210165儿童画活动方案第12课
二年级下册美术教案第12课：运用素描技巧画静物
二年级下册美术教案-第12课：运用素描技巧画静物一、教学目标1. 让学生了解素描画的基本技巧和要点。
2. 学习运用素描技巧画出一个静物的结构和形态。
3. 提高学生对物体细节的关注能力。
4. 培养学生对美的感受和欣赏能力。
二、教学重点1. 学生需要了解素描画的基本要点和技巧。
2. 学生要能够正确运用素描技巧画出一个静物的结构和形态。
三、教学难点1. 学生对素描画的基本技巧和要点的掌握程度。
2. 学生对物体细节的关注能力和绘画技巧应用的熟练度。
四、教学过程1. 导入教师展示一些精美的静物图片，让学生感受和欣赏其美。
2. 学习素描技巧（1）教师介绍素描画的基本要点和技巧。
（2）教师演示如何使用铅笔、橡皮擦、定位点等画出一个静物的轮廓和结构。
（3）学生跟随教师练习，理解和掌握素描画的基本技巧和要点。
3. 运用素描技巧画静物（1）教师在课堂上摆放了一些静物，让学生选择一个静物进行画画。
（2）教师帮助学生理解静物的结构和形态，指导学生正确使用素描技巧画出静物的轮廓和线条。
（3）学生在教师的指导下，开始画静物。
（4）教师观察学生的表现，及时指导，纠正不当画法。
（5）学生完成作品后，可以相互欣赏和展示。
4. 总结（1）教师引导学生回顾本次课堂内容，重点总结素描画的基本要点和技巧。
（2）鼓励学生养成观察和欣赏美的习惯，提高美的感受和欣赏能力。
五、教学评价1. 学生能根据教师的指导正确使用素描技巧画出一个静物的结构和形态。
2. 学生能够对物体细节进行观察和表现，表现出对美的感知和欣赏能力。
3. 学生学习兴趣度高，积极参与课堂活动，班级学习氛围积极向上。
六、教学资源静物图片、铅笔、橡皮擦等。
二年级美术上册教案-《第12课巧用瓶盖》人教版
2.创意与实践：激发学生利用瓶盖进行创意绘画的想象力，通过实践操作，提升动手能力和创新能力。
3.环保意识：引导学生关注生活中的废弃物，学会变废为宝，提高环保意识和可持续发展观念。
4.团队合作：在创作过程中，培养学生与他人合作的能力，增进同学间的沟通与交流。
三、教学难点与重点
二年级美术上册教案-《第12课巧用瓶盖》人教版
五、教学反思
在本次《巧用瓶盖》的教学过程中，我注意到了几个值得思考的方面。首先，学生们在观察瓶盖特点时，表现得非常积极，他们能够发现瓶盖的不同形状和图案，这为后续的创意绘画打下了基础。然而，我也发现有些学生在想象力方面稍显不足，需要更多的引导和鼓励。
在讲授环节，我尝试通过展示样品和逐步指导的方式，帮助学生理解创意绘画的技巧。从学生的反馈来看，这种方法较为有效，他们能够跟随我的步骤进行创作。但我也意识到，对于一些操作难点，如剪贴、拼接等，仍需要个别辅导，以帮助学生更好地掌握。
1.教学重点
-理解瓶盖的形状、颜色和图案特点：通过观察、描述和分类，使学生掌握瓶盖的基本特征。
-举例：如圆形、方形、不规则形瓶盖；单一颜色、多彩图案等。
-掌握利用瓶盖进行创意绘画的技巧：包括剪贴、拼接、涂色等基本技巧，并能运用到实际创作中。
-举例：如何将瓶盖剪裁成不同的形状，拼接成有趣的画面；运用水粉、水彩等颜料为瓶盖上色。
四、教学流程
二年级美术上册教案-《第12课巧用瓶盖》人教版
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《巧用瓶盖》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过瓶盖的形状和图案？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索瓶盖的奥秘。
四年级下册美术教案-第12课儿歌与童话丨苏少版
四年级下册美术教案第12课儿歌与童话教学目标1. 让学生了解并掌握儿歌与童话的基本概念，理解它们在文学和艺术中的重要性。
