《高考语文复习专题——图文转换》 课件 (18张PPT)
仔细观察下面的图片，结合图片提示，回答以下问题 。提示：以色列与巴勒斯坦冲突中，西岸一被隔离墙分开 的村庄，一个小男孩正在遥望自己原来的家园。 RinaCastelnuovo(以色列)拍摄。
(1)为图片拟一个恰当的标题。
(2)用简洁的文字为图片配一段解说词。(100字以内)
解析：我们要注意联系背景——巴以冲突，战争频 仍。另外注意观察图片中的主体，一个是那个小 男孩，还有他那充满期盼的无辜眼神；一个是和 平鸽和铁丝网，并且注意鸽子的寓意。
答案：(1)画面很简单，就是一双大人的手捧着一只婴 儿的脚。但是，那双捧起来的手形状像心，给人非 常温暖的感觉；那只小脚在手心里，让人觉得是那 么安全与幸福。
(2)(示例1)孩子，妈妈是你成长的温床，是你人生的港 湾，无论你长多大，走多远，妈妈都会永远呵护着 你。
(示例2)妈妈，我在您温暖的手心里成长，无论遇到风 雨霜雪，我都不会害怕与畏惧，因为您是我永远的 避风港。
1、描绘场景 2、放大细节 3、想象故事 4、传达心声 5、揭示主题
答题要点
例1、（2009浙江）为下面这幅图片拟写解说词， 要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内 涵。不少于50字。
答题要点：
1、明确画面的构成要素，即什 么人在做什么。
2、把握画面的动态特征，即动 作像什么。
3、理解画面的寓意，即画面揭 示了什么。
教学重难点
教学重点 熟练掌握解答图画(图表、漫画、徽标)文字转换题 的解题规律及技巧。 处理方法 讲解 归纳 检测 教学难点 熟练掌握解答图画(图表、漫画、徽标)文字转换 题的解题规律及技巧，并能够灵活应用。 处理方法 教师讲解 讨论展示 练习巩固
专题导引
知 识 体 系
图文转换
图类
考题再现
答案：(1)被囚的和平鸽/还我自由/战争与和平
(2)灰色的高墙隔离了曾经的家园，铁丝网网住了 自由的天空，孩子仰头张望那自己曾嬉戏的家园 ，那边的伙伴可好？鸽子本是和平的使者，可在 无辜孩子的眼神中，它飞得再高都是一种讽刺和 嘲笑……让战争走开，我们渴望和平！
右面是一幅优秀的摄影作品，请认真观赏后 回答下面的问题。
高考语文复习专题
教学目标
知识与能力 1.了解高考对图画(图片、漫画、徽标)文字转换题的考查 特点。 2.熟练掌握解答图画(图片、漫画、徽标)文字转换题的解题规律 及技巧。 过程与方法 自主学习 教师讲解 讨论展示 练习巩固 情感态度与价值观 通过学习，熟悉图表题的解题思路，领悟汉语的博大精深，稳步 提高语言应用能力。
方法拓展 读图方法：
1、结合背景 2、把握中心 3、抓住细节 4、调动想象 5、思考主题
练习提升
(2008·山东高考)下面这幅摄影作品展现的是刘璇在自由体操比赛 中的精彩瞬间。请从比喻、比拟、排比、对偶中任选两种修辞 方法，对画面进行生动形象地描写，不超过50字。
解析：我们要注意这样几点：一是刘璇精彩瞬间的优美动 作，二是刘璇身后的背景图案——奥运会五环标志。此外， 刘璇的飞行姿势、姿态及其表情等也是我们关注的重点， 写作时要突出其姿态的优美、矫健。
例1、（2009浙江）为下面这幅图片拟写解说词， 要求至少运用两种修辞方法，能揭示画面的内 涵。不少于50字。
考点链接
图片赏析解说词
• 解说词，就是对图片进行解释说明的 文字。它通过对事物的准确描述、词 语的渲染，来感染观众或听众，使其 了解事物的来龙去脉和意义，起到宣 传的效果。
撰写解说词的方法
4、满足提干中的所有要求。
高考链接
答题要点：
1、明确画面的构成要素，即什么人在做什么。
2、把握画面的动态特征，即动作像什么。
3、理解画面的寓意，即画面揭示了什么。
4、满足提干中的所有要求。
