《系统化培训规划》PPT课件

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系统培训计划书模板

系统培训计划书模板

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一、培训目的
本次培训的目的是为了帮助员工提升专业知识和技能,促进职业发展,增强团队凝聚力,提高工作绩效,提高企业竞争力。

二、培训对象
本次培训对象为公司员工及管理人员,共计80人。

三、培训内容
1. 专业知识培训:包括行业最新发展动态、市场分析和营销策略等方面的知识。

2. 技能提升培训:包括沟通技巧、团队协作、领导力培养等方面的技能提升。

3. 职业素养培训:包括时间管理、目标管理、自我激励等方面的培训。

四、培训形式
本次培训将采用面对面教学和在线学习相结合的形式,通过专业讲师授课和实际案例分析相结合的方式进行培训。

五、培训时间
本次培训计划为期一个月,每周培训两次,每次培训时间为两个小时。

六、培训地点
培训地点设在公司的会议室和在线视频会议平台。

七、培训费用
公司将承担本次培训的全部费用,包括培训教材、讲师费用、会议室租金等。

八、培训评估
为了评估培训效果,我们将定期进行培训效果评估,以确保培训的实效性。

九、培训后续
培训结束后,我们将制定个人职业发展规划,并进行跟踪指导,为员工提供更多的发展机会和支持。

十、安全保障
在培训过程中,我们将严格遵守疫情防控要求,确保员工的健康和安全。

十一、其他
本培训计划书仅供参考,具体培训内容和时间安排将根据实际情况进行调整。

以上为本次培训计划书的基本内容,期待通过本次培训,能够帮助员工提升自身能力,为公司的发展贡献力量。

企业培训工作规划与思路PPT课件( 54页)

企业培训工作规划与思路PPT课件( 54页)

2013
建设与完善培训体系
2014 头彩公司5年培训发展思路
内部培训学院
2015
2016 年份
培训学院组织架构图
培训总监 1人
培训助理
培训部长 1人
培训主管 1人
课程研发 主管 1人
内训师
培训专员 1人
各分公司培 训专员
课程研发专 员 1人
发型讲师
彩妆讲师
护肤品讲师
销售讲师
公共课程 讲师
人才梯队建设
5.培训体系设计 以核心团队的能力提升体系和后备人才的培养体系为基点,设计公司的培训体 系;制定相应的各项培训管理制度
五、2013年度培训课程安排(模拟)
(此表为初步设想,最终课程安排需根据全司培训需求调查结果出来后确定)
类别
新员工入职培训 心态及拓展培训
企业文化培训 岗位技能培训 团队建设与执行力培训 明星职系提升培训 战略与领导力培训 运营类提升培训
成功销售案例分析及优秀导购分享
店面管理及迎宾气氛管理
专业解决问题技巧
店铺明星员工 培训课程体系
如何成为一名受人欢迎的管理者 辅导下属的技巧
如何开发销售人员的销售潜能
成功销售案例分析及优秀导购分享
销售人员的十堂专业必修课
店面综合管理 (售后、陈列、促销、环境)
销售技巧与成功案例分析
店铺店长 培训课程体系
2012年度 完成
2013年度 完成
5年内规划培训发展战略体系
工作目标
新员工培训 在岗培训 专题培训 课程体系搭建 讲师队伍建设
全员培训常态化 中层培训制度化 人才梯队培训专业化 新员工培训系统化 开始建立标杆店铺
培养标准化人才 传承企业文化 推进管理变革 营销企业品牌 整合行业资源

