德育工作日志
德育主任个人工作总结(共13篇)
德育主任个人工作总结（共13篇）篇1：德育主任个人工作总结幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期，幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所，在幼儿园向幼儿进行德育是非常重要和必要的;幼儿天生好模仿，但是明辨是非的能力比较弱，教师的一言一行、一举一动都是他们模仿的对象，所以加强教师的师德师风建设也非常重要，我们根据幼儿园的实际情况和幼儿的年龄特点制订了切实可行的工作计划，在开展教师、幼儿德育工作的过程不断地摸索着，寻求最佳的教育方法，先小结如下：一、注重教师的师德师风建设师德建设是推行政风行风建设的关键举措，我园要求教师做到“三能”、“四让”、“五心”。
三能：能尊重每个孩子的个性需求，能随时回答孩子的问题，能及时帮助有困难的孩子。
四让：让每一个孩子不受到冷漠与歧视，让每一个孩子都能感受到平等的师爱，让每一个孩子都能拥有成功的体验。
五心：每个教师必须拥有爱心、耐心、细心、精心和潜心。
为此，举行了相关的师德建设活动：1.“教师节，只收心意不收礼”活动。
在教师节前夕，我园倡导教师发扬无私奉献精神，利用业务时间对幼儿做一次家访，写一句寄语，做一次咨询，和家长、孩子们一起分享节日的快乐，自觉抵制社会不良风气，在教师节期间，只收心意不收礼。
同时，还公开此活动的目的、意义，请全社会来共同监督。
2.“做魅力实幼人”活动。
以评选“魅力班主任”活动为契机，让“家长评幼儿园”、“幼儿评教师”，从而弘扬正气，以魅力催生魅力，树立典型，形成积极向上的园纪、园风。
3.在“身边的感动”师德师风建设活动中，我园组织全体教师观篇2：小学德育主任个人工作总结一、班级基本情况全班24个孩子，能够紧紧团结在一起，学习上共同努力，生活上共同帮助，形成了一个团结奋进的班集体。
但由于临近小学毕业，有些孩子有了一些浮躁的情绪，因此本学期我的当务之急是稳定学生的情绪，让他们能够扎扎实实地度过小学最后一个学期。
二、班级工作目标及措施：1、深化爱国教育。
德育主任个人工作总结(16篇)
德育主任个人工作总结（16篇）德育主任个人工作总结（精选16篇）德育主任个人工作总结篇1开学仿佛还在昨日，一眨眼，一学期又过去了。
在紧张而又忙碌的一学期中，身兼数职的我每天在不同的角色中转换中变化着。
本学期担任德育主任、大队辅导员，英语教师工作，忙碌而充实。
任职以来，自己始终明确职责、摆正位置。
积极协助主管校长搞好学校管理，抓好德育工作和少先队工作，使工作稳妥有序地开展。
下面就本学期工作进行如下总结。
一、师德师风工作方面弘扬“学为人师、行为世范”的职业道德，在思想上严格要求自己，努力成为师德师风高尚、教风严谨，学风端正的一名教师。
认真学习《最美教师张丽莉事迹》、《党的十八大报告（全文）》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》。
认真书写学习感悟，深刻领悟文件精神。
进一步提高对师德师风的认识，增强教师的紧迫感、责任感及使命感。
二、研培方面1、积极参加香坊区进修学校、学校组织的教科研活动，能够运用现代化的教学手段进行课堂教学。
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
2、树立终身学习理念，不断自我提高。
每天坚持阅读，通过网络、论坛、书籍等不同形式，力争使自己在知识、业务水平上有所提高。
积极参加校内、外举行的教育教学活动。
3、按时完成校本培训学习内容，保质保量的完成每周两次的校园网教师论坛学习内容。
三、教学工作方面认真备课、上课，努力提高每节课的课堂效率。
培养学习兴趣是低年级英语教学目标，因此我通过各种活动，使课堂形式变得丰富多彩，使学生在有限的时间内掌握更多的英语内容。
并定期开展学唱英文歌、游戏活动。
让我的学生喜欢英语，能在英语课中寻找乐趣。
虽然其它工作的忙碌占去了我大部分时间，但对于学生的作业我一丝不苟，不让一个错误出现在我的批改中。
每课结束后，我都及时进行测验，检查学生的掌握情况，并进行面批，对于出现的错误使学生及时修改并掌握。
