领导与科学的论文
领导科学论文
领导科学论文1. 引言领导是组织中至关重要的角色，他们的能力和风格对于组织的绩效和员工的工作满意度会产生显著的影响。
在过去的几十年里，学者们对领导进行了广泛的研究，旨在揭示领导的本质和最佳实践。
本篇论文将回顾并分析一些重要的领导科学研究，并讨论领导力的关键要素以及领导方法在实践中的应用。
2. 领导力的关键要素2.1 个人特质个人特质是领导力的基础，它们对于领导者的能力和表现有着重要的影响。
研究表明，一些特质如自信、决断力和抗压能力与有效领导力有着密切的关系。
然而，仅仅具备这些特质并不能确保领导者的成功，其他因素如知识、经验和教育背景也需要考虑进来。
2.2 行为风格领导者的行为风格也是影响他们的领导力的重要因素。
根据古德特和横山提出的理论，领导者的行为风格可以分为任务导向型和人际关系导向型。
任务导向型领导者注重实现目标和任务完成，而人际关系导向型领导者注重员工的需求和关系建设。
研究发现，有效的领导者往往能够根据情况和员工的需求灵活地调整自己的行为风格，能够平衡任务导向和人际关系导向的要求。
2.3 情境因素除个人特质和行为风格外，领导力还受到情境因素的影响。
组织的文化、结构和环境都会对领导者的行为和效果产生影响。
例如，在一个创新和开放的组织文化中，领导者更倾向于采用参与式的决策方式，鼓励员工的创新和自主性。
因此，在领导力研究中，对情境因素的考虑也是至关重要的。
3. 领导方法的应用3.1 变革型领导变革型领导是一种高效的领导方法，旨在激发员工的潜力并推动组织的变革和创新。
变革型领导者注重激励员工，并鼓励他们参与决策和解决问题的过程。
研究表明，采用变革型领导方法的组织往往能够更好地适应变化，提高员工的满意度和工作绩效。
3.2 情境领导情境领导是根据不同的情境和员工的特点来调整领导方法的一种方法。
情境领导者能够根据具体情况采取不同的行为风格，有效地激发员工的积极性和创造力。
这种领导方法强调领导者应具备灵活性和适应性，能够根据不同的情况调整自己的行为。
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领导科学论文领导是影响力而不是权力，经理人应当努力得到下属的信赖、爱戴和追随，而不是玩弄权术得到的敬畏。
领导是教练，是如何让团队学会工作，不同的下属需要不同的领导风格，同一下属在不同发展阶段也需要不同的领导风格。
一、领导领导技能主要包括深思熟虑的技能、专业技能、关系技能和行动技能。
要成为一个合格的优秀领导者，必须具有正确的价值观、充满热情和感染力，遵守诺言言行一致，拥有坚定不移的信念，敢于承担责任，有磊落开阔的胸怀、保持廉洁和谦恭，有承担风险的魄力，保持自己的权威，善于化解、避免危机和冷静地处理问题以及能获得部下的信任的素质。
领导的关键工作是决策，做出正确的决策需要具备全局观念、可持续发展、充分准确地了解情况、澄清每一项决策的意义，把握存在哪些利益冲突、具有系统思考、考虑决策实施的可行性、可控性和考虑下达命令的方法和时机的基本理性。
优秀的领导从优秀的决策开始，优秀的领导者在于不犯决策性错误，敢对自己参与的每一项决策负责，跟风型、急功型、豪赌型、矛盾型的决策都是不理性的，无益于企业的发展，一招不慎，全局皆输。
二、权力与影响力权力是对他人产生预期效果的能力，是将意愿施加于他人身上的支配力量，其特点具有强制性、潜在性，表现为职权，是实施领导的基础、地位的象征。
影响力是一种不运用权力就使他人或下属做事的能力，其特点是一种追随、自觉和认同、是非制度化的。