城市工程系统规划培训课件PPT课件

城市工程系统规划培训课件PPT课件

二.城市用水量预测
◆城市用水分类; ◆用水量标准 ; ◆城市用水量预测与计算(总规、详规); ◆城市用水量预测方法与小结 (一)城市用水分类
生活用水,生产用水,市政用水,消防用水,水厂自用水和
未预见水量(含管网漏失水量) 1. 生活用水
构成:居民日常生活用水、工业企业职工生活用水、公共建筑用水。 水质--应符合《生活饮用水卫生标准》。 水压--应符合《室外给水设计规范》(对于最小水头,一层10m,二层12m, 二层以上每增加一层加4m)。 注:最小水头就是从地面算起的最小水压。
5. 水厂自身用水、管网漏失水量、未预见水量
在计算用水量时通常用系数折算。 总用水量的10-20%。
(一)用水量标准
1、用水量指标
概念:用水量指标是城市规划期内不同供水对象单位人口、单位用地面积 或单位产值、单位产品等所采用的用水量定额,它是给水工程规划 中的一项基本数据。
要求:遵循国家规范、结合当地用水情况、考虑未来发展趋势。 结果:不高不低、保持弹性。 分类: (1)生活用水量指标; (2)公共建筑用水量指标; (3)工业企业用水量指标; (4)市政用水量指标; (5)消防用水量指标; (6)未预见用水估算。
3、确定水厂位置和净化方法;确定给水系统组成;布置城市输水管道及给 水管网;比较与选择给水系统方案。
(二)深度
1.总规中的给水工程规划 (1)确定用水量标准,预测城市总用水量;平衡供需水量,选择水源,确
定取水方式和位置; (2)确定给水系统形式、水厂供水能力和厂址,选择处理工艺; (3)布局输配水干管、输水管网和供水重要设施,估算干管管径; (4)确定水源地的卫生保护措施。
3. 公共建筑用水量指标
公共建筑生活用水量指标
建筑物名称

系统培训方案简短系统培训计划方案

系统培训方案简短系统培训计划方案

系统培训方案简短系统培训计划方案
本系统培训方案旨在为用户提供系统操作及使用的基本知识和技能,
以便顺利使用系统完成相关工作任务。

培训计划包括以下内容:
1.培训目标:明确系统培训的目标和意义。

2.培训内容:详细介绍系统各个功能模块的操作方法和使用技巧。

3.培训时间:根据培训内容的难易程度和培训对象的需求,制定合理
的培训时间安排。

4.培训方式:可选择线上培训、面对面培训或混合培训等方式,根据
实际情况进行选择。

5.培训工具:选择适合的培训工具,如演示视频、PPT演示、操作指
南等,帮助用户更好地理解和掌握系统操作。

6.培训评估:通过考试、测验或实际操作等形式对培训效果进行评估,以确定培训的有效性。

7.培训反馈:及时收集用户对培训内容和方式的反馈意见,以便改进
和优化培训方案。

通过系统培训,用户将能够掌握系统的基本操作技能,提高工作效率,并能够自主解决常见的问题和故障。

友邦培训体系PPT课件

友邦培训体系PPT课件

寿险规划师认证 顾问式销售
单项需求销售
获得客户的需求 生、老、病、死 给出产品建议
分析客户的状况 明确保险需求 给出产品方案
积累150位客户
积累75位客户
友邦自行开发课程 与认证机构合作课程
理财规划师认证
全方位理财 分析客户的资产 明确财务需求 给出解决方案
SUCCESS
THANK YOU
2019/7/31
完善的培训体系 – 自我创业学院
PPM卓越经理人课程 II
PPM卓越经理人课程 I
BAMC管理中级课程
A-STAR管理基础课程
Crossroads管理预备课程
MOA 1
MOA 3
MOA 2
自我创业理论与 实践的结合篇
自我创业个性化 组织策略拟定篇 (上)
MOA 4
自我创业个性化 组织策略拟定篇 (下)
To-be- MOA
个人销售与发 展组织的抉择
自我创业实践篇 全套基本组织管 理知识、技巧与 心态
友邦自行开发课程
与LIMRA合作课程
与KBI合作课程
完善的培训体系– 自我创业企业化学院
Leadership企业经营课程
LMDP高级管理课程 II
LMDP高级管理课程 I
Agency Builder管理课程
MOM 1
MOM 2
企业化经营 组建及实践篇
MOM 3
企业化经营 高层策略篇
To-be MOM
营业部创立及 经营篇
直辖经营与营业 部经CCESS
THANK YOU
2019/7/31
目标管理 客户管理 活动量管理
资格考试培训
迎新会 新人基础培训
EOP

