重力、弹力、摩擦力、受力分析、共点力平衡练习

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考点5 受力分析 共点力的平衡

考点5 受力分析 共点力的平衡

考点5受力分析共点力的平衡[题组一基础小题]1.如图所示,物体A靠在竖直墙面上,在力F作用下,A、B保持静止。

物体B的受力个数为()A.2 B.4C.2或4 D.无法确定答案 B解析A、B之间一定有弹力,否则A不会静止,以B为研究对象,B受到重力、推力F和A对B斜向下的弹力,分析可知,B一定还受A对它的静摩擦力,否则B不会静止,所以B受四个力作用,故B正确,A、C、D错误。

2.如图所示,固定斜面上有一小球,用一竖直轻弹簧与之相连,小球处于静止状态,不考虑小球的滚动。

下列说法正确的是()A.小球与斜面之间一定有弹力B.弹簧一定处于伸长状态C.弹簧可能处于压缩状态D.小球最多受到5个力答案 C解析当小球受到弹簧的弹力与重力等大反向时,小球与斜面之间没有作用力,A错误;小球一定受到竖直向下的重力,若弹簧被压缩,则小球还受到弹簧对它竖直向下的弹力、斜面对它垂直斜面向上的支持力以及沿斜面向上的摩擦力,若弹簧被拉伸,则小球受到重力、弹簧对它竖直向上的弹力,还可能受到斜面对它垂直斜面向上的支持力以及沿斜面向上的摩擦力,即小球最多受4个力作用,C正确,B、D错误。

3.如图所示,有8个完全相同的长方体木板叠放在一起,每个木板的质量为100 g,某人用手在这叠木板的两侧各加一水平压力F,使木板水平静止。

若手与木板之间的动摩擦因数为μ1=0.5,木板与木板之间的动摩擦因数为μ2=0.2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10 m/s2。

则水平压力F至少为()A.8 N B.15 NC.16 N D.30 N答案 B解析先将所有的木板当成整体进行受力分析,该整体竖直方向受重力和静摩擦力,故有2μ1F≥8mg;再对除两外侧木板的剩余木板受力分析,竖直方向受重力和静摩擦力,有2μ2F≥6mg;联立解得F≥15 N,故B正确,A、C、D错误。

4.将四块相同的坚固石块垒成圆弧形的石拱,其中第3、4块固定在地基上,第1、2块间的接触面是竖直的,每块石块的两个侧面间所夹的圆心角均为30°,石块间的摩擦力可以忽略不计。

第四章专题共点力的平衡计算题—高一上学期物理人教版必修1

第四章专题共点力的平衡计算题—高一上学期物理人教版必修1

共点力平衡计算题1.如图所示,在倾角 的斜面上,有一个质量为m的均匀光滑球,小球被竖直挡板挡住,则球对斜面的压力等于多少?球对挡板的压力等于多少?2.如图所示,物体A放在某一水平面上,已知物体A重60N,A与水平面之间的动摩擦因数为μ=0.3,A、B均处于静止状态,绳AC水平,绳CD与水平方向成37°角,CD绳上的拉力为15N。

sin37°=0.6,cos37°=0.8。

求:(1)物体A受到的摩擦力为多大?(2)物体B重力为多大?3.如图所示,轻绳悬挂一质量为m=2kg的小球,现对小球再施加一个力F(图中未画出),使小球静止在绳子与竖直方向成θ=30°的位置上,已知重力加速度g取10m/s2。

(1)若F为斜向上,与水平方向夹角为60°,求F的大小。

(2)若要使F的取值最小,求F的大小和方向。

4.如图所示,质量为14kg B m =的木板B 放在水平地面上,质量为10kg A m =的货箱A 放在木板B 上.一根轻绳一端拴在货箱上,另一端拴在地面绳绷紧时与水平面的夹角为37θ=︒.已知货箱A 与木板B 之间的动摩擦因数10.5μ=,木板B 与地面之间的动摩擦因数20.4μ=.重力加速度g 取210m /s .现用水平力F 将木板B 从货箱A 下面匀速抽出,试求:(sin 370.6︒=,cos370.8︒=) (1)绳上张力T 的大小;(2)拉力F 的大小.5.两物体M 、m 用跨过光滑定滑轮的轻绳相连。

