【精品独家】小升初衔接语文暑假练习：词语(二)(人教部编版,含答案,含解析)
【暑假衔接】部编版小升初语文衔接练习——词语（二）【前言：小学侧重双基训练，初中重视能力训练。
能力训练是在小学语文的基础上进行迁移，从最基本的知识考查上升到能力考查，特别是增加了语言的实际运用和综合性学习，也增加了阅读的难度和作文的难度。
所以，本次衔接主要是在学法上进行调整，夯实基础，提高各项阅读能力和写作能力。
】【考点回顾】：（一）考试内容：词语的理解、辨析、归类；成语的运用；谚语和歇后语的使用。
（二）考试要求：1．会根据词语和具体的语言环境选择恰当的解释，并能用指定的意思正确组词。
2．能辨析形近字、音近字、同音字、多音字，会辨别、修改错别字。
3．能自己积累一定的词语，按要求写词语，按要求将词语分类。
4．能在具体的语言环境中理解词语、运用词语，并能按要求替换词语。
【中考要求】在辨析、理解词义的基础上，进一步强调对词语的理解、运用，以及体会词语在表情达意等方面的作用。
在词语的感情色彩方面，尤其应该注意：1.有些词语的感情色彩在特定的语言环境中发生了改变，有的褒义词作贬义词用，有的贬义词作褒义词用。
2.有些词语意思不同，语境不同，能够表达不同的感情色彩。
【词语专项练习】1、辨别下列词语在文章中的感情色彩。
英勇善战锐不可当溃退激战泄气顽强毫无斗志歼灭抵抗微弱冲破占领击溃褒义词语：________中性词语：________贬义词语：________2、按要求抄写词语并分类。
笑逐颜开披头散发无恶不作荣华富贵喜不自禁气急败坏眉开眼笑恩将仇报褒义词：________ 。
贬义词：________ 。
3、全是褒义词的一组是（）A. 鄙视害怕怯懦骇人听闻B. 宽敞狭窄伟岸花枝招展C. 美观勇敢灵巧能工巧匠D. 风雅保护发动久经风霜4、把下面不是同一类的划掉。
A.炉灶锅铲沙发铝锅漏勺B.饭碗菜碟汤盆饭菜汤勺C.火车公汽飞机轮船遥控汽车D.牙刷抹布扫帚拖把洒水壶5．选词填空。
凝望注视盯瞪①他站在江滩的卵石上，久久（）着清波荡漾的江面②照片上的老人默默地（）着盘旋翻飞的海鸥们。
③四只闪着青光的眼睛直勾勾的（）着正太郎④他把眼睛都（）圆了6．选词填空。
宣读宣布宣告①毛泽东主席（）：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”②毛主席在群众一阵又一阵的掌声中（）中央人民政府的公告。
③这庄严的（），这雄伟的声音，使全场三是万人一齐欢呼起。
肃立站立④三是万人一齐脱帽（），一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。
⑤他（）在那儿，一动也不动。
7．选词填空。
掩护保护①为了（）人民群众和连队主力，班长带头向棋盘陀走去。
②七连决定向龙王庙一代转移，把（）群众和连队主力安全的任务交给了六班。
痛击射击③胡德林和胡福才这两个战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人（）。
④六班的五个战士一边（）追上的敌人，一边有计划的撤退。
沉痛悲痛⑤我们（）悼念为革命而献身的战士。
⑥周总理的逝世，使我们感到无限（）。
8．选词填空。
忽然竟然依然仍然不然显然当然（1）夏天还没有到，天气（）热起了。
（2）花落了一地，（）昨夜刮了大风。
（3）端午节吃粽子和赛龙舟的习俗（）保留了下。
（4）西门豹及时巧妙地揭穿了巫婆和地方官员骗钱害人的把戏，（）村民还会上当受骗。
9．我会选用“／”划去不同类的词语。
（1）铅笔橡皮尺子钢笔水壶（2）桃花绢花梅花菊花犁花（3）蚂蚁昆虫蝗虫蜻蜓蜜蜂（4）聪明勇敢坚强胆小漂亮10．把下面不是同一类的划掉。
