人教版语文八年级上册(2017部编版)第17课《中国石拱桥》课件(共55张PPT)[优秀课件]
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新人教部编版八年级语文上册《中国石拱桥》精品教学课件
起止时间
列举数字精确具体
3.永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半
圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥面平
坦，几乎与河面平行。
[真题模拟]“桥宽约8米，桥面平坦，几乎与河面平行”这 句话中的“约”“几乎”能否删除？为什么？
考点 限制性词语能否删除
重点
难点
素养
理清思路，把握特征。 辨识方法，分析作用。
品析语言，掌握特点。
感受劳动人民的勤 劳和智慧，激发对 民族文化和社会主 义事业的自豪感。
走近作者
茅以昇（1896—1989），字唐臣，江苏镇 江人，桥梁专家、教育家，被誉为“中国现 代桥梁之父”。他主持设计的钱塘江大桥， 是我国第一座自主设计和建造的铁路公路两 用桥。中华人民共和国成立后，他还参与设 计了武汉长江大桥。著有《钱塘江桥》《武 汉长江大桥》《中国古桥与新桥》等。
中国四大古桥:潮州广济桥、河北赵州桥、泉州洛阳桥、北京卢沟桥。
文体知识
说明文
概念 是一种以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文体
科学性（即以传播科学知识为目的）
特点 条理性（即结构严谨有序）
准确性（即语言准确严谨）
分类 按说明对象分
事物说明文
事理说明文
顺先后等
5 长虹大桥 1961年
在建筑技术上有许多创造 当时世界上最长的独拱石桥
6 双曲拱桥 解放后
钢筋混凝土拱桥，世界上所仅有的
第1、2段重点写了什么？有什么作用？
结构上：
点题，总领全文，为后文作铺垫。
内容上：
第1段一连几处以虹喻桥，写石拱桥的形式优美，可以引起读者 的联想，激发阅读兴趣。
人教版部编版八年级语文上册：17中国石拱桥课件
，这也是语言准确性的一种表现。 ⑶“几乎”表示程度，说明我国的石拱桥很普及，差不多到处都有。
解释下列词语
⑴悠久： 年代久远。悠：长久。 ⑷巧妙绝伦（ ）
课文精选了哪些例子说明？ B．①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨ 4、石拱桥在世界桥梁史上出现的比较早 这段文字的末尾介绍桥的主要设计者说明了什么？
⑵杰作：出色的，超过一般水平的作品。 阅读课文，根据下面的分段提示，概括每段的意思。
世界著名使用到现在的最古的石桥 世界著名使用到现在的最古的石桥 引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥构造的奇特，引用张鷟的赞语是为了说明赵州桥的形式优美。
⑶雄姿：威武雄壮的姿态。 ⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。
②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21. 形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。 第四个特点说明全桥的结构匀称，和四周景色的配合。 2、路面平坦，几乎与河面平行。
⑶“几乎”表示程度，说明我国的 石拱桥很普及，差不多到处都有。
⑷“左右”表示估计，说明这座桥大 致的修建时间，避免了绝对化。
⑸“当时可算”表示时间，说明赵州 桥大拱的长度在当时可算是世界上最长的 石拱，但随着历史的发展，很多石拱桥的 拱长都超过了赵州桥的大拱长度。如果去 掉“当时可算”显然不准确。
梁专家，著名的南京长江大桥
就是由他的学生担任总工程师
的。
阅读课文，概括文中写了石拱桥的哪 些特征？
形式优美 结构坚固
历史悠久
（1～2段）总述石拱桥的特点。 （3～9段）说明中国石拱桥状况。 （4～5段）惊人的杰作赵州桥。 （6～8段）闻名世界的卢沟桥。 （ 9段 ）中国石拱桥取得成就的原因。 （ 10段 ）我国石拱桥当代的发展。
美 国 金 门 大 桥
解释下列词语
⑴悠久： 年代久远。悠：长久。 ⑷巧妙绝伦（ ）
课文精选了哪些例子说明？ B．①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨ 4、石拱桥在世界桥梁史上出现的比较早 这段文字的末尾介绍桥的主要设计者说明了什么？