如图放置,OA 、OB 与水平面的夹角分别为30°、60°,M 重20N ,M 、N 均处于静止状态。

求:(1)OM 、OB 绳的拉力大小;(2)物体m 受到的摩擦力大小和方向。

6.如图所示,物体A 放在某一水平面上,已知物体A 重100N ,A 与水平面之间的动摩擦因数为μ=0.4,A 、B 均处于静止状态,绳AC 水平,绳CD 与水平方向成37°角,CD 绳上的拉力为40N 。

第二章 第3节 受力分析

第二章 第3节 受力分析

第二章第3节受力分析、共点力的平衡【例1】(2011·潍坊模拟)如图所示,小车M在恒力F作用下,沿水平地面做直线运动,由此可判断( )A.若地面光滑,则小车一定受三个力作用B.若地面粗糙,则小车可能受三个力作用C.若小车做匀速运动,则小车一定受四个力的作用D.若小车做加速运动,则小车可能受三个力的作用【答案】选C、D.【详解】先分析重力和已知力F,再分析弹力,由于F的竖直分力可能等于重力,因此地面可能对物体无弹力作用,则A错;F的竖直分力可能小于重力,则一定有地面对物体的弹力存在,若地面粗糙,小车受摩擦力作用,共四个力作用,B错;若小车做匀速运动,那么水平方向上所受摩擦力和F的水平分力平衡,这时小车一定受重力、恒力F、地面弹力、摩擦力四个力作用,则C对;若小车做加速运动,当地面光滑时,小车受重力和力F作用或受重力、力F、地面支持力作用,选项D正确.【例2】(2011·深圳模拟)如图所示,小圆环A吊着一个质量为m2的物块并套在另一个竖直放置的大圆环上,有一细线一端拴在小圆环A上,另一端跨过固定在大圆环最高点B的一个小滑轮后吊着一个质量为m1的物块.如果小圆环、滑轮、绳子的大小和质量以及相互之间的摩擦都可以忽略不计,绳子又不可伸长,若平衡时弦AB所对应的圆心角为α,则两物块的质量比m1∶m2应为( )【答案】选C.【详解】解法一:采取相似三角形法对小圆环A受力分析,如图所示,FT2与FN的合力与FT1平衡,由矢量三角形与几何三角形相似,可知得解法二:采用正交分解法建立如解法一中图所示的坐标系,可知:FT2=FN=m2g解得解法三:采用三力平衡的推论法FT2与FN 的合力与FT1平衡,则FT2与FN 所构成的平行四边形为菱形,有FT2=m2g,FT1=m1g 解得【巩固练习】1.(2011.安徽高考·T14)一质量为m 的物块恰好静止在倾角为θ的斜面上。

现对物块施加一个竖直向下的恒力F ,如图所示。

专题2.2 受力分析 共点力作用下物体的平衡【练】解析版(1)

专题2.2 受力分析 共点力作用下物体的平衡【练】解析版(1)

