糖果主题创意活动方案
棒棒糖主题活动方案策划
一、活动背景棒棒糖，作为一款深受广大消费者喜爱的糖果，以其多彩的颜色、甜蜜的口感和可爱的造型，成为了许多人的童年回忆。
为了庆祝棒棒糖的普及和普及甜蜜文化，提升品牌形象，我们特举办此次棒棒糖主题活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让消费者在享受甜蜜的同时，也能感受到品牌的文化内涵。
二、活动目标1. 提升品牌知名度，扩大市场影响力。
2. 增强消费者对棒棒糖的认知和喜爱。
3. 丰富消费者的生活体验，营造欢乐氛围。
4. 拓展线上线下销售渠道，促进产品销售。
三、活动主题“甜蜜回忆，棒棒糖乐园”四、活动时间2023年6月1日至6月30日五、活动地点1. 线上平台：官方微信公众号、微博、抖音等社交媒体平台。
2. 线下活动：城市广场、商场、校园等。
六、活动内容（一）线上活动1. 甜蜜打卡：- 活动规则：消费者在指定时间内，通过社交媒体平台晒出自己与棒棒糖的合影，并带上话题标签#棒棒糖乐园#。
- 奖励设置：根据晒照数量和质量，评选出前三名，赠送棒棒糖大礼包。
2. 甜蜜互动：- 活动规则：消费者在官方微信公众号、微博、抖音等平台参与互动游戏，如猜谜语、知识问答等。
- 奖励设置：每场活动设置若干奖品，如棒棒糖、品牌周边等。
3. 甜蜜抽奖：- 活动规则：消费者关注官方微信公众号，参与线上抽奖活动。
- 奖励设置：一等奖：棒棒糖大礼包；二等奖：棒棒糖；三等奖：棒棒糖小样。
（二）线下活动1. 棒棒糖市集：- 活动规则：在指定的时间和地点，设立棒棒糖市集，展示各种口味的棒棒糖，供消费者品尝和购买。
- 奖励设置：现场购买棒棒糖满一定金额即可参与抽奖，奖品包括棒棒糖、品牌周边等。
2. 甜蜜亲子活动：- 活动规则：组织亲子家庭参与棒棒糖制作、棒棒糖主题绘画等活动。
- 奖励设置：根据作品质量评选出优秀作品，赠送棒棒糖大礼包。
3. 校园巡展：- 活动规则：走进校园，举办棒棒糖主题讲座、互动游戏等活动，让学生们了解棒棒糖文化。
- 奖励设置：参与活动的学生均可获得棒棒糖小样。
糖果活动方案
糖果活动方案1. 活动目的糖果活动的目的是吸引更多的用户参与，并增加活动的趣味性和互动性。
通过糖果活动，能够提升用户对产品的关注度，增加用户的黏性，促进用户的参与和转化。
2. 活动时间糖果活动将持续一个月的时间，从XX月XX日开始，至XX月XX日结束。
3. 活动内容3.1 糖果兑换用户可以通过在平台上开展一定的任务或者付费购买糖果，累积一定数量的糖果后，可以用来兑换商品或者获取优惠券等福利。
糖果的兑换比例将根据用户参与度和活跃度进行动态调整，以保证活动的公正性。
3.2 糖果抽奖用户可以利用糖果参与抽奖活动，根据不同的糖果数量可以选择不同的抽奖机会。
抽奖活动中，设有丰厚的奖品，包括实物奖品和虚拟奖品，例如礼品卡、优惠券、免费会员等。
3.3 分享活动用户可以通过分享糖果活动的链接或推广码，邀请其他用户参与活动。
被成功邀请的用户在活动期间完成一定任务后，邀请者可以获得额外的糖果奖励。
这样既增加了用户的互动性，也提升了用户之间的参与积极性。