参考答案：这是一幅坐在 轮椅上的残疾运动员奋力 击球的感人画面。（2分） 她挥动球拍，展开青春的 翅膀；驰骋球场，追逐人 生的理想。（2分）
课堂小结
• 解说词，就是对图片进行解释说明的文字。它 通过对事物的准确描述、词语的渲染，来感染 观众或听众，使其了解事物的来龙去脉和意义 ，起到宣传的效果。
①像一只凌空展翅的雨燕，腾空飞起，刘璇享受着飞翔 的幸福，这正是“更快、更高、更强”的奥林匹克理念最 美的体现。 ②奥运会上，刘璇腾空一跃，姿态优美，像鹰击长空，尽 显矫健；像鱼翔浅底，尽显自由；像仙女飞天，尽显美丽。
③在龙的故土上，在奥运五环的旗帜下，在蓝色的天空 中，飞来了一只无比矫健的大雁，她英姿飒爽，展翅翱 翔，勇夺金牌。 (要点齐全2分，动态特征2分，理解寓意1分)
(1)请你用文字向没有观赏过这幅作品的人介 绍这幅摄影作品的画面。
(2)从手或脚的角度以第一人称写一段话。
解析：(1)此题考查考生将画面语言用文字加以转述的 能力。此画面很简单，只有一双手与一只脚，显然 ，就这样介绍是不行的，应该让他人了解到这一组 合所蕴涵的意思，以及给人的感觉。(2)此题考查考 生对画面的解读与领悟能力。用第一人称主要是便 于抒发感情。在抒情时一定要有真情实感，要符合 人物的身份特点。
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高考语文一轮复习课件第部分专题图文转换
02
03
图表类型识别
明确图表的类型，如柱状 图、折线图、饼图等，理 解不同类型图表的特点和 作用。
数据读取与理解
准确读取图表中的数据， 理解数据的含义和单位， 分析数据间的关系和趋势 。
图表信息挖掘
结合图表标题、图例和坐 标轴等信息，深入挖掘图 表中隐含的信息和规律。
地图、示意图等形象图表理解
地图类型识别
THANKS
注重基础知识的积累
强调语文基础知识的重要性，建议学生多阅读、多积累，提高语言 素养。
多做真题
鼓励学生多做历年高考真题，熟悉考试形式和难度，提高应试能力。
预测未来高考趋势及命题方向
更加注重实际应用
预测未来高考将更加注重语文知识的实际应用能力，如阅读理解、写作等。
强调创新思维
高考命题将更加注重考查学生的创新思维和解决问题的能力。
例题三
选取一幅经典的漫画作品，分析其表现手法和艺 术特色，并谈谈自己的感受和启示。
04
徽标类图文转换技巧与实 例
徽标设计原则及要素
简洁明了、寓意深刻、易于识 别、具有美感。
02
设计要素
01
设计原则
图形、文字、色彩等，其中图形 应简洁易懂，文字应简短有力，
色彩应和谐统一。
解读徽标中蕴含信息
解读方法
幽默讽刺
漫画多运用幽默和讽刺的手法，揭 示社会现实和人性弱点。
解读漫画寓意和深层含义
观察画面
仔细观察漫画的画面，包括人物 、动物、景物等，理解其表现的
意义。
分析关系
理清漫画中各个元素之间的关系 ，包括时间、空间、逻辑等。
挖掘寓意
透过画面和文字，深入挖掘漫画 所蕴含的寓意和深层含义。
高考图文转换教学课件
02
在高考中，图文转换通常指的是 将文字材料转换为图表或图片， 或者将图表或图片转换为文字材 料。
高考图文转换题型的特点
01
02
03
综合性
高考图文转换题型通常涉 及多个知识点，如语言理 解、信息筛选、逻辑分析 等。
主观性
由于图文转换题型需要将 文字或图片信息转换为另 一种形式，因此答案的主 观性较强。
漫画类图文转换
总结词
漫画类图文转换要求考生将漫画中的情节或场景转换为文字 描述，考查考生对漫画的理解和语言组织能力。
详细描述
考生需要先仔细观察漫画中的细节和人物表情，理解漫画的 主题和情感色彩，然后运用生动的语言描述漫画中的情节或 场景。在描述时，需要注意语言的形象性和情感表达，尽可 能地还原漫画的意境和氛围。
浏览图例和数据标注