⑵杰作：出色的，超过一般水平的作品。 阅读课文，根据下面的分段提示，概括每段的意思。
世界著名使用到现在的最古的石桥 世界著名使用到现在的最古的石桥 引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥构造的奇特，引用张鷟的赞语是为了说明赵州桥的形式优美。
⑶雄姿：威武雄壮的姿态。 ⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。
②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21. 形容非常灵巧，独一无二，没有什么可以相比的。 第四个特点说明全桥的结构匀称，和四周景色的配合。 2、路面平坦，几乎与河面平行。
⑶“几乎”表示程度，说明我国的 石拱桥很普及，差不多到处都有。
⑷“左右”表示估计，说明这座桥大 致的修建时间，避免了绝对化。
⑸“当时可算”表示时间，说明赵州 桥大拱的长度在当时可算是世界上最长的 石拱，但随着历史的发展，很多石拱桥的 拱长都超过了赵州桥的大拱长度。如果去 掉“当时可算”显然不准确。
梁专家，著名的南京长江大桥
就是由他的学生担任总工程师
的。
阅读课文，概括文中写了石拱桥的哪 些特征？
形式优美 结构坚固
历史悠久
（1～2段）总述石拱桥的特点。 （3～9段）说明中国石拱桥状况。 （4～5段）惊人的杰作赵州桥。 （6～8段）闻名世界的卢沟桥。 （ 9段 ）中国石拱桥取得成就的原因。 （ 10段 ）我国石拱桥当代的发展。
美 国 金 门 大 桥
人教部编版语文八年级上册第17课《中国石拱桥》-PPT精品课件
探究说明顺序
从整体看，全文用了什么说明顺序？
中 赵州桥
石 拱 桥
国 石 拱
桥 卢沟桥
解 各放 种后 拱兴 桥建
的
全文说明顺序：一般到特殊（文中局 部用了概括到具体、整体到局部、时 间先后的说明顺序）
逻辑顺序
概括全文内容与主旨
这篇课文介绍了中国石拱桥 的特点，历史上的辉煌成就，及 新中国成立后的发展，赞扬了我 国劳动人民的聪明才智和社会主 义制度的优越性。
石拱桥取得光辉成就的原因。
（1）条理清晰： 明确：“首先”“其次”“再次”
由人到物，由主到次 （2）语言精炼： 明确：用料省、结构巧、强度高 九个字概括了设计施工的优良传统
探究说明顺序
朗读课文第10段，思考：本段主要说明了什 么?
解放后石拱桥我国桥梁事业和 石拱桥的新发展。
欣赏现代桥梁图片
虎 门 大 桥
(2)从语言角度，可分为平实说明文 和生动说明文。
说明文知识
说明文的三要素
1、说明对象 2、说明顺序 3、说明方法
说明对象
文章向我们介绍的事物或说明的 道理。说明文从说明对象角度可 分为事物说明文、事理说明文。
说明顺序
说明文为了使说明的内容条理化，要 注意说明的顺序。
时间顺序：（时间先后、朝代先后）
卢位 于
沟永 定
桥河 上
修建时间
公元 1189年
到 1192年 之间
结构特征
由11个半圆形石 拱组成，每个石 拱长度不一，自 16米到21.6米,桥 宽约8米，路面 平坦，几乎与河 面平行。每个石 拱之间有石砌桥 墩，把11个石拱 联成一个整体， 是一座联拱石桥。
探究说明顺序
朗读课文第9段，思考：本段主要说明了什 么?采用了什么说明顺序？语言有什么特点？
八年级(上)语文《中国石拱桥》人教版部编1PPT优秀课件
2、体现卢沟桥结构坚固的句 子。
“永定河发水时，来势很猛， 以前两岸河堤常被冲毁，但是这 座桥从没有出过事，足见它的坚 固”。
（名校课 堂）八 年级（ 上）语 文《中 国石拱 桥》人 教版部 编1PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
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3、体现卢沟桥形式优美的句子。 “这些石狮子，有的母子相抱，
有的交头接耳，有的像倾听水声， 千态万状，惟妙惟肖”。
说明文中的描写 在说明方法中又叫做摹状貌。
（名校课 堂）八 年级（ 上）语 文《中 国石拱 桥》人 教版部 编1PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
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主要表现在数量、程度、范围等方 面用词准确。