（1）炉灶锅铲沙发铝锅漏勺（2）饭碗菜碟汤盆饭菜汤勺（3）火车公汽飞机轮船遥控汽车（4）牙刷抹布扫帚拖把洒水壶11．选一选，填序号。
（1）绿色对颜色正如铅笔对（）。
A．文具 B．钢笔 C．木头 D．铅笔盒（2）声音对耳朵正如味道对（）。
[]A．香味 B．口腔 C．牙齿 D．舌头（3）银子对金属正如馒头对（）。
A．面粉 B．食物 C．麦子 D．午饭（4）轮船对大海正如飞机对（）。
A．大地 B．工厂 C．河流 D．天空（5）汽车对运输正如渔网对（）。
A．编织 B．捕鱼 C．劳动 D．鱼12．找出不是同一类的词，用“”画出。
1.海龟珊瑚气鼓鱼海参大龙虾2.大雁老鹰熊猫燕子乌鸦3.雨伞皮帽胶鞋雨披雨衣4.工人解放军老师学校农民13、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：深奥——( ) 枯瘦——( ) 憎恶——( ) 郑重——（）允许——（）熟识——（）强悍——（）璀璨——（）祝愿——（）反义词：慈祥——( ) 爱戴——( ) 熟识——（）熟识——（）允许——（）伶俐——（）铭记——（）纯洁——（）崭新——（）14、填写量词。
一（）小诗一（）马一（）游历两（）大树一（）尸体一（）骑兵师一（）火光一（）刀一（）蛇矛一（）黑脑袋一（）竹节人四（）城门六（）小珠一（）浪头一（）黄泥土一（）纱衣一（）松针一（）山脉15、给下列词语加上合适的修饰词语。
________的绿毯 ________的小诗 ________的微笑________的森林 ________的彩衣 ________的目光_______的眼睛 ________的声音 _______的掌声________的欢呼 ________的火花 ________的回忆16、用“然”字组成不同的词语，根据下列语境填空，不能重复。
1.这么重要的会议，你（）敢迟到？2.夜已深了，老师的办公室里（）亮着灯。
3.天气预报说，今天晚上有雪，晚上（）下起了大雪。
4.今天，我走在放学回家的路上，（）下起了大雨。
5.真想不到平时老实的他，（）成了小偷？6.詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。
7.黑板上（）写着答案，你却看不到！8.从他的言谈举止来看，这件事（）是他做的。
9.听了“让生命充满爱”的演讲，我很感动，鼻子（）一酸，像要哭出来。
10.他太骄傲了，考试得了90分就（）了。
17、依次填入下列各句横线处的词语；最恰当的一组是（）如果不是秋风将种子吹下茎秆；那种子不是要被寒风所冻僵吗？是秋风；把叶子介绍给根须；使它找到了生命的母体；是秋风把种子藏进了厚实的泥土；使它有了一个春天的温床；是秋风；把果实领进了一个个温暖的家；使它了生命的胚胎。
A、延伸萌生保持B、延续萌动保持C、延续萌生保存D、延伸萌动保存18、人体的部位常用来比喻有关的事物或事理；请根据词义写出含“心”字的词语。
（1）心——指亲信的人（2）心——心思和精力（3）心——对最心爱人的称呼（4）心——对事物的某种情感状态（5）心——事物的中心（6）心——指人的气量19、下列词语搭配完全正确的一项是：（1）、（）A、提高认识价钱便宜解决疑难保卫公物B、反映情况身体强大发扬风格灌溉稻田C、发现问题远大理想参观演出改正错误D、改善生活天气晴朗安排工作工作认真（2）、（）A、承办奥运理由充分猴性顽劣提高效率B、铸赠宝鼎环境美满礼品珍贵爱慕虚荣C、发表演讲计算周到呼吸均匀睡梦甜蜜20、与“深浅”这个词语最相近的一组是（）。
A、上下中外水火红绿长远B、好坏死活进退春秋曲直C、出入开关厚薄东西装卸D、反正前后快慢良莠运输21、选择恰当的词填在横线上。