TPM培训汇报PPT课件全篇

TPM培训汇报PPT课件全篇

TPM概论
阐述TPM定义、背景、历史、意义,从基本概念、活动步骤、管理要点等方面,对TPM的八大支柱进行介绍,使推进者在一个视野上,了解TPM的全貌和其基本要义。
TPM导入方法
TPM导入方法体现了TPM活动把握的基本原则和TPM推进工作中的要点和工作思路。
TPM实战工具体现了TPM活动中所应用的工具、方法、技巧、经验等。比如一项重点课活动、样机活动、现地现物提案改善活动等。
2、基础管理
1)、设备管理机构设置不健全.不规范,职能发挥合理性和充分性受到制约。设备管理部门和生产部门存在使命分割现象,如维修下车间后,生产部门更强调设备的使用,而非设备基本状态完好及长期保持 ;2)、设备管理大都处于故障维修的“事后救火”的管理模式,全员参与的“防火”式设备故障前维护保全尚处于起步阶段;3)、设备管理的基础指标不明确,大部分自主品牌尚未建立系统完善的衡量设备管理水平的指标体系,部分公司有较高的可动率指标,但其计算结果大都由于在制品的储备掩盖故障停台而缺乏准确性;4)、设备管理重心还仅倾向于生产现场,“前期介入”开展较缓慢,缺少科学有效管理流程和执行标准
《TPM实用指导手册》开发介绍
集团TPM开展情况调查
集团开展TPM推进后续工作安排
主要内容:
第3页/共23页
1、TPM实用手册开发的目的和意义
研究丰田先进的设备管理模式,结合本企业的实际特点,总结、提炼出能够指导集团各公司设备管理水平持续提升的工作方法、管理流程、应用模板、实践工具和控制评价等一系列操作和管理规范,经过现场实践和持续改善,逐步形成与完善适应于一汽自主事业发展的、先进的设备管理体系。
计划保全基本类型
保全计划性
保全基本思路
保全基本步骤
改善基础知识

CMMI体系知识培训教材PPT-26张课件

CMMI体系知识培训教材PPT-26张课件

修改缺陷 状态
(责任人)
问题记录 跟踪表 [草稿]
批准 (评审主
席)
问题记录 跟踪表 [已批准]
审批活动图
评审成员
提交发现的待定问题
评审主席
否 确认是否为问题

状态:待修复


PR: 项 目 经 理
否 是否要修改
记 录
TR、 MR: 评 审 主 席
状态:遗留



状态:待修复


责任人
修改问题


无言。缘来尽量要惜,缘尽就放。人生本来就空,对人家笑笑,对自己笑笑,笑着看天下,看日出日落,花谢花开,岂不自在,哪里来的尘埃!

5、心情就像衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。

6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。

9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,
人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。

10、有些事想开了,你就会明白,在世上,你就是你,你痛痛你自己,你累累你自己,就算有人同情你,那又怎样,最后收拾残局的还是要靠你自己。
SCCB评审变更请求申请 (SCCB会议纪要)
需求角色更改需求文档 修改后的需求文档被批准纳入基线
2.7 系统设计流程
2.8 系统开发流程
软件实现开发过程可以分为三个子阶段: 详细设计 编码 单元测试 详细设计是在系统设计和概要设计的基础上进行函数或方法的详细功能 的设计;编码主要包括测试前的编码工作以及测试后对编码的修复工

