教学教研活动美篇报道
一点一滴共助教师成长
——上饶县第八小学第四次教研活动为了进一步完善教师整体教学水平，提升教师个人业务能力，上饶县第八小学在4月2日和3日迎来了本学期第四次教研活动，本次教研活动在录播室四楼开展。
2日上午，为提高语文老师的作文教学水平，在教务处的安排下、语文教研组组长的组织下，全体语文老师观看了何捷老师的作文视频课：《写熟悉人的一件事》。
何老师开课就直揭主题，让孩子们带着任务进行片段创作。
孩子们在第一次原生态的片段写作之后，老师没有立即进行习作点评，而是利用小伙伴紧急求助的游戏，采用“兵教兵”的方式，让学生互动探索写作方法，最后何老师顺势将“对话”作为本次教学的突破口，教学效果立竿见影。
2日下午的数学教研活动，由五年级胡发剑老师承担，执教的课题是《找次品》。
上课伊始，胡老师巧妙地借助“大家来找茬”的互动环节，吸引学生的注意力，引出课题。
接着胡老师拿出2个乒乓球，让学生运用天平来找出其
中一个次品（较轻的），那3个乒乓球呢？4个呢？8个呢？至少需要几次能找出其中的一个次品？教学环节层层递进，让学生从感性到理性的认识中，逐步
发现找次品的最佳方法，充分发挥学生的主体作用。
3日下午第一节课，陈媛老师为大家带来了一堂有趣的美术展示课《小小
钟表店》。
陈老师先以“猜谜语”、看“小电影”导入，充分激发了学生的学
习兴趣。
接着通过介绍钟表结构、欣赏优秀学生作品，为学生动手创作提供了
较丰富的知识储备。
在动手制作环节，教师注重方法的指导和学生创造力的激发，使学生在“撕”、“剪”、“贴”、“画”中充分体验了动手制作的乐趣，感受到了美术的魅力！最后让学生来钟表店“买”自己喜欢的钟表，不但增加
了课堂的趣味性，同时也完美地进行了作品展示！
课后，教研组组长带领组员结合68个观察点进行评课。
大家畅所欲言，
既对上课老师进行了肯定，也提出了自己的建议。
本次活动的顺利开展，为老师们的教学能力添助力，一点一滴，扎扎实实，共助教师成长。
教学教研活动美篇报道
有效课堂研无止境
——记上饶县第八小学第五次教研活动为提升教师整体教学素养，上饶县第八小学全体教师在教务处的安排下、各教研组组长的组织下，于4月16日、4月17日分段、分学科在四楼录播室如期开展本学期的第五次教研活动。
一、语文组———黄艳老师执教的《鱼游到了纸上》
黄老师对教学目标把握非常精准，整堂课的教学设计层次分明，思路清晰，引导学生从质疑课题入手，抓住文中关键词语“工笔细描”和“挥笔速写”切入主题，结合图片理解课文。
根据中段的学段特点，黄老师注重朗读的指导，以读促悟，以读悟情，最后让学生理解“鱼游到了纸上”与“鱼游到了心里”的关系，使学生的敬佩和赞叹之情得到加深。
二、数学组——四（1）班王霞老师执教的《营养午餐》
王老师先通过午餐营养问题设计出相应的数学综合应用活动，组织学生调配符合营养标准的午餐，使学生体会数学在日常生活中的应用价值，增强学生应用数学的意识。
引导学生克服偏食、挑食的毛病，养成科学饮食的习惯。
王老师教
学、学具准备充分，很好地达成了预期目标，课中注重培养学生小组合作学习、自主探究和合作交流的能力。
三、综合组——徐小红老师执教的《单脚交换跳》
兴趣是最好的老师！徐老师开始部分就安排了热身小游戏“抓尾巴”，不仅提高了学生的学习兴趣，而且让学生感受到了比赛的气息。
课中，小组创编动作的环节，更是激发了学生的学习热情，使学生的创造力得到了充分的发挥，对技术动作的掌握也更加扎实，取得了非常好的教学效果。
课后，教研组组长带领组员结合68个观察点进行评课。
大家畅所欲言，既对上课老师进行了肯定，也提出了自己的建议。
每一次教研，老师们总是收获满满，且思且努力。
情境教学活动报道美篇
情境教学活动报道美篇