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布置作业。
选择一座自己熟悉的桥（或其他建筑物也 可），仿照课文的写法，抓住说明对象的 特征，运用一定的说明顺序、说明方法。 请注意用词的准确性。写一篇400字以内的 短文。
表示范围：都、全、总、总共、 共、统统、仅仅、只、、一概、 单、单单
（名校课 堂）八 年级（ 上）语 文《中 国石拱 桥》人 教版部 编1PPT- 优秀课 件【标 准版本 】
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▪ 小结：
“永定河发水时，来势很猛， 以前两岸河堤常被冲毁，但是这 座桥从没有出过事，足见它的坚 固”。
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3、体现卢沟桥形式优美的句子。 “这些石狮子，有的母子相抱，
有的交头接耳，有的像倾听水声， 千态万状，惟妙惟肖”。
说明文中的描写 在说明方法中又叫做摹状貌。
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主要表现在数量、程度、范围等方 面用词准确。
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布置作业。
选择一座自己熟悉的桥（或其他建筑物也 可），仿照课文的写法，抓住说明对象的 特征，运用一定的说明顺序、说明方法。 请注意用词的准确性。写一篇400字以内的 短文。
表示范围：都、全、总、总共、 共、统统、仅仅、只、、一概、 单、单单
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▪ 小结：
部编版八年级语文上、《中国石拱桥》(56页PPT)
部编版八年级语文上、《中国石拱桥 》(56页 PPT)
部编版八年级语文上、《中国石拱桥 》(56页 PPT)
说明文阅读的基本规律： 1. 确定说明对象，明确说明 对象的特征。 2. 根据说明内容的内部联系， 明确文章的说明顺序。
部编版八年级语文上、《中国石拱桥 》(56页 PPT)
部编版八年级语文上、《中国石拱桥 》(56页 PPT)
什么是明文
所谓说明文，就是以说明为主要表 达方式来解说事物、阐明事理从而 给人以知识的文章。它通过对实体 事物说明文的解说，或对抽象整理 的阐释，使人们对事物的形态、构 造、性质、种类，成因、功能，关 系或对事理的概念、特点、来源、 演变、异同等有所认识，从而获得 有关的知识。
说明文的种类：
卢沟桥
部编版八年级语文上、《中国石拱桥 》(56页 PPT)
部编版八年级语文上、《中国石拱桥 》(56页 PPT)
卢沟桥上的石狮
部编版八年级语文上、《中国石拱桥 》(56页 PPT)
部编版八年级语文上、《中国石拱桥 》(56页 PPT) 部编版八年级语文上、《中国石拱桥 》(56页 PPT)
部编版八年级语文上、《中国石拱桥 》(56页 PPT)
常见的说明方法有：
举例子、列数字、作比 较、打比方、分类别、下 定义、引用(引资料)、画图 表、作诠释、摹状貌等。
B．说明方法的作用：
1、举例子：具体真实的说明了……的… 特点，便于读者理解。 2、分类别：条理清晰地说明了…。 3、打比方：生动形象地说明了…的…特 点，通俗易懂，增强文章的趣味性。 4、列数字：科学准确的说明了……的 …… 特点 。
说明文按照说明的对象不同，
可以分为事物说明文和事理说明 文。本单元我们学习的主要是事 物说明文。
部编版八年级语文上、《中国石拱桥 》(56页 PPT)
说明文阅读的基本规律： 1. 确定说明对象，明确说明 对象的特征。 2. 根据说明内容的内部联系， 明确文章的说明顺序。
部编版八年级语文上、《中国石拱桥 》(56页 PPT)
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什么是明文
所谓说明文，就是以说明为主要表 达方式来解说事物、阐明事理从而 给人以知识的文章。它通过对实体 事物说明文的解说，或对抽象整理 的阐释，使人们对事物的形态、构 造、性质、种类，成因、功能，关 系或对事理的概念、特点、来源、 演变、异同等有所认识，从而获得 有关的知识。
说明文的种类：
卢沟桥
部编版八年级语文上、《中国石拱桥 》(56页 PPT)
