民族团结教育手抄报、儿童绘画比赛活动方案
铸牢中华民族共同体意识进校园手抄报评比方案
铸牢中华民族共同体意识进校园手抄报评比方案xx中学2020年12月5日学生手抄报评比方案一、手抄报活动目的：1.通过举办主题式的手抄报比赛，开展民族团结教育，共建和谐校园，丰富校园文化生活。
2.通过调动学生积极创作手抄报作品，评比出优秀手抄报作品的方式，让学生在创作的过程中感受学校的发展变化，培养民族团结的意识，增强民族自豪感。
3.培养学习收集有关资料与动手创作的技能。
二、手抄报比赛时间：2020年12月5日——2020年12月10日三、手抄报参赛对象：全校学生四、手抄报制作要求：1、学生统一用A3素描纸，以便展出和归档。
2、本次比赛分三个组进行：七、八、九年级各位为一组。
3、要有明确的中心内容，选用有一定意义的题目。
（围绕本主题，题目自定）4、注意长短文章穿插和横排、竖排相结合，排版整齐、美观。
老师和家长只能指导排版、搜集资料，不可全权代劳，如发现有他人代办的手抄报，在评选中将一票否决。
5、插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计，突出活动主题。
四、手抄报比赛办法：1、各班级组织参赛学生在规定时间内完成一份手抄报（主题不限），班级预选5名优秀作品参加全校比赛。
2、各班班主任和语文老师负责指导，名字署在手抄报背面。
3、各班级于6月10日之前，每个班级分别上交优秀作品。
4、参评教师将上交的作品进行按年级（七年级）（八年级）（九年级）分类分别评出一、二、三等奖，（本年级学生和教师不能充当本年级裁判）5、分学生评和教师评选，各出5名评判员。
五、手抄报评分标准1、手抄报整体效果好，主题健康、鲜明、与时俱进。
5分2、手抄报插图美观。
5分3、书写工整、字迹清析、美观、规范。
5分4、内容充实、可读性强。
5分5、图文一律为学生手笔。
5分六、手抄报奖励办法一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名xx中学2020年12月5日手抄报评分表评判员的班级姓名身份评分标准分值得分1、手抄报整体效果好，主题健康、鲜明、与时俱进。
小学“铸牢中华民族共同体意识 童心共绘中国梦”绘画比赛活动方案
小学“铸牢中华民族共同体意识童心共绘中国梦”绘画比赛活动方案民族团结是我国各族人民的生命线，中华民族共同体意识是民族团结之本。
要紧紧抓住铸牢中华民族共同体意识这条主线，深化民族团结进步教育。
为深入贯彻落实关于加强和改进民族工作的文件精神，推进民族团结进步创建活动，某小学开展“铸牢中华民族共同体意识童心共绘中国梦”绘画比赛活动。
具体方案如下：一、组织机构主办单位：WLWK小学二、活动时间活动征集：2023年2月投稿整理：2023年2月11日・21日学校评选：2023年2月22日至2月28日结果公布：2023年3月10日前三、活动内容（一）参赛要求1.绘画以“铸牢中华民族共同体意识”为主题，作品能够体现各民族交往交流、共生共享思想和画面的均可参赛。
每个年级推选4—6幅作品。
2.绘画要有题目，要求观点鲜明、主题突出、内容健康向上。
纸张为4开。
3.来稿必须是原创，不得抄袭。
绘画背面右下角标明班级姓名。
（二）参赛办法1.学生将作品拍照发给班主任教师进行初选。
2.请在投稿时填写学校全称、就读班级、作者姓名、作品名、指导老师（可以请各年级的美术教师进行指导）、联系方式等信息。