金秋时节，丹桂飘香，2019年9月21日，我校语文组开展了“情境教学”研讨活动。
情境教学法是一种有效的教学模式，能有效帮助学生迅速而准确地理解教学内容，达到培养学生的语文能力的目的。
聚焦课堂，真实研修。
首先，李婷和徐晓飞两位分别呈现了两节精彩的阅读课例《太阳》、《盘古开天地》。
在教学中，教师创设问题情境，以质疑为主线，在“疑”字上下功夫，使整个课堂教学在不断的设疑、质疑、解疑中进行。
交流研讨，促进成长。
课后，语文组教师针对两节课展开了富有成效的交流。
两位执教老师对自己的课进行了课后反思，其他几位老师也就课堂中出现的问题，提出了意见并展开了富有成效的交流。
老师们一致认为，在语文教学过程中，教师应从教学需要出发，创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，将教育置在一个丰富的情境下，为学生的学习提供适宜的空间，帮助学生学习，使其在情境思维中获得知识、培养学习能力、发展智力。
从而使语文教学真正成为生动活泼和自我需求的活动，收到“教学相长”的良好效果。
时间总是在无情中悄悄流逝。
活动最后，张校长对本次活动进行了总结。
她高度肯定了语文组活动开展得有序、扎实、真实，并希望语文老师在课堂中创设有效的教学情境，为学生创设更好的课堂教学情境，也力图呈现出更加灵动的、精彩的课堂！
真实地参与就是幸福地成长，智慧地碰撞总会涌动出生命的激情。
在这人间最美的收获季节，在领导的关怀下，在导师的呵护中，我们将不负芳华，幸福成长！。
名师送课教研活动美篇
名师送课教研活动美篇名师送课教研活动美篇 1为促进义务教育均衡发展和提升义务教育学校教育教学质量，充分发挥名师在深化学校教育教学改革中的引领示范作用。
本学期，xx区小学数学xxx名师工作室的工作，将在市、区教研室指导下，在挂牌学校发展规划的引领下，在挂牌校xxxx 校领导的大力支持下，开展切实有效的主题教学研讨活动，促进教师更新教学理念，提升教学技能的，提高课堂教学的有效性。
1、注重新教师传帮带工作，以青蓝结对等形式，将课堂教学作为主阵地，努力提高新教师的教育教学水平。
2、加强青年教师的培养力度，借助各项活动赛事，不断发现新苗，培养新人，造就一支优秀的青年教师队伍。
3、重视骨干教师的管理与引领，通过参与xx区小学数学骨干教师联盟活动，充分发挥骨干辐射与示范作用。
4、积极开展小学数学学科“翻转课堂”教学模式的实证研究，不断扩大工作室成员在学科教学方面的.影响与作用，树立工作室及其成员的名师品牌。
5、继续认真做好工作室课题研究工作，前期工作如课题申请书、开题报告等。
工作室申报了国家级课题《微课支持下的小学数学学科翻转课堂教学模式实证研究》，现已开题，要求工作室每位成员积极参与到课题研究工作中，并将研究的典型案例和成果进行必要梳理、总结和提炼，使之形成有价值的科研理论。
6、加强课堂实践研究。
工作室全体成员要积极探索教学实践中的问题，积累经验，逐步形成自己独特的教育教学风格，成为研究型、专家型的名教师。
积极承担示范课、观摩课等公开教学任务，在日常教学中要积极接受其他教师听课。
7、完善名师工作室博客建设，每位成员要积极上传教育教学资源，本学期每位成员上传教育教学心得、读书笔记、教学论文以及教学反思等不得少于5篇。
8、每次开展活动，落实宣传负责人，在xx校网站或工作室博客进行报道。
名师送课教研活动美篇 2本人有幸成为光泽县名师工作室的一员，我明白我应在这有限而宝贵的时间里，自加压力，确立目标，借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进行教育教学探索和实践活动，全面推进自身专业化进程的发展。
教研活动简讯美篇
教研活动简讯美篇
教研活动简讯美篇