A、明智B、精密C、聪慧D、深刻读史使人；读诗使人；演算使人；哲理使人；伦理学使人有修养；逻辑修辞使人长于思辨。
22、根据提示；写出含有“看”的意思的字或词语。
（1）抬起头向上看：（）（2）从高处往下看：（）（3）向四周看：（）（3）暗中偷偷地看：（）（5）聚精会神地看：（）（6）目光迅速的向四周看：（）参考答案及解析：1、【答案】英勇善战、锐不可当、激战、顽强、歼灭；抵抗、冲破、占领、微弱、击溃；溃退、泄气、毫无斗志【考点】贬义词，中性词，褒义词，人民解放军百万大军横渡长江【解析】【分析】根据知识积累，了解各词语的意思，判断感情色彩即可。
【点评】汉语中的词语很多带有情感色彩，在使用时要注意同义词的情感色彩不同，正确使用。
2、【答案】笑逐颜开荣华富贵喜不自禁眉开眼笑；披头散发无恶不作气急败坏恩将仇报【考点】贬义词，褒义词，渔夫的故事【解析】【分析】褒义词就是表扬，肯定，赞许的好词语。
贬义词就是批评、否定、贬低的不好听的词语。
【点评】根据出褒义词贬义词的概念来区分。
3、【答案】C【考点】贬义词，中性词，褒义词，皇帝的新装【解析】【分析】词语按感情色彩分为：褒义词、中性词、贬义词。
词义带有赞扬、喜爱、肯定等感情色彩的词叫褒义词，词义带有憎恨、厌恶、否定等感情色彩的词叫贬义词。
有的词不表示褒贬，是中性词。
A组中“怯懦”和“骇人听闻”是贬义词，B组中“狭窄”是中性词；C全是褒义词 D 组中“发动”是中性词。
故答案为：C【点评】此题主要考查对词语的理解能力，会给词语按感情色彩分类。
4、【答案】A. 沙发B. 饭菜C. 遥控汽车D. 牙刷【解析】A. 此题考查理解词语的意思，给词语归类的能力。
解答时，要根据词语的意思和所归属的范围思考。
除沙发外，其余的词语表示的都是厨房用具。
B. 饭菜是食物，其余的词语表示的都是餐具C. 遥控汽车是玩具，其余的词语表示的都是交通工具。
D. 牙刷是属于清洁个人卫生的用具，其余的属于清洁家庭卫生的工具。
5．【答案】①凝望②注视③盯④瞪【解析】考查学生对相近词语的辨析能力。
这四个词语都是动词，表示用眼睛看。
凝望：集中注意力一动不动地向远处看。
注视：注视是专心的盯着一个地方或一样东西或一个人看。
盯：集中视力看着，不放松：～视。
～梢。
瞪怒目直视：～眼。
～视。
注意要根据具体语境进行区分。
6．【答案】①宣布②宣读③宣告④肃立⑤站立【解析】本题考查近义词语的选择填空。
宣读、宣布、宣告的区别是：“宣读”必须是“读”出的，不能是文字性的。
“宣布”更广泛，范围大。
“宣告”可以是读出的，也可以是纸质性的宣告，可读可写可做。
①中是毛主席说的一句话，并没有其他感情，所以我们选填“宣布：即可。
②中有一个关键词“公告”，只有“宣读”与公告搭配最合适。
故②填宣读。
③中，“这庄严的宣告，这雄伟的声音”中，“宣告”和“声音”相呼应，所以③填“宣告”。
肃立和站立的区别：重点在于根据语境的严肃程度填写即可。
肃立是严肃且直立，给人肃然起敬的感觉，而站立仅仅指站立的状态。
根据语境④中是人们瞻仰鲜红的五星红旗，这是非常严肃的场合，必须肃立。
⑤中，说他一动不动，也就是站立在那，并没有什么特殊的感情色彩。
7【答案】①掩护②保护③射击④痛击⑤沉痛⑥悲痛【解析】本题考查学生选词填空的能力。
掩护和保护是一组近义词，掩护一般是指在敌人时，在某人身后保护。
而保护指多方面的保护某人或多人，范围更大。
那么①中班长所作就是为了掩护人民群众和连队主力，在与敌人抗争时走向棋盘陀。
所以选择“掩护”，②中选择“保护”。
射击是一种动作，痛击是形容词，表示沉痛的打击。
③中全神贯注是形容“射击”的状态，属于常用形容词。
④中就要选择“痛击”在表示五个战士的英勇状态。
小升初语文暑假衔接训练(附答案),强化提高!
