最新安徽近几年中考语文小语段题目汇总

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中考语文小语段阅读10题

中考语文小语段阅读10题

小语段阅读10题1.阅读下面文字,按要求答题。

ㅤㅤ日升月降,潮起潮落,湿地见证着自然的变迁.。

古黄河、古长江每年都会携带大量泥沙堆积在入海口,这些泥沙不断被【甲】(A.侵蚀B.腐蚀)、被塑造,沉积在陆地附近,有的被高高垒起变为沙脊.。

湿地上渐渐隆起一片沙洲,它继续向外淤积增长,形成规模庞大、世界hǎn 见的辐射状沙洲群,70多条沙脊似蛟龙,匍匐在滚滚海潮中,【乙】。

沙洲群主要分布在潮间带上,涨潮时,沙脊群“犹抱琵琶半遮面”,把一片汪洋大海被覆盖;落潮时,奔腾海水以弶港为中心向外逸散,它们终于愿意放下矜持,揭开“蓝色面纱”。

(1)给加点字注音,根据拼音在横线上写汉字。

(2)从括号内选择符合语境的词语填入【甲】处。

(3)下列填入【乙】处的语句,衔接最恰当的一项是①向外辐射形成北宽南窄的不对称格局②宛若一把在海中展开的巨扇③势如破竹般由南向北延伸、向东西横跨④且北部露出较多而南部露出较少A.①④②③B.①②④③C.③①④②D.③④②①(4)画线句有语病,把正确的句子写下来。

2.班级组织了一场读书分享会,小文同学也准备上台分享自己的读书感受,可是她觉得自己的发言稿有些地方存在问题,请你帮她改一改。

敬爱的老师、亲爱的同学们:ㅤㅤ①大家好!古人云:“读书破万卷,下笔如有神。

”的确,读书,可以拓.A ____宽我们的眼界,获得丰富的知识;读书,能引导我们明理,学会如何做个有修养的人;读书,还能培养我们的阅读水平,养成良好的学习习惯。

ㅤㅤ②【甲】作为学生,离不开书的滋养,就像花朵离不开阳光的诃护,草儿离不开雨露的滋润。

热爱读书的人,身上有一股书香气,正所谓“腹有诗书气自华,最是书香能久远”。

ㅤㅤ③读书能使人收获知识和智慧,因为“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,【乙】是啊,书中有知识,那是聪慧而勤奋的先人们,在慢长的时间之流中,探寻和打捞出来的闪光的珍珠;书中有情感,那是真诚与多情的人们,活生生的生命力量的凝结;书中有精神,那是勇敢而坚韧的人们,在不断的追求中,将理想上升为行动生长而成的生命之华;书中有思想,那是长久的思考与无畏的批判者,以全部的精神力量种植的永恒之果;书中有智慧,那是用生命的证悟与理性的考问,融会而成的灵魂之光……ㅤㅤ④读书是一种快乐,是一种享受,更是一种极致。

安徽省近五年中考语文试题分析

安徽省近五年中考语文试题分析

分析试省徽近五年中考语文题安(一)古诗文默写:分)第一板块:语文积累与综合运用(35《论语》《观沧海》《陋室铭》《浣溪沙(一曲新词酒一杯)》《岳2013《钱塘湖春行》后四·阳楼记》《游山西村》《天净沙·秋思》《山坡羊潼关怀古》句《生于忧患死于安乐》、陶渊明《饮酒》、杜甫《望岳》、《论语》、2012李煜《相见欢》、欧阳修《醉翁亭记》、辛弃疾《破阵子(醉里挑灯看剑)》、文杜牧《赤壁》选天祥《过零丁洋》(86)《诗经》、《生于忧患死于安乐》、陶渊明《饮酒》、王湾《次北2011固山下》、杜甫《茅屋为秋风所破歌》、范仲淹《岳阳楼记》、苏轼《江城子密州王安石《登飞来峰》8选6)出猎》、文天祥《过零丁洋》(《论语》、王维《使至塞上》、杜甫《望岳》、白居易《钱塘湖春2010行》、刘禹锡《陋室铭》、李商隐《无题》、范仲淹《渔家傲》、辛弃疾《破阵子马致远《天净沙秋思》或李煜《相见欢(无言独上选6)8(醉里挑灯看剑)》(西楼)》、王勃《送杜少府之任蜀州》、2009 《曹刿论战》《生于忧患死于安乐》、杜牧《赤李白《行路难》、白居易《钱塘湖春行》、苏轼《水调歌头丙辰中秋》壁》或韩愈《早春呈水部张十八员外》《论语》、陶渊明《桃花源记》、刘禹锡《陋室铭》、王安石《登2008李商隐《夜雨寄北》飞来峰》、马致远《天净沙秋思》、龚自珍《己亥杂诗》可以说,今年的默写也会有古文中的名句。