一、教研团队开展讲座活动
5月11日，学校教研团队发起了一场以“激发学生发展潜能”
为主题的讲座活动，旨在鼓励学生挖掘自身的潜能，以及学习如何树立正确的人生观。
讲座主讲人是当地专家林先生，他深入浅出的讲解了如何利用常识技能，以及如何培养正确的人生观，鼓励学生发展潜能。
二、教研讨论活动
6月2日，学校教研团队在教学中心召开了一次以“如何提高学生学习效率”为主题的讨论活动。
本次讨论由学校教研办主任负责，教师就如何提高学生学习效率进行了深入的探讨和讨论，还就如何提升教师日常教学能力进行了分享经验交流。
三、教研实践活动
7月10日，学校教研团队在学校进行了“素质教育实践活动”，旨在提高学生的实践能力和社会实践能力。
参加这次活动的老师团队，与学生进行了素质教育实践，学生也用实际行动体现了自身的素质教育。
活动中，学生们收获颇多，积极参与，受到老师的肯定和表扬。
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“教研共同体”教研活动美篇
如切如磋共教研齐头并进同成长——记廉江市小学“教研共同体”第5团体教研活动（廉江市第五小学专场暨总结活动）2019年11月28日的早晨，天气寒冷，但是无法阻挡廉江市小学“教研共同体”第5团体的教师们的教研热情。
为了进一步深化课堂教学改革，提高教学质量，促进教师的专业成长，根据廉江市教育局教研室的工作安排，是日上午,由良垌镇中心小学、石岭镇广胜小学、廉江市第十五小学、廉江市第五小学等四间学校组成的“第5教研共同体”在我校开展了主题为“充分运用先进手段，努力提升课堂的有效度”的教研活动。
此次活动有观课议课两个环节。
第一个环节，我校的英语、语文科组共给大家送上了两节展示课，分别是黄瑞云老师执教的三年级英语课《Let's eat! A. Le's learn. 》、陈慧老师执教的五年级语文课《示儿》。
精彩纷呈的课堂展示，体现了了两位老师扎实的教学基本功底，富有鲜明个性和现代化教学手段，有效地调动了学生的学习积极性；巧妙的教学设计、灵活的教学方法和先进的教学手段，提升了课堂教学的有效度，取得了很好的教学效果。
英语科组我校黄瑞云老师执教的《Let's eat! A. Le's learn. 》拉开了活动的帷幕。
课上，黄瑞云老师创设了大情景“让我们举办派对吧！”实施教学。
首先开展的是动物们的派对，通过Zip，panda等动物想要的食物，引出新授单词bread，juice等。
然后引入到Sarah和其他朋友们的派对，引出课本情景图。
最后，由学生们扮演动物举行派对，通过向对方询问食物，对新授的单词和句型进行练习和巩固。
课堂活跃，精彩纷呈。
语文科组陈慧老师执教的五年级语文课《示儿》。
教学中,陈老师充分体现了以学生为主体，以读为主线的教学理念，做到了有目的地读,有层次地读,有实效的读。
陈老师的教学过程有“揭示诗，了解背景；初读古诗，读通读顺；疏通诗意，理解内容；拓展延伸，升华情感；创设情境，读写结合”等环节，教学过程环环紧扣，语文味十足。
高中物理教研活动美篇
高中物理教研活动美篇
我校于近日举办了一次针对高中物理教研的活动，本文将对此活动进行美文报道。
本次活动以“创新教学、挖掘潜力”为主题，旨在提高参与老师的教学能力，引导教师在实践中不断探索创新方法，提升教学质量，切实提高学生的学习效果。
活动中，现场邀请了多位具有丰富高中物理教学经验的老师，通过分组会议、教学案例分析等多个环节进行交流和研讨，让参与老师深入探讨了如何激发学生的学习兴趣，如何加强知识的内涵，如何提高案例分析和解决实际问题能力等方面的问题，不仅让老师们学到了课堂教学技巧，还增进了彼此之间的交流和合作。
在会议的“评课环节”中，每位老师都结合自己的教学实际，精心准备了一堂课的教案，与其他参与教师分享和交流。
