三年级上册数学教学计划及进度表
三年级上册数学教学计划
一、情况分析
（一）班级情况分析：
在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。
只有课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。
因此对这些学生，我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。
再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算能力、思维能力还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。
（二）教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。
二、本学期教学的指导思想
1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。
2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验
3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。
4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。
5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。
三、本学期教学的主要目的要求
（一）、知识和技能方面
1、会笔算．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
4．初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。
5．认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
6．初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
7．能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
（二）、数学思考方面
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。
2、能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。
3、在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。
（三）、解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
（四）、情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困
难，获得成功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学的重点、难点
教学重点：万以内数的加法和减法、四边形
教学难点：时分秒的认识、四边形
五、本学期提高教学质量的具体措施
1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
2、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。
应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
3、布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。
4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
三年级上期数学教学进度
时间内容课时安排第二周千米的认识 4 第三周吨的认识、加法 4 第四周万以内的加法和减法（二）（加法） 4 第五周万以内的加法和减法（二）（减法） 4 第七周验算、整理和复习 4 第八周四边形 4 第九周四边形、有余数的除法 4 第十周有余数的除法 4 第十一周时分秒、填一填 4 第十二周口算乘法、一位数乘二、三位数 4 第十三周一位数乘二、三位数 4 第十四周中间、末尾有0的乘法 4 第十五周整理和复习、分数的初步认识 4 第十六周分数的初步认识、可能性 4 第十七周数学广角、掷一掷 4 第十八周复习1-3 4 第十九周复习4-6 4 第二十周复习7-9 4 第二十一周总复习 4 第二十二周考试。
小学三年级数学教学计划及进度表
小学三年级数学教学计划及进度表教学计划
第一学期
单元一：数的认识
- 介绍整数和自然数的概念
- 认识不同数的大小
- 进行数的排序练
- 研究数的读法和写法
单元二：加法和减法
- 研究加法和减法的基本概念
- 进行简单的加法和减法运算
- 练运用加法和减法进行问题解决
单元三：乘法和除法
- 引入乘法和除法的概念
- 研究乘法表
- 练进行乘法和除法运算
- 解决与乘法和除法有关的问题
第二学期
单元四：分数
- 引入分数概念
- 认识分数的基本形式
- 研究分数的加法和减法
- 进行分数的比较
单元五：图形与几何
- 认识不同的图形，如圆、矩形、三角形等- 研究图形的命名和特征
- 进行简单的图形分类和比较
- 练绘制简单的图形
单元六：数据和统计
- 引入数据和统计的概念
- 研究如何收集和记录数据
- 练制作简单的图表
- 进行简单的数据分析
教学进度表
以上是小学三年级数学的教学计划及进度表。
在每个单元内，教师会根据学生的学习情况和进展来调整具体的教学内容和时间分配。
2023——2024学年度第一学期北师大版小学数学三年级上册教学计划附教学进度表