4. 活动推广4.1 内部推广通过将糖果活动的信息发布在公司内部的各个渠道中，如企业内网、企业公告栏等，向员工进行宣传，以增加员工参与活动的积极性。
此外，还可以通过内部邮件、微信群等工具，定期发送活动进展情况和奖品提醒，增加员工的参与意愿。
4.2 外部推广糖果活动的推广还可以通过各种渠道进行，包括但不限于以下方式： - 在社交媒体平台上发布活动相关的内容，如微博、微信公众号等。
- 利用平台内的通知功能，向用户推送活动相关信息，引导用户参与活动。
- 通过线下渠道，如展会、论坛等场合，进行宣传和推广活动。
5. 活动评估活动结束后，需要对整个活动进行评估，以了解活动的效果和用户的参与程度，为下一次活动提供参考依据。
评估可以从以下几个方面进行： - 用户参与程度：记录活动期间的用户参与人数和参与率。
- 用户反馈和评价：通过用户反馈和评价，了解用户对活动的满意度和意见建议。
糖果活动策划主题方案
糖果活动策划主题方案一、背景介绍糖果是一种受人们喜爱的零食，不仅可以满足人们的味觉需求，还可以带来愉悦的心情。
为了进一步推广糖果品牌和增加品牌知名度，我们计划举办一场独特而有趣的糖果活动。
本方案将详细介绍活动的主题、目标、内容和推广渠道，并给出具体的实施计划。
二、活动主题本次糖果活动的主题为“甜蜜之旅”，通过这个主题我们希望能够让参与者在活动中感受到糖果带来的甜蜜和愉悦，让他们享受到一次独特而美妙的旅程。
三、活动目标1. 提升糖果品牌知名度：通过活动的举办，让更多的人了解和熟悉我们的糖果品牌，并提升品牌形象和知名度。
2. 增加销售量：通过活动的推广，吸引更多的消费者购买我们的糖果产品，增加销售量并提高市场占有率。
3. 增强品牌用户黏性：通过活动的互动性和趣味性，让参与者产生对品牌的好感和喜爱，从而增强用户对品牌的忠诚度和黏性。
四、活动内容1. 游戏互动环节：设置多个游戏互动环节，参与者可以通过参与游戏来获得各种奖励，例如糖果礼盒、优惠券等。
游戏可以包括糖果拼图、糖果大冒险等，既能增加互动性，又能提高参与者的乐趣。
2. 体验式展览区：在活动现场设置一个展览区域，展示糖果的制作过程、品牌历史和糖果的种类。
参与者可以近距离观看糖果制作的整个过程，并品尝新品种的糖果。
3. 糖果品尝会：举办一场专业的糖果品尝会，邀请专业的糖果师为参与者介绍不同种类的糖果，并分享糖果的历史和制作技巧。
4. 现场销售区：在活动现场设置一个专门的销售区域，供参与者购买糖果产品。
可以推出一些独特的限量版糖果，吸引更多的人购买。
5. 线上活动互动：结合线上平台，举办一些与糖果相关的线上活动，例如线上糖果拼图游戏、线上抽奖等，吸引更多人参与活动并增加线上活动的曝光率。
五、推广渠道1. 广告宣传：通过电视、广播、报纸等传统媒体渠道进行广告宣传，引起公众对活动的关注。
2. 社交媒体：利用微博、微信、抖音等社交媒体平台进行活动宣传和推广，吸引更多的用户关注和参与。
糖果活动策划方案
糖果活动策划方案一、项目概述1.1 项目背景糖果作为一种甜食，一直以来都备受大众喜爱。
为了促进糖果行业的发展，增加糖果的影响力和知名度，本次策划了一场糖果活动，旨在为消费者提供一个体验糖果文化、互动交流的平台，同时也为糖果生产商提供一个展示产品、促销销售的机会。
