部编人教版三年级语文下册21 我不能失信课件

读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
闪耀歉意
庆祝盼着叠花篮
耀
庆
盼
叠
歉
多音字
原文示例
（漂亮） ·伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，
漂
（漂流）红红的眼睛，漂（）亮极啦！
小红在商店看到一个非常漂亮的漂流瓶，于是央求妈妈帮她买下来。
注意红色字的读音
近反义词
☞ 格外 ≈ 特别 ↔ 一般
立场坚定、态度坚决
“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，改天再教她叠花篮，好不好？”妈妈在一旁说。办法：先去，回来再解释、道歉
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”
坚守诚信，毫不动摇
怎样理解宋庆龄对妈妈说的话？这句话说明了什么？
同学们，你是一个诚实守信的孩子吗？你可以和大家说一说关于你诚实守信的一件事吗？今天就有一个诚实守信的小女孩，她是谁？又做了怎样一件诚实守信的事情呢？让我们一起到课文中看看吧！
时间
人物
一个风和日丽的早晨，宋耀如一家用过早
餐，准备到一位朋友家去做客，二女儿宋庆龄
特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。
格外
张老师格外善于察觉同学们的思想苗头。
特别
张老师特别善于察觉同学们的思想苗头。
一般
现在，一般的家庭都用上了彩电和冰箱。
一起读一读
词语解释特别：与众不同；格外。道歉：表示歉意，特指认错。耐心：心里不急躁，不厌烦。奇怪：出乎意料，难以理解。解释：说明含义、原因、理由等。失信：答应别人的事没做，失去信用。扑空：没有在目的地找到要找的对象。忽然：表示情况发生得迅速而又出乎意料。
——韩非子
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
宋庆龄的做法对你有什么启示？
宋庆龄的做法对你有什么启示？
诚实守信是美德，我们应该向宋庆龄学习，时时处处做一个诚实守信的人。
本文通过记叙宋庆龄为了遵守和朋友的约定而放弃去伯伯家，并且努力说服父母的事，赞扬了宋庆龄诚实守信的优秀品质。
宋庆龄这句话是什么意思？无奈、失落
告诉爸爸，因为昨天已经和小珍约定好今天要在家里教她学叠花篮，所以去不了伯伯家了。
听到宋庆龄的话后，爱子心切的父母是怎样劝说的？宋庆龄又是怎样的态度？
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”爸爸说完，拉起庆龄的手就要走。
“不行!不行!我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。
宋庆龄的回答表明自己并没有忘记这件事，所以不能失信。明知故犯的失信比无意的失信更严重，从而说明了宋庆龄人品的高尚。
爸爸妈妈听了宋庆龄的话后同意她留下履行诺言，可是小珍来了吗？故事的结局是怎样的？
送家里人出门后，庆龄一个人回到房间
里，耐心地等候着。守信
可是，直到全家人吃过午饭回来，小珍
也没有来。失信
我不
去伯伯家
特别高兴早就盼着
喜悦
能
庆龄想起与小珍相约
失坚持留下爸爸改天再教小珍
信
妈妈回来再去解释
拒绝建议人品高尚
诚实守信
关于守信的名言： ·伟大人格的素质，重要的是一个诚字。
——鲁迅 ·人而无信，不知其可也。
——孔子 ·千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
——陶行知 ·小信诚则大信立。
探究读
根据默读指导，默读课文，探究下列问题：说一说课文主要讲
了一件什么事情？
默读指导
默读时，同学们要集中注意力，不出声，不指读，可以动笔画出重要的词语和句子。初次默读，想一想课文讲了什么？再次默读，深入领会词句的意思。
说一说课文主要讲了一件什么事情？
课文讲一个星期天，宋耀如一家_准__备__到__一__位__朋_ _友__家__去_二女儿宋庆龄_早__就__盼__着__到__这__位__伯__伯__家__去__了_。她突然想起今天上午__要__教__小__珍__叠__花__篮__，爸爸妈妈都劝她_改__天__再__教___，但她为了_守__信___还是 _留__了__下__来___，履行了__自__己__的__诺__言____。
孔子说：“人而无信，不知其可也。”一个人如果没有了诚信，不知道他还能做什么。同学们，你们在生活中有面临过关于诚信的两难选择吗？你们又是怎么做的呢？
今天，我们就来看看小时候的宋庆龄在是否守信之间是怎样选择的！
21* 我不能失信
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求：圈出文中的生字新词，注意读准字音，
突出了宋庆龄诚实守
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
信的好品质。
等了这么久，而且自己老早就盼着去看的鸽子也没看到，小珍却没有如约来，宋庆龄后
悔吗？
庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是
很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失
信。”
因为自己问心无愧所以不后悔。
你觉得宋庆龄做得对不对？如果是你，你会怎样做吗？
示例：我觉得宋庆龄做得很对，信守诺言不仅是自身美好品德的表现这也是对别人基本的尊重。如果是我，我一定也会这样做的。
迫不及待的心情宋庆龄为什么早就盼着到这位伯伯家去了？
伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼
睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！
想去的原因红红的
就在正要出发的
漂亮极啦！
时候宋庆龄却突然说尖尖的不去了，这是为什么？
“爸爸，我不能去了！我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。