因此,复习中不能备考建议:篇古文中的名句、重点句子也不能放过,不能只是口熟,16首古诗,对34只背默.要句句默写,一一过关。

背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆,并且能够灵活运用。

不但篇篇背。

切记:一诵,还要字字落实,尤其是平时默写时经常出错的字,更要时时“温故”皆输。

“盘”字出错,满(二)语文积累解释成语中的字、字词的解释考点2013 2012 2011 2010 20092解释成语中的字(1分)、词(解释成语中的字、词(各词(各1分)1分)2分)分)解释成语(2分)解释词语中字(1分)解释词语中的字(陈述句变反 2 仿写2分修辞修辞(2分修辞(2分修辞(分)句式变换问句(2分)(三)名着阅读年份涉及篇目题型考题类型2013 《骆驼祥子》、《安徒生童话》填空主要人物、故事情节2012 《西游记》、《格列佛游记》故事情节填空文2011 填空《安徒生童话》、《朝花夕拾》、《繁星春水》《水浒传》体、主要人物2010 《水浒传》、《童年》填空??故事情节、叙事人称2009 故事情节、主要人物《格列佛游记》、《名人传》填空、简答备考建议:如果不能阅读原着,一定要熟悉名着的基本内容及故事梗概,在浏览的基础上适当背诵。

安徽省历年中考语文作文题

安徽省历年中考语文作文题

中考语文考前冲刺指导考前复习很重要,多得一分,多一份力量。

考前有计划地复习更重要,多得几十分,为你的明天创造更多的辉煌。

各区县模拟考试在即,你应该如何应战呢?请同学们从以下五个方面去复习。

一.基础知识(字词、古诗文默写、作家作品)(一)《考试说明》附录五词语表1020个词。

能正确地书写,读准字音,掌握词语的基本意义,特别是200个四字词语和20个俗语的解释要掌握。

建议每天默写五十个词语和背二十个解词(成语和俗语),要雷打不动,坚持。

(二)《考试说明》附录三古诗文背诵篇目中的22篇诗文,要背、默,保证一字不错。

建议每天都要背、默,把22课分成十次默完。

(三)《考试说明》附录四作家作品。

要了解课文涉及的重要作家作品。

要掌握名著的人物性格及故事等。

二.文言文《考试说明》附录二中十六篇文言文,要做到以下三个方面。

1.背、默十六篇文言文书下注释,并掌握文章中比较重要的实词解释。

2.了解句意,将文言语句译成现代汉语,注意不要漏掉一些语句、词语的解释。

以往在阅卷时经常看到一些同学丢掉一个小句没翻译,多可惜呀!3.理解文章的基本内容。

希望同学赶快行动起来,把以上内容落实,应该背的,赶快去背;必须记的,立即去记。

三.综合性学习四.现代文阅读这两方面在老师的指导下继续练习,逐步提高。

也可以做上学期各期期末语文试卷,提醒一点,希望同学做题时读懂题干,审清题目,确定答案所在的区间等。

五.写作1.审题是作文的第一关,要使作文内容符合题意。

审清题目才能选好材料,才能做到紧扣中心写作,所以考前应该挑一些题目跟同学“说题”,或请老师“评题”,并不一定篇篇都动笔来写。

2.准备有关亲情、友情、励志、写人、写事的素材,把自己写的比较好的作文整理一下。

希望同学精神饱满投入战斗,传来佳音!安徽省历年中考语文作文题2000年假如你是下面一段文字中的“我”,请进行合理想象,以“‘这是我的责任’”为题,写一篇文章。

(55分)初二开学,“我”被同学选为班长。

安徽中考语文 专题二 小语段阅读

安徽中考语文 专题二 小语段阅读
A组 安徽中考题组
1.(2019安徽,2<2><3>)请运用所积累的知识,完成(1)—(4)题。(4分)
阿基姆明白,这个直到不久前还生龙活虎的年轻人,此刻内心激荡着怎样的情感。他了解保尔的悲剧……
“阿基姆,难道你真的认为生活能把我逼进死角,把我压成一张薄饼吗?只要我的心脏还在跳动,”他突然使
劲抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯,“只要它还在跳动,就别想叫我离开党。只有死,才能让我离开战斗行
“清”。另外,做此类题,查字典也是一种简便易行的方法。 (3)通过阅读短文或者查阅字典,可以比较容易理解“适龄公民”中“适龄”是指适合某种要求的年龄, “适”为切合、相合之意,故而选A。 (4)句式转换题,首先明确原句的句式,分析可知原句为反问句,而反问句中,否定的句子表达的是肯定的意 思。因此,在改为陈述句时,注意改为肯定陈述句。
(1)给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。(3分)
炫目( ) jiǎo洁( ) 澄明( )
(2)文中有错别字的一个词语是“
”,这个词语的正确写法是“
”。(2分)
(3)文中“钟情”的“钟”意思是
;“如练的月华”中,“练”的意思是
。(2分)
(4)画线句子运用了