1.2 项目目标- 提高糖果品牌的知名度和美誉度；- 扩大糖果市场份额；- 增加销售量；- 充分满足消费者对糖果的需求。
二、研究目的和方法2.1 研究目的通过糖果活动，了解消费者对糖果的需求和喜好，为糖果企业提供产品开发和市场定位的参考依据。
2.2 研究方法- 市场调研：通过问卷调查、访谈等形式，收集消费者对糖果的需求和喜好；- 数据分析：对收集到的数据进行统计和分析，找出消费者的主要需求和喜好。
三、活动策划3.1 活动形式本次活动主要以展览和体验为主，结合普及糖果知识和互动交流，丰富消费者的糖果文化体验和购买选择。
3.2 活动内容- 糖果展览：邀请各大糖果企业参展，展示各类糖果产品，包括传统糖果、新品推介等；- 糖果品尝：设置糖果品尝区域，供消费者品尝各类糖果，增加消费者对糖果的认知和购买欲望；- 糖果知识讲座：邀请专业人士讲解糖果的制作工艺、历史文化和营养成分等知识，增加消费者对糖果的兴趣和了解；- 糖果制作体验：设置糖果制作区域，让消费者亲手体验糖果的制作过程，增加参与感和互动性；- 糖果文化展示：展示糖果的多样性和创意，通过艺术形式展示糖果的美感和趣味；- 糖果交流互动：设置互动游戏区域，让消费者参与游戏，增加活动的趣味性和互动性。
3.3 活动流程- 开场仪式：介绍活动的背景和目的，宣布活动正式开始；- 展览参观：消费者自由参观各个糖果展区，了解和品尝糖果；- 知识讲座：根据时间安排，安排专业人士进行糖果知识的讲解；- 制作体验：提前预约的消费者可以进行糖果制作体验；- 游戏互动：设置各种糖果主题的互动游戏，让消费者参与其中，增加活动的趣味性；- 闭幕仪式：总结活动的成果，宣布活动的结束。
酒吧糖果活动策划方案
酒吧糖果活动策划方案一、活动背景分析酒吧糖果活动是一种具有趣味性和交互性的促销活动，旨在吸引更多的年轻人来到酒吧，增加酒吧的知名度和人气。
随着社交媒体的普及，年轻人对于体验式活动的喜爱越来越强烈，而酒吧糖果活动正是符合这一需求的活动形式。
二、活动目标1. 吸引更多年轻人光顾酒吧，提升酒吧的人气和知名度。
2. 增加酒吧的销售额，提高经济效益。
3. 建立良好的品牌形象，促进酒吧的长期发展。
三、活动主题和时间1. 活动主题：糖果狂欢夜2. 活动时间：每周六晚上8点-12点四、活动内容及流程安排1. 糖果主题装饰：在酒吧内部和外部进行糖果主题的装饰，包括彩虹色的灯光、大型糖果装饰品等，营造欢快、童趣的氛围。
2. 糖果特色饮品：推出多种以糖果为主题的特色饮品，例如彩虹糖果鸡尾酒、糖果奶昔等，增加消费者的体验乐趣。
3. 糖果美食体验：在酒吧提供各种美味的糖果主题小食，例如糖果蛋糕、糖果披萨等，让消费者在享受美食的同时感受到甜蜜和快乐。
4. 糖果表演和互动游戏：邀请专业的糖果表演团队进行现场表演，如糖果雕塑、糖果乐器演奏等。
并设置糖果互动游戏，例如糖果屋挑战、糖果投射游戏等，让消费者参与其中，增加活动的趣味性和互动性。
5. 糖果礼品赠送：准备一定数量的糖果礼品，在活动现场设置糖果抽奖活动，让消费者有机会获得精美的糖果礼品，增加活动的互动性和回头率。
6. 糖果主题摄影区：在酒吧设置糖果主题的摄影区，为顾客提供机会拍摄糖果风格的照片，并提供糖果摆拍道具和糖果风格的背景板，增加活动的乐趣和留念价值。