2. 培养学生对儿歌与童话的欣赏和创作能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 通过学习儿歌与童话，提高学生的语言表达能力和审美能力。
教学内容1. 儿歌与童话的基本概念：介绍儿歌与童话的定义、特点和分类。
2. 儿歌与童话的重要性：讨论儿歌与童话在儿童文学和艺术中的地位和作用。
3. 儿歌与童话的欣赏：通过阅读和观看经典的儿歌与童话作品，培养学生的欣赏能力。
4. 儿歌与童话的创作：引导学生创作自己的儿歌与童话作品，提高他们的创作能力。
教学重点与难点1. 教学重点：儿歌与童话的基本概念、重要性和欣赏能力。
2. 教学难点：儿歌与童话的创作能力，特别是培养学生的想象力和创造力。
教具与学具准备1. 教具：PPT、投影仪、音响设备、儿歌与童话书籍和视频。
2. 学具：笔记本、彩色笔、绘画纸、剪刀、胶水等。
教学过程1. 导入：通过播放一段儿歌或童话视频，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解：介绍儿歌与童话的基本概念、特点和分类，让学生对它们有更深入的了解。
3. 欣赏：让学生阅读和观看一些经典的儿歌与童话作品，引导他们欣赏其中的美和趣味。
4. 讨论：组织学生进行小组讨论，分享他们对儿歌与童话的喜好和理解。
5. 创作：引导学生创作自己的儿歌与童话作品，鼓励他们发挥想象力和创造力。
6. 展示与评价：让学生展示自己的作品，并进行互相评价和讨论，提高他们的表达能力和审美能力。
板书设计1. 儿歌与童话2. 副四年级下册美术教案第12课3. 教学目标4. 教学内容5. 教学重点与难点6. 教具与学具准备7. 教学过程作业设计1. 让学生创作一篇自己的儿歌或童话作品，并配以插图。
2. 让学生选择一篇自己喜欢的儿歌或童话作品，进行改编或续写。
3. 让学生写一篇关于儿歌与童话的读后感或观后感，分享自己的感受和体会。
课后反思2. 教师应反思自己的教学方法、教学手段和教学组织是否有效，是否能够满足学生的学习需求。
第12课 巧用瓶盖(教案)2023-2024学年美术二年级上册
第12课巧用瓶盖（教案）2023-2024学年美术二年级上册一、教学内容本课为二年级上册美术课程，教学内容为引导学生利用废旧瓶盖进行创意制作，通过巧妙构思和动手实践，培养学生对美术创作的兴趣，提高学生的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生了解瓶盖的用途，培养学生的环保意识。
2. 通过创意制作，提高学生的动手能力和创新能力。
3. 培养学生合作意识，提高学生团队协作能力。
4. 培养学生对美术创作的兴趣，激发学生的艺术潜能。
三、教学难点1. 如何引导学生发挥想象，巧妙利用瓶盖进行创作。
2. 如何在创作过程中，保持作品的整洁和美观。
3. 如何指导学生进行团队合作，提高协作效果。
四、教具学具准备1. 废旧瓶盖（各种颜色、大小、形状）2. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等美术用品3. 合作学习的分组卡片4. 课件或教学视频五、教学过程1. 导入新课：通过展示一些利用瓶盖创作的作品，激发学生的兴趣，引导学生进入本课的学习。
2. 讲解示范：讲解瓶盖的用途，展示一些创意制作的方法，引导学生发挥想象，进行创作。
3. 动手实践：学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生解决问题。
4. 作品展示：学生完成作品后，进行展示和交流，互相学习，共同提高。
5. 总结评价：教师对学生的作品进行评价，总结本课的学习内容，强调创作过程中的注意事项。
六、板书设计1. 巧用瓶盖2. 教学目标3. 教学难点4. 教具学具准备5. 教学过程6. 作品展示7. 总结评价七、作业设计1. 学生根据本课所学，利用废旧瓶盖进行创意制作，完成一幅作品。