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卢沟桥上的石狮
部编版八年级语文上、《中国石拱桥 》(56页 PPT)
部编版八年级语文上、《中国石拱桥 》(56页 PPT) 部编版八年级语文上、《中国石拱桥 》(56页 PPT)
部编版八年级语文上、《中国石拱桥 》(56页 PPT)
常见的说明方法有：
举例子、列数字、作比 较、打比方、分类别、下 定义、引用(引资料)、画图 表、作诠释、摹状貌等。
B．说明方法的作用：
1、举例子：具体真实的说明了……的… 特点，便于读者理解。 2、分类别：条理清晰地说明了…。 3、打比方：生动形象地说明了…的…特 点，通俗易懂，增强文章的趣味性。 4、列数字：科学准确的说明了……的 …… 特点 。
说明文按照说明的对象不同，
可以分为事物说明文和事理说明 文。本单元我们学习的主要是事 物说明文。
人教版八年级语文上册(2017部编版)第17课《中国石拱桥》上课课件(39张PPT)
D、那座建筑物不愧是由远近闻名的建筑设计师所 设计，真是巧妙绝伦，引人注目。
课文内容整体感知
1、本文的说明对象是什么？
2、中国石拱桥的总体特征有哪些？
3、本文的说明顺序是 顺序。
小组合作，概括段落内容
（1～2段） 总述石拱桥的特点
（3段）
说明中国石拱桥状况
（4～5段） 惊人的杰作赵州桥 （6～8段）闻名世界的卢沟桥
了解作者
茅以升（1896—1989）字唐臣， 江苏镇江人。著名的土木工程 学家、桥梁专家。
主持设计建造了中国第一座现 代化大型桥梁——钱塘江大桥；
参与设计了武汉长江大桥。
编写了《中国桥梁史》、《中 国的古桥和新桥》等。
钱塘江大桥佚事
1937年12月23日下午1点， 为了阻挡前进的日本侵 略者，茅以升不得不亲 手炸毁了通车仅一个多 月的钱塘江大桥。
形式优美：“初月出云，长虹饮涧”
列数字，具体准确的说明了赵州桥大拱的特点，体现了其结构坚固。
结构坚固：大拱由28到拱圈……不受影响。
列数字，具体准确的说明了赵州桥的历史悠久。
历史悠久：这座桥修建于605年，……一千三百多 年了。
赵州桥的独特之处——
列数字，准确科学具体的说明了赵州桥的雄伟
1、气势雄伟：全长50.82米，……宽9米。 2、施工巧妙绝伦，制造奇特
时间顺序
分析说明方法的作用
答题格式：运用了 效果）的说明了
的说明方法， 通过 （说明 （句子意思）的特点。
常见的说明方法及其作用
举例子：举了 特点。
的例子，具体准确的说明了事物的
18中国石拱桥 课件(55张ppt)2024-2025学年八年级语文上册 (统编版)
知识积累 常见的说明方法
下定义 打比方 列数字
举例子 分类别 摹状貌
作比较 画图表
引用
说明顺序
知识积累
常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 时间顺序：按照事物发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺 序。 空间顺序：按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到 下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说 明事物各方面的特征。 逻辑顺序：按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般， 或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原 因到结果，递进，或概括到具体，或特点到用途，或由整体到 局部一一介绍说明。
交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。 惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。文
中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。
就地取材：就在当地选取所需要的人或材料。
整体感知
通读课文，说说本文的说明对象是什么，它有
什么特点。
形式优美
中国石拱桥
结构坚固
历史悠久
整体感知
课文主要介绍了哪几座桥？为什么介绍这几座桥？
“在当时”是从时间上限定，“可算是”是从 程度上限定，这样才更符合实际情况。
课文解析