（三）奖项设置低段组（一、二年级）：一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名中段组（三、四年级）：一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名高段组（五、六年级）：一等奖2名、二等奖3名、三等奖3名铸牢中华民族共同体意识是时代赋予青少年的历史使命。
通过本次活动，希望能够激发同学们热爱祖国的深厚情感，提升大家热爱艺术的兴趣及创新能力，在实践活动中争做新时代民族团结的“传承者”与“践行者”。
民族团结少先队活动教案
一、活动主题：民族团结，共同发展1. 活动目的：（1）让少先队员了解我国各民族的传统文化和风俗习惯，增强民族自豪感。
（2）培养少先队员尊重、理解、包容不同民族的同学，增进民族团结。
（3）通过活动，使少先队员认识到各民族共同发展的重要性，激发爱国情怀。
2. 活动时间：1课时3. 活动对象：小学四年级少先队员4. 活动地点：学校操场5. 活动准备：各民族的服饰、美食、文化用品等展示物品，音响设备，民族团结宣传海报等。
二、活动过程：1. 开场仪式（5分钟）（1）主持人介绍活动主题和目的。
（2）少先队员代表发言，表达自己对民族团结的认识和愿望。
（3）辅导员宣布活动开始。
2. 民族知识展示（10分钟）（1）各民族的服饰展示：少先队员穿着本民族的服饰，介绍服饰的特点和寓意。
（2）民族美食分享：少先队员带来本民族的特色美食，互相品尝，交流美食文化。
（3）民族文化展示：少先队员展示本民族的传统技艺，如剪纸、刺绣、绘画等。
3. 民族团结游戏（10分钟）（1）民族团结接力赛：队员分成不同民族的队伍，进行接力比赛，增进团队合作精神。
（2）民族文化猜谜：队员猜谜语，猜中者奖励民族团结小礼品。
4. 民族团结演讲比赛（10分钟）（1）少先队员围绕民族团结的主题，进行演讲。
（2）评委评选出最佳演讲者，颁发奖品。
5. 总结环节（5分钟）（1）辅导员对活动进行总结，强调民族团结的重要性。
（2）少先队员齐唱《歌唱祖国》，表达爱国情怀。
三、活动注意事项：1. 活动前，辅导员要对学生进行民族团结教育，使少先队员认识到民族团结的重要性。
2. 活动中，确保队员的安全，注意交通安全、食品卫生等问题。
3. 活动后，辅导员要及时总结活动效果，对少先队员进行个别辅导，巩固活动成果。
四、活动评价：1. 少先队员对民族团结的认识和态度。
2. 少先队员在活动中的参与度和合作精神。
3. 活动对少先队员的民族自豪感和爱国情怀的培养。
五、活动延伸：1. 组织少先队员参观民族团结展览馆，深入了解我国各民族的传统文化。
民族团结书画比赛方案
民族团结书画比赛方案民族团结是中华民族的宝贵财富，是中华民族共同的精神纽带。
为了促进民族团结，增强民族凝聚力，提高民族自豪感和认同感，许多地方举办了各种形式的民族团结书画比赛。
一、比赛主题民族团结书画比赛的主题是围绕"民族团结"展开的。
通过书画作品，表达对中华民族团结的热爱和追求，弘扬中华民族传统文化，传递正能量。
二、比赛组织1. 主办单位：比赛由地方政府主办，由文化部门具体负责组织和实施。
2. 参赛对象：比赛面向全民开放，包括学生、职工、农民、退休人员等各个群体。
3. 参赛作品：参赛作品可以是书法、绘画等形式，要求体现民族团结主题。
4. 比赛评选：设立专业评委团队，由专业人士评选出优秀作品，并进行公示和颁奖。
三、比赛宣传1. 宣传方式：利用各种渠道进行宣传，包括电视、广播、报纸、网络等媒体，吸引更多人参与。
2. 宣传内容：重点宣传比赛的意义和目的，鼓励广大群众积极参与，展示中华民族的团结和力量。