的修辞手法。(2分)
答案 (1)xuàn 皎 chénɡ (2)不记其数 不计其数 (3)集中,专一 白绢 (4)拟人 排比 解析 (1)通过查阅字典,可以快速准确地写出相应的拼音与汉字。 (2)“不计其数”中“计”为“计算”的意思,成语意思为“无法计算数目,形容极多”。误写为“记”,则 意思不通。注意题干要求是“文中有错别字的一个词语”,而非一个“字”,考生应当书写整个成语。 (3)利用查字典,分辨“钟”字的各个义项,并结合原句情境,选择符合的义项。“如练的月华”中“月华” 指“月光”,多为白色。因此,题中的“练”应为“白绢”。 (4)画线句中“风致”“气韵”“品质”等词语,一般使用对象为人,而此处用在“月亮”上,因此判断该句 使用了“拟人”的修辞手法;“温馨怡人的风致,飘逸脱尘的气韵,晶莹剔透的品质”,这三个偏正式短语,结 构相似,语意连贯,构成了“排比”。

最新安徽省中考语文试卷(解析版)

最新安徽省中考语文试卷(解析版)

最新年安徽省中考语文试卷(解析版)一、语文积累与综合运用1.默写古诗文中地名句名篇。

(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。

(任选其中6句,不得多选)①关关雎鸠,。

(《诗经关雎》)②阡陌交通,。

(陶渊明《桃花源记》)③欲渡黄河冰塞川,。

(李白《行路难》)④,大庇天下寒士俱欢颜。

(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)⑤,似曾相识燕归来。

(晏殊《浣溪沙》)⑥,左牵黄,右擎苍。

(苏轼《江城子密州出猎》)⑦落红不是无情物,。

(龚自珍《己亥杂诗》)⑧辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中写兵士们在秋高气爽时节接受检阅地句子是“”。

(2)默写陆游《游山西村》地前四句。

,。

,。

2.阅读下面地文字,完成(1)﹣(4)题。

千百年来,咏月地诗人不记其数,中国人之钟情于月亮,在于其明澈而不炫目,宁谧而不沉寂。

秦风汉韵,唐诗宋词,都融在如练地月华中。

古人咏月,让人看见地不是jiǎo洁地月光,而是千年诗赋地动人华章。

月亮那温馨怡人地风致,飘逸脱尘地气韵,晶莹剔透地品质,慰藉了多少孤寂幽怨地心灵。

月亮就是诗心,举头一望,心灵自会变得澄明。

(1)给加点字注音,根据拼音写出相应地汉字。

炫.目jiǎo洁澄.明(2)文中有错别字地一个词语是“”,这个词语地正确写法是“”。

(3)文中“钟情”地“钟”地意思是;“如练地月华”中,“练”地意思是。

(4)画线句子运用了和地修辞手法。

3.运用课外阅读积累地知识,完成(1)﹣(2)题。

(1)下列选项中,搭配不正确地一项是A、《西游记》吴承恩明代B、《安徒生童话》安徒生丹麦C、《朝花夕拾》鲁迅中国现代D、《海底两万里》凡尔纳英国(2)“天上地风雨来了/鸟儿躲到它地巢里/心中地风雨来了/我只能躲到你地怀里”出自冰心地诗集《》,诗中地“你”指地是。

4.某校开展“光影流年﹣﹣电影主题周”活动,活动中有一些问题,请你参与解决。

(1)本周五下午学校举办“电影文化”主题讲座,需推迟20分钟放学,阿德同学拟写了一条发给本班家长地短信。

近十年安徽省中考语文内容

近十年安徽省中考语文内容

•15.解释下列加点词语在文中的意思。 • (1)故不为苟得也 苟: (3)如使人之所欲莫甚于生 如使: • (3)所恶有甚于死者 恶: (4)留取丹心照汗青 汗青: •16.翻译下列句子。(4分) • (1)二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。 • (2)非独贤者有是心也。 •17.诵读下列句子时,每句至少应有一处停顿,请用‚/‛把这一处停顿标示出来 • (1)是故所欲有甚于生者 • (2)山河破碎风飘絮 •18.请摘录原文中的语句,填写下表。(5分)
•15.解释下列加点词在文中的意思。(5分) •(1)一食或尽粟一石 或: (2)才美不外见 见: •(3 执: •16.翻译下列句子。(4分)[来源:学科网] • (1)食马者不知其能千里而食也。(2)鸣之而不能通其意。 •17.从文中看,千里马遇不到伯乐,它们有着怎样的命运? (3分) •18.作者借千里马不遇伯乐的遭遇,反映了当时怎样的社会现实? (3分)
•[三] (15分) • [甲] 潭中鱼可百许头皆若空游务所依,日光下澈[注],俟然不动,傲尔 远逝,往来翕忽。似与游者相乐。 • 潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 • 坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不 可久居,乃记之而去。 • [注]澈,又作彻。 • (节选自《小石潭记》)
2009年安徽省初中毕业学业考