在交流中，老师们互相借鉴、取长补短，共同探讨如何创新教学、开拓教学思路、拓展教学方法，获得了许多宝贵的经验和启示。
此外，在教师交流中，还特别提到了如何采用现代化的教学工具优化课堂，如何通过“展示、互动、操练”的教学模式，让学生更好地理解和掌握知识点。
针对这些问题，老师们分享了自己在探索现代化教学新模式方面的经验，并提出了许多具有创新性和可操作性的建议和方案。
整个活动气氛热烈、紧张而又富有成效，参与老师们不仅学到了教学技巧，还加深了相互间的交流和了解，进一步提高了教师的综合素质，也将对今后的教学工作产生积极的影响。
回顾此次活动，我们深刻体会到：“学无止境，教育发展”这一永恒的真理。
教育事业的前进离不开我们每一位教育工作者的奋发努力和不断追求，我们相信，在未来的工作中，本次活动所获得的宝贵经验一定会与老师们得到的证书一样，成为教育事业中的宝贵财富，为我们未来的成长和发展助力。
数学教研活动美篇报道
导单指路自主学习
一个好的课堂问题，是贯穿于数学课堂教学的重要纽带，是点燃学生思维的导火线，是组织学生进行高效教学活动的指路牌。
为了进一步提高课堂教学效率，充分发挥学生的主体地位，以“导单指路，自主学习”为主题的数学教研系列活动，于2019年9月24日，在上饶县第八小学第一次数学教研活动中被正式启用。
第一节：杨华老师《可能性》
杨老师课前准备充分，以箱子抽签表演节目的游戏形式展开教学，在“箱子里可能抽到什么节目，不可能抽到什么节目？”的问题中揭开主题。
从问题出发，让学生在合作探究中初步体验生活中存在的确定和不确定现象。
使学生对可能性的认识更加系统化、规范化。
第二节：周倩倩老师《几分之一》
周老师以“8个糖果平均分给2个人可以怎么分？10个苹果平均分给5个人可
以怎么分？1个月饼平均分给2个人可以怎么分？”接连三个问题，层层深入，引发学生认知上的冲突，并水到渠成的切入主题，诱发学生产生主动解决问题
的心理。
教学内容环环相扣，通过“分一分、折一折、画一画、练一练”等多种教学活动，既达成了教学目标，也加强了学生思维深度和广度的训练。
两位老师对所执教内容进行了说课。
在教务处陈坚主任的主持下，老师们
接连不断地对两堂课畅所欲言地表达了自己的看法。
通过此次教研活动的有效开展，老师们对导学单有了更加深入的认识。
让导学单服务于课堂，让问题更加高效化，成了我们八小数学教师共同的努力目标。
语文组线上教研活动美篇
语文组线上教研活动美篇4月13日下午，敬文实验小学语文教研组召开了“研思赋能，笃学不倦”的语文教研活动。
首先由朱明洁老师进行了集团内四所学校第8周线上教育周报的分享，针对学生线上学习情况的反馈，经过一段时间的摸索，语文线上教学逐步成熟，线上教学质量跟进反馈，周铁君老师指出：在线上教学时，要注意材料的积累，留心身边的典型。
接着，针对王喜华老师的关于习作评阅的讲座自学，老师们纷纷刊登了自己的观后感。
王老师的讲座使我们受益匪浅，非常存有实用性，他给我们明晰许仲梓和改为的相同概念，以及评阅的原则，必须充份认同学生，从负面展开鼓励，对于怎么批，王老师用相同的例子展开详尽阐释。
作文评阅的关键点，就是辨认出学生作文中的闪光之处，同时表示与否合乎本次文学创作的建议。
最后，周铁君老师反馈了教发中心张鹰老师对我们线上直播巡课以及七认真检查的情况，提出了改进的措施：首先是要控制时间，整合内容，提高效率。
其次是线上的互动要加强，讲解的内容要指向学生的运用，最后提醒老师在线上课时要关注个人的形象，关注学生之间的差异，优化课堂教学的效果。
这突如其来的疫情虽然隔绝了我们与学生，但无法隔绝我们每一位敬文老师对学生的责任和关怀。