四、比赛要求1. 作品主题：作品要紧扣"民族团结"主题，展现民族团结的精神内涵。
2. 作品形式：书法、绘画、篆刻等多种形式均可，要求创意独特、技艺精湛。
3. 作品内容：作品可以表现各个民族之间的友好交往、互帮互助、共同发展等情景，传递团结向上的正能量。
4. 作品风格：鼓励创作者根据自己的文化背景和审美观念，形成独特的作品风格。
5. 作品规格：要求作品规格统一，方便评选和展示，具体规格将在比赛规则中明确。
五、比赛奖励1. 优秀奖：对入选作品给予奖励和宣传，展示其艺术价值和社会影响力。
2. 特等奖：对一等奖作品中的优秀作品进行评选，颁发特等奖，并给予一定的奖金和荣誉证书。
3. 奖励措施：对获奖者进行表彰，组织展览、巡回展等活动，让更多人欣赏获奖作品。
六、比赛影响1. 增强凝聚力：通过比赛，拉近各族群众的距离，增进相互了解和交流，促进中华民族大家庭的团结和谐。
2. 传承文化：通过比赛展示中华民族传统文化的博大精深，激发对中华传统文化的热爱和传承。
一年级民族团结绘画活动方案
一年级民族团结绘画活动方案一、活动背景民族团结是我国的重要国策，也是社会主义核心价值观的重要组成部分。
通过绘画活动，让小朋友们用手中的画笔表达对民族团结的理解，不仅能够增强他们的民族认同感，还能培养他们的审美能力和创造力。
二、活动目标1.增进小朋友对民族团结的认识和理解。
2.培养小朋友的绘画技能和审美能力。
3.增强小朋友的团队协作精神。
4.培养小朋友的爱国情怀。
三、活动主题“民族团结，共绘美好家园”四、活动时间2023年5月1日五、活动地点学校操场或室内活动室六、活动流程1.开场环节1.1主持人简要介绍活动背景、目标和意义。
1.2领导致辞，强调民族团结的重要性。
1.3小朋友们齐唱《爱我中华》，营造活动氛围。
2.绘画环节2.1分组：将小朋友分成若干小组，每组由一名老师或家长指导。
2.2发放绘画材料：每组一套水彩笔、画纸、画板等。
2.3主题讲解：老师或家长向小朋友讲解民族团结的主题，引导他们用画笔表达对民族团结的理解。
2.4绘画创作：小朋友们充分发挥想象力，用手中的画笔描绘出心中的民族团结画面。
2.5老师和家长巡回指导，解答小朋友的疑问，鼓励他们大胆创作。
3.展示环节3.1小朋友们完成绘画后，将作品展示在操场或活动室墙壁上。
3.2邀请评委老师对作品进行评选，选出优秀作品进行表彰。
4.2颁发奖品，表彰优秀作品。
4.3各小组代表分享绘画心得，交流民族团结的认识。
七、活动注意事项1.提前做好活动场地、材料、评委等准备工作。
2.活动过程中，注意安全，防止意外事故发生。
3.鼓励小朋友积极参与，充分调动他们的积极性。
八、活动预算1.活动物资：绘画材料、奖品、音响设备等，预计费用1000元。
2.场地租赁：如需租赁场地，预计费用500元。
3.评委费用：如需支付评委费用，预计费用300元。
4.总计预算：1800元。
九、活动效果评估1.活动结束后，收集家长、老师和小朋友的反馈意见，了解活动效果。
2.对优秀作品进行展示，提高小朋友的荣誉感。
铸牢中华民族共同体意识进校园手抄报评比方案
铸牢中华民族共同体意识进校园手抄报评比方案XX中学2020年12月5日学生手抄报评比方案一、手抄报活动目的：「通过举办主题式的手抄报比赛，开展民族团结教育，共建和谐校园, 丰富校园文化生活。
2. 通过调动学生积极创作手抄报作品，评比出优秀手抄报作品的方式，让学生在创作的过程中感受学校的发展变化，培养民族团结的意识，增强民族自豪感。
3. 培养学习收集有关资料与动手创作的技能。