•[三] (15分)鱼我所欲也(节选) • 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义, 亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦 我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟(辟,通‚避‛。下同)也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可 以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则 可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者 能勿丧耳。 • 过零丁洋 文天祥 • 辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。 • 惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

中考语文语文知识积累 5微专题(一) 小语段综合题(全国视野)

中考语文语文知识积累 5微专题(一) 小语段综合题(全国视野)

(3)将第②段中画横线的陈述句改为反问句。(2 分)
示例一:那种刚柔并济、虚实相生的立体美怎能不令人沉醉呢?示例二: 示例一:那种刚柔并济、虚实相生的立体美怎能不 那令种人刚柔沉并醉济呢、虚?实示相例生的二立:体那美能种不刚令柔人沉并醉济吗、? 虚实相生的 (立4)仿体照美画能波浪不线令的人句子沉,醉在吗第③?段横线上补写一句话,使之与前面两个
微专题(一) 小语段综合 题(全国视野)
1.(2022·海南)阅读下面语段,按要求完成以下任务。(8 分) ①“五峰如指翠相连,撑起炎荒半壁天。”置身五指山中,萦回小路缭 绕着山岚轻雾,丝丝凉风裹挟着草木清香。登至山顶,极目俯瞰.,白云 ______,群山浮动,流淌着浓浓的诗情画意。那一座座山峰探出云雾, 似朵朵芙蓉出水,______的森林,空濛深邃,苍茫 hào 渺,气势磅礴。
(1)请提取第③句的宾语。(2 分)
用用来来奋斗奋的斗。的。
(2)第④句有一处标点符号使用错误,请写出修改后的句子。(1 分)
对中国青年来说,今天,以生逢这个伟大时代为荣;明天,应该通过奋 对中国青年来说,今天,以生逢这个伟大时代为 斗荣让;时代明以天自,己为应荣该。通过奋斗让时代以自己为荣。 (3)请将下面的语句分别填在第⑤句的横线上。(只填序号)(1 分)
句子构成一组排比句。(2 分)
2.(2022·甘肃省卷)下面是展板一的文字内容,阅读并完成题目。(11 分)
万众瞩.目的北京冬奥会开幕式,以“中国式浪漫”唱响“一起向未 来”的宣言;欢乐相聚的闭幕式,大家在五环旗下依依惜别,“天下一家” 的浪漫烟花、寓意共建人类命运共同体的中国结,让多少人内心的企盼 得到共鸣和回响。多少人也由此领略中国传统二十四节气的智慧、“黄河 之水天上来”的气象、“渡头杨柳青青,枝枝叶叶离情”的深情,感受当 代中国的自信从容和______生机。