2. 家长参与评价，关注学生在创作过程中的表现和成果。
八、课后反思1. 教师总结本课的教学效果，分析学生的掌握情况，为后续教学提供参考。
2. 教师针对学生的创作过程和作品，反思教学方法和策略，不断提高教学质量。
3. 教师关注学生的兴趣和需求，调整教学内容，激发学生的学习积极性。
本教案旨在通过巧用瓶盖这一环保主题，培养学生的动手能力、创新能力和合作意识，激发学生对美术创作的兴趣。
二年级下册美术教案第12课 快乐家庭--做个快乐的我 ｜沪教版
教案标题：二年级下册美术教案第12课快乐家庭--做个快乐的我一、教学目标1. 让学生了解家庭的组成，理解家庭成员之间的关系，学会关爱家人，培养家庭责任感。
2. 培养学生运用绘画、手工等美术表现手法，表达对家庭的热爱和感激之情。
3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
二、教学内容1. 家庭的组成：爸爸、妈妈、兄弟姐妹等家庭成员。
2. 家庭成员之间的关系：互相尊重、互相帮助、互相关爱。
3. 美术表现手法：绘画、手工。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解家庭的重要性，学会关爱家人，培养家庭责任感。
2. 教学难点：如何引导学生运用美术表现手法表达对家庭的热爱和感激之情。
四、教学方法1. 讲授法：讲解家庭的重要性，家庭成员之间的关系。
2. 情景教学法：创设家庭情景，让学生体验家庭成员之间的关爱。
3. 分组合作法：让学生分组进行绘画、手工创作，培养合作意识。
4. 评价激励法：对学生的作品进行评价，激发学生的创作热情。
五、教学过程1. 导入新课a. 谈话导入：询问学生家庭中都有哪些成员，家庭成员之间的关系如何。
b. 引出课题：今天我们要学习如何用美术表现手法表达对家庭的热爱和感激之情。
2. 讲解家庭的重要性a. 讲解家庭的功能：家庭是我们的温馨港湾，是我们成长的摇篮。
b. 讲解家庭成员之间的关系：家庭成员之间要互相尊重、互相帮助、互相关爱。
3. 情景教学a. 创设家庭情景：让学生扮演家庭成员，体验家庭成员之间的关爱。
b. 分享感受：让学生谈谈在家庭情景中的感受，如何表达对家人的爱。
4. 分组合作a. 分组：将学生分成若干小组，每组选定一个家庭主题。
b. 创作：每组学生运用绘画、手工等美术表现手法，创作一幅家庭作品。
c. 合作：学生在创作过程中要互相帮助，共同完成作品。
5. 展示与评价a. 展示：每组学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 评价：教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
6. 总结与拓展a. 总结：让学生谈谈本节课的收获，如何关爱家人，培养家庭责任感。
四年级下册美术教案-第12课儿歌与童话-插画丨苏少版
四年级下册美术教案第12课儿歌与童话插画丨苏少版教学目标本课旨在培养学生的美术表现能力，通过插画创作，让学生学会用图画表达儿歌与童话故事，提高学生的审美情趣和创意思维。
同时，通过本课的学习，学生将能够：1. 理解插画在儿歌与童话中的作用和重要性。
2. 学会运用线条、色彩和构图等基本元素进行插画创作。
3. 能够创作出富有创意和表现力的插画作品。
4. 学会欣赏和评价插画作品，提高审美能力。
教学内容1. 插画的基本概念和作用2. 插画的基本元素：线条、色彩、构图3. 插画的创作方法和步骤4. 儿歌与童话插画的创作实践教学重点与难点重点：插画的基本元素和创作方法难点：如何运用插画表达儿歌与童话的意境和情感教具与学具准备1. 教具：PPT、插画作品案例、绘画工具2. 学具：绘画纸、彩色铅笔、水彩笔、画笔教学过程1. 导入：通过展示插画作品，引导学生了解插画的概念和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容讲解：讲解插画的基本元素和创作方法，让学生了解如何运用线条、色彩和构图进行插画创作。