专题2.2 受力分析共点力作用下物体的平衡【练】目录一.练经典题型 (1)二、练创新情景 (6)三.练规范解答 (14)一.练经典题型1.如图所示,物体A在竖直向上的拉力F的作用下能静止在斜面上,关于A受力的个数,下列说法中正确的是()A.A一定受两个力作用B.A一定受四个力作用C.A可能受三个力作用D.A受两个力或者四个力作用【答案】:D【解析】:若拉力F大小等于物体的重力,则物体与斜面没有相互作用力,所以物体就只受到两个力作用;若拉力F小于物体的重力,则斜面对物体产生支持力和静摩擦力,故物体应受到四个力作用.2.(2021·河北定州模拟)如图,一不可伸长的光滑轻绳,其左端固定于O点,右端跨过位于O′点的固定光滑轴悬挂一质量为M的物体;OO′段水平,长度为L,绳子上套一可沿绳滑动的轻环.现在轻环上悬挂一钩码,平衡后,物体上升L,则钩码的质量为()A.22M B.32MC.2MD.3M 【答案】:D【解析】:重新平衡后,绳子形状如图所示由几何关系知:环两边绳子的夹角为60°,绳子与竖直方向夹角为30°,则根据平行四边形定则,环两边绳子拉力的合力为3Mg,根据平衡条件,则钩码的质量为3M,故选项D正确.3.(多选)如图所示,固定斜面上有一光滑小球,与一竖直轻弹簧P和一平行斜面的轻弹簧Q连接着,小球处于静止状态,则关于小球所受力的个数可能的是()A.1B.2C.3D.4【答案】BCD【解析】设小球质量为m,若F P=mg,则小球只受拉力F P和重力mg两个力作用;若F P<mg,则小球受拉力F P、重力mg、支持力F N和弹簧Q的弹力F Q四个力作用;若F P=0,则小球要保持静止,应受F N、F Q 和mg三个力作用,故小球受力个数不可能为1。

A错误,B、C、D正确。

4.(2020·天津南开中学月考)如图所示,固定的斜面上叠放着A、B两木块,木块A与B的接触面水平,水平力F作用于木块A,使木块A、B保持静止,且F≠0。

新高考物理高频考点专项练习:专题二 考点06 受力分析 共点力平衡(A卷)

新高考物理高频考点专项练习:专题二 考点06 受力分析 共点力平衡(A卷)

新高考物理高频考点专项练习:专题二考点06 受力分析共点力平衡(A卷)1.如图所示,内壁光滑、半径为R的半球形容器静置于水平地面上,现将一轻弹簧一端固定在容器底部A处(O为球心),另一端与质量为m的小球相连,小球静止于B点,OB与竖直方向的夹角为30θ︒=,已知重力加速度为g,则弹簧对小球的弹力1F与容器对小球的弹力2F之比为( )A.622+B.622-C.624+D.624-2.如图,A、B两个质量均为m的小球(视为质点)悬挂在O点,在小球B上施加一个外力F,缓慢地让两个小球偏离原来的位置,直到轻绳OA与竖直方向成30°角的平衡位置,当外力F最小时,轻绳OA与轻绳AB上的拉力大小之比为( )A.2:1B.3:3C.3:2D.3:13.自卸式运输车又称为翻斗车、工程车,由汽车底盘、液压举升机构、取力装置和货厢组成。

如图所示,在车厢由水平位置逐渐抬起至竖直的过程中,有关货物所受车厢的支持力F N和摩擦力F f,下列说法中正确的是( )A.摩擦力F f逐渐增大B.摩擦力F f先增大后减小C .支持力F N 逐渐增大D .支持力F N 先减小后不变4.如图所示,不可伸长的轻绳一端固定于竖直墙面的O 点,通过定滑轮和轻质动滑轮,另一端系一质量为1m 的重物,动滑轮下面挂有质量为2m 的重物,系统稳定时,轻绳与竖直墙面的夹角30θ=°,滑轮重力忽略不计,不计绳与滑轮摩擦,则1m 与2m 比值为( )A.1:3B.1:2C.1:3D.3:25.如图所示,一个半径为r 、重为G 的光滑均匀球,用长度为2r 的细绳挂在竖直光滑墙壁上,则绳子的拉力F 和球对墙壁压力N 的大小分别是( )A.2G G 、B.2,G GC.33,2G GD.233,33G G 6.如图,光滑球A 与粗糙半球B 放在倾角为30°的斜面C 上,C 放在水平地面上,均处于静止状态。

若A 与B 的半径相等,A 的质量为2m ,B 的质量为 m ,重力加速度大小为 g ,则( )A.C 对A 3mgB.C 对B 的摩擦力大小为12mgC.B 对A 23D.地面对C 3 7.如图所示,用细绳将小球悬挂于O 点,在垂直于细绳的外力F 作用下小球静止,细绳与竖直方向夹角为37°,细绳张力大小为T F .在F 方向与细绳始终保持垂直的情况下,将小球缓慢向上拉,直至细绳与竖直方向的夹角变为60°,在此过程中( )A.F 一直增大B.T F 一直增大C.F 始终大于T FD.F 先增大后减小8.如图所示,小球用细绳系住,绳的另一端固定于O 点。

