶，担心自己会受伤或者摔倒。
我几乎要放弃的那一刻，一个同学走到我身边，鼓励我说：“别怕，我们一起努力，一定能够成功。
”听到这句话，我仿佛找到了支撑的力量，勇气油然而生。
我重新振作起来，虽然身体疲惫，但是心里却充满了决心。
经过艰苦的爬升，我们终于登上了山顶。
从山上俯瞰下去，整个城市在阳光下宛如一片宝石闪烁着光芒。
我感到一种无与伦比的成就感和满足感。
这次的登山经历让我明白，在人生的道路上不可能一帆风顺，困难和挑战会时刻存在。
我找回了什么半命题作文800字
我找回了什么半命题作文800字我找回了什么半命题作文800字【篇一：我找回自信】虽然你现在是一株稚嫩的幼苗，然而只要心存自信，终会成为参天大树，虽然你现在只是涓涓细流。
只要心存自信终会拥抱大海，虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存自信，跌几个跟头之后，终会飞向蓝天。
小时候我是个胆子非常胆小的孩子，课堂上，不敢举手不敢发言，就怕回答错了，受到同学们的讥笑和老师的冷淡。
直到现在上初中时，我还是个胆子非常小的女生，上课还是不敢举手和发言，每次都看到好多成绩好的同学举手发言。
自己却不敢发言，一言不发地边听边记同学们说出答案。
有一天，班主任─高老师，把我们班原来是个人的分数，已经改成小组分数，可以上课举手发言，不论是对是错，只要站起来发言，都可以得两分去办公室干活，也同样可以得两分……，高老师说的第二天，我们就……就要干什么来，唉！你瞧我这脑子，一时想不起来了，反正是讲课，我班统一穿校服，高老师穿的很隆重，还有摄影机在旁边拍摄。
时不时拍这边也拍那边。
此时高老师正在上面绘声绘色的讲解，而我们在下面听的聚精会神地听着。
讲了一会儿课，老师就提出问题给我们思考和讨论。
过了几分钟老师就说，那个同学思考好了，举手站起来回答。
仅接着问题一个接着一个，举手回答问题的同学也接着一个，本来我也想举手回答问题，可我因为胆子小，怕回答错，怕同学们会嘲笑，觉得会很丢脸，所以就没有勇气举手后。
老师让我们思考问题，我思考了一后儿，有答案了，高老师突然向我旁边走来走去，很紧张，突然，老师问我说：“又没有思考好”我没有勇气举手回答，所以摇了摇头。
我知道老师是想让回答问题，后来我想了很久，觉得不能辜负老师的期望。
第二天上课，我们认真地听老师讲课，等到老师让我们回答问题，我看着同学们都把手举着高高的，都希望老师能找到自己。
我又不好意思，但我又想起了老师的那句话，于是就很自信地把手举起来。
老师看见我是没有举过手，于是就大声地叫我的名字，我很自信地站起来，并很自信地回答老师地问题。
找回作文600字（通用41篇）
找回作文600字找回作文600字（通用41篇）找回作文600字篇1岁月在无声的流走，而过家家、采野花的日子也终究是一去不复返。
已步入初中的我，更是愈发不能怠慢，每天的作业和学习任务充斥了我的.夜晚，儿时的那份快乐也将永远锁在了我的记忆的门槛里。
尽管如此，我仍是不断每天拼搏着，因为到了初中就是知道了两个字——学习的重要作用。
但是，说到学习，便想到了成绩。
我在我们班排第五，而在年级也是可想而知，是进不了前十名的！每每试卷发下来时，我都会错愕地看着——这一道题我都会啊，可是为什么考试的时候会做错呢？唉！每次都这样，为什么？为什么？难道我就是改不了粗心的毛病吗？渐渐地，自己否定自己的心理更强了，我开始放弃，因为我觉得自己是不会改好的。
就这样，日子一天天的流失了，同学们都在为接下来的期末考试做准备，而我，一直在默默地发呆，有好几天，看着别人为一道题激烈的展开讨论时，我又是多么的渴望加入进去，但是，我却不能，因为我知道那道题是不会做的，尽管会，也会在关键的一步中做错，想到这些，泪水便情不自禁地流下来。
但是，就在我重新整顿自己的心态时，我却觉得，不能这样放弃。
哪怕最后还是考不好，但我也要拼一拼。
于是，我不再失望，每天都去认真地听老师讲课，课下时，呵呵，恐怕不用我说——当然是激烈地展开“辩论赛”咯！利用自习时间来完成自己的作业和复习任务。
因为我知道，我要摆脱颓废，我要面对现实，我争取把每一步都做好。
时间仍是那样流逝着，离期末还有两周。
在这段时间，我曾迷失，曾放弃，但是我要永不言败，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮！找回作文600字篇2在以前，我每次评估只能考八十多分，可就是不到九十分，达不到优秀，让我十分难受不再自信了。