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统编人教版三年级语文下册第21课《我不能失信》优质课件

读一读第10自然段，思考：宋庆龄没等到小珍，她后悔吗？
并不后悔
送家里人出门后，庆龄一个人回到房间里，耐心等候着。她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴，平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。
两个“一会儿……”表明宋庆龄在家很无聊，但即使是这样，她也坚持等小珍，可见她是个守信用的孩子。
思考：妈妈的建议是个好方法吗？
妈妈的建议表面上看似乎是个好方法，但其实是不守信用的表现。
宋庆龄多么想去伯伯的家里啊，多想去看
那些可爱的鸽子，但是当她想到自己与小珍有
约时，她提醒自己——我不能失信！
“不行！不行！我走了，小珍来了会扑空
的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
读一读这段话，
kōnɡ（天空）
你体会到什么呢？
空 kònɡ（空地）
语言、动作描写：宋庆龄的话说明她已经认识到尽管明天教小珍叠花篮不是不可以，但是让她来了扑空会使自己对不住小珍。 “把手抽回来”直截了当地表明了自己的态度，同时也表现出宋庆龄是一个守信用的好孩子。
“不，妈妈。您说过，做人要信守诺言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”
妈妈
没等到小珍
心情喜悦怕小珍扑空改天再教回来再解释不后悔、守信
履行诺言诚实守信
拓展延伸
一诺千金秦朝末年，在楚地有一个叫季布的人，性情耿直，为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论有多大困难，都设法办到，受到大家的赞扬。后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，终于使他免遭祸殃。一个人诚实守信，自然能获得大家的尊重和友谊。

人教部编版三年级语文下册【教学课件】我不能失信教学课件

布置作业
二、用线把下面的词语恰当的连起来
尖尖的睛
红红的耐心地守信用的
眼
嘴巴孩子等待
布置作业
三、我能把下面的话补充完整
1.宋庆龄是守信用的孩子
。
2.可是我没有忘记，我不能失信
啊！
布置作业
四、联系生活实际，说说你对“一个人在家是很没劲，可是，我并不后悔，因为我并没有失信。”理解。
示例：生活中，我和朋友之间也会一些约定，也会有不能及时履行约定的事情发生，自己会是给坚守承诺的人，不管对方能不能及时履行约定，要做个 “说到做到”的人。
第六单元 · 第21课
我不能失信
板书课题，谈话导入
孔子说：“人而无信，不知其可也。”一个人如果没有了诚信，不知道他还能做什么。同学们，你们在生活中有面临过关于诚信的两难选择吗？你们又是怎么做的呢？
今天，我们就去看看小时候的宋庆龄在是否守信之间是怎样选择的！
板书课题，谈话导入
板书课题，谈话导入
道歉：为不适当或有危害的言行承认不是;承认使人委屈或对人无礼，同时表示遗憾。
你把同学撞倒了，你要去道歉。
初整读体课感文知
自由朗读课文，说一说课文主要讲了一件什么事？
课文讲一个星期天，宋耀如一家(准备)到一位( 朋友) 家去，二女儿宋庆龄(也很想去)。她突然想起今天上午（要教小珍学叠花篮），爸爸妈妈都劝她(改天再教)，但她为了( 守信 )还是( 留了下来 )，履行了自己的诺言。
宋庆龄（1893年－1981年），广东文昌（今属海南）人，爱国主义、民主主义、国际主义、共产主义战士。早年求学美国。1914年担任孙中山先生的秘书，1915年和孙中山先生结婚。抗战胜利后，在上海创建中国福利基金会。她反对侵略战争，致力于保卫世界和平，是公认的20世纪最伟大的女性之一。