小升初语文暑假衔接训练（附答案），强化提高！小升初语文暑假衔接训练一、语言基础(24 分)1 ．给文中划线的字注音或拼音提示写相应的汉字(4 分)书声琅琅 ( )硕果累累 ( )piān piān 起舞( )书香yì满( )2 ．“ 书香琴韵” 中的“ 韵” 的意思是( ) 。
(2 分)A. 汉语中声母以外的部分B. 和谐而有节奏的C. 风度3 ．请依照例句补充一句话。
作为对“ 你准备好了吗？” 一句的回答。
(4 分)例句：我准备好了，我要像雄鹰一般，展翅翱翔，去阐释生命的意义。
___________________________________4 ．根据提示写出含有“ 手” 的成语。
(4 分)①形容医术高明。
( )②形容重归于好。
( )5 ．请分析下列句子中省略号的含义，把正确的选项填在后面的括号中。
(3 分)“ 谢谢上帝，总算活着回来啦…… 我不在家，你在家里做什么呢？” ( )A. 略去递增的次数B. 语意的跳跃C. 表示说话吞吞吐吐6 ．根据语境把古诗文名句补写完整。
(4 分)翻开厚重的诗文书卷，展现在我们面前的是一座座镌刻着“ 心忧天下” 的人生丰碑。
“ ____________________ __ ，城春草木深” ，表达了杜甫对家国之殇的哀叹；“ ____________________ ，铁马冰河入梦来” ，沸腾着陆游报效国家的满腔热血；“ ____________________ ，后天下之乐而乐” ，寄托着范仲淹以天下为己任的伟大抱负；“ 落红不是无情物，____________________ ” ，抒发了龚自珍无私奉献的真挚情怀。
7 ．根据提示，写出相对应的人物名字。
(3 分)“ 病西施” ：________“ 美髯公” ：________“ 智多星” ：________二、文章阅读( 共36 分)( 一) (18 分)母亲，我心中的灯高莽①母亲没有受过学堂教育，但她对文化有一种天然的膜拜。
小升初暑假衔接教材语文答案
小升初暑假衔接教材语文答案一、基础知识：(36分)1.拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。
(6分)líng lì wǔ rǔ máo dùn pái huái( ) ( ) ( ) ( )kāng kǎi zī xún( ) ( )2.这句话，你很熟识。
恳请你比拼一比拼，深入细致写下句子。
(2分后)suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。
______________________________________________________________________________ ________________3.平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。
(4分) 废( )忘( ) 舍( )为人同心( )力居( )思( ) 万古长( ) 神机( )算4.下面的句子存有错误。
不要着急，恳请你用修正符号改为病句。
它们谢谢你了!(1)小明不禁忍不住笑出声来。
(4分)(2)暑假慢至了，我们已经完结了小学的自学生活。
(3)不亲身体验，怎能获得真实的感受不是很清楚吗?(4)我们写作课外书籍，可以快速增长科学知识和写作水平。
5.下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。
(8分)基准：气候变化无常，人们怎么能够不哮喘呢?气候变化无常，人们会感冒。
(1)直面任何灾难，中华民族难道可以望而却步吗?______________________________________________基准：王宁说道：我必须像是李刚那样关心集体。
王宁说，他要像李刚那样关心集体。
(3)烈士的母亲说道：我的儿子就是潜艇兵，为祖国牺牲生命光荣，我无法对非政府明确提出任何建议。
______________________________________________________________________________ ________________6.六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。
三升四语文暑假衔接课 专题02 字词梳理及运用 讲义 试题 有答案
【暑假衔接课】专题02 字词梳理及运用在小学三年级，要学习和掌握的新汉字相对过去要少一些，各种类型的词语相对多一些，在巩固基础的前提下，重点学习辨析近义词，运用“的”字词组的好处，“AABC”式词语等。