图例和数据标注提供了关于图表中数据的更多信息，有助于考生更 好地理解数据。
析图技巧
分析数据关系
考生需要分析图表中的数 据关系，找出数据之间的 联系和规律，从而理解图 表所表达的意义。
对比不同数据
通过对比不同数据，考生 可以发现数据之间的差异 和特点，从而更好地理解 图表所表达的信息。
排除干扰信息
考生需要排除图表中的干 扰信息，只关注与问题相 关的数据和信息，以便更 准确地回答问题。
表达技巧
简洁明了
在回答问题时，考生应该尽量使 用简洁明了的语言来描述图表内
容，避免过多的修饰和解释。
逻辑清晰
在描述图表内容时，考生应该注意 逻辑清晰，按照一定的顺序来描述 数据和信息，以便更好地表达自己 的观点。
培养逻辑思维能力
图文转换题型需要考生对文字和图表 进行深入分析，并从中提取关键信息 ，有助于培养逻辑思维能力。
在高考中，图文转换通常指的是 将文字材料转换为图表或图片， 或者将图表或图片转换为文字材 料。
高考图文转换题型的特点
01
02
03
综合性
高考图文转换题型通常涉 及多个知识点，如语言理 解、信息筛选、逻辑分析 等。
主观性
由于图文转换题型需要将 文字或图片信息转换为另 一种形式，因此答案的主 观性较强。
漫画类图文转换
总结词
漫画类图文转换要求考生将漫画中的情节或场景转换为文字 描述，考查考生对漫画的理解和语言组织能力。
详细描述
考生需要先仔细观察漫画中的细节和人物表情，理解漫画的 主题和情感色彩，然后运用生动的语言描述漫画中的情节或 场景。在描述时，需要注意语言的形象性和情感表达，尽可 能地还原漫画的意境和氛围。
浏览图例和数据标注
图例和数据标注提供了关于图表中数据的更多信息，有助于考生更 好地理解数据。
析图技巧
分析数据关系
考生需要分析图表中的数 据关系，找出数据之间的 联系和规律，从而理解图 表所表达的意义。
对比不同数据
通过对比不同数据，考生 可以发现数据之间的差异 和特点，从而更好地理解 图表所表达的信息。
排除干扰信息
考生需要排除图表中的干 扰信息，只关注与问题相 关的数据和信息，以便更 准确地回答问题。
表达技巧
简洁明了
在回答问题时，考生应该尽量使 用简洁明了的语言来描述图表内
容，避免过多的修饰和解释。
逻辑清晰
在描述图表内容时，考生应该注意 逻辑清晰，按照一定的顺序来描述 数据和信息，以便更好地表达自己 的观点。
培养逻辑思维能力
图文转换题型需要考生对文字和图表 进行深入分析，并从中提取关键信息 ，有助于培养逻辑思维能力。
高三语文第一轮复习图文转换(徽标图片)课件
修改 “该图形由橄榄枝、多面旗帜 和鸽子构成”，你觉得这样的 表述准确吗？
规范答案 图形由橄榄枝和多面旗帜组成， 这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔 的鸽子。
启示：注意整体把握构图特点 及各要素之间的联系
解读构图要素方法小结
1.学会观察： 整体—— 局部 先整体把握构图特点（图形、色彩），再紧扣徽标主题（题干中的徽
(1)请在横线上填写恰当的子词通顺。，不超过70个字。（5分）
(2)请为标志“C”形①②部分分别配上红色和绿
色,紧扣标识主题说明理由。(每句不超过10个字)
答案示例：(1)图腾龙 太阳 运动的人形 (2)①红色 代表热情与活力。
②绿色 代表希望与健康。
巧借典题引路 描述图形特点
示例：右面是2022年冬奥会速度滑冰项目的徽标， 请你围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写 一段话。要求语言通顺，运用一种或以上的修辞手 法，不超过50个字。(见《高考新方案》p275) 第一步：整体观察徽标，明确徽标主要内容。 徽标的主体是一个正在飞速滑冰的运动员。 第二步：观察徽标图形细节 观察运动员的动作：一只手弯曲，另一只手高高地扬起，弯腰蹬腿。 第三步：紧扣图形特征，展开联想，生动形象地描述图形特点。 （描述完整，注意方位，按照顺序，先总后分，先主后次） 抓住滑冰项目速度快的特点来描述滑冰运动员的动态特征。可以运用比喻， 如把运动员的姿态比作离弦的弓箭等。 第四步：组织语言，注意题干要求（如：修辞、字数）。