五、活动宣传1. 社交媒体宣传：通过酒吧官方账号和合作媒体的社交媒体平台，发布活动预告、图片和视频，吸引更多的关注和参与。
2. 线下宣传：印制宣传海报、传单，通过在酒吧周边、大学校园、咖啡馆等场所进行派发，提高活动的知名度。
3. 合作推广：与相关糖果品牌进行合作，在他们的官方网站、社交媒体等平台进行宣传推广，提高活动的影响力和参与率。
糖果活动策划方案
糖果活动策划方案糖果活动策划方案一、活动背景糖果作为一种受欢迎的食品，拥有广泛的消费群体，尤其是儿童和年轻人。
举办糖果活动可以为品牌宣传和促销提供机会，吸引观众参与，增加产品销售量，同时也可以为参与者带来愉快的体验和回忆。
二、活动目标1. 增加品牌知名度：通过活动的宣传和参与者的口碑传播，提升品牌知名度和美誉度。
2. 增加产品销量：通过活动的促销和参与者的购买，达到增加产品销量的目的。
3. 提升消费者满意度：通过活动的组织和体验，帮助消费者建立良好的品牌形象和消费体验，提高消费者满意度。
三、活动时间和地点1. 活动时间：选择在适宜的季节进行，比如夏季或节假日期间，以方便吸引更多观众。
2. 活动地点：选择在商场、超市或公园等人流量较大的地方进行，以便活动的宣传和举办。
四、活动策划内容1. 糖果展览：设置一个专门展示各种不同品牌和口味糖果的展台，展示糖果的种类、特点和品牌故事，吸引观众了解和购买。
2. 糖果品尝：为参与者提供免费糖果品尝的机会，让他们亲身体验各种不同品牌和口味的糖果，同时也可以收集他们的反馈和意见，以便改进产品。
3. 亲子互动区：为家庭观众设置一个亲子互动区，提供各种游戏和活动，如糖果制作、糖果接力赛等，增加亲子间的互动和乐趣。
4. 艺术表演：邀请一些艺术团队进行糖果主题的表演，如糖果舞蹈、糖果歌曲表演等，为观众带来视觉和听觉的享受。
5. 糖果DIY体验区：设置一个糖果DIY体验区，教导观众制作自己的糖果，让他们在玩乐中体验参与进来的乐趣和创造力。
6. 赠品和优惠：在活动现场设立一个赠品和优惠区，为参与者提供购买糖果的优惠和赠品，以增加购买的诱惑力和参与者的满意度。
五、活动推广1. 线上推广：通过公司官方网站、社交媒体平台等渠道发布活动信息，吸引潜在参与者的关注和参与。
2. 线下推广：在活动前期通过海报、宣传单、电视广告等形式进行广告宣传，提高活动的知名度和吸引力。
3. 合作推广：与商场、超市等合作进行联合推广，通过商场广告、促销等方式提高活动的曝光度。
小班区域活动方案：甜蜜蜜的糖果
小班区域活动方案：甜蜜蜜的糖果
区域活动主题目标：
1、积极参与角色类游戏，在不同身份下运用多种感官感知糖果材料、款式、味道等不同的特征。
以各种方式表现对糖果特征的认识。
2、初步学习收集、整理主题材料，养成爱护玩具的良好行为习惯；在多动脑筋的探索活动中，尝试自己解决活动中出现的问题，发展社会交往能力；
3、在品尝、记录等活动中鼓励幼儿积极探索研究，养成良好的学习习惯。
4、能围绕主题扮演角色开展游戏，通过游戏增进对区域游戏的了解。
5、愿意与人交往，体验和同伴共同游戏的乐趣。
糖果活动推广策划方案