权力来源于法定职位，由组织带来和规定，受时空、权限的限制，不因人而异，以行政命令的方式实现，是一种外在的作用，而影响力完全依靠个人的素质、品德、业绩和魅力而来，不受时空限制，可以超越权限，甚至超越组织的局限，因人而异，是一种内在的影响力，是一种追随、信赖和爱戴。
三、领导风格指挥型的领导风格为高指挥、低支持，下属的工作过程和工作步骤都是由领导所决定的，下属只是执行领导的决策。
教练型的领导风格为高指挥、高支持，行为包括为下属制订明确的工作目标，提供建议并给予辅导，咨询且倾听，给予示范但不替代。
论领导者的科学领导
论领导者的科学领导第一篇：论领导者的科学领导所谓领导，顾名思义，就是：领而导之，是权、责、服务三个方面的统一，也就是带领一班人马，如何向着正确地方向前进，向着符合党的时代要求，创造出更高、更新、更大的成就而努力奋斗！最近，江泽民同志向全党提出了“三个代表”的要求，这是我们的立党之本、执政之基、力量之源。
对每个党员和每个领导干部来讲，更是历史的使命。
我做为刚被选派到基层院领导班子的一员，从组织谈话到人大任命，一直有一种强烈的使命感在燃烧、在驱使、在令我作答：我将如何具体地落实这“三个代表”思想？我将如何对待组织的期望和人民的重托？同时，激起了两个自知：一是自知责任重大，肩上的担子又加码了；二是自知水平有限，不抓紧充电将力不从心，所以，通过这次省检组织的领导素能培训，结合自已观察某些领导的正反作为，特别是个人的实践体验，任何一个领导要想适应和胜任他的现在任职岗位，必须加强三个“不断提高”，即：不断提高政治素质，使之更加成熟；不断提高业务素质，使之更加精通；还有特别要不断提高领导艺术或称之为科学领导的素质。
那么，从哪些方面来提高领导者的科学领导呢？个人认为，应从如下八个方面：一、善知进退、摆正位置。
如果你是一把手，就要考虑到如何当好班长？如何处理好班长与班员的关系？如何充分发挥助手们的作用？如何形成坚强的领导核心？如何团结一班人马，带领队伍奋勇前进。
如果你是副职，则应考虑如何起到助手作用？如何唱好配角戏？该前则前，该后则后，既不能抢镜头，更不能袖手旁观，而是要学会如何去补台。
在日常工作中，常见有的主要领导，大权独揽，小权也不分散，霸气十足，结果个人累得要死，别人却没啥事干，而且还有意见；也有的主要领导，有权无威，没有魄力，说不响，叫不灵，压不住庄，推不开阵，虽是司令，却带不了兵。
至于有的副手，往往摆不正自已位置，总好越权行事，只想当红花，不想做绿叶，结果是配合不好，矛盾频生，所以，每位领导者，都必须摆正自已的位置，调整好主角与配角，配角与主角的关系，并且要互相补台，绝不可以忽略将相和的威力。
领导科学论文
领导科学论文论领导科学在管理中的重要作用领导科学是20世纪30年代诞生的一门新兴学科，也称作现代领导科学。
20世纪80年代以来，与信息化、新经济以及全球化浪潮相适应，领导理论研究出现了新的趋势。
一个领导者要做好自己的管理工作，就需要充分地运用科学的领导艺术，用经济学的观念辨证地去看待问题，分析处理问题，才能达到最佳的管理成效。
1.领导科学在管理工作中的重要作用领导科学关键在科学决策。
科学决策，就是领导者运用科学的思维方法，对组织群体未来行动的目标、方法、对策中若干方案所做的选择和决定，并在实施过程中加以修正完善，以期达到最优效果。
领导是否科学决策是事业兴衰成败的关键。
为事业的发展制定战略目标，本身就是一项决定事业兴衰成败的重大领导决策，决策的失误是最大的失误。