即时体验：解读构图要素和寓意
4.下图是2021年10月11日发布的“健康中国行动标识”,请按要求完成
下面的题目。
标识以中国(China)首字母“C”为创意主体,
将
、
、
、祥云、
飞鸟巧妙糅合成标识图案,直观地体现标识的主题
规范答案 图形由橄榄枝和多面旗帜组成， 这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔 的鸽子。
启示：注意整体把握构图特点 及各要素之间的联系
解读构图要素方法小结
1.学会观察： 整体—— 局部 先整体把握构图特点（图形、色彩），再紧扣徽标主题（题干中的徽
(1)请在横线上填写恰当的子词通顺。，不超过70个字。（5分）
(2)请为标志“C”形①②部分分别配上红色和绿
色,紧扣标识主题说明理由。(每句不超过10个字)
答案示例：(1)图腾龙 太阳 运动的人形 (2)①红色 代表热情与活力。
②绿色 代表希望与健康。
巧借典题引路 描述图形特点
示例：右面是2022年冬奥会速度滑冰项目的徽标， 请你围绕图形内容，紧扣动态特征，展开联想，写 一段话。要求语言通顺，运用一种或以上的修辞手 法，不超过50个字。(见《高考新方案》p275) 第一步：整体观察徽标，明确徽标主要内容。 徽标的主体是一个正在飞速滑冰的运动员。 第二步：观察徽标图形细节 观察运动员的动作：一只手弯曲，另一只手高高地扬起，弯腰蹬腿。 第三步：紧扣图形特征，展开联想，生动形象地描述图形特点。 （描述完整，注意方位，按照顺序，先总后分，先主后次） 抓住滑冰项目速度快的特点来描述滑冰运动员的动态特征。可以运用比喻， 如把运动员的姿态比作离弦的弓箭等。 第四步：组织语言，注意题干要求（如：修辞、字数）。
即时体验：解读构图要素和寓意
4.下图是2021年10月11日发布的“健康中国行动标识”,请按要求完成
下面的题目。
标识以中国(China)首字母“C”为创意主体,
将
、
、
、祥云、
飞鸟巧妙糅合成标识图案,直观地体现标识的主题
2025届高考语文一轮复习：图文转换课件
新，上千款模板选择总有一 款合适你
综合考查对图表材料的分析能力，是一种综合性、技能性强的
常见题型。一般要求从原始材料中挑选信息，进行分析、综合，并
运用简明的语言概括出主要内容和观点。根据要求提取文字或图表
中的重要信息，归纳内容要稿点定形PP成T 自己的初步认识。主要考点有：
稿定PPT，海量素材持续更
款合适你
（2）有序：先总后分、先主后次，由表及里，力求全面。
【例题剖析】【材料一】湖北日报讯（记者张双双）4月10日，记者从2023年孝感马
拉松新闻发布会上获悉，孝感首届马拉松比赛将于今年5月7日7时30分在孝感市文化
中心鸣枪起跑。 据介绍，孝感马拉松是全国首个以孝文化为主题的马拉松赛事，在赛事路线设置、预 热活动组织、赛事主视觉、奖牌服装设计等方面融入孝文化元素，通过马拉松赛前博 览会平台，以及在赛道两侧安排孝感特色文化音乐加油站，展现孝感特色文化魅力。 赛道途径文化中心、槐荫公园、董稿永定公P园PT、文昌阁等地标性建筑和著名景点，在马拉 松全程、半程终点设置美食区，为稿选定手PPT提，供海量优素质材照持续片更服务。同时，组委会将协调全市
【答案】(1)孝感首届马拉松赛鸣枪起跑(2)示 例：赛事logo以汉字“孝感”的拼音首字母“x” 和“g”为主体作为其记忆点，稿一定撇P一PT捺一点犹 如赛道上横跨一道彩虹，一颗种子正在奋力 发芽；logo整体是一个充满激情的跑者，寓 意孝感这座充满力量和希望的城市正在蓄力 发展。