安徽省近五年中考语文试题分析

安徽省近五年中考语文试题分析

安徽省近五年中考语文试题分析第一板块:语文积累与综合运用35分一古诗文默写:2013 论语观沧海陋室铭浣溪沙一曲新词酒一杯岳阳楼记游山西村天净沙·秋思山坡羊·潼关怀古钱塘湖春行后四句2012 论语、生于忧患死于安乐、陶渊明饮酒、杜甫望岳、李煜相见欢、欧阳修醉翁亭记、辛弃疾破阵子醉里挑灯看剑、文天祥过零丁洋8选6 杜牧赤壁2011 诗经、生于忧患死于安乐、陶渊明饮酒、王湾次北固山下、杜甫茅屋为秋风所破歌、范仲淹岳阳楼记、苏轼江城子密州出猎、文天祥过零丁洋8选6 王安石登飞来峰2010 论语、王维使至塞上、杜甫望岳、白居易钱塘湖春行、刘禹锡陋室铭、李商隐无题、范仲淹渔家傲、辛弃疾破阵子醉里挑灯看剑8选6 马致远天净沙秋思或李煜相见欢无言独上西楼2009 曹刿论战、生于忧患死于安乐、王勃送杜少府之任蜀州、李白行路难、白居易钱塘湖春行、苏轼水调歌头丙辰中秋杜牧赤壁或韩愈早春呈水部张十八员外2008 论语、陶渊明桃花源记、刘禹锡陋室铭、王安石登飞来峰、马致远天净沙秋思、龚自珍己亥杂诗李商隐夜雨寄北备考建议:可以说,今年的默写也会有古文中的名句;因此,复习中不能只背默34首古诗,对16篇古文中的名句、重点句子也不能放过,不能只是口熟,要句句默写,一一过关;背诵复习不但要强化记忆还要理解记忆,并且能够灵活运用;不但篇篇背诵,还要字字落实,尤其是平时默写时经常出错的字,更要时时“温故”;切记:一字出错,满“盘”皆输;二语文积累考点2013 2012 2011 2010 2009字词的解释解释成语中的字、词各1分解释成语中的字、词各1分解释成语中的字1分、词2分解释成语2分解释词语中字1分解释词语中的字2分仿写2分修辞修辞2分修辞2分修辞2分句式变换陈述句变反问句2分三名着阅读年份涉及篇目题型考题类型2013 骆驼祥子、安徒生童话填空主要人物、故事情节2012 西游记、格列佛游记填空故事情节2011 安徒生童话、朝花夕拾、繁星春水水浒传填空文体、主要人物2010 水浒传、童年填空故事情节、叙事人称2009 格列佛游记、名人传填空、简答故事情节、主要人物备考建议:如果不能阅读原着,一定要熟悉名着的基本内容及故事梗概,在浏览的基础上适当背诵;三综合性学习近年来“综合性学习”试题特点:生活性、综合性、实践性、探究性;近5年考查的内容、形式及分值:见下表涉及知识点2013 2012 2011 2010 2009图表文转换信息提取4分口语交际规劝违章行人2分规劝同学3分,选择型语言的得体4分,选择并说明理由转述3分语言运用选词语拟写宣传语2分分析材料说明理由4分拟宣传标语3分病句修改句式杂糅2分、搭配不当2分、语序不当2分词语搭配不当2分;标点符号修改2分词语使用不当,搭配不当3分词语搭配不当2分;语序不当2分仿写补写、续写补写2分补写1分仿写4分句式变换长句变短句2分应用文写作写借条4分写请假条5分第二板块:阅读55分一、现代文阅读40分近年考题回顾:2009年现代文是一篇散文和一篇说明文;2010年现代文是一篇散文和一篇议论文;2011年现代文是一篇散文和一篇说明文;2012年现代文是一篇散文和一篇议论文;2013年现代文是一篇说明文和一篇散文;一叙述类叙述类文章阅读三步曲:第一步:阅读文章,整体感知;通读材料,思考并概括;基本内容、主旨,大致脉络层次;第二步:审明题干,明确出处,再找原文相关段落:明白出题者考查的知识点及题型及答题技巧;选准段落,精读、分析、概括;第三步:整体分析,全面作答,分点表述:结合主旨,抓住关键词句,理清答题步骤,用术语分点做答;近5年考查的内容、形式及分值:见下表考查知识点2013 2012 2011 2010 2009内容的理解与概括10.填空4分11.填空4分10.填空6分9.填空4分10.简答4分13.简答6分10.填空4分11.简答6分12.简答4分 5.简答4分8.简答3分词句评析12.简答4分13.简答5分11.简答4分11.简答3分14.简答5分7.简答6分分析写作技巧12.简答6分12.简答6分12.简答4分6.简答6分理解标题内涵14.简答6分13.简答6分结构及思路简答3分拓展延伸14.简答2分总分23 22 25 23 22预测2014中考叙述类考题类型可能有以下几种:1.层次结构考与不考都应关注,它是读文必备的能力 2.题目——题目的作用 3.概括——概括语段、事件、全文中心 4.分析——能抓住关键性语句,分析其在文中的作用 5.理解探究——探求人物产生某种性格、心理及行动的原因,或结合语境填写空缺的话;6.提炼——理解并能分析文中人物特别是小说的思想性格及分析人物形象;7.赏析语言——能欣赏、品味作品中富于表现力的优美、精彩的语言,分析加点词语的表达作用;8.表达方式——常用的表达方式及作用9. 写作手法——常用写作手法及其作用10.体验感悟——对文章的内容包括主旨有自己的情感体验,谈自己的感受或启示;二说明文阅读说明文阅读三步曲:第一步:阅读材料,明确对象及特点,理清脉络,;第二步:审明题干,确定范围,找准信息点出处;第三步:准确摘取,综合分析,准确全面分点作答说明文尽量用文中的话作答;近5年考查的内容、形式及分值:见下表考查知识点2013 2012 2011 2010 2009划分段落 5.填空题3分说明对象及特征 6.填表格6分 5.简答4分11.简答4分说明方法及作用7.填空2分 6.简答4分14.简答4分内容概括7.简答3分10.简答3分13.简答4分说明文阅读8.简答2分内容理解9.简答4分8.