实践证明，正确的领导决策能领导各项工作顺利开展，并不断取得新的成就，使整个事业得到蓬勃发展；而错误的领导决策，则会导致重大的挫折或损失，甚至整个事业的衰败。
所以领导决策的正确与否，是事关全局方向目标的重大问题，是决定整个事业兴衰成败的决定性因素。
领导是否科学决策是决定领导行为方向的重要基础。
领导决策和领导行为是密切相关互为依存的：决策是行为的选择，而行为是决策的执行，二者相互依存。
所以领导决策是决定领导行为方向的重要基础。
领导是否科学决策是领导活动的关键。
领导的职能很多，但其中最基本的或居首位的职能是进行领导决策。
一切领导者无论其层次高低，也不论他是什么系统或行业，都是不同层次或范围的决策者，都在一定程度上参与或执行着决策。
制定决策和实施决策是一切领导工作最基本的内容。
从决策目标的提出到方案的制定和择优，再到贯彻实施的全过程，领导者都必须参与过问并负责到底。
我们在衡量一个现代领导者的水平优劣时，不是看他的工作有多么繁重和辛苦，也不是看他管辖了多少事和人，主要是看他的决策水平和能力所取得业绩和效能。
2.非科学领导行为造成决策失误的原因分析如果领导科学在管理工作中不能有效运用，其直接后果就是造成领导决策的失误，其原因是多方面的：唯上造成决策失误。
发展需要科学领导时代呼唤领导科学
发展需要科学领导时代呼唤领导科学在当今的社会中，科学技术的发展已经成为了推动经济发展和社会进步的不可或缺的力量。
而在这个过程中，科学领导的作用是至关重要的。
科学领导需要有远见卓识，正确掌握技术发展的方向和趋势，采用科学的方法和管理手段，确保科技创新的质量和效率。
因此，我们可以说，发展需要科学领导，时代呼唤领导科学。
首先，发展需要科学领导。
在当今世界，科技领域的发展正以前所未有的速度和力度进行着。
在这个过程中，科学领导的作用显得尤为重要。
只有科学领导者能够把握技术的发展方向和趋势，同时合理规划资源和资金的分配，保证科技创新的质量和效益。
科学领导的核心是他们对科技发展的深刻理解和准确判断；科学领导者需要思考未来技术的应用及其产生的影响，以便有效地引导科技创新的发展方向和节奏。
其次，时代呼唤领导科学。
现代社会是一个高度复杂的系统，它的经济、社会、文化和政治等各个方面都紧密相连，各个领域之间的相互作用关系复杂且难以预测。
因此，一个领导者必须具备广博的知识、理性的思维和准确的判断力来应对这些复杂的情况。
与此同时，领导者需要运用科学的方法来处理问题，采用客观的实证数据进行判断和决策，而不是被主观意见所影响。
这种领导方式才可以更好地应对后现代时代所带来的复杂性、变异性与不确定性。
最后，领导力发挥着至关重要的作用。
领导是组织的灵魂，是组织的决策者和执行者，负责组织和协调各个部门工作，以实现整个组织的目标。
在现代社会，如何运用科学的方法和理念来建立一支有创造力、有远见卓识的团队是领导的重要任务。
科学领导者需要不断探寻与试验科学的管理方法，来不断提升团队的凝聚力和创新力，以推动科技的进步和社会的发展。
学习领导科学心得范文（三篇）
学习领导科学心得范文领导是一门科学，领导科学是指通过研究和实践，探索并总结出一套有效的领导方法和策略，以提高组织和团队的绩效，实现共同的目标。
在我长期的学习和实践中，我深深体会到了领导科学的重要性，也积累了一些心得和体会。
下面，我将就领导科学的几个关键要素和自己的心得进行分享。
首先，有效的沟通是领导科学的基础。
作为领导者，我们需要与团队成员保持良好的沟通和交流，以确保信息的传递和理解。