凯洛格企业大学研究与实践案例——零基础搭建培训体系全流程课件PPT

凯洛格企业大学研究与实践案例——零基础搭建培训体系全流程课件PPT

事务专家
5
4
3
2
1
中国水平线 国际水平线
5 员员工工绩发效展顾顾问问
4
3
2
1
1
2
1
业业务务发合展作伙伴
3
4
5
伙伴
2 3
4
5 变革推动者
Document number 3
企业大学与传统培训中心的角色定位与能力要求差别
传统培训中心
企业大学
角色定位
典型特征
核心能力 要求
培训事务专家
提升个人能力 以培训课程为中心 专注于已有的或通用知识传播 培训功能孤立,与绩效、职业晋升 等关联不大
核心选修课: 产品知识/3S/
综合素质
E-learning BTM
核心选修课: 产品知识/3S/
综合素质
商道
讲师发展 培训班
营销之星 种子班
入门 营销
** 助理
营销 总监
基础 管理 营销 经理
Document number 17
3.功能规划-讲师体系
示例:凯洛格为某电信企业大学规划的内部讲师选拔标准
教学区
约2633平米
包括20人研讨室3间,50人授课室7间,100人授 课室4间,200人大教室2间,600人大会议厅1间
湖北 校区
约73亩
住宿区
约3300平米 包括约250间左右的住宿标间
体育/活动区
约3000平米
包括篮球场1个,网球场1个,羽球场1个,泳池1 个
公共/绿地
约39000平米 绿地率约为80%
负责人:贺晋峰 电话:010-8518-7888 :139-1074-8597 电子邮件:
Document number 21
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*制订整个集团的培训政策和制度,并组织 实施经集团批准的培训政策和制度
*在集团该整体培训规划和培训计划的框架 下,指导集团各部门和集团下属各经营机构 制订各自的培训计划,并审查批准各部门及 各经营机构的培训机制和培训预算
*督促、检查各部门及各经营机构培训计划 的实施,并评价培训效果
14
对各部门和各经营机构的专业培训提供必要 的指导和支持,帮助他们解决培训中遇到的问 题
26
(六)操作工培训
具体培训内容包括:专业知识和技能、实 际操作规程和技巧、规章制度、敬业乐业 精神等。
27
(七)部门培训
具体培训内容包括:入职后岗位责任及操 作规程的培训、接待技巧的再培训、职业 道德的再培训、礼节礼貌的再培训、个人 卫生等的再培训、某一特定操作技术的专 门培训、如何处理投诉、《员工守则》的 再培训、岗位外语、日常用语的再培训、 其他特别项目的培训。
16
制定本单位培训计划,报经集团培训中心批准后 组织实施
督促、指导、检查各单位的培训工作,并对之进 行评价、考核
负责本单位培训的条件准备,包括场地、设施、教 材、教员等
与集团培训中心密切配合,通过系统化的培训, 形成学习型组织,营造优秀的企业文化,不断提 高员工素质
17
三、培训的目的
18
1.培养出企业需要的人才,提高员工 素质 2.灌输企业的理念、形成理念共鸣 3.培育良好的企业文化 4.营造一个好的企业氛围,提高士气 5.稳定员工、低流动率
红狮企业文化体系设计附件2
系统化培训规划
共图管理咨询
培训是一个系统工程
应把培训作为公司一项长期性的战略任 务,在系统化设计的前提下有计划、有 步骤地进行,而不是随意地零星地、为 完成任务而进行。
2
一、加强培训意识、坚定 培训决心
培训总动员
(一) 培训的必要性
·未来企业竞争优势:比人家 多一点+比人家快一拍
专业培训
其他培训
பைடு நூலகம்
12
(二)各培训机构职责
1.培训中心职责:
*在人力资源部领导下开展整个集团的培训 工作,对整个集团的培训体系进行统一管理, 统一协调并共享培训资源
*制订集团的培训规划、年度和月度培训计划, 经人力资源部认可后报集团批准实施
13
*负责对集团及所有成员企业提供带共性 的基础培训,包括负责组织教材的编写, 培训场所及设施的安排、教员的组织、培 训效果的评价、培训的考核等
22
(二)新员工岗前培训
具体内容包括基础共性培训的大部分内容、岗 位职责、及任职要求、应知应会的基本内容等。
23
(三)经营管理人员的培训
具体内容包括:基础共性培训的大部分内容、 公司的组织与决策、管理学基本知识、经济 学基本知识、心理学基本知识、公共关系学 基本知识、市场和营销基本知识、公司的人 事管理、公司的财务管理、公司的计划管理、 领导艺术、系统思考能力、战略管理和战略 思辨能力 、情商训练等。
10.掌握竞争绝招、培育核心能力
7
(三)消除妨碍成功培训的
十四大障碍
1.企业领导、各级管理人员观念滞后,没有足够重视 2.认为“有经验的员工不需要培训” 3.“只对职工培训就可以了” 4.培训不合算 5.培训主管部门缺乏专业能力、不知如何培训 6.没有足够的时间、领导和经理太忙 7.员工不合作、甚至抵制
10
(一)培 训 组 织
集团人力资源部是整个集团的培训管理部 门,人力资源部下设培训中心,专门负责对整 个集团的培训管理,对整个集团提供基础性的 和共性的培训。下属公司人力资源部负责对公 司各类人员的专业化培训。
11
红狮培训组织体系
人力资源部(培训中心) 培训主管
各部门培训主管
其他子公司培训主管
应各部门和各经营机构的要求,可帮助他们 组织编写教材、物色教员等工作
负责新员工上岗部培训,统一管理集团内的晋 级培训、岗位任职资格培训、职称培训、成人 学历培训等
通过系统化的培训、形成学习型组织、营造优 秀的企业文化,不断提高集团员工素质
15
2.各部门和下属单位培训主管职责
执行集团的培训政策、制度、总体规划和计划 在本公司人力资源部的领导下和在集团培训中心的 统一部署和指导下开展本单位的专业培训 组织本单位相关人员参加集团组织的共性培训
19
6.更易督导、更易管理 7.节约成本、提高效益 8.提高顾客满意度、坚挺公司业务 9.提升企业形象 10.掌握竞争绝招、培育核心能力
20
四、培训内容
21
总体培训体系包括如下培训内容:
(一)基础共性培训
具体内容包括集团简介、集团光荣历史、集团产品基 本知识、集团组织结构及各部门功能、集团的基本政 策和制度、集团经营方针、基本战略思路、远景目标、 集团理念和价值观、员工基本行为规范等。
8
8.没有优秀的培训教师 9.没有优秀的培训资料 10.员工缺乏忠诚,培训好了就跳槽
11.国有企业机制问题:企业一 把手 任命制、任期短、没长远打算
12.以直接的、短期的效益指标作考核标准
13 . 过 时 “ 成 功 经 营 ” 经 验 的 影 响
14.“奸商文化”的影响
9
二、培 训 组 织 体 系
5
(二)培训的好处
5
4
3
2
1