_新教材高中物理第3章相互作用受力分析共点力的平衡练习新人教版必修

_新教材高中物理第3章相互作用受力分析共点力的平衡练习新人教版必修

受力分析共点力的平衡一、选择题1.一根轻绳一端系小球P,另一端系于光滑墙壁上的O点,在墙壁和小球P之间夹有一长方体物块Q,如图所示,在小球P、物块Q均处于静止状态的情况下,下列有关说法正确的是( )A.物块Q受3个力B.小球P受4个力C.若O点下移,物块Q受到的静摩擦力将增大D.若O点上移,绳子的拉力将变小2.一建筑塔吊如图所示向右上方匀速提升建筑物料,若忽略空气阻力,则下列有关物料的受力图正确的是( )3.如图所示,物体A靠在竖直墙面上,在竖直向上的力F作用下,A、B共同向上匀速运动,下列说法正确的是( )A.物体A受到物体B对它的作用力的大小等于物体A的重力B.物体B受到的作用力F的大小要小于物体A、B的重力之和C.墙面对物体A的滑动摩擦力方向向下D.物体A对物体B的静摩擦力方向沿接触面斜向上4.(多选)如图所示,一个质量m=0.3kg的小球穿在水平直杆上处于静止状态,现对小球施加一个5N的拉力F,F与杆的夹角为37°,小球与杆之间的动摩擦因数μ=0.5,取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,则( )A.小球受到2个力B.小球受到3个力C.若F=10N,则小球受4个力D.若F=10N,则小球受3个力5.如图所示,甲、乙两个小球的质量均为m,两球间用细线连接,甲球用细线悬挂在天花板上。

现分别用大小相等的力F水平向左、向右拉两球,平衡时细线都被拉紧。

则平衡时两球的可能位置是下列选项中的( )6.如图所示,在水平板左端有一固定挡板,挡板上连接一轻质弹簧,紧贴弹簧放一质量为m的滑块,此时弹簧处(最大静摩擦力与滑动摩擦力相等)。

现将板的右端缓慢于自然长度。

已知滑块与水平板间的动摩擦因数为√33抬起使板与水平面间的夹角为θ,最后直到板竖直,此过程中弹簧弹力的大小F随夹角θ的变化关系可能是( )7.光滑斜面上固定着一根刚性圆弧形细杆,小球通过轻绳与细杆相连,此时轻绳处于水平方向,球心恰位于圆弧形细杆的圆心处,如图所示。

高一物理共点力的平衡试题答案及解析

高一物理共点力的平衡试题答案及解析

高一物理共点力的平衡试题答案及解析1.如图,光滑的四分之一圆弧轨道AB固定在竖直平面内,A端与水平面相切。

穿在轨道上的小球在拉力F作用下,缓慢地由A向B运动,F始终沿轨道的切线方向,轨道对球的弹力为N。

在运动过程中()A.F增大,N减小B.F减小,N减小C.F增大,N增大D.F减小,N增大【答案】A【解析】对球受力分析,受重力,支持力和拉力,根据共点力平衡条件,有:,,其中θ为支持力N与水平方向的夹角;当物体向上移动时,θ变大,故N变小,F 变大;故A正确。

【考点】考查了力的动态分析2.如图所示,物体的重量为2kg,两根轻绳AB和AC的一端连接于竖直墙上,另一端系于物体上,在物体上另施加一个方向与水平线成θ=60°的拉力F,若要使两绳都能伸直,求拉力F的大小范围。

【答案】【解析】作出物体A受力如图所示,由平衡条件Fy =Fsinθ+F1sinθ-mg=0 ①Fx =Fcosθ-F2-F1cosθ=0②由①②式分别得:③④要使两绳都能绷直,则有:F1≥0⑤;F2≥0⑥由③⑤式得F有最大值:.由④⑥式得F有最小值:综合得F的取值范围:.【考点】物体的平衡;正交分解法。