三年级字词应该掌握的知识点有：1.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。
2.掌握汉字的间架结构，能够多使用硬笔熟练地书写正楷字，用毛笔临正楷字帖。
3书写规范、端正、整洁。
4.恰当运用“的”字词组。
如：轻快有力的翅膀、如毛的细雨5.辨析近义词。
如：水面的小圆晕一圈圈地(荡漾飘荡)开去。
6.“AABC”式的词语。
如：源源不断、津津有味7.根据词语想象画面。
如：由“旭日、岛屿、海滨、沙滩、瞭望、巡航、缆绳、铁锚”可以想象到“旭日东升，放射出万丈光芒，大海上的一座座岛屿从沉睡中醒来了，海滨小城又开始了新一天的忙碌……”的画面。
8.多义字和多义词的辨析。
9.表示颜色的词语。
如：红彤彤、葡萄灰、半紫半黄10.运用反义词做题目的好处。
11.会认会写课本后面的写字表和词语表。
四年级对字音、字形、字义以及近义词、反义词、多义词等的学习和理解掌握要求进一步提高，重点学习根据词语想象画面、表示时间短的词语、有关动物和它们的家、根据词语想到的人物等。
四年级上册学习字词应做好一下知识预备。
1.在语言文字运用情境中独立识字与写字，初步梳理常用汉字形、音、义之间的联系。
2.关注汉字和标点符号的正确使用情况，整理自己的发现并和同学交流，互相正字正音。
3.诵读、积累成语典故、词语等，丰富自己的词汇，分类整理，初步认识中华优秀传统文化蕴含的思想。
4.在语言积累和运用过程中，体会同义词、反义词等词语的作用，发现、感受语言的表现力和创造力。
四年级对字词的考查侧重在字词的读音和意思两方面。
读音根据具体的语言环境和不同的词义确定读音；意思重在考查联系上下文理解字词的意思以及合理想象画面等。
四年级需要掌握的字词知识要点整理如下图：一、常考题型二、真题演练1.（2023 山东聊城开发区三年级期末）选择字词填空。
小升初衔接语文暑假培优强化自主训练(二)【含答案】
小升初衔接语文暑假培优强化训练（二）(满分60分，时间60分钟)一、语言基础(24分)1．给文中加点的字注音或拼音提示写出相应的汉字(4分)书声琅琅．()硕果累累．()piān piān起舞() 书香yì满()2．“书香琴韵”中的“韵”的意思是()。
(2分)A. 汉语中声母以外的部分B. 和谐而有节奏的C. 风度3．请依照例句补充一句话．．．。
作为对“你准备好了吗？”一句的回答。
(4分)例句：我准备好了，我要像雄鹰一般，展翅翱翔，去阐释生命的意义。
___________________________________________________________________________________ 4．根据提示写出含有“手”的成语。
(4分)①形容医术高明。
() ②形容重归于好。
()5．请分析下列句子中省略号的含义，把正确的选项填在后面的括号中。
(3分)“谢谢上帝，总算活着回来啦……我不在家，你在家里做什么呢？”()A. 略去递增的次数B. 语意的跳跃C. 表示说话吞吞吐吐6．根据语境把古诗文名句补写完整。
(4分)翻开厚重的诗文书卷，展现在我们面前的是一座座镌刻着“心忧天下”的人生丰碑。
“______________________，城春草木深”，表达了杜甫对家国之殇的哀叹；“____________________，铁马冰河入梦来”，沸腾着陆游报效国家的满腔热血；“____________________，后天下之乐而乐”，寄托着范仲淹以天下为己任的伟大抱负；“落红不是无情物，____________________”，抒发了龚自珍无私奉献的真挚情怀。
7．根据提示，写出相对应的人物名字。
(3分)“病西施”：________“美髯公”：________“智多星”：________二、文章阅读(共36分)(一)(18分)母亲，我心中的灯高莽①母亲没有受过学堂教育，但她对文化有一种天然的膜拜。
【精品独家】小升初衔接语文暑假练习：字音(人教部编版,含答案,含解析)
【暑假衔接】部编版小升初语文衔接练习——字音【前言：小学侧重双基训练，初中重视能力训练。
能力训练是在小学语文的基础上进行迁移，从最基本的知识考查上升到能力考查，特别是增加了语言的实际运用和综合性学习，也增加了阅读的难度和作文的难度。
所以，本次衔接主要是在学法上进行调整，夯实基础，提高各项阅读能力和写作能力。