简答4分12.简答3分总分17 15 18预测2014中考说明文考题类型在以下几种之内:1.概括——概括选文或选文中某一段的说明对象,或给文章拟个标题;概括全文的说明内容,或某一段的段意;2.提炼——给某事物下定义,或概述其形成过程、原理等;3.筛选——通过问答题的形式,考查分析摘录文中有关的重要信息能力;4.说明方法——说明方法及其作用常用说明方法:举例子、列数字、作比较、打比方;分类别、下定义、列图表等;5.顺序——考查说明的顺序如:文章的说明顺序是什么这样安排顺序有什么好处6.结构——分析文章段结构的特点考查题型如:分析语段层次,分析某句、某段在结构上的作用等;7.指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么;8.语言——某个词语能否删去或调换,或自己从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的句子,并体会;9.开放性试题——考查与选文有关的语言知识、文化知识的积累;考查学生对选文阅读后的感受、启发、体会;三议论文阅读议论文阅读三步曲:第一步:通读材料,明确中心论点及大致结构;第二步:读题,审明题干,确定信息点出自哪段;第三步:准确摘取,综合分析,全面做答;近5年考查的内容、形式及分值:见下表考查知识点2013 2012 2011 2010 2009把握论点 5.简答3分 5.简答4分分析论据8.简答4分 6.简答4分结构层次7.简答3分7.简答4分议论文语言 6.简答4分9.简答4分8.简答2分9.简答3分、总分18 17预测2014中考议论文考题类型可能有以下8种:1.论点——准确摘取或概括中心论点即把握作者的观点;2.结构——划分议论文的结构、层次3.论证方法——辨析论证方法,理解其作用论证方法有:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证记住这四种即可;4.分析——关键词语、关键句子的含义及作用;5.指代——“这些方面”、“这种情况”“同样道理”等在文中具体指代什么;6.仿写——仿照所给出的句子再写一两句话有可能放到第一部分考查7.拓展——补写能证明文中论点的事实论据或道理论据;谈自己的观点看法等;四文言文阅读15分2014年中考文言文考什么文言文阅读近年都是50篇优秀诗文篇目中的选文,考查内容基本稳定;一般考查常见的文言实词、虚词的含义和用法;实词则常常考查一词多义、古今异义的词语;对句子的考查则侧重于关键句子的句式和句意多在注释中,应要求学生背这些重要的注释;对内容考查就与现代文基本相似;从字、词、句到内容理解至思想感情、表现手法等,都要拎出要点,总结规律;近5年文言文考查篇目及知识点:考查知识点2013 2012 2011 2010 2009涉及篇目三峡曹刿论战邹忌讽齐王纳谏比较马说醉翁亭记岳阳楼记比较鱼我所欲也过零丁洋比较实词解释15.5分14.5分15.5分15.4分16.4分句子翻译16.4分15.4分16.4分16.4分16.4分划分节奏17.2分内容理解及表现手法17.2分18.4分16.2分17.4分17.3分18.3分17.4分18.5分把握思想感情18.3分自2005年以来,课内文言文比较阅读就成了安徽中考的一个重要命题形式;比较阅读的特点是考查的知识点覆盖面更大,不仅能考查同学们的文言文掌握情况,同时还能考查学生的分析对比能力;但是,由于安徽中考文言文的命题范围局限于考纲规定的50篇古诗文,可供比较的东西其实并不多;片面的追求以比较阅读的形式出题,素材上受到很大的限制,比如2012年把曹刿论战和邹忌讽齐王纳谏放在一起,第16、17两题的比较就非常勉强,给人感觉是为了比较阅读而比较阅读的,并不能考查学生的分析对比能力;所以笔者认为,比较阅读类的题型将逐渐淡出安徽中考的文言文阅读部分,而类似11年和13年通过一篇文章考查学生的文言文水平将成为安徽中考的命题主流;第三板块:作文55分作文在中考中有重要的意义:作文分占试卷总分的40%加卷面分,可以说是一个得分大户,占据语文考分的半壁江山;要提高作文成绩,只有加强训练,掌握方法,熟能生巧,才能稳操胜券;自2007年以来,安徽中考作文题目一直是命题作文含全命题和半命题两种形式,历年命题不设审题障碍,内容上贴近社会、关注生活,使学生有事可写,引导学生有悟可感:感悟学习生活,感悟自然美景,感悟生活的馈赠,感悟遭遇的失败,感悟心理的变化,感悟民族的希望等等;附:近5年安徽中考作文年份题目题型2013 那段的日子半命题作文2012 在其中半命题作文2011 在我们这个年龄全命题作文2010 不变的是半命题作文2009 师生之间全命题作文作文冲刺要点:提高作文分值的“六个一”1.一个含蓄、深刻的题目2.一个精彩的开头3.一个疏密有致的段落布局4.一个优美的片段描写5.一个完美的结尾6.一个清爽的文面作文“十忌”1.忌误解话题:如“承诺”与“诚信” 2.忌主题平庸或消极 3.忌题材陈旧 4.忌文体杂糅:强化训练一种文体,比如记叙文重在记叙文可加议论文; 5.忌语言平淡:要有文采,追求个性化的表达引用点\加点修辞; 6.忌内容失真:比如编造美丽的谎言;7.忌为新而新:如只重形式,不重内容;8.忌写成诗歌最好不写; 9.忌字数不够:尽量把作文格写完,给人厚重、充实的感觉去年要求不少于500字,结果写500字的学生得分很低,一般在700--800之间10.忌书写潦草,卷面不整卷面5分重点体现在作文上;着重强调:加强写字训练,提高中考作文成绩。