在沟通中，我发现关键是要倾听和关心他人的观点和意见，尊重他人的想法和感受。
另外，要善于把复杂的问题简单化，并用清晰明确的语言来传达。
通过有效的沟通，我们可以减少误解和冲突，增加团队成员的参与度和合作性，从而提高团队的绩效。
其次，激励是领导科学中的重要因素。
作为领导者，我们应该善于激励和鼓励团队成员，激发他们的工作热情和动力。
激励是一种艺术，需要根据每个人的特点和需求来进行个性化的激励。
我常常通过给予积极的反馈和认可来激励团队成员，同时帮助他们设定明确的目标和规划，为他们提供发展和成长的机会。
通过激励，我发现团队成员的工作积极性和创造力得到了极大的释放，团队的绩效也得到了提升。
再次，团队建设是领导科学中不可或缺的一部分。
团队建设包括团队的组建、培养和管理等环节，旨在建立一个高效、和谐、团结的团队。
在团队建设中，我注重团队成员之间的互信和合作，通过团队活动和培训来增强团队凝聚力和协作能力。
同时，我也致力于打造一个开放和包容的工作环境，鼓励团队成员发挥自己的优势和才能。
通过团队建设，我发现团队成员之间的协作能力和团队的创新能力得到了显著的提高，团队的绩效也更加出色。
最后，领导者的自我反思和学习是领导科学中至关重要的一环。
作为领导者，我们需要不断反思和审视自己的行为和决策，不断学习和提升自己的领导能力。
我常常通过阅读相关的书籍和文章，参加培训和研讨会，与其他领导者进行交流和分享经验，不断完善和改进自己的领导风格和方法。
同时，我也注重倾听团队成员的反馈和建议，从他们的角度来评估和改进自己的领导能力。
领导科学论文2篇
领导科学论文第一篇：领导科学的研究领导科学是一门研究领导行为与领导效能的学科，旨在探索有效的领导方法和实践，以提高组织的绩效和成就。
本文将从领导科学的定义、重要性以及相关研究领域展开讨论。
首先，领导科学可以被定义为一门研究领导者在组织中的行为和决策过程的学科。
它关注的是领导者对组织的影响以及如何通过领导行为来促进组织的发展和成功。
领导科学的研究内容包括领导风格、沟通能力、决策方法、团队管理等方面的问题。
领导科学的研究对于组织的成功非常重要。
一个有效的领导者可以激励员工、制定明确的目标并有效地分配资源，从而提高组织的工作效能。
相反，一个无能的领导者可能导致组织内部的混乱和低工作动力。
因此，对领导者行为和决策过程进行科学研究是必要的。
在领导科学的研究领域中，有几个重要的研究方向。
首先是领导风格的研究，不同的领导风格对组织的效果可能有着不同的影响。
例如，启发式领导风格可能会激励员工的创造力和创新能力，而强势领导风格可能会使员工感到压力和对领导者的抵抗情绪。
其次，沟通能力也是领导科学的研究重点之一。
一个良好的沟通渠道可以促进员工与领导者之间的交流和理解，从而达成共识并提高工作效率。
最后，团队管理也是领导科学的研究热点。
一个有效的团队管理者可以将不同的个体整合为一个高效的团队，充分发挥每个团队成员的优势。
综上所述，领导科学是一门重要的研究领域，旨在研究领导者行为和决策过程对组织绩效和成就的影响。
通过对领导风格、沟通能力和团队管理等方面的研究，我们可以更好地理解并提高领导者的效能，进而促进组织的发展和成功。
第二篇：领导科学的应用与发展领导科学作为一门研究领导行为和领导效能的学科，在实际应用中扮演着重要的角色。
本文将探讨领导科学的应用与发展，并介绍一些关键的领导科学实践。
领导科学的应用非常广泛，涉及各个组织和领域。
在企业中，领导科学可以帮助组织提升领导者的能力，从而推动组织的发展。