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年 间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个 石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，桥 面平坦，几乎与河面平行。
数字具体，实事求是，该用“约”限制时， 绝不“故作准确”；“几乎”强调了桥面与河面 并非完全平行。
拱石桥的形态特征。
课文解析
这些石刻狮子，有的母子相抱，有 的交头接耳，有的像倾听水声，有的像 注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
用摹状貌的说明方法和排比的修辞手法，描绘 了石刻狮子的“千态万状”，说明了卢沟桥的优 美装饰，突出了桥的形式美。
第17课《中国石拱桥》PPT课件
推崇：chóng 河堤：dī
暴涨：zhăng
惟妙惟肖：xiào 祟：suì鬼鬼祟祟 称赞：chēng 头昏脑涨：zhàng
词语释义
悠久： 年代久远。 杰作： 出色的、超过一般水平的作品。 雄姿： 威武雄伟的姿态。 和谐： 配合得适当、匀称而协调。 推崇： 十分重视，并作很高的评价。崇，尊重。 胜景：优美的景色。 胜，优美的。 巧妙绝伦：形容非常灵巧，独一无二，没有什么可
中国石拱桥
2020年11月21 日星期六
茅以升（1896-1989）， 江苏镇江人。我国著名桥梁学 家、教育家、社会活动家，被 誉为“中国桥梁之父”。主持 建造了我国第一座由中国人自 己设计建造的铁路公路两用桥 钱塘江大桥。
解放后培养了大批桥梁专 家，著名的南京长江大桥就是 由他的学生担任总工程师的。
次 四、结构匀称、环境和谐、古朴美观 （初月出云，长虹饮涧）
历史意义：世界著名使用到现在的最古的石桥
卢沟桥
两旁石柱上不 同姿态的狮子
卢沟晓月
赵州桥的构造特点
卢沟桥是联拱石桥
桥面平坦，几 乎与河面平行
由11个半圆形的石拱组成 每个石拱长度不一
桥面石栏上雕刻狮子。
历史意义：具有反帝斗争纪念意义
中国的桥很多，为什么要以赵州桥和 卢沟桥为例？
以相比的。伦：同类、同等。
就地取材：在当地找所需要的材料。 惟妙惟肖：这里形容雕刻得十分精妙逼真。肖：相似。
速读课文
理解本文的说明对象及对象的特征。
说明对象：中国石拱桥
形式优美 特征： 结构坚固
历史悠久
作者是怎样说明这些特点的？
以赵州桥和卢沟桥为例，具体说 明中国石拱桥的特点。
这是运用 举例子的说明方法，有什 么作用？ 作用：举例子介绍中国石拱桥的特点，
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学习重点
1.抓住赵州桥和卢沟桥的特征，描述其特点。 2.辨识本文由一般到特殊、由概括到具体、由 整体到局部的说明顺序。
走近作者
茅以升(1896—1989),江苏镇 江人。桥梁专家、教育家,被誉为 “ 中国桥梁之父 ”。20世纪30 年代主持设计并建造了钱塘江公 路铁路两用大桥,新中国成立后培 养了大批桥梁专家,著名的南京长 江大桥就是由他的学生担任总工 程师的。
代表,说明了我国石拱桥 形式优美 、 结构坚固 、 历史悠久 的特点,从而歌颂了我国劳动人民的勤劳、
智慧和伟大的创造力,赞扬了社会主义制度的优越性。
★说明文
说明文是指客观地说明事物或阐明事理 的文章，以说明事物的颜色、形状、构造、 性质、成 因、功用等特征以及阐明事理、介 绍知识为主要内容。
★说明文的种类
桥墩( dūn )
预习导学
根据词义写出相应的词语。 ①威武雄壮的姿态。（ 雄姿 ） ②朴素而有古代的风格。（ 古朴 ） ③方法或技巧灵巧高明,独一无二。（ 巧妙绝伦 ） ④形容雕刻得十分精妙逼真。（ 惟妙惟肖 ） ⑤十分看重。（ 推崇 ）
预习导学
通读全文,完成填空。 这是一篇事物说明文,以 赵州桥 和 卢沟桥 为
(2)打比方: 桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓……
（2）语言精练： 明确：用料省、结构巧、强度高 九个字概括了设计施工的优良传统
逻辑顺序
合作探究——通读课文，分析
通读全文,分析中国石拱桥取得辉煌成就的原因。
原因有三。首先,在于我国劳动人民的勤劳和 智慧;其次,我国石拱桥的设计施工有优良传统, 建成的桥,用料省,结构巧,强度高;再次,我国富 有建筑用的各种石料,便于就地取材。