考点4：分析总结表格内容
作为概括寓意的谓语中心词。 款合适你
4.结合漫画作评析。
作漫画评析（新闻评析）时要注意：
①准确简洁地概括图片的中心事件或主要内容；
②鲜明地表达自己的观点、态度，分析漫画背后反应出来的问题实
高考语文二轮复习课件图文转换
实例二
某旅游网站的广告语是“世界那么大，我想去看看”，宣传画以地球为背景，突出了旅游 的主题。该广告语和宣传画运用了修辞手法和创新的表现形式，激发了消费者的旅游欲望 。
实例三
某汽车品牌的广告语是“驾驭未来”，宣传画以高科技感的汽车为主角，突出了品牌的创 新精神和未来感。该广告语和宣传画符合品牌形象，传达出一致的信息和情感，成功提升 了品牌形象和知名度。
的可视化呈现。
02
图文转换作用
提高信息传达效率，增强信息理 解度，丰富文本表现形式。
高考中图文转换题型分析
题型概述
高考语文中，图文转换题型主要考察 学生将文本信息转化为图表、图像等 视觉形式的能力，要求学生具备较高 的信息提取、整合和表达能力。
常见题型
表格转写、柱状图/饼图解读、流程图 绘制、漫画描述等。
检查核对
完成图表绘制后，要仔细检查 核对，确保图表与文本信息一 致，没有遗漏或错误。
02
图表类题目解题指导
常见图表类型及特点
柱形图
用柱子的高度表示数据的大小，适用于 表示数据之间的比较。
折线图
用线段的升降表示数据的变化趋势，适 用于表示数据的动态变化。
饼图
用扇形的面积表示部分在总体中所占的 比例，适用于表示数据的占比关系。
高考语文二轮复习课件图文 转换
汇报人：XX
汇报时间：20XX-01-25
目录
• 图文转换概述与重要性 • 图表类题目解题指导 • 漫画类题目解题指导 • 徽标类题目解题指导 • 广告语、宣传画设计指导 • 真题模拟与实战演练
01
图文转换概述与重要性
图文转换定义及作用
01
图文转换定义
将文本信息通过图形、图像等 视觉元素进行表达，实现信息
某旅游网站的广告语是“世界那么大，我想去看看”，宣传画以地球为背景，突出了旅游 的主题。该广告语和宣传画运用了修辞手法和创新的表现形式，激发了消费者的旅游欲望 。
实例三
某汽车品牌的广告语是“驾驭未来”，宣传画以高科技感的汽车为主角，突出了品牌的创 新精神和未来感。该广告语和宣传画符合品牌形象，传达出一致的信息和情感，成功提升 了品牌形象和知名度。
的可视化呈现。
02
图文转换作用
提高信息传达效率，增强信息理 解度，丰富文本表现形式。
高考中图文转换题型分析
题型概述
高考语文中，图文转换题型主要考察 学生将文本信息转化为图表、图像等 视觉形式的能力，要求学生具备较高 的信息提取、整合和表达能力。
常见题型
表格转写、柱状图/饼图解读、流程图 绘制、漫画描述等。
检查核对
完成图表绘制后，要仔细检查 核对，确保图表与文本信息一 致，没有遗漏或错误。
02
图表类题目解题指导
常见图表类型及特点
柱形图
用柱子的高度表示数据的大小，适用于 表示数据之间的比较。
折线图
用线段的升降表示数据的变化趋势，适 用于表示数据的动态变化。
饼图
用扇形的面积表示部分在总体中所占的 比例，适用于表示数据的占比关系。
高考语文二轮复习课件图文 转换
汇报人：XX
汇报时间：20XX-01-25
目录
• 图文转换概述与重要性 • 图表类题目解题指导 • 漫画类题目解题指导 • 徽标类题目解题指导 • 广告语、宣传画设计指导 • 真题模拟与实战演练
01
图文转换概述与重要性
图文转换定义及作用
01
图文转换定义
将文本信息通过图形、图像等 视觉元素进行表达，实现信息
高考语文专题复习之图文转换课件
片内容。
理解图片寓意
透过现象看本质，理解 图片背后的深层含义。
转换为文字描述