】【考点回顾】：（一）考试内容：汉语拼音、声母韵母、整体认读音节；（二）考试要求：1．能准确读声母、韵母、声调和整体认读音节；能准确拼读音节、正确书写声母、韵母和音节；认识大写字母、熟记《汉语拼音字母》；掌握拼读拼写的一些规律。
2．能辨识常用汉字注音正误。
【例题精析】1、判断与排序。
A.教诲．（huì）矩．形（jǔ）虐．待（lüè）广博．（bó）B.谦逊．（xùn）处．理（chù）酝．酿（yùn）匀称．（chèng）C.拮据．（jū）冤．案（yuān）畸．形（jī）效率．（lǜ）D.论．点（lùn）校．对（xiào）气魄．（pò）欺．负（qī）（1）上面加点字的读音正确的一组是 ( )。
（2）先写出AD两组加点字音节的声母对应的大小写字母，再按汉语拼音字母表的顺序排列。
①小写：大写：②用大写字母排序：【答案】（1）C （2）①小写：h j n b l j p q 大写：H J N B L J P Q ②B H J L N P Q【解析】试题分析：（1）A.虐待nüè B.处理chǔ匀称chèn D校对jiào故答案为C。
（2）字母的大、小写有一部分字形相同，书写时注意位置不同即可；有一部分字母大、小写的字形略有不同，记住大、小写的微小差别，不难区别；还有一部分字母大、小写字形不同，一个一个地比较，也会记住的。
字母表顺序：A a B b C c D d E e F f G g H h I I J j k L lM m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w x Y y z2、读读下面的句子，选择合适的音节。
【精品独家】小升初衔接语文暑假练习：句式变换(二)(人教部编版,含答案,含解析)
【暑假衔接】部编版小升初语文衔接练习——句式变换（二）【前言：小学侧重双基训练，初中重视能力训练。
能力训练是在小学语文的基础上进行迁移，从最基本的知识考查上升到能力考查，特别是增加了语言的实际运用和综合性学习，也增加了阅读的难度和作文的难度。
所以，本次衔接主要是在学法上进行调整，夯实基础，提高各项阅读能力和写作能力。
】【考点回顾】：（一）考试内容：常见句型的转换；修改病句。
（二）考试要求：会按要求改写句子和修改病句。
小学阶段，只要求初步了解几种常见句式，能够按要求变换句式。
【中考要求】《考试大纲》要求：选用、仿用、变换句式。
选用句式是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，对最恰当、最富有表现力的句式的选择过程。
初中阶段要掌握句式的相关知识，体会具体语境中不同句式的语气、语调，表情达意的区别，能选择最恰当的句式，达到最好的表达效果。
在小学阶段变换句式的基础上，增加了以下几种考查方式：整句与散句的变换、主动句与被动句的变换、长句与短句的变换以及重组句子。
1.整句与散句的变换整句是结构相同或相似、字数大体相等、排列整齐的一组句子。
整句多使用对偶句、排比句、对比句、反复句、顶真句、回环句，也使用具有同一关系的复句。
其修辞效果是形式整齐，音节和谐，气势贯通，意义鲜明。
散句是指结构不同、句式长短不齐、交错运用的一组句子。
其修辞效果是能使语句灵活自然，富有变化，避免单调呆板。
整句变散句，需将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变为细小成分。
散句变整句，则需加上重复使用的词语，使之与相关内容构成整齐的句式；或者从参差错落的散句中物色可以并列的若干点，以此调整成结构相同或相似的若干句子。
例1：将下面的文字改写成散句。
这些诗将触动你的心，使你激昂，使你欢乐，使你忧愁，使你深思。
【参考答案】这些诗将触动你的心，使你激昂，欢乐，忧愁，深思。
【解析】：解这道题，方法很简单，只需删去后面三个重复使用的提示词“使你”即可。
【精品独家】小升初衔接语文暑假练习：成语(二)(人教部编版,含答案,含解析)
【暑假衔接】小升初语文衔接练习——成语（二）【前言：小学侧重双基训练，初中重视能力训练。
能力训练是在小学语文的基础上进行迁移，从最基本的知识考查上升到能力考查，特别是增加了语言的实际运用和综合性学习，也增加了阅读的难度和作文的难度。
所以，本次衔接主要是在学法上进行调整，夯实基础，提高各项阅读能力和写作能力。
】【考点回顾】：（一）考试内容：成语的运用；谚语和歇后语的使用。
（二）考试要求：1．能自己积累一定的成语，按要求写成语，按要求将成语分类。
2．能在具体的语言环境中理解成语、运用成语，并能按要求替换成语。
【中考要求】积累一定量的成语，能够正确使用成语。