通过培养领导者的技能和知识，组织可以更好地应对挑战和变革。
浅谈领导科学决策论文（共5篇）
浅谈领导科学决策论文（共5篇）第一篇：浅谈领导科学决策论文浅谈领导科学决策【摘要】：管理就是决策，决策是管理的核心。
决策是一个提出问题、分析问题、解决问题的完整的动态过程，遵循科学的决策程序，才能作出正确的决策。
当今时代，社会发展迅速，信息瞬息万变，社会关系错综复杂，管理者、领导者决策的科学性越来越重要。
领导决策的正确与否直接关系到一个部门、一个地区甚至一个国家的前途和命运。
具有科学决策能力，成为对现代管理者、领导者的基本要求，作为领导者必须具备科学决策的意识、全局观念、战略思维和创新思维能力，才能排除不利因素的干扰，做出正确的、科学的决策至关重要。
错误决策造成的损失是难以弥补的，错误决策也无可避免的受到其自身素质、决策机制、权力运用、决策方法、利益诱惑、个人情感等多种因素的影响。
在漫长的历史长河中，我国曾涌现出许许多多杰出的、远见卓识的伟大领袖人物。
如近代的毛泽东、周恩来、邓小平等凭借集体和个人的智慧、经验、才智等做出许多科学的、卓有有效的判断和决策，他们博学多才、多谋善断、处惊不乱、稳若泰山等是领导科学决策的光辉典范，是我们的宝贵遗产。
【关键词】：领导科学科学决策提高途径一、科学决策的内涵所谓科学决策是指决策者凭借科学思维，利用科学手段和科学技术所进行的决策。
科学决策是指决策者为了实现某种特定的目标，运用科学的理论和方法，系统地分析主客观条件做出正确决策的过程。
科学决策的根本是实事求是，决策的依据选优了。
这种决策方式在某种程度上避免了传统决策方式一个人说了算可能带来的弊端，使决策建立在科学、事实的基础之上；其次，程序化决策有一套比较科学的决策方法，这套方法对每一个决策者都具有较强的约束力。
程序化决策制度包括的内容很丰富，主要有以下几方面：重大决策由若干相互衔接的程序构成；对每一个程序都有人负责；在程序的每一个关口都有人从技术、经济的角度进行决策分析。
4、科学决策是一种数质统一的复合决策。
所谓数质统一是指定性分析与定量分析相统一。
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摘要：领导科学是以领导活动为研究对象的科学，其基本任务就是科学揭示领导工作中合乎规律性的东西，从而形成关于领导活动的科学理论。
领导科学研究的应当是领导活动中各种因素之间的内在的、本质的、必然的联系。
根据当前我国各级各类领导活动的实际情况，我们把领导定义为：领导是由特定要素构成的统一体，是领导者影响、率领和引导被领导者在一定的客观环境条件下实现双方共同的价值观和目标的社会活动过程。
按照这个定义，我们把领导看作是领导者、被领导者、领导环境相互之间的作用过程。
关键词：领导科学科学理论作用
领导科学是以领导活动为研究对象的科学，其基本任务就是科学揭示领导工作中合乎规律性的东西，从而形成关于领导活动的科学理论。
领导科学研究的应当是领导活动中各种因素之间的内在的、本质的、必然的联系。
根据当前我国各级各类领导活动的实际情况，我们把领导定义为：领导是由特定要素构成的统一体，是领导者影响、率领和引导被领导者在一定的客观环境条件下实现双方共同的价值观和目标的社会活动过程。
按照这个定义，我们把领导看作是领导者、被领导者、领导环境相互之间的作用过程。
学习领导科学在我们生活中是有重要性和必要性的，通过学习领导科学，我们可以把握领导的特点和规律，并且对领导的本质可以更进一步深入的理解和把握。