3. 创作实践：让学生根据自己喜欢的儿歌或童话故事，进行插画创作。
教师巡回指导，解答学生的问题。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的插画作品，进行自评和互评，教师给予评价和指导。
板书设计1. 儿歌与童话插画2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 教学内容：插画的基本概念和作用、插画的基本元素、插画的创作方法和步骤、儿歌与童话插画的创作实践4. 教学重点与难点：插画的基本元素和创作方法、如何运用插画表达儿歌与童话的意境和情感5. 教学过程：导入、新课内容讲解、创作实践、作品展示与评价作业设计1. 让学生根据自己喜欢的儿歌或童话故事，进行插画创作。
2. 要求学生运用所学的插画基本元素和创作方法，创作出富有创意和表现力的插画作品。
课后反思通过本课的教学，我发现学生在插画创作方面有着较高的兴趣和潜力。
二年级下册美术教案第12课：用线条勾勒人物形象
二年级下册美术教案-第12课：用线条勾勒人物形象导语：本节课是学生在前几节课学习了线条的基础知识后，进一步探讨如何运用线条勾勒人物形象的课程，旨在培养学生观察力和创造力，提升学生的绘画能力。
本篇文章将围绕本课程的内容展开，详细介绍教师教学方法及学生的学习反应等方面，并提供一些参考资料，以供读者参考。
一、教学目标1. 了解线条在绘画中的作用；2. 掌握人物头部、身体、四肢等基本形状和分布；3. 学会运用线条勾勒人物形象；4. 培养学生观察、想象和创造能力；5. 提高学生的绘画技巧水平。
二、教学内容1. 线条在绘画中的作用；2. 了解人体构造的基本形状和分布；3. 运用线条勾勒人物形象；4. 绘制人物头部、身体、四肢。
三、教学过程1. 热身活动（1）观察一幅绘画，分析画家运用线条的手法，了解线条在绘画中的重要作用；（2）在空白纸上练习直线、曲线等基本线条，并尝试以此绘制一些简单的形状。
2. 重点讲解（1）了解人体的基本构造和分布，如头部、四肢等；（2）讲解如何通过线条表现人物形象；（3）演示如何用线条勾勒人物头部、身体、四肢等。
3. 练习（1）学生临摹教师演示的人物头部、身体、四肢等形象，训练学生的观察和模仿能力；（2）要求学生尝试自己设计人物形象，通过线条表现人物的个性和特点，培养学生的想象和创造能力。
4. 总结（1）对学生进行总结和归纳，强化学生对线条在绘画中的作用和人物形象的构造方法的理解；（2）教师对学生的表现进行点评和评价，鼓励学生继续努力。
四、学生的学习反应本课程的内容相对来说比较抽象，但教师通过生动的演示和简洁明了的讲解，使学生对线条在绘画中的作用和人物形象的构造方法有了较深的理解。
在学生的练习过程中，教师注重激励和鼓励学生的创造力，通过不断地鼓励和引导，学生的绘画能力也有了显著的提高。
五、教学资源根据课程教学内容，本教案推荐以下资源：1. 绘画书籍：《儿童艺术教育》、《儿童画工艺》等。
苏少版四年级下册美术教案：第12课儿歌与童话
苏少版四年级下册美术教案：第12课儿歌与童话教学目标1. 让学生了解并掌握儿歌与童话的基本概念和特点。
2. 培养学生对儿歌与童话的欣赏能力和创作能力。
3. 通过对儿歌与童话的学习，激发学生的想象力和创造力，提高他们的审美情趣和文学素养。
教学内容1. 儿歌与童话的基本概念和特点。
2. 儿歌与童话的欣赏和创作方法。
3. 儿歌与童话在生活中的应用和意义。
教学重点与难点1. 教学重点：儿歌与童话的基本概念和特点，以及欣赏和创作方法。
2. 教学难点：如何激发学生的想象力和创造力，让他们能够独立创作出有意义的儿歌与童话。
教具与学具准备1. 教具：多媒体设备，儿歌与童话的音频和视频资料。
2. 学具：画纸，彩笔，剪刀，胶水等美术用品。