3.质量为m的汽车启动后沿平直路面行驶,如果发动机的功率恒为P,且行驶过程中受到的阻力大小一定.当汽车速度为v时,汽车做匀速运动;当汽车速度为时,汽车的瞬时加速度的大小为A.P/mv B.2P/mvC.3P/mv D.4P/mv【答案】C【解析】当汽车速度为v 时,汽车做匀速运动,汽车受力平衡,则有,根据功率与速度关系公式得:,当汽车速度为时,,根据牛顿第二定律得:,以上各式联立解得:,选ABD 错误,C 正确。

所以选C 。

【考点】本题考查机动车功率与速度的关系、平衡条件和牛顿第二定律,意在考查考生的推理能力。

4. 重150N 的光滑球A 悬空靠在墙和木块B 之间,木块B 的重力为1500N ,且静止在水平地板上,如图所示,则(1)光滑球A 球受到墙和木块B 给的弹力大小分别为多少?(2)木块B 受到地面的支持力和摩擦力大小分别为多少?【答案】(1)F N 3=1 650 N ,F f =150N ,(2)F N 3=1650 N ,F f =150N ,【解析】小球A 和木块B 受力分析如图所示,对A :F N 1cos 60°=m A g F N 1sin 60°=F N 2可得:F N 1=300 N ,F N 2=150 N对B :由F N 1′=F N 1,F N 1′cos 60°+m B g =F N 3 及F N 1′sin 60°=F f 可得:F N 3=1 650 N ,F f =150 N ,对整体分析,竖直方向: F N 3=m A g +m B g 水平方向: F f =F N 2可得:F N 3=1650 N ,F f =150 N 【考点】本题考查了受力分析5. 如图所示,两根直木棍AB 和CD 相互平行,固定在同一个水平面上,一个圆柱形工件P 架在两木棍之间,在水平向右的推力F 的作用下,恰好能向右匀速运动。

高中物理共点力平衡计算题专题训练含答案

高中物理共点力平衡计算题专题训练含答案

高中物理共点力平衡计算题专题训练含答案姓名:__________ 班级:__________考号:__________一、计算题(共20题)1、如图所示,一半径为r的球重为G,它被长为r的细绳挂在光滑的竖直墙壁上。

求:(1)画出小球所受的力(要求画在球心上);(2)细绳拉力的大小;(3)墙壁受的压力的大小。

2、如下图所示,灯重G=20N,绳AO与天花板的夹角,绳BO与墙面垂直,试求AO、BO两绳所受的拉力各为多大?3、如图所示,光滑圆球的半径为10c m,悬线长为L=40c m,物体B的水平宽度为20c m,重为18N,B与墙壁间的动摩擦因数为0.3,若要使B在未脱离圆球时,沿墙匀速下滑,求:(1)悬线与竖直墙之间的夹角ө.(2)球对B物体的压力大小.(3)球的重力.4、某同学表演魔术时,将一小型条形磁铁藏在自己的袖子里,然后对着一悬挂的金属小球指手画脚,结果小球在他神奇的功力下飘动起来.假设当隐藏的小磁铁位于小球的左上方某一位置C (图中θ=37°)时,金属小球偏离竖直方向的夹角也是37°,如图所示.已知小球的质量为m=4.8Kg,该同学(含磁铁)的质量为M=50Kg,(sin370=0.6 cos370=0.8 g=10m/s2)求此时:(1)悬挂小球的细线的拉力大小为多少?(2)该同学受到地面的支持力和摩擦力大小各为多少?5、如图所示,木块重60N,放在倾角θ=370的斜面上,当用如图示方向的水平力F=10N推它时恰能沿斜面匀速下滑,求该物体与斜面间的动摩擦因数.(sin370=0.6,cos370=0.8)6、如图所示,轻绳一端固定在倾角为θ质量为M的斜面上端,另一端连接质量为m的物块A,斜面左端有一高出地面的竖直挡壁P设A与斜面间,斜面与地面间均光滑. 试求:(1)绳对A的拉力大小?(2)若剪断绳,在A滑斜面下滑过程中挡壁P受到的水平作用力大小及斜面对地面的压力的大小?7、(8分)两个相同的小球A和B,质量均为m,用长度相同的两根细线把A、B两球悬挂在水平天花板上的同一点O,并用长度相同的细线连接A、B两小球,然后,用一水平方向的力F作用在小球A上,此时三根细线均处于直线状态,且OB细线恰好处于竖直方向,如图所示。