新版三年级下册-21 我不能失信｜人教(部编版) (共10张PPT)

1、宋庆龄想不想去伯伯家？
我走了，小珍和来赞了会美扑空之的情，那。多不好啊！
3.父亲看见了,奇怪地问：“庆龄,你怎么不走啦？”
1、课文讲了一件什么事？
3、你从“中受奇到了怪哪”些启说示？明父亲对她的举动很疑惑。
朗读课文时要体会宋庆龄和父母亲当时的所思所想，准确读好每一个关键词语，每一句话的语气、语调。
一诺千金言而有信一言九鼎一诺千金言而有信一言九鼎 ”妈妈望着庆龄笑了笑,说,“那你就留下来吧！伯伯还说准备送她一只呢！宋庆龄的话说明她已经认识到尽管明天教小珍叠花篮也可以，但是让小珍来了扑空就是自己对不住小珍。 “尖尖的嘴巴,红红的眼睛”，这是对鸽子的外形描写，写出了鸽子的可爱，也从侧面反映出宋庆龄盼着到这位伯伯家去的原因。 ”庆龄边说边把手抽回来。 ”庆龄边说边把手抽回来。一诺千金言而有信一言九鼎 3、你从中受到了哪些启示？朗读课文时要体会宋庆龄和父母亲当时的所思所想，准确读好每一个关键词语，每一句话的语气、语调。 1、课文讲了一件什么事？
课后总结
”庆龄边说边把手抽回来。
我走了，小珍来了会扑空的，那本多不文好啊讲！述了宋庆龄小时候信守诺言的故事，赞
朗读课文时要体会宋庆龄和父母亲当时的所思所想，准确读好每一个关键词语，每一句话的语气、语调。 3、你从中受到了哪些启示？
3我、走你了从，中小受珍到来了了哪会些扑启扬空示的了？，宋那多庆不好龄啊诚！实守信的高贵品质。
“耀奇眼怪照”4耀说.明闪“父耀不亲抽对行水她的解！举释不动很行疑惑！。我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊！”
1、课文讲了一件什么事？
1、宋庆庆龄想龄不想边去说伯伯边家？把手抽回来。
朗读课文时要体会宋庆龄和父母亲当时的所思所想，准确读好每一个关键词语，每一句话的语气、语调。