四、德育工作方面（一）加强班主任队伍建设1、学校继续推行班主任例会制度，通过班主任会议、培训、论坛学习等形式使班主任进一步明确了“班主任工作职责”，增强了工作的使命感和责任感，进一步确立了管理就是服务，管理才出效益的思想，增强了目标意识，提高了自身修养，树立了良好的班主任形象。
班主任的德育工作总结
班主任的德育工作总结班主任的德育工作总结 1一转眼分班后的一个学期又过去了。
总结这个学期的工作，有点感慨。
今年是第二年做班主任，其实自己感觉已经做了很久，源于这一学年其实是带了两个新班。
上学期所带的11班最后被评为学校的优秀班级，这学期依旧带11班，但是已经变成了一个普通的理科班。
理科班是我起初不愿意接手的一个班，但是既然接手，就决定好好去干。
学期快末端，又是开到荼靡之时，不免感慨，感慨之余，总结反思才是前行的最好途径。
第一点，延续上学期带出优秀班的经验，这学期开学初就比较抓紧学生的日常行为规范。
但是效果却迟迟没有体现，直到学期末的倒数第二个月，这个理科11班依旧没有成为文明班，足以证明这学期抓行为规范不是很成功，究其原因，首先是理科班男生较多，男生的行为习惯较女生要差，其次是学生在上学期分班前已经养成了很多坏习惯，习惯一旦养成，要改正就不是一朝一夕的事情了。
再则就是自己却少了积极性。
上学期基本上每周至少三次在早读时候去检查学生宿舍内务，但是这学期只是在开学时候实行过这个很笨的方法。
所以要在自己身上找找原因了。
第二点，上学期有家长评价说把孩子放在我的班上非常放心，我总结一下，根本原因在于我善于打进学生的心里，从心里和他们进行沟通，沟通中很多问题迎刃而解，并且深受学生的拥戴。
但是这学期说起来实在愧疚，花在某几个学生身上的时间实在太多，无法兼顾到更多需要自己的学生，比起上学期，觉得自己在这方面做得还是不够好。
第三点，探索理科班纪律问题解决方案。
如果继续教下去，这将会是我长期作战的计划。
以作战来打比方，一点也不过分。
理科班学生纪律性自觉性实在是不敢恭维。
加上成绩好的学生都已经集中10班，自然剩下的学生问题多多少少会是有的。
缺乏自觉性和纪律性就是他们成为平行班学生的一个很重要的原因。
所以，这个问题是我这学期和将来的研究的课题。
在这学期的研究和探索中，只能惭愧地说，还没寻找到更有效的方法。
试过班规奖励和惩罚制度，但是时间久了学生对于惩罚显得无动于衷了。
高中班主任德育工作总结(共8篇)
篇一：高中优秀班主任德育教育个人工作总结高中优秀班主任德育教育个人工作总结学校工作总结查阅次数：184次发布人：范文网编辑推荐阅读：我从9月1日来到十五中，至今接近半年的时间。
新的工作岗位，新的工作环境，我在半年里收获了很多。
回顾这半年的工作，我想用三四五予以概括。
即三声感谢、四项工作、五点体会。
一，三声感谢...我从9月1日来到十五中，至今接近半年的时间。
新的工作岗位，新的工作环境，我在半年里收获了很多。
回顾这半年的工作，我想用“三四五”予以概括。
即三声感谢、四项工作、五点体会。
一，三声感谢感谢陆校长和丁书记对我的帮助与指导，感谢政教处的全体工作人员的辛劳与支持，感谢各年级各处室干部及教职员工对我的宽容与接纳。
是您们的辛勤工作，使我们学校的各方面工作有条不紊，并在多个方面在全区引人注目；也是您们的热情、帮助、指导、支持与关怀，使我迅速融入到这个集体，迅速适应了新的工作。
感谢您们！二，四项工作回顾半年的工作，我主要参与了四项工作：德育工作，安全工作，体卫艺工作，其它工作。
一是德育工作。
本学期德育工作，我们遵循“以?十二五?规划为契机，以?三爱?情感教育为主线，以?一校，二访，三报，四会，五赛，六比，七节?为抓手，以量化评分为依据”的原则展开。
“以?十二五?规划为契机”，就是通过起草《学校“十二五”德育工作规划》，总结学校“十一五”德育工作成果，规划学校“十二五”德育工作的目标、内容和措施。
今年下半年开始的学校德育工作，都是依据这个规划开展。
“以?三爱?情感教育为主线”，就是指要培养学生?爱自己，爱他人，爱集体?的情感。
这是规划中谈到的“构建学校德育工作新体系”的重要内容。
爱自己，就要爱惜生命，热爱生活，树立理想；爱他人，就要孝敬父母，尊敬师长，关心他人；爱集体，就要热爱班级，热爱学校，热爱祖国。
“以?一校，二访，三报，四会，五赛，六比，七节?为抓手”，就是指通过系列德育活动和管理措施来落实。