可是，直到五年级，第一单元评估的前晚上，妈妈突然对我说："弘宇，告诉你慈溪市考上好的地初中就要在五年级到六年级的`学期每次评估都要优秀。
”我一听十分惊讶，心想我一定要加油了，我可是答应爷爷奶奶要考上好的初中。
找回自我作文初二800字5篇
找回自我作文初二800字5篇找回自我作文1从小到大，总是被叮嘱“你要多念书”，你要多把心思花在学习上，那些东西以后有用，不要总是“玩!玩!”。
可是，听多了我就有点疑惑，什么是有用的?能提高成绩，顺利升学的事叫有用的吗?那也太无聊了，我偏偏反其道而行之。
如课说生活是一只杯子，有意义的事是杯中的土石，那么有意思的事一定是杯子之中、土石之间，用来充实的沙粒了，不可缺，不可缺。
我喜欢在周末，约上三五个好友，跨上我们的自行车在大街小巷骑行，也喜欢爬山，尽管在这“一寸光阴一克拉钻石”的初三，尽管千遍万遍地听老师说“你们应该在上午下午晚上各抽三个小时用来学习。
”尽管妈妈叫器着：“你是一个初三生!”但要是有人在社交软件上问题起：“周六上午，老时间老地点，伙伴们约吗?”定有二三个人回应：“走呗!”在春天，六点的周末定是一个想来就觉得美好的时刻。
同学们猛然惊起，刚要穿衣，想起今天不用上学，松口气又甜甜地睡下：前一天的沙子刚刚落下，新的尘埃还没有扬起。
我们几个就骠着车，缓缓地在街上穿行。
早晨特有的湿润空气混合着香樟的特有香气迎面扑来，这可能会是我成年后感慨万千，再闻会产生我写文章冲动的气味。
我们这时的荷尔蒙浓厚地像化不开的烈酒，我们可以在自然中寻找最真最有趣的自我。
我们骑到山脚下，锁了车，向山上行进。
湿润的地面随着逐渐上升的温度慢慢蒸发，形成一片好看的氤氲，阳光斜斜地照射下来，照射在花儿的露珠上，它们一闪一闪的，好像眨巴着眼睛望着我们一行人。
这时的山林是属于我们的，美丽也是属于我们的。
正所谓“清风明月本无主，闲者便是主人。
”我们大谈这周看过的书，谈校园中的奇闻轶事，谈谁谁谁又考了全校第一并甩出第二名老远。
一路走一路笑，鸟儿是欢快的，树也是欢快的，天空也被我们染成了欢快的色彩。
回到家，收收心，投入一下午艰苦的探索。
我想，这是一天有意思和有意义的最好结合。
如果说这有意义的事是一个行路人的赶路，是“风鹏万里，不问归期”的气概，是“千军万马过木桥”的悲壮;那有意思的事大概就是野外的安息，一点茴香豆，再来点好酒，与友人天南地北地聊着归期，这里的我才是本我。
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找回半命题作文800字6篇
篇一：请以“找回童年”为题作文要求：(1)不少于800字(2)自定立意(3)
一、整体解读
试卷紧扣教材和说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。
包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。
这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇二：请以“尴尬瞬间”为题,写一篇不少于800字的记叙文。
(60分)
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强
调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义渗透到当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。
包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。
这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇三：请以“原来是这样”为题,从生活中选材,写一篇不少于800字的记叙文
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。
包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。
这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。