【部编人教版】三年级下语文《21我不能失信》优秀公开课课件

“一会儿……一会儿……”表明宋庆龄独自在家的无聊，无法专心，只能一会做这，一会做那来打发时间。
“平时很熟的曲子，今天却总是弹不准”说明宋庆龄有心事，她虽然为守信用而留了下来，可心里还在惦记着去伯伯家看鸽子。她为守信用而做出牺牲的精神令人感动。
联系生活实际，说说你对下面句子的理解：
“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后
课文导入
诚实守信是中华民族的传统美德，是我们为人
处世的基本原则。子曰：“人而无信，不知其可
也”，墨子曰：“志不强者智不达，言不信者行不
果。”这些的话告诉我们，不讲信用的人做事往往
没有有结果。课文的主人公是一位十分讲诚信的人，
她是谁呢？让我们走进课文一起寻找答案。
21 我不能失信
部编人教版三年级下语文
童年时候的一个什么小故事？
宋庆龄小时候__________ 诚实守信的这篇课文讲述的是________ 宋庆龄一家准备到__________ 伯伯家去，故事。一个星期天，________
要教小珍叠花篮，父亲和母亲都劝她可是她想起_________________ 坚持留下来。这个故事告诉我们改天教，可是她_____________
主题归纳
本文通过讲述宋庆龄小时候信守约
定的一件小事，赞扬了宋庆龄诚实守信的
可贵品质。
文章结构
①盼望去伯伯家 ②想起要教小珍叠花篮 ③拒绝爸妈劝说 ④留在家里
我不能失信
言行必必信果
⑤小珍没来
⑥并不后悔
随堂练习
给下列词语注音。
天她来我们家，我教她叠
花篮。”庆龄说。
爸爸妈妈给了宋庆龄什么建议？
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教

部编版三年级语文下册21.《我不能失信》课件(共23张PPT)(2)

初读课文，认识多音字。
庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。”
jìn (没劲)
劲
jìng (强劲)
初读课文，认识多音字。
jiāo(教书)
教
jiào(教师)
jìn (没劲)
劲
jìng (强劲)
初读课文，认识字词。
Байду номын сангаас
yào qìng pàn dié
qiàn
宋耀如宋庆龄盼望叠花篮道歉
照耀闪耀
同学们，在生活中你有没有像小珍一样失信过？
那今后应该怎样做？
同学们，这节课你学到了什么？
深入探究，感悟品质。
“我明白了，我们的庆龄是个取信用的孩子。”妈妈望着
庆龄笑了笑，说， “那你就留下来吧!”
妈妈对庆龄的肯定和赞扬！
深入探究，感悟品质。
学习第10自然段
送家里人出门后，庆龄一个人……
耐心地等待一会儿看书一会儿弹琴
直到中午
无聊
小珍没来
深入探究，感悟品质。
宋庆龄如果去了伯伯家，还会没有意思吗？
国庆庆祝
盼望期盼
折叠叠词
道歉歉意
默读课文，整体感知。
题目中的“我”指的是谁？不能失信于谁？文章具体讲了一件什么事？
“我”是指宋庆龄。
不能失信于小珍。
默读课文，整体感知。
文章具体讲了一件什么事？
一个风和日丽的早晨，宋庆龄全家( 准备 )到
一位( 朋友）家去做客，宋庆龄( 也很想去 )。她突然想起今天（教小珍叠花篮），爸爸妈妈都劝她 ( 改天再教 )，但她为了( 取信 )还是( 留了下来 )。
在什么情况下，宋庆龄对爸爸说了这句话？

部编人教版三年级下册语文课件第21课我不能失信

品读课文 “不，妈妈。您说过，做人要信守诺
言。如果我忘记了这件事，见到她时向她道歉是可以的，但我已经想起来了，就不能失信了！”
宋庆龄面对妈妈的建议说出了这段话，谈一谈你对这段话的理解。
品读课文
这是一段语言描写。小庆龄并没有忘记和朋友的约定，她觉得没有忘记而失信是一种故意失信，比无意中的失信更严重。这表现了她真诚与守信的品质。
其常见的事物，但是在作者的眼中，它们都有着独特的美。前两句，作者运用比喻的修辞手法，展现了水洼、群星给我们带来的感官美；第三句中的大树虽然看起来不起眼，却给我们带来绿荫，也是一种美。我们也可以学习作者的写法，来写出普通事物之美。
课后习题参考答案
参考答案：（1）清晨，露珠挂在草尖，就像一颗颗晶莹剔透的闪亮的钻石。（2）秋风阵阵，银杏树的叶子变得金黄金黄的，就像一把把小扇子。
半部分“土”两横间距要紧凑，下横宜长。
初读课文
奇妙闪烁
词语解释（光亮）动摇不定、忽明忽暗。稀奇巧妙。
变幻翩翩起舞
形容轻快地跳起舞来。不规则地改变。
初读课文
“奇妙”的意思是奇特、美妙，在课文中找找，“我们奇妙的世界”奇妙在何处。
“一切看上去都是有生命的。”
初读课文
作者从哪些方面介绍了世界的奇妙？
品读课文
小庆龄选择独自一人留在家里等候小珍，可是小珍却没有来。小庆龄后悔吗？她是怎么说的？在课文中找出相关句子。
品读课文
庆龄仰起脸回答道：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
说说你对这句话的理解。这句话说明小庆龄对于守信并不后悔，这一切都是她心甘情愿的，因为在她的心里，重承诺、守信用比什么都重要。