糖果活动推广策划方案一、背景分析糖果作为一种小吃食品，深受大众的喜爱，而糖果活动作为一种文化消费的形式，也逐渐受到了人们的关注和喜爱。
随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，糖果行业也呈现出了蓬勃的发展态势，竞争日益激烈。
因此，如何通过推广活动提高品牌知名度和销售额，成为糖果企业需要面对的重要问题。
二、目标市场分析1.主要目标市场：儿童和青少年市场。
根据市场调研数据显示，儿童和青少年市场是糖果行业的主要消费群体，他们对糖果的需求量大且容易被新奇的包装和广告吸引。
同时，他们也是推广糖果品牌的潜在消费者，因此，主要的推广活动应该针对儿童和青少年市场展开。
2.次要目标市场：成年人市场。
虽然成年人市场在整体消费数量上不如儿童和青少年市场，但是成年人市场的购买能力较强，而且他们对于品质和口感的要求也较高，因此，如果能够在这个市场打开一片天地，对于推广糖果品牌和提高销售额都具有重要意义。
三、推广策略1.建立品牌形象（1）品牌定位：以满足消费者口味需求为中心，追求创新和独特性。
（2）品牌形象：以快乐、甜美、时尚为主打，强调产品的可爱性和可玩性。
（3）品牌口号：快乐之选，甜蜜分享。
2.营销渠道拓展（1）线上渠道：建立官方网站和在线社交平台，展示产品信息和推广活动，与消费者建立互动联系。
（2）线下渠道：与各大超市、便利店合作，开展糖果产品的专卖或特卖活动，提高产品的曝光度。
3.创新产品推广（1）引进外国糖果：引进一些独特的外国糖果，满足消费者的多样化需求，并通过推广活动宣传其独特性。
（2）定制礼盒：推出限量定制礼盒，通过限量和特殊包装提高产品的独特性和卖点，吸引消费者购买。
4.主题活动推广（1）举办糖果美食节：组织一场以糖果为主题的美食节，吸引消费者来品尝不同种类的糖果，通过展览、品鉴、表演等方式丰富活动内容，提高品牌知名度和产品曝光度。
（2）推出糖果盲盒：类似于盲盒文化，推出糖果盲盒活动，购买者无法事先确定糖果的种类，增加了活动的趣味性和刺激性，提高消费者的参与度。
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糖果主题创意活动方案糖果主题创意活动方案1活动目标:1、使幼儿初步认识“红”“黄”“绿”三个汉字，感知糖果的多样性。
2、能够大胆描述所尝糖果的颜色、形状、味道，培养幼儿的口语表达能力。
3、能根据自己的意愿制作糖果，提高幼儿的动手能力。
活动准备：糖果若干，糖果纸若干，橡皮泥若干，红黄绿汉字，录音机，电脑。
活动过程：一、律动《跳跳糖》小朋友刚才听了什么音乐?（跳跳糖的音乐）大家都变成跳跳糖了。
小朋友喜欢吃跳跳糖吗?跳跳糖会怎样?会跳，还会怎样?还会发出声音。
小结：跳跳糖真好玩，有会跳，有会发出声音。
二、出示糖果，引出活动内容，初步认识红黄绿三个汉字。
今天老师带了好多不一样的糖果，小朋友看：1、出示红色糖果，让幼儿欣赏，出示汉字红（老师把红字带来让小朋友看看）2、出示黄色糖果，让幼儿欣赏，出示汉字黄（老师把黄字带来让小朋友看看）3、出示绿色糖果，让幼儿欣赏，出示汉字绿（老师把绿字带来让小朋友看看）三、体验活动1、每人拿一个糖果看看，糖果是什么颜色的?2、摸捏糖果是什么感觉?3、打开看看糖果是什么形状的?4、请小朋友尝尝糖果是什么味道的?四、打开电脑欣赏更多的糖果。