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二、安徽近几年小语段题目汇总
2009年小语段阅读
阅读下面一段文字,完成(1)~(4)题。

(9分)
仁立旷野,苍qiǒng弥漫着难言的静穆;枕石溪畔,水月传达着无尽的幽思;听雨危楼,深巷漂散着淡淡的花香。

繁星满天,层林尽染,江水东逝,天地间yùn含的灵气默默不语。

仰首星空,独步林蹊,行吟岸侧,人的性情完全可以尽情挥洒。

灵气与性情,穿越了时空,亘古以来,二者就是人们歌咏的永恒主题。

(1)给加点的宇注音,根据拼音写出相应的汉字
伫()立苍qiǒng()yùn ()含亘()古
(2)文中“”一词中有错别字,这个词的正确写法是“”。

(3)“听雨危楼”中,“危”的意思是,“独步林蹊”中,“步”的意思是。

(4)这段描写,主要运用了、拟人的修辞方法,表达了对天地灵气和人间性情的赞美。

2010年小语段阅读
2.阅读下面一段文字,完成(1)-(4)题。

(9分)
展示中国发展新貌,荟萃世界文明精华。

4月30日晚,举世瞩目的2010年上海世界博览会开幕式在上海世博文化中心隆重举行。

会上,中外艺术家联mèi登台,奉献了一台精采的大型文艺晚会。

整台演出分《相约上海》《江河情缘》《世界共襄》《致世博》四个章节,营造出“海内存知己,天涯若比邻”的浓厚氛围,表现了新时代中国海纳百川的胸襟和朝气蓬勃的活力,传递出世界各地人民对上海世博会的真诚祝愿,表达了人类团结一心、携手面对未来、共建地球家园的美好心声。

(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

荟萃.()联mèi ()
(2)文中有错别字的一个词是“”,这个词的正确写法是“”。

(3)“举世瞩目”的意思是。

“世界共襄”中“襄”的意思是。

(4)画线的两处文字,运用了一种相同的修辞方法:。

2011年小语段阅读
2.阅读下面的文字,完成(1)—(4)题。

(9分)
盛夏,热浪滚滚,好似飓风扇动着烈火,大地也似在热浪中战栗。

繁枝伸向高空,仿佛要擎起整个沧穹。

根须深深扎入泥土,紧紧地拥抱着大地。

每一个叶孔都在悸动,拼命地呼吸着空气,吸收着阳光。

每一条叶脉都在沸腾,贪婪地shun吸着大自然的乳汁,为的是让秋的硕果更加甘甜。

烈火的洪波已经漫过了堤岸,但是别担忧,那未来的一切,正在这火的波涛中孕育。

(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。

shǔn()吸堤.()岸
(2)文中有错别字的一个词是“”,这个词的正确写法是“”。

(3)“擎起”中“擎”的意思是。

“贪婪”在文中的意思是。

(4)将文中画线句子改为反问句:
2012年小语段阅读
2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。