二、手抄报比赛时间：2020年12月5日——2020年12月10日三、手抄报参赛对象：全校学生四、手抄报制作要求：K学生统一用A3素描纸，以便展出和归档。
2、本次比赛分三个组进行：七、八、九年级各位为一组。
3、要有明确的中心内容，选用有一定意义的题目。
（围绕本主题，题目自定）4、注意长短文章穿插和横排、竖排相结合，排版整齐、美观。
老师和家长只能指导排版、搜集资料，不可全权代劳，如发现有他人代办的手抄报，在评选中将一票否决。
5、插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计，突出活动主题。
四、手抄报比赛办法：K各班级组织参赛学生在规定时间内完成一份手抄报（主题不限），班级预选5名优秀作品参加全校比赛。
2、各班班主任和语文老师负责指导，名字署在手抄报背面。
3、各班级于6月10日之前，每个班级分别上交优秀作品。
4、参评教师将上交的作品进行按年级（七年级）（八年级）（九年级）分类分别评出一、二、三等奖，（本年级学生和教师不能充当本年级裁判）5、分学生评和教师评选，各出5名评判员。
五、手抄报评分标准K手抄报整体效果好，主题健康、鲜明、与时俱进。
5分2、手抄报插图美观。
5分3、书写工整、字迹清析、美观、规范。
5分4、内容充实、可读性强。
5分5、图文一律为学生手笔。
5分六、手抄报奖励办法一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名XX中学2020年12月5日手抄报评分表评判员的班级姓名身份评分标准分值得分K手抄报整体效果好，主题健康、鲜明、与时俱进。
52、手抄报插图美观。
关于民族团结班级手抄报比赛方案
关于民族团结班级手抄报比赛方案方案一：传统民族文化手抄报1. 主题设计：以传统民族文化为主题，包括文字、图片和插图等元素。
2. 标语设计：选择一句寓意深远的传统民族格言作为标语。
3. 内容结构：分为介绍民族传统服饰、习俗与节日、传统美食和音乐舞蹈等板块。
4. 文字呈现：选取精美的字体，分别介绍不同民族的特点，强调多元文化的美。
5. 图片和插图：选取民族服饰、民居、乐器等图片和插图，展示传统民族文化的魅力。
6. 色彩搭配：以明亮且富有民族特色的色彩搭配，增加手抄报的美观性。
7. 制作辅助材料：添加民族音乐的二维码，让观众通过手机扫描来欣赏传统音乐。
8. 特色亮点：通过手抄报展示传统民族文化的多样性和魅力，增加文化交流与了解。
方案二：跨民族交流手抄报1. 主题设计：以跨民族交流为主题，内容包含不同民族之间的交流与合作。
2. 标语设计：选择一句反映民族团结的格言作为标语。
3. 内容结构：以不同民族的传统舞蹈、音乐、手工艺品等为板块，展示各民族之间的交流与融合。
4. 文字呈现：选取相应民族的文字，介绍其特点和历史文化。
5. 图片和插图：选取不同民族的人物、建筑、音乐舞蹈等图片和插图，展示交流与合作的局面。
6. 色彩搭配：采用明亮、活泼的色彩，突出交流与合作的积极向上的感觉。
7. 制作辅助材料：添加民族交流的特点和形式的二维码，让观众通过手机扫描来了解更多。
8. 特色亮点：通过手抄报展示不同民族之间的交流与合作，增加文化交流与了解，弘扬民族团结的精神。
方案三：现代青年的民族团结手抄报1. 主题设计：以现代青年的民族团结为主题，内容包括青年参与民族团结的故事。
2. 标语设计：选择一句鼓励青年参与民族团结的格言作为标语。
3. 内容结构：分别介绍几个现代青年参与民族团结的故事，包括不同民族的青年共同努力的案例。
4. 文字呈现：以现代青年常用的字体，强调年轻人的力量和责任感。