五、手工制作：请小朋友做自己喜欢的糖果。
（拿出糖纸、橡皮泥）做好的糖果送给《娃娃家》糖果主题创意活动方案2教学目标：1、在看看摸摸糖果时，分辨“圆”和“方”、“软”和“硬”2、喜欢尝糖果，知道多吃甜的糖会蛀牙。
3、能用彩泥插上塑料小棒捏出棒棒糖。
活动准备：1、糖果盒若干。
2、各种糖果，方、圆、软、硬3、各种彩泥人手一份、小塑料棒人手一份。
活动过程：一、看看说说糖果看，老师给你们带来了什么好吃的?拿出糖果盒，出示各种糖果。
请幼儿仔细观察，果盘中的糖果，并说一说。
（“方方的糖”、“圆圆的糖”、“红色的糖”、“绿色的糖”，“长长的糖”、“短短的糖”、“软软的糖”和“硬硬的糖”，“qq糖”。
二、尝尝糖果自选一颗糖果，说说糖果的形状、颜色、味道。
1、不争不抢，轻轻拿。
2、边舔边与同伴分享、交流吃糖的感觉。
3、幼儿自由讨论，师也一起品尝，交谈：——你的糖怎么样?（口味，颜色，软硬，多少，等等）。
（甜甜的口味、巧克力口味、草霉口味……）师小结：虽然糖很好吃，可是我们小朋友也不能多吃，多吃了糖会蛀牙，要学习正确刷牙方法。
三、捏捏棒棒糖把橡皮泥捏成圆圆的、插上小棒，就成了棒棒糖了。
糖果主题创意活动方案3一、活动目标：1、幼儿能大胆的想象与表达，敢于说出自己的想法。
2、幼儿可以在教师引导下尝试寻找替代物。
二、活动准备：各种外形可爱、色彩鲜艳的弹性糖，一次性纸盘等。
三、活动过程：（一）、以问题导入1.出示一盘各种形状、颜色的糖，请孩子们说说自己想吃的糖像什么、什么颜色的。
（教师鼓励幼儿进行回答，并及时的给予表扬和鼓励）2.让孩子们挑选喜欢的糖尝一尝，并说说味道。
（二）、点点数数依次出示五盘糖，分别放有：1颗大熊糖，2颗大圈圈糖，3颗蛋糕糖，4颗小圈圈糖，5颗小熊糖。
提问：这些糖像什么?什么颜色?有几颗?再次品尝喜欢的糖。
（三）、拼拼搭搭出示大纸盘，请孩子们尝试用合适的糖替代人的五官，拼成脸谱。
四、活动总结及结束：教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。
让幼儿在品尝糖果的同时，感受到科学活动的快乐。
同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对科学活动的兴趣。
五、活动反思：这个活动可以分组进行。
教师提供的外形可爱、色彩鲜艳的糖果很容易激发孩子的想象和食欲。
于是，在“讲讲吃吃”环节中，教师设计了有关外形、颜色、大小特征的问题。
如：“你想吃哪颗糖?这颗糖像什么?什么颜色?”“有两颗圆圆的糖，你想吃的是哪颗?大的还是小的?”等等。
在“点点数数”环节中，教师出示了五盘糖，除了外形明显不同以外，每盘糖的数量依次递增。
孩子们饶有兴致地和教师一起点数糖的数量，大月份的孩子还在教师引导下尝试将五盘糖按多少排序。
当几个孩子把圈圈糖想象成了“嘴巴”“鼻孔”“眼睛”时，教师灵活地引导孩子“用糖果替代五官”。
教师先出示空圆盘：“这个圆圆的盘子就像老师的脸，老师的脸上有些什么呢?”孩子每说出一个五官，教师便启发他找出可以替代这一五官的糖，并摆在圆盘的相应位置。