准确理解常用成语的含义，能够根据语境理解成语的特定含义及表达作用，初中阶段，特别强调要根据具体的语境来理解。
【成语专项练习】1、下列句子中加点的成语运用恰当的一项是（）A．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听．．．．，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
B．“生命的价值在于厚度而不在于长度。
在于奉献而不在于素质……”校长的一番高谈．．阔论．．让学生们深受教育。
C．一连下了好几天雨，操场上拖泥带水．．．．的。
D．我们坚信教育可以成为一件美好的、慢的、自然而然发生的，不再是急功近利．．．．追求结果的事情。
2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A．规模相当大的百货商场人来人往，挤得不可开交．．．．。
B．巧夺天工．．．．的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。
C．他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德．．．．，半年之内偷了三辆车。
D．他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空．．．．，很有特点。
3．下列成语中，情感色彩不属于同一类的是（）A．精卫填海闻鸡起舞愚公移山艰苦卓绝B．脍炙人口妙笔生花引人入胜美不胜收C．巧舌如簧处心积虑任劳任怨为所欲为D．见多识广文武双全神机妙算德高望重4、下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A．长江三峡风景如画，在纵横交错．．．．的丘壑之间，生长着许多珍稀植物．B．晶莹的露珠还在荷叶上翩然起舞．．．．，袅挪的炊烟已飘在村庄的上空．C．在历史长河中，许多仁人志士忧国忧民，他们绝不是那些只知道怀古伤今．．．．的人可以比得上的．D．这兄弟俩虽然是双胞胎，出生时间只相差几分钟，但长相却是失之毫厘，差之千里．．．．．．．．．．5、下列各句中，加点的成语使用不正确的一句是（）A．我们提倡韦编三绝．．．．的读书精神，更提倡学以致用，期待创新人才的大量涌现。
【暑期精选】小升初语文音、字、词专题训练(二)(人教部编版,含答案)
小升初音字词专题训练（二）1.理解填空。
“抑扬顿挫”一词中，平舌音的字是，前鼻音的字是，后鼻音的字是，整体认读音节的字是，这组汉字按音序重新排列的顺序是。
2.下列句子中加点字的读音不正确的一项是（）。
A.唐朝．(cháo)时期的诗词佳作如朝．(zhāo)霞般绚丽多彩。
B.市场上销售的人参．(shēn)质量参．(cān)差不齐，购买者一定要仔细辨别。
C.他那像哄．(hǒng)小孩一般的话语，引得人们哄．(hōng)堂大笑。
D.他的曾．(zēng)祖父曾．(céng)经是一名光荣的解放军战士。
3.诗歌是讲究押韵的。
“在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
”这节诗歌押的韵是（）。
4.下列词语中，加点字的读音不完全相同的一组是（）。
A.角．色觉．察绝．招B.洋溢．安逸．翻译．C.勃．发淡泊．薄．弱D.龟．裂细菌．竣．工5.关于汉字的书写笔顺，不正确的一项是（）。
A.“毒”字最后一笔是点B.“匪”字最后一笔是竖折C.“乖”字最后一笔是竖D.“鼎”字最后一笔是横折6.下列词语中没有错别字的一项是（）。
A.厨窗悬崖峭壁应接不暇B.要挟幼雅可笑粉妆玉砌C.抵御精兵减政专心致志D.轻蔑再接再厉司空见惯7.“白手起家”一词中“白”的意思是（）。
A.清楚B.空空的C.明亮D.陈述，说明8.下列句子中，“善”字的意思与其他三句不同的是( )。
A.伯牙善．鼓琴B.钟子期善．听C.善．哉，洋洋兮若江河D.弈秋，通国之善．弈者也9.下面加点字的意思相同的一项是（）。
A.食．堂——废寝忘食．B.喜出望．外——一望．无际C.曾不事．农桑售——出事．D.送盂浩然之．广陵——不速之．客10.下列说法错误的一项是（）。
A.“匆匆、光阴似箭”表示时间流逝快，“刹那间、转眼”表示时间很短B.“狂风暴雨、无缘无故、养尊处优”等词语中都分别含有一对近义词C.“英俊”和“堂皇”的意思相同，感情色彩也相同D.“安危、好坏、是非”都是由两个意思相反的语素构成的词11.在下列各句中，填上合适的各不相同的量词，完全正确的一组是( )。