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10题图重力 弹力 摩擦力一.选择题1.以下各物理量属于矢量的是( )A .质量B .时间C .摩擦力D .动摩擦因数2.在足球比赛中,一前锋队员面对对方的守门员,用脚轻轻地将球一挑,足球在空中划过一道弧线进入球门。

若不计空气阻力,使足球在空中飞行时运动状态发生变化的施力物体是( )A .前锋队员B .地球C .守门员D .足球3.下列关于重力的说法正确的是( ) A .飞机沿着水平线飞行时不受重力作用B .任何有规则形状的物体,其几何中心必与其重心重合C .重力是由于物体受到地球的吸引而产生的力D .在地球上的同一位置,物体所受的重力与其质量成正比4.关于动摩擦因数μ,下列说法正确的是( )A.两物体间没有摩擦力产生说明两物体间的动摩擦因数μ=0B.增大两物体的接触面积,则两物体间的动摩擦因数增大C.增大两物体间的正压力,则两物体间的动摩擦因数增大D.两物体的材料一定时,两物体间的动摩擦因数仅决定于两接触面的粗糙程度5.一个人用水平力推一辆停在水平路面上的汽车,但未能推动,则此时( ) A .人的推力一定小于车的重力 B .人的推力等于静摩擦力 C .人的推力小于静摩擦力 D .人的推力一定等于车的重力6.以下说法中正确的是( )A .重力的方向总是竖直向下的,所以地球上所有物体的重力作用线彼此平行B .挂在绳上处于静止的物体,受到绳的拉力是由于物体的形变引起的C .静摩擦力不仅能存在于两静止物体之间,也可以存在于两个运动物体之间D .当两粗糙物体之间的相对滑动停止后,则两物体之间的动摩擦因数变为零7.如图所示,物体A 静止在斜面体B 上,斜面体放在水平面上静止。

则物体A 受力的情况为 ( ) A .重力、弹力、摩擦力 B .下滑力、弹力、摩擦力C .重力、弹力、摩擦力、下滑力D .重力、对斜面的压力、摩擦力8.如图所示,用一根细绳和一根轻直杆组成三角支架,绳的一端绕在手指上,杆的一端顶在手掌心,当A 处挂上重物时,绳与杆对手指和手掌均有作用,对这两个作用力的方向判断完全正确的是图中的 ( )9..如右图所示,弹簧秤和细绳重力不计,不计一切摩擦,物体重G =10N ,弹簧秤A 和B 的读数分别为( )A .10N ,0NB .10N ,20NC .10N ,10ND .20N ,10N10.如图所示,将一张A4纸(质量可忽略不计) 夹在物理书内,书对A4纸的压力为2N ,A4纸与书之间的动摩擦因数为0.3,要把A4纸从书中拉出,拉力至少应为( )A .0.6NB .1.2NC .2ND .2.4N 11、如图所示,在水平力F 作用下,重为G 的物体沿竖直墙匀速下滑,若物体与墙之间的动摩擦因数为 μ,则物体所受摩擦力的大小为( )A. F μB.G F +μ C .G D.22G F +第8题图A B C D12.用如图所示的方法可以测定木块A 与长木板B 之间的滑动摩擦力的大小。