教学过程1. 导入：通过播放一首儿歌或讲述一个童话故事，引起学生的兴趣，让他们对儿歌与童话有初步的认识。
2. 讲解：讲解儿歌与童话的基本概念和特点，让学生了解它们的定义和区别。
3. 欣赏：展示一些经典的儿歌与童话作品，让学生欣赏并分析它们的创作技巧和艺术魅力。
4. 实践：让学生分组进行儿歌与童话的创作，鼓励他们发挥想象力和创造力，创作出有意义的作品。
5. 展示：让学生展示自己的作品，并进行互相评价和讨论，提高他们的审美能力和表达能力。
板书设计1. 儿歌与童话2. 副基本概念、特点、欣赏与创作3. 内容：儿歌与童话的定义和区别、经典作品欣赏、创作方法、作品展示与评价、生活应用与意义。
作业设计1. 创作一首儿歌或编写一个童话故事，要求内容健康向上，富有想象力。
2. 对自己创作的儿歌或童话进行插图设计，要求画面生动有趣，能够表达出故事的主题和情感。
课后反思1. 学生对儿歌与童话的基本概念和特点是否掌握清楚？2. 学生在欣赏和创作儿歌与童话的过程中，是否能够发挥想象力和创造力？3. 学生是否能够通过本节课的学习，提高自己的审美情趣和文学素养？4. 对学生的作品展示和评价是否充分，是否能够激发他们对文学艺术的热爱和追求？5. 对教学过程中的不足之处进行反思和改进，以提高教学效果和质量。
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（五）教师评价活动效果
儿童分析表达能力方面
儿童参与活动的主动性方面（回答问题、参与讨论评价）
作品完成情况方面
作业布置
课堂拓展
继续完成作品，下次课带来展示。
学
过
程
（一）引入
展示一幅梵高作品，讲授笔触在画面里的作用。
（二）新授 （大约20分钟）
示范讲授，运用色点子画法技巧
（三）学生活动，教师巡视辅导。（大约45分钟）
学生自己选择范画稿素材，创作一幅画面油画棒彩砂纸作品
提示学生运用色点技法
（四）学生展示作品自评互评（5分钟）
儿童对自己的作品进行简要评价。（儿童自我认识）
4、了解基本涂色方法与色彩搭配。启发想象，能用语言表述创
教
学
重
点
引导儿童认识点、线在装饰画面中的作用，学会运用点、线装饰画面；两种特殊材料的体验；学会画日记画。
教学难点
引导儿童材料的正确认识，学会准确运用。
项目
儿童画
编码
210165
周次
12
课题
材料的体验彩砂纸油画棒（二）
教学时数
2
本单元教学内容
儿童彩砂纸油画棒主题创意画
北京学生活动管理中心小组教学活动方案
学
员
情
况
分
析
儿童画新生班学员年龄是5--6岁，这个阶段的儿童在绘画心理特点上体现为主观表现倾向，也称为“象征期”，儿童把自己心理上的需要、情绪和对周围的事物的认识与体验表达出来,创造一个属于自己的绘画世界,这并不是一幅单纯的画,而是他们内心世界的自我表现和对美好生活的感受,是一种美的自我娱乐,是他们反映已知、享受已知、宣泄情绪的需要。这个阶段的孩子可以使用很多的材料来解决一幅创作。材料越多，孩子们的想象力也就越丰富，他们的作品也就越来越臻于完美。硬笔类如各类色彩鲜艳的水彩笔、彩色铅笔、油画棒；特殊材料的体验如刮蜡画、彩砂纸油画棒等。
教
学
目
的
1、知识：引导儿童认识彩砂纸的绘画语言特性。
2、技能：彩砂油画棒涂色技巧。
3、情感：培养儿童细心观察的习惯，大胆体验绘画新材料的意识。
教
学
重
点
运用油画棒彩砂纸的独特语言，创作一幅作品。
教
学
难
点
运用彩砂纸油画棒涂色技巧
教具学具
教师准备：彩色砂纸、油画棒、示范作品
学生准备：8开彩砂纸、油画棒。
教Байду номын сангаас
阶
段
教
学
目
的
要
求
1、学会基本观察、绘画方法，能把观察到的事物概括性的表现出来，培养记忆能力。用日记画的形式，记录所见、所闻，表达自己的情感
2、学会构图方法，能独立创作出相对完整的儿童画作品，绘画作品有个性，提高创作能力。
3、强调感受、体验和游戏性，看、画、做、玩融为一体，模糊学科门类界线。通过各种方式的实物拓印，产生肌理，获得视觉和触觉的感受。