【精品独家】小升初衔接语文暑假练习：说明文阅读 (二)(人教部编版,含答案,含解析)
【暑假衔接】小升初语文衔接练习——说明文阅读（二）【前言：小学侧重双基训练，初中重视能力训练。
能力训练是在小学语文的基础上进行迁移，从最基本的知识考查上升到能力考查，特别是增加了语言的实际运用和综合性学习，也增加了阅读的难度和作文的难度。
所以，本次衔接主要是在学法上进行调整，夯实基础，提高各项阅读能力和写作能力。
】【考点回顾】1、阅读说明性文章，能掌握主要的说明方法并会运用；2、能掌握说明文的语言特点，并会运用。
3、能联系上下文和自己的积累，理解文章中有关词句的意思；4、能理解文章并能筛选和辨别有效信息；【中考要求】初中的说明文阅读在小学的基础上难度加大：1、能把握文章的基本观点，获取主要信息；2、阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法；3、能联系上下文和自己的积累，理解文章中有关词句的意思，体会关键词句在表情达意方面的作用。
【例题精析】例1、阅读下文，回答问题。
民以“食”为天俞水生（1）自古以来，中国就有“民以食为天”的说法，中国人在饮食上追求美感与喜悦，讲究色、香、味、行俱佳。
中国饮食不仅内容丰富，其背后蕴含的文化也非常丰厚。
（2）中国疆域辽阔，地形多样，加上气候多变，这就为中国人的饮食提供了大量的动植物原料，并形成了汉民族的基本饮食结构特征：以粮食作物为主食，以丰富的动植物作为副食。
（3）米食和面食是汉族主食的两大类型。
南方气候湿热，多种植稻类，故以米食为主；北方气候相对干冷，多种小麦，则以面食为主。
（4）与风俗的主食相对，故称副食，中国菜肴在长期烹饪中出现了许多流派，并形成不同类型的地方菜系。
其中，粤菜、川菜、鲁菜、淮扬菜、浙菜、闽菜、湘菜、徽菜被称为“八大菜系”。
不同的菜系，其口味具有很大的不同。
过去，人们常把中国人的口味概括为南甜、北咸、东辣、西酸。
此说在一定程度上道出了我国饮食文化的地区差异，也反映了人们的口味与地理环境存在着相应的练习。
譬如，喜辣的饮食习俗多与东部地区气候潮湿有关，经常吃辣可以驱寒祛湿；过去新鲜蔬菜在北方是罕见的，人们习惯把菜腌制后慢慢食用。
【精品独家】小升初衔接语文暑假练习： 语言综合运用(二)(人教部编版,含答案,含解析)
【暑假衔接】小升初语文衔接练习——语言综合运用（二）【前言：小学侧重双基训练，初中重视能力训练。
能力训练是在小学语文的基础上进行迁移，从最基本的知识考查上升到能力考查，特别是增加了语言的实际运用和综合性学习，也增加了阅读的难度和作文的难度。
所以，本次衔接主要是在学法上进行调整，夯实基础，提高各项阅读能力和写作能力。
】【考点回顾】小学阶段的语言综合运用主要包括：拟写广告语；词语或句子的言外之意；通知、书信、表扬稿、请假条的拟写；语言表达是否得体，如何修改；仿写一句话或一小段话；写对联；俗语、谚语的使用；根据主题，写一段话；压缩语段，概括中心意思等等。
【中考要求】本考点是对理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究等能力的综合考查。
考查形式有选择、填空、简答等。
在小学阶段的基础上，增加了图文转换，信息的提取、概括与探究，拟写新闻标题、导语等。
【专项练习】1、请用简洁的语言概括下图所反映的现状。
阅读方式阅读数量自我评价2、仔细观察下面这幅漫画,用简洁的文字介绍画面的主要内容。
全球瞩目3、欣赏下边这幅漫画，请为其配文。
要求:符合画面情景;表达鲜明生动;字数不超过40字。
答:_____________________________________________________ 4、从共享单车的外形角度,阐述下面两个图标的构图异同。
5、针对校园中的一些不文明现象，诸如不节约用水、浪费粮食、语言不文明、破坏桌凳、乱丢纸屑等现象拟写两条广告语。
(1)(2)6.阅读下面的文字，写一则短信。
2013年7月1日起实行的《中华人民共和国老年人权益保障法》明确规定:每年农历九月初九为老年节;与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。
独生子新宇大学毕业后在兰州工作了三年，年近七旬的父母则生活在华亭。
本来新宇可以经常回家探望父母，但他是一名热衷旅行的“驴友”，一有假期就出门游玩了。
他觉得父母身体健康，衣食无忧，没事不需要经常回去，忙起来连电话也打得很少。