“一校”就是指团委举办的学生业余党校。
德育主任工作总结(9篇)
德育主任工作总结（9篇）德育主任工作总结（9篇）德育主任工作总结篇1 一、重点做好德育工作。
五育并举，德育为首。
学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。
面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是我们班主任工作的重点。
班会课是德育工作的主阵地，针对学生年龄特点，我反复讲做人的道理，为加深学生的印象，还用讲故事，演节目的形式把道理形象化。
平时更是利用一切机会渗透德育教育，使许多同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。
二、安全教育常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。
为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患，把安全知识编成顺口溜，让学生熟记心中。
对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全，放学排队，每队都设有队长管理学生，并帮学生写出安全保证书，由家长签字，监督执行，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
三、加强管理，促进学习。
学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。
有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。
每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为，同时针对学生的年龄特点，制定了一系列奖惩制度，采取夺红旗的方法激励学生，对各方面表现较好的学生给予红旗奖励，对不守纪律，表现较差的，则给予蓝旗警告，经过师生的共同努力，班级纪律明显好转，同学们你追我赶，学习兴趣特别浓厚。
四、搞好卫生，关心学生健康。
优美的环境使人心情舒畅。
搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。
师德师风日志(6篇)
师德师风日志（6篇）师德师风日志1幼儿园新老师培训主要从幼儿老师职业道德的方向、核心等各个方面进行了阐述，并相应地列举了许多身边的事例，真是有形有色。
经过一天的培训，使我深深感到了人民群众给予我们的责任——我们是孩子人生旅途的启蒙人。
我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的将来，只有老师不断反思，才能分析自己的教育言行，努力端详自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的进展，使每一个孩子的潜能得到充分的展现。
有人说：一个人常常有什么样的行为，就会有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的看法，有什么样的看法，就有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什么样的人生。
从这个意义上说，老师对孩子的作用就象国王一样宏大。
幼儿期是孩子品德形成的最正确时期。
无论从任何意义上讲，父母都必需承当起幼儿德育工作。
父母的素养、价值观都会影响到幼儿。
老师作为专职工，对幼儿德育有不行推卸的责任。
但在平常父母和老师都只注意幼儿道德认知的培育，而忽视了幼儿道德行为的培育。
认知与行为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。
二十一世纪要求青少年要有宽阔的胸怀，知天下事，有较高的道德标准。