2023——2024学年度第一学期北师大版小学数学三年级上册教学计划附教学进度表三年级上册2023.09.012023年秋学期北师大版小学数学三年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期我担任三年级数学教育教学工作，本班共有学生42人，经过了两年的数学学习活动，大部分学生数学基础较好，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定水平，对数学学习有一定的兴趣，乐于参于学习活动中去。
多数学生已掌握了基本的计算技巧，在动手操作、语言表达等方面有了很大的提高，具备初步的理解、分析、解决问题的能力，合作意识有了明显的增强，完成作业情况较好，已养成良好的学习习惯。
有一小部分同学尚缺少主动与同学交流的习惯，不能主动参与到数学学习活动中，主要问题表现在计算能力不足、理解题意能力不强、表达能力不足、学习习惯差等。
本学期要探寻良好的教学方法，采用适用的激励机制，帮助他们改正缺点、养成良好学习习惯。
针对优生、中等生和困难生的特点要因材施教，更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养，使不同的学生得到不同的发展，全面提升教育教学质量。
二、教材分析与教学目标本册教材内容包括：混合运算，观察物体，加与减，乘与除，整理与复习，周长，乘法，年、月、日，数学好玩，认识小数等。
（一）数与代数第一单元“混合运算”。
结合实际情境，体会“先乘除、后加减”及“先算括号里面的”运算顺序，能据此计算、解决实际问题。
第三单元“加与减”。
结合情境探索计算万以内加减法及连加、边减和加减混合的算法，养成估计的习惯，能在具体情境中提出、分析、解决简单的实际问题。
第四单元“乘与除”。
主要学习（百以内）一位数乘两位数和一位数除两位数的口算。
结合具体情境感受乘除法计算与实际生活的联系，探索一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法，体验算法的多样化，能正确计算。
经历提出、分析、解决问题的过程，培养用乘除法的知识解决简单实际问题的能力。
第六单元“乘法”。
主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。
三年级数学上册教学计划及进度表
一、教学计划概述1.1 教学计划的重要性教学计划是教师在教学过程中制定的一份详细计划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学手段等方面的安排。
制定教学计划可以帮助教师有条不紊地进行教学，提高教学效率，保证教学质量。
1.2 本教学计划的编制依据本教学计划是根据《三年级数学上册课程标准》和教学大纲内容编制而成，充分考虑了学生的认知水平和学习能力，力求科学、合理和有效。
1.3 教学计划的灵活性教学计划是一份指导性的文件，但在具体教学过程中，教师可以根据实际情况进行灵活调整，保证教学的顺利进行。
二、教学内容安排2.1 教学单位及内容本教学计划涵盖了三年级数学上册的全部内容，包括整数、小数、分数、图形、测量、时间等多个教学单元。
在每个单元中，均对应相应的教学内容和学习重点，确保学生全面掌握数学知识。
根据课程标准和教学大纲的要求，本教学计划设定了明确的教学目标，其中包括知识技能、情感态度和学习策略等方面的培养与发展。
教学目标既有利于学生的认知发展，又有利于学生综合素质的提高。
2.3 教学方法和手段在教学过程中，将采用多种灵活的教学方法和手段，例如讲授、示范、实验、讨论、游戏等，充分调动学生的积极性，增强他们对数学的学习兴趣和动力。
三、教学进度安排3.1 教学周数分配根据教学大纲的要求，本教学计划将数学上册的内容分为若干个单元，合理安排在一个学期内完成。
每个单元的教学周数经过合理的分配，确保在规定时间内完成教学计划。
3.2 教学进度的控制教学进度是教学计划顺利展开的重要保障，如果进度过快，有可能导致学生难以跟随，而进度过慢则会影响整个学期的教学计划。
在实际教学过程中，教师将严格控制教学进度，确保每个教学单元的内容都能够充分讲解和学习。
在教学过程中，将定期对学生的学习情况进行评估，包括课堂表现、作业和考试成绩等方面。
通过评估，及时发现学生的学习问题，调整教学方法，保证教学效果的最大化。
四、教学评价及反思4.1 教学评价标准本教学计划将根据学生的知识掌握程度、学习能力、学习态度等方面，制定详细的评价标准。
最新度小学三年级上册数学教学计划(含进度表)
最新2019-2019学年度小学三年级上册数学教学计划(含进度表)最新2019-2019学年度小学三年级上册数学教学计划(含进度表) 一、班级情况分析：本学期我担任三年级（4）班数学科教学工作，全班共有学生49人，其中男生29人，女生20人。
这班里有许多学生在一年级的时候我已经教过，对于他们的一些情况也有所了解，班里有一小部分学生的基础较差。
因此，本学期重点工作除了继续加强学生的基础知识训练以外，还要加强对学困生的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到提高。
二、教材分析：这册教材包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。
其中万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。
二、教学目标：最新2019-2019学年度小学三年级上册数学教学计划(含进度表)1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。
5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
6、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。
、，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。
小学三年级数学上册教学计划及进度表（精选6篇）
小学三年级数学上册教学计划及进度表（精选6篇）小学三年级数学上册教学计划及进度表（精选6篇）光阴如水，老师们的教学工作又将有新的目标，是时候抽出时间写写教学计划了。
怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？以下是小编精心整理的小学三年级数学上册教学计划及进度表，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学三年级数学上册教学计划及进度表篇1一、情况分析（一）班级情况分析：在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。
但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。
对于这些数学学习中的良好习惯还有待于加强的学生，要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。
（二）教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，有余数的除法，多位数乘一位数，分数的初步认识，四边形，千米和吨的认识，时、分、秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。
二、本学期教学的指导思想1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。
2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。
4、提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。
5、逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感、态度、价值观的培养。
三、本学期教学的主要目的要求（一）、知识和技能方面1．会笔算．会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
4．初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。
(最新整理)苏教版三年级上册数学教学计划及教学进度表
（最新整理）苏教版三年级上册数学教学计划及教
学进度表
教学计划：
第一单元：认识数的大小和数的读法
1. 数的比较：比较大小并使用大于、小于、等于的符号表示。
2. 数的读法：从个位起的数的读法。
第二单元：数的加法和减法
1. 加法运算：使用口算的方法进行加法运算。
2. 减法运算：使用口算的方法进行减法运算。
第三单元：认识二位数和三位数
1. 二位数：认识二位数及其大小。
2. 三位数：认识三位数及其大小。
第四单元：两位数的加减法
1. 两位数的加法：使用列竖式进行两位数的加法运算。
2. 两位数的减法：使用列竖式进行两位数的减法运算。
第五单元：认识集合和集合的元素
1. 集合的概念：认识集合及其表示方法。
2. 集合的元素：认识集合的元素及其个数。
教学进度表：
第一单元：认识数的大小和数的读法
1. 数的比较：3课时
2. 数的读法：2课时
第二单元：数的加法和减法
1. 加法运算：4课时
2. 减法运算：4课时
第三单元：认识二位数和三位数
1. 二位数：3课时
2. 三位数：3课时
第四单元：两位数的加减法
1. 两位数的加法：4课时
2. 两位数的减法：4课时
第五单元：认识集合和集合的元素
1. 集合的概念：3课时
2. 集合的元素：3课时
总计：35课时。
2020-2021学年三年级上数学教学计划,附教学进度表
3.能计算两位数和三位数的加减法，经历与他人交流各自算法的过程。
4.掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法，并能正确计算。在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题；掌握两、三位数除以一位数的方法，能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，并能进行验算。
植树 、练习三 、整理与复习
5
9
10.26-10.30
什么是周长、长方形的周长
5
10
11.2-11.6
练习四、蚂蚁做操
5
11
11.9-11.13
去游乐园、乘火车
5
12
11.16-11.20
去奶奶家、0*5=？
5
13
11.23-11.27
买矿泉水、练习五
5
14
11.30-12.4
4．第六单元“乘法”在这个单元中学生主要学习两、三位数乘一位数的乘法和连乘。能结合具体情境提出问题，列出乘法算式，探索两、三位数乘一位数的计算方法，经历与他人交流各自算法的过程，体验算法的多样化，并能选择合适的计算方法。能正确计算两、三位数乘一位数的乘法。能解决生活中的简单问题。能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。
授课计划
（2020~2021学年度第一学期数学学科）
班 级
三（1）、（2）班
授课老师
学
情
分
析
经过两年的小学生活，孩子们基本懂得了学习的习惯和常规。但孩子们由于存在着心理特征及思维发展不一致，这就需要教师在教学中，在面向全体学生的同时，更要注意因材施教。从上学期的学习情况看，大部分学生能够掌握所学的知识技能，达到该册的目标要求。但仍有少数同学学习态度的问题，有待于今后积极引导，让他们达到学段目标。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。
苏教版数学三年级上册教学计划及进度安排表
苏教版数学三年级上册教学计划及进度表一、学情分析我班共有学生41人，其中男生21人，女生20人。
大部分学生对数学学习的积极性不高，要靠老师督促才能学习，抽象思维能力较差.基础知识掌握不牢固。
在课堂上能积极主动地参与学习过程,具有观察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般能力，在小组合作中，同学之间会交流合作，自主探讨。
本学期的重点抓好基础知识教学的同时，要加强后进生的学习习惯培养，如学前的预习、课后的复习等；优等生的指导。
力求使他们乐学，愿学，整体学习成绩有一个新的提高。