如孩子说到“老师脸上有眼睛”，教师即请他找一种糖来替代眼睛，摆放在圆盘的相应位置上。
就这样教师和孩子一边轻松地吃着糖，一边在大圆盘上摆出各种脸谱。
教师还满足孩子进一步拼摆的需要，让孩子在延伸活动中大胆表现。
糖果主题创意活动方案4活动目标1、感受红、黄、绿的色彩美，并认识汉字红、黄、绿。
2、幼儿愿意参加操作活动，体验成功的快乐。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、糖果头饰一个，红、黄、绿包装糖若干。
2、红、黄、绿包装糖纸若干；中间写有字的糖果若干。
3、汉字红、黄、绿。
4、红、黄、绿糖果的家，及红、黄、绿糖果垃圾桶教学重点、难点取糖块（举出来让姐姐看看，真聪明，都拿对了）糖纸分类：请你挑一颗你最喜欢的糖块到姐姐身边来，告诉姐姐，吃下来的糖纸放到那里去?（垃圾桶）。
不过糖姐姐准备的垃圾桶也有秘密呢，是什么?（有字）想一想，什么颜色的糖纸放到这只桶里?那个呢?……现在请你们吃糖吧！（幼儿吃糖，放糖纸，教师指导）讲评：（举出桶）小朋友我们一起看看你们放的糖纸对不对，如果有错的，让幼儿观察糖纸是什么颜色的，他应该放在哪个垃圾桶?……活动过程一、巩固对红、黄、绿三色的认识，并学习汉字红、黄、绿。
导入：小朋友你们好，我是糖果姐姐，今天，我请来了我的好朋友和小朋友一起做游戏，你们知道是谁吗?（幼儿答……）它们呀，都藏在这里呢，（揭开面纱）（糖）我的好朋友是我的糖妹妹，仔细瞧瞧，我的糖妹妹有些什么颜色?幼儿观察：提问：1、我的糖妹妹有些什么颜色?红色的糖妹妹，我们就送它字宝宝“红”。
2、还有什么颜色的糖妹妹?的糖妹妹，我们就送它字宝宝“黄”。
3、有红的糖妹妹，还有什么颜色?绿色的糖妹妹，我们就送它字宝宝“绿”。
（请一个小朋友来送一下）小结：糖妹妹都有了自己的字宝宝，这是字宝宝?（红），这是字宝宝?（黄），这是字宝宝?（绿）。
小朋友真聪明，已经认识了三个字宝宝，我们一起和它们做游戏，好吗?游戏：我指到那个字你们就快速读出来……请小朋友把眼睛闭上，我要变魔术了（弄乱次序）问：红字在那里?请小朋友上来指……（对对对，你真棒）二、包装糖果，体验操作的快乐。
过渡语：小朋友真聪明，等会儿我们和字宝宝玩更好玩的游戏，想不想啊?在你们的桌上我准备了许多糖妹妹，可是这些糖妹妹还没穿衣服呢，他们有点害羞，怎么办呢?（我们来帮他穿）。
观察与讲解：可是糖妹妹告诉我他身上还有秘密呢?你们发现了吗?（有字）小朋友眼睛真厉害。
原来糖妹妹把它喜欢穿的衣服的颜色写在身上了。
（出示两颗糖果）这些是什么字?这件衣服该给谁穿呢?（幼儿上来指）教师一边穿一边说：糖妹妹，我给你穿×颜色衣服。
（幼儿学说一遍）（幼儿演示一次）。
衣服穿好以后，糖姐姐请你们把糖妹妹送回家。
出示家：这是他们的家，我们一起看看，这是谁的家?……（认识巩固一下汉字）小朋友送的时候可要看清了，别把糖妹妹送错了家。
桌上的糖妹妹在等着你们帮它们穿衣服呢，轻轻的去吧！幼儿操作练习：教师指导过渡语：今天我们的小朋友又聪明又能干，快到位置上来，没有穿好的等会儿在穿，糖姐姐要奖励你们吃糖了。
讲评：我们先来看看糖妹妹有没有回错家。