用简洁明了的语言将图 片内容表述出来，注意
逻辑性和条理性。
风景图片类转换技巧
01
02
03
04
抓住景物特征
包括颜色、形状、线条等，突 出景物的独特之处。
描绘空间层次
运用远近、高低、大小等对比 手法，展现景物的空间感。
传达情感氛围
准确理解表格中各个项目的含义 及数据之间的关系。
注意表格中数据的单位、百分比 、最大值、最小值等关键信息。
将表格中的数据信息用文字准确 、简明地表述出来，注意语言的
准确性和严谨性。
柱状图、折线图转换技巧
认真观察图表，明确图表的主题和各个项目的含义。
注意图表中各个数据点的变化趋势和相互关系，特别是最高点、最低点、转折点等 关键信息。
XX
THANKS
感谢观看
REPORTING
分类
根据转换形式的不同，图文转换 可以分为图表转换、图文间转换 和纯文字转换三种类型。
考查内容及形式
考查内容
主要考查学生的信息筛选能力、语言 概括能力和语言表达能力。
考查形式
常见的考查形式包括表格分析、徽标 介绍、漫画解读、图片评说、图表转 换成语或文字等。
解题思路与方法
认真审题，明确要求
01
要仔细审读题干，明确题目要求，以便按指令进行转换。
实战演练与解析
选取典型漫画题目进行实战演练。 提供详细解析和答案，帮助学生掌握解题方法和技巧。
针对易错点进行重点讲解和提示。
XX
PART 05
图片类图文转换
REPORTING
新闻图片类转换要点
理解图片寓意
透过现象看本质，理解 图片背后的深层含义。
转换为文字描述
用简洁明了的语言将图 片内容表述出来，注意
逻辑性和条理性。
风景图片类转换技巧
01
02
03
04
抓住景物特征
包括颜色、形状、线条等，突 出景物的独特之处。
描绘空间层次
运用远近、高低、大小等对比 手法，展现景物的空间感。
传达情感氛围
准确理解表格中各个项目的含义 及数据之间的关系。
注意表格中数据的单位、百分比 、最大值、最小值等关键信息。
将表格中的数据信息用文字准确 、简明地表述出来，注意语言的
准确性和严谨性。
柱状图、折线图转换技巧
认真观察图表，明确图表的主题和各个项目的含义。
注意图表中各个数据点的变化趋势和相互关系，特别是最高点、最低点、转折点等 关键信息。
XX
THANKS
感谢观看
REPORTING
分类
根据转换形式的不同，图文转换 可以分为图表转换、图文间转换 和纯文字转换三种类型。
考查内容及形式
考查内容
主要考查学生的信息筛选能力、语言 概括能力和语言表达能力。
考查形式
常见的考查形式包括表格分析、徽标 介绍、漫画解读、图片评说、图表转 换成语或文字等。
解题思路与方法
认真审题，明确要求
01
要仔细审读题干，明确题目要求，以便按指令进行转换。
实战演练与解析
选取典型漫画题目进行实战演练。 提供详细解析和答案，帮助学生掌握解题方法和技巧。
针对易错点进行重点讲解和提示。
XX
PART 05
图片类图文转换
REPORTING
新闻图片类转换要点
高考语文一轮总复习专题：图文转换ppt
【规范答题】 (第一、二步)这个图表，主要内容为城镇居民与农村居民人 均文化消费支出特点的情况的对比，一是两者都在逐年增加，二 是两者增幅有别。 (第三步)解题时要注意横坐标、纵坐标所标注的数据，全 面、准确地分析表格中的数字以及呈现出的规律，通过比对、概 括，得出答案。
【标准答案】
图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和
[答案]
C
自 主 探 究 图文转换是指把图表中的信息转换成语言文字信息。一般不 需要也不允许我们进行想象甚至虚构。图文转换综合考查对材料 的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并 运用简明的语言概括出观点。