把一个木块A 放在长木板B 上,长木板B 放在水平地面上,在恒力F 作用下,长木板B 以速度v 匀速运动,水平弹簧秤的示数为T.下列说法正确的是( )A .木块A 受到的滑动摩擦力的大小等于TB .木块A 受到的滑动摩擦力的大小等于FC .若长木板B 以2v 的速度匀速运动时,木块A 受到的摩擦力的大小等于2TD .若用2F 的力作用在长木板上,木块A 受到的摩擦力的大小等于2F二.计算题13.如图所示,n 块厚度均为d 质量为m 的相同砖块,靠在一起平放在地面上,今将它们一块一块向上叠起来,全部叠完这堆砖,砖的重心升高了多少?1 14.如图所示,静止在水平面上的物体,所受重力为200N ,物体和水平面之间的动摩擦因数0.1μ=,最大静摩擦力与滑动摩擦力大小视为相等。

求下列情况中物体受到的摩擦力: (1)当给物体施加一个水平向左、大小为1F =10 N 的拉力时; (2)当给物体施加一个水平向左、大小为2F =30 N 的拉力时。

15.一根轻质弹簧,当它上端固定,下端悬挂重为G 的物体时,长度为L 1;当它下端固定在水平地面上,上端压一重力为G 的物体时,其长度为L 2,则它的劲度系数k 是多少?16.如图所示,在水平桌面上放一个重G A =20N 的木块A, A 与桌面间的动摩擦因数μ1=0.4,在A 上放有重G B =10N 的木块B,B 与A 接触面间的动摩擦因数μ2=0.1,求: (1) 若水平力F 作用在A 上,使A 和B 一起匀速运动时B 物体受到的摩擦力是多大? (2) 若水平力F 作用在B 上,使A 和B 一起匀速运动时水平面给A 的摩擦力多大受力分析专题一、受力分析的基本方法:1.明确研究对象在进行受力分析时,研究对象可以是某一个物体,也可以是保持相对静止的若干个物体(整体)。

在解决比较复杂的问题时,灵活地选取研究对象可以使问题简洁地得到解决。

研究对象确定以后,只分析研究对象以外的物体施予研究对象的力(既研究对象所受的外力),而不分析研究对象施予外界的力。

2.隔离研究对象,按顺序找力把研究对象从实际情景中分离出来,按先已知力,再重力,再弹力,然后摩擦力(只有在有弹力的接触面之间才可能有摩擦力),最后其它力的顺序逐一分析研究对象所受的力,并画出各力的示意图。

3.只画性质力,不画效果力画受力图时,只能按力的性质分类画力,不能按作用效果(拉力、压力、向心力等)画力,否则将出现重复。

二、典型例题1.分析满足下列条件的各个物体所受的力,并指出各个力的施力物体.2.对下列各种情况下的物体A三、课堂练习1. 对下列各种情况下的物体A、B进行受力分析,在下列情况下接触面均不光滑.2.对下列各种情况下的A、B进行受力分析(各接触面均不光滑)(2)沿斜面上滑的物体A(接触面光滑)(1)沿斜面下滚的小球,接触面不光滑.(3)静止在斜面上的物体(4)在力F作用下静止在斜面上的物体(5)各接触面均光滑A的物块A(5)沿粗糙的天花板向右运动的物体 F>GV(1)A静止在竖直墙上v(2)(4)A静止在竖直墙(3)A静止在竖直墙(1)沿水平草地滚动(2)在力F作用下静止水平面上的物(3)在光滑水平面上向右运动的物体球(4)在力F作用下行驶在路面上的小车(5)沿传送带匀速运动的物体(6)向上爬杆的运动员(7)光滑小球(1)A、B同时同速向右行使向(2)A、B同时同速向右行使向A(10)小球静止时的结点A(3)A、B静止F A BαBA(4)均静止(5)均静止(6)均静止(7)均静止(8)静止(9)静止3、分析下列物体所受的力(竖直面光滑,水平面粗糙)四、课后作业:1、分析各物体的受力情况(1)随传送带一起匀速运动的物体(2)随传送带一起由静止向右起动物体(3)向上运输的物体(4)向下运输的物体(5)空中飞行的足球(6) A静止且各接触面光滑(7) 放在斜面上相对斜面静止和向上运动、向下运动的物块(8)人用水平力拉绳,使他与木块一起向右做匀速运动分析人和木块的受力2、如图所示,分析电梯上的人受力。