二、教学内容：本册教材的教学内容包括：两、三位数乘一位数、千克与克、长方形和正方形、两、三位数除以一位数、解决问题的策略、平移、旋转和轴对称、分数的初步认识（一）。
1．两、三位数乘一位数主要包括：整十整百数乘一位数的口算、两、三位数乘一位数的笔算、乘数中间或末尾有0的乘法，及两步连乘计算解决的实际问题2．千克和克先教学千克的认识，再教学克的认识，然后安排了一个练习，巩固对千克和克的认识。
最后还安排了一次实践活动。
3．长方形和正方形是在学生初步认识长方形、正方形的基础上，教学各自的特征、周长的含义和周长的计算。
4．两、三位数除以一位数主要学习两、三位数除以一位数的除法。
这是学生在已学过的表内除法和简单的有余数除法的基础上学习的。
5．解决问题的策略主要学习列表的策略和画图策略。
6．平移、旋转和轴对称主要是学习物体经过平移、旋转后得到什么图形，以及判断一个图形是不是轴对称图形。
7．分数的初步认识是在学生认识了万以内整数的基础上，联系实际生活的需要认识简单的分数，通过把一个物体或一个图形平均分成几份，引导学生初步认识分数。
同时学习简单的分数的比较大小以及同分母分数加减法。
三、教学目标：1.知识与技能方面能正确列竖式笔算两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数，知道0与一个数相乘得0，会验算除法和乘法；懂得用千克和克为单位称物体；了解长方形和正方形的特点，能正确计算长方形、正方形和其他简单两面图形的周长；能用列表和画图的策略解决简单的实际问题。
最新人教版教材三年级数学上册教学工作计划及教学进度表
最新人教版教材三年级数学上册教学工作计划及教学进度表为了全面贯彻落实素质教育，更好的完成本册的教学内容，培养学生的创新意识，提高教学质量，根据本册的具体内容及班级学生的实际情况，特制定如下教学计划：一、教材简析：（一）教材内容本册教材改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。
量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。
空间和图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和能力的培养。
提供丰富的现实学习素材，体现知识的形成过程。
逐步发展学生综合运用知识的能力，注重情感，态度和价值观的培养。
具体内容包括：克、千克、吨的认识，一位数乘两、三位数的乘法、辨认方向、两位数除以一位数的除法、四则混合运算、年月日、周长、分数的初步认识、三次综合实践、总复习。
（二）知识目标1、结合具体情境，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。
2、结合具体情境，进一步理解四则运算的意义，会计算两三位数乘一位数的乘法，两位数除以一位数的除法即含有两级运算的四则混合运算。
初步形成独立思考和探索意识。
结合现实素材进行估算，并解释估算的过程，初步形成估算意识。
3、在具体情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。
4、结合实例认识长方形和正方形，认识周长的含义，并能计算周长。
5、掌握年、月、日。
6、认识东、西、南、北和东南、西南、东北、西北，给定一个方向，辨别其余七个方向。
（三）情感与态度目标：1、对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参与数学活动。
2、了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。
3、能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，增强学好数学的信心。
4、在他人的指导下，能发现错误并及时改正，逐步养成良好的学习习惯。
（四）教学重点、难点乘法、除法的口算、估算；两位数除以一位数除法笔算；两三位数乘一位数的笔算，这些内容是“数与代数”部分的教学重点。
苏教版小学三年级数学上册教学计划含进度表(上学期)
苏教版小学三年级数学上册教学计划含进度表（上学期）新的学期悄悄开始，在那个学期中，为了让有条不紊地开展，提高教育教学质量，教学工作认真做好，特制订打算如下。
一、差不多情形分析我们生活的世界到处都包蕴数学知识。
三年级的学生目前正经历从现实情境中抽象出图形的过程，他们是天生的学习者，他们在对自然事物、社会现象的接触过程中，不断产生新的体验，并在不断反复的体验活动中生成新的感悟。
因此，淡化形式，注重实质，强化体验，鼓舞感悟，是现代教学之道。
本班是本期我刚接的新班级，学生有63人，通过三年系统的数学学习，都拥有一定的数学基础知识。
大多数学生的学习积极性比较高，学习适应较好，上课认真听讲、积极动脑，能认真完成作业，对数学能从已有的知识和体会动身猎取知识，抽象思维能力有了一定的提高，具备了一定的学习数学的能力，在课堂上能在老师的指导下参与学习过程，具有初步的观看、分析、自学、表达、操作等能力。
然而，有个别学生基础知识差，没有学习积极性，没有自控能力，而且是留守儿童，差不多上与爷爷奶奶、外公外婆住在一起的，在家没有人监督，更别说有人指导，平常连作业都专门少完成。
本学期教学中，将向全体学生，努力创设愉快教学情境，激发学生的学习动机，力求全面提高他们的基础知识水平和学习能力。
与此同时，重点做好培优辅差工作，让优生吃得饱，让后进生树立学习信心，爱学习，让全班共同进步。
二、教材分析本册教材的教学内容包括：除法、认数、千克与克、加和减、24时记时法、长方形和正方形、乘法、观看物体、统计与可能性及认识分数。
1、除法要紧学习两位数除以一位数的除法。
这是学生在已学过的表内除法和简单的有余数除法的基础上学习的。
2、认数是在学生认识1000以内的数并能口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法的基础上，教学认识10000以内的数。
3、千克和克先教学千克的认识，再教学克的认识，然后安排了一个练习，巩固对千克和克的认识。
最后还安排了一次实践活动。