体验心得 薄弱点：_______________________ 模糊点：_______________________ 易错点：_______________________
· “图片类”题答题建模· 点题 树立规范，方法呈现 设 问 方 式 请描述画面内容，运用修辞手法，要求语言鲜明、生动。
思 路 规 范 对于“图片类”题型，应从下面几点入手： 第1步，一句话概述 把握图片表达的内容，用一句话表达出来。 第2步，扩充语句 利用扩展语句的方法，把这句话扩充，使其丰富，生动。
[答案]
(示例)本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查
阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有 参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。 (内 容完整，给1分；归属得当，给1分；表达准确，给2分；语言连 贯，给2分。字数超出要求，酌情扣分。)
2．(2014· 江苏卷)阅读右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴 切的一项是(3分)( )
第3步，联系现实，类比联想，探究画面寓意 类比联想就是在审读、想象的基础上，明确画面指向，将画 面信息跟现实生活相联系，透过现象看本质，跳出画面思画外， 深入揣摩出作者的创作意图，多角度思考漫画的寓意。
高考语文复习专题精品课件.图文转换
2．简要概括下面漫画的寓意。(5分)
[答案] 寓意：揭示了某些部门在安全治理上存在的治 标不治本的现象，(2分)启示人们要抓住关键，有针对 性地采取切实措施，从根本上妥善解决问题。(3分)
3.阅读下面的漫画，根据情景补充人物的对话，要求 简洁得体。(5分)
主持人：您能用一句话描述这幅画吗？ 一个老人对着镜子说：
砍
答题关键：
（1）注意顺序
（2）注意语言
上－下，因－果，背景－人物等 （观察） （关系）
说明性语言、论述性语言
题型1 画面描述题
解题要领： 1、仔细观察
要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情， 标题以及其他文字信息等 。 2、客观描述
抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对 漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝 加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。 3、注意顺序
难关的主题。
（巧想象，善表达）
中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人 为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国 青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完 成下列题目： 1、请用简洁的语言描述标志 2、请描述该标志所象征的寓意。
一、描述画面内容 注意顺序：由总到分
“中国青年志愿者”标志的构 图，总体上是一个“心”的图形。 （1分）
答题指津
解答徽标一类的图文转换题，就要仔细观察图像、 形状、颜色等各种元素，深入分析各个元素及其组合 后的内涵。特别要注意有些元素或部件承载了多种含 义。
（一）细观察
（二）巧想象
（三）善表达
实战演练
三： 右图是汶川地 震后中国红十字基金 会的一幅招贴画。
①请你给这幅招贴
画写一段说明文字。
高中语文高考图文转换复习优质课件
持下去.