稳 定 员 工 、 降 低 流 动
围 , 提 高 士 气
营 造 一 个 好 的 企


培 育 良 好 的 企 业 文 化
成 理 念 共 鸣
灌 输 企 业 的 理



才 , 提 高 员 工 素 质
培 养 出 企 业 需 要 的 人

6
6.更易督导、更易管理 7.节约成本、提高效益 8.提高顾客满意度、坚挺公司业务 9.提升企业形象
·企业竞争优势的基础是员工 的素质,员工的素质将决定 未来企业的生死存亡 ·21世纪竞争什么?竞争谁学得快: 未来成功的组织是快速的学习型组织
·培训是建立学习型组织、提 高员工素质、建立竞争优势 的基本途径
4
—不培训,企业就不发展! —不培训,企业就要衰退!! —不培训,企业就不能生存!!!
—不培训,员工就没有前景! —不培训,员工就得不到晋级和提薪!! —不培训,员工就要失去饭碗!!!
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(四)管理人员岗位培训
具体内容包括:基础共性培训的大部分内容、本 岗位职责、本岗位任职要求、公司的业务管理、 基本业务用语和常用外语、与相关岗位和部门的 业务流程、如何督导指引下属、如何发挥下属的 潜能和调动员工的积极性、如何发挥团队精神等。
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(五)营销人员培训
具体内容包括:市场基础知识、营销基础 知识、心理素质和综合素质训练、销售人 员行为规范和基本守则、销售人员礼仪、 销售人员业务规程等。
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