通过学习领导科学，可以应用领导科学的思想武装自己，才能不断使自己所领导的工作坚持正确的政治方向并更加科学化，才能在社会主义现代化建设的领导岗位上作出更大的贡献。
1．学习领导科学的目的有以下几点： (1)学习领导科学，是开创社会主义现代化建设新局面的需要。
我们的旗帜是建设具有中国特色的社合主义，这是极其伟大而又复杂的创新事业。
没有领导工作的科学化，就不会有社会主义建设的现代化。
各级领导者只有树立现代领导观，认识和掌握现代领导规律，才能很好地担负起领导现代化建设的责任。
(2)学习领导科学，是深化全面改革的需要。
我国社会主义现代化建设是在改革、开放的方针指导下进行的人，改革的重要内容之一是领导体制的改革。
学习和掌握领导科学，就是要势力做到领导体制的科学优，有利于改革的实现。
领导体制的科学化是我国社会主义制度和领导工作成熟和完各的标志之一。
(3)学习领导科学是迎接世界新技术革命挑战的需要。
当今世界，科技进步日新月异知识创新空前加快。
所谓新的技术革命，是指世界范围内以原子能、电子计算机、新型材料、遗传工程、激光技术、航天技术、海洋工程等为主要内容的新技术的广泛运用。
这场新的技术革命，对我国社会和经济的发展，既是一个机会，又是一场新的挑战。
新的技术革命不可避免地要引起社会生产方式、生活方式和思维方式的深刻变化。
这就要求领导工作也应有相应的变革。
学习领导科学，正是为了掌握高超的领导本领和领导艺术，跟上科学技术进步和知识创新的步伐。
(4)学习领导科学，是促进子部“四化”、实现领导工作科学化的需要。
实现干部队伍革命化年轻化、知识化、专业化，是具有战略意义的事业。
但日前我们的干部总的来说都还缺乏现代化建设所需要的新知识新经验。
做过多年领导的老同志，在新时期繁重的新任务面前，需要重新学习。
大批走上领导岗位不久的中青年同志，妥尽快改变生疏和不适应状况，更要不断加强学习或进行知识更新。
特别是在新的历史条件下，我们党不仅要继续经受执政的考验，而且还面临着改革开放和发展市场经济的考验，面临教反对和平演变的考验。
因此，学习领导科学，应是每个领导干部的必修课、专业课。
应用领导科学的思想武装自己，才能不断使自己所领导的工作坚持正确的政治方向并更加科学化，才能在社会主义现代化建设的领导岗位上作出更大的贡献。
2．在社会主义市场经济条件下，进一步加强对思想政治工作的科学研究特别重要。
目前我国正处于由传统社会向现代社会的转变时期。
在这样一个时期，无论是经济还是社会、政治都将发生一系列新的变化，这些新的变化必须要在入们的思想中得到反映。
如果
人们的思想跟不上客观现实的变化，一些人就会对现实不理解，形成模糊认识，甚至会出现思想混乱。
因此，为了有效地克服建立社会主义市场经济体制过程中的思想障碍，领导者不但不能削弱思想政治工作，而且必须进一步加强思想政治工作，坚持两手抓，一手抓物质文明建设，一手抓精神文明建设，并且两手都要硬。
要把思想政治工作摆在比较突出的位置。
3．有效的思想政治工作，能对生产经营单位提高经济效益起保证作用。
这是因为，通过加强思想政治工作，能够促进生产经营单位进一步端正经济技术工作的指导思想，使生产建设从实际出发，按照社会主义的经济规律和自然规律办事；能够增强经济管理干部的事业心，促使经济管理水平不断提高；能够不断提高劳动者的责任心，使群众真正关心经济建设事业，自觉地为提高经济效益作出贡献。
4．最后，在现代社会，经验领导向科学领导转变导致了我国现代领导工作必须由经验上升到科学。
领导科学是人类领导活动长期发展的产物。