栏目导 引
第一部分 语言文字运用
【赏析】生活中有成功的人,也有失败 的人,可是耀眼的花环往往总是戴在成 功者的头上,而失败的人难免会招致世 人的冷嘲热讽.因此评人论事,不能只以
成败论英雄,不要因一个人一时的失败
而将他一棍子打死,
栏目导 引
第一部分 语言文字运用
也不要因一个人一时的成功而将他捧上
(1)注重整体阅读.对这类考题,应当先对材料或图表资 料等有一个整体的了解,把握一个大主题或方向.
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第一部分 语言文字运用
要通过整体阅读,搜索有效信息. (2)重视数据变化.我们要重视图表中的数据变化,数据
的变化往往说明了某问题,而这可能正是这个材料的
重要之处,这也是得到观点的源头. (3)注意图表细节.图表中一些细节不能忽视,它往往起 提示作用.如图表下的“注”等.
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第一部分 语言文字运用
(4)把握考题要求.根据考题要求进行回答,才能有的放 矢；同时考题要求往往对内容有一定的提示性.这样,
比较分析有关内容,就可准确回答问题.
(5)简要归纳概括.解答这类问题的共同点是归纳概括. 解答前,要正确分析图表中性的东西.分析出有关材料 的内在联系,再归纳概括为一个结论,
题.
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第一部分 语言文字运用
命题趋势 1．2013年的考查可能主要集中在数据
规律、图案内容、寓意和画面内涵等方
面. 2．把读图、修辞、简明连贯得体联合 起来考查,写一段文字,如2011年江西卷的 第20题江卷的第7题.
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第一部分 语言文字运用
题中的新宠.
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第一部分 语言文字运用
1．图文转换题的题型 从所供材料角度分为:表(格)文(字)转换题和图(又分 为“徽标类”和“漫画类”)文转换题. 从表达角度分为:直接表述图表信息和对图表信息推
高考语文专题复习课件：图文转换
为主，
次之。
这说明：
；“论资排辈”评价教师的优
秀与否的做法，已成为历史。
1. 对第下9章表统扩声计系数统调据音进行分析，将答案写在横线上。
《语文学习》杂志刊登了1993年至1999年中 学“优秀教师名录”，对此分别按出生年代和年 龄进行统计，见下表：
出生年代 比例
50年代 23.33%
60年代 6表文转换题解题思路及注意事项：
答题技巧：
①对图表基本内容进行概述：要忠实于图表 ，不要想象或虚构，主语一般是题目的调查对 象，谓语部分概括主要数据的变化。一般用主 谓句陈述。
②第二问一般问从该图中得出什么观点或 结论。答题要思考比较数字后得出的结果+调 查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答 案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选
《语文学习》杂志刊登了1993年至1999年中 学“优秀教师名录”，对此分别按出生年代和年 龄进行统计，见下表：
出生年代
50年代
60年代 70年代及以后
比例
23.33%
64.29%
12.38％
教龄 比例
20年以上 4.76%
11~20年
73.81%
10年以内
21.43%
由此可见，当前优秀教师的群体，以
（数学史上的代表人物及他们的突出成就）在地理上总是与当时
政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据一下图表所示的
情况，补充下面文段中A、B处空白放缺的内容。要求：内容完整 ，革文艺语命复意言时兴大时利简期期洁的的 ，英语国意18连世贯纪17命世。大时纪文革期资的产艺命英阶复影国级革兴响时的期法的国意伽大利1利略8影世1等响7纪人世的大的纪法革天资国命文产计阶算级
答案:(1)该校80％的图书存在不同程度的损坏现象