就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培育幼儿老实、英勇、不怕困难等良好品质，而应当进一步关心孩子学会共处、学会怜悯、学会关怀、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种冲突，形成相互协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代进展。
在幼儿园常常使用劝说、典范、将故事和奖惩来对幼儿进行德育，他们往往是自上而下，由外到内地把肯定的思想、熟悉或观念给予幼儿，而不是让幼儿自由选择，自己实践而得到的正确观念，更不是让幼儿运用才智和阅历与环境互相作用后产生的熟悉，用意动摇，不坚固。
本次培训使我从新熟悉了幼儿，传统的教育观，把幼儿当作一个接纳学问的“容器”，一个被动的接受者。
三月第二周德育工作总结
三月第二周德育工作总结
在三月的第二周，我们学校进行了一系列丰富多彩的德育活动，让学生们在校
园中感受到了浓厚的文化氛围，增强了他们的道德修养和社会责任感。
首先，我们组织了一场主题为“尊敬”的德育活动。
通过讲座、小组讨论和角
色扮演等形式，让学生们了解到尊敬的重要性，培养他们尊重老师、尊重同学、尊重他人的意识。
活动结束后，学生们纷纷表示要从自身做起，尊敬他人，做一个有礼貌的人。
其次，我们还开展了一次“关爱环境，从我做起”的主题活动。
在这次活动中，学生们参与了校园环境整治和植树活动，亲身体验了保护环境的重要性。
通过这次活动，学生们深刻认识到自己应该从小事做起，保护环境，关爱地球。
最后，我们还进行了一场以“勤奋”为主题的德育讲座。
在讲座中，老师们向
学生们讲述了一些成功人士的励志故事，鼓励他们在学习和生活中要勤奋努力，不断提高自己。
这次讲座激发了学生们的学习热情，让他们明白了勤奋是成功的关键。
通过这次德育活动，我们学校的德育工作取得了显著成效。
学生们在活动中不
仅增强了道德修养，还培养了他们的社会责任感和团队合作精神。
我们相信，在学校的共同努力下，学生们会成长为德智体美全面发展的社会栋梁。
品德研修日志(5篇)
品德研修日志（5篇）品德研修日志1通过参与跟岗学习培训，在此期间我充分利用研修活动时间学习，感到既有辛苦，又有收获。
既有付出，又有新所得。
跟岗学习拉近了我们的距离，全面提升了自己的基本素养和业务综合力量，对于今后的进展起到了主动的促进作用。
我觉得在今后的工作中，我应当做到以下几点：一、转变思想，更新观念我主动投身跟岗学习当中，应当做到了三个“自觉”：自觉参与跟岗学习培训，自觉参与商量，自觉上交作业。
通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于老师提出了什么样的素养要求。
我通过深化学习，从而明确了作为一名老老师必需不断加强在职学习修炼提高、充实、具有丰富自己的学问含量，扎实的教学基本功，不断进行教学观念的更新，教学行为和同学的学习方式，从根本性转变自己的教学理念，否则就要被时代所淘汰，只有加强研修，才立于不败之地。
二、主动研修，深刻感悟通过研修学习，学了不少学问，为我营造了一个宽阔的学习天地，使我把握了先进的教育理念学问和方法。
我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。
三、反思教学工作，不断进取在教学中，我不断思考自己在工作中的缺乏，努力提高自己的业务水平，连续向优秀骨干老师学习，向有阅历的老师请教。
四、立足课堂在实践中提升自身价值课堂是老师表达自身价值的主阵地，我本着“一切为了同学，为了同学的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到同学中。
今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的《品德与生活》学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高《品德与生活》教学质量。
我深深懂得，老师的一言一行都影响着同学，都会对同学起着言传身教的作用。
思想教育要常抓不懈，着重培育同学良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
五、围绕活动，让同学在自主、合作中沟通。
课堂应是同学们亲自经受发觉、体验、探究与感悟过程的课堂，孩子们的主动参加使课堂变得生动，布满生气。