5. 图片和插图：选取不同民族的青年形象和参与民族团结的场景插图，让观众感受到年轻人的活力和参与。
儿童民族团结活动策划方案
儿童民族团结活动策划方案儿童民族团结活动策划方案一、活动背景：民族团结活动是培养儿童爱国主义情感、增强民族凝聚力和促进不同民族儿童之间交流和合作的重要途径。
通过开展多样化、富有乐趣的民族团结活动，可以促使儿童学会尊重和包容不同民族，增强他们的国家认同感，培养良好的品德素养，建设和谐社会。
二、活动目标：1. 培养儿童的爱国情感和民族自豪感，增强他们的国家认同感。
2. 弘扬民族团结和民族文化，促进不同民族之间的交流和合作。
3. 培养儿童对多元文化的包容心态，增强他们的文化自信心。
4. 培养儿童的社会责任感和共享意识，促进和谐社会的建设。
三、活动内容：1. 儿童民俗文化展示：通过邀请各民族的儿童展示自己的传统服饰、乐器、舞蹈等，向其他儿童展示自己民族的独特魅力。
2. 艺术创作活动：组织儿童参与绘画、手工制作等艺术创作活动，鼓励他们表达各民族间的友谊和团结。
3. 民族传统体育竞技：设置传统竞技项目，如龙舟比赛、拔河比赛等，让不同民族的儿童一道参与竞技，增进友谊。
4. 民族美食品尝：准备各民族的传统美食，在活动中邀请儿童品尝，让他们亲身感受不同民族的文化特色。
5. 文化交流讲座：邀请专家学者对不同民族的文化进行讲解，向儿童传授相关知识，增加对各个民族的了解。
6. 友好往来交流活动：安排各族儿童互访，组织文化交流活动，让他们互相了解和交流，增进友谊。
7. 民族团结主题游行：组织儿童参加民族团结主题游行，展示各个民族的文化特色和团结的力量。
四、活动组织和实施：1. 确定活动主题：根据活动目标和内容，确定活动主题，例如“美丽多彩，共建和谐”。
2. 策划团队的组建：组建由教师、家长和社会志愿者组成的策划团队，负责活动的具体组织和实施工作。
3. 活动宣传：制作活动宣传海报、宣传册等，并通过学校、社区的宣传渠道进行推广，吸引更多儿童参与。
4. 活动场地的选择和布置：根据活动规模，选择适当的场地，如学校操场、公园等，并根据活动内容进行布置。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015---2016学年度下学期
民族团结手抄报、儿童画比赛
活动方案
灵田镇中心校
2016年3月
灵田镇中心校民族团结手抄报、儿童画
比赛活动方案
一、活动主题：“民族团结一家亲”
二、活动时间及参加人员
2015年3月24日——4月1日评比时间：4月1日下午
参加人员：幼儿园大3和大4班一年级至五年级
三、活动目标
1、通过举办主题式的手抄报、儿童画比赛，开展民族团结教育，了解广西少数民族“壮月三月三”活动，知道壮族的一些服饰和传统习俗，共建和谐校园，丰富校园文化生活。
2、通过手抄报、儿童画的宣传，让学生意识到民族团结要从自我做起、从身边人、身边事做起，打牢民族团结的感情基础。
引导全校师生从我做起、从小事做起，人人成为民族团结的践行者，人人争当民族团结的模范，让民族团结之花开遍校园。
3.通过调动学生积极创作手抄报、儿童画作品，评比出优秀手抄报、儿童画作品的方式，让学生在创作的过程中形成人人珍惜民族团结，人人维护民族团结的生动景象，让民族团结一家亲像阳光一样照耀在我们心中。
四、手抄报制作要求
1、学生统一用A3素描纸，以便展出和归档。
2、本次比赛分两个组进行：幼儿园大3和大4班好，一、二年级为一组，主题：壮族三月三、壮族服饰和习俗相关的绘画；三、四、五、年级为一组，主题：主题：壮族三月三、壮族服饰和习俗相关的手抄报；。