人类最初的领导活动在原始社会就有了，但与原始社会极低的生产力水平相适应，领导工作十分简单。
随者原始社会解体，人类历史进入奴隶社会并发展到封建社会。
奴隶社会、封建社会虽然在社会生产、技术上取得了很大的进步，但总的看来，始终属于小生产的格局生产活动主要是依靠经验积累进行的。
与此相适应的领导方式，主要凭借领导者个人的经验、知识和才干。
故这种小生产的领导，又称之为经验领导。
历史发展到资本主义时代，社会生产和科学技术突飞猛进地发展，生产规模越来越大，专业分工越来越细。
社会联系越来越密切，大企业、大工程、大科学相继出现，小生产的经验领导已越来越有局限性，从而使领导方式发生重大的变革。
为适应社会化大产和科学技术日新月异发展的需要，专家式领导、专家集团式领导等应运而生并逐渐普遍化，经验领导向科学领导转变，科学领导的产生已不可避免。
由此可见，领导方式应适应社会生产方式和专业化社会分工的需要。
我国正在进行的建设具有中国特色的社会主义，是极其伟大而又复杂的创新事业。
生产的规模越来越大，综合性越来越高，专业分工越来越细，国民经济各部门的相互联系越来越紧密，领导者的责任大大加强，领导工作的复杂程度空前提高。
在这种情况下，一个决策的正确或失误，都会引起一连串的连锁反应。
这就对领导工作提出了新的要求，要由经验型领导转变为科学型领导。
没有领导工作的科学化，就不会有社会主义建设的现代化。
5．学习领导科学是适应我国社会主义现代化的需要，适应现代社会所必须具备的素质的需要。
学好领导与科学，才能在社会主义现代化建设的领导岗位上作出更大的贡献，才能更好的促进我国社会主义事业更和谐、更稳定的发展，才能完成社会主义现代化的进程。
与此同时，我们不能忘记揭示领导活动基本规律的总任务。
领导者和被领导者的关系，赖以实现领导活动的组织结构、组织结构的设置以及其有效运用的问题，对客观对象的认识和改造问题，是贯穿于领导活动的整个过程、各个方面、各个环节的三个基本问题。
这三个问题是领导学的主要研究对象，也是探讨领导活动基本规律的主要方向。
领导学研究领导活动及其规律，在研究方式上可以区分为两种情况：一是从规范理论的视角出发，对领导活动及其规律的一般规定性进行把握；二是从领导活动的具体展开，即领导活动的具体操作，以及这种操作的具体同一性角度，把握领导活动及其规律。
两者具有重要的差别。
这种区别，体现在三个方面：
其一，从规范理论角度对领导活动及其规律的把握，着重对领导活动的最一般共同性进行分疏；而从领导活动的具体操作着眼，着重于对领导活动的具体有效性加以关注。
前者，理论意味很强；后者，实践针对性突出。
其二，从规范理论角度研究领导活动及其规律，是从活动的一般情景，而不是具体处境出发分析研究领导活动及其相互趋同性；而从领导活动的具体操作上研究领导活动及其规律，则着重于析研究一种具体情况下领导活动如何有效展开的条件。
因而，它的针对性明显是有差
异的。
其三，从规范理论的角度研究领导活动及其规律，强调对领导活动进行观察和分析的方法上具有普遍性，效果上具体的共通性，切入问题的类同性，它对演绎性的领导有效法则，表现出高度的理论兴趣；而从领导活动的操作或具体实践而言的领导活动及其规律的研究工作，则重视方法上的特别性，效果上的具体针对性，切入问题的特殊性，它对归纳性的领导有效法则，表现出理论上的偏好。
参考文献：《论领导科学决策之浅见》林鹏
《领导科学》王惠岩
《领导科学基础》夏禹龙
领导科学的作用学院科信学院
班级09级艺术设计1班
姓名刘伟
学号090362103。