展示一下桶，这是红妹妹的家，小朋友都送对了，这是黄妹妹的家，有没有谁送错了，（有）他们的家在那儿?（请一个小朋友上来帮忙）。
……三、分享糖果过渡语：小朋友真能干，表扬一下自己。
糖姐姐也很高兴，要奖励你们吃糖了，我呀，准备了三种颜色的糖块，有红的、有黄的、有绿的、等会儿请小朋友上来拿三颗不同颜色的糖块，拿好以后互相说说你拿的糖块对不对。
糖果主题创意活动方案5教学目标：1、感知各种各样糖的形状、软硬、颜色等外形特征，了解糖果的名称。
2、激发幼儿观察的兴趣，鼓励幼儿大胆交流自己的发现。
3、鼓励幼儿与不同年龄的幼儿交往。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学准备：1、幼儿自带各种形状各种颜色各种味道的糖果来园，知道一到两种糖果的名称。
2、大班幼儿画的糖果作品。
教学过程：一、邀请哥哥姐姐1、出示糖果，引出话题，引导分享。
师：我们小朋友带来了很多糖果，你们看到这么多糖果，想做什么呢? 大班的哥哥姐姐也喜欢吃糖果，可是他们没有糖果，怎么办呢?（引导幼儿和大班的哥哥姐姐一起吃糖果）。
2、讨论：怎样和哥哥姐姐一起分享糖果，要说些什么话?（如：给他们送过去、打电话、老师去邀请、小朋友去邀请等等）。
3、让幼儿分组用自己喜欢的方式邀请大班的幼儿参加活动，每人找一个哥哥姐姐做朋友。
（小班幼儿第一次邀请大班的哥哥姐姐一起活动，孩子们都以一种轻松随意的态度，愉快地进入对“糖果”的自由谈论之中，在幼儿的交互作用中，获得了对糖果的认知知识。
在这一环节中，孩子们在切切实实的生活情景中，探索交往的方法和技能。
）二、自由谈论1、请幼儿自由结伴，互相介绍所见过吃过的糖果的名称、味道、形状、颜色等。
（师：你们可以和你的好朋友讲讲，自己吃过或看到过哪些糖果?它是什么样的?叫什么名字?）2、比一比谁说出的糖果多。
（在自由谈论的过程中，教师、大班幼儿、小班幼儿都是处在平等、互相尊重、互相倾听的相互作用之中。
）三、参观糖果展览1、我们小朋友带来了很多糖果，老师把这些糖果都放到了一起，你们想不想带着哥哥姐姐一起去看看呀?2、引导幼儿挑选一颗自己最喜欢的糖果，看一看、闻一闻、摸一摸，说说自己拿的糖果是怎么样的。
（如糖的颜色、形状、气味、软硬程度等。
）3、幼儿自由交流个别幼儿讲述（小班幼儿可以请大班的哥哥姐姐帮忙）。
四、品尝糖果1、引导小班幼儿请大班的哥哥姐姐一起品尝糖果，说说糖果的味道、名称。
（1）师：我们拿的糖果是什么味道的呢?你们想不想请哥哥姐姐一起尝一尝呀?（教师可以引导幼儿挑选自己最喜欢的糖果请哥哥姐姐吃，也可以引导幼儿用语言请哥哥姐姐吃糖果）。
（2）师：你吃的是什么糖?叫什么名字?2、教师小结：我们看到的糖果，有圆的、方的等不同的形状，有红的、黄的、白的等不同的颜色，有奶油味、咖啡味、桔子味，许多糖果吃到嘴里是甜甜的。
（教师以引导者、合作者、支持者、帮助者等身份的介入，让幼儿在与不同年龄孩子的交往中，获得了归属感和认同感。
）五、画糖果1、欣赏大班幼儿画的糖果，引起小班幼儿的作画兴趣。
2、在小班幼儿也想画糖果时，为幼儿提供糖果实物及绘画工具，同时引导大班幼儿：小弟弟、小妹妹不会画，怎么办呢?3、展示作品互相交流。