(9分)
这里的石林千姿百态,美不胜收。

怪石嶙峋,形态各异,或如走兽憨态可jn,或如猛qfn展翅欲飞,或如仙女亭亭玉立,或如农夫默默耕耘。

在花海的印衬之下,婀娜多姿,
楚楚动人。

(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。

憨态可jū()猛qín()展翅婀()娜多姿
(2)文中有错别字的一个词是“”,这个词的正确写法是“”。

(3)“美不胜收”中,“胜”的意思是。

“楚楚动人”中,“楚楚”的意思是。

(4)这段文字运用拟人、、等修辞方法,描绘石林千姿百态的景象。

2013年小语段阅读
2.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。

(9分)
古往今来,人们都在编织着梦想与希jì。

如果说梦想是天边的星晨,永恒地照亮匆匆的人生,那么,现实就是脚下的土地,真实地记录着行走的足迹。

人,既不能生活在华而不实的梦想里,也不要沉nì于喧嚣纷扰的现实中。

在人生的道路上,我们要一边种植梦想,,随时采撷,收获希望。

(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。

希jì()沉nì()喧嚣()
(2)文中有错别字的一个词是“”,这个词的正确写法是“”。

(3)“华而不实”中,“华”的意思是。

“采颇”的意思是。

(4)根据文意,仿照文中画线的句子,在横线处填上一句恰当的话。

2014年小语段阅读
2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。

(9分)
动物在睡眠时,大脑能像人脑那样发出电波,也会做梦。

如猫在睡觉的时候会竖起耳朵,嘴边的长须会颤动,有时它还会轻轻地叫几声,好像在追捕什么目标似的。

鹦鹉睡觉①把头藏在翅膀下面,②也会发出很低的叫声。

除了猫和鹦鹉之外,马和狗等家chù,以及其它一些哺乳类动物也会做梦。

动物的梦有多有少,蝙蝠、老鼠比人更易做梦。

③鸟类很少做梦,爬行动物也很少做梦,因为④它们必须随时保持对敌人的警告,以便能够及时逃脱。

(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。

颤.()动家chù()哺.()乳(2)根据句子的意思,将“偶尔”“常常”分别填入①②两处横线上。

(3)将③画线的两个句子改写成一个句子。

(要求:符合语境,不改变句子原意)(4)在④画线处有一个词用得不恰当,可将“”改为“”(要求:符合语境)
2015年小语段阅读
2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。

(9分)
清晨我漫步在山坡谷地,
晨光宣泄着永恒的秘密,
山涧里流倘出一条小溪,
她在歌、在唤、在吐露心曲:
生活并非安逸,
它是思念和希冀。

死亡并非哀歌,
它是失望与憔悴。

智者不在言词,
其秘密在言词背后藏nì。

伟人不在高位,
不屑权位者才配享荣誉。

(纪伯伦《小溪,你说什么》节选)(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。

(3分)
安逸.()藏nì()不屑.()(2)文中有错别字的一个词是“”,这个词的正确写法是“”。

(2分)
(3)“宣泄”在《现代汉语词典》中有下面三个义项。

请根据诗歌语境,选择恰当的一项()。

(2分)
A、使积水流出去
B、舒散
C、泄露
(4)诗中划线句子运用了和的修辞手法。

(2分)
近年考题回顾:2009年现代文是一篇散文和一篇说明文;2010年现代文是一篇散文和一篇议论文;2011年现代文是一篇散文和一篇说明文;2012年现代文是一篇散文和一篇议论文;2013年现代文是一篇说明文和一篇散文。

2014年散文散文。

2015年说明文+散文。

中国旅游报,2016年12月6日,第三版
边境旅游试验区建设的认识问题与推进对策
□李庆雷高大帅
边境旅游试验区建设的重要意义
2015年12月,国务院印发《关于支持沿边重点地区开发开放若干政策措施的意见》,提出了研究发展跨境旅游合作区和探索建设边境旅游试验区两个重要的政策载体,并在落实单位中明确由旅游部门牵头、各相关部门配合。

其中,边境旅游试验区是在中国边境区域内设立的、依托边境
口岸城市、强化政策集成和制度创新、以旅游业为主导的发展区域,是践行全域旅游理念、以旅游商贸服务为主导产业、旨在带动边境地区开发开放的旅游功能区。

它突出了旅游服务业在沿边区域发展中的主导作用,强调了改革创新对试验区发展的驱动作用,明确了地方政府探索边境旅游发展道路的职责。

边境旅游试验区是新形势下边境旅游发展战略调整的体现,是边境旅游发展的新兴载体,对于边境旅游持续、快速、健康发展意义重大。

首先,边境旅游试验区建设突破了传统的口岸依托、边贸伴生型发展模式,体现了腹地理论和全域旅游理念,可以有效规避“孤岛效应”和市场风险,有利于整合边境地区的旅游资源、提高资源利用效率,促进边境旅游产品创新。

其次,边境旅游试验区建设有利于发挥地方政府的积极性,集中群众智慧,结合自身实际,利用两种资源、面向两个市场,先行先试、探索新路径、积累经验,这种“自下而上”的模式有利于规避政策出台的“一刀切”倾向和决策失误造成的重大损失。

再次,边境旅游试验区建设有利于发挥旅游产业的关联带动作用、实施“旅游+”战略、最大限度地利用口岸观光休闲和边境商贸服务的溢出效应,促进边境城市发展动力转变和边境地区经济社会发展,加快内陆沿边地区开发开放目标的实现。

边境旅游试验区建设中的主要认识问题。

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