通过今天语文教研组举行的“研思生态圈，笃学不倦”的语文教研活动，给我们阐明了下一阶段的不懈努力方向，我们可以继续加强师生云端交流，有效率非政府校本，班本直播教学助力，使学生线上自学体验与实效同步提高。
疫情暂时改变了我们的教学形式，却没有挡住我们传道授业解惑的步伐。
我们又开始了线上教学活动，不断探索线上教学方法，提高教学质量。
线上教学每节课时长较短，和学生隔着屏幕互动，为了确保学生在疫情期间学习效果，10月19日下午，古荥小学语文教师就“线上教学如何提高课堂效率”及时进行了线上教研。
老师们都结合自己班级谈了看法。
刘淑娟老师表示，一年级的学生年龄较小，入校一个多月，须要取出专门的时间给家长和学生谈网课的建议，给一年级的学生立规矩。
天门杭州华泰中学八年级语文组教研活动美篇
天门杭州华泰中学八年级语文组教研活动美篇标题：天门杭州华泰中学八年级语文组教研活动美篇
正文:
近日，天门杭州华泰中学八年级语文组举行了一次有意义的教研活动。
本次活动旨在加强教师之间交流与合作，推动教学水平的提高。
活动中，语文组的教师们首先针对八年级语文教材进行了仔细的分析和研究。
他们共同探讨了教材的重点、难点以及教学方法和策略。
同时，他们也分享了自己在教学实践中的好方法和好经验，为其他教师提供了很好的借鉴和参考。
随后，语文组的教师们进行了课堂教学展示。
每位教师都准备了一节精彩的语文课，为学生带来了不同的教学体验和效果。
通过这样的展示和交流，教师们更好地了解了学生的需要和教学内容的难点，为今后的教学工作提供了更好的指导和帮助。
最后，语文组的教师们进行了讨论和总结。
他们共同探讨了当前语文教学的现状和问题，并提出了一些有效的解决方案和建议。
通过这次教研活动，语文组的教师们更好地了解了彼此的经验和做法，为今后的教学工作打下了更加坚实的基础。
天门杭州华泰中学八年级语文组教研活动是一次非常有意义的
活动。
通过这次活动，教师们更好地了解了学生的需要和教学内容的难点，为今后的教学工作提供了更好的指导和帮助。
相信在这样的教研活动的推动下，天门杭州华泰中学的语文教学水平一定会不断提高。
新抚区书法教研活动美篇
新抚区书法教研活动美篇
标题：新抚区书法教研活动
翰墨飘香，书韵传情。
近日，新抚区书法教研活动在区文化中心如火如荼地展开。
本次活动旨在提高教师们的书法水平和教育教学能力，传承中华民族优秀传统文化。
活动现场，来自新抚区各中小学的书法教师们齐聚一堂，共同探讨书法艺术的魅力。
首先，主持人对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次教研活动的主题和议程安排。
接下来，各位书法教师轮流展示了他们的作品。
这些作品风格各异，有的行云流水，有的端庄大气，充分展示了教师们的书法才华和个性魅力。
在欣赏作品的过程中，教师们互相学习，交流心得，现场气氛活跃。
在展示完自己的作品后，教师们就书法技巧、作品欣赏、书法教育方法等方面进行了深入的交流和探讨。
他们结合自己的教学经验，分享了他们在书法教育中所取得的成果和遇到的问题。
通过互相学习，教师们不断提高自己的书法教学水平，也让学生们更好地感受到书法艺术的魅力。
本次教研活动不仅为教师们提供了一个展示自己的平台，也让他们有机会与其他教师进行交流和分享。
通过本次活动，教师们更加深入地了解了书法艺术的内涵和价值，也更加有信心和动力去传承和发扬书法这一中华优秀传统文化。
最后，活动进入了自由交流环节。
教师们纷纷表示，希望以后能多开
展这样的教研活动，让更多的书法教师能够参与进来，共同为书法教育事业的发展贡献力量。
翰墨飘香，书韵传情。
本次新抚区书法教研活动圆满落幕，但教师们的追求和努力不会停止。
他们将以此为契机，更加努力地钻研书法艺术，为传承中华优秀传统文化贡献自己的力量。