部编版三年级语文下册第二十一课《我不能失信》课件(共14张ppt)

第二十一课我不能失信
人教版三年级下（配统编教材）
宋庆龄（1893-1981),广东文昌（今属海南）人。早年求学美国。1915年与孙中山先生结婚。她把毕生精力献给了中国民族解放和人民解放事业，献给了世界和平和人类进步事业，她是伟大的爱国主义、民主主义、国际主义、共产主义战士。
我不能失信
4.“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
联系生活实际，怎样理解“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”这两句话？
宋庆龄非常期盼能到伯伯家去，但是为了遵守和朋友的约定，小庆铃一个人在家等待小珍，虽然很孤单，但是她并不后悔，因为在她心里，取信用比什么都重要。
课文从哪些语句看出宋庆龄取信用呢？画出相关语句，并说说你有什么感受。
1.“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”宋庆龄说。
2.“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。
3.“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信。”
你在日常生活中有没有遇到过类似的事？你是怎么处理的？读了本文后有什么感想？
本文向我们展示的是宋庆龄有关“信”的一个小故事，懂得了“一诺值千金”，取信是我们大家做人处事的基本准则，希望同学们也能像宋庆龄一样取信用，重诺言。
收集有关诚实取信的成语、俗语记录下来，或找有关诚实取信的故事读一读。
读了课题，你2.难读的地方多读几遍，把课文读通顺，读流利。 3.用序号标出自然段。
字词学习
yào
闪耀
qìng
宋庆龄
pàn
盼着
dié
叠花篮
qiàn

部编人教版三年级下册语文《21 我不能失信》教学课件

讲信用是诚实、尊重别人的表现。俗话说“一诺千金”，如果是我，我也会这样做。
结构梳理
准备去伯伯家：特别高兴早就盼着
诚
我
庆龄：想起与小珍约好了实
不
守
能决定留下来爸爸：提议改天再教小珍信
失
是
信
妈妈：建议回来再去解释美
德
在家等候：小珍没来并不后悔
主题概括
课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到朋友家去，二女儿宋庆龄也想去。她突然想起今天上午要教小珍叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信还是留了下来，履行了自己的诺言。
qiàn
宋耀如宋庆龄盼望叠花篮道歉
照耀耀眼炫耀
庆祝欢庆
谦虚
识字方法加一加：广+大=庆目+分=盼兼+欠=歉
猜谜语：“鸦背夕阳红” ——耀
识字游戏
耀
庆
பைடு நூலகம்
叠
眼望祝歉词
盼
道
准备扑空解释信用失信
说明含义、原因、理由等。答应别人的事没做，失去信用。没有在目的地找到要找的对象。能够履行跟人约定的事情而取得的信任。打算。
解再释教龄那她一是…我叠下个…明花，守回白篮表信来了，示用你，好歉的去我不意孩小们好，子珍的改?。家庆天
去小天我走会不过言这向爸了珍她教不了扑好不件，。她约来她！爸空啊，行做如道事，好我叠我，的小!!人果歉，妈不了们花昨我，珍要我是见妈行，家篮天不那来信忘可到。!今，。和能多了我守记以她您诺了的时说，但我已经想起来了，就不能失信了!
学习目标
1.认识“耀、庆”等5个生字。 2.能结合课文内容，联系生活实际，理解