旅人桥:突出其历史悠久,如文中所说“可能是有记载 的最早的石拱桥了”。
赵州桥:(1)历史悠久,结构坚固,如文中所说“也是造成 后一直使用到现在的最古的石桥”;(2)制造奇特,形式优美, 如“桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝 伦”。
卢沟桥:(1)结构坚固,如“以前两岸河堤常被冲毁,但是 这座桥却极少出事,足见它的坚固”;(2)形式优美,如“而且 建筑优美,‘卢沟晓月’很早就成为北京的胜景之一”。
主要表现在数量、程度、范围等方面用词准确。
合作探究——初读课文，整体感知
阅读课文，说说本文的说明对象是什么，并概 括其特征。
形式优美
中国石拱桥
结构坚固 历史悠久
合作探究——精读课文，深入理解
1.为了说明中章中的语句具体分析。
合作探究——分析说明方法
作者把中国石拱桥介绍得清楚明白,是因为他适 当地使用了一些说明方法,找一找本文用了哪些 说明方法,并说说其作用。
(1)列数字: 赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部 略窄,宽9米。
通过确切的数据,准确地说明了桥的规模,突出了赵州桥 “雄伟”的特点。体现了说明文语言的准确性。
走近作者
他在中外报刊发表文章 200多篇,其中包括《钱塘江 桥》《武汉长江大桥》《茅 以升文集》,并主持编写了 《中国古桥技术史》等。
预习导学
给加线的字注音。
拱桥( ɡǒnɡ ) 洨河( xiáo )
弧形( hú ) 巧妙绝伦( lún )
匀称( yún )( chèn ) 长虹饮涧( jiàn )
第4段：赵州桥的位置、建造时间及解放后的修整。
第5段： 赵州桥的长度、宽度、设计施工的精巧 分四点说明。设计者。
赵州桥
1．形式优美： “初月出云，长虹饮涧”
2．结构坚固： 1300年，仍保持原来的雄姿
3．历史悠久： 修建于公元605年
引用张嘉贞和张鷟的话各说明了什么？
引用张嘉贞的话：是为了说明 赵州桥构造的奇特。 引用张鷟的话：是为了说明 赵州桥的形式优美。
名称 位置
卢
位
于
沟
永
定
桥
河
上
修建 年月
公元 1189年
到 1192年 之间
结构特征
由11个半圆形石拱组 成，每个石拱长度不 一，自16米到21.6米, 桥宽约8米，路面平 坦，几乎与河面平行。 每个石拱之间有石砌 桥墩，把11个石拱联 成一个整体，是一座 联拱石桥。
石拱桥取得光辉成就的原因。
（1）条理清晰： 明确：“首先”“其次”“再次” 由人到物，由主到次
（1）事物说明文 （2）事理说明文 （3）科学小品文
★说明顺序
时间顺序：时间先后、朝代先后 空间顺序：从上到下、从里到外、从南到北等 逻辑顺序: 从因到果、从整体到局部、从一
般到特殊、从主到次等
★说明方法
打比方、举例子、作比较、分类别、列数字、 下定义、画图表、引用等。
★准确的说明语言
所谓准确，就是按照事物的情况，选用最恰 当的词语，恰如其分地把事物的特征、本质和规 律性表达出来。
中 国 石 拱 桥
上海立交桥
课堂导入
“桥是经过放大的一条板凳。”桥梁专家茅以 升这样风趣地解释“桥”。今天,就让我们一起 学习由茅以升创作的《中国石拱桥》,感受我国 古代劳动人民的勤劳和智慧。
黄埔大桥
赣州浮桥
广州虎门大桥
北京卢沟桥
潮州广济桥
扬州五亭桥
赵州桥
学习目标
1.理解课文内容,能说出中国石拱桥的特征。 2.学习本文说明事物的顺序。 3.揣摩本文说明语言的准确性。 4.感受我国劳动人民的智慧和创造才能。
合作探究——精读课文，深入理解
2.梳理文章的说明顺序。
(1)默读第4、5段,讨论作者是按怎样的顺序来 写赵州桥的。
由整体到局部的逻辑顺序。
(2)综观全文,作者是按怎样的顺序来介绍中国 石拱桥的?
由一般到特殊的逻辑顺序。
朗读课文4、5段，思考：
作者是怎样围绕赵州桥来说明中国石拱桥的特点的？ 作者的写作思路怎样？用了什么说明结构？
阅读课文6至8段，思考：作者从哪些方面说明卢沟桥的?
卢沟桥
1．形式优美： 卢沟晓月 两旁石柱上不同姿态的狮子 2．结构坚固： 两岸河堤被冲毁，卢沟桥从未出事
3．历史悠久： 修建于公元1189年到1192年间
名称
位置
赵
横跨在
州
洨河上
桥
修建 年月
公元 605年
结构特征
1.全桥只有一个大 拱，长达37.4米， 桥洞不是普通半 圆形，而是一张 弓。 2.大拱的两肩上， 各有两个小拱。 3.大拱由28道拱圈 拼成。 4.全桥结构均匀。