BABA刚踏上电梯的瞬间的人(1)随电梯匀速上升上升的人AA共点力平衡--专题1. 如图所示,倾角θ=30︒的斜面上,用弹簧系住一重20 N 的物块,物块保持静止,已知物块与斜面间的最大静摩擦力f m =12 N ,那么该弹簧的弹力不可能是 A.2 N B.10 N C.20 N D.24 N2. 如图所示,一个质量均匀的斜四棱柱,斜棱长21 cm ,其底面为正方形,边宽10 cm ,斜棱与竖直方向的夹角为θ=30︒,斜四棱柱的上端靠着光滑的竖直墙壁,底部置于粗糙的水平地面上,处于平衡状态,该物体受到作用力共有 A.二个 B.3.如图所示,轻绳MO 和NO共同吊起质量为m 的重物。

MO 与NO 垂直,MO 与竖直方向的夹角θ = 30°。

已知重力加速度为g 。

则A.MO 所受的拉力大小为m g 23B.MO 所受的拉力大小为m g 332C.NO 所受的拉力大小为m g 33D.NO 所受的拉力大小为2mg4. 一架梯子靠在光滑的竖直墙壁上,下端放在水平的粗糙地面上,有关梯子的受力情况,下列描述正确的是 A.受两个竖直的力,一个水平的力 B.受一个竖直的力,两个水平的力 C.受两个竖直的力,两个水平的力 D.受三个竖直的力,三个水平的力5. 如图所示,一个物体A 静止于斜面上,现用一竖直向下的外力压物体A ,下列说法正确的是A.物体A 所受的摩擦力可能减小B.物体A 对斜面的压力可能保持不变 C.不管F 怎样增大,物体A 总保持静止 D.当F 增大到某一值时,物体可能沿斜面下滑6. 轻弹簧AB长35cm ,A端固定在重50N的物体上,该物体放在倾角为300的斜面上,如图8所示,手执B端,使弹簧与斜面平行,当弹簧和物体沿斜面匀速下滑时,弹簧长变为40cm ;当弹簧和物体沿斜面匀速上滑时,弹簧长度变为50cm ,试求: (1)求弹簧的劲度系数k,(2)物体与斜面间的动摩擦因数μ. 7. 如图所示,半圆形支架DAB ,两绳OA 和OB 接于圆心O ,下悬重为G 的物体,使OA 固定不动,将OB 绳的B 端沿半圆支架从水平位置逐渐移动竖直位置C 的过程中,说明OA 绳和OB 绳对节点O 的拉力大小如何变化?8. 如右上图所示,半径为r 垫住,静止在倾角为θ的光滑斜面上,已知θ=300,而且球对斜面和垫块的压力大小相等,试求垫块厚度h 与球半径r 之比。

9. 如图所示,跨过定滑轮的轻绳两端分别系着物体A 和B ,物体A 放在倾角为θ的斜面上,已知A 物体质量为m ,A 物体与斜面间的最大静摩擦力是与斜面间弹力的μ倍(μ< tan θ),滑轮摩擦不计,物体A 要静止在斜面上,物体B 质量的取值范围为多少?在A 静止的前提下,斜面体与地面间的摩擦情况又如何? 8题10. 均匀棒AB 重G =8N ,A端用细轻绳悬于O 点.用水平力F 拉棒的B 端,当棒平衡时OA 与竖直方向的夹角α=37°(取sin37°=0.6),如图所示,求水平拉力F11. 重力为G 1=500N水平力F ,12. 重G=10N 的光滑大球面上.已知13. 如图,一轻杆两端固结两个小球A 、B ,质量分别为m 和4m ,轻绳总长为L ,不计滑轮摩擦,求平衡时OA 、OB 长各为多少?14. 如图16所示,质量为m 的小球,用一根长为L 的细绳吊起来,放在半径为R 的光滑的球面上,由悬点到球面的最小距离为d ,则小球对球面? 2N 的球A 、B ,在两球10N /m ,用两条等长的线将球C 与l0cm ,两条线的夹角为600,求: 6. 250N/m ;μ=0.29 7. T A 一直减小,T B 先减小增大,最终等于G 。

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